（熱門）游動物園作文
在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的游動物園作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
游動物園作文 篇1
星期五，學校組織我們大家去淹城野生動物園進行一年一次的春游活動。恰逢天公作美，連老天爺都知道我們今天要去春游，接連幾天的陰雨天，太陽公公也在今天露出了笑臉。
一大早，我便懷著激動的心情像小鳥一樣哼著動聽的歌兒飛進教室，等待著老師帶我們一起出發。
進入園內，我們便開始參觀玩耍，其中最令我難忘的'就屬“愛心投喂”了！大家乘著觀光小火車觀看郊外的動物們：老虎、獅子、羊駝等盡收眼底。說實話這么近距離地觀看這些動物們，大家心里除了激動外，可都有些小害怕呢！
突然，小火車停了下來，一只只鹿兒把頭伸進車廂，尋找著什么。大家紛紛好奇地詢問“列車員”。哦！原來它們是餓了，在問我們要吃的東西呢！于是我便掏出5元錢買了一袋胡蘿卜來喂鹿兒們，鹿兒們津津有味地品嘗著美味的胡蘿卜，一邊吃仿佛一邊在說：“謝謝你，小朋友，你真有愛心！”這時，同學們也都紛紛掏出零花錢買胡蘿卜來喂鹿兒們。每個人的臉上都笑開了花，心里比吃了蜜還要甜。
快樂的時光總是短暫的，“愛心投喂”就在大家一片熊熊燃燒的愛心中愉快地結束了！小火車又發動了，開呀，開呀，開呀……帶我們去另一個歡樂王國。
游動物園作文 篇2
我在學校的時候，羅老師說：“今天吃完中午飯，我們就要去動物園游玩兒了，”聽完之后我們整個班級都歡呼起來，聲音大的都快要把房頂掀開了。羅老師讓我們安靜下來，他還說：“一會兒主任要來檢查我們班級的紀律，所以說呢，最好是保持安靜，能做到嗎？”我們都爭先恐后的說：“能能能能能做得到。”羅老師說：“那就好好的看課外書吧！”主任來了，一看我們班比其他班都好，所以給我們班加0。1分，我們再次歡呼起來了。
吃完中午飯，正好三年級的也從動物園回來了，他們吃著飯，我們就回教室去拿隊旗，我們拿完隊旗，就去集合了，主人拿著話筒再給我們講話，而劉佳辰卻在旁邊說：“于浩大笨蛋，于浩大笨蛋。”于浩聽見了，特別生氣。徐主任看見了說：“有你這樣說同學的嗎！要是你再敢說的話，我就不讓你去了。”劉佳辰沒禮貌的.說：“不說就不說，誰怕誰呀！”主任講完話，就讓我們坐上了去旅游的車，我們一上車才發現，車里面熱得呀我全身。幸好一轉眼就給到了，我說：”這也太快了吧！“這比極速飛車還要快呢！我們下了車，排好隊，聽完主持人的講話，我們都迫不及待的進入到了動物園。
我們去看了小猴子，其實小猴子就是我最喜歡的了，小猴子渾身都是軟綿綿的毛，而且還有的的小猴還在媽媽的環抱里，有的還鉆進了輪胎里睡覺，我當小猴在輪胎里會卡住，我就問老師，老師說：”小猴是在睡覺，感覺不出來卡。真奇怪。
我們看了棕熊，我看的棕熊可不是一般的棕熊，他可以站起來，站起來還可以做操呢！做的操都讓我笑的肚子疼了起來，而且他還用臉使勁的蹭著鐵網，他好像就在說：“我要是一只能穿過鐵網的棕熊，不是就可以出去玩耍了嗎？”
我們還看了孔雀，一只是男的雄孔雀，一只是女的雌孔雀，我們看的時候，跟本就沒有開屏，我們大聲的喊著：“孔雀快開屏，孔雀快開屏。” 我把嗓子喊啞了，可是孔雀還是沒有開屏，我說：“唉，這兩只孔雀真是不聽話的孔雀呀！”當我們要去看下一只動物時，我扭頭一看，啊，雄孔雀盡然開屏啦！雄孔雀開屏的時候，我看見了它漂亮的羽毛很像眼睛，還在原地優美的跳舞呢。真是太漂亮了！
游動物園作文 篇3
暑假的一天早晨，我和媽媽去了北門動物園。
到了動物園門口，我們買了票，再往前走100米就近距離看到了動物園中的各種動物。有老鷹，貓頭鷹、麻雀和孔雀。再往過，又看到曾在電視中看過的：大象、熊貓、羚羊。
但僅參觀這些動物讓我不過癮，之后我又參觀了我向往已久的海洋館。第一層魚類的簡介和標本，我走著走著走到玻璃上，奇怪為什么前面是磚鋪地面，后面就成玻璃了呢？再往下看，嚇了一跳，原來是食人魚的標本，我趕快往后退，生怕一個食人魚跳出來吃了我。再往二樓走，各種各樣的海洋動物，什么蛋黃水母，發電水母，最好看的是白水母，一個個貼在玻璃上，有的在揮舞觸角，好像在給我們跳舞；有的在玩耍，它們一個坐在另一個頭上，好像在騎馬。再往過看，螃蟹大蝦成群結隊，好像在守護家園。綠毛龜、綠光龜等許多海龜自由自在地游泳。子彈魚，一聽這名字，好像腦后隨時就會飛來一樣。這時，我看見一個魚缸里的魚吃蔬菜，我很奇怪，這是什么魚，怎么是蔬菜？原來這些魚是藍吊，被稱為素食萌主，我說能，我又看見了紅白相間的.一條魚，不用說肯定是小丑魚，小丑魚活靈活現，一會從珊瑚里游出又游進去，活潑又機靈，可愛至極。
聽了我的敘述你覺得動物園好玩嗎？如果你去，我再陪你玩，當你的小導游！
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