實用的等待的作文4篇【合集】
在平凡的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編整理的等待的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
等待的作文 篇1
那天，雨“嘩嘩”的下，只見那一個個雨滴打在地上，濺在我的腳上。天色越來越暗，雨越來越大，人也越來越少，媽媽卻遲遲沒有趕來。
天色已晚，學校的氛圍越來越寧靜。我蹲在學校門口，期盼著想象中的身影出現。這時，任由雨點打擊的爸爸下班路過學校，看見瑟瑟發抖的我，爸爸驚奇的.看著我，我一抬頭，就看見了爸爸。爸爸打著雨傘飛奔過來，把我接回了家。在回家的過程中，爸爸問我：“孩子，媽媽怎么沒有來接你呢？”我回答道：“我也不知道。”爸爸帶著我來到超市，買了我最喜歡的零食。回到家，爸爸一瞬間不知道哪里去了。后來我才知道，原來爸爸急急忙忙又趕往了醫院，因為媽媽去接我的過程中被車撞了。知道這個真相的爸爸，生怕我知道后，接受不了打擊，就把醫院的一切安頓好了之后，才假裝順道下班，把我接回了家。
好不容易等到爸爸回到家，我追問爸爸：“媽媽到哪里去了？”爸爸有點心虛地回答道：“媽媽出差去了，暫時還不能回來哦。”我聽后便沒有在意，便又開始吃我的零食，看我的電視了。第二天，我又被“困”在了學校，爸爸又是很晚才來接我。可是鄰居家的同學把事情的真相告訴了我，我一時接受不了這個現實，后來，我慢慢緩了下來。
回到家，我對筋疲力盡的爸爸說：“爸爸，我會一直等待著媽媽的。”爸爸嘆了口氣說：“你還是知道這件事了，不過你很堅強，我們會一直等著媽媽的，她很快就可以回家了。現在我們去醫院看看媽媽吧！”
等待的作文 篇2
山窮水復疑無路，柳暗花明又一村。等待可以創造輝煌，等待可以得到快樂，等待可以取得勝利。
等待成就
諸葛亮未出茅廬之時，雖有滿腹經綸濟世之才，卻一直未遇伯樂，若是常人，必定日日苦悶，郁積于心，或是放浪不羈，自暴自棄。然而孔明卻始終以“淡泊以明志，寧靜以致遠”為誡，處事平和穩重，瀟灑自如。一句“大夢誰先覺，平生我自知”足以見其充實而又自信的生活，而正基于此，諸葛亮終會為伯樂所識，終會聞名天下，功德圓滿。然而，這一切的一切，它的前提是等待。
等待可以使人功成名就。
等待快樂
一位女作家到美國訪問，在紐約街頭遇到了一位賣花的老太太，穿著相當破舊，看上去身體虛弱，但臉上卻露出了祥和和高興的神情。女作家挑了一束花后說：“看起來，你很高興。”老太太說：“為什么不高興呢?”她又接著說到“一切都是這么美好”。女作家隨口又說了一句：“對煩惱，你倒真能看開。”老太太的回答卻令女作家大吃一驚，老太太說：“耶穌在星期五被釘在十字架上時，是世界最糟糕的一天，可三天后，就是復活節，所以，當我遇到不幸時，就會等待三天，一切就恢復正常了。”
等待三天，多么平凡而又充滿哲理的生活方式，它把煩惱和痛苦拋到一邊，心里只有一個念頭：全力去收獲快樂。
人要學會等待三天的生活方式，在現實生活中，有人就不能“等待三天”，而留下了終身遺憾。
在生活中需要“等待三天”的事很多。要學會“等待三天。”嚴冬過去是春天，學會等待吧!
等待可以收獲快樂。
等待勝利
著名的特咯伊戰爭中，雙方一直相持不下，特咯伊人和希臘人的'英雄們一個一個的死去，可希臘人依舊無法攻下特洛伊城，后來希臘人中最強大的阿喀琉斯和特咯伊中最強的赫克托爾也都犧牲了。
最后，聰明的奧德修斯提出了世界聞名的“木馬什”，希臘的英雄們全部藏于一個巨大的木馬的腹中，然后，其它人假裝撤兵，特咯伊人在城樓上不間斷地觀察著被希臘人留下的大木馬，一直過了七天，特咯伊人才歡慶著把大木馬作為戰得利品帶回城中，而希臘的英雄們則不吃不喝的在木馬中等待七天，他們一直等待著勝利的曙光，終于勝利女神的微笑給予了希臘人。
等待，等待可以創造輝煌，可以收獲快樂，可以獲得成功。我們可以從等待中看到光明。
等待的作文 篇3
在深深的胡同里，有一堵很高很高的圍墻；而我，每次和同伴們玩捉迷藏的游戲時，總是傻傻地躲在這一隅，倔犟地認為同伴們一定能夠找到我。可是一直沒有人來，于是，我一直傻傻地蹲在那兒，從早上到中午，又從中午到傍晚，我的等待漸漸失卻興味。最后，每次等到的，總是天黑時拿著手電筒那么耐心地，一個地方一個地方找的姐姐，而每次也只有姐姐能找到我。我不想被姐姐找到，真的。因為我不想回家。然而也總是一次次地被姐姐拽回家。后來的后來，等待，便成了我心里的企盼，企盼姐姐的到來。
后來，生活的負擔超重了，爸爸只能去外地工作。而我，習慣了待在圍墻那里，等待，或是沉思。我喜歡爬上搖搖欲墜的圍墻，然后靜靜地趴在上面，由林間清晰的小路看到那朦朧的山，它那樣綿長，那樣靜寂，可是，我卻不厭其煩地堅持看著。因為，我知道，爸爸在山的`那一頭。于是，等待便成了美好的憧憬。
再后來，長大了。腦袋瓜上的辮子不知何時散落成簡短的碎發，可是我的煩惱卻不能如碎發般簡短，它總是大片大片地席卷而來的，鋪天蓋地，無法超越。等待，也開始五彩繽紛了。我開始等待圍墻下那梧桐樹的葉子蕭蕭飄落，等待那種踩在枯葉上清脆而又綿軟的感覺；于是，等待便成了解悶兒。開始等待墻外的白鷺飛過，等待那純白的翅膀在蔚藍的空中畫過圓弧。它沒雄鷹的英姿颯爽，也沒有杜鵑的小巧玲瓏，但它有的是令人舒適的溫文爾雅。它好像并不追求什么，只要一季的展翅。所以等待，又是一種放任，放開自己的心胸，隨風展翅。
漸漸地，胡同舊了，圍墻也開始有裂縫了。后來，我的圍墻塌了，那樣壯烈。那寄放了我整個童年的等待，就那樣塌了。可是，我一季又一季的等待呢？心里忽然有什么碎了，眼角不自覺地落下一滴淚，似乎在風中呼喚著我的等待。
我發現，原來我的等待如季節般循環而至了。爸爸回來了。梧桐葉又落下了。清脆的感覺又浮上心底。白鷺又飛來了，我的圍墻又聳立在那兒了。
在離開胡同的前一天，我最后一次去了圍墻下，用指尖觸摸著冰冷的水泥墻，幻想著它又將會寄托著誰的等待呢？緩緩地踩著枯葉，聽著咯吱咯吱的響聲，那樣的清脆。悄悄地，一滴淚從眼角滑落，夾雜著久久不散的咸味，澀澀的。
再見，我的圍墻，再見，我的等待。
等待的作文 篇4
老榆樹很老了，它的年齡比我還大，它的身軀干瘦，然而面對狂風暴雨的肆虐，它不肯低頭。因為它心中有一個信念，那就是等待。
——題 記
家門口有棵榆樹，榆樹下有位老人，多少年，多少日，多少次，他都安心地在那里靜靜等待。他就是爺爺。
上一年級后，爺爺再也沒有像學前班那樣接送過我，取而代之的是在榆樹下的等待。每天上學時爺爺總一遍又一遍地叮囑我放學后早點回家，不要貪玩。進了村子，遠遠地就能看到那棵榆樹和榆樹下帶著焦急眼神的爺爺。爺爺一手環抱著樹干，一手放在額前阻擋太陽光的照射，直到我喊他時，爺爺才放下手，邊回應我邊向我揮手。一次，學校放假，我們提前放學。走到村口，我就看到了爺爺。“今天怎么回來的早？”爺爺問我，我把放假的事告訴了爺爺，我說：“爺爺，你今天怎么這么早就等我了？難道你知道今天放假？”爺爺聽后笑了：“我哪知道今天放假，我每天都這么早等你呀！早點看到你，我的心早踏實。”那時，我才明白爺爺的`等待不是一種完任務，哄我開心式的等待，而是一種責任，一種神圣的使命。
青春是一夜長大的故事，而蒼老是猝不及防的瞬間。我踏進了初中的校門，榆樹老了，爺爺也老了，而爺爺的等待卻一如既往。初中，要跨過學習的壓力和青春的磨煉兩道門檻，我不知道我能否挺得住。一次考試后，失敗的病毒感染了我。班主任嚴厲地批評了我，那天我很晚回家。當我無精打采地走進村莊時，那棵樹下有個光源，那光很弱又很強，射痛了我的眼甚至我的心。那是爺爺拿著手電筒在等我。奔到爺爺身邊，輕輕叫了聲“爺爺”。爺爺先用手電筒從頭照到腳，然后把我帶進了屋，微弱的燈光下，爺爺的臉是紫紅的，眼神是黯淡的，衣服是單薄的。短暫的幾分沉默后，我問：“爺爺，你天天等我，不煩嗎？”爺爺面無表情：“煩，看到人這個樣子當然煩。”我認真想過：“爺爺能為我堅持，而我為什么不能為爺爺為自己堅持呢？”于是我選擇了奮斗，找回了自信。
是雄鷹就該永遠盤旋在藍天，現在，我讀高中，離開了爺爺。然而每當長假來臨的時候爺爺還是像往常一樣站在老榆樹下等我，直到看到我，向我揮手……
老榆樹下的等待讓我學會了自立自強，引我走向黎明。
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