有關(guān)成長(zhǎng)挫折作文9篇
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的成長(zhǎng)挫折作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
成長(zhǎng)挫折作文 篇1
人的一生中總會(huì)經(jīng)歷這樣或那樣的苦難與挫折，這些并不重要，重要的是在被命運(yùn)中的挫折打擊后，你是會(huì)選擇振作，用此次的挫折作教訓(xùn)，還是停止不前，捂著傷口傷心地流淚。
來看看動(dòng)物吧！猩猩被白蟻咬傷會(huì)跟隨它找到白蟻洞，然后享用一頓美餐；大象被掉下的樹枝砸中會(huì)用鼻子拾起樹枝，作為在灌木中前進(jìn)的工具。動(dòng)物會(huì)利用傷害它的事物達(dá)到目的，人也應(yīng)如此。因此，要學(xué)會(huì)利用挫折，讓挫折成為助你成功的工具。
偉大的發(fā)明家愛迪生在發(fā)明電燈泡時(shí)，曾經(jīng)做了四千余次的實(shí)驗(yàn)。大家可能只知道這四千余次的不容易，卻不知道愛迪生每一次實(shí)驗(yàn)失敗后都會(huì)記下此次實(shí)驗(yàn)，并且整理了上千遍實(shí)驗(yàn)結(jié)果。他沒有被挫折打倒，反而將挫折轉(zhuǎn)化為一條條數(shù)據(jù)，分析、利用，并最終找到了使實(shí)驗(yàn)成功的鎢絲。這只是他的一個(gè)成功，另一個(gè)成功就是那本記滿失敗實(shí)驗(yàn)的記錄，上面所分析的數(shù)據(jù)對(duì)后來化學(xué)和物理的發(fā)展都起到了重要的作用。
越王勾踐，本是一國(guó)之君，卻因戰(zhàn)敗而成為夫差的仆人�？此茮]作文有希望的生活并沒有打倒勾踐，他利用這次的挫折，留在夫差身邊，一讓夫差對(duì)他放松看管，二他要了解吳國(guó)的形勢(shì)，為日后的東山再起作準(zhǔn)備�；氐郊亦l(xiāng)他并沒有忘記這次挫折，而是臥薪嘗膽，終于創(chuàng)下了“三千越甲可吞吳”的壯舉。勾踐沒有被挫折打倒，正是他能利用這次的挫折，使這次挫折成為他的工具，才能助他走上成功的道路。
相對(duì)于愛迪生和勾踐而言，海子的人生卻不那么完滿。一個(gè)追求自由，追求美好事物的詩(shī)人，卻因無法實(shí)現(xiàn)自己的理想，無法找到知己的挫折而臥軌身亡。他是不明智的。同勾踐相比，同樣是前途渺茫的兩個(gè)人，同樣是對(duì)未來沒有希望的兩個(gè)人，海子卻因不能利用挫折助自己成功而選擇了死亡。他本可以利用挫折，把挫折當(dāng)成他的工具使自己強(qiáng)大，去完成自己的理想，只因他不會(huì)利用挫折。
被椽木阻擋了去路，可以把它變?yōu)槟愕拇�，被樹枝砸傷了身體，你可以使它成為你的篙。學(xué)會(huì)利用挫折吧，架起你的船，撐起你的篙，努力地向終點(diǎn)劃去，我相信你一定會(huì)到達(dá)成功的彼岸。
成長(zhǎng)挫折作文 篇2
文章摘要：“科學(xué)”是讓人驚訝的;為此，警方不得不招兵買馬，快速破案。因此，學(xué)員之間將產(chǎn)生競(jìng)爭(zhēng)心和學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)學(xué)員的積極向上，不斷進(jìn)取的精神，張怡寧與王楠的比賽開始了，她們倆拉過來又拉過去，比賽十分精彩，最后王楠體力下降，2：4輸了?天邊聽得師傅召喚，心里燃起一點(diǎn)希望，急忙跟去了。
——題記
時(shí)間想沒有表情的水，悄悄地流逝，春夏秋冬，悄悄地在轉(zhuǎn)圈。兩點(diǎn)一線構(gòu)成了我乏味的生活�？山裉�，那細(xì)小的一幕卻觸動(dòng)了我的心弦。
那是一個(gè)剛滿周歲的小男孩，拼命地向前跑，前面是那著奶瓶引誘他的媽媽。“砰”地一聲，小男孩跌倒了，開始嚎啕大哭。然而那為母親卻不去報(bào)他。我詫異了，怎么會(huì)有這樣的母親？
小男孩似乎發(fā)現(xiàn)哭，媽媽也不來抱自己，就不哭，自己爬起來了，繼續(xù)走過去。走，走，走……終于可以喝那香噴噴的牛奶了。媽媽把他抱在懷里，向他豎起了大拇指，說：“兒子，你是最棒的�！�
也許他還太小，不知道媽媽的意圖�？晌抑懒�。
父母給了我們生命，卻給不了我們一生的保護(hù)。時(shí)間就是人生長(zhǎng)河里的一點(diǎn)一滴，它并不面無表情，它夾雜著酸甜苦辣。
你可見那懸崖峭壁上簡(jiǎn)陋的鷹巢，幼鷹尚未成熟，便被推出溫穴，半山腰留下摔撞的痕跡，卻記載了翅膀的蛻變！
……
自然界中是這樣的，人也是一樣，在成長(zhǎng)的道路上少不了堅(jiān)韌和勇敢，在困難面前自己站起來，才能成為真正的男子漢！而我們是溫室里的花朵，我們是可憐可悲的，我們失去了戰(zhàn)勝傷痛的機(jī)遇。在我們的四周充盈著來自學(xué)校、家庭和社會(huì)無微不至的關(guān)懷。我們會(huì)感到安全舒適，卻逐漸忘記了傷痛的滋味。長(zhǎng)此以往，我們?cè)撊绾蚊鎸?duì)今后人生路上更多更深的傷痛？
當(dāng)然，這都不是我們的過錯(cuò)，而外界的關(guān)愛也是出于好意。但我們是否應(yīng)該反省一下，愛是否應(yīng)該有個(gè)合適的尺度？
成長(zhǎng)挫折作文 篇3
在你的人生中，有沒有遇過挫折呢？有句話說：“人生不如意事，十有八九�！彼�，應(yīng)該沒有人的人生是一帆風(fēng)順，毫無挫折的吧！
記得三年級(jí)剛開學(xué)時(shí)，知道要把英文單字背起來后，我真的好想哭，我覺得我一定做不到、一定會(huì)失敗的。但我知道考過了會(huì)有獎(jiǎng)狀，為了那張獎(jiǎng)狀，為了那份榮耀，我還是很認(rèn)真地去被那些英文單字�？墒鞘虑椴]有那么順利，有許多的單字我覺得我怎么樣也背不起來，別的同學(xué)看起來都背得很輕松啊！為什么我都背不起來呢？我看著聯(lián)絡(luò)簿上的英文單字，落下了一滴滴眼淚。
不過，我沒有因此而放棄，還是非常努力的想把它通通背起來，甚至到了深夜還沒睡。“明天老師就要小考英文單字啰！”老師的話不斷在我耳邊響起，我好緊張，撲通撲通的心跳聲聽得很清楚。回家后我又復(fù)習(xí)了好幾遍，不過小考的成績(jī)還是不如我的預(yù)期。
再過幾天就要正式考試了，我卯足全力，把那些英文單字全都背起來，還請(qǐng)媽媽幫我再考一次。雖然做了很多準(zhǔn)備，但是我還是很擔(dān)心我考不過。懷著忐忑的心去考試�？纪旰螅蠋煱l(fā)下滿分的考卷給我，當(dāng)時(shí)的我真的既興奮又開心。我終于了解：“必須經(jīng)過一番努力奮斗，才能得到豐碩的成果�！边@句話的意思。
沒有人的人生是十全十美的，遇到挫折時(shí)，應(yīng)該要努力勇敢面對(duì)，這樣的話，挫折才會(huì)幫助我們成長(zhǎng)喔！
成長(zhǎng)挫折作文 篇4
看著那一張張浸透了努力，勤奮的獲獎(jiǎng)證書，考級(jí)證書，欣慰自豪的微笑在我臉上蕩漾開來。別人看見，或許會(huì)羨慕，或許會(huì)稱贊，但只有我自己知道，張張證書都是那么來之不易，它記錄著我成長(zhǎng)的足跡，成長(zhǎng)中的喜悅與無數(shù)的挫折。
我的成長(zhǎng)并非一帆風(fēng)順，可以說到處都有坎兒，磕磕碰碰，在失敗中跌倒，又無數(shù)次的在挫折中爬起來，向前走，又跌倒，又爬起，繼續(xù)向前……
我清楚的記得，我考鋼琴十級(jí)時(shí)，曾無數(shù)次希望時(shí)間停住，因?yàn)樘嗔�！無休止的練琴，讓我厭倦。但音樂的美妙，讓我不得不重新將雙手放在琴鍵上，彈，練！每天六個(gè)小時(shí)的魔鬼式訓(xùn)練，將熱愛自由的我困在了狹小的琴房里。手指練得發(fā)燙，泡下冷水，繼續(xù)練；手上彈得起了水泡，涂下藥油，繼續(xù)彈；雙手又酸又痛，休息一下，再繼續(xù)�？炭啵Φ木毩�(xí)，原本讓我覺得沒什么關(guān)系，只要能考級(jí)過關(guān)就行了。但是，當(dāng)我完整地將所有曲子彈給老師聽時(shí)，一句冷冷地“不行！”，徹底打擊了我，那一刻，我傷心，我無奈，我迷茫！
老師的打擊讓我倍感失敗，從未如此受到挫折的我，很沮喪。挫折像一座高山，擋住了我前進(jìn)的路，我知道，只有努力向上爬，翻越挫折這座高山，我才能成功。我喘息著向上爬，跌到了站起來，繼續(xù)爬。在挫折中，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)了尋找方法。當(dāng)我最終爬過“挫折山”時(shí)，我知道，我已經(jīng)成功了。十級(jí)的考級(jí)證書被我握在手中。
成長(zhǎng)是跟自己賽跑，被挫折絆倒并不可怕，只要堅(jiān)強(qiáng)點(diǎn)，跨過成長(zhǎng)路途中的挫折，勝利就會(huì)在成長(zhǎng)的路上等著你！
成長(zhǎng)挫折作文 篇5
一個(gè)人要想長(zhǎng)大，有太多的需要；有的人需要的是無限的鼓勵(lì)、關(guān)懷、理解和空間；有的人需要的是一個(gè)上學(xué)的機(jī)會(huì)，這些我都擁有，擁有鼓勵(lì)、關(guān)懷、空間、上學(xué)的機(jī)會(huì)，然而，我要想長(zhǎng)大，最需要的是有更多更多的挫折。
一個(gè)人一生在蜜園里生活，就算到他生命終結(jié)的那一刻也不一定是個(gè)大人，他還是一個(gè)三歲小孩子，不懂得社會(huì)，因?yàn)樗簧紱]有接觸“社會(huì)”這個(gè)神秘的東西，所以他永遠(yuǎn)也不會(huì)成功。
某些人在挫折與失敗中生活，他活的就有意義。他至少比在蜜園里生活的人活的有意義！至少他擁有挫折與失敗之后的成功的幸福，那是一種無窮的幸福，讓自己回味無窮的幸福。
在我的成長(zhǎng)中，有太多的父母的關(guān)愛和呵護(hù)，很少經(jīng)歷過挫折。
“自己一輩子都不用太努力，有父母關(guān)愛、家人關(guān)心多好！”其實(shí)這個(gè)觀點(diǎn)是錯(cuò)的！這樣不是最好的。父母關(guān)愛、家人關(guān)心只不過是人心理上的一小點(diǎn)兒的快樂，真正的快樂是挫折與失敗后的成功的快樂！那樣的快樂才會(huì)讓人回味無窮！
我曾經(jīng)經(jīng)歷過挫折，我不是沒有堅(jiān)持下去，只不過我還沒有明白成功要怎么得到。
也許是我長(zhǎng)大了，我知道成功的喜悅，我經(jīng)歷了挫折和失敗的考驗(yàn)，我終于成功了！
一個(gè)人在社會(huì)的道路上，會(huì)遇到更多的挫折，更多的失敗，如果能堅(jiān)持下來，那才是一個(gè)真正的大人，因?yàn)樗麚碛薪?jīng)驗(yàn)，他不在是幼稚的人了。
我還是一個(gè)幼稚的女孩子！要成功，還有很長(zhǎng)的路要走；要長(zhǎng)大，還有更多的挫折和失敗等著我去挑戰(zhàn)！
成長(zhǎng)挫折作文 篇6
挫折，幻滅，成長(zhǎng)
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。
人生因挫折而精彩，世界因挫折而美麗，成長(zhǎng)路上，沒有捷徑。
人在成長(zhǎng)中，難免會(huì)遇到挫折。有人厭惡挫折，因?yàn)樗麄兘?jīng)不起挫折的考驗(yàn)；有人青睞挫折，因?yàn)樗麄兊娜松虼煺鄱利悺?/p>
司馬遷，繼父志，承父業(yè)。但他在為李陵求情時(shí)惹惱了漢武帝，仍他在死刑和宮刑中選一種。于是，他在成長(zhǎng)路上遇到了天大的抉擇，為了完成“究天人之際，通古今之變，成一家之言”的史記，他作出了選擇，終于造就了史家之絕唱，無韻之離騷的史家巨著。他的成長(zhǎng)之路因挫折而精彩，他的成長(zhǎng)也因此成為警世經(jīng)典。
苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。
夏花，秋葉
成長(zhǎng)路上，有無數(shù)的美好等待著我們?nèi)ヌ剿�，同樣也有不盡的磨難等待我們?nèi)ッ鎸?duì)，直面人生，笑對(duì)磨難，讓生如夏花般燦爛，死如秋葉般靜美。
當(dāng)你跌入低谷時(shí)，沒關(guān)系，“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”當(dāng)你內(nèi)心充滿陰霾時(shí)，沒關(guān)系，“會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”當(dāng)你滿心惆悵時(shí)，笑一笑，“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！甭松�，總有一束光芒照耀著你，如風(fēng)如雨，讓你升起心中的太陽，感悟可敬的生命，帶著微笑出發(fā)，成功的曙光將會(huì)環(huán)繞在你身邊。
涓涓細(xì)流因成長(zhǎng)而匯成江海，寥寥樹苗因成長(zhǎng)，才得以課棵成林，點(diǎn)點(diǎn)基石因成長(zhǎng)，才得以座座成山…….
成長(zhǎng)路的盡頭，是光明無限，成長(zhǎng)沿路，生機(jī)盎然，成長(zhǎng)的果實(shí)，是夏花，秋葉。
愉悅，痛苦，悲傷，平靜
稽康，一首廣陵散，一曲肝腸斷。他的手在琴上劃過，人生的缺憾化為空氣中令人顫栗的樂曲，哀轉(zhuǎn)久絕，他在生命的盡頭得到了成長(zhǎng) ，一切失意盡淡然。
“老當(dāng)益壯，寧移白首之心，窮且益堅(jiān)，不墜青云之志”
王勃在命運(yùn)多絳是得到了成長(zhǎng)，一句“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”激昂在胸，他笑了，對(duì)著窗外的世界笑著，一切浮云盡消散，只有眼前的長(zhǎng)煙萬里。
“滂沱的雨后，心靈將更加純凈”雨后的空氣將更加清新，暴風(fēng)雨后總會(huì)有彩虹，面對(duì)命運(yùn)中的風(fēng)雨應(yīng)該打開窗戶，讓心靈沐浴清風(fēng)，自會(huì)有“仰天大笑出門去”的豪情。
昨天是過往云煙，過去一切都是鏡中花水中月，過去讓她過去，來不及，漂泊成今日遙遙無期，目光溶溶，眼里只有成長(zhǎng)和明天
我絕望，
跌入深井，
我低頭，
卻看見井水里閃耀著滿目星光，
我總是，
在最深的絕望中，
看見最深的美麗。
成長(zhǎng)挫折作文 篇7
生命是海洋，生活則恰好是輕舟，揚(yáng)起了挫折的風(fēng)帆。穿梭于人生的汪洋之中，迎接著生命中的喜悅與成功，而碰撞出的是或悲傷，或苦惱，或幸福，或汗水。
高山在無聲中訴說著威嚴(yán)，海洋在翻騰中訴說著洶涌，成長(zhǎng)的經(jīng)歷在訴說著那些挫折與不幸。美國(guó)總統(tǒng)林肯在經(jīng)歷了無數(shù)挫折與失敗后才取得了成功;童話大王鄭淵潔自幼學(xué)習(xí)不好，但在不斷追求與奮斗中實(shí)現(xiàn)了人生的夢(mèng)想。許多事實(shí)告訴我們，在經(jīng)歷了大風(fēng)大浪的洗禮之后，才會(huì)出現(xiàn)美麗的彩虹。
畢業(yè)典禮上的那首歌結(jié)束了我的小學(xué)生涯。小學(xué)生活給了我難忘的回憶，同時(shí)也讓我感受到了挫折。在一次模擬考試中，我由于粗心失去了十幾分，排名也退步了許多。殘酷的事實(shí)無時(shí)無刻在鞭策著我，使我每每想起總會(huì)有些酸楚。班主任對(duì)我說：“這次成績(jī)很不理想，難道你準(zhǔn)備用這樣的成績(jī)來回報(bào)家長(zhǎng)和老師嗎?”班主任的話深深地印在我心里，讓我難以呼吸。從此以后，我對(duì)自己的要求很高，在臨近期末考試的一個(gè)月里，我復(fù)習(xí)了兩套數(shù)學(xué)卷紙和一套英語卷紙。這樣的復(fù)習(xí)生活雖說讓我感到身心疲憊，但收獲更多的是老師的認(rèn)可和同學(xué)的贊許。更重要的是，每一個(gè)人的眼神仿佛在告訴我：你一定行。在考試中，我取得了好成績(jī)，回報(bào)了老師及父母。這也使我明白了一個(gè)道理：挫折并不可怕，可怕的'是不能用自己的汗水與努力來戰(zhàn)勝它。在人生道路上，只有越過一座座山、跨過一座座嶺之后，才會(huì)懂得什么是苦盡甘來。
人生的俯仰之中大有精彩之處，只有一路顛簸而來，才有了勇氣。
成長(zhǎng)挫折作文 篇8
人的一生不可能總是平平坦坦，一帆風(fēng)順，在這條漫長(zhǎng)的旅途中，我們總難免會(huì)遭受到大大小小的挫折與失敗，沒有經(jīng)歷過失敗的人生不是完整的人生。沒有河流的沖涮，便沒有鉆石的璀璨；沒有挫折的考驗(yàn)，也便沒有不屈的人格。正因?yàn)橛写煺�，才有勇士與懦夫之分。記住“天降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，增益其所不能�！卑蜖栐苏f：“挫折和不幸，是天才的進(jìn)身之階；信徒的洗禮之水；能人的無價(jià)之寶；弱者的無底深淵。”
偉大的音樂家貝多芬，自幼家境貧寒，到中年時(shí)耳聾，他卻自制金屬棒，插在鋼琴里面，用牙咬著，感覺鋼琴的震動(dòng)，并且創(chuàng)造了許多名曲。宋朝名醫(yī)龐安，幼年患耳病，后來卻著有《難經(jīng)辨》《本草補(bǔ)遺》等書。
去年夏天，我升入初中，這對(duì)我來說又是一個(gè)新的挑戰(zhàn)，初中的學(xué)習(xí)是那么匆促，那么有壓力，所以我很努力去學(xué)習(xí)。而期中考試無疑給我重重一擊。分?jǐn)?shù)比小學(xué)低的可怕，好像哭，任眼淚流淌，以此來排解內(nèi)心的苦悶，委屈。考試前的努力都白費(fèi)了嗎？
回到家后，我失落地躺在床上。不適意，看見在床下角落的講論哲理的一本書，打開第一章，是講論在風(fēng)雨中成長(zhǎng)的花草：“每一年夏天幾乎都會(huì)有臺(tái)風(fēng)，而每一次臺(tái)風(fēng)過后，在小路邊都能夠見到被折磨得不堪入目的小花小草。然而，過了一段時(shí)間，那兒見到的卻是一片繁榮的景象，花草雖然被打倒過，但是卻頑強(qiáng)的站起來，而卻經(jīng)過暴風(fēng)雨的洗禮，它們似乎更加堅(jiān)強(qiáng)了，它們經(jīng)受挫折，也在挫折中成長(zhǎng)！
我不禁感嘆道：“連小花小草都有這樣的品質(zhì)，難道我就沒有嗎？”我頓時(shí)醒悟，拿起考試卷分析……
如果把生命比做一把披荊斬棘的“刀”，那么，挫折就是一塊不可缺少的“頑石”。為了使青春的“刀”更鋒利，讓我們勇敢地面對(duì)挫折的磨礪吧！
但我們一定要記�。捍煺鄄⒉豢膳�，可怕的是沒有勇氣戰(zhàn)勝挫折。所以我們要運(yùn)用我國(guó)偉大領(lǐng)袖和魯迅說的那兩句話：一是，偉大的胸懷，應(yīng)該表現(xiàn)出這樣的氣概——用笑臉迎接悲慘的命運(yùn)，用自信的勇氣來應(yīng)付自己的不幸——魯迅。二是，錯(cuò)誤和挫折教訓(xùn)了我們，使我們比較聰明起來，我們的事情就辦得好一些。
成長(zhǎng)挫折作文 篇9
在漫長(zhǎng)的成長(zhǎng)道路上，有著太多的幸福與美好，而我卻偏愛與書為友，讓書香做伴……
難過時(shí)書香做伴
難過時(shí)，書是一支快樂劑。
上學(xué)期，一位好朋友誤解了我，偏說我拿了她那支嶄新的鋼筆，我們倆大吵了一架，我氣鼓鼓地回到家，蒙上被子，在軟軟的被窩里抽泣……直到那時(shí)，我才明白，被誤解的滋味是多么的難受！
擦干眼淚，我隨手拿起一本書，看著看著，就被書中跌宕起伏的故事情節(jié)吸引了，被主人公那種堅(jiān)持不懈、不怕困難的精神感動(dòng)，仿佛自己也置身于其中……漸漸地，煩惱也被拋之腦后。是啊，漫長(zhǎng)的成長(zhǎng)道路上難免會(huì)有一些挫折和煩惱，但只要用微笑去面對(duì)，一切矛盾都會(huì)化解，想到這兒，我平靜了下來，認(rèn)為這件事我也有不對(duì)的地方，就去和好朋友道了歉，最后，我還幫助她在抽屜里找到了鋼筆。
閑暇時(shí)書香做伴
閑暇時(shí)，書是一位好朋友。
閑暇時(shí)，來到書店，輕輕地挑上一本書，懷著忐忑的心情打開，用獵奇的心態(tài)窺視兩三頁(yè)，便被那扣人心弦的情節(jié)吸引，往往拿起書就放不下，覺得眼睛脹痛才戀戀不舍地合上，而腦中還在回憶著書中精彩的情節(jié)或文字，細(xì)細(xì)品味，沉醉在其中……
并非任何時(shí)候都適合讀書，唯有靜下心來才能投入，品味出書中那真正的含義。午后，坐在桌邊，倒上一杯熱氣騰騰的奶茶，捧在手心，透過一層薄薄的窗簾，看到窗外陽光明媚，微風(fēng)浮動(dòng)，在喜愛的書中暢游，一遍又一遍地讀，每一遍都有全新的感受……
在深深的夜里，聽著那不知名的小蟲輕輕地鳴叫。打開臺(tái)燈，讀著《麥田的守望者》，被一個(gè)少女那顆純潔的心感動(dòng)著，她只想擁有那麥田的顏色，讀完這篇少年小說，我的眼睛似乎有什么晶瑩的東西在閃爍……又沉浸在《夏洛的網(wǎng)》中，被小豬和蜘蛛的友誼震撼……看著《銀頂針的夏天》，幻想著自己也有那樣的一枚銀頂針……時(shí)而又被《淘氣包馬小跳》中的四個(gè)壞小子逗得哈哈大笑……
迷茫時(shí)書香做伴
迷茫時(shí)，書是一盞指路燈。
剛上四年級(jí)時(shí)，老師說要我們自己寫演講稿競(jìng)選班干部。放學(xué)路上，一路想著該怎么辦呢？到底競(jìng)選還是不競(jìng)選？競(jìng)選吧，又害怕自己選不上，多丟臉啊！可不競(jìng)選吧，這么好的機(jī)會(huì)就要白白丟掉，豈不是太可惜了？點(diǎn)兵點(diǎn)將，最后到家了也沒弄出了個(gè)勝負(fù)！
到底該怎么辦呢？我“嘩嘩”地翻起那本新書《今天我是升旗手》，慢慢地我沉浸在那精彩的故事情節(jié)中，主人公肖曉雖然并不算很優(yōu)秀，但他為了當(dāng)升旗手的夢(mèng)想，一直不斷努力，終于在臨近小學(xué)畢業(yè)前光榮地當(dāng)上了一名升旗手！看完這本書，我被肖曉那不懈努力的精神鼓舞著，是啊，選不上又怎么樣？只要參與了，努力了，就會(huì)有收獲！我信心大增，“唰唰”地奮筆寫起了演講稿……第二天，當(dāng)我紅光滿面地演講完時(shí)，迎接我的是全班同學(xué)那雷鳴般的掌聲，最后，我以70多票的絕對(duì)優(yōu)勢(shì)順利當(dāng)上了中隊(duì)長(zhǎng)！
書是一支快樂劑；書是一位好朋友；書是一盞指路燈……書無時(shí)無刻不伴隨著我，在成長(zhǎng)的道路上留下一抹絢爛的色彩，與書為友，讓書香做伴，書香伴我成長(zhǎng)！
自評(píng)：這是我們老師布置的寒假作業(yè)，以“書”為主題的自命題。讀書可是我最喜歡的事了！我分“難過時(shí)”、“閑暇時(shí)”、“迷茫時(shí)”三個(gè)鏡頭，寫了書香做伴，帶給我的幫助和快樂。自己感覺還算可以，請(qǐng)博友們多多指導(dǎo)
【有關(guān)成長(zhǎng)挫折作文9篇】相關(guān)文章：
挫折伴你成長(zhǎng),有關(guān)挫折的作文,戰(zhàn)勝挫折作文01-25
挫折與我成長(zhǎng)作文11-07
挫折伴我成長(zhǎng)作文范文02-18