初中生活的作文

時間:2023-11-15 09:13:59 初中生活 我要投稿

初中生活的作文(實用)

  無論是在學校還是在社會中,大家都接觸過作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編為大家整理的初中生活的作文6篇,歡迎閱讀與收藏。

初中生活的作文(實用)

初中生活的作文 篇1

  二月的風還帶著趕不走的涼意,受不起她的愛意濃濃,鼻子光榮地帶著兩行青涕,招搖過臉,就算嗓子捏著聲帶抗議,頭打著炮火反擊,卻抑制不住那只拿著遙控器的手,探尋那武媚娘的傳奇……

  不消說假期,對于大多數人來說都是快樂的,但我卻絲毫樂不起來,卻不說作業的多少,病得多痛苦,單單那六月的中考就讓人有種想拿面條上吊的沖動,想用豆腐撞頭的想法,哎!不提傷心事了,先看會電視吧!

  《武媚娘傳奇》

  “風卷細葉狂吹,飛沙走勢裘人,狂妄了一生殊榮,驕傲了一雙眉眼,空留無字碑,任世人書寫恥榮。”

  第一次進宮的她,倔強、善良;第一次當皇帝的她,身穿金紋黑底龍袍,振臂一揮,萬人俯首稱臣,說不盡的霸氣。也是這樣的她,讓我微微從墮落中清醒。

  中考雖是筆走龍蛇的人生大戰,但和那刀光劍影的熱血沙城相比,又算得了什么?

  她,刀架眼前,面不改色;她,心中熱血,從不掩飾,世人皆說她狠辣無情,可又有幾人能有她的膽色。

  在她面前,我開始嘲笑自己的懦弱,不就是一道道算不出的函數題,一次次忘掉的知識點,一輩子都做不完的中考類型題么,有什么好怕的。

  我攏了攏睡到自然醒的頭發,把卷了十幾天的被子,認真疊好,對著鏡子中自己那略顯臃腫的臉,立下誓言:“初三開學,我要讓所有人刮目相看!”

  我開始計劃自己的假期,洋洋灑灑寫了滿滿一張紙。我從來沒有像這個假期這么認真過,以前我總是一玩,二懶,三睡覺。作業總是要開學前十天才寫完,現在,作業神馬的,我在1月28號就完美攻下,開始我的遙遙復習路,雖然輔導書很多,新課學也學不完,該掌握的知識點也密密麻麻,但我不怕,這條路我選擇了,哪怕粉身碎骨也要走下去,我選的,我無悔。

  我要以傲人的成績進入那所學校我要讓人眼前一亮。

  我開始嘗試各種對我有利的`東西,在這個寒假里我第一次去了圖書館,雖然只是一個不知名的城鎮的,但我在里面看到了希望,哪里好大,書好多好多,都是我沒看過的,也許你會笑話我沒見識,但是我確實沒看過幾本課外書。小時候,在很多人拿著自己的“愛書”時,我只能是在他們看完了,再去借,但也只是借過為數不多的三本而已。我怕花錢寫一本只需要看一次的書,給我媽增加負擔。但那里是免費的,我去了一次,又一次……如饑似渴地求知著,這也讓我多了幾分感觸。

  我要變強,我要以渴望的雙眼去讀天下的書。

  我第一次自己獨立,從小時候父母離異,媽媽就不讓我干著不讓我干那,不把我放出視線一步,我也從不知獨立,但這個假期,我依然地選擇到姥姥家,自己一個屋,在沒有電視,沒有電腦、手機都沒信號的地方,開始初三的魔鬼訓練。那天到了十二點我也沒睡著,只是覺得風吹得格外瘆人,但我才不要認輸,我才不要讓他們笑話我是吃奶的娃,離不開媽。于是耳機一插,聽著歌進入了夢鄉。也不知是為了面子,還是說真的長大了,破天荒地我獨自住了十天,我覺得。

  我要學會事情自己扛,不要再讓操了半輩子心的媽再擔心。

  我相信總有一天,我會像武則天一樣,光照大地。

初中生活的作文 篇2

  也許,我是個從小就不被關注的孩子,沒有太多優點的孩子。

  ——題記

  每個孩子在稚嫩的童年都曾有一個稚嫩的夢想,而大人們會認為“童言無忌”,只當做一個玩笑罷了。當孩子們慢慢長大,行走在青春的道路上的時候,他們又會有一個真實的夢想,雖然這個夢想還不具備華麗的外衣、精致的.面容,但它在每個孩子心里都是一座城,一個希望。而這個夢想常常會被大人們否決,因為他們認為這個夢不現實,他們狠狠地將夢打碎,只為了將自己對孩子的規劃送進他們心里,。殊不知,失去夢的孩子猶如一個“行尸走肉”,他們,沒有了自己的那個城,沒有了屬于自己的天地。

  但現代社會的的確確殘酷至極,他們用考卷的方式去肯定人才、他們用漂亮的臉蛋來肯定藝人,他們用毒辣的言辭來否定一個又一個追夢少年,這是何等的無情、無義?

  現在的家長,只知道讓孩子們學習,只要成績,當孩子的成績不理想時,他們便會用各種諷刺的語言去打擊孩子,但他們卻永遠也不知道,這樣是徹徹底底傷透了孩子們的心。然而,家長們看的是成績,是結果。可你們注重過過程了嗎?你們有看到過孩子們的努力了嗎?如果你們說“當然”,那是在撒謊,如果你看到了孩子們的努力,你便不會注重于結果的好與壞,因為你的孩子認真去做了。由此也說明了,大多數的家長無法走進孩子們的內心世界。大人們總說這是為了孩子未來,那你有沒有確切的想過,孩子們到底想要的是什么?大人們要求孩子交什么樣的朋友,但大人們卻從來沒有去想過,去思考過。難道學習差的孩子就一定壞嗎?就一定素質差嗎?就一定不善良嗎?就一定沒有教養嗎?不,不是。這些孩子只是被老師、家長們冠上了一個“差”的標簽罷了。

  很多孩子都會覺得自己是不被關注的,其實不是,他們也許只是在,茫茫人群中被掩蓋了光芒吧!

  最后,祝愿那些遺失了光芒的孩子,終有一天會實現自己的夢,找回自己的城。

初中生活的作文 篇3

  不知不覺間,時間的列車已經把我們帶入了初中生活。這初中的生活是五彩繽紛的紅色

  紅色代表熱情,代表著成功的喜悅。讓我們告別了膽怯、退步與無知。它讓我信心倍增,面對學習中更大的挑戰,體會學習的奧妙與樂趣,進步與自我,超越于他人,堅定著永不放棄的信念。

  綠色

  步入初中,我不由有了一種緊張感,但我們的.心靈依然充滿著希望。面對學校的一切,我們每個人的眼中與心中都是“綠色”,它帶來新生與希望,帶來我們堅定不移的信心,讓我們努力付出、向前進發、迎難而上。堅信付出的背后是成功!

  紫色

  初中的生活是充實的,卻也給我們帶來了神秘感,是好還是壞?是成功還是失敗?這種疑問讓我們奮發向上、積極進取、永不言敗!所以我們要學會挑戰自我,超越自我,總結成功的方法,吸取失敗的教訓。敢于實踐與探索,一同領悟一個又一個哲理。

  銀色

  雖然美麗卻帶有黑暗,它給予了我們機會,卻也充滿了危險,雖奇異而驚艷,但陷阱重重,一不小心就會掉入失敗的洞穴。所以我們要學會明辨是非。失敗了繼續努力,跌倒了努力爬起,對陷阱持堅定態度,對失敗持頑強精神,永不言敗,哪怕失敗也要亮出自我,挑戰成功!

  紅色、綠色、紫色、銀色,讓人悴不及防,還未來得及回味往事,未來就早已擺在眼前,是進發還是放棄?一切都取決于你。我們的初中生活,就是這樣多姿多彩,這些流動的色彩中,包容著光亮,但也存在著失敗,讓我們一起努力吧,別讓記憶留下遺憾!加油!

初中生活的作文 篇4

  聽教師說有一些小學生已經來七中報到了。不禁想到我的初一生活也即將面臨著結束。回憶起我的初一生活其中的滋味就是苦于甜,但更多的是甜……

  每上體育課同學們都會鄒眉頭。因為會練習跑步,十分的累。這節課也是如此。外面刮著小風很容易岔氣。我的好朋友說:“一會兒一齊跑吧!”

  隨著哨聲的消失。同學們都像離弦的箭似的沖了出去,應當是很團結,在跑第一的同學的.帶領下大家有條不穩的跑完了第一圈。意料之外的事發生了第二圈時隊形全都亂了。同學們跑起來都很費勁了,我慢慢地也跑不動了,偏偏在這時還岔氣了。前面的人越來越遠。暗暗叫苦,肯定是最終了。這時好朋友過來了說:“一齊跑吧!”我有氣無力地說:“算了吧。反正都已經最終了。”她生氣地說:“怎樣能夠放棄啊?如果是最終我陪你,并且你都沒嘗試怎樣就明白是最終啊?”聽完之后我又充滿了信心,鼓起勇氣向前沖去,這中間她一向鼓勵我。由于她的鼓勵我們跑到了終點。并且也不是最終一名。我們倆坐在草坪上相視一笑。

  下課后找到她說:“多謝!還有對不起!要不是因為我的拖累你就能夠跑第一了。”她生氣的回答:“是朋友嗎?這么客氣干嘛啊?下次也許就是我拖累你了。咱們還一齊跑吧!”我點了點頭。我們的友情又加深了。

  我的初一生活雖然是苦于甜伴隨度過的,但更多的是甜。雖然這件事已過去很久,但卻令我難以忘懷,因為這件事使我懂得了友情的珍貴。這件事在我平凡的初一生活中卻是一份完美的記憶,我最珍惜的記憶。

初中生活的作文 篇5

  星期天的早晨,我和媽媽興高采烈地來到菜市場買菜。

  正當我們興致勃勃地挑選著蔬菜時,我忽然發現在一個攤位前圍著不少人,在好奇心的驅使下,我湊了過去。

  只間攤主是一位中年的男子,攤上放著一只鐵籠,籠子里關有一只野兔。野兔在籠子里一個勁兒地沖撞,他的目光呆滯,還不是的哀叫著,讓人感到可憐。

  一經詢問,我才知道是要屠殺野兔。那么看樣子這位攤主就是屠夫了。

  屠殺野兔開始了。屠夫打開籠子的門野兔見了,求生的`欲望讓它飛一般的竄了出來。可屠夫似乎很有經驗,他沒有放過野兔,動作敏捷地將野兔死死按住。剛開始,野兔頑命的掙扎,可后來漸漸體力不支,失去了反抗的力量。屠夫趁機那出屠刀,手起刀落,頓時鮮血四濺。屠夫將野兔切割成一塊塊兔肉并清洗干凈,放到攤上出售。

  這個血腥的場面使我震撼。我想;野生動物無論怎么說也是我們地球的一員呀,我們人類怎能如此殘忍地殺害他們?所以我呼吁大家:請大家愛護野生動物!

初中生活的作文 篇6

  轉眼間,我已經是一名初中生了。同時,我也迎來了新的學習生活——初中生活。

  我的初中生活是豐富多彩的!

  早晨,我早早地來到學校,拿起笤帚,認真地將清潔區打掃得一干二凈。路過的老師和同學不禁收起大拇指:“真干凈! ”下課了,我站在教室門口看守清潔區,有垃圾了,我便馬上去撿拾…… 我的初中生活是純潔的!

  上課了,同學們有秩序地進入教室,一邊唱歌,一邊準備學習用具。老師來了,大家熱情地向老師問好。老師提出了問題,大家積極舉手回答,爭先恐后的',生怕自己沒有搶到機會……我的初中生活是實際活躍的!

  上自習時,大家都專心致志地寫作業。教室里鴉雀無聲,靜得連根針掉在地上都能聽得見……我的初中生活是有紀律的!

  下課了,我和好朋友去教室外面看看眼界。我們在花園里互相追逐,嬉戲,打鬧。歡聲笑語覆蓋了整個花園。我們望著那綠色的植物,眼前一亮:“嘿!可真美啊!”連小鳥兒也來到這里還款的為我們演奏者一首首悅耳的歌:小小少年,沒有煩惱……我的初中生活是快樂的!

  中午放學,隨著動聽的音樂,我收拾了書包,邁著輕快的步子和同學結伴走出校門……我的初中生活是自由的!

  這就是我的初中生活!純潔,積極活躍,有紀律,快樂,自由的初中生活!

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