精選動(dòng)作作文匯編九篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的動(dòng)作作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
動(dòng)作作文 篇1
今天，學(xué)校里組織了一場(chǎng)課外活動(dòng)。
當(dāng)我們看到數(shù)十輛大巴車(chē)停靠在了校門(mén)口的時(shí)候，每個(gè)同學(xué)的臉上都是激動(dòng)的。今天我們將坐上大巴車(chē)去致敬一個(gè)烈士。
按班級(jí)，每班的班主任帶著一班學(xué)生一起上了一輛車(chē)，當(dāng)所有人都坐上了后，我們就出發(fā)了。往烈士墓地的路上，車(chē)內(nèi)的同學(xué)們都對(duì)那個(gè)烈士產(chǎn)生了極大的興趣，不少人在車(chē)上就討論了起來(lái)，車(chē)廂里同學(xué)們的聲音斷斷續(xù)續(xù)的，有期待，有好奇，有興奮……
當(dāng)這輛車(chē)將我們帶到了目的地的時(shí)候，所有引起我的情緒的真面目就此展開(kāi)。這里是一個(gè)較偏僻的地方，自然環(huán)境保護(hù)的很好，沒(méi)有大城市里那樣的繁華，這里有的是撐天的古樹(shù)，以及一處很平常的墳包，墳頭的墓碑上寫(xiě)著幾個(gè)字。我當(dāng)時(shí)看了老半天，也只能瞧出兩個(gè)烈士來(lái)。
老師告訴我們，這里就是我們今天的終點(diǎn)。同學(xué)們對(duì)眼前的這一出景象臉上露出各種情緒的都有，但是我瞧得出來(lái)，更多的同學(xué)臉上是失望，許是覺(jué)得沒(méi)有想到期待了這么久的地方是如此一番景象，并無(wú)什么特別之處。
這里不大，當(dāng)我們這些學(xué)生從車(chē)上下來(lái)到了這里后，這里已經(jīng)顯得擁擠了。老師叫我們每位同學(xué)給這位烈士致敬，之后就去了離這里不遠(yuǎn)的一塊大平地上。
當(dāng)所有班級(jí)的同學(xué)都來(lái)了平地上，并且站好隊(duì)形了后，老師就對(duì)我們說(shuō)起了這位英雄的故事，他坎坷不屈的一生，以至于最后為國(guó)家獻(xiàn)出了寶貴的生命。
這一次課外的活動(dòng)，讓我的感觸很大，相信我身邊的同學(xué)們的感觸都很大，英雄、烈士永遠(yuǎn)都是時(shí)代中閃亮的星。
在回去的路上，我聽(tīng)見(jiàn)不少的同學(xué)心里為之前自己的想法而后悔，那里并不是一個(gè)毫無(wú)特色的地方，那里一點(diǎn)的都不平凡，因?yàn)槟抢镌嶂晃挥⑿邸?/p>
動(dòng)作作文 篇2
那一抹醉人的春風(fēng)
一年一度的元宵節(jié)到了，許多學(xué)校都為此舉辦了活動(dòng)，我們學(xué)校也不例外。
早上一進(jìn)校門(mén)，琳瑯滿目的花燈掛滿在校園中每個(gè)角落。它們或粉，或紫，或紅；兔子燈似在跳躍，小狗燈如在奔跑，綿羊模樣的卻像在吃草……精妙絕倫的花燈裝點(diǎn)著校園，使校園變得更加美麗。
到了中午，大廳內(nèi)掛上了許多粉紅紙條。這是元宵節(jié)的另一項(xiàng)活動(dòng)_——猜燈謎。活動(dòng)一開(kāi)始，同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后地沖過(guò)去，絞盡腦汁地思考每個(gè)燈謎。猜對(duì)的欣喜若狂，仿佛自己中了大獎(jiǎng)；猜錯(cuò)的垂頭喪氣，眼巴巴的等著下一個(gè)機(jī)會(huì)。
吃過(guò)午飯，我們就開(kāi)始期待學(xué)校為我們準(zhǔn)備的重頭戲——做元宵。時(shí)間過(guò)得可真慢，每一分每一秒似乎都在煎熬，終于等來(lái)了老師的一聲令下。
我們仔細(xì)地清洗了雙手，在一張張簡(jiǎn)潔的桌子上，搓起了元宵。我捏了一小塊，不停搓了起來(lái)，但不管怎樣都搓不圓，我不由得煩躁起來(lái)，但看著滿頭大汗的同學(xué)面前都擺著的玲瓏的元宵，又羞了起來(lái)，格外仔細(xì)地搓了起來(lái)，搓了一會(huì)，果然圓了……
元宵煮好了，我端起碗，將小巧的元宵送入口中，嘴里并不是很甜，總覺(jué)得有點(diǎn)齁。見(jiàn)得同學(xué)一個(gè)個(gè)享受的樣子，才覺(jué)得心里比口中甜多了。是呀，這是我們辛苦勞動(dòng)換來(lái)的成果，就算得來(lái)的是苦瓜，也是甜的。
中國(guó)傳統(tǒng)文化傳承千載并未磨滅，卻在當(dāng)代顯得岌岌可危。時(shí)人都是在這種文化中熏陶出來(lái)的，長(zhǎng)大了卻又崇洋媚外，洋節(jié)要比傳統(tǒng)節(jié)日受歡迎，讓許多人痛心不已。只希望人們能不忘初心，弘揚(yáng)中國(guó)文化，讓那一抹醉人的春風(fēng)吹拂祖國(guó)大地。
動(dòng)作作文 篇3
昨晚，我端坐在電視機(jī)前，觀看了一部讓我受益匪淺的節(jié)目——《感動(dòng)中國(guó)》十大人物頒獎(jiǎng)晚會(huì)。8:00，節(jié)目準(zhǔn)時(shí)開(kāi)播了，當(dāng)五顏六色的燈光一起投向主席臺(tái)的時(shí)候，看著那流光溢彩的燈光，我的心情開(kāi)心極了，但那一個(gè)個(gè)感動(dòng)的事跡更讓我感動(dòng)。在這些感人的故事中，最讓我感動(dòng)的還是發(fā)生在一位中學(xué)老師身上的事，這位老師名叫陳斌強(qiáng)，他的母親已經(jīng)六十多歲了，而且 還 犯有老年癡呆癥，生活不能自理，他就用一條繩子把自己和母親系在一起。這一系就是十幾年，他說(shuō)：“我小時(shí)候，母親就是用這條繩子系著我長(zhǎng)大的。母親老了，我就用這條繩子系著她，可能她連我的名字都不知道了，也可能連我是誰(shuí)也不記得了，可是我知道無(wú)論多么苦多么累我也要贍養(yǎng)她，因?yàn)槟赣H為我傾注了她所有的精力與愛(ài)，讓我都無(wú)以回報(bào)。我一定要讓她感到開(kāi)心、快樂(lè)！
有一次，陳老師在給學(xué)生上課是，一股臭味傳來(lái)，教室里立刻轟動(dòng)起來(lái)，原來(lái)是她媽媽拉屎了，可陳老師卻說(shuō)那是愛(ài)的味道，頓時(shí)學(xué)生被感動(dòng)了，教室里立刻安靜下來(lái)。
看著陳老師的事跡，想想我自己，我連對(duì)媽媽一點(diǎn)感恩的心都沒(méi)有，總是認(rèn)為媽媽的付出是應(yīng)該的，有時(shí)還惹媽媽生氣，想到對(duì)媽媽的'總總不是，我感到自慚形愧。所以從今天開(kāi)始，我要永懷一顆感恩的心，用自己的實(shí)際行動(dòng)去報(bào)答我親愛(ài)的媽媽?zhuān)?/p>
動(dòng)作作文 篇4
在我的記憶的長(zhǎng)河里有許多讓我感動(dòng)的事，這些感動(dòng)人心的事有自己親身經(jīng)歷的，也有親眼目睹的。最讓我感動(dòng)的還是那天的一次看電視里面的故事。
一天晚上，勞累一天的媽媽給自己的小兒子剛剛洗完腳。然后小兒子就坐在寫(xiě)字臺(tái)旁做起了作業(yè)。這時(shí)媽媽又端著一盆子溫水走進(jìn)了婆婆的房間。小兒子不解地偷偷跟著媽媽走到奶奶的房間門(mén)口停了下來(lái)，原來(lái)媽媽正在給奶奶洗腳。這一切讓小兒子看得清清楚楚。他明白了每天晚上媽媽都來(lái)到奶奶的房間原來(lái)是給奶奶洗腳。他站在那里注視了很久。心里想媽媽太孝順了，媽媽太累了。我該為媽媽做點(diǎn)什么呢?他轉(zhuǎn)身回到了自己房間。過(guò)了一會(huì)兒，媽媽從奶奶的房間出來(lái)了，這時(shí)小兒子也學(xué)著媽媽的樣子用稚嫩的小手顫巍巍地端著水盆走進(jìn)了媽媽的房間。媽媽疑惑地看著兒子問(wèn)道：“兒子，你不做作業(yè)，要干什么?”兒子回答：“媽媽?zhuān)襾?lái)給您洗腳吧!”開(kāi)始的時(shí)候媽媽不同意兒子這樣做，可是當(dāng)小兒子再三懇求的時(shí)候，媽媽同意了。小兒子用胖乎乎的小手在媽媽的腳上來(lái)回搓洗，儼然一位母親在給孩子洗腳的樣子。這時(shí)小兒子看著疲倦的媽媽的臉上露出了甜美的微笑。小兒子覺(jué)得媽媽今天的笑容最好看了。媽媽用她那長(zhǎng)滿老繭的手撫摸著孩子的頭，她幸福地笑了，笑的眼淚都出來(lái)了。媽媽只說(shuō)了一句話——兒子，你長(zhǎng)大了，懂事了。
這個(gè)故事雖然是電視中的幾個(gè)鏡頭，可是它深深地感動(dòng)了我。讓我的心靈受到了震撼。我也是媽媽的女兒，但是我為什么沒(méi)有去給媽媽洗腳呢?我為什么沒(méi)有電視中的小兒子那樣懂事呢?看了電視以后，我思考了很久很久，我好像忽然明白了。父母整日地為了他們的孩子不停地勞作，歲月讓他們的頭上增添了白發(fā)，可是當(dāng)他們出門(mén)在外的時(shí)候總是在惦記著我們，每隔幾天就要打一次電話來(lái)詢(xún)問(wèn)孩子生活的怎樣，總是有說(shuō)不完的話。真是“可憐天下父母心”呀。當(dāng)他們掙了一點(diǎn)錢(qián)的時(shí)候，最先想到的是他的女兒。電視已經(jīng)播完很久了，我還坐在那里思考著……爸爸仿佛就在眼前了。
動(dòng)作作文 篇5
下課了,同學(xué)們像小鳥(niǎo)一樣興高采烈地飛出教室,沖到寬闊的操場(chǎng)上做課間活動(dòng)。有的在激烈地賽跑，有的在玩捉迷藏游戲，不時(shí)傳出“我被抓到啦”的尖叫聲。還有的在跳遠(yuǎn)，一個(gè)小朋友摔在沙子上，但又不顧一切地繼續(xù)跳……課間活動(dòng)真是豐富多彩啊！
我最喜歡在課間活動(dòng)時(shí)間畫(huà)畫(huà)。因?yàn)樵诮淌依锇察o地畫(huà)畫(huà)，不僅可以休息，保存體力，下一節(jié)課能更專(zhuān)心聽(tīng)課，而且可以提高畫(huà)畫(huà)的本領(lǐng)。
“叮鈴鈴”，上課的鈴聲響起來(lái)了，同學(xué)們依依不舍地回到了教室。
動(dòng)作作文 篇6
今天，王老師宣布玩動(dòng)作拷貝這個(gè)游戲，聽(tīng)到這個(gè)消息，教室里像炸開(kāi)了鍋，有的同學(xué)開(kāi)心地跳了起來(lái)，有的同學(xué)興奮地直拍手，全班都沸騰了。
游戲開(kāi)始了，王老師讓我來(lái)抽個(gè)成語(yǔ)。那時(shí)我的心很緊張，就像十五個(gè)水桶打水---七上八下，手有點(diǎn)抖，很幸運(yùn)，我抽到“張牙舞爪”。我慶幸沒(méi)有抽到難的。我整理一下思緒，開(kāi)始做動(dòng)作了，我先張開(kāi)嘴，露出牙，，然后上下?lián)]舞我的“爪子”，同學(xué)們看到我的動(dòng)作，哄堂大笑，好幾個(gè)同學(xué)立即說(shuō)出了答案。
傳啊、傳啊，傳到了最后一個(gè)同學(xué)，大家都迫切地想聽(tīng)他的答案。王老師把話筒給了他，請(qǐng)他回答。這位同學(xué)經(jīng)常不注意聽(tīng)講，只見(jiàn)他慢慢張開(kāi)嘴，一字一頓地說(shuō)：是張牙舞爪。
“答對(duì)了”。王老師笑嘻嘻地說(shuō)。
有的同學(xué)說(shuō)游戲太簡(jiǎn)單太幼稚，還有的說(shuō)意義不大，呆子都能想得出來(lái)。
聽(tīng)了這些話，我的臉紅了起來(lái)，一直紅到了耳根，就像一根胡蘿卜似的。我的心里默默在想：雖然簡(jiǎn)單，但是很有意思。老師用這種辦法，活躍課堂氣氛，在玩笑游戲中學(xué)習(xí)成語(yǔ)。通過(guò)游戲我明白了一個(gè)道理，開(kāi)展游戲重要的不是在乎最后的結(jié)果，而是體驗(yàn)過(guò)程，這樣的游戲才有意義呀！
我還想再玩一次，游戲讓我意猶未盡。也許再玩一次，我又會(huì)明白另外一個(gè)道理，而且從中還能體會(huì)到快樂(lè)！
動(dòng)作作文 篇7
今天下午課外活動(dòng)，我們女生玩了老鷹捉小雞。丁凝當(dāng)老鷹，陳玉芳當(dāng)小雞媽媽?zhuān)覀儺?dāng)小雞。剛一開(kāi)始，可惡的老鷹差一點(diǎn)就捉住我了，嚇得我趕快跑到陳玉芳后面，老鷹沒(méi)捉到，氣呼呼地蹲在地上，瞅準(zhǔn)時(shí)機(jī)老鷹趁雞媽媽不注意一躍而起，雞媽媽看見(jiàn)了馬上伸開(kāi)翅膀左抵右擋，老鷹還是沒(méi)有捉到小雞。老鷹垂頭喪氣地坐在地上，雞媽媽贏了！小雞們歡呼起來(lái)。
我們又開(kāi)始玩三步定，丁凝開(kāi)始寫(xiě)字了。我們就趕緊往前沖過(guò)去。丁凝一轉(zhuǎn)身，我們就能趕緊站那兒不動(dòng)了。丁凝又轉(zhuǎn)過(guò)去開(kāi)始寫(xiě)字，我又趕緊往前沖，誰(shuí)知道這一次丁凝是假裝的，我正準(zhǔn)備跑過(guò)去，丁凝猛地一轉(zhuǎn)身我的一只腳正抬在半空中，我怕落到地上，就那樣搖搖晃晃地站著。丁凝對(duì)我做鬼臉，我忍不住就哈哈大笑起來(lái)，這一笑卻使我再也站不住了，結(jié)果當(dāng)然是我輸了。
雖然我輸了，但是我們玩得很快樂(lè)！丁零零，上課鈴聲響了，大家高高興興地回教室上課了。
動(dòng)作作文 篇8
我住的小區(qū)里有一道美麗的風(fēng)景線，那是一個(gè)美麗的大草坪。
說(shuō)出來(lái)你或許不相信，這個(gè)大草坪的前身，是一個(gè)臭氣沖天的垃圾堆。那時(shí)，我們的小區(qū)沒(méi)有固定的垃圾丟放處。有的居民為了方便，就把生活垃圾丟在小區(qū)里一塊固定的空地上。久而久之，那兒就變成了一個(gè)垃圾堆。
不久前，我們的城市評(píng)上了“衛(wèi)生城市”。垃圾車(chē)會(huì)定時(shí)來(lái)小區(qū)里清理垃圾，垃圾堆漸漸消失了。但是，那個(gè)位置還是遺留下一大攤刺鼻污水，無(wú)人處理。為了給小區(qū)一個(gè)新的面貌，大家一致決定，舉辦一次“小區(qū)創(chuàng)衛(wèi)”的活動(dòng)。
我們選了一個(gè)周末時(shí)間共同行動(dòng)。大家用掃把將污水掃入下水道后，又用清水把地面清洗了一遍，再用拖把將地板拖得干干凈凈。最后，大家還鋪了一個(gè)大草坪，還撒上桂花樹(shù)和草種。
過(guò)了幾個(gè)月，桂花樹(shù)長(zhǎng)出了嫩芽。慢慢地，嫩芽變成了嫩綠的葉子。現(xiàn)在，桂花樹(shù)已經(jīng)長(zhǎng)大，樹(shù)上結(jié)滿了米黃色的花苞，就像滿天的星星，散發(fā)出迷人的香味。走進(jìn)小區(qū)，撲面而來(lái)的桂花香和青草香會(huì)讓你陶醉其中。
從這件事我明白了一個(gè)道理，城市要想成為一幅美麗的風(fēng)景畫(huà)，還必須依靠市民們的齊心協(xié)力。只有大家都愛(ài)護(hù)環(huán)境，保持衛(wèi)生，我們的居住環(huán)境才會(huì)變得更加清潔，更加美麗。
動(dòng)作作文 篇9
我找來(lái)一個(gè)紙盒，在紙盒的四面與底部鋪上一層又一層軟綿綿的紙巾，然后小心翼翼地將一個(gè)生雞蛋輕輕放入。也不知怎么的，王老師今天突然宣布要舉行“護(hù)蛋”活動(dòng)，要求這個(gè)雞蛋隨時(shí)隨地跟隨在身邊，限期兩天。
我把紙盒抱在懷里，坐上媽媽的摩托車(chē)，向?qū)W校進(jìn)發(fā)。不一會(huì)兒，車(chē)開(kāi)進(jìn)一條用大石頭鋪成的小路，這是我上學(xué)的必經(jīng)之路。望著前面那高低不平、坑坑洼洼的小路，我不由倒吸一口冷氣，雖然過(guò)這條路對(duì)我來(lái)說(shuō)十分容易，但這脆弱的蛋寶寶要過(guò)去可有些困難了。我瞅了瞅懷里的蛋寶寶，嘿，這家伙正躲在柔軟的小窩里睡大覺(jué)呢！
車(chē)終于還是駛進(jìn)了這條路，我的身體開(kāi)始劇烈地抖動(dòng)起來(lái)。我把紙盒托在手上，努力保持平衡，讓紙盒里的蛋寶寶不受干擾。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著紙盒內(nèi)部，里面的情況使我心驚肉跳。只見(jiàn)蛋寶寶已經(jīng)“蘇醒”了，淘氣的它在窩里開(kāi)心地蹦跳著。它每跳一下，我就緊張地咽一下口水，心一下提到了嗓子眼里，頭上不停冒著冷汗，擔(dān)心它下一秒就會(huì)摔個(gè)支離破碎。突然，車(chē)子猛得顫抖了一下，蛋寶寶一下跳了一厘米多高，嚇得我也直發(fā)抖，魂都要被它折騰飛了。
可最后，這小家伙仍安然無(wú)恙地躺在自己柔軟的“小床”上，真是虛驚一場(chǎng)呀！
到了班上，看見(jiàn)大家都滿臉自豪地注視著為蛋寶寶精心制作的小盒子。我一瞧，呀！同學(xué)們保護(hù)蛋寶寶的方法可真是五花八門(mén)。有的在盒子底部鋪上一層又一層的泡沫；有的在盒子四面放上一個(gè)又一個(gè)軟棉花；有的給蛋寶寶穿上一件又一件“水果泡沫服”。同學(xué)們真是愛(ài)蛋如命呀！平時(shí)走一分鐘的路，現(xiàn)在要走三分鐘。把雞蛋拿在手中怕摔了，放在口袋里怕擠壞了，裝在盒子里怕碎了。當(dāng)別的同學(xué)把另一個(gè)同學(xué)的蛋掏出來(lái)觀察時(shí)，蛋主人就會(huì)非常警惕，目不轉(zhuǎn)睛地盯著那名同學(xué)的手。若那只手稍有些拿不穩(wěn)雞蛋，他便瘋狂地尖叫，像天要蹋了似的恐慌，并強(qiáng)烈提示那名同學(xué)放下雞蛋，然后檢查雞蛋是否毫發(fā)無(wú)傷，見(jiàn)雞蛋安然無(wú)恙，才會(huì)長(zhǎng)長(zhǎng)吁一口氣。
第一天陳是熠的蛋就“犧牲”了。當(dāng)天，陳是熠高高拎著一個(gè)白色塑料袋，滿臉厭惡地捂著鼻子。袋子里，裝著雞蛋的尸體。只見(jiàn)那個(gè)雞蛋傷痕累累，底部露著大傷口。蛋清夾雜著蛋黃如鮮血一般源源不斷地流出，袋子里渾黃一片。空氣中也彌漫著蛋的臭味，那個(gè)雞蛋好像在哭訴，為什么小主人不能把我保護(hù)的好一點(diǎn)？
從這次活動(dòng)中，我也體會(huì)到媽媽十月懷胎的艱辛與媽媽把我們一點(diǎn)一滴扶養(yǎng)長(zhǎng)大的不易。
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