我的七年級(jí)初中作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的我的七年級(jí)初中作文，希望能夠幫助到大家。
我的七年級(jí)初中作文1
——題記
笙歌
“噠噠噠”，結(jié)實(shí)的小腿與熾熱的草地相擁而過，一抹鮮紅滲了出來，大粒的血滴落在地上，幾株矮小的草被染上了紅色。
球場(chǎng)上，少年們的摔倒傷害看得旁人觸目驚心。一顆心猛的懸起，似落不落。少年忍痛起身，豆大的汗珠劃過傷口，一股刺痛由足下竄到頭頂，每一個(gè)細(xì)胞都痛的發(fā)抖，每一滴血液都讓人疼得咬緊牙關(guān)。
見少年似無大礙，觀眾懸著的心才著了地。有些許激動(dòng)，又為球隊(duì)感到自豪。
“可以的，可以的，繼續(xù)加油啊！”
“1703加油啊，再進(jìn)幾球。”
……
呼喊聲一聲又一聲，一陣又一陣，跌宕起伏。這些鼓舞人心的言語，溫暖人心的言語，拼接在了一起，化作了一曲笙歌。
笙歌一曲，曲終人不散。
衣角
純白色的衣角隨著少年的奔跑而舞動(dòng)。跌倒了便馬上爬起來，似地上多躺一刻都不行。這刻他們忘記了疼痛，心中揚(yáng)起的是如純白色衣角般的帆。
少年們配合著，越過了一個(gè)又一個(gè)的人，進(jìn)了球，他們歡呼雀躍；沒進(jìn)球，他們重新調(diào)整，又發(fā)起新的進(jìn)攻。操場(chǎng)上一片輝煌，清風(fēng)徐徐吹來。奔跑的少年，熾熱的太陽，興奮的旁人，臉上洋溢著的笑容，隨風(fēng)而飄的純白衣角。畫面定格，歲月靜好，正值青春的我們。
一球被踢起，直入天空，向太陽問安，向未來招手。湛藍(lán)的天空，悠然的白云，還有那滿裝著年少輕狂，不畏艱險(xiǎn)，向往未來，隨汗與淚水騰空而上的球。
這場(chǎng)球賽喚醒了心中的熱血，純白色的衣角上映照著我們的青春。我們熱血的初中生活，在不斷繼續(xù)……
我的七年級(jí)初中作文2
人人都會(huì)經(jīng)歷初中生活，也都會(huì)有不一樣的初中生活，而我的初中生活-忙碌但是充滿了樂趣。
早晨，當(dāng)一抹陽光出現(xiàn)時(shí)，我們也坐在了教室，準(zhǔn)備早讀，窗外的鳥鳴聲伴著我們的讀書聲異常的動(dòng)聽。我們的課堂生動(dòng)有趣，雖然有壓力，可是我們班的同學(xué)從不氣餒，在一次次跌倒中爬起，俗話說“失敗是成功之母”我們相信，只要付出，就一定會(huì)有收貨。
下課了，我們?cè)谝黄鹩懻擃}，有時(shí)會(huì)為了一件小題而吵的翻天覆地。我們的課間操好笑又好玩，我們?cè)谧霾贂r(shí)也全心全意的想把它做好。我們班的方陣跑是非常整齊的呢！那是因?yàn)槲覀兪且粋�(gè)團(tuán)結(jié)的大家庭。
中午吃飯時(shí)，我們坐在一起，開開心心的，聊聊自己一些開心的事。午自習(xí)時(shí)，我們非常安靜，生拍打擾同學(xué)們休息。記得有一次，有位同學(xué)大吼大鬧，我以為老師肯定會(huì)非常嚴(yán)厲的批評(píng)他，可是，老師不但沒吵他，還以非常和藹的聲音與他交談，這實(shí)在出乎我的意料，我認(rèn)為，初中的老師都是冷冰冰的，非常嚴(yán)格。這件事也改變了我對(duì)老師的認(rèn)識(shí)。
我們學(xué)校的大課間也是充滿了歡聲笑語，同學(xué)們有的打羽毛球，有的打乒乓球，有打籃球，有的踢足球，我們學(xué)校的足球隊(duì)是無比的厲害！有的還在練習(xí)跑步，生怕自己“掉隊(duì)”還有的再練習(xí)攀巖，準(zhǔn)備到了運(yùn)動(dòng)會(huì)一展風(fēng)采。
到了晚上，同學(xué)們收起娛樂心情，開始了晚自習(xí)，同學(xué)們不放過一絲的疑問，不懂就問，從不積累問題。到了放學(xué)的時(shí)間了，同學(xué)們都依依不舍的互相告別，期待著新一天的到來。
我們班同學(xué)互幫互助，記得在一次的體育課上，有位同學(xué)忘了帶跳繩，大部分同學(xué)都幫他去借。我們班從不打架斗毆，是個(gè)和諧的大家庭!
我的七年級(jí)初中作文3
幻想，多么美妙。我曾常把自己置身于那樣的世界里，那里，我能做到一切。我能飛得比太陽還高，比愛因斯坦還聰明，量它珠穆朗瑪峰也比不過我的巍峨。
在夢(mèng)幻中多快活，于是乎，無法消滅的欲望便在我的思想世界里開始萌芽——我準(zhǔn)備在那樣的世界里過完一輩子。可是，我又總會(huì)在美夢(mèng)中醒來。有時(shí)，是在我經(jīng)歷了一件事情后；有時(shí)，是在一個(gè)神秘故事的途中；也有時(shí)，甚至是在故事都還沒有開始時(shí)。
當(dāng)我回到這個(gè)世界里，卻發(fā)現(xiàn)自己什么都未曾得到，什么能力都沒有。沒有夢(mèng)境中那樣三頭六臂，沒有幻想中那樣萬事順意，我只是一個(gè)普通人，一雙手，一個(gè)頭。一種莫名的恐懼竄出心頭，我的心是涼的。我變的懼怕虛幻，我害怕陷入夢(mèng)境，似乎每個(gè)夢(mèng)都像魔鬼一般，只會(huì)奪走我的勤懇，剝削我的堅(jiān)毅。
雖然自己與別人沒有什么兩樣，但總覺得自己是上天譴派到人間的使者，有自己的使命，因?yàn)槊慨?dāng)我將被夢(mèng)幻這個(gè)兇煞所吞噬時(shí)，上天總會(huì)借光明來幫助我驅(qū)逐那籠罩在我眼前的陰霾，使我能看清自己的路，使我清醒過來，知道自己還任重而道遠(yuǎn)，不能躺下！
現(xiàn)在，我清醒了，我逃脫了，我不在喜歡去夢(mèng)中逗留，那兒的確有世外桃源，有我想要的一切，但那不是我應(yīng)該享受的。那不用出一份力便能到手的東西，我即使拿著它也不能心安理得啊！
我永遠(yuǎn)堅(jiān)信，我的未來不是夢(mèng)，即使心存的那個(gè)夢(mèng)再遙遠(yuǎn)，我依舊選擇一步一步地去接近它，哪怕是爬去的！
也許有很多人，應(yīng)該照照鏡子，照出自己的靈魂，看看靈魂是否游走在虛無縹緲中，是否逃出了夢(mèng)幻的捆縛，是否振作了起來。不要做一個(gè)死人，一具尸體！
為了自己，找回丟掉的靈魂，別用虛幻欺騙自己！現(xiàn)在對(duì)我來說，從夢(mèng)幻中清醒過來是多么幸福呀！
我的七年級(jí)初中作文4
時(shí)光太快了我們轉(zhuǎn)眼就來到了初中，告別了小學(xué)六年級(jí)的最后一個(gè)“六一兒童節(jié)”也告別了我親愛的老師。
8月31號(hào)我正式踏入了實(shí)驗(yàn)中學(xué)的大門，來到一個(gè)新的教室新的學(xué)習(xí)環(huán)境，也迎來了新的老師和同學(xué)。這里的一切都是新的。我聽說中學(xué)很累，小學(xué)放學(xué)回家老是聽見一些初中生說：“唉！還是小學(xué)好啊中學(xué)累死了。”但中學(xué)對(duì)我來說一直是一個(gè)美妙的名詞。可以在那么美麗的校園中成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)。如今，我也踏上了通向中學(xué)校園的光明大道，圓了我一個(gè)美好的夢(mèng)。我向往校園里那燦爛的知識(shí)光芒，向往校園里那美麗的花草、茂盛的樹木。中學(xué)是一個(gè)擁有來自各個(gè)學(xué)校同學(xué)的海洋，我們每個(gè)人都是一條小魚，正吸收著陽光的營(yíng)養(yǎng)、海水的滋潤(rùn)。我一直向往著溫馨、美好的生活，中學(xué)就好比一個(gè)大家庭，給了我溫馨；老師又好似空中的.星星，讓我們回想起走來的“腳步”，為我們照亮了前面的道路。我期待中學(xué)的生活就像在成長(zhǎng)的花草樹木渴望著陽光和雨露當(dāng)我走進(jìn)中學(xué)的校門時(shí)我就像走進(jìn)了知識(shí)的殿堂，這一切都代表著我在逐漸成長(zhǎng)我也就要接受更高層的教育，記得在小學(xué)生活中我們學(xué)習(xí)和玩耍是并重的，但到了中學(xué)我覺得應(yīng)該把精力和時(shí)間都放在學(xué)習(xí)上面但我有時(shí)也會(huì)放松一下自己我要?jiǎng)谝萁Y(jié)合，不過“業(yè)精于勤荒于嬉。”我一定會(huì)加倍努，更加勤奮。在以后的日子里，我不僅要學(xué)習(xí)書本上的知識(shí)，還要學(xué)會(huì)自理和自立。中學(xué)，我展示的平臺(tái)，飛地多高，看地多遠(yuǎn)，全由自己掌控，當(dāng)然，我也會(huì)嚴(yán)格要求自己做得更好，更完美！
我的七年級(jí)初中作文5
漫步在山間小道，陣陣泥土的清香飄入腦門，汩汩的溪流在歡快的唱歌。從山頂臨風(fēng)眺望，山下一片生機(jī)勃勃，讓人心曠神怡，一個(gè)走在羊腸小路上的帶著花環(huán)的小女孩，吸引了我。
這個(gè)女孩子便是我的小伙伴——賀佳慧。
她一走過來，便微笑著和我打招呼，走近一看，她長(zhǎng)著一對(duì)似月牙雅般彎彎的眉毛，眉毛下面有一雙烏黑發(fā)亮的小眼睛，還長(zhǎng)著一張櫻桃小嘴，讓人看了很舒服，很想多看幾眼。
起初，我還不了解她，后面我又覺得她是一個(gè)樂于助人的女孩子。
那次，我和她一同出去玩，路上遇到一位老奶奶想過馬路，但車輛實(shí)在太多，于是，她連忙沖了過去，說：“老奶奶，讓我扶你過馬路吧！”
老奶奶微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后她和老奶奶有說有笑的過了馬路，老奶奶臨走前還夸她真是個(gè)樂于助人的好孩子。
是啊，她經(jīng)常對(duì)我說：“做人要懂得幫助別人，有顆樂于助人之心，世界才會(huì)更美好。”現(xiàn)在，我還真有點(diǎn)自愧不如了。
賀佳慧不但是個(gè)樂于助人的女孩，還是個(gè)做事爽快的人呢。
那次，我想借她一本畫冊(cè)書，我本以為她是不會(huì)借給我的，因?yàn)槲抑溃潜井媰?cè)書是她最喜愛的，一般人不會(huì)輕易給借的，于是我懷著碰運(yùn)氣的心情跟她說了這件事。
令我出乎意料的是沒想到她很爽快，一下子就答應(yīng)了，還說這本畫冊(cè)你想看多久就借多久呢……
啊！我的小伙伴——賀佳慧。
她擁有一顆樂于助人之心，我為有這樣的朋友而感到自豪，我也希望全世界的人都能擁有一顆樂于助人之心，讓這個(gè)世界充滿愛，變得更加美好！
我的七年級(jí)初中作文6
我的右手旁邊是你的左手（我的同桌） 我的同桌——陳彩虹．她是一個(gè)很可愛很文靜的小姑娘．我們相遇是在上個(gè)學(xué)期，當(dāng)我踏入了七（１４）班的那一刻，就發(fā)現(xiàn)了在窗口邊的座位上有一位總向窗外看的女孩子．很快，老師把我們安排在一起坐，那一瞬間，我的右手旁邊就是你的左手，當(dāng)你真誠(chéng)地握住了我的手，我們就成了好朋友，也許就是那種一輩子的好朋友．就因?yàn)槟且惶欤矣涀×四且粋�(gè)第一次上初中的學(xué)期；就因?yàn)槟且凰查g，我記住了你……
彩虹很喜歡坐靠近窗邊的位置，不知道怎么的，她總喜歡看窗外那藍(lán)藍(lán)的天，記得她曾經(jīng)和我說過“要做一個(gè)仰望天空的孩子”，雖然這句話很熟，聽了Ｎ次了，但每一次不論誰說出來，總會(huì)被我否定．“不要做仰望天空的孩子，你知道嗎？做仰望天空的孩子很孤單”雖然我這樣告訴彩虹，但每一次她考砸時(shí)，有會(huì)情不自禁地去看天，或許在她眼里“付出的和收獲總不會(huì)成正比”但每一次都會(huì)被我改成“付出和收獲一定能成正比”每當(dāng)這時(shí)，她就會(huì)看著我笑笑，她的笑容里有真誠(chéng)，有信任，有永恒……
可能剛剛上中學(xué)，剛剛認(rèn)為自己長(zhǎng)大了，有很多時(shí)侯，我不懂堅(jiān)持，不懂放棄，不懂寬容，不懂多問個(gè)“為什么？”這時(shí)，彩虹總會(huì)包容我，提醒我．那一刻，我就會(huì)覺得自己很幸福．仿佛有好朋友在，天總會(huì)這么藍(lán)，風(fēng)總會(huì)這么柔，水總會(huì)這樣清，生活總會(huì)這樣快樂……
彩虹最喜歡的一種顏色初中，天藍(lán)色．因?yàn)樘焖{(lán)色代表永恒，就像我們的友誼一樣永恒……
我的七年級(jí)初中作文7
落葉蕭蕭的秋天，伴隨著明媚的陽光，我走進(jìn)了這個(gè)全新的世界。原以為在這里不會(huì)再有從前的歡樂，也不會(huì)再有從前的無拘無束，可是從開學(xué)最初的軍訓(xùn)以來，初中生活帶給我的卻是無限神秘而又多彩的魅力。“立正、向前看齊、向前看、稍息……”整個(gè)軍訓(xùn)都在嚴(yán)肅的氣氛中進(jìn)行。剎那間，我們仿佛脫下童稚的外衣，取代它的是那份成熟。
幾天來的軍訓(xùn)，是汗水將我送進(jìn)了這個(gè)充滿幻想的中學(xué)。可是汗水過后接踵而至的就是那巨石般的七個(gè)學(xué)科，壓得我一時(shí)無法呼吸。就在我還沒有回過神來的時(shí)候，考試失利的警鐘已經(jīng)在腦海中敲響。我從那時(shí)起暗下決心：小小的失敗并不代表一切，我一定要加倍努力，秋天到了，別讓好成績(jī)伴著落葉一起被風(fēng)吹走。
中學(xué)的生活，是欣喜、是悲傷、是興奮，還是……心里的感覺總在千變?nèi)f化著。但有一點(diǎn)最強(qiáng)烈，那就是改變，我變得不再像從前一樣頑皮，是因?yàn)樯倭藘簳r(shí)的那一份天真和活潑？雖然笑容還掛在面龐，可笑聲中分明摻雜了幾分堅(jiān)定。也許是原本稚氣的我正在緩緩地走向成熟，而從前的生活中那些零零散散的快樂，正慢慢凝聚得充實(shí)而美麗。
小學(xué)的畢業(yè)，雖不如晚霞那樣迷人，卻比晚霞更難忘。同樣，中學(xué)的開始，雖不如朝陽那樣絢麗，卻比朝陽更精彩。初一，我的新生活，嚴(yán)肅、緊張而興奮，開朗之中，又略含羞澀。正如清新的早晨，茫茫之中，仿佛有一束充滿希望的亮光，在不遠(yuǎn)處，閃耀著，閃耀著……
我的七年級(jí)初中作文8
夏天的炎熱似乎因?yàn)榫旁碌牡絹矶嗜バ行渖显缭绨l(fā)黃掉落的葉子竟有些許“早秋驚落葉”的意味。而我，在這桂花滿枝丫的九月，迎來了我的八年級(jí)背著書包，邁著腳步，當(dāng)我正思索著怎樣和我的七年級(jí)正式告?zhèn)�別時(shí)，眼里突然闖入了幾位初來乍到的七年級(jí)新生。他們個(gè)個(gè)活力無限，擁有最充沛的精力去迎接新的明天。我不禁想到了我自己，那個(gè)時(shí)候，我還很天真，嬉笑打鬧是常有的事，如今，我覺得我該成熟起來，再見，我的幼稚，再見，我的七年級(jí)。太陽光照射在了窗玻璃上，襯得窗外的景物分外柔和。依稀聽到幾句“畢業(yè)”“同學(xué)錄”等字眼，我會(huì)心一笑，曾幾何時(shí)，我也為離別而苦惱，想到馬上就要各奔東西，馬上就會(huì)成為最熟悉的陌生人，內(nèi)心也是十分的不舍。可是我已經(jīng)初二了，我成長(zhǎng)了，見慣了離別也就習(xí)慣了，別悲傷，因?yàn)槲覀冊(cè)诔砷L(zhǎng)，像摩天輪一樣，永轉(zhuǎn)不停。再見了，我的七年級(jí)，只有告別過去，才可以展望未來。
天空黑壓壓的，正如我和媽媽之間的氣氛，青春期的我難免會(huì)有一些小情緒，同媽媽頂嘴是常有的事。我怪她不理解，她怪我不懂事，彼此之間相見無語，是靜默。剛踏入初中大門的我，不知道退一步便可海闊天空的道理，一聲道歉，足以讓我和媽媽的臉上綻開笑顏。如今，我已經(jīng)學(xué)會(huì)了控制，再見了，我的任性；再見了，我的臭脾氣；也再見了，我的七年級(jí)。
這也許是每個(gè)人成長(zhǎng)所需要的過程，這個(gè)過程既漫長(zhǎng)又短暫，既辛苦又幸福，同樣，也值得懷念。但記憶總會(huì)遺忘，唯有文字，才值得珍藏，于是我寫下了這篇文章。
我的七年級(jí)初中作文9
在我家那擱置多年而無人問津的雜物箱里，有一個(gè)幾寸大小的小方盒。周圍雜物早已布滿塵灰，惟獨(dú)它還嶄新無比。里面裝著一支燒得差不多“淚始干”的彩色蠟燭，還裝著一段陳年往事。
這只彩色蠟燭是我叔叔送給我作為六歲的生日禮物的。它長(zhǎng)約一分米，只有半徑一厘米般粗。它的上面印著兩只漂亮的眼睛，一只高高的鼻子，還有一張櫻桃小嘴，頗有小姑娘的神韻。它頭上那根“金雞獨(dú)立”的“小辮子”更加逼真，你真的可以將它甩起來。它真可愛！
有一次，家里因未交電費(fèi)而被迫停電。我們只得拿起可愛的蠟燭來照明。我高高地捧起它，用小手撫摸著它，努起小嘴，說道：“可愛小蠟燭，請(qǐng)你照亮我們吧！我們會(huì)感謝你的啊。”媽媽也二話不說，拿過我手中的蠟燭，小心翼翼地用剛買回來的打火機(jī)“咔嚓”一聲點(diǎn)燃了它，頓時(shí)亮起了一束小火苗。它卻用它的“火眼金睛”照得我們臉上通紅。過了一會(huì)兒，我用手指指著它，嗚咽著說：“媽……怎么它流淚了？啊——它疼了，快快，救救它呀！”便吹滅了蠟燭。此時(shí)，正好有兩個(gè)居心不良的家伙（我記得好像是剛偷完樓上又來偷樓下我們的兩個(gè)約摸三十多歲的慣偷，大約有三次案底）想來我們這偷東西，又看見我們這沒有開燈，陡起賊心，便拿起工具，開始作案。我們?cè)谖堇锫牭眠@么大的動(dòng)靜，便秉燭由透視小鏡內(nèi)朝外看（我爸爸已經(jīng)點(diǎn)燃了蠟燭），只見兩人面目猙獰，力氣頗大，正在砸我們家的防盜鐵們。我們便提起固話，打起了“110”報(bào)警電話。不久，警察便將兩人繩之以法，抓回去了……
因此說，這蠟燭還真是“有功之臣”。它也由此成了我的最愛。我一輩子也不會(huì)扔了它——它不是還在我們的雜物箱內(nèi)躺著嗎？
我的七年級(jí)初中作文10
我的夢(mèng)想多得像天上的繁星，有時(shí)夢(mèng)想自己變成一只快樂的鳥兒在天空中自由飛翔，有時(shí)夢(mèng)想自己坐上了宇宙飛船，和老師、同學(xué)們一起去太空旅行……
前幾天，爸爸買了《宇宙之謎》、《飛向太空》、《太空的奧秘》等書送我，一下子深深地吸引了我的興趣，一個(gè)個(gè)從沒聽說過的字眼印入腦海：“飛碟”、“空間站”、“宇宙人”、“航天英雄”……仿佛把我?guī)нM(jìn)了宇宙的迷宮。于是，我夢(mèng)想著自己像楊利偉、費(fèi)俊龍、聶海勝他們那樣，穿著“酷”極了的航天服，駕著宇宙飛船向那藍(lán)藍(lán)的天空駛?cè)ァＮ铱吹搅藭?huì)眨眼的星星向我點(diǎn)頭；彎彎的月牙朝著我咧嘴笑呢！美麗的嫦娥姐姐向我揮手；牛郎星、織女星都要向我擁抱……接著，我會(huì)來到我們中國(guó)的空間站，同科學(xué)家們一起進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)。如：到水稻培植艙里的育苗，讓水稻長(zhǎng)得像高梁一樣粗壯，讓全世界的人們都不挨餓，試驗(yàn)一種新藥，讓不管患上什么病的人一吃就健康起來，再也不受疾病的困擾，還要開辟太空旅游樂園，讓全世界愛好旅游的人們盡情享受太空生活，欣賞太空五彩繽紛的世界，讓更多的人一起去探索太空的奧秘……讓空間站成為中轉(zhuǎn)站，讓地球人和外星人進(jìn)行聯(lián)歡，品嘗外星人做的美味食品，我們會(huì)歡迎他們來地球上作客……
哦，奇妙的夢(mèng)想多么美妙，我真的希望它早日成為現(xiàn)實(shí)。我想：在心中只要它看著不會(huì)熄滅的火炬，就會(huì)引導(dǎo)我走向成功。所以，從現(xiàn)在開始，我要加倍努力學(xué)習(xí)，不怕困難，不怕挫折，用自己的實(shí)際行動(dòng)使我的夢(mèng)想成真！
我的七年級(jí)初中作文11
我的右手旁邊是你的左手（我的同桌） 我的同桌——陳彩虹．她是一個(gè)很可愛很文靜的小姑娘．我們相遇是在上個(gè)學(xué)期，當(dāng)我踏入了七（１４）班的那一刻，就發(fā)現(xiàn)了在窗口邊的座位上有一位總向窗外看的女孩子．很快，老師把我們安排在一起坐，那一瞬間，我的右手旁邊就是你的左手，當(dāng)你真誠(chéng)地握住了我的手，我們就成了好朋友，也許就是那種一輩子的好朋友．就因?yàn)槟且惶欤矣涀×四且粋�(gè)第一次上初中的學(xué)期；就因?yàn)槟且凰查g，我記住了你……
彩虹很喜歡坐靠近窗邊的位置，不知道怎么的，她總喜歡看窗外那藍(lán)藍(lán)的天，記得她曾經(jīng)和我說過“要做一個(gè)仰望天空的孩子”，雖然這句話很熟，聽了Ｎ次了，但每一次不論誰說出來，總會(huì)被我否定．“不要做仰望天空的孩子，你知道嗎？做仰望天空的孩子很孤單”雖然我這樣告訴彩虹，但每一次她考砸時(shí)，有會(huì)情不自禁地去看天，或許在她眼里“付出的和收獲總不會(huì)成正比”但每一次都會(huì)被我改成“付出和收獲一定能成正比”每當(dāng)這時(shí)，她就會(huì)看著我笑笑，她的笑容里有真誠(chéng)，有信任，有永恒……
可能剛剛上中學(xué)，剛剛認(rèn)為自己長(zhǎng)大了，有很多時(shí)侯，我不懂堅(jiān)持，不懂放棄，不懂寬容，不懂多問個(gè)“為什么？”這時(shí)，彩虹總會(huì)包容我，提醒我．那一刻，我就會(huì)覺得自己很幸福．仿佛有好朋友在，天總會(huì)這么藍(lán)，風(fēng)總會(huì)這么柔，水總會(huì)這樣清，生活總會(huì)這樣快樂……
彩虹最喜歡的一種顏色初中，天藍(lán)色．因?yàn)樘焖{(lán)色代表永恒，就像我們的友誼一樣永恒……
我的七年級(jí)初中作文12
想起小學(xué)時(shí)光里，使我受益匪淺的導(dǎo)師們，成為了我童年永不磨滅的點(diǎn)綴。
我的小學(xué)班主任曹老師，當(dāng)我和他在教學(xué)樓見得最后一面，他那濃密油亮的頭發(fā)一瞬間變得那么蒼白；他那親切的臉龐一瞬間變的那么疲憊，衰老沉重；他那意味深長(zhǎng)的眼神一瞬間般的那么暗淡。那從前的記憶似海市蜃樓般消散了。我和曹老師現(xiàn)在已經(jīng)是異國(guó)他鄉(xiāng)了，想到這，我心如刀絞！
是誰，在夜色茫茫的時(shí)刻奮筆疾書；是誰，在我們犯錯(cuò)誤的時(shí)候，又陰差陽錯(cuò)的寬恕我們，教導(dǎo)我們；是誰，在課堂上讓我們歡聲笑語中度過，課堂上彌漫著說不出的味道。我懷念著當(dāng)時(shí)的情景，可我只能在夢(mèng)境里感覺，可又觸摸不了。
每當(dāng)曹老師津津有味的講起自己的童年，大家都蜂圍蝶陣的跟著他，分享快樂。
我們男生和曹老師的關(guān)系都成哥們兒，上課叫他老師。下課叫他哥們兒，不同的時(shí)間有不同的地位。體育課，他和我們一起活潑可愛，敞開心扉，陪我們打籃球。看著曹老師現(xiàn)在年邁的腳步，情不自禁就想起了打籃球時(shí)的剛勁，真想坐上時(shí)光機(jī)穿梭自如。
記得有一次曹老師被我們氣壞了。帶著我們?nèi)ヅ懿健２芾蠋煹难凵裰型嘎┏隽瞬簧嵝耐础Ｋ皇亲屛覀冇涀〗逃?xùn)。回去之后，還是一如既往的充足的度過每一天。
回想起那幾年，真如同一眨眼的功夫。我后悔不該讓曹老師操心，眼看他的白頭發(fā)愈來愈多。我貪婪的強(qiáng)多了曹老師的時(shí)光，他教育我的時(shí)間已經(jīng)占用了他的時(shí)光，性命！
導(dǎo)師們給我的童年，酸甜苦辣我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記！尤其是曹老師給我的那份真情實(shí)感的甜……
我的七年級(jí)初中作文13
我在這個(gè)美麗的校園了已經(jīng)學(xué)習(xí)了兩個(gè)多月了。我已經(jīng)熟悉了這里的一花一草一樹一木。
我們的校園有寬闊的操場(chǎng)，有裝滿知識(shí)的教學(xué)樓。教學(xué)樓是知識(shí)的海洋，而我們就是游在海洋里的魚兒。教學(xué)樓的一樓大廳明亮而寬敞，一個(gè)大大的水晶吊燈反映出我們的身影，在陽光的照射下反射出五顏六色的光。下課了，同學(xué)們就像螞蟻出巢一樣，全在操場(chǎng)盡情的嬉戲。操場(chǎng)前方是國(guó)旗臺(tái)，國(guó)旗臺(tái)后面是籃球場(chǎng)，籃球場(chǎng)周圍是一些高大挺拔的柳樹，柳絮漫天飛舞，柳枝在風(fēng)中翩翩起舞，偶爾還有一兩只蜜蜂或蝴蝶誤認(rèn)為花朵來采蜜，發(fā)現(xiàn)不是后，又垂頭喪氣地離開了。籃球場(chǎng)在課間時(shí)會(huì)有男同學(xué)在打籃球，一個(gè)個(gè)都你不讓我，我不讓你的。國(guó)旗臺(tái)是個(gè)莊嚴(yán)的地方，每周一我們都會(huì)升國(guó)旗，看著徐徐升起的五星紅旗，我按耐住心中的激動(dòng)，向國(guó)旗行著注目禮。操場(chǎng)的另一頭是一條安靜而空蒙的小路，周圍也種滿了柳樹。每當(dāng)我走在那里時(shí)，就好像與世隔絕，那里的空氣很新鮮。一棵棵柳樹就是空氣凈化機(jī)，不知疲倦的運(yùn)轉(zhuǎn)著。我很喜歡那條小路，喜歡它的靜謐，喜歡它的空蒙，更喜歡它的與世隔絕，好像人間事都與它無關(guān)。當(dāng)然，也會(huì)有幾個(gè)不解情趣的同學(xué)，在那里調(diào)皮的打鬧。
還有，就是食堂了。每天中午，準(zhǔn)時(shí)在走廊站排，隨時(shí)準(zhǔn)備發(fā)射，目的地——食堂。食堂的飯菜都很好吃，打飯的阿姨也很親和，不過如果你沒有飯票的話，你就吃不了飯嘍！所以飯票可算是一個(gè)法寶啦。
我的校園有寬闊的操場(chǎng)，美麗的教學(xué)樓，給我們提供午飯的食堂，還有的就是每天都朝氣蓬勃，開開心心來上學(xué)的我們。實(shí)驗(yàn)學(xué)校不知培養(yǎng)了多少的優(yōu)秀學(xué)生，在東校區(qū)我們是第一批學(xué)生，相信我，我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，天天向上的！
我的七年級(jí)初中作文14
我們班的數(shù)學(xué)老師姓馮，性別男，不知有幾歲，可他卻具有超級(jí)的忍耐力，不信？那就往下看吧。
有一天，上數(shù)學(xué)課，馮老師一進(jìn)來，聽見教室里鬧哄哄的，就叫我們安靜下來。還笑著說：“你們活躍也不能到這種程度吧。”我們一聽，全班都大笑起來。又叫我們安靜下來。還說：“這種活躍的氣氛我很喜歡，但是把別的班吵到那就不好了。”
后來老師跟我們講了幾個(gè)題目，要我們上去演排。有一個(gè)同學(xué)做完了，我們?nèi)嘁黄鹋氖终f：“錯(cuò)了，錯(cuò)了。”那位同學(xué)馬上又上去改，又改錯(cuò)了，我們班的聲音更大了。那位同學(xué)十分尷尬，就沒改了。
上面的同學(xué)寫完以后，老師又說：“我告訴你們不要太吵了，剛才三班的一個(gè)同學(xué)來瞄了一下，而我們班的那位同學(xué)，先做的是對(duì)的，后來被你們一吼，上來一改，改又改了一個(gè)錯(cuò)誤的。”頓時(shí)我們班又一陣笑聲。
這節(jié)課下了以后，老師嚴(yán)肅地說；“我希望下節(jié)課來時(shí)不要聽到你們的吵鬧聲。”
到了下節(jié)課。我們像完全忘記了老師的話似的，全班又吵起來了。馮老師一來，又耐心地說：“安靜。”而且還跟我們說：“如果你們以后上數(shù)學(xué)課再像今天這樣吵的話那我就要改變我的教育方式了。”可是馮老師一直只說不做。
每次上數(shù)學(xué)課他都是耐心地跟我們說：“我不希望用那種方式教育你們……等等。”又有一次，上數(shù)學(xué)課時(shí)他說：“現(xiàn)在我上課時(shí)如果有人講話我既不打你，也不罵你，你給我站著聽，如果你站著還說話，那就要好好教育了。”
我們的馮老師有耐心吧，現(xiàn)在馮老師還是按照原來的教學(xué)方式來教，我們也能適應(yīng)，只不過上數(shù)學(xué)課我們還是有人說話，馮老師還是能忍受，我真不知道馮老師咋有這么強(qiáng)的忍耐力？
我的七年級(jí)初中作文15
不知不覺，我已從懵懂無知的小學(xué)生蛻變成了一名逐漸步入知識(shí)殿堂的中學(xué)生了，切身地感受到了初中生活的豐富多彩。
初中生活就像打翻了的調(diào)味瓶，充斥著酸甜苦辣的味道：
初中生活很酸。每當(dāng)我一筆一劃寫出來的作業(yè)被老師因格式錯(cuò)誤而退回，就會(huì)恨自己為什么不搞清楚在寫；有時(shí)還會(huì)遭到老師的責(zé)怪，使我委屈而心酸。當(dāng)然，酸也是生活無形的的饋贈(zèng)。每當(dāng)我感到心酸時(shí)，我就會(huì)明白：如果先掃清障礙再寫，則事半功倍。同時(shí)酸也會(huì)使我“吃一塹，長(zhǎng)一智”，使我勇敢的爬起來，不再害怕受挫。
初中生活雖然酸澀，但又像蜜一樣甜。同學(xué)們都很友愛：有一次我不小心撞掉了同學(xué)擺在桌上的書本。我忙撿起并說：“對(duì)不起。”生怕遭到同學(xué)憤怒的質(zhì)問，沒想到的是，同學(xué)居然還了我一個(gè)甜美的微笑。我既驚訝又開心。跟她們一起聊天，跑步，朗讀……那都可謂是吃了蜜一樣甜到心底。
初中生活你可也別光想著甜，苦那也是必須的。上了初中，學(xué)習(xí)任務(wù)必然要比小學(xué)重。作業(yè)總要寫到晚上9點(diǎn)鐘。玩樂時(shí)間都很少有，就連智力娛樂——象棋，都沒時(shí)間碰。真是苦不堪言。
初中生活同時(shí)也很辣。我在班里擔(dān)任臨時(shí)數(shù)學(xué)課代表，有一次我見數(shù)學(xué)組長(zhǎng)收作業(yè)耽誤了早讀，又有些力不從心，在一旁收組長(zhǎng)作業(yè)的我便幫他代收了。這時(shí)，交作業(yè)的同學(xué)找到在后面收作業(yè)的我，交了作業(yè)并埋怨地說：“真麻煩！”為收作業(yè)四處奔波的我卻只得來一句埋怨，火辣辣的感覺環(huán)繞在我的心頭。事后，我想：“一定要讓老師同學(xué)滿意才行！”“辣”也給我敲了一次警鐘。
讓我們好好學(xué)習(xí)，以最好的一面去迎接這“酸甜苦辣”吧！
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