關于定格的作文（通用48篇）
在生活、工作和學習中，大家都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的關于定格的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
定格的作文 1
守望的天使，揮動著翅膀，哪怕那飄落時染上絲絲哀傷的羽毛一片片的離開，也不會，亦不肯落下。
系在窗口的紅絲帶，隨風飄揚，帶著各季的哀傷與爛漫，帶著我無言的愛。
在我很小的時候，父母就已爭執不斷，那件事，就發生在整個家都若即若離的時候……
那天是媽媽的.生日，對小時候的我來說，似乎不管是誰生日都是件開心的事。我蹦蹦跳跳地找到爸爸，由于前些天的“戰火”不斷，只能猶豫的諾諾地開口：“爸……爸爸，我們……一起給媽……媽慶祝……生日……好不好？”本來還很擔心爸爸不同意，卻沒料到他爽快的應下，隨即牽起我的手走向蛋糕店。
不一會兒，我便唱著童謠，手拎著蛋糕，笑意盈盈地回來了，卻在餐桌上發現了不知從哪冒出來的蛋糕，媽媽正在餐桌旁，我看向她。而她看見我們，還有手上拎著的大大小小的包，也明顯一愣。或許，她也和之前的我一樣認為爸爸不會給她過生日了吧！所以才會自己給自己買蛋糕、過生日。而那時的我，并沒有想到這些，只是大叫：“多了一個口味的蛋糕耶！好吃的東西更多嘍！”爸爸笑道：“小饞貓！”媽媽也笑了，那樣開心幸福，我跑到餐桌旁，小心翼翼地解開紅絲帶，放進兜里，打開蛋糕盒，大聲嚷嚷道：“還是媽媽最好！買了我最喜歡的巧克力味！”然后又在媽媽耳邊小聲咕噥道：“爸爸最討厭了！在蛋糕店的時候我求了他好久，讓他買巧克力味的，他卻說這是媽媽的生日，應該買媽媽喜歡吃的口味！還是媽媽你最棒哦！”媽媽又笑了，眼里閃爍著淚花，洋溢著滿滿的感動。然后……就誕生了一張住滿幸福的照片。
我把紅絲帶系在了照片上，讓它和我一起見證幸福的誕生與定格，不僅永恒與定格在照片上，也永恒定格在我的心中，讓我的心中，也溢滿幸福與愛。
結局或許遺憾，或許悲傷，但有的情，忘不了，埋不掉。
定格的作文 2
如果可以，我希望時間凍結。
每天我都在熙熙攘攘的人群中看著交通。每天凌晨3：1上課，爭分奪秒；每天，我不止一次散步，談論探索未知和釋放自己。殊不知，時間過得像一瞬間。
早上五六點鐘被鬧鐘吵醒，抱怨著，不得不穿衣服起床。每天奔向教室，聽著鈴聲一遍又一遍地響，上課，上課，一遍又一遍地問學生什么是作業，如何做這道題；不時與同桌打鬧，與周圍的人交換零食；有時我和我的同學和朋友一起出去，但是我忘記了時間。當我回家時，我的父母批評我總是說我不喜歡某某，但我不愿意放棄它。我遇到了一群朋友，獲得了友誼和知識。這可能是青春。
如果時間是固定的，我不會發瘋，相反，我會抓住時間，記住艱難的政治哲學和歷史變遷。讀一些名著，欣賞文化之美。學習我感興趣的娛樂項目，滑冰和騎馬，看看外面的世界和草原山……
如果時間固定，我不會抱怨上課無聊，也不會再玩了，而是認真學習；我不會因為時間充裕而浪費時間，因為我知道學習沒有止境，教材中的知識也遠遠不夠。我不會厭倦父母的嘮叨，相反，我會傾聽他們的教誨，學會感恩。
現在我們還是孩子，沒有經歷過復雜社會和生活的壓迫。因此，我們應該珍惜這寶貴的時間，不斷努力，不斷進步，充實自己，完善自己。如果時間可以固定，那就讓它在努力工作的時候固定下來。
問問你的父母，祖父母，什么時候是最難忘的時光，當然是青春。屈賦《《偶然作》》寫道：百元買駿馬，千元買美女，萬元買高位，何處買青春？”青春是如此美麗，如果時間真的`可以凍結，那么現在就凍結，當青春是對的，當青春是年輕的。
時間會凍結嗎？當一個人的全盛時期結束時，很難在清晨到來。"沒有時間的洗禮，青春終將消逝。我們最終會長大變老。不要讓現在缺乏進步成為年輕人的遺憾。
定格的作文 3
入春，萬物復蘇。在春風的輕撫下，柳條悄悄地吐出了枝葉;在春雨的滋潤下，小草晃晃悠悠地鉆出了地面;在春雷的轟鳴中，山林中的動物也小心翼翼地探出了腦袋。
冬，已大踏步遠去;春，則悄無聲而來。我們全家決定去遠山踏青，感受春的氣息。
走在上山的小道，陽光透過樹葉，斑斑駁駁地灑在人們身上，驅散了疲憊，讓人徜徉其間，無限美好。溪水從林蔭小道旁流過，永不停息，活力滿滿。累了，我們一家就坐在溪邊的石頭上休息片刻，雙手探去，剛剛流過冬天的溪水還有些微涼，卻也能解乏。每走幾步，就會驚起幾只鳥兒揮動翅膀吵嚷著飛遠，好似在埋怨我們打擾了它們寧靜的生活。就這樣走走停停，我們一個多小時后到達了山頂。
從山頂眺望，讓人有一種“一覽眾山小”的.感覺，雖無泰山那般氣勢雄渾，卻也是滿目春光，郁郁蔥蔥。爸爸說要留下這美景，找了一位旅客幫我們全家拍照。
山頂的欄桿旁，媽媽站在我的右邊，黑發披肩，幾縷發絲隨風飄舞，雙眼因陽光微瞇，嘴巴微張，一手攬著我的肩膀。媽媽的旁邊是外婆，她的額頭有著歲月鐫刻的痕跡，染成棕色的卷發反射著金色的陽光，像一個個金色的小精靈在發間跳躍。她雙手掌心相對，放在胸前，口中似乎念念有詞。我的左邊是爸爸，他左手掛著外套，搭在自己的啤酒肚上樂呵呵地笑著，宛如彌勒佛。我開心地嘴都快咧到耳朵根子了，一手背后，一手比著剪刀手。
春風拂面，帶來了花的清香，像一位母親撫摸著你的臉。頭發飛揚，每個人心里都是快樂的。
這一刻，每一個人都在春風中笑靨如花!
定格的作文 4
一顰一笑，是一個畫面;一言一行，是一個畫面;一扶一持，亦是一個畫面。清掃記憶的角落，那定格在記憶中的畫面展現其中。
魚兒游戲荷塘，那波瀾的水紋定格;雄鷹展翅翱翔，那完美的弧線定格;那畫面，是最美的，也是最為珍藏的。
清晨漫步公園，看著那些行行色色的人們，有些無聊。漫無目的的走著，卻無意間來到了一對老人面前。那應當是一對老夫老妻了，老爺爺的老伴好像是個殘疾人，坐著輪椅，腿上蓋著一條毛毯，而老爺爺則笑著推著她向前走，時不時的對老奶奶耳語幾句，惹的老奶奶淺笑盈盈，那張慈祥的臉上掛滿了幸福的色彩。
就這時，一陣涼爽的微風吹過，竟將老奶奶的毛毯吹落在地，那下面空蕩蕩的腿證明了我的猜想，老奶奶的`確是殘疾人。老爺爺輕輕地拍了拍老奶奶的肩膀，彎腰拾起了毛毯，將灰塵清掃了下，最后動作極易輕柔的、小心翼翼的為老奶奶蓋上。依稀聽得到他們之間的對話。老爺爺臉上帶著些擔憂“這天是不是冷了，我們要不要回去?”老奶奶輕輕的將頭靠在老爺爺身上，“無妨的，外面空氣很好，也挺熱鬧的。我們再多走走吧。”老爺爺眼神帶著寵溺，說道：“好。”
他們沒有察覺到我，我輕輕地走到他們身旁，笑著說“老奶奶，老爺爺你們好啊。”不知道怎么的，一向不主動的我竟主動的打起了招呼，會許是被他們感染了吧?他們都慈藹的一笑“早哦，小姑娘。”一時之間我有些出神，那畫面似乎還在眼前：老奶奶幸福的笑，老爺爺那關懷的神情與話語，他們之間依靠的動作。簡簡單單的定格在了我記憶長河中。
或許愛情并不需要那么的轟轟烈烈，只求白頭偕老罷了。這般相濡以沫的畫面，我很慶幸得到了它，將它封印在記憶中、永不褪色。
定格的作文 5
光陰似箭，日月如梭，但有許多記憶是歲月無法抹去，那些畫面水遠定格在了記憶中，定格在了心中。
我與他是從小玩到大的朋友，我和他幾乎可以說是形影不離，我們就像兄弟一般。在上小學三年級的時候，一天，我不小心把學校的玻璃打破了，我很害怕。當老師質問是誰打破了玻璃時，他應聲了，我以為他是要舉報我，沒想到他是要替我頂罪。就這樣，他遭到了老師的.一頓訓訴。事后，我找到他，并給他五元錢，他沒有收下。這時我的心里更不是滋味了。他卻說：“沒關系的，誰讓我們是朋友呢。”當時的情景，確實是永生難忘。
但是我們之間也發生過激烈的矛盾沖突。
也是在小學的時候，那時我們已經是五年級了。
也是在小學的時候，那時我們已經是五年級了。一天，美術老師給我們留了一個手工作業。回到家后，我就開始積極準備著，那天晚上，我熬了一夜，終于把手工作業給完成了。第二天，我興致勃勃地拿我的手工作。小木屋去了學校。我的腦海中浮現出了老師當著全班同學表揚我的情景，沒有注意到前方有沒有人，我和他撞在了一起，小木屋被撞碎了，我很氣憤，一把把他推倒在地，說了一句：“你沒長眼睛啊!”就跑開了。之后的很長一段時間，我都沒有和他說過話。直到一天，他去我家。把一個新小房子交給了我說：“我就要轉學區外地了、這是我親手做的，可能手工粗糙了一點，就算是上次的補償吧!”我激動得說不出話來。我把他留在了我家吃了晚飯，那情景，那畫面定格在了我的記憶中。
每當我看到這個木制的小屋，我就想起了他，當時那定格在記憶中快樂時光，就在我的腦海中閃現……
定格的作文 6
六年的小學生活早已過去，在那美好的六年中，我學會了很多知識。在那六年中也發生了很多事情，大多數我都淡忘了，唯有一件事我至今難忘，它始終定格在我的記憶深處。
記得那是四年級的一次期末考試。下午考數學時，我看題目很簡單，就刷刷刷地寫了起來。一路過五關斬六將，順手極了，可把我激動壞了。可做到最后一題時，我怎么做也做不出來了，記得我抓耳撓腮直冒汗。我怎么能不急呢？前幾次的考試中我的數學成績都得了第一名。如果這次考得不好，怎么行呢？再說我的奶奶常夸我：“我的小孫女真聰明，每次數學都能拿第一名！”這次拿不到第一名，回家后我怎么面對我親愛的奶奶呢？
我又反復地看了幾遍題，忽然想起數學老師在課上教時好像講過記過。我靈機一動，計上心來，看看課本不就行了嘛？這個念頭一出現，我的心像十五個吊桶打水，七上八下的。哎，就看這一次，下次再也不看了。于是，我趁老師轉身過去的時候悄悄地把書拿了出來。當我找到那一頁正準備抄的`時候，老師卻站在了我的旁邊。當時我想：這下我死定了，老師一定會請家長來的。可是老師什么也沒有跟我說轉身就走了。我的心思亂極了，也沒有心思再抄答案了。
下課了，老師又來到我的身邊，語重心長地對我說：“我要的是真實的成績，而不是虛假的分數。你如果知錯了就要改，下次不要這樣了！”我點點頭。
這件事過去已經四年了，但那一場景仍然歷歷在目。我永遠不會忘記老師對我說的話，更不會忘記老師對我的信任。那話語那神情構成了了一幅立體的畫面，永遠定格在我的記憶深處。它時常提醒我，無論做什么事情都要誠實、正直。
定格的作文 7
在記憶的長河中，時間的飛逝與我擦肩而過，那一條條清澈的“小溪”在我身邊縈繞著我，但只有一條潺潺的小溪深深地定格在了我的腦海，它如同春雨綿綿，無時無刻滋養著我的心田。
那是一個陽光充足的下午，和煦的春光照耀著大地，像灑滿了碎金，溫暖的春風撫摸著我的臉頰，我正愜意地坐在石徑小路的長椅上，細細地品味著春光，心里暗暗想著：多么美妙的日光浴呀!正在這時，我聽到了一首清脆悅耳、宛轉的歌聲，我左顧右盼尋找這聲音的來源。
突然，我看到了一位白發蒼蒼的老爺爺，他的臉皺巴巴的，手上生滿了老繭，他拿著一個琵琶，閉著眼睛，彈著一首凄涼的樂曲，一問才知道，原來他是個聾啞人，他的兒子在一次車禍中離開了人世，我的心不禁充滿了悲憫，眼淚一直在我眼眶里打轉，幾滴晶瑩的淚珠不禁奪眶而出，我將自己的“倉糧“放到了他的碗里，他臉上蕩漾著幸福的微笑，如同秋天的菊花一般，那么燦爛、那么堅毅。
我也笑了，一邊奔跑著，一邊不時地回頭看著他，跟他做著離別的'動作，“啊”我一聲慘叫，摔了個“狗啃泥”，我痛苦地在地上蜷縮著。老爺爺見了急忙放下琵琶，疾步趕到我跟前，他彎下腰，一只腿跪在地上，一只腿半蹲，整個身子微微前傾，用手拍拍我的肩膀和藹地問：“小朋友，傷口疼嗎”，我搖搖頭，他仔細地看了看我的傷口后顫顫巍巍地向藥房走去，用他的“血汗錢”幫我買藥，為我涂抹傷口，突然我的鼻子一酸，一股暖流涌上我的心頭，眼淚模糊了我的雙眼。
時間仿佛為我一刻停留，那一刻，深深定格在我的記憶中。
定格的作文 8
《成績100》這幅漫畫，畫的是一個戴著厚厚鏡片的小男孩在燈下做作業，他左手豎起了書本，右手拿著一支鉛筆，恰好和那兩個鏡片組成“100”。
看了這幅漫畫，我想，高分的魅力實在太大，可以說這是每一個學生都夢寐以求的。因為有了高分，可以贏得同學們羨慕的目光，受到老師們贊揚的眼神，得到父母萬般的寵愛。高分真是羨煞每一個學生。然而，細細想來，這高分是否就該用那兩個厚厚的鏡片換來?
在我們教室的正前方墻上，赫然地張貼著“爭做合格的小學畢業生”幾個大字。一個合格的小學生除了要有良好的成績，還應符合做合格人的另外兩個要求：“品德”與“體育”。“德”、“智”、“體”，可以說它們是一個三角架，要做一個合格的人，三者缺一不可。
品德是一根“定海神針”。它就像是夜航者的燈塔，盲人的拐杖。如果，人沒有了它，人的行為便會偏離“航道”，他會為了滿足自己的需要而不顧一切。沒有了這根“神針”，也許，我們的身邊會到處是邪惡。如果任由邪惡肆意，它就會在人的心中生根發芽，之后又開花結果的。而隨之而來的便是不安和恐懼，甚至會把人推下無比可怕的“黑洞”，從此走向一條不歸路。此時才想起這根“定海神針”已為時已晚。
強健的身體是一切的根本。上課聽講要充沛的精力，做作業要清醒的頭腦。如果沒有了它，一切的'努力也是徒勞。離開了健康的身體談學習，就像是在空中造閣樓一樣。
成績是這個三角架中不可或缺的。現在學生追求的是成績，家長看重的是分數，老師提倡的是高分。成績，分數固然重要，但如果沒有道德標準，進入的是一扇“死門”;沒有身體做保準，最終的高分也是空的。
所以，請不要在“成績100”上定格，要讓“德”、“智”、“體”這個三角架的三個腳同時發展。
定格的作文 9
我一直認為美是脆弱的，因為嬌嫩的花兒，動聽的樂曲，魁梧的雕塑，或者是精美的油畫，都是一些無法隨隨便便觸碰的東西。我總擔心自己一伸手就會把美給玷污了，破壞了。但是有一件小小的事，卻讓我大大地改變了自己的看法。
那是一個夏日的午后，太陽火辣辣地炙烤著大地，使得個個成了“落陽雞”。匆匆趕路的人們，總想躲在樹蔭下企盼得到一絲涼爽，然而陽光卻透過樹的縫隙在地面、在我們身上灑下點點光影。我拖著疲倦的身子走向學校，嗓子干燥得說不出話，感覺身體內的水分都蒸發干了似的。整座城市似乎癱在了由強烈陽光組成的網子里。
突然，一個黃色的身影在我的眼角閃過。我定眼一看，是清潔工！在強烈陽光的照射下，只見他朝一攤垃圾走去，揮動著手上的掃帚，垃圾乖乖地飛進了他的畚斗里倒進了垃圾箱。陽光下，他的額上暴起了青筋，臉上泛起了一層油光，汗水順著紫檀色的臉頰流下。一縷調皮翹起的頭發，發梢是黑的，發根卻白了。過路的人匆匆從他身邊經過，是那樣不屑、漠然……
我不禁多看了他幾眼。一個忙碌的身影，在趕路的人流中，土得掉渣的他勾了起我的'同情。這時，走來了一個小男孩，手里的冰激凌吃完了，小木棍順手就扔了出去。輕飄飄的木棍在空氣中打了個旋兒，竟然落在了清潔工跟前，他啥也沒說，只是默默地接著用掃帚使勁地掃，想把小木棍掃進畚斗里。可小木棍卻像生了根一樣，粘在了地上。他只好俯下身子，用龜裂的手指慢慢摳起，放進畚斗里，不惱不慍地走了。
我的心被一幕深深震撼了，那樸素的衣著在周圍的人流襯托下顯得是如此的美！我佇立在那兒，忘記了炎熱，久久凝望著那漸行漸遠的身影，永遠定格在我的記憶之中……
定格的作文 10
過了多少個春華秋實，那是個什么樣的畫面，讓我揮之不去？
白色！他的背景是白色！哦！那是個白雪霏霏的季節。滿公園的學，純白得沒有一絲雜色。沒有樹葉的枝椏上掛滿了冰棱，正滴答滴答地往下滴水。枝椏是承受不住那么多冰棱的，吧嗒一下，冰棱掉在雪上，砸出一個淺窟窿。
這本是平常的事，卻看得我對面一小女孩呵呵直笑。這小女孩兩個小麻花辮，一身大紅色的棉襖，不過顯得有些破舊合不合身。雙手捧著個烤紅薯，褐色的皮，橙色的肉正冒氣。透過氤氳的水汽看女孩，卻發現她的`眼睛出奇的亮，好似……好似純凈的雪——我有多久沒見過這樣的眼睛了？
女孩發現我在看她，走過來，歪著頭問：“姐姐冷不？”我笑笑，還沒回答，她便抽出一只手牽我，把我往前帶，邊走邊說：“爺爺在烤紅薯，那兒暖和！”女孩的手有些黏，但很暖和，直暖進了我心里。
走近些，我聞到了紅薯香，看見一位老爺爺。老爺爺黑色的布襖也很舊，同色的舊棉帽沒有遮住白發。我向他問好，本來有些拘謹，但老爺爺和女孩的熱情，讓我放松不少。
“孩子，吃個紅薯吧！”老爺爺打開桶蓋，紅薯香迎面而來。公園人不多，到沒人觀望。女孩在一旁接話：“姐姐吃一個吧，爺爺的紅薯可好吃了！”我放在衣服口袋的手鉆鉆，心中大？mdash；—身上沒帶錢。爺爺反而一笑說：“不用錢，爺爺送你。”說完伸手遞來。看著爺爺充滿笑意的臉，我沒有拒絕。
一個公園的紅薯攤前，以雪色為背景，一位老人，和一大一小的女孩是主角，他們正談笑著吃紅薯。呵！對了！是這件事揮之不去，是這幅溫馨的畫面定格在我的腦海里。
定格的作文 11
夏日的午后，蟬聲如織，我獨自在家里漫不經心地整理書桌。從舊書中驀然飄落了一張照片，我俯身拾起，照片中兩張單純可愛的笑臉，宛如一把鑰匙，打開了我記憶的匣子。
那是我和你，身后是懷思多年的母校和那棵老榕樹。記得那時候，我們總是形影不離。一塊兒爬樹，去江邊玩水，騎單車去“偷”玉米……放學后，在學校的大草坪上翻跟斗，做“拱橋”，玩“四個大字”。夕陽西下，我們稚嫩的小手牽起如同姐妹般的情誼，走在黃昏下，影子總會拉得好長、好長……
轉眼間，六年的小學生活如流沙般消逝。小學的最后一個暑假，我去了奶奶家。當我興高采烈地找你玩時，卻再也尋不著你的身影。你母親說你回了老家讀書。我失望地回到了家里，回想著我們的點點滴滴：一個相處了長達八年之久的伙伴、朋友、同學，就這樣沒留下片言只語離開了，我還能有這樣的知心朋友么？
從此，我過上了一人的讀書生活，上學回家都喜歡獨處，偶爾懷念起那段珍貴的回憶。
就這樣，又一年過去了。在我們分開的第二個暑假，你回來了。滿懷欣喜，卻夾帶著絲絲的怯然。許久不見了，你還是那個與我奔走在夕陽下的'小伙伴嗎？
見到你，一切的顧慮煙消云散。你一點兒也沒變，還是小時候單純可愛的樣子，不過長高了很多呢！剛開始時，腦海一片空白，往日滿腹想對你傾訴的話語，此刻卻不知如何表達。但你的活潑灑脫，很快打破了這層隔膜，我們又回到了小學時的親密無間。沙灘上，我們留了一串串的腳印；草坪上，我們奔跑嬉戲，重返兒時的童真；我們在星光閃爍的月夜下談天論地，月兒的暉紗輕靈地掛在我們身上，仿佛為我們阻斷一切塵世牽絆，活在那單純的童話世界……仿佛只有你才能讓我敞開心扉，侃侃而談。只是，快樂的時間總是那么短暫……
一陣柔和的風輕輕帶過，舒緩了夏天的燥熱；窗外的玉蘭樹，花瓣領著陣陣清香，隨風而飄，仿佛你的身影又浮現在落花中。看著這張被陽光鍍金的照片，你我的友誼被定格在這一瞬間，永恒不變……
定格的作文 12
深秋，颯颯的秋風清涼而略帶寒意，天邊的夕陽隱匿最后的一點金黃。
陽光從窗外流瀉進來，于窗欞上跳躍成一曲曼妙的舞，任流動的音符點亮略顯陰沉的房間。我坐在書桌前，抬起頭，望著那紛飛的落葉，陡然間，心中增添了幾分傷感，想到了那不堪入目的成績。
周五的一次限時練，我因粗心，名落孫山，而我作為一個數學課代表，數學這科卻偏偏考得很差，試卷發下來了，我不知如何去面對給予我關懷和對我充滿希望的數學老師，更不知未來的日子，還有希望嗎？我深深地陷入了絕望之中，無法自拔。沒錯，我就是個失敗者。
這眼前的落葉不是和我一樣嗎？一樹黃葉，在秋風中飛舞，洋洋灑灑，熱烈而略帶寂寞，一如秋風中哀傷的淺唱。一陣風吹過，幾片黃葉輕而易舉地凋落，孤獨地躺在地上，等待腐化。
我為這落葉嘆惜，同時也為我自己嘆惜。這時，媽媽走進房間，意味深長地說：“眼前的一切多么值得人贊嘆啊！我知道你的想法，但葉飛，葉落，這本就是最美麗的！揚起的瞬間，落葉有著向死而生，向生而死的光輝圣潔莊嚴；飛舞的時刻，葉若天使般飛過，飛越了永恒，找一條通往未來的路，讓人信仰著‘縱一刻，也千秋’的感嘆；落地的剎那，一切又重新歸于平靜。然而片刻的飛舞，足以使片刻中的`美麗永遠鮮活，化為嶙峋的微光，照亮落葉的余生！”
我茅塞頓開，是啊，一陣風吹過，幾片黃葉奮力騰起，用起力量，做他最初也是最后的舞蹈，從容，安詳，化作颯颯秋風之中最后一筆詩意，似破繭而出的蝶，做如夢幻般的飛翔，滋潤了大地，等待開出下一個花香，此時此刻，我心釋然。
真是一幅極美的畫面。秋風隨意的一筆，竟成就了如斯的佳作。風的一場游戲，卻勝過多少大家嘔心瀝血而成的仿自然之作。我也從陰影中走了出來，不再害怕，不再頹廢，不再茫然，朝著目標堅定不移地走去！
這極富詩意和哲理的畫面，將永遠定格在我的記憶之中，永生難忘！
定格的作文 13
當世界靜止，你能看見什么？
你不必去看無盡的田野，深邃的高山，甚至不必看向門前跳躍的小溪。請你將目光鎖定在一幅畫上，畫中有一個花瓶，瓶中也有幾朵向日葵而已。向日葵天生就是臉大的孩子，以單純驕傲的姿態，投向光明。梵高促就了這一可愛的瞬間，我們，便可見他崇尚光明的信仰。當明黃色的主色調強行侵占你的視覺，你便看見萬物向美好而生。
當世界靜止，你能聽見什么？
當人們的智慧凝結成一頁頁篇章。小思大想便從字里行間中跌落出來，撞在你的耳膜上，傳入你的頭腦中，你聽，魯迅說：“我要繼續寫那些為正人君子所深惡痛絕的文字”戈爾泰說：“片刻的喧嘩嘲笑永恒的樂曲。”雨果說：“大教堂撐起時代的信仰。”……一石激起千層浪，漣漪陣陣，讓你在那靜止的世界中，聽見史上最強音！
當人被世界“靜止”。
人一生下來，就被鎖定在生命的格中，從而確定了生命的狀態。定格并不是單指靜止。中國古代便有“格格”這一尊貴身份。真正的格格只能在被畫定的格子內活動，這就真的被定格了，也真的被限制禁錮了。中國古代的股文如同機器，總操控一般控制了人們的筆，手與大腦，所有人皆成為格式化的產物。一招一式，一板一眼，你不會看見任何一掬淚水，一把歡笑，只是牽著一根叫“讀書”的`麻繩，走向定格的未來。
如此看來，對人的定格并不像對畫面聲音的定格一般能讓思緒錘擊出更亮的火花。可是，我們應該知道，定格有邊，精神無疆。我們所生活的摩天大樓的間隙中，正是派生出深奧思想的良好場所。我們可以創造出另一個世界，在那個世界里，天空中開放點綴夜空的巨大花朵，海洋中長出茂密無邊的森林，天空游動著花紋漂亮的魚……夢幻顛倒，正是你精神上的自由，脫離禁錮，凌駕宇宙洪荒，是精神的形而上。
黑夜永遠無法吞噬光線，冬天永遠無法吞噬花朵。即使世界把我們定格，也要精神的自由沖破大氣層，席卷宇宙。
定格的作文 14
沒有漫天的繁星，清冷的月光散發出微弱的光亮，唯有身后那盞昏黃的燈卯足了勁，將兩人的影子拉得老長。
我目不轉睛，盯著自己的足尖，仿若在盯著什么稀世珍寶，母親在一側行走。不覺，已離了那燈好遠。我見到自己的影子在顫抖，才發覺自己是在恐懼。我扯了扯母親的衣角，示意她往回走。母親轉身的那一刻，笑了，眸光比那日的月光亮出了許多許多。
母親開始跟我回憶起她的學生時期。母親初中畢業前從來不愁成績，向來筆一揮，便有一張完美的答卷。
我聽著，抬頭望著她，一臉艷羨。
她考上了高中，卻因為她的.母親說：“你若是不上高中，你的妹妹就一定能上衡陽市八中。”母親聽后，選擇了放棄。她將那份東拼西湊出來的學費，東拼西湊出來的希望，交給了她的妹妹。轉身讀了中專。
我安靜地聽著，看向母親的面龐，她沒有笑，留給我的是一張線條柔和的側臉。我只剩下那份驚艷。驚她的無私，艷她的美麗。
她搖搖頭：“我不喜歡那份工作，自考本科，咬牙讀了一年，在山窮水盡之時遇上了你爸。”“以前我為了你姨和你舅，還有我自己在努力拼搏，現在他們都長大了，有了自己的家庭，作出了一番自己的事業。以后，我的精神支柱就是你和你弟了。人生有得必有失，有你們和這個家，足夠了。”
我應著，將快要涌上來的淚水生生壓了下去，眼睛除了酸，還有冷風吹來的疼痛。
母親看向我，道：“我不求你們以后有多么風光，我就希望看著你們長大成人，希望你們平安幸福地度過一生。看到你們成家，看著你們有了自己的孩子，多好。這種生活，足夠了。”
我的眼睛不爭氣，沒能安撫住淚水，讓它似心臟泵出的血液那樣不止地流著。母親擦了擦我的淚，挽著我的手臂，走進那盞昏黃的燈。步頻不快，步幅不大，每一步都沉穩，令人安心。伴著這步伐，母親眼中的笑意漸濃。
母親的目光越過月亮散出的光亮，與她低低的訴說一起，在我的心中定格。
定格的作文 15
總是向你索取，從不曾說謝謝，直到長大以后才懂你不容易
白色的衣角因火焰的噴涌而翻飛，火紅的焰火映照著他略黑的臉，他嘴角含笑，一臉從容、淡定——這是我的父親。
我一直都認為帶著廚師帽的父親是最帥的。永遠也忘不了那次在廚房門口打望父親炒菜的樣子，那幅畫面就永遠定格在記憶中，忘不掉，舍不去。
我的父親，一名普通的廚師，他熱愛他的職業，他喜歡在廚房里搗鼓一些新菜式，他喜歡拿著菜譜細細研究，他喜歡喝三兩好友在一起談論各自的拿手菜，抑或做一桌子菜，細細品味，互相批評。
不知道何時，火光映照下他的臉已經開始老去，皺紋悄悄爬上眼睛，兩鬢開始有白發冒出，但他在灶前的身影仍舊利索。只要他站在那里，我便能感到他的自信，他的意氣風發，他的從容淡定。于我而言，他不是山一樣的男人，他不夠偉岸，甚至不夠強壯，但他為我頂起的那片天可以說是滴水不漏。
他仍站在灶臺前，他的腰背挺直，廚師帽戴得規規矩矩，白衣上已經有了油漬，藍色的圍裙有些泛黑，卻絲毫掩蓋不了他身上的自信。我永遠忘不了父親被火光映紅的臉，永遠忘不了他拿著鍋上下翻抖，永遠忘不了他做菜時的專注，一眼便是萬年，一瞬便永遠定格。
在別人眼里是個小人物的.男人，卻是我的英雄。他有無數的大道理，他不厭其煩地向我訴說。他有無數的經驗，他總怕我吃虧，他和所有的父親一樣希望孩子好，可我總會立起刺去傷害他，只因年少不懂事。
也就是前幾日，偶然看見父親斑白的頭發，看見他疲憊的臉色才意識到父親老了，不再年輕，他的意氣風發與他的疲憊重疊，然后深深印在我腦海中。
時光慢些吧，不要再讓你老去。我愿用我的一切，換你歲月長留。
我是你的驕傲吧，還在為我擔心嗎？
你牽掛的孩子啊，長大了。
感謝一路上有你。
定格的作文 16
一切都漸行漸遠，亦或已成定律……
曾經以為，可以為他放棄整個世界。可是，我卻沒有做到……
認識他，是在跆拳道館，一個只有雙休日才可以去的地方。在記憶中，他有著令人心安的背影，跳躍著進入了我的世界…… 獨自一人走上那條小道，秋將落葉吹得滿地都是，宛若死去的蝴蝶，旋轉，輕盈，漸漸落定。嘴角勾起一絲不易察覺的笑，好冷!或許，不是忘不了他，只是單純的不愿意忘記而已…… 記憶中，有一個干凈的身影，在訓練的時候會為我擔下所有的懲罰，所有的'不愿意……曾經天真的以為，有他的地方，就是我的世界，或許，那種想法，從未改變。窗外，有一絲風，漸漸被定格，沒有人在意……
可是當有一天，眼睜睜的看著他牽著一個女孩的手，不知為何，心，卻有種恍然若失的錯覺，清楚得聽見，有什么東西，碎了…… 終于明白，守護他的天使，終究不是我，只是以前的我還不愿意相信罷了，自顧自的說，只要活在他的世界里，就算只是個路人，就足矣了。可是為什么，心還是好痛，好像要窒息一樣。我在為我已死亡的夢悲傷哭泣嗎，想把名字寫在沙漠，有風吹過，就一片空白了…… END——最終，一切都如未發生過，所有，只有我知道。話劇還未落幕，秋未至，冬已悄然而至。到最后，他還是他，我還是我，只是我的意識里，多了一種隔閡，已被定格……
定格的作文 17
生活中的美是無處不在的，這就需要我們有一雙發現美的眼睛。抓住點點滴滴的美，使之無限放大，進入人們的心田，開花、結果……
微風拂過，使平靜的湖面泛起一層層漣漪。這時，我依偎在風的懷抱里，傾聽流水的聲音。我把手輕輕地浸在水里，然后用力的抬起來，激起了一片晶瑩剔透的水珠，它們像一顆顆閃亮的鉆石定格在空中，鑲在湖面上。誰能說，這樣的美不扣人心弦呢？
生活也正如這些水珠一樣，也有定格的美，繪出來一束又一束美的心靈。
雨過之后，本應該是溫暖的陽光來撫摸我們，而不是受到泥水的熱情擁抱——車子飛馳而過，濺起的水花在行人的.衣服上，畫出了一朵黑乎乎的“花”。
一位女司機樂于助人，她載著一位乘客在雨后的公路上行駛著。車子經過水洼時，并沒有濺起水花，車內的女司機望著安然無恙的行人，嘴邊含著一抹笑意。而行人看著穩穩當當漸行漸遠的汽車，心中的感謝之情無以言表，同樣朝著她欣然一笑。
這兩種微笑定格在了我的腦海中，我認為這是一個天使般的微笑，十分純潔。
是啊！這樣一個為他人著想的微笑是世間最美的，一顆美好的心靈值得我們贊嘆不已。
其實，我們應該像這位女司機一樣，懷著一顆為他人著想的心，歌頌出生活的美好創造出“我為人人，人人為我”的美好境界！
互相關愛，往往能創造出和諧的社會。讓我們能共同擁有這精彩的一瞬間，并成為今后道路上一盞閃亮的明燈！
定格的作文 18
自助者天助，勝已者勝天。——題記
生命可以卑微，但不可以放棄。面對苦難，更不可以像空口袋一樣站立不起來。能做的，只有堅持、拼搏，從沒有路的地方，布滿荊棘地地方開辟道路，把所謂的墻為成通往成功的門。
對于強者來說，墻，只是一道虛掩著的門。那道虛掩著的給予他激勵、磨勵，以及真實的體驗。魏征一生是坎坷的，但當他推倒了一道道厚實的墻，穿過一氓氓虛掩著的門時，他才恍然大悟：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為所以動心忍性，增益其所不能。”當貝多芬推倒了一道道高墻，穿過一扇扇虛掩的門，并因此而贏得了幸福時，他明白了“自古雄才多磨難，從來紉绔少偉男。”
對于弱者來說，門也是一堵厚重的墻。他習慣于夜醉天不冷的思想方式，他們更應明確的是平靜的湖面練不出精悍的水手，安逸的環境造不出時代的偉人。就如同羅曼羅蘭告訴我們那樣：“生命的'現象告訴我們生命的本質就是拼搏。”只有拼搏才能把那堵沉重的墻化為輕巧的門；只是拼搏才會讓生命在為悲傷的童話；只有拼搏才能讓你在一次次撕心裂肺的痛楚之后，脫去青澀的殼，最終一曲終了，紅遍湘江。
或許門墻真的沒有明確的界線。有的，定格的，只是我們心中的那自助者天助，勝已者勝天的信念。
定格的作文 19
那段記憶就好像擺放凌亂的拼圖，總在不經意間拼湊起來，讓人忍不住留下眼淚……
——題記
暑假的時候，忽然心血來潮，看到老媽頭發有點亂，就想給她洗頭。老媽先是一驚，然后就很快的把所有用品擺好，像個小孩子般的規規矩矩坐在那里，嘴里還說：“你可要好好給我洗啊！”
因為手生，剛開始把她的頭發往水里泡時，用力太大，聽她倒吸一口涼氣，我就知道她一定很疼。雖然她什么都沒說，但我還是很自責。心想，老媽這么愛美，頭上應該沒有白頭發吧。忽然，一根又一根銀絲闖進了我的視線，看起來真實觸目驚心。忽的想起幾年前的她，一頭黑發如瀑，所有人都說她頭發好，可是現在，唉！
深深嘆一口氣，繼續用水來潤濕她的頭發。猛然間，目光落到她的手上，一根根青筋就那樣擺在那里，像屈曲盤旋的`老樹根。
整個洗頭的過程中，她什么話都沒說，可就在我給她梳頭時，因為頭發干枯的原因，她還是忍不住呻吟了一聲，我感到心被揪了一下。因為那一刻我發現，曾經年輕貌美的媽媽開始變老了，那些美麗的青春再也回不去了。
歲月的風吹不散那縷馨香的記憶，時光流逝也掩埋不了愛的芬芳。看著廚房做飯的媽媽，正在開心地哼著歌，我不由想起了那個夏天，想起了這些年她為我做的一切。
那些畫面，都在記憶里定格，直到永恒。
定格的作文 20
母親呵！你是荷葉，我是紅蓮，心中的雨點來了，除了你，誰是我在無遮攔天空下的蔭蔽！
——題記
每當在抽屈里看見那落滿灰塵的蒲扇時，我總能感覺身邊有一陣涼爽的風。這都是滿滿的愛啊！
小時候的我天真，單純，在家里我就是女王，家人們都要滿足我的要求。那一天，我獨自吃著冰棍，爺爺卻不知從哪兒冒了出來，嚇得我摔掉了冰棍，魂兒也飄走了，我受到了驚嚇，很生氣。便頭也不回的走了，一直到晚上都不曾跟任何人說話。可是炎熱的溫度使我輾轉難眠，背上就像爬滿了螞蟻一樣，心情本就不好的我更加睡不著了，我慢慢地挪下了床，為了不發出聲者，我只能一點兒一點兒地挪，腳碰到了地才安全的.下了床，我靜悄悄地踮腳走，生怕被爸爸媽媽發現。
其實我并不想來吵醒奶奶和爺爺，我慢慢地爬進了他們中間，但看見奶奶睡得很沉，不忍心叫醒。這時，一個強勁有力的風傳了過來，這風不似奶奶扇得那么溫柔，可讓我擁有許多安全感，我知道爺爺沒有睡著，他想給我道歉，但千言萬語全都浸透在這涼爽的風中了。
微風拂過了我的臉龐，思緒飛回了現在，這把蒲扇承載了太多爺爺奶奶對我無言的愛。
現在我沒有太多時間見到他們，可每見一次就會發現他們好像又老了，而我也長大了，他們再也不會變著花樣哄我，也不會把愛我掛在口頭，卻用更多的舉動讓我意識到他們真的很愛我。
全世界似乎都定格住了，定格在了爺爺給我扇風的這一幕，也定格了那一份永不改變的愛。
定格的作文 21
溫暖，一個多富有魅力的字眼!溫暖是什么?一種奇妙的感覺!
那一天，我一人獨自走在回家的路上。月光冷冷的，周圍一片寂靜，而我的心也涼涼的.，眼睛漸漸變得模糊。我不禁想起今天中午的事情，“你為什么不經過我的允許，就動我的東西?”我朝著她大喊，“有什么嘛，真是的。”她卻不屑一顧“我，我再也不理你了!”“不理就不理，怎么了!”
我應該向她道歉嗎?難道真的是我錯了?不，我沒有!我一直以來都很相信她，沒想到她會這樣。
走著走著，鞋帶開了，難道讓我“低頭”?為什么!我的心頓時像被冰凍住了，眼淚也止不住的往下流。我擦了把眼淚，繼續往前走。
“小朋友，”我看到一個陌生奶奶，“鞋帶開了怎么不系?會絆倒的把溫暖定格在心中作文作文。”陌生奶奶笑著說。
“我認識您嗎?”我小心的試探著問道，“什么?”“沒什么，沒什么。”“快系上吧”我順從的把鞋帶系上“謝謝您，奶奶。”
“沒什么，以后鞋帶開了就要系，摔著怎么辦啊，你說是不是。”“嗯，謝謝奶奶，奶奶再見!”“再見。”她笑著走了
我的心像在冬天被陽關照耀，暖暖和和的，再也沒有那種寒冷。
直到現在，每當我的心受到“寒冷”時，我都會想一想那位慈祥的老奶奶。她的話，她的一舉一動，我都記憶猶新。讓我的心暖洋洋的。
也許一個不經意的動作，一個句不經意的問候，會讓別人溫暖一輩子……
愿溫暖永遠定格在我的心中。
定格的作文 22
“生活中并不缺少美，而是缺少發現美的眼睛！”這是法國著名雕塑家羅丹說的。今天就讓我們回憶一下6月28號這一個令人怵目驚心的一幕吧！
那一天，慘劇降臨在一個杭州送客的一名司機身上。他正送往旅客在高速公路上，只見他操縱自如，動作十分嫻熟，從側臉看過去，勾勒出了一面的和善，長相也十分平凡，在人海中不顯山不露水！就在這時，悲劇發生了，一個不明物體從前方極速地飛了過來，擊碎了前擋風玻璃直插這一位大叔的腹部，車上的騷動停止了。而這一位大叔雙手震了一下，可依然按緊了方向盤，生怕有什么是發生！可是他不一會就開始身體發抖、雙唇發白，立刻把車停好，把手剎和一系列的該做的`都做了，打了壞車燈后，他扶這靠椅吃力地站起來。讓大家在車上坐好，不要下車。當人群知道發生什么事后，他的生命也就停在了那一刻。
死亡的鐘聲響起時生命從他的指縫流過，從他的腳下劃過，從他的思想和視野飛過。就在這一刻他親手停好了車，親手拉好手剎，親手將自己生命的最后一張歷史，清脆的一響，便是他人生的了結。無情的歲月，帶走了他“：無情的歲月，拆散了一個家庭無情的歲月，終止了僅有40多歲的他。他的人生只活了4個年頭。這一刻，他走了，留下的是沉浸在痛苦中的家人。
這短暫的一瞬間成為了永恒的記憶，深深地印在我們的心里，漫長的歲月就定格在那一瞬間。
定格的作文 23
還記得那場令人回味的骨牌比賽。班隊課上，賴老師對我們說：“我們這節班隊課來玩多米諾骨牌吧！”同學們聽了興高采烈，在自己的組里練習著。
起初，我們只是對骨牌感到好奇，沒有一點集體感，自己擺自己喜歡的圖案，看不出是在比賽，好像在自己玩自己的`。
“我們搭什么呢？”組長康茜茜問，“別的組也在搭了！”這時，來思遠說：“我們搭‘HAPPY"吧！這是開心的意思，祝愿我們開心幸福！”“聽起來很不錯！”于是，我們開始了訓練。
說干就干，我們幾個人一起擺了起來。
但是事情并不是一帆風順的，總會有坎坎坷坷。如果一不小心碰到一塊，那么所有的都連這倒了。在我得意時，手不小心碰到了開頭的那個骨牌，所有骨牌在帶動下都倒了。“啊！我的骨牌！”在一旁組長還鼓勵我了！
可是，每當我成功的時候，總是不小心碰到一塊骨牌。就是這塊骨牌讓我徘徊在成功之外。組長康茜茜可是為我們指點：“這邊點”“那邊點”……
看到骨牌在我計劃中一絲不茍的履行自己的責任，我心里別提有多高興了！除此之外，英文的前四個字母“H、A、P、P”也成功的被我們擺了出來。我們玩的不亦樂乎。它既鍛煉了我的動手能力，又讓我過了把“設計癮”。
成功啦！這美麗的一刻定格在我心中！
定格的作文 24
望著門前那棵枝繁葉茂的石榴樹，微風拂過，葉子發出“沙沙”的作響聲，往日的那一幕仿佛又重新映現在了我面前。
那日放學，我提著不及格的成績走在回家的路上，心情十分沉重。天漸漸昏暗了起來，像是誰用蠟筆給它涂上了顏色一般，風夾雜著幾許寒意，不禁讓人冷的直發抖，枯葉從樹上飄落，在空中打轉，仿佛還不愿離開自己那溫暖的港灣，但終究還是落入塵土。突然一滴水珠落在了我的臉頰上，漸漸地越來越多的水珠隨之落下，我方才明白---下雨了。
回到家中，雨已是傾盆大雨，臺風也刮了起了。窗外已是一片死寂，萬物都顯得十分陰沉。突然一棵石榴樹闖入了我的眼簾，那是一棵非常弱小的石榴樹，纖細的枝干和屈指可數的葉子顯得它十分地不堪一擊。它在風中猛烈地搖擺著，樹葉一簇簇地從它的'頭上落下，我有些擔心，擔心它是否能撐得住。
可接下來的一幕讓可讓我開了眼界。風猛烈地刮著，將它推到在地，雨迅疾地落下，重重地打在它的枝干上，可它貌似并沒有認輸，又重新站了起來。什么！它只是一棵弱小的石榴樹，竟會有如此強大的力量，這讓我十分震驚。看著它每次倒下但又重新站起來我的心仿佛也受到了強烈的震撼，這刻深深到印在了我的腦海當中。
雨過天晴，陽光灑下，空氣中充滿了清新的氣味，望著那棵石榴樹，我心想：我明白了，謝謝你，讓我懂得了什么叫堅持！一陣微風拂過，它的枝葉在風中擺動著，看上去像是在向我點頭。
定格的作文 25
一天，我在找膠布的時候，無意間發現了我和弟弟小時候的照片。
那個照片是長方形的，大概有六七寸那么大，而且，更令我驚訝的是，幾年前的照片居然絲毫沒有折痕，四周還散發著明亮的光澤。
照片中，我和弟弟穿著媽媽為我們準備的罩衣，我抓了一把雪團在手中，弟弟也抓了一把雪裝在罩衣口袋里。弟弟的臉紅彤彤的，可是依然沒有凍住他那顆貪玩的心。
看著這張老照片，往事一幕幕浮現在我眼前。
那時，我和弟弟還小，我們倆想出去玩，可是媽媽不叫我們出去。最后，在我們的強烈要求下，媽媽總算答應了我們的要求。我和弟弟說：“我們分兩組，你在這邊，我去那邊。”正準備行動的時候，媽媽叫住了我們，說要給我們照張相。弟弟立馬舉起雙手擺了個POSS，我呢？面帶笑容，手里團個雪球。弟弟拍了照片之后，就說：“哥哥，你把我給埋住，等會媽媽就找不到我了。”我正在用雪埋弟弟的時候，媽媽就出來了，她跟我說：“你干什么呢，想讓你弟弟感冒嗎？還是想悶死他！”我聽了之后，立刻意識到自己犯了嚴重的`錯誤。我垂下頭，媽媽趕緊帶著我們進了屋，又把我們身上的雪擦干凈。
我看著看著就想：我當時會那么傻呀！還想把弟弟埋起來，想著想著，我就情不自禁地笑了起來。
真感謝那時候有相機，它定格了我們的童年，讓我們在以后的生活中時時刻刻都能回憶起童年的點點滴滴。
定格的作文 26
“咔嚓”一聲，一按快門，燦爛的笑臉被定格，歡樂的時刻被定格，幸福的生活被定格。當我拿起一張那張照片時，那一陣陣歡樂的笑聲又回旋于我的耳邊。
記得那是一個寒冷的下午，我窩在被子里津津有味地看電視。忽然，樓下響起了伙伴們的叫喊聲。原來，她們來找我去烤番薯。
我們拿上大番薯，來到一個石頭堆旁。我們先用大木棍挑開石頭，挖一個坑。讓番薯乖乖地“躺”在里面，再用一層薄薄的土蓋上。我們搬來幾塊大石頭，在小坑旁圍成一個圈。
我去一個小樹林里撿了許多木棍和一些點火用的干草。火點著了，越燒越旺，柴越來越少。找了一圈，都沒什么柴，我只好用手去折栗子樹的枝干。當我準備歡呼：我折到好大一根樹枝時，我們打得小灶又塌了，壓滅了火。我們干勁十足地把石頭重新立好，又找了足夠的干草，才把火點著。我們干完這些，已經滿頭大汗，變成一只只花貓。看著燃燒的火苗，看著對方臉上花花的臉孔，我們開心地笑了。
這一烤，就烤了兩個小時。火堆里面飄出了一陣陣番薯香，把我們饞的`是直流口水。我們迫不及待地把火撲滅，揮開草木灰，挖出了大番薯。把黑黢黢的番薯皮剝開，里面是金燦燦的豐收的果實。心急的我一口咬下去，差點舌頭沒被燙糊掉，燙的我哇哇直叫，樂得小伙伴笑的直打滾。最后我們一起舉著番薯，沖著鏡頭，留下了快樂時刻。
定格的作文 27
回憶著那一切的一切，我有些不知所措了，這些年來，爸爸媽媽一直強調我：做任何事都要信心十足。可是，我做到了嗎？在考場上，每次都浮躁，心慌……盡管爸媽總是強調：考不好沒關系，下次努力就行了！可我總是沒信心。哎！
坐在這考場上，吹來一陣陣清涼無比的風，吹涼了我的心，我呆呆地做了幾分鐘……
噢！我想起了曾經：曾經，討厭水的我學會了游泳，盡管老師爸媽的教導讓我厭煩，學不會讓我心急，驕傲的我也總是喝到泳池水……但我不放棄，我能行！最終的結果沒有讓我失望，我學會了！我成功了！
還有在以前小學四年級，我每次英語考試都是八十幾分，根本就說不出口讓爸媽簽名……之后，我決定上網搜索英語提高的辦法，我決定去圖書館借有關英語的'書，即使，過程再艱苦，可是成果總是甜的！
我就堅定這個念頭，后來，英語考試總是九十分以上！對了，我最喜歡的運動——騎自行車，還記得，自學的日記多么艱難，多么有趣！第一次看到自己能擁有一部自行車，能學會騎自行車，哎，高興，興奮，激動，感激……種種情緒撲面而來……使得我迫不及待的想學騎自行車，待一切準備完畢，就開始了，爸爸先示范了一遍又一遍：雙腳踏在踏板上，像風車一樣來回轉動，注視前方，把握重輕，平衡……我很快就學會了……回想著這些，我領悟了，都是信心的幫助啊！每一張定格就是一段回憶，就是一份感受，一種生活！
定格的作文 28
這天，顧老師讓我們回家拍幾張關于親情的照片。
我一直忘記了這件事，直到星期天才想了起來。我細細想了好久，一點頭緒也沒有，正巧，我在準備包餛飩比賽。奶奶說：“就拍我們包餛飩吧！”我一想：這個主題，很新穎，就用它為主題。我叫來老爸，給我們仨拍了一張。我看了看，覺得太暗了。“再拍一張”。又拍了一張，我覺得挺不錯，就拿著照相機和U盤去百花了。
來到百花，負責把照片放到電腦里的.人員接過U盤，半分鐘就搞定了。我心想：好快，半分鐘就搞定了。
第二天，我拿著U盤去學校，讓顧老師幫我裝在學校的電腦里，沒想到，顧老師弄了好一會兒，也打不開U盤里的照片。我慌了，心想怎么會這樣？顧老師問我：“怎么是快捷方式？”“我也不知道百花的人是怎么放進去的。”我趕忙回答。過了好一會，顧老師無奈地對我說：“不行，裝不進去。”我氣急敗壞，咬牙切齒，“百花的那群人到底會不會弄，我馬上去找他們算帳。”我自言自語。
放學后，我直奔百花，來到柜臺前，讓他們幫我再裝一次。過了足足5分鐘，U盤才遞了出來。為了以防萬一，我先回家看了一下，發現開得出來，便高興了起來。
“欲速則不達”、“心急吃不了熱豆腐”，這些都是古訓，它們都很有道理。半分鐘和五分鐘，時間相差不多，但結果卻截然不同。
定格的作文 29
事情雖然遠去，但那一刻，我真真切切地感受到了母愛的溫暖。
——題記
已經不記得那是什么時候的事了，但不知為何，事情的經過卻記得清清楚楚。
那天晚上，我迷迷糊糊地睜開了眼，叫了聲：“媽媽，好熱呀！”“什么？熱？不會發燒了吧？”媽媽邊問邊用手摸了摸我的額頭，“哎呀！好燙啊！肯定發燒了，快快快！趕緊穿衣服，我們去醫院。”說完，馬上幫我穿好衣服，背起我就往樓下跑。
一路上，媽媽不停地念叨：“不知道醫院有沒有關門！千萬不要關門了呀！”
遠遠地，媽媽就發現醫院已經關門了，便無可奈何地說：“唉……醫院竟然關門了，看來我們只好先回去了！”
回到家，媽媽把我放到床上，就到樓下去了，朦朧中我聽到了媽媽找藥、放水、燒開水的聲音。
沒過多久，媽媽就拿了一塊毛巾放在我額頭上，說：“等一下，開水馬上就燒好了！”
毛巾熱了，換新的，熱了，再換新的……
“藥來了！”媽媽扶我起來，喂我喝藥，“好了！現在你可以睡覺了，睡一覺就好了！”媽媽輕輕地說。
天亮了！陽光照進了房間，我醒了！頭已經不暈了，也不燙了。咦？媽媽怎么睡在我旁邊！媽媽照顧了我整整一夜？“媽媽！”我試探地叫了聲。“嗯？”媽媽在睡夢中應我。媽媽這么累，就讓她再睡會兒吧！我暗自心想。
“咔嚓！”這美好的瞬間被我的.心靈眼睛拍下，它將永遠定格在我的心靈相冊中。
定格的作文 30
照片，誕生在西方遙遠黎明的冬天，走過漫長的風雨歷程，身心更加老練成熟。
從牙牙學語的黑白世界，到風華正茂的彩色天空，跨越了百年的鴻溝，又邁進了一次成像的飛躍，踏上春天濃濃的旺盛，把五花八門的社會梳理成有條不紊的整齊步履，瞬間定格了閃亮永恒的記憶，永遠留給后人聯想與回味。
黃山云、泰山松、華山險、峨眉秀，不知陶醉了多少海外游子的心？
雷鋒、焦裕祿、張海迪、孔繁森，思想言行熏陶了一代又一代有志之士！
這就是照片的魅力所折射的'驚嘆。
一個特定的環境短時凝固不變的微笑，記載著歷史腳步的邁進，永遠年輕的生命攝進了時代跳動的脈搏中，注入青春的活力，給騰飛的社會譜寫出一首首詩律陶冶的韻味。
于是，太陽溶進了紅彤彤的歲月里，心中樹起不倒的豐碑，送給大地五彩斑斕的色調，蘸上馥郁的香馨，大步走進了春天向往的季節。
孩提笑、老來俏、姑娘跑、小伙跳，都是眨眼濃縮凝固的精彩身影；
高山奇、流水潺、花草艷、白云飛，都是調和凝固主題的襯托背景。
照片，把社會的丑惡釘在十字架上遺臭萬年，把美的閃亮點綴在生活中流芳百世，把宏大的場面與精彩瞬間濃縮在紙上，讓人觀賞、品味、遐思、重溫。
一名如花似玉的姑娘仔細端詳戀人的瀟灑浮想聯翩；
一對年輕的夫婦指手畫腳笑談孩子成長時的頑皮興高采烈；
一位年過花甲的老人目睹昔日的風采感慨萬千。
呵，俯仰之間的一幕，永遠是收藏在心底的興奮和動力。
定格的作文 31
每個人都有自己的愿望，也許我的愿望與大家截然不同——我希望時光定格在我的童年。
你或許會問，為什么？
我從小在家人的關心下成長，一想起未來將面臨的那幾次命運攸關的擇校考試，就不由得一陣緊張——若是考上了，那是自己走運；若是落榜了，那未免的太對不住父母的一片心血了。隨著年級不斷升高，緊張之心也跟著不斷升級。有時我甚至想：要是世上沒有升學考試那該多美好啊！
你也許會說，逃避不是辦法。
是啊，光是一味的逃避又有何用？改到來的終究要到來的。讀書考試，只不過是為你未來的世界打好基礎。未來事業又是什么？為了養活自己。那么讀書考試便是為了將來自己更好地生活罷了。
你又會反問，可是周恩來從小就知道——為中華之崛起而讀書啊，不是嗎？
是啊，他們那一代人從小就有雄心壯志，為什么我們這一代人就沒有？我以為，古今中外為自己的祖國而讀書的人也大多是先打好基礎的.，再“行有余力，則以學文”的，他們的偉大我不否認，但殊不知，那時的環境背景與現在不一樣啊！不同的歷史時期肩負的使命也不一樣。我想，他們若是生活在我們這個時代，是否也會是這樣想呢？
時光啊！拜托你，就定格在我的童年吧！讓我盡情地享受童年的快樂吧！
定格的作文 32
曾聽到過這樣的一句話：幸福的人都一樣幸福，而不幸福的人每個人都有不同的不幸。是啊，每個人都有童年，但每個人的童年都不一樣。電影《暖春》中主人公小花的童年就更是讓人落淚。
電影《暖春》主要講的是一個窮苦兒童名叫花兒，她很可憐，她的童年是苦難的，只有傷心和痛苦，像掉進了無底的深淵，真讓人難受啊！
從小就沒了父母，連唯一疼她的奶奶也去世了，她只好到處流浪。終于，她在又累又餓中遇到了一位好心的老爺爺，老爺爺收留了她。但爺爺的媳婦很討厭這個“外來人”花兒，幾次想把她扔掉。想起自己被父母關愛的.情景，真讓人難過。爺爺排除了許多困難和壓力，將她送進了書聲瑯瑯的教室。她也不負爺爺所望，用自己優異的成績回報了爺爺，當上了一名光榮的人民教師。
而我在家里，像個“小太陽”，爸爸、媽媽是我的“行星”，整天圍著我轉，比起小花兒，真是天壤之別呀！
現在我們的生活是多么幸福和美好，家中親人無微不至的關懷，飯來張口，衣來伸手；在明亮的教室里學習。這是多么幸福的生活啊！
在這樣舒適的環境里，難道我們有理由可以不好好學習嗎？是啊，小花在那么艱苦條件下都認真學習，取得了好成績，而我們更應該認真學習，取得比小花更好的成績，才對得起對我們寵愛有加的父母啊！
從現在起，我一定要克服一切惰性，好好學習，取得優異的成績，捧一份最好的答卷獻給我的父母。
定格的作文 33
天色是淡藍的，看不見闌珊處的燈火，思緒在清風中飄落。我愛你就像那白鴿，總把自己的溫暖傳著傳著，累了自我，泡沫遮掩了快樂，就讓在風中飄落。也許一個人比較適合，突然幼稚了。
畫面定格了，眸前清晰了，只剩下了我一個，會不會做個錯誤的選擇，回想起了找我。我愛你就像那飛蛾，努力爭取機會撲火，想著想著得不到什么，卻我唱著唱著，做這最后的選擇。
守著守著，心累了累了。聽說多多思考人生就會把傷痕愈合，可是太多太多，執意裝作偉大的，依然坦蕩執著堅守著。想象中要的快樂，就像花瓶打碎了，盼著盼著，嘗著嘗著，傷痕卻無法愈合，還碎著碎著。
也許畫面真的就像泡沫，模糊不清了自我。
我站在欄軒旁依著依著，看著看著，天色落幕了，你在眼前的燈火等待著。畫面清晰了，世界剩下了你我。我愛你等待闌珊的燈火，久了久了......
人生我看得太多，感覺無處不擦肩走過，無處不選擇。古色的世界，我愛你就像那飛蛾，不是得不到什么，不想一個人去適合，留著彼此孤單的行走著。去尋找我們的快樂，被你帶到風中沉浮了。也許你是偉大的，我是卑微的.，世界剩我一個，文字世界留給了我，我想著想著，感覺無比的快樂，傷痕不再不去愈合了，期待著快樂你我。
我愛你就像那飛蛾，撲火的想法你曾曉得，給予的很多，得到了快樂。
清晨我被夢境逗醒了，想著想著，懵懂的我醉了醉了。記憶中我留下的，演繹燈火處的快樂，灰色泡沫融掉了悲傷和錯過。:
定格的作文 34
走在人生的驛站，成功與失敗立在生活的兩旁。人的一生不可能一帆風順，總會遇到一些風風雨雨。要把失敗甩在身后，就必須把自己磨練成一個對待失敗百折不饒的強者，在哪里跌倒就在哪里爬起來。
眾所周知，電燈是愛迪生發明的，對于這位偉大的發明家，人們對他懷有崇高的敬意和真摯的愛慕，深深地為他那永不言敗的精神所打動。他發明電燈時，光是為了尋找合適的燈絲，就用了上千種材料，做了上千次實驗。這一次次的失敗，對他的打擊無疑是巨大的，可他仍然堅持了下去，每經歷一次失敗，他都對自己說，又獲得了一次成功，我又發現了一種不適合做燈絲的'材料。終于，皇天不負有心人，這項偉大的發明在愛迪生手中誕生了。
其實，失敗并不完全是壞事。每一件事的發生都是有原因的，遭受失敗，能幫助我們更加全面地認識自己，汲取經驗，從而走向成功的人生。真正勇敢的人，是不會給自己的失敗尋找任何借口的，他敢于直面失敗，果決地向失敗挑戰，最后驕傲地把失敗遠遠地甩在身后。沒有人能打敗你，擊敗你的往往是年自己。由此，我們應該想到，要想敗失敗甩在身后，首先要鼓起勇氣，然后鍛煉頑強的毅力，學好文化知識，樹立信心，在社會中不斷積累經驗，不斷進取，不懼失敗，最終一定能成為人生的贏家。
陽光總在風雨后，不經歷風雨，怎能見彩虹，沒有人能隨隨便便成功。既然失敗在所難免我們就應該不折不撓，勇敢地向失敗宣戰，努力地去把它甩在身后。
定格的作文 35
記憶像一顆顆星星，閃亮而又美麗，在我的記憶深處，有一幅畫面定格在了上面，每每回想，美好無限。
外面的小雨嘩嘩地下著，天朦朦朧朧的，天剛亮，便隱隱地聽見了不遠處的幾聲微微雞鳴，風呼呼地刮著，打斷了雞鳴聲，驚醒了昏睡著的我，隱隱約約中，我聽見了母親的聲音。
啪的一聲，廚房里好像亮起了微弱的燈光，那聲音輕輕的，弱弱的`，卻像是集中了母親的全部力氣。我微微抬起頭，看到了一個忙碌的身影，一會兒在左邊，一會兒又走向右邊。那畫面，定格在記憶里，暖暖的，睡意朦朧，我蜷縮在背窩里，一臉困倦。母親卻已經在廚房忙碌。我被母親深深的感動了，這溫暖的感覺讓我好像脫離了冬天。
大雨無情地啪打在窗戶上，送來陣陣地寒氣，我又醒了過來。母親早已穿好大衣，出去買我喜愛的早飯了。為了如此任性的我，母親沒有絲毫的埋怨。叮鈴鈴，鬧鐘響了，母親也回來了。“起床了，孩子，趕緊起來吃早飯。”我穿好衣服，迷迷糊糊地走過來，看到了我的母親——飽經風霜一般，看著母親凍得通紅的臉，吃著母親買來熱騰騰的早飯，心中不禁留出一絲愧意。母親沒有脫下大衣，可能寒冷還未從她的身上退去。她用雙手抹去鼻子上的一層薄汗，看得出她為趕時間而匆忙地回來了。那一刻，母親的樣子定格在我的記憶之中，抹也抹不去。
母親那慈祥的畫面定格在我的腦海里，像一顆珍珠，圓潤而美麗，記憶的大海里，閃閃發光。
定格的作文 36
對于軍訓，不知是以何種心情開始，只是記得是用微紅的眼眶結束。一瞬間，浮上太多的故事、情感與信念。明明都是一幕幕平凡的往事，卻在這一刻一起涌上了心頭。我提筆沉思，良久無語。
曾記否，那一天，大雨傾盆，我們冒雨而站，看帽檐上的水珠掉落的過程，感覺時間被無限延長。水珠翻著筋斗云鉆進眼中，世界也從清晰透亮演變為渾濁模糊。靜佇雨中，蕭瑟的秋風涼到徹骨，碎裂的雨珠散落滿地。少頃，軍歌唱響，斗志昂揚，蕩氣回腸，強勁有力的聲音經久不息……
那天放蕩不羈的雨與鏗鏘有力的軍歌匯合成的交響樂，在我的心中凝成一片波濤洶涌的海。它以遒勁、陽剛的力量告訴我：要不畏風吹雨打，不懼艱難險阻，要用一顆奮進的心，乘風破浪，直掛云帆濟滄海。
有人問，這次軍訓有什么感受。其實，若說全是苦累，也不盡然。酸甜苦辣，百般滋味；悲歡離合，百態人生。時間越過越薄，歲月遠去，永遠不忘的，是那堅定的`信念。
軍訓留給我們的信念，化作利劍足以披荊斬棘。也許有一天，我會再面臨其它類似的挑戰，但憑借軍訓得來的堅定信念，無論得到與失去，喜悅與哀怨，到底值得，到底無憾。我會將這次軍訓留下的信念，打包進旅途的行囊，作為漫漫人生路上的航標。它教會我：用驕傲自持的心，笑看人生路上的辛酸與艱難，樂對前進征途中的磨難與挑戰。
定格的作文 37
“呼——呼——”，冰冷的風夾雜著絲絲細雨伴隨著黑夜的降臨，悄悄地來了。
我從學校中走出，看著那無盡的黑夜，忽然想起了今天自己可能要自己回家吃飯了，想到了媽媽應該站在校門口等待著開家長會了吧，心中感到一絲絲凄涼。
正當我低頭準備想家的方向走去時，一聲熟悉而和溫暖的呼喚在我耳邊響起：“鞠傳霖。”是媽媽，我轉過頭，不知道該怎么辦，只見媽媽慢慢向我走來，將一個溫熱的袋子遞到我的手邊，對我說“這是我去餡餅店給你買的晚飯，回家的時候快點走，不然就涼了……”那一瞬間，我的心房被一種叫做“感動”的暖流溫暖著，眼前浮現出媽媽站在黑夜中，手提著袋子，等待我的.身影。又想起了自己在平時對媽媽的種種不是，和她頂嘴，對她不理睬，以及這次小考的成績，那所謂的“叛逆期”的心理立刻破裂，隨著寒冷的風飄向了遠方。眼眶不由自主的濕潤了，嗓子也有些發干，只能一個勁兒的“嗯，好”來回答媽媽的話，生怕她聽出我有什么不對勁兒的地方。媽媽又叮囑一句：“怕冷的話，回家就把窗關上，到家記給我打電話。”然后才戀戀不舍地離開了。
我站在原地看著媽媽的背影遲遲不能回過神來，用手摸了摸手中的袋子，一股溫暖的感覺立刻用上了心頭，我抬起頭，那寂靜的黑夜變多了幾分色彩，那寒冷的風也變溫暖起來了。在那寒冷的黑夜中，媽媽對我的愛顯格外溫暖，令我難以忘懷。
定格的作文 38
那年冬天，寒風吹在臉上很刺骨，我們回老家過年。
到了老家，那里的冬天更冷，待在屋里才暖和一點。老家的院子真大，可以堆放好幾大捆稻草和放養十幾只雞。
老屋的后面有一大片竹林，竹竿高高壯壯，碧綠的竹葉非常繁茂，如果那竹葉可以用來包粽子，味道一定很清香。還有幾根竹子像是被咬過的，幼小的我覺得竹林深處也許藏有大能貓，就傻傻地在那里待了半天，沒有看見一只大能貓出沒，就很失落地走了。
穿過竹林，我看到了一幅美景，那里的白云時兒高、時兒低，時兒大、時兒小。遠處的高山連綿起伏，在山上若隱若現地飄著一層層霧，云霧后面隱約可以看到山上有幾片小樹林。近處的山腳下，可以看見有幾頭牛和一片羊群，它們在低頭吃草。再近一些，可以看見一條清澈的小河在蜿蜒，在這幅如畫的美景中，小河就像一條藍色的'發帶。我緩緩走到小河旁，看見河里有些小魚，它們有時在水里嬉戲，有時在水里覓食，還有時跳出水面，像一朵朵美麗的浪花。
晚上，滿天繁星，就像一片星辰大海照映著大地，我們躺在草地上，看著星空，心兒來到了星海，和星星一起旅行在太空里。
才過了幾天，我們準備要回去了，可是我舍不得家鄉的景色，這里像世外桃源一般安寧美麗，它長久定格在我的記憶中。
定格的作文 39
或許有的人的內心有時就像刀面刺在玻璃上的聲音一樣，令人厭惡。只是一個動作卻讓原本被遮掩的丑陋表露無遺。但是世界仍有那種能夠詮釋文明的人。
——題記
正午，天暗得好似臨近傍晚的時候，刺骨的寒風真的令人受不了，校園行走著初中部的學生，說說笑笑，時不時埋怨天氣。不久高中部的鈴聲響起，隨后廣播放出了那首熟悉的鋼琴曲。樓道仿佛每天都在重復著一樣的事情，許多人在寬不到3米的樓梯擠來擠去，上去的下來的。
一團紙，猶如時光孤獨老人，獨守記憶。獨守那些他們對它踢來踢去抑或被踩著的回憶。它已經待在那里兩天了，待在這個不屬于它的.地方。人開始少起來，原本狹窄的路面變得越來越寬，留下的僅僅只是絕望。他，緩緩的走下去，與老師道別后，走到三樓的樓梯口，紙團，垃圾桶，他無視了，繼續走在前往食堂的路上。另一個他，玩耍著手中的籃球，和旁邊的同學聊天著，他也走到了這個無數人經過的三樓樓梯口，正當他要走下去的時候，轉過頭看到了那張紙，他把球遞給了旁邊的那位同學，他走到了垃圾桶旁邊，撿起了那張渴望待在屬于它的地方的紙團，他沒有運用以前熟悉的投籃技巧，而是將手伸進垃圾桶，讓那張紙自己墜落，回歸。他緩緩將手伸出來，還四處俯視地板。
這個將手伸進垃圾桶的瞬間定格，流傳出一種不滅的精神。定格在美好的昨日，用一個簡簡單單的動作，定格在我們心中敬仰的那些事物。
定格的作文 40
溫暖是冬天里的一把火，驅散了身邊的寒冷。
——題記
冬天來臨，漫天的雪花飛舞著，給大地鋪上一層厚厚的棉被。我走在路上，感覺格外的冷，不時地用手捂住嘴，才暖和一些。無意間，我發現對面的墻上貼上了幾張宣傳單之類的紙，一位看上去四五十歲的老人，好像是一位清潔工。她用沾過水的'刷子在墻上刷了刷，然后再用手細心地撕。
雖然是在對面，但還是可以清楚地看到，她的手被凍得通紅，好似火一般。當她認真的清除了好幾張廣告紙之后，又繼續走到另一張跟前。但是，我看到，她右手舉起來，卻停在了空中，似乎定格了。又見她往前面靠近了些，接著她微微搖了搖頭，便離開了。
怎么回事？她怎么這樣，她是在偷懶嗎？一連串的疑問在我腦中浮起。
我想去看個究竟，又看見一個瘦小的清潔工走近那張紙。我原以為她會把那張紙清除，沒想到她的舉動卻和那個老清潔工一模一樣：舉起右手，定格在空中，微微搖搖頭，轉身離開了。見這情景我更加疑惑了，便下定決心去看看，到了那里，來到了那堵墻的前面。映入眼簾的是一張尋人啟示。上面寫著：XX，18歲，男……這時，我在這瞬間明白了一切。此時，一股暖流涌上心頭，雪花仍如鵝毛般飛舞著，但我不再覺得冷了，而是格外的溫暖。
冬天是寒冷的，但它也會讓人感到溫暖，正如那兩位清潔工一般，這世間的那種濃濃的暖意，是源自于那火一般炙熱的心。正是這族火焰，烘烤著我冰冷的心。我想，它的溫暖足夠縈繞我的一生。
定格的作文 41
老鳥為了不讓自己的孩子受到寒風的吹嘯，自己卻被凍死了。這樣一幅畫面永遠地定格在我的記憶里。
去年冬天，比往常冬日更加寒冷，我在家里開著暖氣，穿著毛衣，蓋著被子，才勉強暖和一些。突然，我看到什么東西從樹上掉了下來。我仔細一看，發現是個鳥巢。我又抬頭看了看那棵大樹，發現了一只老鳥和兩只小鳥。老鳥一個翅膀下緊緊護住一個孩子，小鳥在媽媽懷里叫個不停，可是這寒風絲毫沒有被這樣的溫情所打動，反而風更猛烈了！
樹被吹得晃來晃去，左右搖擺，可是鳥媽媽還是緊緊抱住兩個孩子。但是老天好像在給他們開玩笑，樹枝亂晃，老鳥和兩個孩子終于耐不住寒風的搖撼，伴隨著凄厲的叫聲直直地扎進了雪堆，它們在雪堆下艱難地撲棱著翅膀，但隨之越陷越深，漸漸地，只有一些零星的羽毛露在外面，潔白的雪，褐色的羽毛，這種強烈的視覺沖擊深深地揪著我的心，等了許久，它們遲遲沒有出來——許久，風停了，天晴了，陽光把大地上的雪照得金燦燦的，那個雪堆似乎動了起來，那兩只小鳥，也撲騰撲騰扇著幼嫩的翅膀，緩緩地從雪地里鉆出來了，嫩黃的嘴巴里發出啾啾的聲音，可他們的.媽媽，再也出不來了……
眼前的一幕，讓我想起了跪在獵人面前雙眼含淚的藏羚羊，讓我想起了掙脫了韁繩倔強的在車前索水的老黃牛，這無私的愛，令人動容！
定格的作文 42
人的一生中會經歷無數個大大小小的事情，酸甜苦辣樣樣俱全。而那些印象深刻、記憶猶新的畫面都會儲存在腦海中，定格在記憶里，歷久彌新。
在上小學的時候，在一個早上，媽媽看著我的`慌樣，千叮萬囑：“昨天我聽天氣預報說今天中午會下大雨，你一定要帶上雨傘啊……”還沒等媽媽說完，我就破門而出，看著金閃閃的陽光照亮著大地，我想：現在不是還陽光明媚、鳥語花香嗎，怎么可能到中午就會下傾盆大雨呢？天氣預報一定又搞錯了！我假裝聽懂的樣子，對樓上的媽媽喊：“哦，我知道了！”說完，我打開大門，扭頭就跑開了。
到了中午，天上的云像生氣的小孩似的，陰沉著臉，密集在了一起“開會”，轟隆隆的巨雷聲能使人震耳欲聾。忽然，大雨像剛砸開的山泉水，一同涌了出來。雨下得越來越大，起初小米粒大小，后來宛如珍珠，最后足有黃豆那么大。帶了雨傘的同學都早早走了，一些忘記帶傘的同學也陸陸續續地被家長接走了，只剩下我一個人孤零零地呆在教室不知所措。我想：媽媽工作忙，平時都很忙，這次她應該忘記我了。想到這里，我像熱鍋上的螞蟻急得團團轉。
這時，一個熟悉的身影出現在我的眼前，是媽媽，是媽媽。媽媽說中作忙，在廠里加班，休息的時候發現下起了雨，拿了把傘就來接我，聽了媽媽的話，我非常感動。
人的一生中會經歷無數個大大小小的事情，酸甜苦辣樣樣俱全。而那些印象深刻、記憶猶新的畫面都會儲存在腦海中，定格在記憶里，歷久彌新。
定格的作文 43
曾聽到過這樣的一句話：幸福的人都一樣幸福，而不幸福的人每個人都有不同的不幸。是啊，每個人都有童年，但每個人的童年都不一樣。電影《暖春》中主人公小花的童年就更是讓人落淚。
電影《暖春》主要講的是一個窮苦兒童名叫花兒，她很可憐，她的童年是苦難的，只有傷心和痛苦，像掉進了無底的深淵，真讓人難受啊！從小就沒了父母，連唯一疼她的奶奶也去世了，她只好到處流浪。終于，她在又累又餓中遇到了一位好心的老爺爺，老爺爺收留了她。但爺爺的媳婦很討厭這個“外來人”花兒，幾次想把她扔掉。想起自己被父母關愛的情景，真讓人難過。爺爺排除了許多困難和壓力，將她送進了書聲瑯瑯的教室。她也不負爺爺所望，用自己優異的成績回報了爺爺，當上了一名光榮的人民教師。
而我在家里，像個“小太陽”，爸爸、媽媽是我的“行星”，整天圍著我轉，比起小花兒，真是天壤之別呀！現在我們的`生活是多么幸福和美好，家中親人無微不至的關懷，飯來張口，衣來伸手；在明亮的教室里學習。這是多么幸福的生活啊！在這樣舒適的環境里，難道我們有理由可以不好好學習嗎？是啊，小花在那么艱苦條件下都認真學習，取得了好成績，而我們更應該認真學習，取得比小花更好的成績，才對得起對我們寵愛有加的父母啊！
從現在起，我一定要克服一切惰性，好好學習，取得優異的成績，捧一份最好的答卷獻給我的父母。
定格的作文 44
今天，天灰蒙蒙的，我站在窗邊往外看時，天下起了蒙蒙細雨，透過雨霧，思緒飄飛。
那天，也下著雨，我在公交車站等車，車站里容不下那么多人，所以有傘的人站倒了站外。“這鬼天氣。”人群中的人抱怨這。“就是啊，出門還好好的……”大家你一言，我一語的發著牢騷。“看，那個人不是環衛工人嗎？”不知是誰叫了出來。我順著他手指的方向望去，一位身穿橘紅色衣服的環衛工人正在雨中打掃，她連雨衣和雨傘都沒有。只簡簡單單的用了一個塑料袋在身上，還在堅持撿在地上的易拉罐。他彎下腰的`身影和我的爺爺的樣子十分的相似。
我沒有多想，小跑著過去，要給他撐傘。這時，我身后很多人也趕了上來，要給這個老伯伯撐傘。
這時，一個青年跑了過來，為老伯伯撿起了垃圾，一邊說：“對不起啊！我剛剛在這扔了垃圾，讓您在雨中這么辛苦，冒雨撿垃圾。這時，車來了，那小青年的朋友招呼他快走，而他卻拒絕了:“我在等下面一輛車把，我幫這老伯撿垃圾。”我很是感動，那畫面定格在我的心中，那知錯就改的，有善心的青年，那有責任心的老伯，有愛心的群眾。過了一會，雨停了，天邊出現了彩虹，彩虹與那五顏六色的雨傘交相輝映，異常之美。
那個美麗的畫面如同一張照片留在了我的心中，那些真情定格在了我的心中。
定格的作文 45
春夏秋冬，我們總是在忙碌中走過，與親人相聚的機會也越來越少。而與家人在一起的畫面，總能讓我記憶深刻。
大年初二我們一家四口踏上了了去姥娘家的路。一棵棵樹從車窗閃過，一條條街道溜到了我的身后。不遠處，老娘家所在的社區已模模糊糊的出現在了眼前。來到社區，望著那東久違的小樓，想著又能見到姥娘姥爺，又能和小表弟一起玩，心中便多了一分甜蜜。
老娘家是舊村改造的，去年才搬到樓上去，集中供暖還沒送上，雖然身上有些冷，但看到一家人團聚的情境也就不覺得冷了。到了午飯的時間，我們和姥娘姥爺還有大姨小姨一家圍坐在一張餐桌前，一邊說笑一邊品嘗著姥娘精心準備的食物。食物都是一樣的，但卻因為做它的人不同，吃的地方不同，吃起來感覺也會不同。因為那是團圓的味道。
吃完飯，我們坐在一起，吃著瓜子，談論著一年的變化，其樂融融。我們幾個孩子當然不會參與到幾乎聽不懂的當中，我們每人搬一個小板凳，端一杯雪碧圍坐在一起玩剪子包袱錘，游戲規定誰輸了誰就喝飲料。游戲開始了，第一局小表弟就輸了，愿賭服輸，喝下了一杯飲料。我們玩了一局又一局，快樂的笑聲充滿了屋子。很少團聚在一起的.我們玩的不亦樂乎，這溫馨的畫面也定格在記憶里。
玩著玩著，姥娘走了過來，說：“來一人一百。”我們都高興地領到了壓歲錢，對姥娘說著謝謝。
那畫面上的我們多么開心啊，臉上的是毫無隱藏的笑。那畫面定格在記憶里，也定格在我的童年里。
定格的作文 46
一個烈日炎炎的夏日，我帶著遮陽帽，背著沉重不堪的書包去上課。
我和母親走在大街上，時不時便抱怨著這討厭的天氣。路兩旁的大樹無精打采地立著，樹葉不住地向下沉，空中時不時也飛來幾只小麻雀，卻比平常少得多，就連馬路上都沒有幾輛汽車開過。
我隨意地望了望四周，發現在這“凝固”的空氣中站著一位清沽工。他身上穿著的那橘黃色制服十分顯眼，在陽光下熠熠生輝。我們慢慢走近了，這位爺爺佝僂著身子，右手拿著夾垃圾的鐵夾子，左手奮力抓緊一個裝滿垃圾的大布袋子，在地上仔細地巡查著，一旦發現垃圾，便趕緊捏住夾子去夾垃圾，然后投到大袋子里。
爺爺抓緊夾子和袋子的雙手十分粗糙，一道道血管凸出來，就像一條條小路延伸到手指。他的頭發已經全白，臉上的皺紋也密密麻麻。清潔工爺爺可真是敬業啊，在驕陽似火的日子里，他還是堅持出來工作。爺爺沒有戴帽子，皮膚黝黑。我想，爺爺應該年年都是如此認工作的，他是在多少個炎炎夏日中辛勤勞動，又是在多少個寒冷的冬日依然工作啊，陽光把他的'皮膚己曬得如此之黑，可見爺爺經歷過的歲月滄桑。我被爺爺感動了！
這時我們走過他身邊，他望了我一下，笑了又連忙低頭工作，他的目光中是淳樸與渴望。
雖然這位爺爺只是個并不起眼的清潔工，但他也在辛勤勞作，也在努力。他專注工作時的畫面定格在我的記憶里。
定格的作文 47
在我的記憶里，總有那么一個畫面令我記憶猶新。它很溫馨，很友善，也很感動，它是我抹不去的畫面。
鳥兒的吟唱打破清晨的寧靜，太陽離開了地平線，紅彤彤的，仿佛是一塊光彩奪目的瑪瑙盤，緩緩的`向上移動，紅日周圍，霞光盡染無余。那輕舒漫卷的云朵，好似身著紅裝的少女正在翩翩起舞。
太陽的升起迎來一陣白煙，一陣面香，一陣細枯枝與地面觸碰的聲音。我也被這朝陽吸引著跑下樓去鍛煉身體。一路上，我看見花兒蘇醒了，草兒探頭了，環衛工人也開始工作了，他們一手持掃把，一手持鏟子，協調有序的干起活來，汗水早已把他們的衣褲浸濕，臉上也布滿了疲倦。看著這番畫面，我默默嘆息。
白霧升起，一陣白煙，淡淡面香飄來。
我的味覺被喚醒，來到了一家排著長龍的包子店面前，等了一會兒，我看見清晨那些環衛工人也來排隊，只見排在環衛工人前后的人似乎不太情愿，異樣的目光打量著他們，環衛工人似乎也感受到了這一陣異樣，默默轉身離開了。
我正準備回家，恰好在路上看見了那么一幕：包子店老板主動把熱騰騰的包子遞給了坐在角落的環衛工人，環衛工人正要給他錢時，他卻拒絕了，揮揮手，對環衛工人微微一笑。霎時，一道耀眼的光芒照亮了我的眼簾。
陽光照在我身上，暖暖的。我想，這陽光也照進了環衛工人的心靈，讓他勞累一早上的身軀不再疲憊。
這畫面見證了人與人之間的情感，包子店老板那顆包容、善良的心，成為了我記憶中不可抹去的畫面。
定格的作文 48
時間似流水般逝去，腦海中的記憶有的開始模糊，有的卻像烙在我腦海中久久不能忘記，還有的就像定格在那一瞬間，使我終身難忘。
那是一個星期三下午，我正坐在教室里聽老師講課，突然，外面開始下起了雨，臨近放學，雨下得更大了，我沒有帶傘，也沒有帶雨衣，爸媽也都在上班，沒有時間接我，這時老師在黑板上寫了許多題，讓我們抄下來并做完，蒼天啊，本來下雨沒傘已經夠慘了，老師居然布置那么多的`作業，唉，我真的不想說什么了。
不知是蒼天有眼，還是沒帶傘的人太多了，沒過一會兒，雨就不下了。這時學校也放學了，我趁著不下雨快步往家走，不過我走了一會感覺雨一時半會下不了，便開始邊走邊玩，看見一個水坑，就使勁往里一跳，看見水占領的地方被我攻破，我不禁哈哈大笑起來，這時，我突然想起了什么，我把頭低下，看了看自己的校服，“我天！”全粘上水了，這真是殺敵一千，自損八百。
雨漸漸地又大了起來，我才意識到趕快回家，我不再玩耍而是使勁向家跑去，到了樓下，我突然看見家中燈亮了，我想是不是小偷？我在樓下抄起一根木棍向家里沖去，到了門前，好家伙，還把門關上了，當我沒有鑰匙？我拿出鑰匙打開門，咦？里面卻傳來一股香味。我闖進去一看，原來是老爸老媽和一大桌子熱氣騰騰的飯菜，桌子中間還放著一個大大的生日蛋糕。
在這一瞬間，我的眼淚已經不受控制的流了下來。
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