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初中生活的成長作文（通用27篇）
在平日的學習、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的初中生活的成長作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
初中生活的成長作文 1
小學時，我一直很向往初中。那時候渴望長大，渴望自由。小時候，是年少不知愁滋味，總覺得，每天快樂的生活過于平淡。所以，不珍惜舊時柔軟時光，進入了初中。
我覺得，初中，讓我成長。讓我明白：學校是社會的一個縮影——社會生活是個大染缸，是復雜的。我不再是個孩子，我再也不逃避責任。磨去了我的棱角，留下了我的驕傲。
初中，成長了我的堅持。一直以來，我便不算很有恒心。所以，有些事，我根本堅持不下去。經歷了初一的.背叛，經歷了初二的磨練，經歷了友情的洗滌，工作的錘煉，生活的變卻，我想，我終于可以笑對人生了。我一直都忘不了，第一次嘗到背叛的滋味時的感受。當時到底是怎么回事已記不清了，只記得一個聲音在我耳邊傳蕩：從今天起，你再也不是人物的中心，從今天起，不能以自我為中心……從那之后，我好像再也沒有抬頭看過。不僅僅是人際、成績、工作也出現了大大小小的漏洞。那時候真的是想過離開算了。離開這兒，換個環境說不定會好過些。然而還是堅持下來了。我都不記得自己是怎么熬過來的。只是在別人問起時，嘴角是上翹的，鼻子是酸澀的。災難不僅是災難，它還意味著一場磨練。千淘萬漉雖辛苦，吹盡黃沙始到金，不是么？時間是一場盛宴，亦是一支長箭。許多時候，我們不是輸給災難，而是輸給時間。我堅持，固我勝。我勝過了時間，固我學會堅持。
初中生活，教我學會了淡然。你對的時候，別人不會記得你對過；你錯的時候，連呼吸都是錯。所以，我笑對人生。聽鉉斷，斷三千癡綿；墜花湮，湮一朝風漣；花若憐，落在誰指尖？即便不能完全做到，也要接近那份心境。
生活是真實的。它不光有快樂，亦有痛苦。命運將我們推向前，歲月的輪碾過，留下一圈圈年華的影子。是誰說過，不能回到從前？我們已經長大，根本不可能在那般無慮的過活。人需要成長，人的一生就是在不斷成長中度過。我們才剛剛步入這個不太復雜的小社會，若處理事情都不能得心應手，又何提以后？
我感謝我的初中的生活，它讓我明白了很多，成長了很多。同時，我亦惡厭它，怕它給我帶來的傷痛。但我知道，現在我學會的東西，一定會受用一輩子。雖然我還不夠自己，但我堅信：蒼茫大地一劍盡挽破，何處繁華笙歌落。斜倚云端千壺掩寂寞，縱使他人空笑。
初中生活的成長作文 2
每一顆星星都閃爍著無盡的光輝，每一縷陽光都珍藏著如歌往事。匆匆的歲月一去不復返，留給我們的是無盡的回憶和許許多多的遺憾。走過了天真無邪的童年，走過了如詩如畫的花季和瀟灑的雨季，意氣風發的我好像變得懂事了，我意識到自己長大了。
曾經只是浮想聯翩，現在才發現自己是那么的幼稚可笑；曾經任性，現在卻為自己的無知而深感不安；曾經懶惰，缺乏韌性和毅力，依賴思想嚴重，現在才懂得什么叫不畏艱難，堅持到底，享受到了從未有過的拼搏后的喜悅。一時間，我確實感覺到自己在成長，在不斷地成長。
曾經無憂無慮的我，現在忽然發現母親的臉上不知什么時候增添了那么多的皺紋。看著略顯蒼老的母親，我怔住了，這就是我那個容光煥發，有著健康體魄的母親嗎？我突然感到一絲陌生，待我清醒過來，我才明白，母親為我操勞過度，付出了太多太多，我開始懂事了，我了解了母親的偉大。
一向逆反心理嚴重的我，老師說的是諷刺我的.話，我還自鳴得意。懂事后，我學會了謙虛。
我開始懂得生命的意義。帶著這純潔的感情，我進出我生活的角角落落，珍藏我所珍視的，遺忘給我傷害的，并努力掙脫一切煩惱，向生命的本源進發，爭取獲得成功。
我的成長意味著我的懂事，我要變得更加穩重。
初中生活的成長作文 3
夜，窗外漫天飛雪，我的心像雪一樣冰冷，無力的躺在沙發上。沉重的薩克斯管被我倚在了靠墊上，我的嘴早已麻木，像被打了麻醉般毫無知覺，舌尖上已經有了耀眼的紅斑，我喝了一大口水，怯怯地對老師說：對不起，我實在吹不動了。
老師似乎有一點兒不屑：這就累了？太嬌氣了吧？一點苦都受不了。我們小時侯，早上五點鐘就得起來了，還要踏過稀爛的泥巴路，冬天更要頂著冰冷的寒風，皮膚皸裂了也沒有喊過苦、喊過累，只要能上學就感到十分高興。而你現在，痛一點、苦一點就叫喳喳的，以后還怎么做出一番事業？
雪越下越大，寒風夾雜著雪花叩打著門窗，滴答滴答響，透過窗戶，我看見挺立的柏樹也低下了他們高貴的頭，只有梅樹依舊昂首挺胸，迎接著那噬人的風雪。
我抿了抿嘴唇，站起來，拿起薩克斯，吹響了《紅梅贊》：紅巖上紅梅開，千里冰霜腳下踩，一片丹心向陽開老師輕而有力地吐出一個字：好！
第二天，我推開窗戶，外面一片白茫茫的，正可謂山舞銀蛇，原馳蠟象，那桃樹的.樹枝已經被大雪壓垮，柏樹也折了這時，我忽然看見了一抹紅色，啊，是你，梅花，你還是老樣子，當百花都失去了顏色的時候，你紅色的花朵仍在這銀白色的世界中獨自綻放。梅花啊梅花，我懂了，只有不畏嚴寒，不怕風暴，才能傲首怒放花萬朵，高歌迎春來！
梅，你讓我成長。
初中生活的成長作文 4
我不是一個嬌弱的女孩，但我一直被我的親戚所愛。我不是一個多愁善感的女孩，但我總是被朋友牽著走。我不是一個成熟的女孩，但我被生活所迫。
生活教會了我不要鞠躬，而是鞠躬。生活教會了我去信任別人，但也教會了我不去相信。生活教會了我隱藏，但也教會了我抓住機會。
如果沒有，我現在會是什么樣子？也許，總是在親戚的保護下長大，總是在朋友的'照顧下，總是在無憂無慮中長大，最后成為一個永遠不會長大的孩子。
當我習慣不再哭泣，當我習慣不再完美，當我習慣不再孩子氣，也許我已經默默地長大了。
上帝給了我太多太多。雖然經歷已經過去，但幸福依然存在。有人說記憶是一種美麗的痛苦。有些人還說，記憶會使人永遠無法實現。是的，有些東西是難忘的，有些東西是值得收藏的，有些東西是揮之不去的。
在這個美麗卻不美麗的世界里，不是每個人都值得你傾吐，不是每個人都會為你保守秘密；不是每個人都值得你真誠對待，也不是每個人都愿意真誠對待你。當你的微笑掩蓋不了你的眼淚時，誰真的愿意陪你到最后？如果你變成錢，誰能保證會住在隔壁？
“不幸的是，它能提供意想不到的可能性，讓人們理解生活。”德國作家亨利克&米德多；曼曾說過。如果沒有，我只會問問題。為什么？，我只會很生氣地告訴我媽媽，我只會找個人說話。現在，我哥哥告訴我，不要在意，習慣就好。我最好的朋友正在玩“宮城”。我想，如果你忍耐并微笑，一切都會結束。
哈哈，長大了！是不是，18歲啊！一切都是一個新的起點，但我仍然必須是我，我保持真理，唯一的區別是我知道如何保護自己。
初中生活的成長作文 5
在成長過程中，我們時刻觀察著生活，感悟著生活，生活中的一草一木，一人一事，都對我們的成長起到了重要的作用。我們要從生活中學習成長。
生活中會不可避免的發生一些誤會，在他人誤會你時，如果你能鎮定，不去大喊大叫，而是語重心長的與對方談，認真地反思自己，站在他人的角度去考慮，也許你就能找到誤會的根源，從而與對方消除隔閡，握手言歡。我們從誤會中學到了成長過程中不可缺少的理解。
在公交車上，擁擠是常有的事。在混亂的場面中，有人踩了你一腳，你正生氣的想要叫罵時，卻被對方那歉意的微笑和一聲聲“對不起”止住，剛才的`氣也拋到了“九霄云外”，并回之以微笑，說一句“沒關系”。瞧，我們從生活中學習到了寬容。
在雨中，有人滑倒了，你本可以裝作看不見繼續行走，卻看見行人紛紛伸出援助之手，你會感到內疚，也伸出自己的手，被對方的一聲聲道謝所打動，由衷地發出微笑。我們又從生活中學習到助人為樂也會使自己開心。
在馬路的一邊，你正想從草坪中穿行到另一邊，猛然間，抬頭卻望見一個小女孩正小心翼翼地向草坪中插標簽，上面寫著“小草也會疼”，你的臉會“唰”得一下變紅，剛剛邁進草坪的腳會立刻縮回來。這時，你會看到小女孩和小草的會心的微笑。我們再一次從生活中學習到要愛護花草。
這些都是生活中常見的例子，我們都能從中學習到成長，我們要從生活中學習成長。
初中生活的成長作文 6
聽說今天徐老師要送禮物給我們，是什么呢？是橡皮？是鉛筆？是本子？大家的答案五花八門，我則覺得是一本童話書，大家都很期待。
只見徐老師從講臺抽屜里不慌不忙的拎出一個精致的紙袋，晃了晃，聽了聽，沒有聲音。于是，大家議論紛紛，有的.猜是筆袋，有的猜是筆記本，有的猜是橡皮，我認為這是一個紙制的或是布做的東西，我想：這是不是一包餐巾紙呢？我陷入了沉思之中。
接著，老師讓我們用聞、用摸的辦法猜這是什么。老師讓同學們聞了聞，摸了摸，同學們有的說是一個盒子，有人說是香的東西，大家爭論不休，我覺得是一個裝滿桂花的盒子。答案即將揭曉，誰猜對了這個禮物就歸誰所有，這真是個激動人心的時刻啊！
揭曉答案的時刻到了，因為我們都沒猜對，所有老師再給我們猜最后一次，而且還提醒我們是卡片類的東西，最后吳瑤猜對了，原來是一套漂亮的書簽，吳瑤心情非常激動，我雖然很遺憾，但重在參與，我還是感到很欣慰。
今天的活動讓我們得到了鍛煉，也讓我懂得了一個道理：獲獎并不重要，關鍵重在參與。
初中生活的成長作文 7
成長是完美的，是美好的，但成長需要什么呢？
成長需要快樂：在成長中，讓我們捕捉一些快樂，當傷心難過時，想一想這些事情，你是否有一絲安慰？
成長需要挫折：它可以讓你變的.軟弱無力，再變地成熟，堅強。還可以在挫折中認識自我，反省自我，改變自我。
成長需要失敗：失敗對每個人來說，都是一個讓人討厭的字眼，它意味著在無法達到預定目標前而放棄。成功是失敗之母，不經歷風雨怎能見彩虹。只有在失敗的過程中吸取經驗，你才會成功。
成長需要掌聲：當你失落迷茫時，掌聲會給你勇氣。
成長也需要壓力：其實，正是工作，學習和生活給我們帶來的壓力，才能使我們更加努力前進。
成長最需要的是愛：有了愛的澆灌，它都能使你茁壯成長。
也許一棵樹是那樣平凡，不顯眼，甚至還有點枯萎，但只要有了愛的澆灌，它就能長得枝繁葉茂，甚至還能長成參天大樹。
初中生活的成長作文 8
陽光照亮了樹梢的新芽，照開了鮮花的笑臉。萬物因為陽光而有了生機，世界因為陽光而有了色彩，我們少年兒童就初升的太陽，我們的心靈充滿了七彩的陽光！是的，健康的身體就具快樂的前提，是對成長、學習、工作是十分重要的，身體是工作的工錢，沒有身體就保證一切貢獻都不值一提，所以我們要對自己的身體健康負責任，用良好的行為習慣，來保護我們的身心健康。
在我們的身邊有很多因自己不重視自己的身體而永遠活在一個被疼痛困繞的環境里。
在世界里的每一個角落都有著因不講衛生而生病的.小朋友，如在一所非常陽光的校園里一位八歲的男孩因為長時間用臟手拿東西吃導致的慢性疾病，他的家長來到醫院，看著填病情和費用的單子，顫抖著，他們的神情嚴肅強忍著淚水，在醫生面前填上了他們的名子，來到病房與孩子相見時，一家人都痛哭了起來，孩子講述了他在學校的生活和導致慢性疾病的原因，一生只能生活在疼痛中。
唉，每個人都有一些不講衛生的習慣，看了上面的故事你們應該懂了，我們憐惜這位男孩，但我們也無能為力，所以說們不能向這位男孩一樣痛苦，我想這位男孩也不希望有很多小朋友和他一樣。所以說健康是寶貴的、是幸福的，只有擁有一位好的身體才能去做任何事情，一但因種種的不身行為造成的一些疾病的話，不但自己痛苦、自己的一家也會受到不同成度的傷害，自己痛苦，家人的心也會痛的。
在長大的過程中，只有擁有一個健康的身體才是最快樂、最幸福、最開心的。每個人都要養成好的行為習慣，給自己創造一個健康的身心吧！讓我們一起行動起來，為了自己、家人、朋友健康生活，快樂成長吧！
初中生活的成長作文 9
初中時光好似一場奇妙的旅程，充滿挑戰與機遇。讓我來為您講述我在初中時期的一些經歷和感受。
我叫小李，是個平凡的初中生。回憶起初中三年，我的心情是五味雜陳的。在我看來，初中生活有許多難忘的時刻，有歡笑也有淚水。
初中的第一天，我還記得校園里充滿了陌生的氣息。高大的樹和整齊的教學樓在我眼中顯得格外壯觀，遠道而來的跨區入學生給同學們帶來了新鮮的面孔，但這也增加了我的緊張感。
在學習上，我遇到了不少的挑戰。學習內容比小學要難，難度也上升了一個層次。我需要花更多的時間和精力來學習，有時候還需要進行超綱學習。考試成績的起伏也讓我很是苦惱。有時我會自責，覺得自己沒用。但是，我的父母和老師一直鼓勵我，讓我堅持下來。
除了學習，我也參加了不少社團活動。我喜歡足球，并參加了學校的足球隊，每天堅持練習，不斷提高自己的水平，這讓我很有成就感。同時，我也參加了語文社團，在閱讀中提升自己的寫作能力。
初中時期也是情感豐富的時期。我和同學之間的.友誼變得更加深厚，我們互相鼓勵，一起度過了許多快樂時光。但是，我也經歷了一些情感上的挫折和失落。有時候我會因為同學之間的誤會而傷心，但這些經歷讓我更加成熟。
初中時期是我成長路上的一個重要階段。在這段時光里，我學會了如何努力學習，如何成為一個有愛心，有思想的人。雖然有些時候我們會遇到挫折和困難，但我相信只要我們堅持努力，就能取得成功。
初中生活的成長作文 10
在這個世界上，任何事情都有一個運動過程，即發生到結束的演化過程。所有的一切都隨著時間的流逝而劃上句號。這是自然規律，人們的意志是不能改變這個事實的。
生活本身就是千變萬化的'運動過程，我們隨著生活的變化而活動著，改變著自己，以適應生活環境，確保生存下去。人類社會能在這個自然世界里發展下去，就是能及時適應這個世界的發展變化，順應自然規律性，從而保全了自己，得以生存下來。俗話說得好，識時務者為俊杰。這就是人類的聰明才智所在。
在現實生活中，我們會遇到許許多多的事情，一些事情在預料中，一些事情無法預料到。但是，不管預料到，還是無法預料到，面對發生在眼前的情況，必須要接受，無法回避。擺在面前的事情，必須要處置，具體怎么處置是因人而異，結果是一樣的，讓事物得到平息解決。
動是事物的核心，靜是相對的一種表面現象。我們的人生就是在運動中度過，完成人生使命。為了生存下去，我們每天勤奮地向前拼搏進取，追求幸福快樂的生活。這種生活將永遠進行下去，世世代代不會停息。
我們要不斷的學習新知識，接受新生事物，陶冶情操，提升生活質量，在生活中成長壯大，攻克面前的重重難關， 戰勝一切困難， 成為生活的強者。這樣才無愧于心，無愧于人生走一回。
初中生活的成長作文 11
今年暑假一放假，媽媽就要給我報暑假班。可是我不愿意，媽媽說：“為什么”。我對媽媽說 ：“今年暑假聽我的”。媽媽為了民主化，還在家里舉行了一個小小的演講——暑假補課的好處。呵呵。可是到了最后。還是我贏了。
要問我為什么不補課，不是我全會，而是為了我能更好的獨立。暑假的第三天。我就開始了我的計劃。因為前三天，媽媽要我回老家去看望我的爺爺。所以，前三天我什么也沒有干。從第四天開始，我明天早上7：30左右起床。吃過早飯，幫媽媽刷碗。做一個小時的暑假作業。再看一個小時的'書，然后就是教妹妹學數字和認字。基本上我的上午生活就算結束了。到了下午。午休起來。我會和妹妹看一個小時的動畫片，在在網上瀏覽一番，和妹妹玩智力游戲——找茬。還別說妹妹還真的不錯。有時妹妹的眼力比我還強，我還 沒有找到她已經找到
。到了五六點是天不熱了。我會帶妹妹下樓玩。然后，就是等媽媽叫我們回家吃飯。吃過晚飯，我會和爸爸媽媽還有妹妹一同上山玩會兒。山上的人很多，也很熱鬧。主要是山上的娛樂項目也多，所以，人們會玩的很晚。
暑假也已經過了一大半，嘻嘻 ，我的暑假作業也已經按照我的計劃完成。可是我不能以為作業做完了就萬事大吉了，我會和往常一樣把早上的寫作業時間改成了上網學習下學期的內容。還別說。媽媽沒有想往常那樣，吼我了。而是不斷的在她的朋友圈里夸我。說我長大了。
怎么樣，我的暑假生活精彩吧。
初中生活的成長作文 12
小時候，我從花花綠綠的書籍中獲得的是一份直接的快樂。每一幅色彩斑斕的圖畫，都會令我開心好長一段時間。我有時盯著一幅圖畫"咯咯"的笑個不停，有一次，媽媽過來問我什么有趣的東西這么好笑，我便指給她看一幅黑色的水里游著一幅魚骨頭的畫，媽媽盯著我的眼睛告訴我："這幅畫是在教育我們珍惜水資源，愛護環境啊！"哦！原來每一幅畫還有它的含義呀！
從那時起，每當我看書時，我便學會了從書中的圖畫中揣測它的含義。漸漸的，語文課本上的內容深奧了起來，不再是五顏六色的圖畫和簡單的漢字了，老師開始教我們理解文章的意思了。有一次，老師問我"她笑著流淚了"有什么含義，我不懂，我覺得那是矛盾的，怎么會一邊笑一邊流淚呢？接著老師便解釋說要聯系人物的心理情感去理解，我才恍然大悟，原來文章不僅僅要看表面的意思，還要深入的分析才能了解啊！從此，我不再看僅有圖畫的書了，我也會從密密麻麻的文字中逐字逐句的去挖掘文章的內涵了。
書看的多了，我感覺的到，我的心靈也越來越充實了，腦海里也洋溢著對書籍的回味。然而，看書的過程中，也不是每一本書都能給予我歡笑的，常常有些書能夠催人淚下，將我的思緒牽入悲傷的旋渦中。在我還很稚嫩的時候，曾經讀過那本《三毛流浪記》，當時只覺著很有趣也很離奇，但在我之后重讀的時候，卻情不能自己的落下幾滴淚水，感到無限的悲傷，三毛的遭遇令我同情，更深深的.體會到相比之下，我的幸運是難能可貴的。
我更加珍惜我的讀書機會了，我覺得每一本書都可以令我成長，獲得生命里最真實的快樂。所以，每每我閱讀一本書時，我不單單把從書里汲取的知識和經驗記在腦子里，我發現有些東西會隨著時間被我遺忘，我必須用筆把這些財富記錄下來，這樣我才能學以致用，受益終身。這個習慣現在我依然堅持著，這也是我給自己的一個諾言，我必須恪守。
回首稚嫩的我，面對讀書，一片茫然，然而在走幾步，邊摸索到了讀書的路；待我成熟了些，讀書是我努力爭取的鑰匙，因為我知道它可以幫我解開人生的難題，我會繼續把握這讀書旅程，我相信，明天我會看見，更燦爛的太陽冉冉升起。
初中生活的成長作文 13
生活是什么？有人說生活是一枝彩色的筆，描繪著人們美好的心靈；也有人說生活是一架琴，演奏著人們的喜怒哀樂。可我認為生活是一位無聲的老師，默默地教育我們。
記得那是一個陽光明媚的假日，我正在家里呼呼大睡，只聽爸爸在一樓喊：“張雨新，別睡了，太陽曬屁股了，快點下來。”穿好衣服，我迷迷糊糊的走下來，剛下來，一輛嶄新的粉色自行車映入眼簾。“哇！好漂亮的自行車呀！”我情不自禁的贊嘆著。忽然，爸爸從房間里出來，對我大聲說：“走，我去教你騎自行車”。“可……可是我不會騎呀！”還沒有說完，爸爸便把我拉到了房前的一片空地，教我騎了起來。
“身體微微彎曲，兩腳踩上腳踏板，兩眼目視前方，保持平衡。”爸爸給我講著騎車的注意事項，講完之后，便把我拉到車旁。“騎上去！”爸爸對我說。我剛騎上自行車，自行車“啪”的`一聲倒在地上。我眼淚汪汪地看著爸爸，爸爸對我說：“不放棄，才能成功！”我聽了爸爸的話便又騎上了自行車，終于，我找到了秘訣，我先慢慢的騎，然后漸漸的騎得快了起來。到了一個轉彎處，我沒掌握好平衡，又摔到了。我沒有放棄，咬咬牙，又站了起來，拍拍身上的泥土，繼續練。功夫不負有心人，一次次摔倒，又一次次爬起，我終于學會了騎自行車。
生活，這個老師教會了我，無論做什么事，無論遇到多少困難和挫折，都不能夠放棄，只要不放棄，就一定能成功！
初中生活的成長作文 14
經常聽見鄰家的姐姐對她媽媽說：“我自己的事我會處理，我都長大了！”而我每次與媽媽發生爭執并援此為例表示贊同時，媽媽就會笑著搖頭：“長大可不是一件簡單的事哦！以后你就會懂了！”我便整日地噘著嘴思考，以后是什么時候呢？
童年的時候總是很簡單，吃著、玩著、樂著，也不明白著！不明白，總是不明白大人們為什么會有煩惱！因為那時的我覺得只要有了好吃的東西和玩具就一切OK了！于是，小腦袋想疼了也沒讀懂大人眉宇間的緊鎖。那時的我，是很聽話的孩子，聽老師的話：不和小朋友搶東西，回家唱歌給媽媽聽，睡前要刷牙。
生活就像一場巨大的舞臺劇，嘩啦啦帷幕拉開，情景快進到現在。
很多事情都變了，但也許只是我的感覺變了，以前苦苦思考卻未果的問題，現在約已明了，甚至是順理成章地以為。現在的我經常幫媽媽出一些小點子，媽媽有事也總找我商量，我半開玩笑地問她：“你就那么信任我？我也不懂唉！”可是媽媽卻很開心地微笑著看我，說：“因為我們家小穎長大了啊！”我皺了皺眉，站到大鏡子前，上下打量自己，我，真的是長大了么？為什么沒有發覺！我現在依舊很乖，不染發、不化妝、不談戀愛，過馬路也仍是走那條淺得有些不見痕跡的斑馬線，只是現在的我明白了這樣做的意義，不再是那個俯首貼耳只會聽老師話乖的小孩了。
光陰如水般輕輕流過，那么輕易地將我變成一個17歲的.女孩。我慶幸時間的流逝無蹤，而生活的改變有形，無論一個人多么遲鈍卻總能發現它的不同，在記憶的任何一個角落里都有它的痕跡。生活真的是一位神奇的魔法師，他能在你的不覺中改變一切，比如江南的老房子，門前的大桃樹，甚至是行為、習慣，還有思考方式，讓你慢慢向所謂的成熟過渡。
生活教給我們的實在太多，告訴我們社會的風險、人情的冷暖、朋友的選擇……雖然我們在接受的過程中會喪失一些人性中最原始、最純樸的東西，但更多的是收獲。也就能懂得在以前的年齡所不能理解的東西。
我們一路生活、一路收獲、一路成長。
點評：以對此的手法，選擇日常生活細節，表現了生活讓“我”長大的主題，再現了“我”長大的心路歷程，較為切合一名女學生成長實際。
初中生活的成長作文 15
我站在一個山頂，風，悄悄地，從我的頭頂上掠過，放眼望去，它滋潤了眾生萬物，同時，也滄桑了眾生萬物；心中涌起了一起又一起澎湃的激動與莫名的傷感。回首過去，看到那繽紛的青春一點一點滲入時間的肌膚，然后，無論我怎樣挽留，它依舊是頭也不回的——離開——騰飛——直至消失不見。
雖說，成長的過程中五味俱全，可，我不這樣認為，我有的感覺，不過就是在一杯平淡無味的開水中，加了點白糖，又加了點鹽，他們在水中纏綿——交融——最后抵消。留下絲絲澀味罷了。然后，心胸霍然開朗了，思慮更加成熟了。隨手拿起一杯濃郁的奶茶，望向窗外，竟不自覺的有一股想要回憶過去的沖動，于是，便向書櫥中一探，哦，原來，我已經陷入學習生活很久很久了，我都沒發現；我坐在班里靠窗的地方，那絢爛的夕陽吸引了我，擾了我的心神，我的思緒便跟隨夕陽的方向跑去，打在了學校一樓的一個班級的窗戶上，瞧去，那六年級的孩子，不正是我的過去么，原來，我這四年的成長，是四年中考試的過程，是一樓到四樓的距離，是那八百米跑時間不短縮短的記錄，就這么簡單。
回到家，一切都變了，一切事物都在變矮，變小，變舊，一切都變了，唯一不變的只是那顆面對生活坦然、誠懇而又熾熱的心，依舊是那條唯一的通往學校的老道，它變了，變平了，變寬了，變通暢了，周道如砥，路邊的陪襯也變了，從小小的平房變高大了，一個個工廠修建起來了，而唯一不變的，依舊是那顆充滿對生活的向往，對未來的憧憬的心，僅此而已。
那一次，那一年的那一天，是我最落魄的時候，原以為會在此終結我的希望，向理想說拜拜，但是，所有人都沒有變，一樣的老師，一樣的同學（閨蜜），一樣的父母，依舊像往常一樣，堅持著我，不放棄，才不至于太后悔，太自責。那一天，名列前茅的我幾乎都到了差等生的行列，我對自己的學習徹底失去了信心，打算著以后另謀生路，我告訴了媽、我的閨蜜，唯獨不敢告訴老師，老師很和藹，平時對我倍加關懷，但是，我這次成績一落千丈，在老師面前我無地自容。但，我說的話就像耳邊風一樣，居然沒有人在意，媽只是對我說了幾句勸說的話，長嘆了一聲，便早早去休息了，早晨，媽的臉上平添了幾分憔悴、幾分滄桑、幾滴淚水，多了幾絲白發，垂打在紅腫的眼眶上，我的心中仿佛一下都空了，沉沉的，有的只是歉意；而我的'閨蜜呢，依舊像以前一樣，跟我一起討論題目，鼓勵我；老師還是像以前一樣，一樣的傳授我知識，只是，對我倍加了幾分關懷、呵護。我后悔了，我自責了。往后的日子我盡我所有的能力去拼搏，這感覺，我像是重生了，原來，生活很多彩，成長更繽紛，我應該改變我的想法了，成長雖像是在開水中加了些白糖，又加了些鹽，最后，苦澀了，但是滋味是真實的，是最甜的，最香的，成長中的我，好快樂，好幸福。
真實的生活，不都是甜的，美的，好的，而我成長的澀，我將會小心翼翼地去享受，去珍惜！
初中生活的成長作文 16
每個人的成長都是有一些物質來陪伴的，而陪伴我的就是那閃爍著光輝的星星。
小時候，我特別喜歡夜晚時聽爺爺講故事。當夜晚降臨之時，月亮吐灑著它的光芒，星星也隨之閃爍著。此時此刻，我心中最神圣的時候也隨著來到了：那就是在院子里，爺爺手上拿著一把蒲扇，坐在搖椅上，一邊為我扇風，一邊悠閑地講著故事。而星星也對我眨了眨眼，一副好象很羨慕我的.樣子……
大了點的時候，我喜歡上了天上那一閃一閃的星星，于是我每天晚上都去觀察了星星。有時爸爸稍微有些空閑，就會告訴我許多有關星星的知識，使我既增長了見識，又聽到了那令我身臨其境的故事了。例如有“牛郎織女”……
八九歲的時候，我迷上了《名偵探柯南》這本書。夜晚，只要有一杯開水、一盞臺燈的情況下，我是十分容易進入書的海洋。當我為文中的某個人感動得哭時，星星陪著我哭；當我讀到一處而為其開心時，星星也和我一起高興；當我看到一些缺德的人做一些傷天害理的事而氣憤時，只有星星依然陪著我生氣。就這樣它一直陪著我到深夜……
十歲時，有一次因貪玩游戲導致成績下降時。我痛苦，我傷心。當我在房間里痛哭時，星星那眼神，仿佛在告訴我不能再貪玩了，一定要好好學習。就這樣，我的成績又恢復到了以前的樣子。這時，星星又告訴我：“在學習上要不得半點驕傲，也來不得半點浮夸……”
轉眼間，又到了暑假。我回到老家后，和以往的伙伴一起編故事。我們先以“請勿入內”編了一個令人捧腹大笑的故事：從前有個城堡，里面有個美麗的公主（一個伙伴的意見）……“我左手拿著把AK47，右手抱著我心愛的公主，坐在我新發明的‘寶奔’（寶馬加奔馳）上，對著敵人‘啪’的一聲就是一槍。”李鑫說。頓時，院子里哄堂大笑，連星星和月亮也忍不住來看看了。
朋友，你的成長是什么陪伴的呢？請告訴我吧！
初中生活的成長作文 17
總認為自己是悲觀的，原來只因自己還未學會感激。
抱怨時間匆匆，曾經的初三漸行漸遠，過去的點點滴滴歷歷在目，令人傷感的不只是送走了昔日的同窗，也送走了我們的青春。但時光長河中的美麗浪花卻并未停止，它將我們涌入另一片凈土，有了過去的積累和經驗，面對未來不再恐懼，取而代之的是自信和永不言敗的信念。多年之后，我也許會像懷念初三那樣留戀高三，無法釋懷我們的青春歲月。我是這樣告訴自己——要學會感激。
我認為人有時最大的失敗是因“動力”障目而忽視“阻力”，一邊意氣風發，一邊心不在焉。感激生活，讓我悟到這一點。
過去，總是厭惡考試。因為向往，所以害怕失望；因為在乎，所以覺得緊張。甚至，有時還預備著一份落榜的惆悵。學會感激后，我不再畏懼考試。感激上天給我這個機會，讓我在考試中磨礪，讓我更成熟，以最佳狀態迎接生活中的“考試”。
從前，認為寫作業是一種負擔，付出的'是努力和汗水，只得到一點點回報。面對學習，只是一種無奈、一種被動。但感激讓我從悲觀中走出來，有了一種“子規夜半猶啼血，不信東風喚不回”的氣魄，讓我多了份自信和不服輸的精神。
在許多時刻里，我成為一個真正的弱者，甚至是麻木地想著要躲過一次又一次的選擇。期待著生活具備藝術一樣的生命力，自己去成長，自己去呈現，我心甘情愿成為生活的附屬，在一片明凈的草原上是一顆最不誘人的露珠，夜來我就濕潤，一轉瞬就又干枯消逝。但在現實的國度里，這些“理想”統統成為妄想！我感激現實，它讓我明白：為了自己想過的生活，就必須放棄一些東西。這個世界的公正之處就在于你很難得到兩全之計。若要前行，就得離開你現在停留的地方。
有時，總是不理解人生為何如此艱辛，難道不能都是坦途嗎？
但感激告訴我，時間會將你行過的腳印連綴成一條蜿蜒的路，在這路上刻記著你每一寸歷程，每一分價值。正如散文家廖華歌說的：“它如一幅幅濃重的油畫，描繪著蔥綠的希望，殷紅的期望，也描繪著蔚藍的夢影；它像一首長詩，默吟著一個個喜怒哀樂的人生故事。”
朋友們，不要抱怨身邊的不如意，不要對過去不肯放手，不要對未來不再期望，相信吧，飛過這片森林能看見海洋。一切只要學會感激，它會讓你成長，走出悲觀，給你答案！
初中生活的成長作文 18
進入職校后，我首先感到的是氣氛的輕松和學習的多樣化，它不再像初中那樣緊張高效，老師也不再詳細管理，而是和大學一樣，把一些事務交給學生干部去處理，這樣不僅鍛煉了學生干部，增強他們的自信心，而且還加強了全班同學的凝聚力。
由于實行全軍事化管理，我們整體的素質有了明顯的提高，隨著軍訓課的增多，我們已經從一開始的累到崩潰轉變為習以為常，不得不說現在爬樓梯都比以前輕松的多。技能課重視同學們的`積極性和動手實踐能力，這讓我這個笨手笨腳的人有些手忙腳亂，不過堅持一段時間后，心細多了，我的作品不再總是拿不出手的那個，文化課屬于運動動手后的“調味劑”。身體處于清醒狀態，手腳又疲憊狀態的我們，對于背單詞和公式更加上心，聽語文課也頗感有趣。
學校請來了軍事教官，指導我們的動作要領，站有站相，坐有坐相，站姿與蹲姿都要以軍人的標準要求自己，從細節處做起，從小事做起，踏好通往大國工匠的每一步。
初中生活的成長作文 19
如煙如夢的往事，伴隨著芬芳，伴隨著激昂，伴隨著快樂，伴隨著煩惱。但是，不管哪一件事都是那么的精彩，并在我們成長的道路上扮演著重要的角色。下面我就來說說我的“精彩生活”。
那是在上二年級的時候，數學老師留了一個“用學過的圖形組成美麗的圖畫”的作業。可當我回到家后，忘了老師的要求，所以沒有完成作業。結果，當第二天上數學課的時候，我被老師狠狠地批評了一頓，她說過的話我至今還記憶猶新：“李林逸，你身為一個好學生，難道就這樣起帶頭作用嗎？難道要用這種方式來對待以后學習嗎？你現在才二年級就開始不寫作業，那等到年級升高了，你該怎么辦？”此刻，我那晶瑩的淚珠開始像斷了線的珠子一樣落到了我的'作業本上。別看我還小，可再小也會有自尊心啊！當著那么多人的面說我，這讓我以后在同學面前怎么抬得起頭？我的自信找不到了，那我還怎么能高興得起來？從那時起，我在心里做出了一個重大決定：以后再也不好好聽數學課了。
晚上，當我向媽媽“匯報”完這件事后，她語重心長的對我說：“林逸，當你摘了一個大西瓜后，看到路邊有一粒小芝麻，你是要芝麻呢？還是要西瓜呢？”“當然要西瓜。”我果斷的回答，但是卻不明白媽媽的用意。“為什么呢？”“因為西瓜大，哪個大我要哪個。”“好，我再問你，當你被媽媽批評了后，你該怎么做？”“我會吸取教訓，努力改正。”我說。“那你說媽媽批評你是為了誰好呀？”“當然是為我好！”“很好，你現在知道老師為什么批評你，也知道該怎么做了吧？”“嗯，我知道了。”我紅著臉說。
后來，我向媽媽保證：以后肯定會好好上好每一節課，做好每一項作業，再也不會因為老師嚴厲的訓斥而放棄學習了。
通過這件事情，我發現我漸漸的長大了，并深深地體會到：人活著，快樂一世，不快樂也是一世，那我們為何不活得快樂、自信些呢？在生活中，我們總會受到批評和磨難，但是我們一定要堅強，用微笑去面對每一件事，讓我們的生活充滿快樂與幸福。
成長是我們每個人的必經之路，快樂是我們每個人擁有的最大的財富。那么，讓我們把自己的生活變得更精彩，快快樂樂的成長吧，這樣我們就會過得更加充實，更加幸福了。
初中生活的成長作文 20
我現在名初中生了一般來說我可以自立了，媽媽和我商量說要不跑校吧當時的我非要住校可能出于好奇心吧，也可能是希望可以交更多的朋友吧，后來媽媽和我說她想通了讓我住校，到了那天我怎么也高興不起來。
不知道怎么了本來挺高興的可就像戴了生死離別一樣怎么也不愿意讓媽媽走，可是她還是走了我為了不讓媽媽看出我難過的樣子，我努力的讓自己的面部表情高興起，我馬上回到教室和同學們聊聊現在我的心情。
他們安慰我，我突然發現我現在不那么難受了，到了第二天看到室友那種難受的樣子，我心也不由得痛了起來，原來想家是這么痛苦呀，那么那么的痛，痛徹心扉。可是經過幾次那樣的痛苦之后，我發現我把心用到學習上了媽媽一星期來看我幾次心里就不那么難受了。我在初中生活中成長。
還有一次，大休回到家之后，媽媽要給我洗衣服，可我非要自己洗，洗出遲來之后，雖然沒有媽媽給我洗的`那么干凈，但我仍覺得自己洗的干凈。媽媽也覺得我經過一個月之后徹底變了，變得長大了什么事都自己做，不用她幫忙了。我也覺得我長大了，變得那樣的獨立，哦，我知道了，我在初中生活中成長。
哦，初中生活我感謝你，感謝你教會了我感恩，教會了我獨立，更讓我在你的懷抱中成長。謝謝你。
初中生活的成長作文 21
成長伴隨著心酸的淚水和開心的笑容；成長，洋溢著父母給予的溫暖，老師給予的呵護，同學給予的幫助。
在我成長的過程中，最令我難忘的是一次期中考試過后。當老師宣布成績時，我的淚水奪眶而出。沒有想到我從全班第一名一下子降到第四名，我呆呆地望著試卷上的分數，一句話也說不出口。老師看我傷心的樣子，輕輕地撫摸我的頭，柔聲說道：“別這樣傷感，這次沒有考好，還有下次。俗話說‘失敗是成功之母’，老師相信你一定能經得起挫折和失敗。孩子，當我們遇到挫折時，應該先找出失敗的原因，另外，失敗時多想想快樂的事，才可以從失敗的陰影中走出來。”聽了老師語重心長的話，我心中的陰霾一掃而光。
回到家中，爸爸問了一句：“兒子，這次月考成績怎么樣？”望著爸爸的笑臉，我突然感覺是那樣慚愧。平時，爸爸對我嚴格要求，他常說：“兒子，爸爸小時候生活條件差，沒有能上到初中畢業就輟學，小小的年紀就出去打工掙錢。現在生活條件好了，你一定好好讀書，圓了爸爸心中的夢。”我知道爸爸心中的夢是什么，為了圓爸爸的夢，我曾經那樣努力，可……我不敢再想下去，淚水再次盈滿眼眶。爸爸看著我眼中的淚，沉默了片刻，然后拍拍我的`肩膀，呵呵一笑：“男子有淚不輕彈，這次靠不好還有下次呢！”
奇怪，爸爸說得話怎么和老師那么像？我擦干了眼淚，小聲說：“爸爸，這次考試我們班的李曉紅第一，總分比我高出了整整二十分，我……”爸爸聽了我的話，眉頭皺了一下，之后又舒展開來。“原來總分高出了二十分啊！沒有關系，一科才高出5分，只有努力，這5分是很容易超越的。孩子，離期末考試還有兩個多月的時間，爸爸相信你，在期末測試中一定給老師和自己一個驚喜。孩子，我們的生活是豐富多彩的，爸爸希望你在快樂中成長。”
爸爸的話再次溫暖了我的心，此后，我更加努力地學習。功夫不負有心人，兩個月之后，在全縣組織的期末測試中，我榮獲校區第一名。當我把獎狀雙手遞給爸爸時，爸爸興奮地把我抱在懷里，連聲說：“孩子，好樣的！你真是爸爸的好兒子！”
在老師的呵護和關愛下，在父母給予的溫暖下，我漸漸長大。雖然我會遇到困難和挫折，但我堅信，快樂就在我的身邊。快樂在于創造，快樂在于爭齲“誰都有生活的權利，誰都可以創造一個屬于自己的繽紛世界。”只要心中有希望，我們的生活就會豐富多彩。
初中生活的成長作文 22
不知不覺，我已經十二歲了，在這十二年中，我一直快樂的成長著。回憶過去的點點滴滴，就像那閃閃發亮的貝殼，是我生活中最開心快樂的。我被高興快樂圍繞著。
我成長中最快樂的事，莫過于那一次。那是在我還在四年級的時候。那天下午，語文老師點了幾個人的名，就匆匆叫我們出來，像是有什么神秘的事情。老師拿著一張紙，對我們說：“咳，今天我找你們來是讓你們寫一篇參加作文大賽，題目有《我最難忘的一件事》、《我愛……》任選一個，發到我的信箱里，知道了嗎？”我們異口同聲地回答道：“知道了。”語文老師就讓我們回位。
當天晚上，我就回來一無所措。不知道該如何下手，爸爸知道了以后，就對我說：“沒關系，你就像平常寫作文一樣對待不就行了。你寫完后，爸爸給你看看，修改修改。”我聽了后，就答應了，寫我小時候練字的事情，題目是《我愛書法》，我打開電腦，仔細寫著，把我練書法的點點滴滴都記錄了進去。先是寫爸爸給我制定計劃，我堅持不了；再寫我練的歪歪扭扭，爸爸不高興，讓我重練；最后寫我終于堅持了下來，并且能寫一手不錯的字，愛上了書法。爸爸看了以后，對我的作文又加以修改。馬上我就自信滿滿地發到了老師的郵箱里去。
事情過了好幾個星期了，我都忘掉了這件事情，忽然又一天，老師在上課間忽然說我和我們班的幾個人獲了中少杯作文大賽獎，我感到不可思議，激動之下，又忘了到底有沒有我。有一天，媽媽正好撞見了語文老師，老師對我媽媽說我獲了二等獎。又過去了幾天。一個同學突然拿了一些不知什么的證書送到我們班去。緊接著老師就給我了一張證書，上面寫著我獲了二等獎。我激動得說不出話來。雖然不是什么大獎但至少從小到大，這是我第一次獲獎，我很高興。晚上，我把這件事告訴了爸爸媽媽。他們也替我高興，說要一家三口好好兒的`為我慶祝一下。那天晚上，我很開心。我把那個證書放在我書房最顯眼的地方，每當看到它，我都充滿著勝利的喜悅。
這件事雖然過去了已經兩年，但我始終無法忘懷，我把這快樂成長的足跡深深的刻在心里，我相信，快樂生活，一定會快樂成長。
初中生活的成長作文 23
窗外雨兒滴滴答答地落在地上，發出一陣陣響聲，把我的思緒拉回到了清純無憂的童年。
腦海浬立刻浮現出那稚氣的臉龐，那對大汪汪的大眼睛，那雙柔軟的小手，還有那嬌氣單純的聲音正“咿咿呀呀”地叫著媽媽，這讓人好懷念，好懷念，那時候，幾乎完全不想任何事，人生的藍圖還是張單純而又潔白的紙。
而現在，那藍圖已不在寂寞，因為上面已經寫下歡笑，記下憂傷，種下眼淚，畫上夢想。
回想過去，歡樂總與我相伴，節假日里，與朋友一道穿梭在繁華的大道是手牽手，肩并肩，無疑，又給街上增添了一道風景線，學習上取得成功，總能與朋友一同分享，學生的快樂莫過于此。
但在成長的道路上，誰沒有過憂傷，誰沒有過眼淚，當我考試失敗時；當我沒有人理時；當我……，我都會默默地哭。
而今天，在經歷了無數次失敗時，接受了無數次考驗的今天，當我再次跌倒，再次失敗的時候，我已不會像往日那樣任性，那樣不堪一擊了，而是學會了尋找到原因和方法，解決問題。是的，我長大了，我學會了從容的面對生活中的困難。
現在，我已經種下了理想的種子，畫下了夢想的`圖畫。今天，我正坐在教師里，和所有的同學學習，讓夢想早日綻放的笑臉，讓成長經歷的過程留下美麗的足跡。
每個人的成長過程都不同，每個人的成長經歷也不同。但是多多少少都會遇到風風雨雨，而我也是一樣。
初中生活的成長作文 24
剪齊了劉海，看平了世界。回憶起往事，點滴生活浮現在眼前，有快樂的、有悲傷的、甚至有不安的，也許你會感慨，其實生活也在成長。
你說生活是支筆，眼前的文章由自己撰寫；我說生活是株竹，每成長總有一段總結……
你體會過作弊的感受嗎？那是種老師稍微一眨眼，心里邊泛起巨浪的`感受，小時候我就曾作弊過。長大了，我再也不作弊，也慢慢明白了∶真分數才是自己的實力！
你說生活是本書，優美詞句一大堆；我說生活是朵花，一路芬芳滿天香……
你有一段美好的友誼嗎？我相信，每個人都有的。長大了，我開始明白了友誼的真諦，也開始選擇守護它。我相信，純潔的，美好的，將會是友誼綻放的花！
你說生活是一首歌，優美的旋律時時縈繞耳邊；我說生活是只蝶，一劃便是整個世界……
雨還在不停的下著，雨中的蝴蝶總在爭扎著，頂著風雨用力拍打著翅膀。記得小時候，自己總愛捉弄起蝴蝶，數不盡的蝴蝶在自己手中沉睡。羞愧著，紅著臉為蝴蝶找到了棲身處。此時的自己，已經懂得了后悔，懂得了關愛……
生活也有成長，不經意間已破繭成蝶，回憶過去，一點一滴總那么令人難忘……
初中生活的成長作文 25
暑假，對于學生們來說，就是段釋放的時間，當然，我也不例外，只是這個暑假，卻比平常的暑假有意義，在這個暑假里，我得到了不少的鍛煉。本來在快放假之前，我就已經想好自己要怎樣過了，但是計劃趕不上變化，等我剛放了假時，媽媽卻對我說，讓我去體驗體驗生活的“另一種滋味”當時我以為是媽媽開玩笑，所以沒放在心上。可是，沒想到第二天，天邊才剛剛泛起魚肚白，媽媽就把我從床上揪起來，用不容置疑的口氣命令我洗漱好，說要帶我去個地方。等我不情不愿，磨磨蹭蹭，準備好后，我們就出發了，一路上我不停的問著媽媽，目的地是哪里，但是媽媽始終保持著神秘，只是對我說，到了就知道了。所以我懷著好奇心，閉上了嘴，跟在媽媽的身后。大約步行十五分鐘后，媽媽對我說到了，可是我望著目的地，一下子愣在了那里，頓時摸不著頭腦，不解的問媽媽：“媽，你帶我來這干嘛？這不是工廠嗎？你不會是讓我……”
還沒說完，媽媽就點了點頭。于是乎，我暑假就這樣“愉快的”的開始了。每天，我都要過著“起得比雞早，睡得比豬晚”而且在上班時間里還要打起精神，不能偷懶，因為一不小心，那些金屬就會把手割破，盡管我已經打起了十二萬分的'精神，可是到頭來，在不經意間，手還是會被割破，手指上是舊傷添新傷，而且有的沒經過及時處理，有點嚴重。剛開始，我有些不習慣，想要回家，可是因為媽媽對我的激將法，我還是咬咬牙挺下來了。在以往的暑假里，這個暑假是最讓我難忘的，它讓我得到了鍛煉，變得堅強了不少，而且也長大了不少。另一番生活，讓我體會到了父母的不易，其實我干的活根本不算什么，只是幫幫忙而已，但是他們做的事遠遠比我多了4倍，比我累多了，更何況他們除了星期天每天都在上班，雖然辛苦，但是他們卻沒抱怨過，尤其是媽媽她每天晚上要加班到10點，才回來，早上還要做早飯，我真的很謝謝他們為我的付出。通過這些事，我變得懂事了，學會替他們分擔，家務我全包了，早飯我也包了，懂得了凡事替他們著想……我想這或許是我在“另一番生活”所體會到的吧！
初中生活的成長作文 26
在人生的道路上，不要急著埋頭趕路，多多注意生活中的細節，那你就可能從中有所發現有所感悟。
雨滴如掉線的珍珠打在窗戶，窗外烏云黑沉沉地壓在天空上方，樹枝不斷地在風中搖曳著，樹葉凌亂地在地上打著轉，給人帶來壓抑的氣氛。
我和我的同學撐著傘在雨幕中步行，來到一個十字路口時，他轉過頭來，輕聲地說道：“我要先走了，抱歉。”當他走了幾步又回過頭，對我微笑，然后叮囑道：“哦，對了，今天下雨了，雨有點大，小心路滑，明天見！”接著，跑到馬路對面，向我揮了揮手。
一陣暖流涌進我的心胸，只感雖然只是朋友之間的問候，但卻承載著珍的友誼。回過神來，他已經消失在了雨幕中，我會心一笑，繼續往回家的方向走去。
忽然一陣陣小孩的啼哭聲傳入我的耳朵。只見一個小孩俯在母親的背上，頭發已經被雨水打溫了，面色蒼白，摟住母親的脖子哇哇大哭，口中顫抖地說道：“媽媽，我……我好冷！”
只見母親憐愛地撫摸著小男孩的額頭，深深地在小男孩的額頭上吻了一口，輕柔地說：“寶貝，別怕，媽媽在呢。”說著，從身上脫下外套，小心翼翼地裹在小男孩的身上，然后抱起小男孩。她只穿著一件白襯衫，在白茫茫地雨幕中穿行，不一會兒失去了蹤影。瞬間，我的眼前一片模糊。
當我準備繼續走的時候，一抹紅色的火焰吸引住了我。見一個瘦小的老人身上裹著火紅色的`工作服，在雨幕中格外顯眼，只見他俯下身，打開下水道的蓋子，然后用手指費力地扣出糊在井蓋邊的沙子與淤泥。雨滴從他的面頰上流淌下來，順著那縱花白的頭發，以及縱橫交錯的皺紋滴在下巴上。可老人依舊不覺得臟，也不嫌累，仿佛還有一絲燦爛的笑容掛在蒼老、飽經風箱的面頰上。
瞬間，我又被深深打動。
是的，友誼縱然沒有千金般貴重，當然，它必然珍貴。親情的確不能驚天動她，但它必然感人肺腑。責任不必沉重如山，但它一定恪盡職守！
初中生活的成長作文 27
這天，我幫媽媽到市場上去買點東西，經過市場門口的時候，我看見了一個乞丐蜷縮在一個角落里，他披頭散發，身上的衣服都是臟亂，破舊不堪的，身上還發出一股很濃的味道。他不去向路人行乞，只把砵放在地上，等路人去施舍，也許是他外表的緣故吧，等了好一會兒都沒人去施舍。當我想去施舍的時候，意想不到的事情發生了，一位婦人走到他面前給了他10塊錢和幾個包子，這讓我很感動。這位婦人，并不是什么非富則貴的人，也不是穿得衣著華麗，她只是個普通人，這種行為，難道不是一種美嗎？
美在笑容中
上課了，今天第四節是語文課，這時我們高大魁梧，充滿自信的黃老師走進了課室。他用響亮的聲音說：“今天我們上一節作文課。”接著我們便進行了很多的操作，然后便到了閱讀范文的環節了，我們看完《愉快的中秋節》這篇范文后，黃老師便動情地讀了最后一段：“今天我好Happy啊。”老師那獨特的朗讀和有趣的.聲音，引得我們班哄堂大笑，這時老師自己也笑了，這一刻，我留意著老師的笑容，感覺這笑容不同一般的笑容，這笑容發自內心，來自于自然的笑容，他仿佛含有很多的含義。這，難道不是一種美嗎？
美在傾聽中
今天又輪到黃老師給我們上作文課，一開始，我們就要聯系“分離”這個作文概括訓練。第一個要討論的話題是“良師”。同學們一聽到這個話題，馬上便活潑起來，什么各科的老師，父母之類的人都講了出來。當老師再點評一下的時候，意見又創新了。什么動植物、小草、小鳥，甚至連壞人和小偷都被同學們作為“良師”，意見越來越豐富，新奇，使我們在課堂上哄堂大笑，我一邊聽的同時，便學到了很多的知識。終于明白了“傾聽可以是很美的！”難道不是嗎？
美，還可以在很多不同的事物中體現出來，只要你用心，美的情景將會出現在你面前，讓你感動，深刻。
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