逆境的作文初中

關于逆境的作文初中

　　在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的關于逆境的作文初中，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

關于逆境的作文初中1

　　沒有狂風和暴雨的吹打，哪來果實的的成熟；沒有刺骨的寒風，哪來堅韌的松柏；沒有冰天雪地；哪來傲骨的梅花。彼得遜說過：“人生中，經常有無數來自外部的打擊，但這些打擊究竟會對你產生怎樣的影響，最終的決定權在你自己手中。”

　　“我的人生中只有兩條路，要么趕緊死，要么精彩的活著。”這是無臂鋼琴師劉偉的勵志名言。劉偉十歲時因一場事故而被截去雙臂；但他卻用雙腳練出用手進行鋼琴演奏的`七級水平，對他來說，當命運的繩索無情的縛住雙臂，當別人的目光開始嘆息生命的悲哀，他依然固執地為夢想插上翅膀，用雙腳在琴鍵上寫下：相信自己。二十三歲的他在維也納金色大廳的舞臺上，用那變換的旋律，向世人展示了他努力飛翔的軌跡。

　　只有經得起逆境考驗的人，才能成為真正的強者。唉聲嘆氣不是辦法，幻想憧憬也不是辦法，只有信心十足的去干，才能走出困境。我們要正視逆境，一旦身處逆境，最重要的是要有信心，有恒心，有勇氣，有毅力，有實干的精神。我們要相信，即使山窮水盡，也一定會柳暗花明。

　　路德維希·凡·貝多芬，德國最偉大的音樂家之一。八歲開始登臺演出，1792年到維也納深造，藝術上進步飛快。他一生坎坷，二十六歲開始耳聾，晚年全聾，只能通過談話冊與人交談。但孤寂的生活并沒有使他沉默和隱退，在一切進步思想都遭禁止的封建復辟年代里，他依然堅守“自由，平等”的政治信念，通過言論和作品，為共和理想奮臂吶喊，寫下了不朽名作《第九交響曲》，被稱為“樂圣”。

　　在生活中，我們也應該向貝多芬學習，敢于面對逆境，在逆境中，汲取精華，不畏懼逆境，敢于與它斗爭。

關于逆境的作文初中2

　　走在丁香花盛開的小路上，紫色的花香在氤氳著。一陣陣風撲面而來，而它們卻以纖細的枝莖屹立著。微風與裙角嬉戲，剎那間，我仿佛再次回到了那段幽香淡雅的時光。

　　“這個孩子不行，基礎知識太差，再怎么補課也就那樣了。”這無奈夾雜著嘲諷的話語再次縈繞在我的耳畔。

　　我從小基礎一類的知識就格外的差勁，與一些優秀學生可謂是天壤地別。諸如此類的`話我聽得太多太多。

　　一次與母親的談話中，我仿佛不經意間窺見了那純潔高尚而又偉大的靈魂。

　　“孩子，你覺得學習些知識對你來說……，是個怎樣的概念嗎？”

　　母親突如其來的話語，使我愣住了，我不知該如何回答她的話，低下了頭。

　　“學習對你來說，可能是一個極為模糊地概念，可你為何不去爭取、拼搏一下呢？”

　　我從未想過去奮斗、去爭取，這句話讓我陷入了反思。

　　“學習對我又無害處，為何不去盡一下力呢？”母親悄悄離開了我的房間，無意間，我瞥見了她原本黑色的鬢發，已經冒出幾縷銀色絲線，悄然間，一粒粒無色珍珠奪眶而出。

　　我堅信著，只要拼搏一下，就離成功又進一步，我堅信著，只要奮斗一下，母親蒼白的臉上，會再次綻放笑容，我堅信著……

　　此后，我在逆境中毅然前行，不畏風雨險阻，在同齡人都進入夢鄉時，我挑著燈，在孤燈下與《五三》作伴，片片潔白的櫻花瓣飄落在我窗前，見證者，我拼搏著！

　　當一本本榮譽證書頒發在我手中時，我并不覺得這代表著什么，因為，我堅信著，我的目標仍在遠方。我以行動證明著……

　　淡紫色的花香將我的回憶打斷，望著這蔚藍的天空，如初雪般潔白的云朵，我依舊信仰著：在逆境中前行吧，順利之花會為你綻放。

關于逆境的作文初中3

　　“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，成長就像一把寶劍，只有不斷地磨礪，才能更加鋒利；成長就像嚴冬中的臘梅，只有經歷酷寒之后，才能釋出最香的清幽；成長就像樹苗，只有經歷風雨，才能長成參天大樹。

　　陽光悄悄地從我的指縫間溜走，轉眼間，我將成為人們口中最為痛苦的高三學子。對大多數人來說，高三或許是最痛苦的，然而它亦是最幸福的。在漫長的求學生涯中，我們會遇到許多困難。高二分文理科時，我站在理科的十字岔路上猶豫不決，理科分數線低，選擇就業廣，而我喜歡的卻是文科。在幾經掙扎后，我毅然決然地選擇了文科。雖然在那段時間里，我痛苦過，掙扎過，但我不后悔，至少我曾經努力過，日后回想起來也不會有遺憾。

　　沒有挫折，沒有痛苦的人生不能稱其為人生。少小離家是痛苦，功名無望是痛苦，知己難遇更是痛苦。杜甫的'“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”是痛苦，對淆亂乾坤的指斥，對橫行霸道的憤慨，漂泊流離的悲傷，生靈涂炭的悲憫之心，對博施濟眾的贊美成就了它“詩圣”的美稱；李白的“安能摧眉折腰”是痛苦，游奇覽勝的灑脫，酒放豪腸的豪放，綺麗瑰怪的想像，高遠的格調造就了他“詩仙”的美譽。由此看見，我們要懂得化逆境為力量，“窮且益堅，不墜青云之志”。

　　逆境成長，讓我們直視挫折、直視痛苦，把不利變為有利，司馬遷慘遭腐刑尚且寫出讓人稱贊為“史家之絕唱，無韻之離騷”的史書，蘇武塞外牧羊十九年，咽旃毛，飲雨雪，臥起操持，節旄盡落仍始終如一。何況我們經歷的猶如沙漠中的一砂礫，怎能為這小小挫折，放棄我們的大好青春。

　　環境不是借口，實力才是王道。人生只有走出來的美麗，沒有等出來的輝煌。直面荒蕪也凋零不了整個世界，逆境只會讓我們更加堅強，更加強大，更加努力！

關于逆境的作文初中4

　　人們常說：“人生路上，一帆風順：那么一帆風順是否就是真的好呢？古代的方仲永年少時就才思敏捷，天賦過人他就是在許多人的表揚和贊賞中成長起來的，可結果呢？成年后的方仲永江郎才盡也是因為他小時候沒受過挫折，生活太順暢。所以在我看來，順境并不是一味的好，逆境才有利于成長。

　　逆境能磨煉人的毅力。大量事例表明，一個人如果處于逆境之中，他在克服了一個又一個困難后，他就會越來越堅強，變得比常人更有毅力。美國的海倫·凱勒，她幼年就喪失了視力和聽力，在成長過程中更是遇到了諸多障礙，但她并沒有沒被困難所擊敗，而是在一次次挫折后變得更頑強堅定，最終考上了女子哈佛學院，創作了許許多多優秀的作品，眾所周知的就是《假如給我三天光明》。

　　逆境能使人增長經驗。俗話說得好“失敗乃成功之母”。縱觀古今中外的大多數名人，他們的成功都不是簡簡單單地做一次或是做兩次，他們成功的'背后往往都會有一段逆境時期，當他們處于那時，他們會從一次次失敗中汲取經驗，最后總結起來取得成功。曾經有個實驗是這樣的，把一只白鼠放入紛亂復雜的迷宮里，并在終點放上一些食物，白鼠會尋著氣味往那走，但在去的過程中白鼠往往會走向錯誤的路口，找很久才能找到終點。科學家每過一會兒便讓白鼠走一次，而每次用時都會縮短，最后白鼠竟能暢通無阻地到達終點，這說明了白鼠每進入一次迷宮都從之前的失敗中汲取了經驗。同樣的道理放在人的身上，如果一個人在同一件事上失誤過多次，那他最終還會失誤嗎？我想是不同了，所以經驗、教訓都幾乎都是從逆境中得來的。

　　“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”每當我們從逆境中汲取經驗，在逆境中磨煉意志，逆境也會促進我們的成長。

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