描寫勞動作文_小學生作文

時間:2021-04-19 20:13:43 動作 我要投稿

描寫勞動作文_小學生作文

  無論在學習、工作或是生活中,大家都經常接觸到作文吧,作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編為大家收集的描寫勞動作文_小學生作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

描寫勞動作文_小學生作文

描寫勞動作文_小學生作文1

  今天小姨從酒泉來了,姥姥說:“你小姨從小就特別愛吃餛飩,今天我們就包餛飩吃吧。”

  我們的餛飩是羊肉芹菜餡。等媽媽把餡拌好,我自告奮勇地說:“媽媽,讓我和你們一起包,我也長大了。”小姨摸著我的臉蛋說:“好啊,點點長大了。”媽媽剛想讓我看她怎么包,我趕快把一疊厚的餛飩皮兒拿在左手心里,右手用筷子頭挑一點兒餡,往皮兒里一裹,左右一卷,但就是包不成形。媽媽笑了笑說:“看我的。”她伸手抓過一張面皮,用筷子抹點餡,刮在面皮上,然后纖纖細指靈巧地合在一起,用力一攥,往桌子邊上一扔,便出現了一個圓鼓鼓的像貓耳朵一樣的小餛飩,翹著兩個尖尖的翅兒,讓我羨慕極了。小姨說:“點點,你還是去搟面皮吧。”我迫不及待地拿起一小節白面就粗手粗腳地搟起來。不知怎么的,餛飩皮一會兒像鵝蛋一樣扁圓,一會兒像小雞一樣兩頭翹,一會兒像癩蛤蟆身上的疙瘩,凹凹凸凸就是搟不圓。

  “姐姐可真笨,不會包餛飩,也不會搟面皮。”妹妹在旁邊笑著說。為了不讓自己輸給這個比我小四歲的妹妹,我認真地看媽媽怎樣包餛飩,我不斷努力終于學會了包餛飩,搟面皮,從而也使我嘗到了勞動的甜頭。

描寫勞動作文_小學生作文2

  五一終于來到了,我盼望了很久呢!這個五一我過的很愉快,你知道為什么嗎?別著急,繼續往下面看吧!

  我和安庭、張琰、劉星宇約了五一的時候一起去玩,到了約定的時間,我們都興高采烈地來到了集合點——海月五期的大門口,張琰給了我們每人一根棒棒糖,我們就有說有笑的走向了寶能allcity。

  玩的過程中,最讓我印象深刻的是看電影。這一次看電影,可沒有家長的份兒,我們可是自己看的呢!我們看的是《聰明的一休之反斗公主》,我們邊看邊吃零食,餅干、好多魚、薯片、紫菜……每個人都吃的津津有味。這部電影很好看,看到感人處,我們的淚水都情不自禁的流下來了。

  看完電影我們還一起吃了飯,玩了彈珠……每個人臉上都露出了笑容。

  這個五一真愉快,希望每個五一都能這么愉快!

描寫勞動作文_小學生作文3

  今天是五月一日國際勞動節,我們可沒有出去玩,因為我們要過一個有意義的勞動節。我和媽媽還有表姨、表姐四個人一起去武漢理工大學的新房子做衛生。

  吃完早飯后,我們帶上拖布、抹布出發了。到了新房子我們就開始干,我決定先把窗戶和門擦干凈。她們三個覺得我的辦法很好,就開始干。她們三個一人擦一個窗戶,我一個人擦陽臺門,剛開始覺得很好玩,過了一會就覺得好累呀。擦完陽臺門后,我和媽媽一起擦我房間的地板。媽媽先用拖布拖,我用抹布抹,抹完后,我對媽媽說:“我餓了。”媽媽也同意我們去吃飯,我們吃完飯,媽媽問我:“用不用回家?”我說:“不用,我們先把衛生做完再回家。”我們就回新房子接著干,我們四個人一起拖地板,一會,地板拖得干干凈凈。雖然我們很累,但我們看著干凈的地板高興地笑了。

  今天是我最快樂的一天,因為我幫媽媽做衛生了。

  老師評語:利用“勞動節”和家人一起勞動!真是太有意義了!

描寫勞動作文_小學生作文4

  一年一度的暑假到了。爸爸說對我說:“你馬上三年級了,應該趁著假期幫家里做一些力所能及的家務事。”我說:“行啊!不過做家務得有工資哦!”爸爸想了想,說:“好吧……洗一次碗兩元,拖一次地兩元,扔一次垃圾一元”。

  于是,每天吃完飯我就忙開了,拖地、洗碗忙的不亦樂乎。活一干完我就手一伸“爸爸發工資!”這時爸爸總是一邊掏錢一邊念叨:“唉,有錢能使鬼推磨呀!”就這樣,我的小錢包一天天的鼓了起來。

  一天,天氣特別熱,我在房間開著空調,讀著書,很舒服,很涼爽。這時爸爸在廚房忙活著,我想看看爸爸今天做了什么好吃的菜,我剛走進廚房,一陣熱浪撲面而來,這里就像一個桑拿房,只見爸爸脖子上掛了一條濕毛巾,腰間系著一條圍裙,汗流浹背的樣子,衣服都濕透了,我看了心里酸酸的,趕忙拿起毛巾幫爸爸擦擦汗。原來,老爸老媽為了家、為了我付出了很多。吃飯的時侯看見滿桌香噴噴的菜都是我愛吃的,可我吃的卻沒有以前那么香。我對爸爸說:“爸爸,我決定以后免費做家務啦!”爸爸摸著我的頭笑了。

  我勞動,我快樂。因為我愛我的老爸老媽,我愛我的家。

描寫勞動作文_小學生作文5

  勞動人民很辛苦,勞動節這一天,別人在勞動,我的爺爺也在勞動。

  勞動節那天,我與爸爸一起去爺爺家裝修,爺爺買了新房子,我進門一看,爺爺正在用電鉆“滋滋滋”地鉆洞。這時,爸爸也連忙去幫忙,他在打墻壁,用榔頭“砰砰砰”地敲著。

  過了一會兒,我也上去幫忙了。爺爺叫我去畫線,我一只腳踩住頭,一直往后拉,然后在門前一彈,線就畫成了。

  后來,有人敲門了,我一開門。啊!原來是爺爺的鄰居來幫忙了。只見他把爺爺不要的磚頭、石頭、泥土一袋袋地拎到門口,從頭上流下了汗水。

  爺爺又開始工作了,在爺爺的新房子里,能聽見巨大的“砰砰砰”、“滋滋滋”的聲音,他們可真辛苦呀,一直從早上六點到下午五點,幾乎大半天都在勞動。

  高爾基說過,勞動是世界上一切歡樂和美好的源泉,一整天下來衛生間被弄好了,大家是多么快樂呀!從這里看出,他們辛苦的工作沒有白費,從他們身上,我看見了勞動者的影子,所有勞動者們,你們是最光榮的!

描寫勞動作文_小學生作文6

  今天是星期六,媽媽也不用上班,我們睡到8點多鐘,懶洋洋的從床上爬起來,簡單洗漱完畢,媽媽隨便給做了點吃的,就說趕緊的,快點吃,吃完飯我們打掃衛生吧!

  吃完早飯,(說實話已經9點多了)媽媽就開始分活了,我負責打掃自已的房間和門還有柜子門的衛生。

  媽媽給我準備了肥皂水和抹布,我感到很奇怪就問媽媽為什么給我準備肥皂水呢?而不是一盆清水,媽媽說我的書桌上有留下的鉛筆和馬克筆的印記,用凊水是擦不掉的,非的用肥皂水才可以擦干凈,我帶著很是疑惑的心情開始打掃衛生了。先是把書桌上的書準備整齊放入書架,仔細一看桌面上都成花臉老貓了,用媽媽教的方法還真是越擦越干凈,也用同樣方法擦了門和柜子門還有窗臺,真是干的快。一盆白白的肥皂水很快就變成了黑色臟水。

  換一盆清水把肥皂水擦過的地方,又擦了一遍我的書桌。門。窗臺還有柜子門都煥然一新,我雖然累的滿頭大汗,但看到我的勞動成果,還是感覺很值。

  俗話說一份勞動換得一份成果。

描寫勞動作文_小學生作文7

  五一勞動節那天,我們家里進行大掃除。媽媽要拖地、掃地、擦窗戶……我想:媽媽這樣會累壞的,不如我幫媽媽分擔一點家務事吧。

  于是,我對媽媽說:“媽媽,我來幫忙拖地吧。”媽媽開心地說:“好的。”我先在水池里放好水,再小心翼翼地把拖把放進去浸濕,接著再擰干。我握著拖把用力地在地上拖來拖去,一遍又一遍,可總是拖不干凈。我氣呼呼地問媽媽:“為什么總是拖不干凈?是不是那垃圾專門跟我作對呀?”

  媽媽走過來看著跟小花臉一樣的地面,笑著說:“是你的方法不對。”于是,媽媽接過我手里的.拖把開始示范,她拖一小塊地就把拖把放到水里沖一下,擰干,接著再拖。這真是一個好辦法!我驚訝地說;“原來是拖把的問題啊!”我按照媽媽的辦法拖一下洗一下,果然很見效,地上的小花臉不見了。

  地面拖完以后,家里干干凈凈的,好像新家一樣,我高興極了。原來勞動也是一件很快樂的事啊!我愛勞動!

描寫勞動作文_小學生作文8

  今天是五一節,風和日麗。早晨,我和媽媽到陶然亭去。呵,門口真熱鬧啊!人山人海,擠的水泄不通。門口兩邊有兩個巨大的花壇,里面開滿了紅的、黃的、白的、紫的、粉紅的花。

  每一種顏色的花都擺成一排一排的,就像一條條五彩繽紛的帶子,漂浮在綠色的海洋上。

  我們隨著人流走進了公園,這里真是春意盎然,到處充滿了節日的氣氛。牡丹園里盛開著一朵朵紫的、白的、粉紅的牡丹花。人們都稱牡丹為“花中之王”,真是名不虛傳。這些牡丹有多瓣的、有單瓣的,花蕊里不斷的散發出陣陣清香。刺梅樹上也開滿了黃色的小花。藤蘿架上開滿了紫色的小花,從遠處看就像一串串紫色的大葡萄。很多人拿著照相機,在牡丹花前、刺梅樹旁、藤蘿架下,留下了春天的美好回憶。

  我們來到湖邊,湖面上碧波蕩漾。湖中漂浮著一葉葉小舟。

  湖邊涼風習習,使人覺得心曠神怡。人每都穿上了節日的盛裝,更給大自然增添了幾分色彩我突然感覺到春天不僅在大自然里,也在人們心中!

描寫勞動作文_小學生作文9

  他們是一群偉大又平凡的人,在街道有他們的身影,在雨雪紛飛中也有他們的背影,在烈日曝曬下他們依然存在,他們只是默默無聞的清潔工,與我們一樣平凡。

  沒人知道他們什么時候來的,也沒人留意他們什么時候走的,畢竟他們也只是蕓蕓眾生中的一部分,或許他們在天未亮就來了,又或許他們直到披星戴月才離去,可我們都知道,他們在為我們的城市默默付出,一下一下專心致志的掃著,汗水從鬢白的發梢滑落,他們也或許不曾注意,他們只是一下一下的掃著街道。

  一則新聞震撼了我的內心,某清潔公司拖欠工人三個月工資,解釋聲稱會計系統升級導致工資拖欠,從新聞中聽得出清潔工人的無奈與委屈,一直默默無聞的工作無人知道,這回又拖欠工資,這群人們真的傷心了。

  烈日下他們揮汗如雨,到頭來卻得如此結果,這真不讓人心痛。

  烈日下,我無言站在街道,看著這群人在默默奮斗。

描寫勞動作文_小學生作文10

  三天長假即將過去了,可做完作業我也依舊沒有閑著。那是為什么呢?也能為我還有一個重大的任務——學騎自行車。

  媽媽說,她小學三年級就會騎自行車了,而我也這么大了,應該要學著騎。我不情愿地嘟囔著嘴:“可是騎自行車會摔好多跤,很痛的。”媽媽卻鼓勵道:“那你也總不能一直害怕,做縮頭烏龜呀。每個人都要學騎自行車,不能因為害怕就不學,況且媽媽還在后面扶著你,你怎么可能會摔下來。”聽完則些話,我也只得乖乖下樓去。

  窗外的風景可真好,縷縷柔和的金光照耀著,鳥兒在枝頭唱著交響曲,使我的心情有了一些緩和。媽媽先是教我怎樣上車,可我老是一只腳架上去了,另一只腳就怎么也跨不上去了,每次都摔下來。媽媽看見我的狼狽樣,提醒道:“車扶穩,心不要慌,目視前方。”我在摔了幾次后,漸漸的掌握了一些技巧,還能斷斷續續的騎幾段路。又過了一會,我竟能暢通無阻的騎了一段路,連媽媽都夸我學得快呢!不過,我雖然學會了騎自行車,但是還是不夠熟練。

  所以,即使長假過去了,但是我依舊要不斷地練習騎自行車,努力的變成一個自行車高手。

描寫勞動作文_小學生作文11

  火烤似的熾熱,正午,陽光挑釁般的喧囂著它的威力。馬路邊上停著一輛農用的三輪車,滿滿一車西瓜。我嚷著:“媽媽,買個西瓜吧。”媽媽抱起了一個,四處打量,不見賣瓜人。“誰的瓜?”媽媽喊了幾聲,仍然沒看到有誰來。我和媽媽抱著瓜找了一圈,這時,我注意到車下趴著一個人,手里還拿著一本書,正專心致志地看呢。

  “喂,賣不賣瓜呀?”媽媽的話里帶著幾分不耐煩。這人才猛然抬起頭,連忙收起書,從車子下面鉆出來,年輕的臉上堆著歉意:“對不起,沒聽到。”然后,利索地把臺秤搬出來,接過媽媽的瓜。我撿起車下的書,是一本高三數學。就隨口問:“你是學生?”他靦腆地一笑:“是啊,今年畢業。這不,暑假幫爸媽賣瓜,為上大學掙點學費。”“這么熱的天,真不容易啊。怎么不找個涼快點的地方,鉆到車底下,多不安全呀。”媽媽輕輕地問。“車底下是天然避暑勝地,可以遮陽。”他憨憨地笑了,一臉汗水的臉滿是淳樸。買瓜時,媽媽執意要多給錢,他固執地不要。

  “人可以貧窮但要有志,可以接受恩賜但要感恩。”媽媽一邊騎車一邊說。走很遠了,我還回頭看到那滿滿一車綠綠的瓜,以及車底下廢寢忘食的瓜農哥哥。

描寫勞動作文_小學生作文12

  奶奶讓我拿來中午吃剩下的米飯,雞蛋,碗,筷子.一切準備好后,就準備做了.

  我先把雞蛋打破,讓蛋清和蛋黃流到碗里,再用筷子把蛋清和蛋黃均勻的攪拌在一起,然后放少許的鹽在里面,再攪拌一會兒,就可以了.最后把火打開,放上鍋,在鍋里放點油,等油熱了以后雞蛋倒在鍋里,這時候鍋里發出批批怕怕的響聲,油也濺了出來,我嚇得直往后退,奶奶說:"快翻雞蛋,要不就糊了."我馬上拿起鏟子,小心翼翼的翻動雞蛋,用鏟子把雞蛋弄成一小快,一小快的,等雞蛋熟時,馬上把米放進鍋里,用鏟子來回的翻動,等雞蛋被炒得黃黃的時候,雞蛋炒米飯就做好了.我把雞蛋炒米飯盛在碗里,看著自己親自炒出的飯,心里高興極了.我嘗了一口,還行,奶奶也嘗了一口,恩,做的不錯.我聽了,很開心.

  今天我我學會了一樣手藝啊!

描寫勞動作文_小學生作文13

  人生會經歷許許多多的第一次,比如第一次逛公園,第一次去郊游,第一次背著書包上學,第一次參加考試拿到了高分……第一次總是與好奇和新鮮相伴,如同儲存在心靈深處的一幅幅色彩斑斕的照片,常常不經意間躍現于眼前,喚起一串串美好的回憶。

  當老師布置寫作“第一次勞動”的這篇作文的時候,我又漫步在記憶的長河邊,一塊心形紅色的石頭突兀聳立在眼前,石頭上寫著“勞動光榮”四個大字。我靜靜地蹲在石頭邊,耳朵貼近它,哦,我聽到了石頭的聲音,它把我帶回到童年的一次勞動場景中:

  那時我才七歲,還是一個只會躺在媽媽懷里撒嬌的孩子,什么活兒也沒干過,什么活兒也不會干。有一天,媽媽帶我回奶奶家,正巧趕上村里的魚塘剛剛撈過魚,魚塘內沒有水,憑經驗,淤泥中一定會“躲藏”著不少漏網的魚兒。奶奶對媽媽說:“走,我們去捉魚,讓林超在家看門。”媽媽說:“讓林超一塊去吧,這么大的孩子也該參加勞動了。”奶奶點點頭,催促我快去拿竹筐。

  我高興極了,小兔子似的蹦蹦跳跳走在前面。三個人剛剛來到魚塘邊,我扎起褲角就大步走進了魚塘,淤泥很深,右腳踩下去立刻沒掉半個小腿,我想抬起右腳,左腳又很快陷了進去,兩只腳好像給繩索拴住了,動彈不得,慌亂中我哇哇大哭起來。媽媽趕緊跑過來,把我抱上岸,一邊替我擦拭眼角的淚水,一邊憐愛地說:“傻孩子,我還沒教你怎么下魚塘,怎樣捉魚,性子那么急,吃虧了吧!”這時奶奶已走進魚塘開始捉魚了。媽媽說:“照奶奶的樣子做。”我看見奶奶右腳輕輕抬起,左腳輕輕落下,一步一步動作很慢但很協調,她彎腰低頭,將手伸到黑乎乎的泥漿里,不停摸索。我笑了,“奶奶是在摸魚呀!”媽媽接著鼓勵我:“下去摸,能摸到魚的孩子就算有本事。”

  我跟在媽媽身邊,一邊在淤泥中緩緩移動,一邊用手去摸索,一邊用腳去感覺。走了一陣子。忽覺腳底下有異樣。我的雙手便輕輕地摸過去,腦中則全神貫注地勾勒出該物體的形狀:滑滑的,表面有層次感,扁扁的,某些部位很刺手……嗯,應該是條魚!我再雙手齊下,猛地一抓,魚嚇了一跳,魚身一抖,從我手中甩了出去,在空中劃出一道美麗的弧線,再掉回魚塘中,還把泥水濺得到處亂飛。好在塘中無水,魚逃不掉。我便使盡了九牛二虎之力,把它緊緊捉住了。我笑嘻嘻地看著魚,只見淤泥包裹下的魚身露出了一部分鱗片,如同一片片透明的水晶;那圓溜溜的眼睛上下轉動,像是不甘心束手就擒,“媽,我捉到魚了,我捉到了魚了。”我把魚舉過頭頂,大聲喊叫。媽媽接過魚,放進竹筐,連聲夸贊:“超兒真有本事,捉到一條鯉魚,足有一斤半呢。”

  時間小鳥似的從我身邊飛走,轉眼間太陽就要落山了。我看了看媽媽的竹筐,又看了看奶奶的竹筐,嗬,好家伙,鯉魚、鯽魚、鰱魚、胡子魚,差不多裝了小半筐,加起來估計有十二三斤,其中至少有三斤是我的勞動成果,我一共捉到六條魚,三條鯽魚,一條鯉魚,兩條胡子魚。

  在奶奶吃晚飯,滿桌都是魚:紅燒魚、清蒸魚、糖醋魚、豆腐魚頭湯……好一頓豐順的魚大餐啊!我把一塊塊魚肉塞進嘴里,那味道真是無以倫比。自己用勞動換來的口福,勝過任何山珍海味。

  回想起第一次勞動的情景,我明白了一個道理:只有付出辛勤的勞動,才能品嘗到幸福的“魚肉”。

描寫勞動作文_小學生作文14

  今天是一年一度的國際五一勞動節,我原以父母會帶我去玩,但出乎意料的是,父母讓我去做農活。

  這天下午,我和爸爸、媽媽、奶奶、二姑、二姑爺,還有妹妹們一起來到河邊。欠先拿出打菜籽的工具,接著展開油布。我和妹妹們的任務是:拔菜子干。二姑爺說:“蘭蘭,你數最大,你當大隊長。”說完,便各自忙開了。

  我和妹妹們也開始干活了。起先,我們都信心十足。平時懶散的林林也干得很認真,一會兒來個“力拔千斤”,一會兒來個“倒拔垂柳”,可上勁了。可是,好景不長,不多久,一個個手腳發軟,滿頭大汗,先前的那股興奮勁不知跑哪兒去了,一個個死皮爛臉的。爸爸看見后,笑嘻嘻地說:“快加油!干完活后我們就去買冰淇淋。”聽了這句話,我們姐妹幾個頓時渾身來勁,半個小時后,我們終于完成了任務。為了能夠早些吃上可口的冰淇淋,我們又幫著父母打完了菜籽。回家后,媽媽拿錢給我們買了冰淇淋。當我吃著這可口、美味的冰淇淋時,心里真是美滋滋的。

  這個國際五一節雖然過得要比往年辛苦,但是卻讓我受益匪淺,我深深地體味到勞動的艱辛,但比艱辛更難得的是那份勞動的快樂。

  難忘啊,我的這個國際五一節!

描寫勞動作文_小學生作文15

  五一節已經過去了,大家一定都有美好的回意吧!說到這里,那我就向大家慢慢講一講我的五一假期吧!不過,我講完以后,也讓我聽一聽你們的五一假期發生的事情吧!

  那是一個風和日歷的下午,阿姨對我說:“我和你弟弟明天去洛陽,你也去吧!一起去看牡丹花”我一聽,是去看牡丹花,二話不說就答應了!

  我和弟弟在早上六點便起了床,和阿姨一起早早的出發了。在車上導游先是自我介紹,又是和我們一起游戲。

  在牡丹花園的門口,有許那多面具,在面具的上方有一跟孔雀羽毛漂亮極了。還有各種各樣的小玩意兒!我也買了一個面具。

  進了花園,我剛開始還沒發覺公園這麼大,我和弟弟一進公園就和阿姨飛快地跑到牡丹旁邊照了幾張相。到了中午,我和弟弟的肚子呱呱叫,阿姨一向不讓我們吃泡面,可我們一致同意吃,阿姨沒有辦法,只好答應了,在附近的池塘邊,有幾個大水球,我和弟弟一人要了一個大水球玩了一會兒。再花展的正前面的地方有一個熱氣球,好大好大,還有人在熱氣球上大喊:“我飛了!"

  就是我的五一假期發生的事情,可不許耍賴,一定要告訴我你們五一假期發生的事吧!

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