生命的律動作文(2篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的生命的律動作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
生命的律動作文1
世間的萬物皆有生命，而我曾在司機(jī)流轉(zhuǎn)之中，窺見過生命的律動。春雨新筍年輕的春，動不動就流眼淚，剛剛還晴空萬里，現(xiàn)在卻忽然下起了雨，。我正在田野之中行走，卻冷不防的被澆了一身雨。原本還急著跑的我，卻不急了。漫步在雨中的田野上，忽然一棵向上鉆的筍吸引了我的目光。只見那筍雖然十分矮小但仍使勁往上鉆，這雨反倒幫了它。我看見那筍，一直向上長，翠綠的外衣，扭動的身子，那么蓬勃。
夏風(fēng)荷葉酷熱的夏天，烤得我心情煩躁，悶在家中停止了無盡的喧囂，我終于決定出去走走。夏天的太陽，烤得花兒們都焉了，不知不覺間，走到了池塘邊上，往下卻看見了一股生機(jī)盎然的.景象。各個(gè)圓盤似的深綠的大荷葉，在太陽下挺著身子。這時(shí)，一陣夏風(fēng)吹來，和著熱氣，卻也帶來些許清涼。那和也隨訪藥業(yè)，扭動著曼妙的身姿。拿針縫中，那荷葉的搖曳中，我見到了生命的律動，生機(jī)勃勃。
秋風(fēng)鈴秋的腳步近了，我把風(fēng)鈴掛在門上，常常聆聽秋風(fēng)走后留下的清脆聲響。“鈴，鈴，鈴-——”風(fēng)鈴想了，演奏了一曲優(yōu)美的樂曲。這是風(fēng)的律動，也是生命的律動，優(yōu)美而吸引人。
冬禿樹南國的冬，無聲息的降臨了。窗外的世界仍是老樣子，沒有雪，或多了幾棵禿樹，或許天了幾分蕭瑟。我看著窗外的圖書，在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖，那也是獨(dú)屬于它的生命的律動，頑強(qiáng)而不息。人生步履匆匆，踩過春夏秋冬的肩膀。讓我們以獨(dú)特的視角去發(fā)現(xiàn)每個(gè)季節(jié)、每個(gè)角落里的生命的律動。那讓人為之感動的生命的律動。
生命的律動作文2
“嘭嘭，嘭嘭！”遠(yuǎn)處，籃球場上兩個(gè)少年正在拼命地練習(xí)打籃球，春風(fēng)吹在他們的臉上，想吹干他們臉上的汗珠，他們停下來，相視一笑……
兩個(gè)少年一個(gè)叫松，一個(gè)叫柏。松個(gè)子很高，白皙的臉上兩只眼睛炯炯有神。而柏則瘦小，比松整整矮了半頭，眼睛中透露著執(zhí)拗。他們是從小玩到大的朋友，一直形影不離。
一直到初三快畢業(yè)時(shí)，在打球休息的時(shí)間時(shí)，談到了以后的打算。松說他想打入國家隊(duì)，希望在那能有好的發(fā)展機(jī)會。喬丹是他崇拜的明星。乍聽起來，想法有些輕狂，但柏知道，松有這方面的天賦，他一定能辦到。“嘭嘭！”籃球聲又想起來。更有力！
又是一年春來到，他們又一起升入高中。松和柏還是一起打籃球，雖然柏已不是松的對手，但是柏愿意看松進(jìn)球。看著松的球技一天天的進(jìn)步，柏感到一天比一天喜悅。一天放學(xué)后，他們又相約去打球，打完球松感覺很熱，想喝水，柏就提議去買水。松說，過一會也可以，又去練球了。
當(dāng)松感覺口渴時(shí)，發(fā)覺柏已經(jīng)去了很長一段時(shí)間。他就向商店的方向走去。他忽然感覺到一陣心痛，有種不好的預(yù)感。他加快了腳步。突然，他看見在自己的前方圍著一群人，他下意識的沖了上去，在人群中，柏躺在地上，手里面拿著一瓶透明卻帶著血色的礦泉水。松大聲的呼喊著，大家急忙把他送到附近的醫(yī)院。松焦急的等在手術(shù)室的門口，來回地走個(gè)不停……
幸運(yùn)的是，柏并無大礙。柏說，我一直感覺有個(gè)聲音在召喚我。我不能就這樣離開。
又是一年的春天，運(yùn)動場上又傳來籃球聲，“嘭嘭，嘭嘭！”
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