初中的我作文匯總5篇
在學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的初中的我作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初中的我作文 篇1
在人們心中，成功是美好的，成功是快樂的，在我心中亦是如此。
那是一個陽光明媚的下午，我坐在位置上，一個人靜靜地品味著書香。這是，老師親切地走到我面前，對我說：“虞錦，老師太忙了，而你又是我得力的小助手，今天替老師布置一下板報吧！”頓時，我心中像打翻了五味瓶一樣，“啊？平時不都是你布置的嗎？”我疑惑地問道。“今天我累了，就讓你替我吧！我很相信你哦！”我內心不免有些抱怨，腦子里頓時一片空白，怎么也想不到什么好題材。哎呀！老師這回你可為難死我了！但沒辦法，我已經答應了，只好按部就班！我來到板報前，望著它，心里不知什么時候想到了一個“方針”。于是便開始一心一意地弄了起來。放這里？不對！還是放在這里比較好看。“喂，誰是最前面的，幫我看一下，有沒有歪？”就這樣我一步一步地做了起來……
“耶！終于搞定！”這時老師也正好走了進來，看到設計新穎的板報，說道：“虞錦，好樣的！”于是給我豎起了大拇指。雖然只是一小小的拇指，卻讓我收獲了一大袋子的“果實”，不禁自豪起來了。雖然這時我已經汗如雨下，疲憊不堪，但正是因為這股驕傲氣息打敗了我的疲憊，讓我自豪！這時的我成功了！已經打敗了挫折，迎來了一個嶄新的我了！
從這回的考驗中，我知道了，成功是要經歷過酸、苦、辣，才能得到甜美的成功！也是經過這次考驗，我逐漸打敗了各種前進道路上的坎坷，也讓我成為一個成功的人，我相信沒有什么能夠成為我的絆腳石，一切都是我們成功的道路上的墊腳石，也是讓我們獲得經驗與喜悅！讓我真正知道了成功的味道，比糖果甜，比一切都漂亮！
成功是艱難的一段旅程，等你找到了那把鑰匙，也就等于嘗到了成功的甜蜜、喜悅！大家一定要相信：總有一把要是等著你去尋找，總有一扇門等著你去打開！
初中的我作文 篇2
五月初五，汩羅江邊陡聳的尖石立在那兒，天空墨云翻滾，江水猶如被擠壓得不成形，向岸邊洶涌前進，風吹動著江邊男子的衣袖，吹散了額前碎絲，吹起了地上那剛剛枯落的葉子。男子凜然不動，與江中之景形成了反差，如此平靜。繼而仰天長嘆，縱然，走向了洶涌之中，風卷起，吹起了最后一滴淚……
屈原啊！這世道如此渾濁，你是因為它而受不了？屈原啊！這楚國如此險惡，你是因為它而受不了？屈原啊！這張儀如此狹隘，你是因為他而受不了？我想都不是，不然你遭讒被疏至流放時，為何始終還放不下人間疾苦，你明知自己面臨重重危險，為何還愿身其之中。你明明可以在“楚材晉用”之際拋下楚國，卻為何始終“思而不能舍也”，你內心何嘗放得下，你何嘗放得下啊！
“嗚呼哀哉，逢時不祥”。在這“小人得志尊顯，圣賢不得其用”，在這處處受誣蔑，人非事是之前怎么有施展之地，縱使你才華于一身，一連二次地流放，最后盡落到了身在汩羅江，讓人何不嗟嘆。你怨過嗎？你恨過嗎？你一身忠守于楚懷王，可懷王到頭來卻聽信了外使讒言。只為了得到那根本是虛無漂渺的好處，投入秦國懷抱，反對你的反對，只為“黃棘之盟”，將你逐出郢都，可笑，可笑！
浩氣干霄漢，沉湘忠妄分。材堪佐明主，無計事昏君。懷王啊，懷王，你拋棄了屈原，到頭來得到了什么，是秦國的庇佑，還是期望中的強大。這樣的終果是你所期望的嗎？
帶著悲憤，自沉汨羅江，殉了自己的抱負，殉了自己的從政理想，殉了自己那“舉賢而受能兮，循繩墨而不頗”的理想，
悲憤！悲憤！
只能責數懷王，怨惡椒蘭，愁被苦思，強非真人，導致你最后的結果。
你沉江中，被蛟龍所困，百姓惦念，將帶菱角的粽子投入了江中，你感受到了那濃濃的情意嗎？
輾轉歷史，這也演變成了一種節日——端午節。如今的端午節也成了我國家喻戶曉的傳統節日，女兒回娘家，掛鐘旭像，迎鬼船，躲午，掛菖蒲、艾草，賽龍舟，吃咸蛋、粽子……各式數不盡的活動，道不完的樂趣。
去年端午節，去了外婆住宅，剛到門前，便嗅到一股淡淡的草藥味，不用猜，必定是在煮鴨蛋。年年端午，外婆都會用一些草藥來煮鴨蛋。是放入艾草，干金銀花，茶葉，魚腥草等用小火燉煮。煮好的鴨蛋外殼呈草綠色，內部夾雜著一種淡淡的草藥香。我迫不及待抓起一枚就打殼吃起來。外婆笑瞇瞇地折著莧菜，這是端午“十二紅”之一，我看了看其它幾紅，有咸蛋、香腸、豬肝，河蝦這些，每年端午外婆必燒。上網查了查資料，另有一種“十二紅”——雄黃酒、黃魚、咸鴨蛋、火腿、油爆蝦、紅燒鴨、莧菜，玫瑰砂糖、月季花、石榴花、櫻桃、枇杷。另還有四冷四熱之分，沒想到端午還有如此講究。外公已將摘來的.艾葉擇好，插入門眉，懸于堂中。不僅用于驅濕，還可以用于泡澡。將摘下的艾葉曬干，裝入布紗袋中，沉泡在水中，人泡其中，可祛濕，止癢，去疹，是最天然的消毒品；亦可用其煮出的水拖地板，澆花，有很好的殺菌作用。不多時，午飯時間便到，外公特意地搬出白酒，可惜不是雄黃酒，與父同飲。我拿起一個咸鴨蛋食用，記得初中學過汪曾祺的一篇文章叫《端午的鴨蛋》，便學著樣子，小心地敲破一個鴨蛋頭，用筷子伸進去，雖聽不見“吱”聲，卻能看見油冒出來了，便迫不及待地挑起一筷子直往嘴里塞，咸咸的，卻只因為咸咸的而異常美味。食過午飯，在陽光下行走，想起了許多，端午節雖然人人過，卻并非我國名義上的節日，它被韓國提前一步申請為世界文化遺產。我想這也是一種莫大的遺憾吧。如今又有多種節日，似如圣誕節，萬圣節，情人節，我國人民異常興奮。當節日來臨，大部分國人會很激動。于此同時，花店，小飾品店，水果店等熱鬧非常。中國人追求外國文化并非不可以，可有些國人大肆追求，忘記了自己國家的傳統文化、忘記了根、忘記了本，這才是最可怕，最令人難以想像的。
中國文化博大精深，淵遠源長，經歷了風吹雨打的五千年，留下了無數帶有傳統氣息的事或物。
前些日子看到一位阿姨在陽光下刺繡，覺得十分稀奇。看著那一針一線穿入穿出，好像穿過了幾千年的文化長河流，身在其中遨游蕩漾，這一針一線全穿在布上的文化，讓人驚訝，嘆息。
可是，現在這些很少見的文化正因為沒有人去學，才會如此之少。有一次，看到一部電影，講得是皮影戲。爺孫三代，從爺爺那時的絕學到孫子那時的略熟，再到傳到孫子的下一代時，竟無人愿意接受，只覺靠這玩意費時，吃不上飯，便出去打工，最終在第四代這門技藝竟戛然而止。看著他的爺爺在彌留之際，望著皮影箱，意味深長說了句“我們走吧”，頓時心好像空了些什么。對著結束時的黑色屏幕，思緒飄蕩，我想這是否也意味那文化要一去不復返了……
昨日看《舌尖上的中國》，當地漁民們會一種獨特的技藝：踩著高蹺捕魚。如此神奇之藝，如今只剩五人會。我不禁想說，我們的傳統文化繼承人呢？難道真的沒有了嗎？亦或是像瀕臨滅絕的動物一樣，只有少了才會去珍惜，才會去保護。可若是這批會活文化的人也不見了，那么這最終只能成為歷史嗎？我們難道只看到了金錢與利益嗎？這是我們的特色，我們的根，我們的本啊！這是你的，這是我的，這是我們整個華夏民族的，它需要我們共同去完成，去營造，去守護。
記得在一本書上看到過，說海灣戰爭前夕，《華爾街日報》記者到駐沙特的美國陸戰隊采訪時，驚奇地發現，在沙漠的帳篷里，待命的軍艦上，美國的官兵正在爭相研讀中國的《孫子兵法》。陸戰隊司令格雷將軍指令：《孫子兵法》為陸戰隊官兵必讀書。這說明了什么，說明外國人尚且如此重視對我國文化遺產的學習，那么作為中國人的我們，是不是更應重視祖國文化遺產的傳承？
中國上下五千年，蘊含了數不盡的文化，使我徜徉在各種傳統文化中，收獲了前獲未有的滿足。佇立在歷史轉角的十字路口，這條輾轉迂回的小道蘊含了多少文化，我至今都未知曉，卻又不知從何領略。對于它，或許只有安靜的崇拜。
也許有一天我會坐在夕陽遍布的廊前，聽聽歷史的風，再慢慢感受屈原當時的無奈，感受感受那道也道不清的中國文化。
初中的我作文 篇3
世界，一個深奧的詞，隨著它的發展，我眼中的它，也在變化。
十三年前，我眼中的世界是一個搖籃，我在里頭，父母在外頭。
過了三年，我眼中的世界變成了整個院子，我和爺爺在里面，父母在外面。
而現在，我眼中的世界變成了變得大了，變成了整個地球，因為它太深奧，讓我搞不懂，于是，我就開始在昆蟲世界里遨游。
我最喜歡觀察螞蟻，因為它們簡單易找，又不容易逃出視線。
有一天，我來到一棵大樹下，蹲下來靜靜地觀察螞蟻。只見一只螞蟻在窩外找到一塊糖，就趴在上面，津津有味地吃了起來，吃了大約一分鐘，它就挺著圓溜溜的肚皮去通風報信去了，可好景不長，不一會兒，另一窩的螞蟻浩浩蕩蕩地沖向糖，兩軍相遇，都以為對方地小部隊，只有排頭的開始撕殺，剩下的繼續前進，不一會，它們就發現對方都是大部隊，方圓50厘米左右的螞蟻以及它們的國家被迫應戰，不一會，地面上就出現了一片黑壓壓的螞蟻群。
戰斗正式開始了，螞蟻分成兩撥，為糖塊為中心撕殺起來，有幾只來不及躲閃的蟲子，一時間血肉橫飛，掙扎了幾下就沒有了生息，大片螞蟻扭打成一團，大部分螞蟻都與對手同歸于盡，它們英勇在一瞬間，成為了雕塑。經過一小時左右的戰斗，螞蟻只剩下原來的10％，地面上留下了一片螞蟻的尸體。
初中的我作文 篇4
書，人類智慧的源泉。我有一本好書：曹文軒的《山羊不吃天堂草》。
這是一本易讀不易懂的、耐人尋味的小說。故事主要講了明子、黑罐和三和尚受外界壓力和生活所迫千里迢迢來到19世紀末的上海打工謀生。三和尚曾為一個假發 搶過商店，明子為了吃飽一頓飯在飯店打工，吃別人吃剩的菜。黑罐為了自己不為他人恥笑，出手將別人打殘。他們僅僅想讓他人明白，人人都有不同，都有自尊， 同樣是人，不應以貧富分貴賤。
書中最精彩，最令人回味無窮的情節要屬三和尚搶地攤一事。那是一個烈日當頭的正午，三和尚在繁華的大街上尋找著他夢寐以求的假發。正巧，他發現地攤上有一 個尺寸、大小和顏色正和他心意的假發，可價格卻讓他大吃一驚三百，太貴了。寶貝，瞧，那兒有個傻和尚。一個中年婦女對他的女兒說。聽到這話的三和 尚心中偷這個念頭油然而生，他不希望所有人嘲笑他、諷刺他。只見他將手放在假發上，輕輕一抽，還好店主沒發現。
是啊，當今社會中有些人總是認為只有窮人才做出違法之事，可誰來想想窮人的心情呢？人們的嘲笑，也許才是真正的原因。
書中最有魅力、最有影響力的要屬明子這個小不點兒了。他孤僻從小由奶奶撫養，常受到他人的冷漠；他內疚不論春夏秋冬總尿床，他認為是小時候喝粥造 成的；他開朗自從認識了黑罐和三和尚，他得到了一份特殊的關愛，有著一份說不出的快樂；他執著努力反駁三和尚否定它的技術；他機敏為了得到食 物在餐廳打工（曾經有人點的菜一口沒動，讓明子吃了，可惜拉了幾天肚子）；他善良曾勸說朋友鴨子把一只喜鵲放生。作品通過對明子性格的刻畫，贊美了人 類內心的真善美。
小說文筆酣暢，描寫細膩，人物形象生動，尤其將人生、命運、生命，以及高雅的審美情趣巧妙地糅合為一體。使作品既深重，又富有迷人的藝術魅力。
書中透過生活的艱辛，事態的炎涼，刻畫了主人公心路的坎坷以及他們優劣并存的所作所為。然而，整部作品回蕩的卻是歌頌道德和正義的昂揚旋律，高奏的是人格力量最終勝利的鏗鏘樂章！
說得在理，感得對頭！
初中的我作文 篇5
初次接觸“初中生活”，就被這個字眼迷住，初中生活，在我的眼中，它就是一條船、一只鳥、一條河。
初中生活是一條船，承載著我們對知識的渴望與對成功的向往駛向彼岸。
教室里，傳出的是書聲瑯瑯。下課時，走出的是莘莘學子。人們習慣了早上天還黑著就要離開溫暖的被窩去上學，習慣了中午走向教室時的興奮與快樂，習慣了晚上放學時對校園的不舍。這些，都是因為我們對知識的渴望與對成功的向往。而初中就是給予我們知識與讓我們走向成功的地方！
初中生活是一只青鳥，攜帶著我們對青春的向往與對未來的期望飛向遠方。
操場上，時而傳出人們在打鬧時的歡笑聲與尖叫聲，時而傳出一些人在跑步時的口號聲。在校園里，無時無刻不散發出青春的蓬勃朝氣，既使在冬天，在狂風暴雪之中，也不能阻擋我們青春活力，既使是在夏天，在驕陽似火的時候，也不能阻擋我們昂揚著的更快、更高、更強、更好的青春主旋律，是初中把我們的青春之種撒向遠方。
初中生活是一條河，裹挾著我們對夢想的執著與對現實的無奈奔向遙遠的未來。
深夜，常常可以見到學生在桌旁復習，常常可以見到學生端著書本苦讀。這一個個背影，包含著我們的夢想。在夢想之前，還有考試的緊張，還有畢業的惆悵，還有汗水與淚水，還有激情與疲憊……總之，要實現夢想，也是十分難的。而初中，就是幫助我們實現夢想的咒語，雖然有的人夢想成真，有的人卻無所獲得，但是它總是讓我們學會面對現實。
初中生活是船，勤奮是槳。
初中生活是鳥，激情是翅膀。
初中生活是河，理想是向前的力量。
我堅信，在我們眼中，初中生活中會有更多的勤奮、激情、理想，會讓我們變得更好！
【初中的我作文】相關文章：
初中作文：我的初中結束了04-06
初中優秀作文：我的初中07-09
我的初中老師-初中作文01-18
我的初中同學初中作文03-08
我在初中作文07-23
初中作文-我的07-16
初中作文我04-19
我初中作文06-14
初中的我作文10-04
我的初中作文06-26