那一聲輕輕的問(wèn)候作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的那一聲輕輕的問(wèn)候作文，希望能夠幫助到大家。
老師是清貧的，沒(méi)有豪華的家具，沒(méi)有驚人的收入。老師是富有的，祖國(guó)的棟梁之才都是他們種下的“桃李”。老師又是無(wú)私的，他們嘔心瀝血，精心育才，卻從不計(jì)較報(bào)酬的多少！
雖已時(shí)過(guò)境遷，滄海桑田。那一聲問(wèn)候永遠(yuǎn)留在我心間。
永遠(yuǎn)記住那是我剛從小學(xué)升入初中的時(shí)候，對(duì)這個(gè)陌生的環(huán)境里的一切都充滿(mǎn)了好奇，便跟著一些所謂的“朋友”一起亂跑，把我的任務(wù)丟到了一邊。暴風(fēng)雨總是會(huì)來(lái)的。
縣統(tǒng)考，這枚，向沒(méi)有好好學(xué)習(xí)的人發(fā)出了猛烈的攻擊，我便理所當(dāng)然的成為其中的“受害者”。
記得老師開(kāi)始發(fā)試卷了。當(dāng)我拿到試卷時(shí)，雙手擋住分?jǐn)?shù)不敢看。過(guò)了好一會(huì)，我緩緩張開(kāi)雙眼，左手“慢慢”移開(kāi)，看到一個(gè)“1”。我心想不會(huì)才十幾分吧！我完蛋了。右手往右邊又移了一移，一個(gè)“0”出現(xiàn)在我的眼前，我心想才10分啊，這回我真完蛋了，我絕望的移開(kāi)右手，又是一個(gè)“0”。我揉了揉眼睛，卷子上寫(xiě)著三個(gè)鮮紅的.阿拉伯?dāng)?shù)字。“哇，100分，我高興極了。但回頭一想，我并沒(méi)有好好的復(fù)習(xí)，怎么可能考100分呢？難道不是我的嗎？”我定睛一看，果然不是我的，就在這時(shí)同桌扔來(lái)一張?jiān)嚲怼！斑觯愕模?8分。”
結(jié)果就是這樣，不盡人意，正當(dāng)我準(zhǔn)備繼續(xù)談?wù)撓氯サ摹Ｊ撬晃患儩嵉奶焓棺哌M(jìn)了我的心中。
正當(dāng)我拿著試卷，心中想著如何向家中可憐的父母交差，“堅(jiān)強(qiáng)的我”，還是忍不住落下了淚，想到他們面朝黃土背朝天的身影，就痛心到極致。我想我是個(gè)“壞小孩吧”！
“怎么啦！”一聲溫柔的話(huà)語(yǔ)傳到了我的耳朵，我一抬頭看見(jiàn)，啊——這不是剛剛來(lái)的語(yǔ)文老師嗎？她怎么會(huì)關(guān)心到我這個(gè)壞小孩，有點(diǎn)受寵若驚。老師走過(guò)來(lái)了，說(shuō)了一句我一輩子都不會(huì)忘記的話(huà)，“孩子你真棒！”
我聽(tīng)了之后，感動(dòng)的要死，從此便奮發(fā)的努力學(xué)習(xí)。這句話(huà)成為我日日向前的動(dòng)力。
其實(shí)，老師不用贊美，他們正在用行動(dòng)證明自己，證明自己在平凡的崗位上做出了不平凡的工作。
他們默默無(wú)聞地散發(fā)著自己的光和熱，用自己的奉獻(xiàn)支撐起了座座知識(shí)的長(zhǎng)橋。
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