快樂的初中生活作文600字合集10篇
在學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的快樂的初中生活作文600字10篇，希望對大家有所幫助。
快樂的初中生活作文600字 篇1
開學了，我快樂的初中生活開始了，剛踏進中學的大門，我就意識到自己已經長大了，不在是小孩子了，我是一名中學生了。
漫步校園，我發現中學不經比小學大得多，而且每一個教室都安裝了多媒體，課桌椅比小學的漂亮得多了，剛開始來的幾天，我倍感孤獨與無助。但是沒過過久我就和同學們打成一片，老師也很親切，記得前幾天老師和我們玩“傳誰誰倒霉”的游戲。
那天，英語老師一進教室就對我們說：“同學們，上課是不是很累啊？今天我們不講課，我們來玩一個游戲好嗎？”我們一聽不用上課，還能玩游戲便高興的答應了。游戲的規則是這樣的，老師從包里拿出一支水彩筆說：“我把這支筆放在一位同學的桌子上，然后那個同學要馬上把筆傳到后面的同學手上，傳的時候我們要數數，從一數到十，數到十后，拿到筆的那個同學就要停止往后傳，站起背單詞。”說完，它馬上把筆放到前排第一位置那同學手上，那位同學拿到筆后，馬上往后傳，我們也開始數數。一位同學剛把筆傳給后面的同學，我們就數到十了，沒辦法，他只好站起來背單詞，他背的很流暢，很好。他背完之后又馬上把手中的筆塞給同桌，沒想到他的同桌竟把筆塞回給他，他又馬上塞過去給同桌，塞來塞去，筆最終還是在他手上，他只好又一次背單詞。不知不覺，時間慢慢地過去了，我們還沉浸在歡聲笑語中，這個游戲不僅讓我們學到了知識，也得到了快樂。上完英語課后，我們排著整齊的隊伍去打飯，同學們都相互謙讓。
晚休的時候，每一個宿舍都很安靜，沒有吵到任何人。在學習上，大家都相互幫助、關心他人，那天，數學課，我的筆不見了，怎么都找不到，我急得快哭了，這時，我的同桌看到我著急的樣子，連忙問我發生了什么事，我把事情告訴她，她聽了之后，把平時最喜歡的鋼筆借給我用，有同學的關心，我非常感動。
初中生活讓我結識了很多好朋友，同時也鍛煉了我的生活自理能力，初中的生活讓我學會了堅強，不依靠他人，學會了怎樣尊重他人，也給了我很多快樂。
快樂的初中生活作文600字 篇2
每天晨光初露，校鈴一響起，我們又開始活動起來了。
每天起床，疊被—穿鞋—刷牙—扎頭發，再高高興興地去打飯，回到宿舍又給人一種快樂感。在一起有好朋友，同學學習交流，又可以到操場下與同學們共同玩游戲。游戲要是做得開心，我們就會高興，露出那單純，純真的笑。上操可以給同學們帶來強壯的身體，我們都在認真地做操，因為隔得距離太近了，所以我們經常會打到別人，但那人也不會生氣的，因為我們彼此有一顆寬容的心，同學都理解這一點。
上語文課前，我們總盼著語文老師的到來，總是猜他今天會給我們講什么道理，故事，我們都很好奇。語文老師邁著輕盈的腳步走上了講臺，他用幽默的嗓音向同學們問好：同學們，早上好！他總精明地猜想每一位同學的心思，有哪一位同學上課想干什么他都猜得出。我們總是讀他教的詩句，一讀起來就愛不釋口了。
上政治課，可能有好些同學不希望政治老師的到來，我們懷著膽顫心驚的心情來迎接他。我們害怕著，但他還是來了，同學們之所以害怕是因為他很兇。雖然他很兇，但我明白，他兇是因為他愛我們，想我們學好這門課程，我聽許多大哥哥，大姐姐說，他這人其實很好，教的政治也很好。在他教過的班級里，個個都得過獎。我想也許是我們沒用，讓他生氣的吧。我坐在第一列，總是害怕他點到我的名字，讓我回答問題，我又答不出來。
上歷史課，我們又覺得輕松了許多，因為講著那些皇帝，甲骨，元謀人……讓我們覺得穿越了時代。我們讀書，讀到那些昏君，欺壓老百姓的事，我們會痛恨他們，心想怎么會讓他當君主呢，這樣怎能造福百姓。
這些就是我升入初中的事情，有喜有悲。無論是喜是悲，我還是很喜歡初中生活。
快樂的初中生活作文600字 篇3
這世界上從來不缺少快樂，缺少的是發現快樂的眼睛罷了。 題記 上了初三之后，給我的感覺就是作業超多，壓力超大，但是在我們的生活中，從不缺少快樂，特別是在宿舍，下面給舉些例子吧！ 宿舍之樂方言大賽 那天老師布置了一項要背的作業，背《愚公移山》前兩段，時間不夠，只好晚上拿回去背。太行、王屋二山，方七百里，高萬仞全宿舍只有背誦的聲音，可老刀奈不住寂寞，靈機一動，隨后用那正宗的刁家鎮的方言讀到：北三與供著，念切就是，免三而居，成三倍之色，出路之余也。
全宿舍暴笑，劉子豪也用方言讀到：齊齊咸魚月，以鈞資力，層不嫩孫虧負只求。就在這時，我喊道：412宿舍，第三屆方言大賽開始！冠軍可獲得公司送出的火腿腸一根！比賽逐漸進入白熱化階段，張酥魚也加入進去，但不久便敗陣下來，逐漸的，他們開始脫離課本，自創！到吹哨時，劉子豪說不過了，投降了。第三屆方言大賽老刀勝。 宿舍之樂格斗 仍是一天的晚上，洗腳時，老刀拿起他襪子，道：本人的襪子已經三個星期沒洗了，百分之一千萬夠味，誰想嘗嘗？我們一臉鄙夷的看著他，臉上似乎都寫著：這貨是誰，我們不認識他。
老刀無奈的收起襪子，正好酥魚經過，老刀拿著襪子嚇了他一下，酥魚怒了，拿著他的襪子準備戰斗，就在這劍拔弩張之時，老刀出手了，酥魚不甘示弱，抽了起來，老刀與酥魚的襪子如銀蛇在飛舞，讓人看得眼花連亂，老刀來了個重擊，酥魚一閃，這一擊打在了舍長的身上，舍長可不是好碴，抓著老刀，隨后聽見殺豬般的慘叫，看著老刀那狼狽的樣，我們大笑，老刀笑了，只是苦笑罷了。 即使在初三超大壓力下，我們也不失快樂。這就是我的快樂生活。
快樂的初中生活作文600字 篇4
六年級的畢業考結束后，我是年級第一名，完全可以到更好的學校去讀書，然而和父母協商后還是決定留在華碧初中。不僅是因為戶口等關系，也是因為爸媽覺得華碧挺好。
華碧從開始來時的陌生慢慢讓我感到親切，特別是升上了初中后，我在這里學習感到很快樂。
當我來到這所學校時，是一個很內向的孩子，見了人也不敢主動打招呼。而來到華碧，老師那親切的笑容、同學們那清脆的問候、校長那矯健的身影，是我一直難以忘懷的……在老師的教育、同學的影響、校長的引領下，我慢慢變得開朗起來了，基本上能做到校訓中的“有禮”。
一直以來，我的成績都很好。在原來的學校，我感覺不到我有什么大的缺點。而來到華碧，我才深切體會到“山外有山，樓外有樓”，這里的同學們都很強呀。在這種壓力下，我的斗志被激發了出來，和同學們一起奮斗，成績越拼越好。終于，在畢業考的時候，我如同一匹黑馬，一躍而起超越了我們班的“領頭羊”吳釗涵，搏得了第一。這還是要感謝華碧呀！
升入初中，教育教學方面抓得更緊了，還有德育常規量化考核，我也感到很有壓力。華碧注重學生的個性特長全面發展，我知道我還有些許偏科，體育方面不是很好。到了中學，就應該比小學更上一層樓！華碧初中部根據我們的身心發展特點，還特別開設了美術、音樂等11門校本課程，使每位同學的特長都能得到指導，淋漓盡致地發揮出來！各種活動也是應接不暇、每周一新：科技節、讀書節、運動會、誠信月、籃球聯誼賽……在這些活動中，同學們能體驗到快樂與感動，在拼搏中進取，在活動中學習。每一個活動都有數不清的快樂，每一個活動都能使我們收到人格的教育、知識的熏陶。
“海闊憑魚躍，天高任鳥飛。”如今，初中部新校舍已經建成并投入使用，同學們擁有了更廣闊的天地去展示自己的才能、演繹自己的青春，我相信在這里華碧學子們將走向成功，我校也會走向輝煌！
快樂的初中生活作文600字 篇5
很快的暑假就一晃而過，我還沒有細細來的及去體會些什么一切就悄然而失去了，現在的其依然還是在教室上課，但是心理面卻總是懷念起暑假的生活和那些快樂的日子。
暑假里，我象一只從籠中放出來的小鳥，可以在屬于我自己的空間里自由飛翔，沒有沉重的學習負擔，沒有母親的絮叨，沒有書本的糾纏。
那天，媽媽帶我來到沙灘浴場。看到東湖沙灘浴場的風景一切，我在沙灘上興奮地跑了起來。沙灘上的人可真多。有的在打沙灘排球，有的在蓋沙被，還有的在堆城堡……再看遠處的湖面上，人像下餃子一樣。他們一個挨著一個，有的在打水仗，有的在打水球，還有的在奮力想遠處的小島游去……我迫不及待地加入了沙灘的人群中，占據了一塊地盤，堆起了我的夢想城。在學校里，上午和下午都得在教室上課，像牢籠困住了我們這些活潑可愛的小鳥。而在暑假里，我想去哪就去哪，想去游泳就去游泳，是多么的無憂無慮！
站在沙灘上，用小腳丫踩在軟綿綿的沙子上，任由浪花拍打著腳丫，品味浸泡在海水中感受那股別樣風情。捧起一手黃金般的沙子，讓沙子從指縫中流過。學校里每天早上，你要幾點鐘起床就幾點鐘起床，哪怕你睡到中午都不會有人叫你，而要上學了，你就要早早起床，刷牙、洗臉、吃飯……這么多的事要在７點鐘之前做完，還要急匆匆地趕到學校遲到了又要被老師罵，是有多么的不自由！讓煩惱隨著沙子都拋到九宵云外去了。湖面在太陽光的照射下波光粼粼。我先將沙子圍成一堵墻，再用沙子堆成一個圓柱體，最后我用木棍在圓柱體上畫了幾扇窗戶，一座城堡誕生了！
暑假里雖然有許多事都不能實現，不能滿足，但暑假是多么的自由自在！
在家里面的時光總是呼啦啦的飛逝而過去了，現在我的心思在回憶暑假上面，但是前方的路卻不得不再去前行，望著眼前的美景我心里面總是時常在感嘆著，人生無常，我們應該好好地珍惜那些我們走過的日子。
快樂的初中生活作文600字 篇6
剛放暑假，我覺得很興奮，不知道爸爸媽媽會帶我們去哪里玩，一開始，我想叫媽媽帶我和妹妹去游泳，可是媽媽要顧家，工作，根本沒辦法帶我們去，媽媽說：「我帶你們去，你們自己待在那里玩，看要幾點再去載你們。」雖然媽媽這麼說，可是她心里還是不放心，擔心我們會發生危險，所以最后就沒去了，不過不去也好，那時候流行眼角膜，所以媽媽才不讓我們去。
我在暑假期間寫暑假作業，看書，(.)我大約四點會去益新工商玩，和我的兩個妹妹去，我們都會發現很多顏色的玫瑰花和一些我不知道的花。星期二或星期四或星期六，我和家人都會去逛夜市，有時候我和家人去全買買東西，里面有好多故事書，星座書，也有很多食物，生活用品，都看得我眼花潦亂。我也去了嘉義探望我奶奶，我奶奶原本就住在烏麻村，奶奶常喝飲料，有一天，奶奶突然喊痛，我爺爺趕快打電話給爸爸，爸爸趕緊載奶奶去云林醫院，住了好幾個禮拜，可是病情反而沒好轉，所以就轉院，轉到嘉義的樸子醫院。我媽媽說：「不要像奶奶一樣常喝
飲料，要多喝開水。」
7月24日，我到學校去替跳鼓陣，一直到7月27日去斗六表演。8月19，20，21日我也到學校練習，準備在7月22日到虎尾表演。
快開學了，我開始有點想念學校的生活，我原本還有兩頁才寫完，一大早，我和媽媽，妹妹，弟弟，去摘葉子，終於在最后一天寫完了。
這個暑假我過得非常充實，也獲得很多知識，所以，這個暑假我過得非常好。快開學了，我要收起心，過新的生活。
快樂的初中生活作文600字 篇7
生活，對于我來說，是美好的，又是快樂的。——題記
鏡頭一：家里
“媽媽！快捉住它！它往臥室里跑啦！”我站在客廳的沙發上，一手拿著拖鞋，很不顧形象地大喊。是什么事令我如此慌張呢？原來，是幾只長期“寄居”在我家的“小強”同志突然集體出動，這會兒，我們正在準備來個“大殲滅”呢！“哈哈哈哈！笑死我了！就憑你們倆就想抓住它嗎？”正在我緊張之時，爸爸笑得很欠扁的出現了，還笑得那么囂張！正在我想把手中的拖鞋朝他丟過去時，媽媽把她的“戰利品”掃了出來。“哈哈！誰說我捉不住的？”這時，一只“沖鋒小強”又出現在我的視野里，它很不怕死的往爸爸的褲腳上爬去。“啊！”一聲凄慘的尖叫劃過空中，爸爸以最優美的弧線“暈倒”在地上，正好壓死了那只不怕死的“小強”。“哈哈哈哈！”我和媽媽樂開了花。“叫你敢笑我們？罰你做一個星期的家務！”“什么！”爸爸凄慘的聲音在空中回蕩，回蕩……
鏡頭二：教室
“哈哈！”一陣陣笑聲從我們班的教室中傳來。現在正值下課期間，是什么事情如此好笑？原來，是班上的“搞笑大王”正在“cosplay”周星馳。看著他被人“打暈”的樣子：舌頭掛在嘴邊，兩眼翻白，仿佛正在眼冒金星。可是，就在精彩的時候，“叮鈴鈴”的鈴聲卻結束了這一場精彩的表演，我們掃興地走回自己的座位。
鏡頭三：宿舍
“啊！”她這一喊可謂是“驚天地泣鬼神”，我們莫名其妙地望著她，過了一會兒，她從屁股下面拿出了一個被壓扁的橘子，我們突然明白了事情的緣故，紛紛大笑特笑。接著，更精彩的一幕出現了：她從床上跳下來的時候，踩到了她下床的腳，她下床沒叫疼，可是她卻叫了一聲“你踩我腳干什么！”接下來，集體狂笑起來……
怎么樣？相信你看了這三個鏡頭以后，就會知道我是時時刻刻都生活在快樂之中了！
快樂其實并不難找，它就在你的生活之中，也許，你的身邊就存在著一個快樂呢！
我的生活是快樂的！我生活在快樂之中！作文
快樂的初中生活作文600字 篇8
在小學的時候，中學總是給我一種神秘而遙遠的感覺。然而轉眼之間，我已經在師大實驗中學里呆了半年。在這半年里，雖然有過不少艱辛。但是，我不后悔半年前的選擇。
我原想師大實驗中學既然是昆明的重點初中之一，升學率十分高，那么這里的老師們一定也非常嚴厲吧，說不定作業也要比小學多很多。不過孟子說過“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨…。…。”只有勤奮學習，成績上才會有回報，所以作業多一點也是正常的。可是，才開學幾天我就發現初中的壓力并不大，作業不是很多，老師也很和藹，教學方法非常靈活，講課也很生動，沒有一點讓我感到枯燥乏味。更加讓我意想不到的是學校的課外活動，原來我就覺得學校生活比小學豐富許多，可是再進一步了解之后，我仍然被嚇了一跳。藝術節、校園小舞臺、籃球賽，就連運動會也有文藝表演和攝影比賽，還有豐富多彩的選修課，航模等更是我的愛好，這讓我的課外生活非常充實。
在師大實驗中學里，我結交了許多朋友，其中最知心的朋友，自然只有一個，我們總是一起做作業，一起玩耍，一起傷心，一起快樂，讓單調的學習也隨之變得五光十色。盡管只是短短半年的時光，但是我們之間早已變得密不可分了。你有困難，我來幫忙；我的快樂，一起分享。你受傷時，我來關心你；我傷心時，你來安慰我。我們早已成為了無話不說的朋友，我們之間，早已沒有了秘密，每當我想起你的時候，嘴角都會微微上揚，也許朋友就是這樣吧。
學校的生活，苦自然不少，但甜卻也很多。考試沒有考好，作業上的題做錯，或是因為知識沒有掌握而在課堂上被老師問得張口結舌，這是苦；在比賽中輸給了對手，這也是苦；考試前瘋狂的復習，這依然是苦。但是，考試考得好成績，做了好事而被老師表揚，抑或是和朋友們在一起開心的玩耍，這些不都是生活中點點滴滴的甜嗎？既然生活中的甜總是大于苦的，那么，這樣的生活有什么不好呢？
生活是如此快樂美妙，我愛我的生活。
快樂的初中生活作文600字 篇9
當記憶的線纏繞、過往、支離破碎時；當慌亂占據心扉時；當夜深人靜獨自徘回時，想一想快樂的初中生活誠然是件樂事。
老師照亮前行之路
當你被老師批評后，反感她時；當你在被老師誤解后，抱怨他時，你可曾想過？是誰在三尺的`講臺之上默默的耕耘著？又是誰放棄了休息的時間一遍又一遍的為你講解習題，是老師。你可曾記得，當你迷茫之時，當你困惑之際，當你失去方向的時候，又是誰讓你找到了歸途？是老師。
老師用他那顆慈母般的心照亮我們前行之路，初中的生活因老師而快樂。
朋友點燃希望之燈
當你和朋友生氣時，你可曾想過，是誰在你傷心之時給你安慰，在你哭泣只是陪你流淚，在你開心只是陪你歡笑？是朋友。你可曾記得，當所有人都關心你飛得高不高時，只有朋友說一句：“如果累就休息一下吧！”讓你漂浮的心安靜下來，找到自己的根。
朋友用他那金子般的心點燃我們的希望之燈，初中的生活因朋友的關懷而快樂。
書籍叫醒困惑之心
當你困惑之時，當你想放棄之際。請你拿出你的書本細細品味書中的每一句話，你就會發現生活是那么的精彩，自然是那么的神奇、美麗。你就會有生活的勇氣，讓你困惑的心靈得到安慰。
書記用他的智慧來叫醒莘莘學子的困惑之心。
轉眼間，初中的生活已快結束，這個季節，河畔的風放肆拼命的吹，無端撥弄離人的眼淚。但我們不會感傷。因為我們深信：相攜的心忘不了單純的感動。
初中的生活雖說忙碌，但在兩市已有的作陪下，更多的是快樂！
后記：記憶是陣陣花香，一起走過初中的快樂生活說都不會忘。
快樂的初中生活作文600字 篇10
一天，我遇到了以前的朋友，問他：“最近怎么樣了？”朋友苦惱的說：“別提了。”不知朋友有何煩惱，我又問：“怎么了？”他說：“最近作業多多，再加上要期未考試，已經夠煩的了，可老師卻還是毫無休止增加作業量，唉呀，我還有沒有明日了！”聽后我也連聲附和道：“是啊！”
我回到家中越想越苦惱，想最近的作業真是太多了，唉，好心煩啊！誰來幫我們呀？
這時從我的耳邊突然響起了一個聲音，“才不是呢，要是你能按下心來寫作業，一定會感到很快樂的，不信，你試試？”
我猛然一驚問它：“你是誰？為什么這樣說？”
它答道：“我是你心中的另一個你，是一個快樂的你。其實，在你心中心深處，有一個非常快樂的你，只是你沒有發覺而已。”
它說：“其實，在這幾天中，你都非常快樂，只不過是你感覺不到罷了。”
它接著說：是因為你的苦惱在一定程度上抑制了你的快樂，事實上，每當你寫完一門作業時，你都會非常快樂，這畢竟是你完成了一項學習任務；而當你每次上完一堂課你也同樣會有一種快樂感，因為你的知識面又增加了；在下課的時候就更不用提了，你和同學們在操場上玩，別提有多高興了；還有，你每次考試考得好的時候，會得到老師的表揚，家長的鼓勵，快樂得不能形容了。這些都是你的快樂，但你卻老想著煩惱，使你的快樂只能藏在內心深處，無法釋放出來。所以我要提醒你，在你煩惱的時候，你一定要想想快樂的事，記住你生活在快樂中，快樂永遠不離你。”
我恍然大悟，我一直生活在快樂中，我很快樂，我要努力做快樂的事，做快樂的人。
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