初中作文4篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的初中作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初中作文 篇1
前天， 20xx年4月14日，四個女人一起去看了泰坦尼克號。時隔將近十年，再看泰坦尼克號，感觸已然不是當(dāng)初的因為相愛的兩個人的生離死別而簡單的感動和可惜了，多了更多的感觸：無奈，悲哀，惆悵，感動，更多的是思考，看了以后莫名的惆悵和難受，心叫那個糾結(jié)。難道是因為自己的人生經(jīng)歷嗎，走過了那么多路看過了那么多人，經(jīng)歷了種種，悲歡離合，有了更多的共鳴。
依稀記得幾年前的時候，印象最深的就是在片尾面對生離死別時的那段對白，是那么感人，當(dāng)時眼淚就稀里嘩啦的止不住的流，我眼里看到的只是炙熱的愛情，其他的我都看不到。可是今天我看著同樣的它感受已截然不同。就像看著自己的經(jīng)歷一樣，對生活的感觸積累可以到有所感悟。我在想人這一生該何去何從，究竟該選擇怎樣的生活，該追求什么。
或許很多人也懂這些道理，可是又有誰可以徹底坦然地面對，堅決的放棄，果敢的抉擇，試問當(dāng)下沒有幾個，包括自己，可是我該努力看清，明確需要，理想，目標(biāo)，追求價值的實現(xiàn)，體現(xiàn)精神世界的無窮。為什么當(dāng)那么多人面對死亡如此畏懼的時候，杰克卻能如此鎮(zhèn)定，如此沉著的面對，當(dāng)那么多人在生死面前表現(xiàn)出如此渺小卑微的時候只有那么少數(shù)人才讓人看到人性的希望。
為什么人們在面對死亡的時候可以置自己最親最愛的人于生死邊緣卻不敢邁出勇敢的一步伸出援助之手，是對生命的漠視，對親人的漠然啊，而后面對他們的又是多么沉重的負(fù)罪感，人性原來是如此的脆弱，到底是哪里出錯了。
這個世界，這個社會到底用什么充實著，是身份，地位，頭銜，名利，權(quán)利，金錢嗎，是頭等艙和三等艙的區(qū)別，富人和窮人的區(qū)別，是你現(xiàn)在有很多物質(zhì)財富而我卻空空如洗嗎？這些虛無飄渺的東西就在泰坦尼克號撞上冰山的那一剎那決定了在短短的幾個小時后化為烏有，瞬間消失，就像里面有個被所謂的貴族瞧不起的那位女暴發(fā)戶所說的：要想進入富人的世界很容易，只要你裝著是富人的樣子，你就可以接近他們，就可以走入他們的世界，這就是沒有靈魂的一個虛殼，在他們的世界里表象是一切，所以才會那么容易就被摧毀，才會在面對死亡的時候如此恐慌和不知所措。他們的精神世界是多么的空虛，沒有力量。
豪名于世的為世人說向往的泰坦尼克號，在撞上冰山的那一刻向世人訴說了，所有的一切都是諷刺。當(dāng)人們拼命朝著世人都認(rèn)為的而且應(yīng)該去追求的那一切時，是否停下腳步真的問過自己是真的自己需要的嗎？人生之短暫，真的該人云亦云，僅僅只是做個跟隨者嗎？杰克窮途四壁，只準(zhǔn)備了自己需要的行囊，輕裝上陣，周游世界，去追求自己想要的一切，他的精神世界是多么的富足。頃刻間就可以讀懂羅絲，而不是像羅絲的未婚夫那樣對于什么所謂的畢加索全然不知，更不知羅絲的內(nèi)心世界，而在遇到于自己的想法大相徑庭的時候表現(xiàn)的如此粗暴野蠻，這就是所謂的人和動物的區(qū)別吧。
在當(dāng)時那種狀況下杰克和羅絲的愛情故事或許只是中渲染和襯托吧。因為精神世界的富足，靈魂的高貴，所以在面對死亡的時候，杰克的表現(xiàn)才會那樣無所畏懼，因為充實，因為愛，因為他的人生有價值，他才會在最后的時刻對羅絲說出那番鼓勵羅絲一定要堅強的活下去話，不要放棄希望，要對生活充滿希望，那需要多強的毅力，需要多好的心態(tài)做到那么從容鎮(zhèn)定，這種種的反差無不向世人在說，在關(guān)鍵時刻什么才是最重要的，是人精神世界的充實，那才是一種永恒的力量。
在這部影片里杰克只是個典型的代表，里面有那么多的角色扮演著這個社會中形形色色的人群。那個肥胖的女暴發(fā)戶，那個船長，那個設(shè)計師，那個樂隊，那個自殺的軍官，羅絲，羅絲的未婚夫，羅絲的媽媽，羅絲未婚夫的仆人等等等等，都是當(dāng)今社會人的一種寫照。最終那些個選擇不同死亡狀態(tài)的景象，無不發(fā)人深省，給了世人多少的思考，現(xiàn)在想想還陣陣莫名的愁緒涌上心頭，說是愁緒或許自己也不清楚究竟那是種怎樣難以形容的感覺。只是壓抑著很難受，想著想著難受的想落淚。
初中作文 篇2
從小我們就被要求一模一樣。服裝一樣，發(fā)型一樣，就連人生的夢想也相差無幾。考個像樣的學(xué)校，找個像樣的工作，租個像樣的房子，過個像樣的人生。曾經(jīng)有著自己的夢想，很執(zhí)著，曾經(jīng)有著自己喜歡的東西就算沒有人明白也沒關(guān)系。終于有一天，你聽最流行的音樂，看最賣座的電影，去最熱門的電影，讀最暢銷的圖書，什么時候起，是誰把我變成現(xiàn)在的我。
我經(jīng)常與我母親爭吵夢想，我覺得做一個與我喜歡做的事相關(guān)的工作就是我的夢想，比如做一個籃球運動員啊，當(dāng)個歌手啊，但是我媽說，無論運動員還是歌手，都是從小練習(xí)，你現(xiàn)在能干什么，你給我唱個歌聽聽，我想你以后當(dāng)一個律師，律師多好啊，又有社會地位，掙得錢還多。那一晚，我久久不能睡去，心里在想，為什么大人那么的自相矛盾：您說退一步海闊天空，又說狹路相逢勇者勝。您說人定勝天，又說天意難違。您說要勇敢地放手追夢，又說我們沒有那種成名的命，還是算了吧。我親愛的母親，您告訴我，何為夢想，是我甚愛之事業(yè)，亦或是維持生計只工作。
我母親曾對我說：“孩子，你總有一天會拔掉身上的刺，對著討厭的人笑，做著不喜歡做的事還要強裝很開心，大人的世界其實很累，有些時候連道理都不能講。沒有人在意你的懦弱，只有慢慢選擇堅強，很多時候，我們都是在寂寞中度過，在孤獨中思考，不要期望他人了解你的心靈，認(rèn)同你的想法。”
人若是無所追求，就如同河中浮葉，隨波逐流；若有所追求，則如溪中游魚，自由地游動。夢想如同一盞燈，照亮我們的前路；夢想如同帆船的帆，帶領(lǐng)我們遠航；夢想如同火種，點亮我們心中的激情。著名的教育家蘇格拉底曾經(jīng)說過：“世界上最快樂的事，莫過于為理想而奮斗。”這句話我深有感觸，我喜歡打籃球，我想過當(dāng)一名職業(yè)的籃球運動員，所以我每天磨練自己的技術(shù)，雖然很累，但是依然覺得快樂；雖然流了很多汗，但是仍然覺得酣暢淋漓。
我們要大膽的追尋自己的夢想，無論結(jié)果是好是壞，我們至少為此而拼盡全力，趁我們還年輕。
初中作文 篇3
再見，五顏六色的彩虹糖；你好，耐人尋味的苦咖啡！
在寂寞的風(fēng)中，我們悄悄長大了；在浩瀚的書中，我們悄悄長大了；在飄灑的'雨中，我們悄悄長大了；在……
七年，說長不長，說短亦不短。眼看“兒童”這個稱號也不再屬于我們。最后一個六一，請允許我們再放肆一次，再幼稚一次，畢竟過了這一天，我們便要邁入新的一個階層。
曾經(jīng)多少個日月，紅領(lǐng)巾飄揚在胸口，這一抹鮮紅的色彩為校園增添了一些活力。稍微長大點了，便開始抱怨紅領(lǐng)巾是多么幼稚，抱怨著每天要帶紅領(lǐng)巾的“麻煩”，抱怨路人看待我們胸口那一抹紅色的異樣眼光，后來我才知道，那是羨慕，是遺憾，是可惜……終于，在六一那天我摘下了它，那個陪伴了了我七年的標(biāo)志。雖然嘴上都不以為然的笑著說：“哎呀，明天終于不用帶紅領(lǐng)巾了！”但心中終究是會有些不舍，畢竟七年也不是一個小數(shù)目。
現(xiàn)在的我，不再是兒童的我，依舊像以前一樣生活著。早上起來，總是習(xí)慣的拿出紅領(lǐng)巾帶上，但手伸到一半?yún)s又縮了回來，原來放紅領(lǐng)巾的地方空蕩蕩的，突然想起，我已不是少先隊員。平常緊張的時候，手總是不知道往哪里放，總是習(xí)慣性的握著紅領(lǐng)巾。現(xiàn)在，緊張時手不知道往哪里放的習(xí)慣依舊，但胸前的紅領(lǐng)巾卻已不見。每次伸出的手總是會在空氣中停留那么兩三秒，然后便尷尬的縮回來。有時一低頭沒看到那一抹紅色，便想著趕緊尋找，怕因為不帶紅領(lǐng)巾為班級扣分或遭到老師的批評。但隨即便想起來，我已經(jīng)不需要帶紅領(lǐng)巾了。
曾經(jīng)不拘小格的我，現(xiàn)在也開始寫起了日記。曾經(jīng)對誰都冷淡的我，現(xiàn)在也開始留意身邊的事。曾經(jīng)因為怕苦而喜歡喝酸甜的果汁的我，也開始品嘗起了苦澀的咖啡。曾經(jīng)說的永遠，現(xiàn)在回想起來卻覺得可笑。
終于告別了結(jié)局永遠是美好的童話，我漸漸覺得，有時候帶留絲絲遺憾才是最美的結(jié)局。是我變了吧？我想是的。再見，曾經(jīng)那個幼稚又無知的我，希望你永遠留在我的記憶夾子里。我不會經(jīng)常來看你，因為曾經(jīng)終將是曾經(jīng)，我不再像你一樣幼稚，我要去塑造一個更好的我。
繼續(xù)——致曾經(jīng)的自己。
初中作文 篇4
愛就像一縷陽光溫暖人心；愛就像一滴雨露滋潤萬物；愛就像一盞燈為人們引路；愛就像一條繃帶可以包扎心靈的傷口！
在人間，不能沒有愛，愛在人間就像空氣一樣不可缺少。就在那個下著暴風(fēng)雨的夜晚，我發(fā)現(xiàn)了愛。
記得那是我10歲的時候，我上四年級，剛開學(xué)時，媽媽就開始不讓我看電視了，每天作業(yè)寫完后，還要做好多好多的練習(xí)題，都沒有玩的時間了。
漸漸的，我不知為什么總覺得爸爸媽媽不愛我。他們只知道讓我拼命地學(xué)習(xí)。我覺得我和其它同學(xué)與眾不同：為什么，同學(xué)們可以三個一群，五個一伙地到湖邊玩，而我不行？為什么，別的同學(xué)取得優(yōu)異的成績，他們的父母都會獎勵他們，為什么我的父母卻從未表揚過我？為什么，別的同學(xué)能看電視，而我卻不能
為什么……數(shù)不勝數(shù)的問號讓我想出了一個鬼點子。對，就這么辦。
7月22日一大早，我就起床了，開始執(zhí)行我的“秘密計劃”我拿出一張紙“唰唰唰”的寫了滿滿一張紙。上面的大概內(nèi)容是這樣的:親愛的媽媽、爸爸，我真的受不了整天沒命地學(xué)習(xí)，希望你們能理解我的離家出走。
其實，這是我計劃的第一步，也是最關(guān)鍵的一步。我想讓媽媽看了我的信后，不要讓我整天拼命地學(xué)習(xí)，順便也考驗一下，媽媽到底愛不愛我。
為了演得更加逼真，我“臨走”前把小豬存錢罐也帶走了。這天，從早上到下午，我跟著幾個朋友一起出去玩了，直到晚上九點，我覺得計劃已經(jīng)進行得差不多了，便大步大步地往家里趕。咦！家門怎么是開著的呀！我輕輕推開門，就在我推門的一瞬間，外面突然下起了暴風(fēng)雨。
爸爸見我回來了，驚得目瞪口呆，隨后，又高興地笑了。爸爸忙拉我進了房，接著打了一個電話：“喂，孩子回來了，你快回來吧！”爸爸打的是媽媽的手機。什么？媽媽還在外面找我？我不敢相信自己的耳朵。半小時后，從門外走進來一個“雨人”。是媽媽，媽媽渾身濕濕的，臉上全是雨水，頭發(fā)順順的，尖上還掛著雨水。看著媽媽蒼白的面孔，我的鼻子酸酸的。媽媽一把抱住了我，無力的笑了。從媽媽臉上滴下了一滴熱乎乎的東西，不知是雨水，還是淚水。那天晚上爸爸告訴我，媽媽看了我的信就哭了，并一整天都在外面找我。我沒想到，我和朋友正在開心地玩耍時，媽媽卻在焦急萬分地找我……
雖然，那件事后，媽媽對我的教育方式還是沒變，但我卻不再生氣。因為我明白了，媽媽不讓我到湖邊玩是因為太危險了；不表揚我，是不想讓我驕傲；不讓我看電視，是怕影響視力；而讓我好好學(xué)習(xí)，是為了讓我長大后，做一個對社會有用的人。總而言之，媽媽、爸爸永遠是愛我的，當(dāng)然，我也永遠愛著爸爸媽媽。
愛，是人間最無私的；愛，是人間最偉大的，讓人間永遠充滿愛吧！
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