初中的作文

時(shí)間:2024-11-28 10:38:35 初中作文 我要投稿

初中的作文范例(4篇)

  在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編幫大家整理的初中的作文5篇,歡迎閱讀與收藏。

初中的作文范例(4篇)

初中的作文 篇1

  人生只有一條路不能拒絕,那就是成長(zhǎng)的路。

  五歲

  一個(gè)五歲的小不點(diǎn)女孩在平坦的路上學(xué)自行車,春風(fēng)撫弄著她飄逸的散發(fā),白白的臉蛋上沾著一抹不和諧的色彩——泥土的污漬與淚水。不知她摔了多少次,流過多少淚,一旁的男人只是默默地看著,無動(dòng)于衷。“啊——”又是一陣哭嚎,從自行車上摔下來的她可憐巴巴地看著那個(gè)冷漠的男人,可回答她的只是一句“繼續(xù)騎”!

  十歲

  十歲的女孩,童稚的外衣還未脫下,就被當(dāng)年那個(gè)冷漠無情的男人送到了奶奶身邊,丟下一句“好好聽奶奶的話”,就轉(zhuǎn)身離開了。女孩掙脫奶奶的懷抱跑上前追男人,哭著跑著,卻沒追上,她絕望地看著汽車離她越來越遠(yuǎn)。沒有一句安慰,沒有一個(gè)擁抱,連好好說再見都沒有,這樣的分離沉沉擊打在女孩幼弱的心靈上。

  十四歲

  當(dāng)年的女孩已經(jīng)長(zhǎng)大,不再是那個(gè)愛哭的小丫頭,她懂得照顧自己,照顧奶奶。但她一直搞不懂一件事——為什么爸爸對(duì)自己如此冷漠。沒有答案,她只在心里默默地想,或許是因?yàn)樽约翰粔騼?yōu)秀,才得不到爸爸的關(guān)愛。所以她拼命努力,就是為了證明自己,證明自己值得關(guān)愛。

  昨天

  明天期中考試了,女孩晚上一直在復(fù)習(xí),深夜,家里一片寂靜,只有女孩房間里還有一盞臺(tái)燈亮著,微弱的光芒籠在她身上,她累了,不知不覺趴在桌上睡著了。當(dāng)年的男人也己老了,頭發(fā)中藏有幾根白絲,眼角也多了幾條皺紋。他和她是父女,這一點(diǎn)是事實(shí)。他輕輕走近女兒的房間,把外衣脫下為女孩披上,粗糙的手指撫摸著女孩的臉頰,在她的`額上留下了一枚充滿愛意的吻,然后起身離開,動(dòng)作那么優(yōu)雅自然,好似已做過無數(shù)回。就在關(guān)門的那一瞬間,父親又把頭探進(jìn)去看了一眼,嘴角揚(yáng)起一個(gè)若有似無的笑。

  今天

  “媽,我去上學(xué)了!”女孩背著書包往外跑。

  “等一下!币粋(gè)深沉的聲音打破早晨的寧?kù)o,“把這個(gè)帶上,早餐不吃怎么又力氣考試!”

  “謝謝!迸⒂行┿等,爸爸今天怎么了?不過一股暖流在心里彌滿開來。

  那個(gè)女孩就是現(xiàn)在坐在考場(chǎng)上的我。寫了這么多,我只想說:“爸爸,我的愛比不上你的愛,你的愛寬闊遼遠(yuǎn)一如無際的大海,純粹透明且沒有絲毫雜質(zhì),而我,只能用一杯水,去回報(bào)大海!

  成長(zhǎng)是一本書,記錄著那些難以忘懷的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的陪伴……

初中的作文 篇2

  盛夏時(shí)節(jié),剛剛還晴朗的天空,一下子變得陰沉沉的,眼看天空就要打開它的水匣……

  “爸,快一點(diǎn)啦!馬上就要下大雨了!”坐在爸爸的摩托車上,我催促道。可是天公好像存心和我作對(duì)似的,在我剛開口的那一剎那,雨水便“嘩啦啦”地傾盆而下,豆大的雨點(diǎn)狠狠地打在我的臉上。一時(shí)間,心里的抱怨全都聚集在了一起,轉(zhuǎn)化為憤怒:“都怪你啊!媽媽跟你說了今天要下雨你就是不聽,現(xiàn)在好了吧!”

  或許是被突如其來的暴雨弄得有些不知所措,爸爸一時(shí)也不知該怎么辦了。突然間,爸爸轉(zhuǎn)過身來,抹了抹臉上的雨水,果斷的對(duì)我說道:“丫頭,你往前坐一點(diǎn),摟緊爸爸的腰,身子靠在爸爸背上,這樣會(huì)淋雨少一些,快!”

  我愣住了。一瞬間,所有的暖意涌向我胸口最柔弱的地方,我的心好像棉花糖一樣,在膨脹……

  “丫頭,還在想什么呀,快靠上來啊!”

  我有些遲疑不決。自從我進(jìn)入初中以來,我與爸爸之間很少交流,除了每天放學(xué)后餐桌上的幾句簡(jiǎn)單對(duì)話,我和爸爸幾乎無話可說,相對(duì)于媽媽,我總認(rèn)為他太木訥,不懂我。現(xiàn)在爸爸讓我靠到他的背上,我竟顯得有些不知所措。但是越來越大的雨點(diǎn)讓我還是遲疑地靠上了爸爸的背,手也是象征性地圈住了爸爸的腰。

  爸爸的背很溫暖、很厚實(shí)!雖然歲月的流逝和生活的操勞讓爸爸的背已經(jīng)不再挺拔,而且微微的駝了,但唯一不變的,便是那溫暖的熟悉的氣息。腦海中依稀浮現(xiàn)出一幅畫面:兒時(shí)的我無比興奮地靠在爸爸健壯的`背上撒歡兒,爸爸則緊緊地拉著我的手,用他那厚實(shí)的背保護(hù)著我,我們父女倆的臉上洋溢著的,滿滿的全是幸福。然而,隨著時(shí)間的流逝,我長(zhǎng)高了,長(zhǎng)成了一個(gè)亭亭玉立的大女孩,我更喜歡和媽媽手挽手,肩并肩地逛街和聊天,而與爸爸之間變得越來越生疏起來。爸爸的背,也光榮地下崗了。他只是每天更辛苦的工作,每天為我準(zhǔn)備好挑燈夜戰(zhàn)后的時(shí)令水果。難道,正是爸爸微駝的背換來了我的成長(zhǎng)?就是這樣的背,背負(fù)起了整個(gè)家庭的責(zé)任?

  “丫頭,再堅(jiān)持一會(huì)兒,就快到家啦!”

  爸爸的聲音又把我拉回了雨幕中。我狠狠地抹了一把臉上的雨水——也許還有淚水吧,緊緊地靠在爸爸的背上,心里的幸福感隨著血液,流到了身體的每一個(gè)角落,所有的顧慮、遲疑都隨雨水沖得一干二凈。

  曾經(jīng)我總是覺得,身邊的幸福為什么總是那么少呢?而現(xiàn)在,在大雨中能夠靠著爸爸的背,心中重溫著兒時(shí)的幸福,又何嘗不是一種簡(jiǎn)單而又珍貴的幸福呢?

初中的作文 篇3

  20xx年我作為新生中的一個(gè)蒙頭小孩接受了軍訓(xùn),打開了新學(xué)校的大門。

  七年級(jí),我的班主任是教政治的,政治課上很枯燥,老師劃下題讓我們背。我坐在最后一排,聽課不認(rèn)真,視力又不好。老師說:“就背著一個(gè)題,最然很長(zhǎng),但我給你們30分鐘,檢查時(shí)被過不過的,回家抄三遍,”該死!那一個(gè)題?我的'附近都是不認(rèn)識(shí)的同學(xué),不好意思問,就找了最長(zhǎng)的一個(gè)題,嘰里呱啦的背。人的潛能真是無限的,沒幾分鐘我就背得特別熟,趴在一堆書后面做起了晚作業(yè)。

  “時(shí)間到了,現(xiàn)在抽查!”老師嚴(yán)厲的說。我心想:這下好了,肯定會(huì)有獎(jiǎng)勵(lì)。我唰得一下筆直的將右手舉在桌子上,但因?yàn)榫嚯x太遠(yuǎn),老師又是近視,沒瞧見。老師連續(xù)點(diǎn)了幾個(gè)人背題,就是沒點(diǎn)我。下課鈴響了,我無奈的隨便翻了一頁(yè),原來我只背了題的三分之一,怪不得別人背的這么慢!昂眉一,幸虧沒叫我,要不非得被罰抄不可!”我深深的吸了一口氣。本能的“目送”老師出門口,我剛才說的不會(huì)讓老師聽到了吧?這時(shí)老師轉(zhuǎn)過身來說:“周震宇單獨(dú)去辦公室給我背!

  當(dāng)天晚上我只好認(rèn)真的抄三遍那個(gè)題。

  到了八年級(jí),我結(jié)交了很多要好的朋友,其中李昊鵬的座位就和我隔這一條過道。我們的物理老師有50多歲了,頭型酷似毛澤東,長(zhǎng)得也像,而且脾氣很溫和。

  物理課上,老師布置好題讓我們自己做。50多個(gè)人里總有“南郭先生”》李浩鵬就在一面書墻的掩護(hù)下玩手機(jī)。我向后看了看表,卻看到了老師在李浩鵬身后,我趕緊咳嗽幾聲,李浩鵬卻轉(zhuǎn)過頭來向我說:“咳嗽?有病回家吃藥!眳s發(fā)現(xiàn)老師在看著他的手機(jī)。老師說: “你在玩游戲?”李浩鵬默不作聲,“你在看電影?”“你在看小說?”老師一連問了他好幾個(gè)問題,他都沒應(yīng)。后來這件事一直都是笑柄

  我的初中已經(jīng)過了一大半,當(dāng)我第一次進(jìn)入校門時(shí),就決定兩個(gè)用三年的時(shí)間與精力換來一群朋友,豐富的知識(shí),美好的未來。

初中的作文 篇4

  我們很多的任課老師身上都有不同的“味道”,下面就請(qǐng)來“品嘗”一下我的老師的“味道”吧。

  科目:語(yǔ)文任課老師:金老師味道:果汁金老師的語(yǔ)文課能把我們的精神狀態(tài)一下子提高。在學(xué)一篇新課文時(shí),金老師回先請(qǐng)一些同學(xué)流利地有感情地把課文讀下來,還回提出一些有趣的.,讓我們有求知欲的問題,在四人小組討論后,課堂上就會(huì)傳來不同的回答,各個(gè)小組會(huì)有不同的答案,有時(shí)會(huì)激烈地爆發(fā)出辯論會(huì)。金老師會(huì)按她的思路一點(diǎn)一點(diǎn)為我們講解下去,最后使我們豁然開朗,有時(shí)還跟開一些小玩笑,讓課堂變的生氣勃勃。金老師的味道就像果汁一樣又香又甜。

  科目:科學(xué)任課老師:吳老師味道:汽水在科學(xué)課上,吳老師提出的很多問題,都會(huì)讓班上的男同學(xué)針鋒相對(duì),把自己的回答都滔滔不絕地說出來,吳老師則會(huì)認(rèn)真傾聽為我們做最后的解答。吳老師的味道就像汽水,既刺激又有爆發(fā)力?颇浚核计啡握n老師:袁老師味道:白開水說起思品課,班上很多同學(xué)都不喜歡上,因?yàn)樗计氛n一般都是老師把今天要學(xué)的內(nèi)容講一下,然后要記的地方記一下,要?jiǎng)澋牡胤絼澮幌拢缓罄蠋焼栁覀兌欢覀冇袣鉄o力地說:“有……”

  但有時(shí)候思品課會(huì)變成辯論會(huì),這時(shí),同學(xué)們就會(huì)振作精神,這節(jié)課就會(huì)變地,生動(dòng),有趣!就像口渴時(shí),白開水會(huì)讓我們想一飲而進(jìn),而不口渴時(shí)白開水一點(diǎn)也沒味道,清清淡淡。我們還有“糖水老師”,“純奶老師”,“玫瑰酒老師”……怎么樣,你有沒有用心地嘗過老師的味道,如果沒有就趕緊去“嘗一嘗”吧!但是,不管什么“味道”的老師,他們都是無私奉獻(xiàn),認(rèn)真教我們知識(shí)。

  教師節(jié)快到了,所以在這里,我真心地祝她(他)節(jié)日快樂!

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