腳700字_初二作文_初中作文
在生活、工作和學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編整理的腳700字_初二作文_初中作文，希望對大家有所幫助。
腳700字_初二作文_初中作文1
沒有比人更高的山峰，沒有比腳更長的路。
路！何為路？我思考著這個問題。是大街上縱橫交錯的柏油路？是鄉村間的羊腸小道？還是那通往成功彼岸尚未發現的路？我背棄行囊，用腳去探尋我的路。
我佇立在更迭的岔口，眼前那些無止境蔓延的道路，等待著我的選擇。面對這樣的景象，我沒有再徘徊它們之間；沒有多慮它們的路途是否遙遠；沒有再糾結它們往后的模樣，我堅定的向著前方邁去，我要用這雙腳僅有的尺度去丈量出這條路的價值。
其實，踏上這路，我發現這嶙峋的山石，并不會阻擋我前進的腳步，更大的困難應是突破自我。我不知它有多長，多么困難，我相信，只要堅持踏著一步一個腳印，總會到達。即使沿途的荊棘會劃破我的衣襟，甚至會割破我的皮膚，那嵌入的利刺占著傷口，逼著鮮血用它溫度讓傷痕累累的自己還能感受到一絲存在。我已不去顧及這些，因為成功與失敗面前，我已學會選擇。那么，就應學會承受痛苦，直視困難，不斷突破。
而那些挫折像化為一朵青煙的墻，彌漫在我的前方，想讓我停下腳步。但我卻把它們視作為我通往成功的階梯。我不斷的突破，不斷踏上新的階梯。因為我的突破會像利刃般劃開那矗立著的墻，更是要撕毀面前這個懦弱膽小的自己。
我知道，路很遠，路很長，路很難。但我會帶著僅有的堅持和這顆不羈的心，讓這條塵世間無人問津的路在我的腳下，把它的價值譜寫成一紙篇章。
是啊，“世上本沒有路，走的人多了，也就成了路。”路是靠走出來的，只有用這雙腳才能詮釋出它的意義。畢竟，有限的路終敵不過無限的腳步。再長的路也終究會被我的腳印所覆蓋。
現在的我已遍體鱗傷地站在高峰之巔，才明白真正的路不僅是用腳丈量出的距離，而是前方路途中數不盡的險阻等我鏟除。
我坐在河邊昏沉的路旁，看著太陽西沉，遙望遠方遼闊的天空，我感到前方還有未經開墾的土地，素未謀面的人們，沒來得及領略的風景等著我去探尋。直到現在才明白，我已停止不了前進的步伐，因我前方讓我無法平靜。
而我，始終堅信著“腳比路長”，下一段的路途等我來詮釋。
腳700字_初二作文_初中作文2
驀然回首，望見一個個深深淺淺或大或小的腳印。一個腳印，一次成長。
我無法忘卻那個寒冬的上午，那份記憶承載著太多的感慨，就如同一個深深地腳印，在腦海中烙刻下痕跡。
我坐在車內，車子緩緩向前爬行，玻璃窗上泛著水汽，向車窗外望去白茫茫一片，偶爾恍惚看見幾個穿著厚大衣的路人匆忙走過，好似一刻都不想在這鬼天氣里待著。
車暫停在十字路口，模糊看見是紅燈。一個衣衫襤褸的老人闖入我的視線。他拄著拐杖，蹣跚的走到一輛車旁，敲了敲車窗，車內的人不予理睬。他又走到另一輛車旁，輕輕叩了幾下，車窗移了下來，老人說了幾句話，車窗又再次關上了，車內的駕駛員好想怕老人弄臟了他的車，飛馳而去，涼風嘩嘩的刮著，侵襲著老人單薄的身體。
老人似乎有些灰心，但又下了決心不想放棄，他步履艱難地向我們這走來。我向媽媽問道：“媽媽，你有零錢嗎？”媽媽也明白我的意思
翻了翻皮夾，卻很為難的說“沒有啊，沒有零……”
“篤篤篤”車窗上傳來的聲音把媽媽的話打斷了。我趕緊開車窗，頓時涼意侵入車內，老人用有些顫微微的聲音乞討者，我皺了皺眉，不好意思的多他說：“對不起啊……真的沒有零錢。”他喪氣的說：“沒關系，小妹妹。”“等一下！”我喊住了正要轉身離開的他，卻不知道該說些什么……他驚訝的看了我一眼。
我下意識的把手伸進口袋，咦？那是什么？我把口袋里的幾塊硬硬的東西拿出。哦！那是昨天外婆塞給我的巧克力。我對他說：“這個，給你！”他展開了笑容，我卻看到了他同樣舒展開的眼角的皺紋。他說“小妹妹，謝謝你啊。可是這東西吃不飽啊！不過，我還是要謝謝你！你要好好讀書，將來可千萬不要像我一樣啊！”這話聽著讓人何等的心酸！說完，他轉身離開了，我的眼眶盈滿了淚水，不知道為何哭泣，也許是為他，也許是為我自己。
我關上窗戶，車子的引擎聲也漸漸同老人一起消失在這個白霧彌漫的清晨……
成長中的那個腳印，是我扶著老人，老人激勵著我一同踩下的。
腳700字_初二作文_初中作文3
聽著窗外的雨，心底那淡淡的憂傷泛起一絲漣漪，你的身影在眼前浮現。回憶里，我們是那樣的天真浪漫，驕傲著要不可一世，如今卻已分道揚鑣。看著你離去的身影，淚水雨一樣滑落。是什么改變了你追尋的方向，是什么讓你放棄了我們的諾言，是什么讓我們的友情變得不堪一擊？
看著你冷漠的眼，到嘴邊的話又退回心底，或許我們一開始就不該有交集。回憶不斷牽絆我離開的腳步，幾次轉身，淚在靜默中無言滑落，終究我還是放不下。還記得我們一起堆城堡的那的午后，即使弄得滿身是泥也依舊能笑得那么開心。不知不覺中，我們都學會帶著面具生活。淚水依舊沖刷著臉龐，你的身影卻早已消失不見。不知何時，窗外的雨停了，淚水也在這一刻不見了蹤影。抬頭看向窗外，天空平靜的沒有一絲波瀾，窗邊的吊蘭在微風中搖晃著，，仿佛在嘲笑我的狼狽與不堪。心中頓時惱羞成怒，隨手拿起桌邊的杯子砸向吊蘭。在杯子與吊蘭一起落在地面破碎的那一刻，我怔了。那個杯子是曾經我們一起購買的，在你那有一個一摸一樣的，曾經我們許諾，杯在友誼在，杯亡友誼亡。
看著得上的碎片，情不自禁的用手去撿，鋒利的碎片割破了手指，一絲殷紅滴落在地面，隨之兩滴、三滴，看著那片鮮紅，久違的淚又來了。你的身影再次出現在模糊的視線，這么近卻又那么遠，伸出手等待你的回應，卻發現一切都化作了泡影，我們的友誼也隨之消失不見。
人都是會長大的，已經想不起兒時那最好的玩伴是何時分手的。早已記不起曾經最愛的玩偶是什么時候丟在某個角落的。或許我們丟掉的并不是玩具和伙伴，而是童年。
長大的代價就是從此學會帶著面具生活，可是我學會帶著面具微笑，我學會魔鬼和天使的語言，我學會一切不可能的事，可是就是學不會，對你的遺忘。
腳700字_初二作文_初中作文4
奶奶的個子不是很高，近70歲的年紀壓得她愈加矮小，可總有些東西在高處，這時，奶奶不得不踮起腳尖。
父母外出工作，小時候一直都是奶奶帶著我，我也甘心地跟著奶奶，奶奶的慈祥與和藹就像童話時的仙女奶奶一樣。那時，家里有個大柜子，我知道，那柜子上層有許多零食，可當時不夠高的我就是踮起腳尖也是望塵莫及。一次，我終于想到一個辦法，找來一根長桿，踮起腳尖，使勁兒地把上面的東西往下撥，大概是太用勁兒，上面的東西嘩嘩直落，除了零食，還有許多書都一股腦兒地砸下來，我來不及防備，被打得哭了起來。奶奶聞聲而來，看見滿地都是七零八落的東西，明白了緣由，輕聲地安慰我，將地上的零食放到我手里。第二年，奶奶拉著我走到一個小柜子面前，原來奶奶已把零食裝進這里面，我便不用拿工具，甚至不用踮腳尖了。
不知不覺，我已經長得比奶奶高了許多，許多對我來說，很輕松的動作，奶奶卻得踮起腳尖，艱難地完成。
一次數學課，總覺得有個人頭在窗戶外晃來晃去。教室的窗有些高，而且貼了一層膜，要想看到里面的情形，個子稍矮的都得踮起腳尖。看那身影有些熟悉，我請假出去看看。是奶奶，她往前傾著身子，使勁地踮起腳尖，努力地探著頭往教室里看，可總也不夠，她又踮直了腳尖。我一出來，她似沒晃過神來，仍然保持著踮起的姿勢，如同一位芭蕾演員，只是沒著裝，手里還提著送來的水果。我呆住了，沒有說話，等回過神來，奶奶已站在身邊，額頭上布滿了汗珠，幾絲頭發順著汗水貼著，奶奶笑著。我從口袋里拿出紙巾遞給奶奶，奶奶笑得更加燦爛了。等奶奶別過身去，我的眼淚流了下來，奶奶卻突然轉身了，看見了正在哭的我，趕忙跑過來，問我發生了什么，我連說著沒事。
在奶奶的執拗下，我先進了教室，可總有一個人影仍在窗口晃來晃去，我知道，是奶奶，她還是不放心，我裝著認真聽講，等過了十幾分鐘，人影離開，我趴在桌子上，淚又肆無忌憚地流出來了……奶奶又多站了十幾分鐘，又踮起了腳尖十幾分鐘……
時光流過，奶奶愈加矮小，需要踮起腳尖的時候也越來越多，可我長高了，長壯了，絕不要奶奶辛苦地踮起腳尖，我可以趴下來，奶奶踮起的腳尖不過是我身軀的高度。
腳700字_初二作文_初中作文5
人們常說母愛如水，但我卻認為母愛如火，她無時不刻不在溫暖著我。
媽媽很愛我。每當有吃的時，媽媽總會把好吃的夾到我碗里;每當下雨時，媽媽的'傘總是偏向我這邊;每當我放學時，媽媽總會接過我那沉重的書包，對我說:“我來幫你背，你還小，天天背這么重的書包對身體不好。”······
我還在幼兒園的時候，學校里組織去市里表演節目。回到家已經很晚了，樓道上沒有燈，黑漆漆的一片，這時，媽媽拿出手電筒，讓我走在前面。我看著前面，不敢走，害怕。媽媽說：“沒事的，媽媽在后面保護你!”聽了這話，我才慢慢往前走。我發現電筒光一直在我腳邊環繞，便問媽媽：“媽媽，為什么電筒光總喜歡在我腳邊?”媽媽笑了笑對我說：“電筒光喜歡和小孩子做游戲啊!”我信以為真，美滋滋地走在回家的路上······
轉瞬間，我已成為一名小學生了。每次我學完興趣班天黑回家，媽媽還是用電筒光照著我，有一次，我又忍不住問:“為什么燈光一直跟著我?”媽媽的笑容依舊沒變：“因為它喜歡和你一起玩呀!”媽媽的話，我半信半疑······
彈指一揮間，我已經上五年級了。五年級的我懂事了不少。不行的是，媽媽所在的公司倒閉了，這意味著媽媽失業了。媽媽整天愁眉苦臉，我再也沒見過她真正地笑過。媽媽做的菜沒以前好吃了，她人也比以前瘦了不少，媽媽······
又有一天，我上完興趣班，媽媽接我回家，樓梯間很黑，我忽然想起了什么，從書包里拿出手電筒，繞到媽媽身后，照著她的腳。快到門口了嗎，媽媽猛一轉身，責怪我說：“
你怎么不照著自己的腳?”我看著媽媽，發現她的頭發里閃現出幾根銀絲。我努力回想媽媽年輕時的樣子，卻不知媽媽何時年輕過······我說：“因為電筒光喜歡跟著愛孩子的媽媽呀!”只見媽媽轉過頭去，我分明看見她的眼里閃著淚光，我知道，媽媽是不想讓我看見她哭的樣子。
在這寂靜的夜晚，我感到，有一種愛，在媽媽和我的腳邊向前延伸······
腳700字_初二作文_初中作文6
潮退了。雪白的浪花攜著手，在來去之間留下依依不舍，潮退后的沙子也顯得細軟，黃昏下的這片黃澄澄的沙灘。由于一對對大大小小的腳丫，一個個橫七豎八的腳印，顯得格外有趣，算是在給沙灘涂鴉吧。這時的空氣還算新鮮，我走在沙灘上，想要靠近打上來的浪花，在海水和沙灘中徘徊，就像太陽來回照耀在南北回歸線一樣。我低著頭看著一個個凹凸不平的腳印，而我身后只留下淺淺的痕跡，回頭想想，現在的我已不再是那是在沙灘上扭轉著腳丫子，努力想撐大腳印的那個女孩了。
一路走來，我赤著腳，輕輕地走在沙灘上，沒有讓一個腳印留下，但我知道從我哭著來到這世上時，我已經在我的生命史冊中印下了第一個腳印，小小的生命也從這個小小的腳印中開始了自己大大的夢想。
我端著相機，不斷地捉捕場景，不知怎的，竟對著沙灘上的腳印放大到鏡頭前。霎時我感到了一種堅韌和力量，回想起以前的我，現在的我，竟遺失了印上那個腳印后的幸福和快樂。
小的時候，我在那兒，在這個我不喜歡的地方。老師告訴我，回來前要先聽英語，跟著錄音機讀，再做作業。早上起來要朗讀課文，熟悉內容。他告訴我他每天一定要聽見我們朗讀的聲音，我自然是照做了。于是我每天一回來，就和朋友們說上幾句，再是打開錄音機，跪在地上讀，再不慌不忙地拿出英語書，靜靜地翻開那一頁。那錄音機可大了，大得不能不聽見從里頭傳出來的奇奇怪怪的字母。旁邊是他們傳出的聲音，顯然他們也在讀，我當然也不甘示弱，扭動調節聲音的按鈕，大聲地讀著。就這樣，那時的我沒目的地按老師說的做，也許我有時想放棄，但是看著他們一如既往地在讀，而我作為大姐姐更應該這么做。我不知道，我在那兒已經印下了一個至關重要的腳印，是習慣。
直到現在我還擁有它，但我早已不在那兒了，在那兒一遍遍地讀英語。但我知道他使我找到了習慣，那個腳印，一個撐得很大很大的腳印。也許這腳印無法像沙灘上的那些眾多的腳印一樣可以抹去，而是帶我走向成功的歷程。
腳700字_初二作文_初中作文7
當我們還在無止境地和小伙伴們嬉戲玩耍，向爸爸媽媽撒嬌，任意地發小脾氣時，年齡卻在悄悄然地增長著，也不知什么時候，我們早已踏入青春的列車，開始了我們美好的青春年華，原來，無論什么也阻擋不了青春的腳步。
青春的我們懷揣著無數的夢想，在人生前進的道路上為之而努力奮斗，有時卻也會感到迷惘，從而無所適從，但是我們的志向遠大，當一個夢想破滅時，卻總有另一個夢想冉冉升起，就這樣輪回著，好像永無止境。
青春的我們對任何事情都有著好奇心，我們不斷地探索答案，我們努力地拼搏，抓緊分分秒秒，時刻都不松懈，向著每一個目標而奮進，因為我們知道“少壯不努力，老大徒傷悲”，只有追求過才不會后悔。
青春的我們有時會煩躁不安，心情惡劣到極點，總是渴望青春的自由與浪漫，想著一個人無憂無慮地漫步海邊，想著夜晚看那點綴天空的星星，想著自由自在地生活，想著去肆意揮霍青春的沖動總是時常在心頭翻滾，仿佛熊熊烈火一樣，燃燒了躁動的青春。
青春的我們當然也有迷惘的時候，躺在草地上望著藍藍的天空，不解地思索著生命的意義，在馬路上無盡地徘徊游蕩，走過來走過去，似乎是在找尋自我，在沒有人的時候偷偷地哭泣，想著太多的為什么。
也許青春就應該像一場電影，華麗的開幕，分不清面孔的人，跌宕起伏的情節，或許某個片段會讓我們欣喜若狂，或許某個時刻會讓我們悲痛欲絕，或許某個瞬間會讓我們不知所措，但是，青春就是需要酸甜苦辣來點綴的，不是嗎？
是啊，青春就是我們的，青春就是我們縱情放歌的時節，青春就是我們絢麗多姿的季節，青春就是我們唱響生命的時刻，青春就是我們打磨人生的歲月，就讓我們一起聆聽青春的腳步，抓住青春的大手，打造青春的靚麗，書寫青春的輝煌吧。
腳700字_初二作文_初中作文8
海闊天空，人比山高，腳比路長。面前的你我，都處在成就的起點，我們擁有青春、健康，如此富有的我們何不用我們比道路還要長的腳步，走出一段無悔的旅途？
腳比路長，遠方無論多遠，只要我們有追尋的勇氣、熱情與執著……只要心頭時時燃燒著堅定的信念，一往無前地進行下去，就會發現，很多所謂的遠方，其實真的并不遙遠。
他，是拉面館的一位師傅，幾年前，他告別父母，外出學習廚藝，希望有朝一日可以成為萬人矚目的焦點。可是，后來被病魔入侵，竟奪去了他的味覺。失去味覺，這對于一個從小立志成為一個頂級廚師的他來說無疑是一個巨大的打擊，命運之神在他面前也橫起了一座高山。同樣，他也沒有因此絕望，因為世界上道路千萬條，條條道路都能攀上高山，于是他默默收拾行李，離開了他夢寐以求的繁華城市，來到小城做起了拉面，他要在這條路上攀巖。終于，功夫不負有心人，他辦起了面館，并成為了當地非常有名的拉面館師傅，他屬于繞道而行，但也成功登上高山，他比山高。
相信自己，人生的命運掌握在自己的手里，不要在意你現在的環境，珍珠不是在海水里，而是在蚌殼中艱難孕育出來的，只要有一顆不平凡的心，并且為之而努力，那么就會有一個不平凡的人生。
命運，不過是失敗者無聊的，不過是膽小者無奈的解嘲。人們的前途只能靠自己的意志、自己的努力來決定；少年們盡可以張開眼睛，用自己的判斷力來決定自己的前途。所謂長大，就是你知道那是什么事，所謂成熟，就是你知道后故意說不知道。
路有盡頭，可是人的腳步卻是沒有盡頭的。長城再長也能爬上去，只要努力開闊，不是路的都會久了被人走出路來，腳可以創造路，可是路卻有終止的時候。
我們渴望未來，但遠方依然遙遠，但要堅信，腳比路長，無論遠方多遠，只要有抵達的雙足，遠航的水手告訴我們：風雨中這點痛算什么，擦干淚，不要怕，至少我們還有夢。
夢想是注定孤獨的旅行，路上少不了質疑和嘲笑，但那又怎樣，就算遍體鱗傷，我們也會直掛云帆濟滄海。
腳700字_初二作文_初中作文9
時間能改變一切，昔日堅實的石橋如今也會成為斷壁殘垣；昔日平坦的大道如今也會成為坑洼之路。唯有那深深的腳印，記錄下曾經的點滴記憶。
人生是一條漫漫征途，許多只顧向前走，將串串腳印留在身后。而我卻選擇努力倒著走，只為看到我留下的腳印那些曾經被遺忘的風景，那深深的回憶。
努力倒著走，我看到了離別的腳印。曾經，我們同窗苦讀，曾經，我們嬉戲打鬧，曾經，我們共度風雨。離別的日子，稀疏的雨點，就這樣無情的打在了我們的臉龐。我們還是那么固執，始終沒有說出那一聲再見。就這樣我們各自都背過了身，向著兩個沒有交點的方向走去。只留下雨點的哭泣。那一刻，是迷茫。
努力倒著走，我看到了成熟的腳印。曾幾何時，我學會了思考，思考人生真諦；曾幾何時，我學會了領悟，領悟世間溫情；曾幾何時，我學會了品味，品味愛恨情仇；曾幾何時，我學會了感受，感受悲歡離合當我明白這些都是成熟的標記，那一刻，是驚喜。
努力倒著走，我看到了幸福的腳印。幸福，無需太多的理由。能和同伴靜靜一起走過大街小巷是幸福；能在中秋月圓之夜與家人一起賞月是幸福；能和知己坦然相對是幸福。幸福，就是平平淡淡，沒有華麗的詞藻，沒有精辟的語言，只有一分寧靜，心中的寧靜。我發現我擁有了幸福，我留下了幸福的腳印，那一刻，是美麗。
努力倒著走，我看到了快樂的腳印。回首凝望，太多的快樂。與朋友在綠蔭下嬉戲是快樂；與同學在校埋頭苦讀是快樂；與家人和樂融融地吃一頓溫馨的飯也是快樂。快樂的美好深深印在我的記憶里，回蕩在我的腦海中。那一刻，是喜悅。
努力倒著走，我看到了……
深深腳印，腳印深深。腳印在人生的道路上，人生的道路又被濃縮在了串串腳印里。從這些腳印中，能看到別樣的風景，能找到曾經的記憶。
腳700字_初二作文_初中作文10
中午，爸媽正躺在椅子上休息。我湊上前去問我爸：“爸晚上我給您洗腳。”沒等爸爸開口，我媽就抬起頭瞥了我一眼，淡淡地對我說：“又要寫作文啊。”看我媽一臉肯定，我只能報以一陣沉默，顯得十分慚愧，灰溜溜地就回了臥室。
吃過晚飯以后我走到衛生間去打水，同時拉過爸爸來。他顯然很配合我開展工作坐在水盆前靜靜地等待著。我爸爸的腳放進水里“熱嗎？”我有些尷尬，出口問道。“還行。”于是簡短的對話完畢，又是一陣沉默，我爸可能是覺得這待遇難得，他的女兒給他洗腳的時候很少，所以眼神時不時飄幾下。爺倆都不說話氣氛顯得有些怪異。我一邊有一下沒一下地撩著水擦拭著爸爸的腳，一邊心中想著其他事，爸爸腳上皮膚略有褶皺腳底有一層薄薄的繭，感覺粗糙而突兀。他的腳上其他皮膚都很柔軟但有些松弛。我不由得想起要感慨，十幾年前這個男人還很年輕，在當時的照片上他一身白看起來有著青春的銳氣，黑發梳得一絲不茍看起來很爽利。而如今他的皮膚也漸漸變得松弛褶皺，時間的痕跡使他看起來很滄桑。他曾在寒冬的夜里跑去藥店，曾在媽媽手術時為她置辦行李，曾帶著他的女兒到處玩……還有就是他踹過我，不過這件小事和上述其他相比起來實在是太微不足道了。
想到這兒，我抬起頭看著爸爸說：“爸，我小時候你可沒少打我。”“因為你老犯錯。”“你教訓完我就讓我面壁思過了，我就站在墻角發呆，我其實都不知道你在說什么。”“哦，看你站得老實，原來在發呆吶。”“對……”我又想起了北山，“爸，我小時候你還帶我去北山公園玩來著。”“嗯，多久以前的事了，那個公園老啦，北山也不好玩了。我們家現在離那也遠，不像你小時候說去就去。”“但我還是愿意去北山玩。”“少去，太危險……”
我們一句一句地搭著話，水已經涼了我也給爸爸洗完了腳，聽完爸爸的話點點頭，說：“北山有很多值得我記住的事。”我一邊把水倒下水池一邊回憶小時候爬山身前的背影，只覺得自己被時光眷顧了。爸爸見我倒水，等了一會兒踩著拖鞋回了屋子。門關嚴燈卻亮著。
我看完書關燈睡覺，我的燈滅了不久，透過門玻璃感覺到父母臥室的燈也關了。我覺得很安全，覺得自己好像被罩住，十分安穩。困意襲來，我滿足地閉上了雙眼……
腳700字_初二作文_初中作文11
風雨中，在前行者的身后，留下的是一串堅實的腳印。
如果有兩條道路供你選擇，一條是寬敞平坦的大路，另一條卻是狹窄崎嶇泥濘不堪的小道，無論是誰都會毫不猶豫地選擇那條大路，將小道棄之一旁。孰不知正是那泥濘的小路才可鍛煉你，使你破繭成蝶，最終飛向那片屬于你的天空。相對來說，寬敞平坦的大路是舒服的，但是終有走完的一天，如果一生都走在這樣舒適的大道上，那你可否能欣賞到“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”？
張海迪大姐姐是一位高位截癱患者，只有胸部以上才有知覺，她明明能夠選擇一條寬闊的大路，什么事也不做，每天衣來伸手，飯來張口，混混沌沌地走完一生，但是她偏偏選擇了一條泥濘的小路去涉足，自學外語、醫學、寫作，還翻譯了《海邊診所》等數十萬字的小說，并且自己還寫書，在眾人的嘖嘖稱贊中成功地在泥路上留下了最完美的腳印。
順利、舒適、遂心的環境，看來是愜意的，但是也是消失最快的。泥濘的路誰都不愿走。同樣，挫折、困苦、磨難、逆境、無奈是人人不愿得到的，但是它們卻能夠使人獲得真知，使性格變得堅韌，豐富人生經驗，是人生的一筆寶貴財富啊！
失聰女孩邰麗華，從15歲開始就不停地追尋她的舞蹈夢，雖然她聽不見音樂那優美的節拍，雖然舞蹈這條泥路不好走，但是她仍然堅持地走了下去，憑著自己過人的能力，領悟到了舞蹈的真諦。在一個又一個腳印后，她終于迎來了她的成功！
只有泥濘的路上才能留下腳印，只有泥濘的路上才能夠銘記你曾經的輝煌，只有泥濘的路上才能夠磨礪你的意志，使你逐步完善，只有經受坎坷考驗的人生才是精彩的人生，才是成功的人生。如果你這一生都未曾有過挫折，那么你就如同溫室里的花朵一樣經不起風吹雨打，這樣的人生，恐怕不是你所想要的吧！
請讓我們銘記，只有泥濘的路才能夠留下腳印，它是你人生的印記，它能夠記錄你生活的精彩，人生的價值，理想的實現，事業的成功……所以讓我們不要畏縮，勇敢踏步，毅然決然地走向泥路，讓它留下你最寶貴的腳印！
腳700字_初二作文_初中作文12
每天，許多素不相識的人從你身邊匆匆走過，只留下急促的腳步聲，也許你不會在意，但許多你認識的人與你擦肩而過，你可曾注意過他們？
除了老師，班級里總有一些人，邁著匆匆的腳步，從你身邊經過，又匆匆走回來，傳達老師的意旨。我們班的語文課代表，可謂是最勤勞的課代表，每天都在教室和老師辦公室之間奔波，不巧的是，我們的教室在5樓，而語文老師的辦公室偏偏在一樓，真是苦了兩位女生課代表了。每天早上，放學前，中午，語文課前都必須去老師辦公室，如果臨時有什么事，老師還會托人把兩位課代表喊下去，所以，最常見的就是，看到語文課代表那匆匆的身影，聽到那急促的腳步聲。
今天早上，是語文早讀，一位課代表領讀，另一位則要抱著全班50個人的評價走到一樓去，真無法想象一個瘦弱的女生是怎么一個人把一大堆評價抱到一樓去的。伴隨著嘈雜的讀書聲，她邁著沉重的腳步下樓去了。不一會兒，又傳來一陣急促的腳步聲，大家都以為語文老師來了，立刻認真讀了起來，轉頭一看，這不是剛剛才送作業去的課代表嗎？她滿頭是汗，抱著一摞老師上課要用的課本、資料，快速去上講臺，把書本放下，再打開老師上課要用的課件，全部完成后，又立即邁著大步子，走向座位，才得喘息的機會。
中午，經過老師辦公室門口，看見語文課代表，早已吃完飯，待在辦公室，幫老師改作業了。不禁感到她們可真夠辛苦的。
第三節課下課了，臨近放學，我正巧去問語文課代表一個題目，可她又急忙說道：“我馬上回來再教你，去遲了老師又要批評了，你懂的。”她微微一笑，轉身就跑，急促的腳步聲在耳中回蕩，也帶起一陣微風，吹亂了發絲。
第四節耳中一直回想著這急促的腳步聲，仔細聆聽，這匆匆的腳步聲中透露著一種責任。
腳700字_初二作文_初中作文13
許多人都說，人生就像旅途，只有走不完的路。但是，路都是靠腳走出來的，沒有腳，何來路？
先講好一個故事吧！有一個國王打算將國都遷往據說美麗富饒的卡倫，卡倫很遠很遠，要翻山越嶺，過草地、沼澤，還要涉過很多的江河，但究竟有多遠，沒有人知道。于是，國王派四個王子分別探路，前三個王子不是被無邊的草地、沼澤，就是被滔滔的大河，遼遠的大漠嚇退返回。只有小王子到了卡倫，回來告訴父親到卡倫只需18天的路程。國王滿意的笑了，“孩子，你說的很對，其實我早就去過卡倫。”幾個王子不解父親為什么這樣做，國王一臉鄭重的說：“那是因為我想讓你們知道，腳比路長。”
是的，腳比路長，遠方無論多遠，只怕沒有追尋的雙足抵達。人生也無論多遠，我們不怕會標的高遠，只怕沒有追尋的勇氣，熱情，執著……只怕沒有追尋的勇氣。只要心頭燃燒著堅定的信念，一往無前地行進下去，就會驚訝地發現--很多所謂的遠方，其實真的并不遙遠。
面對困難，只有兩種人可以開辟道路：一種是有堅定信念的人，另一種是不畏懼險阻的人。的確，一個意志堅定的人，是不會畏懼艱難的。盡管前面的路坎坷不平，他仍不會有絲毫的退卻，而會想方設法解決問題。跌倒了再爬起來，沒有什么能阻止他前進。是的，你才是你的敵人，因為只有你才能擊敗你自己！你是你的上帝，因為只有你才能拯救你自己！
在追求成功的過程中，我們不但要意志堅定，還要以樂觀的心態去面對。
有這樣一個故事：上帝化作人類來到一個窮人家里，將一袋糧食送給了他，在窮人家里，上帝看到了這樣的景象：窮人家里只剩下四面光禿禿的墻壁了，可是就在這個平窮的家庭了到處都洋溢著歡笑聲，孩子在笑聲里玩耍，大人們在笑聲里勞動。上帝大惑不解，就問：“你們這么窮，有什么可高興的？”窮人回答，“我們窮嗎？我們并不窮，我們只是沒錢而已。”
面對貧窮，有人自暴自棄，有人怨天憂人。而故事中的窮人只是認為自己沒錢而已，這是一種良好心態的體現，也是日后獲得成功的重要因素之一。同時面對半杯水，你是那個高興的說太好的人，還是那個唉聲嘆氣地說怎么只有半杯水了的人。
腳700字_初二作文_初中作文14
歲月，從腳下流過，風，傳遞愛的信息，將白嫩的腳，一點點磨粗糙。
童年，在紅木椅上，透過窗子照下的陽光，把母親的腳照得很白很白，那雙大腳很軟很軟。立在陽光下，她輕輕的笑著，望著那遠處一蹦一跳的男孩，滿臉洋溢著歡樂的微笑。
夜晚，在昏暗的燈光下，母親在為男孩打磨鞋底。因為鞋底很糙，母親怕傷了孩子的腳，于是在鞋中加上了對他的愛。
早晨，男孩穿著充滿母親對他滿滿的愛的鞋子出發了。男孩踮起自己的腳，親吻母親，母親身上散發出清幽的香氣。
傍晚，男孩屁顛屁顛地跑回家，母親在家中靜靜地等候他。只有聽到那急促的跑步聲，才可以把心中的大石放下。
晚飯過后，陽臺上，母親為男孩那充滿泥垢的小腳清洗著。男孩用自己那濕漉漉的腳，手舞足蹈地飛奔著。母親緊跟在后面，生怕孩子摔倒。捉住男孩后，便重新拎回陽臺，再次用清水沖洗那雙淘氣的小腳，然后用毛巾輕輕地把那雙腳擦干。月光下，被清洗后的小腳顯得非常白，就如牛奶般，卻不及母親的腳大。母親撫摸著男孩的小腳說：“孩子，會長大的，比媽媽還大。”
長大后，男孩離開了母親，母親為孩子打磨鞋底，希望那雙小腳可以舒服些。而小腳離開后，母親則是思念無限。時光一點點消逝著，大腳不在白嫩，可是還在那等候等候著小腳歸來。
紅木椅上，是母親的等候，還有歲月留下的痕跡。小腳長大了，回來看望大腳。我在門邊看到的，還是那點微笑，只是那笑容不再那么有活力了。
傍晚，依舊是大腳與小腳，只是小腳已經成長了。這次，由男孩為母親洗腳，可是母親的腳已不再白嫩，猶如歲月在這腳上留下了傷疤。
風，輕輕地吹過，吹過粗糙的大腳；也將大腳的愛，吹向了那雙“小腳”。
腳700字_初二作文_初中作文15
窗外的小雨淅淅瀝瀝地下著，那“沙沙”的雨滴在肥沃的土地里，我知道，春天來了。
春雨過后，春天的使者又挎著花藍、帶著顏料來了。布谷輕輕敲打我窗，寶石花探出了小巧玲瓏的腦袋，對一切都好奇地“研究”一番，一洼洼的金燦燦的油菜花似乎在比著誰更高，爭先恐后地向上冒著……
春天是個美麗的季節，特別是小區里的花，千姿百態，色色俱全。是春姑娘打開了裝滿香氣的袋子，把我們都吸引了過去，嘖嘖聲更是“家常便飯”，春天的腳步踏滿了花苑，踏遍了宇宙。
清明，我出去找春。欣喜地發現魚兒在舒適平靜的小河里無憂無慮地吐著泡泡，春姑娘要是見了，應該也會覺得美滋滋的吧!田野里，小草冒出了新芽，春雨的一番滋潤，它也在快速地成長，讓我想起了一句詩：草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。形容這些茁壯成長的小苗是再合適不過了!偶然瞥見天空中有幾只排成“一”字張開強勁有力的翅膀飛行的大雁，或許是春姑娘把它們從遙遠的北方“護送”過來的吧!名詩配一幅美麗的田野春光圖，真是太愜意不過了!爬山虎越爬越高，越長越蔥綠，春風指拂過我的臉頰，一個堅定的意念在我的心底萌生，我對著清風許諾：總有一天，我要長得比墻頭上的爬山虎更高!風帶走了我的誓言，隨之遠去……
春天的氣息并不是很成熟，蒲公英只張開了蓮子般大的孔，青青的，等到它長出了美麗的絨毛，我一定會寄托著對春天的美好祝愿，送它遠行。也希望別人能收到我的祝福：春天快樂!大家一起感受春的快樂!
用心聆聽春天，我仿佛聽到了黃鸝鳴翠柳，仿佛聽到小溪叮咚，仿佛聽到了鴨子的喜悅激動的呱呱，仿佛聽到了樹葉在微風中搖曳的沙沙聲……這，都是春天的景色，都是春天的足跡，都是春天的祝福!
大自然的春天——一幅天然的水彩畫!
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