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學習上的挫折的作文（精選27篇）
在生活、工作和學習中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的學習上的挫折的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
學習上的挫折的作文 1
傍晚，我坐在窗邊，我時不時望望窗外，我感到此刻的天是陰沉沉的，心中似乎有塊大石頭一直揪著，此時的我就像是遭到了千萬分打激。
這些都是要從我早上的數崇考試說起，老師拿著卷子走進教室，我便開始不知所措，因為昨晚我并沒有復習過。
試卷發到我手上，我忐忑不安地寫了起來，看著眼前這一排排密密麻麻的數字，我的心里是崩潰的，可考試時間不斷地流失，我只好動筆寫下那些錯誤的笞案。終于交卷了，我萬分不安地交上了試卷。直到中午試卷發了下來，我拿起試卷那兩個鮮紅的.數字展現在我的眼前“43”。接著我便再也不敢拿出試卷，裝做一副苦無其事的樣子，把試卷塞進了課桌堂里。而那些考的好的同學總是一個接一個的來問我：“你考了幾分呀！”“我…我考的一般沒你好！”我心中十分焦慮。生怕會被他們知道我考的很差，而被他們嘲笑。
我回到家里，我始終不知道，該怎么把考試的事情告訴爸媽。我拿出試卷放在桌上，為了不讓爸媽發現，我把門給反鎖了。我坐在椅子上看著桌上的試卷，心里想了很多。漸漸地，我不禁讓淚水浸濕眼眶，看著那令人心酸的成績，淚水瞬間奪眶而出，“啪…啪啪”只聽見淚水一滴又一滴落到了桌面上。
突然，一陣敲門聲傳入我的耳畔，原來是媽媽來送水，我連忙拿起試卷放進抽屜。慢慢打開門來。我望著媽媽那慈祥的雙眼，忍不住抱起媽媽就號啕大哭。媽媽放下杯子，用那細膩的雙手，撫摸著我的頭，親切地問到：“女兒，怎么了，有什么難過，跟媽媽說說。”我吞吞吐吐地說到：“我…我這次數學成績只考了…考了43分！”媽媽聽了并不驚詫，卻是微微一笑：“你是不是題目的含義不理解，還是公式沒有背會，雖然你這次考差了，但是我們可以查漏補缺呀！把錯誤的地方找出來，認識到自己真正錯在哪里。”媽媽的話語讓我驚嘆。于是，我和媽媽一起看了題目的出錯點和缺漏的地方，訂正好了試卷。
那次考試以后，我明白了一個道理：在學習的這條路上，總會遇到挫折，但只要你有勇氣打敗挫折，就沒有什么是可以阻擋你前進的腳步。
學習上的挫折的作文 2
我們的人生猶如一條蜿蜒曲折的小路，需要面對無數困難和挫折，但只要你擁有了自信和勇氣，學會大膽嘗試，最終將會走到路的盡頭，而路的盡頭是平坦的大道。
“Oh！My God！”英語測試卷發下來了，我嚇得目瞪口呆，簡直不敢相信自己的眼睛：82分，在我心里無疑蒙上了一層陰影。這竟然是……是我的英語成績！唉，這也難怪，誰叫我沒有好好學英語呢！……想一想，再看一看自己的英語成績，我幾乎絕望了，自己的信心也隨之灰飛煙滅了。
那天傍晚放學回到家后，我趴在床上痛哭，就像是一只失去方向的鳥兒，在雨霧中徘徊。惆悵中，向窗外望去，幾顆星星稀稀疏疏地散落在天空中，一閃一閃的，似乎在同情我的遭遇，也像在對我眨眼睛笑。唉！連星星都比我好，可以無憂無慮，哪像我啊，一個失敗者……
晚上，媽媽回來看到我哭得又紅又腫的眼睛和英語考試卷子，立即明白了一切。她沒說什么，留給我一張紙條，就去干自己的事了。我看了看那張紙條，上面只寫了一句話：再長的陰雨天也應該有放晴的日子；使你疲倦的不是前面的高山，而是你鞋里的一粒沙子；除了你自己，沒有人能讓你貶值；是自己最大的敵人。看了后，我似懂非懂，只是朦朦朧朧地知道：自己要相信自己，只有比別人多付出才會有收獲。
于是，我給自己定了個計劃：上課認真傾聽，下課不懂就問，回家要溫習學過的并預習下一課，并請媽媽為我報了英語補習班。就這樣，我每天堅持學英語，到了雙休日，在補習班努力學習。轉眼又一次考試到了，功夫不負有心人，我的英語得了92.5分，但與別的`同學相比，還是有一些差距。
到了，我發揮出了自己的最高水平，英語得了97分。從此以后，每次英語測試我的英語成績沒有再低于90分。經過雨季的洗禮，花季的熏陶，我肯定了那份似曾相識的感覺真的是自信，我終于找回了那位被我拒之千里之外的朋友——自信！
直到現在，我才終于明白了媽媽話語的精髓之處：自信是不可缺少的，它會為我加油，為我吶喊，它將永遠伴我走遍天涯。
學習上的挫折的作文 3
在我的學習中，我遇到了許多挫折，這讓我很煩惱。比如：字寫的不好看、書背的慢，考試、做練習時馬虎…… 爸爸媽媽總是說我的字寫得不好，我也覺得不好。可是該怎么辦呢？媽媽認為應該多練字。于是她便從書店買來本字帖，我一看見這些字帖頭就疼，可是前幾天，我才正真體會到了寫字的.樂趣。
那天，侯老師要我們寫一段話。好的貼在墻上，不好的淘汰。于是我回家就用黑筆寫了一段話，本以為不會把我選上，下課時去看看有哪些人被選上時，竟看到我寫的字被貼在第二行的第四個。原來我覺得練字也不是那么難嗎！ 我的書背的也非常吃力，常常是背了上句忘下句，經常卡殼。像第六課，我就背了三小時（還是前三個自然段），原因是不熟。媽媽的要求也很高，不許錯一個字。
媽媽叫我讀幾遍在背書，我不聽，所以一背錯，就從頭開始，拖時間。現在我背書聽媽媽的，先讀再背。背書快多了。 說起我的馬虎，那可是全班數一數二的。考試時、練習時，最容易馬虎的就是我。不是漏字，就是錯字。不是錯字，就是病句。不知被扣過多少冤枉分。 從今以后，我一定要細心，細心，再細心，改掉馬虎這個壞習慣。我的考試、練習才能有保障。 這就是我在學習中遇到的挫折。
學習上的挫折的作文 4
學習中我們總會遇到挫折，這時我們不能打“退堂鼓”，更不能垂頭喪氣；而要認真分析，積極改正，才能取得成功。
我就遇到過挫折。有一次數學考試，我考了低分，我聽到自己成績的一剎那，第一反應就是老師念錯了，要么就是我聽錯了？我拿到試卷愣住了，因為我從沒考過這么低的分72分，我仿佛掉到了一個深坑里，眼前一片昏暗。時間像蝸牛一樣慢慢地走著，終于放學了。我低著頭，慢慢地走動著，通向家的路仿佛很遙遠很遙遠很遙遠·我來到了家門口，卻不敢敲門，因為我只考了72分。媽媽從貓眼里看見了我，為我開了門，媽媽知道我考了72分，可能是因為我害怕挨訓，而不敢敲門。媽媽只是對我說了聲下次考試在努力吧！把試卷拿出來，我們一起分析一下，咱們要把紅紅的叉都變成又大又紅的對勾。
我和媽媽一起分析了原因：平時作業錯太多、不審題和不認真造成的。從那一刻起，只要我作業不過關，媽媽就會把題抄下來，讓我再做一遍，并且常常找題給我做。我剛開始不理解媽媽，常常和媽媽吵架，不耐煩，不肯做，后來，我就習以為常了，媽媽讓我每天中午寫一頁，從沒有間斷過，我只好埋頭苦干，但是媽媽為了讓我一心一意地做題，就說：“要是一頁全對，就給你畫一個笑臉！”（笑臉的誘惑好大，每畫滿一張笑臉卡就可以滿足一個愿望啊！）我開始認真做題了，后來，我的錯題越來越少，笑臉越來越多。寫呀寫呀，一天兩天，第四單元的.數學成績出來了，我考了99.5分！功夫不負有心人，我終于取得了成功！
我的心情又激動又內疚，激動是因為考出了99.5的好成績，內疚是因為媽媽為我好，不耐煩、不認真，常常跟媽媽斗嘴。
我不會忘記99.5的成績，也不會忘記媽媽對我的愛！更不會忘記媽媽幫助我面對挫折，收獲成功！
學習上的挫折的作文 5
上四年級以來，寫作文成了我學習中遇到的最大的挫折。
自從上了四年級，語文老師王老師就要求每周寫兩篇周記，一篇作文。我一聽就像泄了氣的皮球，這下可愁壞了我。寫什么呢？怎么寫？我有點暈頭轉向不知所措。
我懼怕過雙休，因為過了周六、周日，每周一就要交周記和作文。我總不能因為不會就不交吧？可我真的不會寫，連標點符號我都不會用。
媽媽知道了說：“寫作文對你應該沒有難度，你雖然是個不愛說話的孩子，但你說起話來還是很經典的'。怎么想就怎么寫，平常就要多觀察生活、體會生活，學會在日常生活中發現素材。”
聽了媽媽的話，我就寫生活中最平常的，寫完交給媽媽看。盡管我標點符號都不會用，可媽媽邊給我寫的文章加標點符號，邊說：“不錯！不錯！就這樣，寫多了練多了，觀察體會多了，就會寫的更好了。
在媽媽的鼓勵和幫助下，我不在懼怕寫作文了。同時我也明白在遇到挫折時千萬不要逃避，要想方設法去克服它、解決它，要勇敢的去面對。
學習上的挫折的作文 6
人生中，有愛，有恨，有喜有悲，簡單地說，生活像是一罐五味瓶，雜交著無窮的心情。雖然有時傷心降臨在你頭上，但可以觸發你心底的熱情。
不知你有沒有感到悲憤的事，但是今天，我卻遇了一件令人惋惜的事情。早晨九點，明媚的陽光俯照著一望無際的大地，如縷縷金色的輕紗覆蓋著萬物，伴隨時間，我來到了自己學習的教室，等待著張老師與同學的到來。
時間十分快，眨眼間到了九點半，我與王歆然站在教室里，等待張老師分配任務。果然，不出我所料，這次來果然是來登記等級的，在登記一半時，張老師手捧一疊試卷走進了教室，我心里有數，那是我們期末試卷，語文的分數是92.5，雖然這個分數在班級中名列第三，但與我的目標還有很大的.差距，數學也是如此，原來都是我粗心所造成的錯誤。望著那鮮紅的叉，我不知如何是好，一個上午我都不知是什么在操控著我的意志。直到那刻，我的心情才有所好轉。
吃完飯，我來到往日與同學一起玩的操場旁邊，聞著那熟悉的空氣，想象著那熟悉的面孔，心情漸漸開朗了起來。無意中看到了遠處的電燈，身心不禁一震，愛迪生曾說過的“失敗一次，其實就成功了一步”舞起了我的信念，飛奔回了教室。
世上的任何挫折永遠戰勝不了我的信念與自尊，只要你奮力反擊，未來總是美好的。原來挫折也是極其美好的。
學習上的挫折的作文 7
挫折是一場傾盆大雨，無情地沖刷著你的意志；挫折是一塊微乎其微的絆腳石，總會越過去；挫折更是一針強心劑，它會將堅強注入你的心扉，讓你不再為傷痛啜淚悲觀。
“三好學生”是每個孩子夢寐以求的至高榮譽，我也不例外，我對期末考試不敢有一絲怠慢，一晃四年半過去了，9張“三好學生”已被我拿到手，本以為這次五年級的最后一個學期依然能獲獎，不料這次英語科離85分的分數線只差一分，“三好學生”就與我失之交臂了。我起初無法去接受現實，望著墻上的舊獎淚珠就情不自禁地滾落下來，心中的傷痛揮之不去，我甚至腦海里只剩下“失敗”倆字了。為什么要差那一分呢？為什么我不能認真點呢？為什么我沒有拿到那一分呢？我在心里千萬次地追問自己，過重的心里壓力讓我緩不過來。就這樣，過了好幾天，我突然發現書桌上多了一本書，一粗心都忘了，是媽媽考試前給我買的緩解緊張情緒的《讓孩子自信的.100則故事》。我捧起來隨意的翻了翻，竟被書里的故事深深吸住了。之后，我關上書，靜下心來，開始決定面對這次挫折，直觀這次失誤。書上的故事中人物經受的挫折要比我經受的大得多。可他們用平和的心態與樂觀的態度不也重塑自己，擁有自信了嗎？我何必鉆在死故胡同里出不來呢？
感受挫折，感謝它給了鍛煉意志的機會；感謝挫折，他給予了你擁有堅強與自信的權利，感謝挫折，因為人生的七彩畫卷有了挫折這種灰暗的色調，才能襯出那屬于我們的絢爛彩虹。
學習上的挫折的作文 8
挫折是我心中的太陽，因為在我打敗挫折的時候，天空就會出現一個寒冬的太陽，溫暖我，祝福我；挫折是我心中的彩虹，我不怕風雨襲來，努力去完成目標，雨過天晴，天空就會出現一道彩虹，美麗，溫馨；挫折是我心中的露珠，在我渴求水時，我勇敢地戰勝他時，我擁有了露珠。
每一次都要受傷，可當我戰勝它時，我擁有了溫暖的太陽，溫馨的彩虹，和甜美的.露珠。
我記得，那是我們三人絕交的時候，平常我都會獨自哭泣，可這一次在那茫茫的人群中，我沒掉眼淚，心里不停的對自己說∶“別哭，你不能那么脆落，你要永遠被人瞧不起嗎？別哭，在哭哪些人會嘲笑你的！”
心反反復復告訴自己，我終于戰勝了挫折。
以后我用微笑去傾聽大家的心聲，傾聽她的心聲，我的心會很溫暖。
還有那一次，那是一個小女孩，我的作文經常被老師當范文念，可那一次我的作文卻是全班最不好的，我傷心極了，這對一個喜歡寫作的人來說是一個刺激，我的心在痛，淚在打轉，我控制了很久，一下課，我再也壓抑不住自己了，我跑了出去，一個小女孩看見我哭了，走了過去，拿了一顆糖給我∶“姐姐，不要哭了，給你糖吃。”
我慢慢抬起頭，淚在眼角不曾抹去，女孩的臉上一臉微笑，我再看她手中的糖，心想︰“我這么大了，還要小孩來安慰，不許再哭了！”
“姐姐，吃了糖就會開心。”于是，我接過糖，答應下次會快快樂樂。我要感謝挫折。
學習上的挫折的作文 9
當我們面對挫折的時候，我們可曾因為畏懼而退卻過？可曾因為一時無法克服而灰心喪氣？可曾因此而一蹶不起過？這都是我們不該有的，至少從今天起是這個樣的。是什么可以讓我如此肯定呢？是一個每當我遇見挫折都還不懼怕的故事—— 這個故事是大伯母告訴我的，現在由我來告訴你們吧。伯母有個帥氣的小孫子，他十分喜歡學習，就說他學習走路這件事吧！他學走路的時候呢，總是由大伯母扶著他一步步走，那樣子可愛極了，他時常會不耐煩的要推開大伯母，自各兒學，可是呢為了安全誰會允許他“單獨行動”，于是他逮著了一個大伯母一家沒空的時候，自己學著走。結果大伯母發現了他額頭上有好及個小包包，可是他并沒有流淚，因為在他的臉上洋溢著的是快樂的.笑，沒有淚痕。可想而之，一個不會維持平衡的小男孩一定摔了不少次，也許他沒有注意前面，撞上了柱子；也許因為不小心摔了一個跟頭；也許腳給東西拌到了；也許…….但他始終還是沒落淚，他很勇敢地站了起來，繼續學習的旅程。最終他學會了走路網 ，但一頭的包，總免不了一頓斥責，但他卻由心里發出了喜悅的神色。當他看見我是，他用不清的言語告訴我：“姑姑……我……會走路……了。”說著就沖我走了過來。 一個剛學走路的孩子可一對自己如此堅信，對代學習中的挫折如此地頑強，那面對挫折我們應該比他更堅強不是嗎？
學習上的挫折的作文 10
人生不是一帆風順的，沒有人能預知生命的起伏，沒有人能預測草叢中是否有毒蛇猛獸，所以我們在面對自我的挫折時，不要氣餒；在面對別人的災難時，更不要心存僥幸。
在遇到困難時，要學會超越。司馬遷遭到腐刑精神受到刺激，但他在“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛”的思索中，毅然選擇了堅強，立誓用文字釋放生命的尊嚴。在挫折面前，他不是感嘆自己的不幸，也不是羨慕別人的幸運，而是化挫折為前進的動力，讓自己獲取有價值的東西
面對挫折與失敗，每個人的態度或許不一樣。不同的態度，造就的.也許是不同的命運。其實面對失敗或困境的時候，我們根本無需去做那些無謂的假設，而需要踏實的走好下一步。正如契柯夫說的一樣“困難與折磨對于人來說，是一把打向胚料的錘，打掉的應是脆弱的鐵屑，鍛成的將是鋒利的鋼刀。”
幾百年的花開花落，早已洗凈了風波亭上的點點殘血；幾百年潮退潮涌，早已抹去了零丁洋里的聲聲嘆息。在生活的長河里，最終我們需要做的還是站起來，用自己的行動，回報社會。到那時你一定會感悟：面朝大海，春暖花開~~
在我們遇到挫折的時候就應該把挫折化為前進動力、做為前進的墊腳石，我們遇到挫折就應該這樣，不知你們是怎么樣的，例如就在寫這一篇作文之前我就遇到了一個挫折，但是我換了角度想，我想的就是過去的就讓它過去吧，把他拋之腦后。
學習上的挫折的作文 11
夜，深了。一陣陣凜冽的寒風透過玻璃，靜靜的吹在臥室的每一個角落，吹在我憂郁的面孔上，均勻的呼吸，以及翻身的響動，點綴著夜的靜謐。 我躺在床上久久不能入睡；凜冽的寒風不知不覺勾起我心中的事…… 早晨，當我走進教室的時候便聽到同學們議論期中考試的`成績……上課后，老師把數學試卷發下去，我看到我只考了97分后心里猛然一跳。什么？我怎么只會有97分。要知道，這個成績在班里連前十名都排不進啊！我傷心，我氣憤！為什么我那么認真地對待考試，卻得到這樣的回報？
為了考試，我幾個星期以來沒有碰一下電視機；為了考試，我每天中午堅持在教室里做數學題；為了考試，我每個晚上在燈下一門心思地寫字、復習…… 難道，這刺眼的97分就是我這一個月付出的心血換來的成果嗎？ 老天怎么能這樣不公平呢？ 凜冽的寒風把一切吹的冰冷，我心靈的傷口隱隱作痛，仿佛又回到了白天，又看到那個刺眼的97分！ 于是，每每這個心事在我心頭涌動，我便告誡自己：無論如何，我不能這樣放棄，也不能這樣甘心，我要對自己說：“這點挫折算什么！站起來，你還有圓夢的機會！”是的，我夢想在期末考試的時候取得最好的成績，因為我不想再有這樣的夜晚，不想幾個月后的今天再有這樣一份沉重的心事。 不知不覺中，我睡了。我的夢想像一朵待放的花蕾散發著清香；我的心事如天空的云，慢慢的被風吹散……
學習上的挫折的作文 12
人生難免會遭到挫折，沒有經歷過失敗的人生是不完整的人生。沒有孩子的地方，便沒有充沛的陽光；沒有挫折的考驗，也便沒有不屈的品格。正因為有挫折，才有勇士與懦夫之分。
前些天，我如饑似渴地閱讀了《小學生心靈雞湯》之《哲理》，簡短的語言描繪了生命的意義，書中的`許多故事都讓我著迷，值得讓人再三的回味。我最喜歡的一篇文章是《我還有什么》。
主人公蔡耀星，他在工作時因觸高壓電，一下就變成無臂人。之后，經過長期的鍛煉，他適應了生活。雖然，“雙手萬能”，可是，他卻是“雙腳萬能”。他開始學習游泳，幾年后又獲得蛙式、仰式等多項冠軍，稱“無臂蛙王”的封號。
人生風雨無常，不幸的打擊往往會突然而至。當你跌到到谷底時，你只能往上——重新站起，不能往下——低頭認輸！人生充滿希望，去做就對了！雖然，蔡耀星在一次偶然的機會中失去了雙臂，但是，他并沒有失去信心。而肢體健全的人更應該好好深思，對生活更應該有積極向上的態度，用于克服困難。
從中我明白了：困難像彈簧，你弱他就強。在困難面前，戰勝困難的最好辦法不是逃避，而是勇敢的面對，用自己的勇敢和毅力向逆境進行挑戰，挫折是砥礪一個人品質和性格的頑石，也最能體現生命的珍貴。
《小學生心靈雞湯》之《哲理》是我所喜歡書籍中的佼佼者，也是使我受益匪淺的良師益友！
學習上的挫折的作文 13
挫折是晴朗的午后，突然出現的陣雨；挫折是迎接信心滿滿的考試，卻因腹痛無法到場的遺憾；挫折是任勞任怨一輩子，也無法帶給家人幸福的心痛；挫折在每個人生中，都是無法避免的。而眼前這么高聳的墻，我們該往前，或是站在原地？
你是否曾因成績留下淚水？曾因努力后的失敗而感到自己無能？當我們以為天誅地滅，認為一切都沒了意義，“連下過功夫都不會成功，那世界上還有什么能信任的？”其實，明天照常到來，時間依然運行，而當全世界都在轉動，請讓我們也將心轉動吧！
沒有一輩子的失敗，只要你愿意跨出腳步，就有可能將墻粉碎。就同當年，愛迪生發明電燈時，他知道自己會失敗一千多次才成功嗎？當然不知道，但他還是做了。“就算成績考差了又如何？下次重來，還是好漢一條！”曾有位老師，在上課時說過這么一段話。而就是這段話，讓當時的我，有了面對挫折的勇氣。失敗要記取的教訓，不是難過的心情，而是挫折的`理由。
腦袋就像一條運送帶，將感受送達心中。挫折是其中一種感覺，只是送到每個人體內，都會產生不同的反應。各行各業每個角色都有需要克服的難關，如果我們把“挫折”，當成一種“挑戰”，用征服的心情攀爬那座高墻，那世界一定充滿快樂，何樂不為？
學習上的挫折的作文 14
在人的一生中，必然會遇到很多的困難和挫折，有的甚至是致命的打擊，有人受到挫折的時候是一蹶不振，有的人受到挫折的時候是學會了在逆境中奮起。當我面對這兩個選擇時，我選擇了后者。
在我三年級的時候，我過生日時爸爸送給我的生日禮物是一輛自行車，當時我欣喜若狂，立馬就讓爸爸把車給我搬到了院子里，我開始騎了起來，由于是第一次騎自行車，騎得歪歪扭扭，一會偏向這邊，一會偏向那邊。我心想：哈哈！我終于會自行車了，只是太高興了。于是，就當我得意忘形、洋洋得意的時候，意外發生了。
前面有一個坑，由于當時騎的速度太快，并且我剛剛開始騎，還不會剎車，只能由得我說摔倒了，當我爬起來的時候，發現我的胳膊、膝蓋都被磕傷了，可是我并沒有放棄，扶起自行車，又開始學了起來。最后爬起來、摔倒、摔倒、在爬起來，沒過一會兒，我已經是傷痕累累了。
功夫不負有心人，在百劫千難下，我終于學會了騎自行車，雖然已經是傷痕累累了，但我的心事快樂的，因為只有了付出才會有收獲。
當爸爸看到我的樣子時，忙問我：“你怎么了，怎么摔成這樣了！”當我想爸爸講清了事情的.原因后，他夸我長大了。聽到這話，我心里想吃了蜜一樣甜。
人生就是這樣，在我們面對挫折時，我們一定要學會克服困難，在逆境中成長，只有這樣我們才能獲得最后的成功，才能收獲最后的快樂。
學習上的挫折的作文 15
當我面對挫折時挫折，是人們從失敗走向成功所必需經歷的一步。要想成功，就必須要經過挫折的洗禮。當你面對挫折時，一定要勇敢地面對，而不是遇見挫折就不敢去面對，選擇放棄，不要在挫折面前低頭。面對挫折的時候，就好像人們爬山一樣，當你只差一步就能登上頂峰時，迎面出現了一個困難。
你會選擇奮發向上呢，還是中途放棄？大多數人應該都會選擇放棄。而我卻不是這樣想的。如果選擇你放棄，那么之前的努力自然也就白費了。與其這樣，不如奮發向上，勇敢地面對這個困難，去突破困難，克服自身的問題，經過自己的努力和奮斗，那么你一定能成功克服它，拿到勝利的果實。在生活中，你肯定也會遇到一些挫折。但你不要因為這么小小的挫折就選擇退縮選擇放棄。
相反的，你要去面對這些挫折，找出正確的方法來應對這些挫折。當我遇到挫折時，我就會勇敢地去面對這個挫折，不會中途放棄。而我也會根據這些挫折，改進自己的缺點，讓自己不再受到挫折的影響，從而取得勝利的果實，品嘗到勝利的滋味。挫折其實并不是可怕的，最可怕的是你自己內心的`那道障礙，你只要突破自己內心的那一道屏障，并且做出正確的選擇，你一定可以很好地面對挫折，并且去克服挫折。這樣面對挫折的辦法才是最好的。大家一定要在挫折面前充滿自信，不要灰心。
學習上的挫折的作文 16
“挫折”是一個具有雙面意義的詞，說它具有雙面意義是因為挫折可以使我們不服輸，堅持到底，在遇到挫折時不斷成長，但它也可能使我們失去斗志，心灰意冷。但是無論如何，我們都要戰勝挫折，要遇強越強。
歷史上有多少人是戰勝挫折取得成功的？使我印象最深的是霍金，年輕有為的他，正是發展自己的時候，但不幸之神卻將災難降在了他的身上。
年僅21歲的他，卻得了絕癥，醫生都說他活不了多長時間了，但他卻不相信命運，堅持著、創作著、研究著，他不僅獲得了極大的成功，而且還因為自己的不認命，頑強地與病魔作斗爭為自己“搶”回了42年的寶貴的時間，霍金他堅強地面對了挫折與災難，最后不但在事業上取得了成功，并且在精神上也取得了極大的成功，說“挫折孕育人才”一點也不過份。面對挫折，我們要像霍金一樣不認命，像夏洛蒂那樣不放棄，像林肯那樣不服輸。是挫折，讓我們知道了“失敗乃成功之母”；明白了“吃一塹，長一智”；理解了“不經歷風雨怎能見彩虹”；
也了解了“陽光總在風雨后”……這樣一來，挫折又成了我們最真摯的.朋友。如果你選擇藍天，你就不要期盼風和日麗；如果你選擇大地，你就不要期盼一路平坦；如果你選擇大海，你就不要期盼水平如鏡。讓我們與挫折成為另類的朋友吧！讓這個“朋友”與你一同走向成功！
學習上的挫折的作文 17
挫折這兩個字，相信大家都不陌生吧。在人生的道路上我們總會遇到各種各樣的挫折。挫折就像好朋友似的跟著你，當挫折來的時候，我們應該怎么辦呢？我想，你聽完下面的故事應該會知道吧。
這是一個發生在不久前的故事，在一次考試中，我因為緊張而使好幾題沒有寫好，我想這次考試應該好不到哪兒。果然不出所料，一張72分的考卷落入我的手中，這72分就好像一把鋒利的劍，穿透了我幼小的.心靈。頓時我感到眼前一片黑暗，腦子一片空白，不知所措。
放學了，我邁著沉重的步伐，回到家中。我走進自己的房間，房門“砰”的一聲關上了。我一個人躲在房間里不停的哭，媽媽聽到了哭聲，推開了我的房門，發現一個幼小的孩子坐在地上，她便連忙將她扶起，而這個幼小的孩子便是我。他詢問了我原因。媽媽聽后，對我說：“你不應該這樣，即使這次考試考砸了，你也不應該灰心喪氣，而應該堅強地面對，相信自己，你能行的。”于是我鼓起了勇氣，通過努力總算在下一次考試取得了滿意的成績。
從這件事中，我收到了啟示：我覺得人應該堅強的面對挫折。
今天，我從課文中學到：不要想著遠在下面的巖石，而要著眼于那最初的一小步，走了這一步，再走下一步，直到抵達所要到的地方。我覺得，這句話說得很有道理，我真的很榮幸，能夠認識挫折。
同學們，讓我們大膽地與挫折交朋友，因為人只有在挫折中才能成長。
學習上的挫折的作文 18
“挫折”在遭遇各種沉重打擊后感到身心俱疲，悲觀地來到郊外，在一座建成百年的石橋前，遙望地平線，回憶著曾經發生的一切痛苦。它想：“為什么這個世界上沒有真正光滑的東西？為什么？為什么生活總是這樣？越想成功，越會適得其反。怎么才能跨過這道坎？還是應該就此打住？”
它無奈的苦笑了一下。
這時，一個白發智者出現在橋上，迷霧中有一絲光亮，似乎在指引著“挫折”，暗示著什么。說來也怪，“挫折”沒有看到智者，只是沉浸在失敗的愁云慘霧中，無法自拔。就像生活中的我們一樣，被絕望蒙住了雙眼，以至于養成了自己軟弱的性格。只知道一味的責怪上帝，卻不知道如何振作。有自己“智者”的人，永遠無法跨越任何障礙，任何改變人命運的障礙。
巴爾扎克曾經說過，苦難是人生的老師。你不認為人們不能總是只希望生活順利嗎？你有沒有想過：不經歷風雨怎么能看到彩虹？其實一個人的一生就像永遠漂浮在海上的一艘船，隨時都有可能面臨大風暴的`突然襲擊。只有帶著拼搏的精神和高于海浪的信念，我相信有一天，船會有像大船一樣的堅韌和不可戰勝。在苦難中成長，難道不是一種教育嗎？
微笑面對壓力和挫折是自信的表現。
只要你在生活中走過這座百年石橋，帶著“智者”的信念去面對走路時的搖晃，你就勇敢了。其實跨過這道坎并不難。
學習上的挫折的作文 19
那天，是同學的生日，她邀請我們去溜冰場溜冰。在那里，快樂的同時，也有挫折。
我們一進到里面就聽到了一陣悅耳的歌聲，接著她幫我穿上了溜冰鞋，小心翼翼地帶著我去欄桿那里溜冰，看著她們會溜冰，心里真羨慕她們，會溜出各種各樣的動作。不過什么都是要學的，我開始一步一步的.往前滑。“啊!“震耳欲聾的聲音驚動了她們——我摔倒了，心里恨得直發狂。她滑過來小心翼翼地扶著我起來，并對我說：”你越怕就越學不了，來吧，我教你。“我小聲的叫著：”溜冰可真難，我不想學了。“但看見她們玩得那么開心，我又不甘心。
我經過一次次的摔倒，這回覺得的我學會了，就把抓住欄桿的手放了，還滑了幾步也沒有摔倒，我開始得意起來，我接著又滑了幾步，滑得還不錯。我幾乎就要大叫起來：”哈哈，我終于學會了，原來溜冰也不過如此啊。“可是到我在邁出我時候，就摔倒在地上。這是她們笑了起來，我恨不得一下子鉆到地里面去，真是無地自容。我難過地低下了頭，她走過來伸出一只手說：”來吧，我們再試幾次。“我抬頭看著她那充滿愛心的眼睛，我又一次站了起來，同時為自己暗暗的加油。這次我更小心翼翼，全神貫注地滑著，她也在我身邊慢慢地陪我。哈哈，這次我會滑了好遠都沒有摔倒，雖然沒有她們那么會玩，但這對我來說已經是很大的進步了。
在人生的路上，挫折很多，你越是怕它，它就越會折磨你。勇于挑戰挫折，戰勝挫折，你的人生才會更加美麗。
學習上的挫折的作文 20
“小小少年，很少煩惱，”這首歌雖然是這樣說，但成長中的路從來都不是那么一帆風順的。
從我記事的那時我整天都是無憂無慮的，從來不用為作業、成績而煩惱。成天就在我家樓下的院子中踢足球、溜旱冰、甚至還在樓下跟小動物一起玩耍。那個時期就如天堂一般，也是我記憶中最好的時光。
但自從上了小學之后，我的快樂就如晴天變成了陰天一般消失了。不過，一年級的時候作業也不是特別的多，我的`成績在班上來說也是名列前茅，因此我不會為這兩個問題所困擾，我拼命享受著家長和老師對我的愛。
但隨著我的年齡逐漸增大，煩惱也隨著增多，開心的等級也陰天轉到雨天。上了五年級后我的成績也從名列前茅掉到了中上水平，為此我也十分煩躁，家長也開始擔心了起來。一次偶然的“機會”我被語文老師叫去她的辦公室，我心想：完了，肯定是被老師看到了我近幾天心不在焉。我膽戰心驚地走進了辦公室，老師見我來了后把兩塊石頭放在我眼前問到：“你發現了什么？”
我把那兩塊石頭拿起來仔細地看了看回答到：“一塊是打磨過的玉石，另一塊是未打磨的玉石。”老師溫柔地握著我的手，語重心長地說：“沒錯！沒打磨過的顯得干干巴巴地，毫無亮點，人成長的過程不就是這樣嗎？”我頓時恍然大悟，成績也在穩步提升。
成長中的過程從不是一帆風順的，就如玉石要經過打磨和磨煉才能給人們展顯它耀眼的一面。
學習上的挫折的作文 21
生活，多么美好的一個詞。它有快樂，有幸福，有微笑，但更需要挫折！沒有血淋淋的經歷，碧海藍天在哪里？
挫折能使人堅強；能使人勇敢；會讓人糾結。但是，我們要在挫折中成長，在挫折中領悟真理，不要在挫折中節節敗退。
挫折之后誰沒有成功？鳥在幾次摔倒后學會飛翔，老虎在幾次掙扎后學會捕食，人在失敗后成功.
以劉翔為例。他從小就努力跑步，練習。終于來到了奧運冠軍的道路，多么崎嶇，多么坎坷，經歷了多少失敗；練習中翻車欄，練習中受傷，練習中流了多少汗，才在奧運會上成功！他有一次在國外比賽中跑了，很遺憾，但他沒有因此放棄
還有大家熟悉的.丑小鴨。從一出生就被雞鴨排斥，連牧場主都討厭。他傷心地離開了牧場，一路上被一只貓嘲笑。雖然他很難過，但他并沒有輕易放棄自己的生活，也正是在這些挫折之后，他變成了一只美麗、善良、心愛的天鵝。
有很多很多這樣的例子，告訴我們在成功的路上有一個“紅燈”，叫做挫折。有些人會在這里徘徊，不敢前進。有的人從此止步于此，有的人則獲得綠燈。如果你堅持，你就會成功。是生活中的挫折讓更多的人成功。挫敗感也很重要。
作為中學生，我們還年輕，還有很多挫折等著我們，但我們也需要挫折來磨練我們。只要我們勇敢面對挫折，戰勝挫折，就會有一片屬于我們的碧海藍天。
人生需要挫折。有挫折的時候，生活是美好的。
學習上的挫折的作文 22
許多在任何時候、任何國家都有杰出成就的人在挫折中獲得了成功。寶劍鋒磨礪，梅花香自苦寒來。愛迪生不怕挫折。他一生發明了許多造福人類的物品。他在發明鎢絲燈之前做過無數次實驗。一天一夜，星月睡了，他一直醒著。在一次次的失敗中，他并沒有氣餒，反而越來越失意，越來越勇敢。他在挫折中總結經驗教訓，繼續學習。最后，他終于成功了，用他的獻身精神迫使他的事業。愛迪生的名字將永遠載入史冊。留聲機，燈？這些偉大的發明見證了他的榮耀。
霍金是一個杰出的人。雖然他癱瘓了，只能用幾個手指活動，但他身體殘疾，有很強的面對挫折的意志。他創下了《時間簡史》的記錄，為社會做出了突出貢獻。
人為什么這么不一樣？有的人被挫折打敗了，遍體鱗傷的爬回來。有的人遇到挫折，偷偷躲過去。如果一個人勇敢地直面挫折，他就是一個小贏家。如果他受不了挫折，或者害怕挫折，他就會一事無成，一生失敗。
學習的方式是人生的縮影。生活中難免會有挫折，尤其是學習上。遇到困難，有的`同學互相討論，互相學習，有的同學不知道說什么，不同意，有的同學坐以待斃，享受成功。一個小小的挫折就把學生分成了幾種人。沒有挫折，就沒有快樂，就沒有進步，就沒有奇跡。如果你不敢面對挫折，別人會踩你的腳！
失敗是成功之母。彩虹之所以如此美麗，是因為它是雨后陽光的本色。那么為什么害怕失敗和挫折呢？我們要感謝挫折，挫折中用血汗澆灌的成功之花是耀眼的。
學習上的挫折的作文 23
生活中有快樂，也有痛苦；有成功，也有失敗；有順利，也有挫折，當我們面對挫折時，你會怎么做？是垂頭喪氣，怨天尤人？還是抬起頭來，笑對它，相信“這一切都會過去，今后會好起來的”。
記得上個學期期中考試后，總分我排在了全班第10名。這對我來說，是五年來最差的一次。我傷心極了。也懊悔極了。作為班長的我，在同學面前我抬不起來，在老師面前我更感到慚愧，在爸媽面前我對不起他們。我彷徨，也絕望了。可回到家，媽媽并沒有批評我，而是心平氣和地坐下來幫我找原因。聽著媽媽耐心的講解，我懸著的心也平靜下來，最后媽媽還送我了一句話：“不要被眼前的昏暗所打倒，加加油，你會發現天空依然是那么藍。”
坐在自己的房間里，我從陰影中走了出來，總結出了這次沒考好的二大原因：（1）．粗心；（2）．由于平時的成績好驕傲了。找出了原因，下次就可以改正錯誤。我在墻上寫下了我的左右銘：“失敗是成功之母。”
通過這次經歷，我會用一顆快樂的`心平靜地面對挫折。每當我面對挫折的時候，我會對自己說：“永不放棄”。太陽正是因為永不放棄，才最終沖破地平線光耀萬里；小草正是因為永不放棄，才不計星星點點，最終綠滿大地。挫折告訴我太多太多……總之，挫折只不過是人生漫長旅途中的一塊小小的拌腳石，摔倒后只要能堅強地爬起來，前途就將會是一片光明！
學習上的挫折的作文 24
打從學前班開始，我自己從沒受到過一次批評，一次懲罰，甚至是一次辱罵。但是，就在我上五年級的時候，老師讓我受了一次挫折，那是因為……
那時，我正在寫作業，賴運梅和梁燕芬不知為什么。使勁摸我的臉，我生氣極了，就去追她們兩，就在教室里追了好幾分鐘。想不到。劉菊梅告訴老師。老師就在我的旁邊當著全班同學的面說我。我的心里好像想把劉菊梅殺了似的。之后，我不知為什么覺的好委屈，眼淚一下子涌出來。下課后，我想了想：不是我的'錯，老師為什么說我？我沒錯，老師沒有理由說我。之后一兩天，我就好像跟老師斗氣，不聽她的課，寫她的作業也沒用心。其實我也明白這對于我來說，是對我沒好處。也許是自己自尊心太強了吧！
直到上六年級，數學老師在課堂上問我：“藍進好，如果老師罵你，你會怎樣樣？”我感到很奇怪，這又讓我想起了那件事。我說：“我會跟他斗氣，不聽他的課。”老師聽了后，感到很奇怪，于是就跟我講：“老師有時也會誤解一些學生。但，老師批評教育你，也是期望你能學好。”聽了老師的話后，我不再恨哪位老師了，我不再恨那位同學了。
當我應對挫折的時候，我做了一個錯誤的選取。此刻我不再做那么蠢的事情了。老師謝謝你，是您在我人生的道路做出了糾正。長大后我必須會報答您。
學習上的挫折的作文 25
在這個世界上，有陽光，必有烏云，有晴天，就必有風雨。挫折就是生活中的烏云和風雨。當挫折站在我們面前時，我們是選擇面對還是逃避呢？
古代有個大才子叫金成。他琴棋書畫樣樣精通，能吟詩作唱，還精通兵書。一年，他身受父母的期望上京趕考，不料卻名落孫山。從此他一蹶不振，認為自己的才華完全不如別人，產生了自卑感，覺得自己辜負了父母的期望和栽培，最后選擇了死亡。
看到這樣一個故事，你們一定替金成而感到可惜吧！其實，生活難免會有挫折，可如果你不去面對它，反而選擇逃避，那你就大錯特錯了。
記得那年我上三年級，中段考試的成績出來了，我從第一名降到了三十幾名。我一看到我的成績，眼淚就像斷了線的珠子一樣落了下來，我怎么會考那么差，以前我總是第一，現在成績下降了，以后也考不了第一了。想到這些，我哭得更厲害了。這是，班主任走過來對我說：“小雪，這只是一個小小的挫折。偶爾的挫折就好比一塊鋒利的磨刀石，我們的生命只有經歷了它的打磨，才會閃耀出奪目的光芒！”聽了班主任的話，我明白了我要勇敢的面對這次的挫折。在接下來的日子里，我加倍的努力學習，“皇天不負有心人！”終于在期末考試中取得了第一的成績，我留下了幸福的.眼淚。
“不經歷風雨，怎能見彩虹？”經歷了挫折的成長更有意義，收獲的成功更讓人幸福！
學習上的挫折的作文 26
從小到大，隨著年齡的增長，我面對挫折時的態度也有了改變，也漸漸變得勇敢了。
記得我小時候，每一次遇到挫折時，都會望而止步，并且向別人求助，而自己卻不敢去面對，不敢去克服，總是求助別人，我也感到有些不好意思。可是我又能怎么辦呢，那時的我，根本就沒有力量去克服困難，真讓人傷腦筋啊！
現在，我慢慢長大了，心性也比小時候成熟多了，也比小時候勇敢多了。現在，每次遇到挫折的時候，我都不會再像以前那樣子望而止步、求助別人了。而是自己想辦法，用自己的力量去克服困難了。有時候自己也還可以幫助別人，為別人服務，讓他們也都可以勇敢的面對挫折、克服挫折，讓我們都可以一起快樂、平安的走在人生的.大道上。因為我們現在已經不是以前那膽小天真的小毛孩了，我們現在都已經長大了。
朋友們，挫折并不可怕，可怕的是你那膽小的心態，是你那畏懼挫折的心。朋友們，讓我們一起去克服自己的心魔，讓我們一起勇敢地面對、客服挫折。只要我們鼓起勇氣，勇敢的去面對人生道路上的坎坷，我們就可以快樂的生活著。啊！朋友們，讓我們共同在自己的人生道路上創造種種奇跡與傳奇吧！讓我們在自己的成長道路上開辟出一片新天地吧！
當我面對挫折時，我要以絕對的力量去克服它；當我面對挫折時，我要以無窮的智慧去克服它；當我面對挫折時……
學習上的挫折的作文 27
人生的道路上有很多挫折在逆境中頑強奮斗。
人生布滿荊棘，我們知道的唯一方法就是趕緊踩上去。——伏爾泰(法國)
人生難免有挫折。遇到挫折，痛苦隨之而來。痛苦是一種心理功能，可以減少，讓我們以正確的態度面對挫折。
儒勒凡爾納是法國現代奇幻小說的鼻祖。他的第一部小說《氣球的五星期》，已經連續投了十五家出版社，全部被退回。凡爾納很生氣，想燒掉手稿。幸運的是，他的.妻子把它從火中搶了出來。凡爾納不愿意失敗。他不得不努力寫幻想小說。為了了解文學、生物、氣象、化學及其發明等各種科學領域的知識，他訂閱了20多種科學雜志，保存了數萬種科學數據并進行分類。小說報16出版社時，手稿終于被接受。因為凡爾納學識淵博，小說內容豐富，生動迷人，所以很快成為暢銷書。
逆境也有它的好處，就像一只丑陋有毒的癩蛤蟆，頭上戴著一顆珍貴的寶石。
面對逆境
在漫長的人生道路上，我們不能選擇逆境和順境，但可以選擇不同的態度。
逆境創造成功
人生的道路上挫折是必然的，前方的路永遠是彎的直的，所以一定要吃苦；逆境多，好時光少，一定要吃苦。
生活不會虧待你。當它把你推向死胡同時，它給你另一個出口。
也許，很多人渴望榮華富貴，希望人生之路一帆風順；但是生活中有很多挫折和困難，這些都是事實，都是必然。
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