惜初中作文
無論在學習、工作或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的惜初中作文，希望能夠幫助到大家。
惜初中作文1
生活中，有太多美好的事物，都在你不經意間悄然流失。朋友，千萬不要讓它像流動的細沙那樣在你手指間輕輕滑過，請學會珍惜它吧！
春。“這該死的天氣怎么說變就變，剛才還陽光滿地，怎么一下子就……”，正當我不停地抱怨時，一陣寒風吹來，我冷得直打哆嗦，噴嚏一個接著一個，鼻子總是不聽使喚，好不容易終于等到放學，來不及招呼好友，我一下沖回了家。
“叮鈴鈴……”，怎么沒人接電話啊，對了，父母都有事去了。我接過電話，“是XX同學嗎？怎么還沒到學校，第一節課都下了，出什么事了嗎？”“我……今天感冒了，睡過頭了”，”原來是這樣，今天就不要來了吧，缺的課我會幫你補，以后要注意天氣變化，及時添衣”。“……嗯”。接著我的眼睛又模糊了。
夏。太陽高掛在空中，操場曬得直冒煙，樹葉都卷了起來。一節體育課下來，我汗流浹背，急忙跑進教室，吹著涼風，安撫著抗議著的嗓子。都怪我忘帶錢了，唉，還是忍著吧，正懊怒間，眼前忽然出現一瓶冒著冷氣的可樂，”喝吧，我還有呢！“顧不了這么多，我拿起瓶子，喝了一大口，一股涼意直奔心底。
秋。楓葉紅遍了山坡，落葉鋪滿了大地。如此美景豈能錯過，我一個人散步在小路上。遠處，一男一女促膝而坐，我這第三者可不想擾亂別人的幸福，便掉頭向上坡走去。走了一會兒，我忍不住又回頭望了那對戀人，卻發現他們正拿著什么，沒多久，那男的使氣沖沖走了，只留下黯然神傷的女孩。
冬。寒冷籠罩著整個城市，我凍得通紅的手，僵硬得不能動彈，母親用溫暖的大手輕輕揉搓我的小手，然后捂在胸口，我望著慈愛的母親，一股暖意涌上心頭。
真希望這時光就此凝固……
這一切事物，多么美好，但總會流逝。用手握住這細沙，不要讓它流走，請珍惜它吧！
惜初中作文2
一下子，氣溫串到了二十幾度，推開窗，微風緩緩襲來，帶走了咋暖還寒的三月，暖意撲來。淺淺的綠色漫過銀杏樹梢，春天，終究還是來了。
四月天，人間芳菲開遍。天空，被一種肆無忌憚的明媚所籠罩，仿佛一切都被琥珀了一般，閃著別樣的光鮮和色澤。如此春天，讓人迷醉，如此美好，也讓人心生憐惜。拿起相機，圍著校園轉了一圈，想留下一抹春的痕跡，然而始終拍不出理想的感覺，終究還是作罷。或許美好，本身就是無法留住的吧，懂得欣賞就足夠。
這些日子總是這樣，突然了無興致，只是那般落落地沉默不語。有那么一刻，只想把自己，連同身邊所有的寧靜、所有的聒噪，一起浸染到春花暗香的煙雨迷霧里，不作它想。我們都倦意叢生，羈絆無數，動容無數。哪里才是心安之處呢？
坐在窗前，敲下這些文字的時候，突然很期待一場春雨，就一抹綠色，靜靜聽雨，或者在迷漫的霧里深呼吸，輕嗅春雨濺起的泥土的芬芳……就在期許的一瞬間，突然變得感傷起來。春花再芬芳，很快也要凋謝，春光再明媚，也會被陰霾籠罩。誰可以承受生命之重？再怎樣的愛恨恩怨在生命臨終之前都不值得一提，所有的一切都化為云煙，在聽說生命即將終止的時候紛紛迎刃而解。這世間，終究沒有不可以原諒的，也沒有可以到永遠的事。到永遠的只是那些內心深處的執念。
所有故事，其實打動人心的，并非它的曲折和怎樣的結局，而是告訴我們一個道理。每個人的心中，都有屬于自己的故事，那是掩隱在紅塵阡陌里的.一些懷念，當日子漸漸老去，白發蒼蒼里，再也不會有那時心情，一切都淡了，遠了，去了。
歲月深深淺淺，流年平平淡淡，若有相逢，那一瞬，便是歲月流年里的最亙久，但，已無關喜悅，不關憂傷。
四月天，暗香浮動，溫婉蓬勃。并不需要憐惜。
但到底誰在撩撥寧靜？掀起了惆悵的旖旎？
暗香疏影遙望蒼穹，渺茫高遠，清絕無塵。
低首伊人在水一方，所有情愫，隔了紅塵。
惜初中作文3
母親總喜歡默默地付出著，默默在窗臺上等候我回家，默默地陪在我身邊讀書，默默地為我的學習操碎心而不肯言辭。而我卻總是很不領情地認為，那一切理所當然。漸漸地，我與母親之間產生了一層無形的隔膜，我努力想打破它，卻總找不到合適的方式。
午后的陽光溫暖婉約，直射在樹林里，我背著書包走在回家的路上，在離家不到一百米處，我抬頭看到窗臺上有一張熟悉的臉龐，是母親，看起來依舊是那么的蒼老，望著那張整日為我操心的臉，我何時有過笑容，想到這兒，我的心猛地慢了一個節拍。于是我鼓起勇氣，伸起手向母親揮了揮，并露出一個弧度很大的微笑，這是我發自內心的笑。
深夜，白燈下，是母親陪伴我挑燈夜讀的影子，看著母親勞累了一天但仍堅持陪伴我的身影，我有些于心不忍：“媽媽，您先休息去吧。”母親努力地搖了搖頭：“沒事，你趕快寫吧，我再給你倒杯水去。”說著，便轉身走向了客廳。那樸實的話語一字一句地打在我的心頭，看著眼前的水和一旁默默無言的母親，內心似乎有什么東西在不停的翻滾著。母親終于堅持不住，趴在書桌上，微微閉合上了雙眼，此時已是午夜12點了，我細看母親那張逐漸憔悴的面孔，鬢角處的絲絲白發代替了往日的年輕，歲月痕跡在臉上碾出一條條皺紋，我慢慢地走過去，輕輕地為母親披上自己的衣服，生怕驚醒了她，我希望這件衣服能像陽光一樣照射在母親的內心，并送去溫暖。我與母親之間的隔膜被一種無聲無息的愛融化。
我學會了珍惜，珍惜母親的等待，珍惜母親的陪伴，珍惜母親無形的愛。
惜初中作文4
那是三年級的一個暑假，我們被學校挑選出來，被視為是“符合條件”的二十來號學生在陽光下暴曬著。讓三年級的小學生站在陽光下幾個小時，難道這就是所謂的軍訓？
在回家的路上，我和婷相遇。這時我才知道我們是鄰居，并且她也是來軍訓的。于是，緣使我們倆成為了形影不離的好朋友。
聽比我大一歲，但個子卻不如我。她留著齊耳的短發，濃眉但眼睛很小。婷活潑開朗，我則不然，于是她好像個自己下任務一樣的每天努力讓我開心，好像從來都不感到厭煩。
在小學剩下的時光里，婷一到周末就來我家做作業。有一次幼稚的我幼稚的在婷走時問道：“你還會再來嗎？”婷轉過頭，把眼睛瞇成了一條縫，笑著說：“會的！”然后她翻了翻長在鼓鼓臉上的鼓鼓眼。
我認為何婷相識是萍水相逢，哪想到萍水相逢的平靜下，處處是暗礁。
因此，我也不相信時間可以淡化一切，包括友情，知道四年后的初中。
我們有共同的志向，都是向往考到XX中學。聽家長和老師說，這是全縣最好的中學。功夫不負有心人，經過努力，我們又相聚在同一所學校。
但是初中生活的緊迫和無味是我們不能再像小學一樣經常在一起。甚至有時要一兩個月才能相遇。
終于，友情受不了時間的折磨，淡化了。
不知怎么的，我們之間漸漸開始有了矛盾，在很多事上也經常不合，我經常問自己，這是怎么了？
我一直在尋找那被不著痕跡的風吹散的友情。我更加確信了我們的相識是在緣的幫助下發生的偶然。
我疑惑，為什么緣有時像一座玻璃城堡，一碰就碎，讓惜緣的人傷心不已？
緣來緣滅沒人能說清楚，也許這就是緣的奇妙之處。緣來了，我們不必強留；緣走了，我們也不必牽強挽留。但，我還是期待這份友誼的重新造訪。
惜初中作文5
拿到“惜”這個作文題目時，我的思維便“轟”地一下子炸開了，頓時有千萬縷復雜糾結的記憶泱泱而來。我惜什么呢？惜光陰、惜情......我惜太多的東西，亦有千言萬語，卻不知如何道來。我突然感覺自己那樣渺小，有許許多多存在的現已蕩然無存，我只能無奈地看它們逝去，只留下一個苦澀的“惜”字。惜，是一門悲傷的藝術，是那幻化的“n”。
于是，就像數軸一樣。我佇立原點，扭頭回首左邊的昔日。一段一段抽象的往日連接成線，拴住筆尖，筆下便有了羈絆。我看到了某一個坐標，是充滿五味的惜別。我忽然記起很多，耳邊從喧鬧中剝離出許多聲音：“丫頭，以后要多多聯系哦”“嗨，記下我的軟件號，多聯系”顫抖著，顫抖著，那些聲音顫抖著讓我不要忘記，凝望著，凝望著，我凝望著那些斑斕的記憶。同窗六年，他們給我窗外風景。如今，時光扯碎我那一聲再見，我唯有思念同學錄上樸素言語的溫暖。我不會多愁傷感地望著月亮回憶，只是在寫作業時會不由自主地放下筆，呆呆地想：“她現在也在寫作業吧！”“她們這個星期還出去溜冰嗎?”......等我從神游中驚醒，這才發現，我是那樣珍惜六年來的一切，以至于我不得不關上記憶六年的門來麻木自己。直到今天，看見那個“惜”字，我才在不經意間開啟那扇“吱呀作響”的門，惜別在6月的我們，原來都有最柔弱的珍惜。從A數到Z，你們可好？
細品我珍惜的那些，發現我都是在追尋昔日的回憶。我珍惜那個六年，我珍惜那段友誼，我珍惜所有逝去的酸甜苦辣，我珍惜光陰似水的一去不復返。這一切纏綿的思緒，又怎一個“惜”字了得？古有黛玉惜花，感嘆花謝一瞬，惆悵間自顧自的葬花。今又有多少人，佇立在過去與現如今無限綿亙的軸上，揚抑著不同的語調，感嘆一個“惜”字的多少不復與離去的年華？
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