【精品】生動作文23篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的生動作文，歡迎閱讀與收藏。
生動作文 1
暑假，爸爸和媽媽帶我去上海野生動物園。在路上我不停地問爸爸：“什么時候到呢？”，“哎呀，怎么還沒到呢？”。
終于到動物園了，我迫不及待的奔向投喂車站。上了車，我們去了食草區(qū)和猛獸區(qū)。在食草區(qū)，我看到了駱駝、梅花鹿、河馬等等。車子緩緩地駛進了猛獸區(qū)，我的心也開始“砰砰砰”地跳起來，因為前面就是森林之王獅子和老虎了。讓我既害怕又喜歡的動物是熊，它有兩種顏色，一種是棕熊，一種是黑熊，不正是動畫片里的熊大和熊二嗎？工作人員用一只雞在熊前面晃來晃去，它一下子就撲了上來，大家不約而同地發(fā)出一聲尖叫。而我已經(jīng)逃到車的另一邊去了，可是又想看熊是怎么吃東西的，又鉆了進去，看見工作人員正在喂熊吃胡蘿卜。它非常可愛，胖乎乎的，走起路來一扭一扭的。
我們下了車，開始在步行區(qū)看動物。我喂了許多的小動物，有長頸鹿、大象、羊駝等等。最喜歡喂的是小羊、小兔和小花豬。剛一走進去，一只大羊就跑了過來，把我手上的菜筐打翻了，低著頭津津有味地吃起來。突然發(fā)現(xiàn)有一只小羊孤獨地趴在那里，我走過去逗它玩兒，想給它吃的，可是都被那只饑餓的大羊吃光了。不一會兒，其他小朋友也發(fā)現(xiàn)了這只可憐的小羊，端著青菜來喂它了。
接下來，我們去看了很多的表演，有群獅群虎表演、大型廣場藝術表演、老虎撲食訓練等等，我最喜歡的是海獅表演。海獅全身都是黑色的，身體很粗壯，長著長長的胡須，向舞臺走來的時候一扭一扭的。它會用自己的前肢相互拍打來鼓掌，還會用一只前肢擋住自己的臉裝害羞。它游泳的`速度很快，馴獸員把球扔到水里，它可以用鼻子把球頂上來。各種搞笑的表演逗得全場哈哈大笑。
一天的游玩結束了，在回家的路上，回憶著可愛、有趣的動物們，心想：現(xiàn)在許多動物都快滅絕了，比如我們的國寶大熊貓。我們一定要好好保護動物。
生動作文 2
今天，我們一家人去鹽城野外玩。我們上了公共汽車，一大早就出發(fā)了。
轉了兩圈后，我們終于到達了目的地。我爸爸和叔叔去買票了。我和哥哥在門口的噴泉旁玩耍。噴泉中的水隨著音樂的播放而起伏，就像一個接一個跳動的音符。買好票后，我們依次排隊，向動物園入口走去。啊，這是人山人海。在我們進入花園之前，我哥哥和我差點就分開了。現(xiàn)在我們不敢逃跑。
當我們進入花園時，我們首先來到了兩個攀登大廳。在這里，我們看到了各種各樣的烏龜，包括鱷龜、象龜和烏龜...博物館外面的小河很深，有許多小魚。游客也可以用奶瓶喂魚！
不遠處，我們來到了河馬池。河馬的嘴非常大。當它張開時，它比它的頭還大。甚至它的牙齒都比成年人的拇指大。他一看到有人喂他，就張開大嘴從水里游到岸上。太可愛了。我哥哥看到它的時候閉不上嘴。
然后我們去看了馬戲表演。大象甚至可以在教練的命令下踢足球和打籃球。太令人興奮了！
最后，我們排隊乘坐小火車。坐在小火車上有點冷，所以我們穿上外套。隨著火車繼續(xù)前進，我們看到了許多我們以前從未聽說過的稀有動物。它們是健康的斑馬、強壯的`蒙古野馬、高大的駱駝、遍布山區(qū)的羊駝群，以及成群的東、北小虎...火車一停，山羊就來到了我們的萌萌。哦！原來，它們是針對我們手中香甜的胡蘿卜的。吃完后，他們仍然會“咩咩”兩聲，可能會說“謝謝，謝謝！”這真的很有趣。
我非常喜歡鹽城動物園的野生動物，所以下次我會去看看它們。
生動作文 3
今天，我們去秋游，秋游的地方是春秋淹城野生動物園。我們首先來到了兩爬館，接著來到了猛獸區(qū)，我迫不及待地想知道有哪些猛獸。
一進猛獸區(qū)我就看到了一只體型龐大的白老虎，白老虎頭上刻著一個“王”字，看樣子白虎天生就是個王者啊！它的爪子非常鋒利，能將任何動物牢牢抓住，并且撕碎它們的皮毛，白虎雪白雪白的的毛中間夾雜著一條條清晰的黑色條紋，讓它看上去特別地威武，它的尾巴長長的，應該非常地有力。
據(jù)資料介紹白虎是國家一級保護動物，在世界上的.數(shù)量非常稀少，全世界只有200多頭，它的奔跑速度非常快。
接著我們又看了國際大馬戲，還去看了河馬，然后我們就找了塊地方吃午飯，吃完午飯，我們馬不停蹄地來到了猴山，最后還參觀了狒狒島。臨出門前我們來到小動物區(qū)，好多同學領養(yǎng)了一只只的小烏龜，把他們帶回了家。
今天我們真快樂啊！
生動作文 4
星期五我們全校要去上海野生動物園秋游。
一大早我就起來了，催著爸爸把我早早地送到了學校。等了好半天，終于可以上車了。大家排著整整齊齊的隊伍上車，在車上還表演了唱歌，最后總算到了野生動物園。
老師幫我們買好票，把導游圖發(fā)給大家，然后我們的車隊就浩浩蕩蕩地開了進去。
最先看見的是一頭犀牛，它鼻子上尖尖的那個東西讓我想起了我的尖牙齒，真好笑。然后我看見三只大象無聊地在光禿禿的草地上走來走去。不遠處有只長頸鹿被攔在圍欄里，可憐巴巴地望著我們。我好想對它說：“長頸鹿，你別傷心。”
接下來車子開進獵豹區(qū)，我有點緊張，害怕哪只獵豹會闖進車來把我吃掉。可是獵豹先生看來對我毫無興趣，趴在樹蔭里躲太陽，看都懶得看我們一眼。
獅區(qū)就更有意思了，一頭獅子也沒看著，難道獅子小姐有些害羞?
還是熊兄弟大方，小熊哥倆陪著我們的車走了好長一段路。我正奇怪怎么車子開得那么慢，扭回身子才注意到車前面還有幾頭大狗熊在散步。我從車窗里輕輕地向小熊哥倆揮手，真有點依依不舍。
看過了狗熊看老虎，看了許許多多的動物。最精彩的`還是海獅表演。海獅小姐真聰明，又會頂球，又會在水里翻跟斗，還會拿大頂。它一邊倒立，一邊用頭頂和腳蹼頂?shù)们蝻w轉，我們拼命地給它鼓掌加油。海獅先生也很風趣，居然跑過去親了親臺上的女同學，我們都看呆了。最后海獅給我們表演了拿手好戲——“接飛盤”。飛盤真的好快喲，快艇一樣“刷”地就飛了過去，可是海獅的動作比快艇還要快，腦門一頂，飛盤又“刷”地飛了回去，真是又快又準。我們使勁叫好，巴掌都拍痛了。
這是最愉快的一次秋游。
生動作文 5
野生動物在中和我們是一人，但我們卻傷害它們，我們真的把它們當一家人了嗎？沒有！我在這里要代替全人類向野生動物們說一句：對不起，我們不該傷害你們！
對不起，天空上的動物們！有很多人把你們關進了牢籠里，我們聽著百靈鳥在籠子里哀號，再也沒有婉轉的曲調；我們看著籠子里杜鵑憤怒的蹦跳，它已經(jīng)不會再對農民說：麥子熟了！我們人類向往自由，有，可是你們是否想過籠中的鳥兒，它們失去了自由、失去了、失去了朋友、失去了它們會是什么感受？ 對不起，陸地上的動物們！你們原本在里生活的很好，可是人類到處砍伐森林，毀壞了你們的'家園，還有一些更可恨的人，他們?yōu)榱藵M足自己的貪欲，去林中打獵，把動物的肉當供給那些貪吃的人，把皮毛扒下來賣給那些貪慕虛榮的人披掛在身上，我真想問問那些可恨的人，你們什么時候才能認識到自己的錯誤，你們不感覺這樣很殘忍嗎？ 對不起，水里的動物們！人類把工廠的污水排放到河流里，烏黑發(fā)臭的水讓許多類無法生存，還有水中的垃圾，塑料袋，飲料瓶，電池，許多水里動物誤食后喪命。我要說，人呀！你們的破壞無處不在，作為萬物的靈長，卻不是去愛護它們，反而要殘害它們，這樣的靈長真是不配呀！ 這個世界上，雖然有許多人在殘害你們，但也有許多人在愛護你們，在為你們呼吁。
人類越來越意識到，動物是人類的朋友，傷害你們也是傷害我們自己，我們是一家人，要相互愛護。我要對所有的野生動物說一句：我們要宣傳，讓人類意識到愛護你們的重要性。
生動作文 6
我最喜歡“香江野生動物世界”，因為里面的動物豐富多樣，有頑皮、可愛的猴子，有力量驚人的大力士大象，還有高貴、美麗的孔雀公主......它們個個都是身懷絕技，比如會走鋼絲的熊、會踢球的大象。我們先坐車在《爸爸去哪兒》的拍攝地游覽。我們先到了第一站，看見一只只鴕鳥伸著彎彎的脖子走到車前，從兩旁的車窗看著我們，接著又抖了抖身上黑色的.羽毛，又用光禿禿的頭去整理自己的羽毛。接著，我們看見一種巨大的動物，它跟大象差不多大，頭上頂著兩個白色的角，身上卻長著像頭發(fā)般長的毛發(fā)，往遠看，就像一堆稻草堆放在那下面，我看到了兇猛的大老虎，它隔著一條溝，靜靜地趴在那里，用尖利的眼睛看著我們，另一只在巖石上走來走去，充滿了威嚴，不愧是森林之王。我們還看到了羚羊，它披著一身雪白的毛，頭上長著它的標志-兩根羚羊角，我還看到它們打架了。
這些動物還身懷絕技呢，我和爸爸還一起看了大象劇場，動物們的表演可真精彩，我最喜歡大象踢足球這個表演，那只大象踢了三次終于踢進去了。
香江野生動物園真好玩，希望大家保護環(huán)境，保護動物們的家園。
生動作文 7
星期天，我們決定去野生動物園玩。
我們采用自駕游的方式進行參觀。首先看到的是一種鳥，它的體型跟鴕鳥差不多，一群群地悠閑散步。這時，小表妹叫起來：“鴕鳥！鴕鳥！”我告訴她：這不是鴕鳥，它叫“鴯鹋”，而且它比鴕鳥跑得快。
我們一路走，先后看到豺狼、老虎等。最令我激動的是那四只身軀龐大的熊。其中兩只很像動畫片《熊出沒》里面的'“熊大”和“熊二”，它倆非常聰明，像人一樣坐在石板上，邊梳理毛發(fā)，邊聊天。飼養(yǎng)員把胡蘿卜扔向它們時，其中一只反應靈敏，把頭一扭，一張嘴就把胡蘿卜接住了。其余幾只好像對食物不敢興趣，我猜它們會不會想吃我們呢？我們嚇得趕緊開車逃跑了。
接著，我們碰到了駱駝，我們還沒搞清楚是怎么回事，小姨就把窗戶給關上了。原來一群駱駝和馬偷偷地想探進窗戶偷食吃，見到我們手上沒吃的就沮喪地走了。
快到一點鐘了，馬戲表演開始了。只見小猴子開心地騎著車子來和我們打招呼，更有趣的是兩只小熊進行了拳擊比賽，打得不分上下。接著，白虎們?yōu)槲覀儽硌萘斯?jié)目，還鞠躬向我們祝福。
當然，我們還去兒童樂園游玩。我玩得滿臉通紅，太興奮了！真舍不得離開，但大人們堅持要回來了，我們只得戀戀不舍地走了。
生動作文 8
10月1日國慶節(jié)，我們一家人和李子涵、李子涵爸爸組成一個小分隊，去杭州野生動物園游玩。
一路上，我們的導游小江阿姨熱情地介紹了野生動物園的一些情況，還自告奮勇給我們唱了一首歌，讓我們的車上充滿歡聲笑語。
經(jīng)過一路的“狂奔”之后，我們終于來到了夢寐以求的野生動物園，剛進動物園，首先映入眼簾的是一座“我們只有一個共同的地球”的雕塑，一種對地球的一草一物要珍惜的情感在我心里油然而生。走進鸚鵡館，我們看見紅毛鸚鵡對我們這些素不相識的游客們非常熱情，我們不是給它們照相就是給它們喂食。鸚鵡們同我們相處也十分融洽。接著，我們又看了在水上玩耍的火烈鳥、在山坡上吃蘋果的`小浣熊……
進入森巴精靈部落，我們看到了好多標本，有熊、大象、猴子等，它們都栩栩如生，像活的一樣。還有許多活蹦亂跳的小動物，它們被關在玻璃窗里，有巨嘴鳥、金雕、閨秀鳥、松鼠猴、藍馬雞、白琶鷺、蒼鷹等。說到蒼鷹，我可要好好介紹介紹了，它長著一雙粗粗的腿，堅硬而彎曲帶勾的嘴喙，吃大肥肉，還會背著重物飛行哩。我們又來到馬戲表演館，看見訓獸員放出許多老虎，獅子，他們用鞭子指揮老虎，于是，老虎開始表演跳火圈，馬戲表演者精湛的技藝，贏得了一陣陣的掌聲。
吃過中飯，我們坐著小火車參觀猛獸區(qū)，沿途看到了生活在森林草地的袋鼠、老虎、獅子、斑馬、長頸鹿。咦，怎么還有駱駝來擋路？呀，它鉆進了車廂，要與人親近哦！這情景讓我感受到人與動物和諧相處的美妙境界。
傍晚，我們依依不舍地離開了動物園，我和子涵對動物們說：“我們還會再來的。”
生動作文 9
鈴鈴鈴……上課鈴響了，同學們快步走進教室，坐在位置上等待著老師來上課．不一會老師面帶笑容地走進來。“奇怪，老師今天怎么沒帶課本”。大家一臉疑惑不解的樣子。“今天我們來一起做游戲。”
“游戲，太陽打西邊出來了，昔日一向嚴肅的老師怎么會讓我們在課堂上做游戲呢？到底是什么游戲？”這時老師就告訴同學，游戲是詞語接龍。頓時教室一片歡呼。接著老師又講了規(guī)則。“開始了”。
第一位同學立刻站起來說：“天亮”“亮了”……到小雨，她直立在那，吱吱唔唔說不出，同學們大聲喊：“１，２，３”超時了。我們要求她跳支舞，這個是小雨最拿手的才藝了，不知道為什么小雨剎時面紅耳赤低著頭，一定是害羞了。此時我就想啊：趕緊準備好節(jié)目，要是萬一接不上來，那可慘了。詞語接龍進行的真快，在我想節(jié)目的這一段時間里，竟然快到我了，此刻我的心“撲嗵撲嗵的跳地厲害，真是既高興又緊張。“上學”“學習”該我了，我“唰”的'起來爽快的的說：“習題”。啊！真開心，總算過關了，輕松了許多，就像放下了一快大石頭。游戲很快的結實了，老師微笑的說：“同學們剛才玩游戲的過程和心情是怎樣的，把它寫出來。大家不再象從前緊鎖眉頭，而是迅速的提筆就寫。
我終于明白了，老師原來別有用心呀！讓同學們在做游戲的過程中輕松的寫出一篇好作文，這種方式，我贊成。
生動作文 10
縱觀一部部紀錄片，有幾部不是在人跡罕至的地方拍攝？有幾部不是野生動物？有幾部出現(xiàn)了較大的野生動物群體？
人類在豐衣足食的年代，變得貪心，變得自以為是他們在直接或者間接地獵殺野生動物，在自然方面由了解親近變得疏遠無知。
以前的山區(qū)是林木俊秀，繁森一片。現(xiàn)在有些山區(qū)變得黃土朝天，一個個樹樁凝視著灰暗的天空。這也是偷獵野生動物的`后果，生態(tài)平衡被打破，有幾個生物圈安然無恙？從來沒有。
我們喊著保護動物的口號，又追求皮革裝飾物。沒有買賣就沒有傷害，有人喊著口號，卻毫不心痛地買下狐裘、鱷魚皮包、狼皮褥子。令人感到可悲的是，這些人還占了大多數(shù)。他們明知不可為而為之，他們用愛護動物的名頭，紀念稀有動物的名頭間接殺害了數(shù)不勝數(shù)的動物啊！
舉個例子。有人痛恨狼，認為狼無惡不做。狼一般在草原生長，草原里一定有兔子、野鼠。恨狼的人啊，想把狼打盡，卻不想狼沒了后腐尸會引發(fā)瘟病，在瘟病發(fā)起來前，不會有狼來清理。兔子把草吃光了，野鼠打出了一個個洞，把草原毀了后，會不會有人懷念狼的存在？很多人都不明白，生態(tài)系統(tǒng)，自有它的平衡點。
所以，請不要在傷害它們了。它們也有感情，也有自己的家。試想，如果有一天比我們更厲害的生物要把我們趕盡殺絕，我們怎么辦？不要在失去后才懂得珍惜。
你可以不愛，但請你不要傷害。不要再折磨剩下幸存的野性了。不要再為了虛榮和一己之利去殘害野性的光輝好嗎？
生動作文 11
在我的童年里，上過許許多多的課，它們就像美麗的貝殼。今天，我就拿起一只貝殼，打開，看見里面那閃閃發(fā)光的珍珠……一堂生動的數(shù)學課。
現(xiàn)在，我正在回憶那堂生動的`數(shù)學課……
下節(jié)課是我們最喜歡的數(shù)學課。“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”上課鈴響了，全班同學連忙跑進教室，整齊地坐下來。大家都在期待這節(jié)數(shù)學課——老師又要耍奸什么新花樣。我們都帶著好奇的心情等待著老師的到來。
一只腳伸進教室的門口，我們全班同學都歡呼起來。隨后，王老師也慢慢地走上講臺。看見王老師快要張口說話，我們全班都鴉雀無聲了。王老師說：“大家今天想不想在學習時玩點游戲呀？”我們異口同聲地答道：“想！”
王老師沉思了一會兒，我們知道她是在想新花樣，我們心跳也跟著加快了許多。
王老師有力地說道：“我們來玩一個游戲：大家來傳數(shù)，二個一個地說，第一排說完了，第二排就接著說，只要說到3的倍數(shù)就拍手，如果說到了3的倍數(shù)沒拍手，就上臺唱歌。”
游戲開始了，大家都非常起勁，一個都沒錯，快到我了，我的心情越來越激動了。到了，終于到我了，我猶豫了一會兒，我馬上拍手。“哈哈哈！”全班同學都笑了起來。我有點疑惑，于是就去問我的同桌，他笑著說道：“你說的數(shù)字是31，不是3的倍數(shù)，不應該拍手！”
老師叫我上臺唱歌，我猶豫地唱著《十元人民幣》，全班同學都捧腹大笑起來……
這真是一堂生動的數(shù)學課啊！
生動作文 12
不管是大狗還是小狗，它們都能為人類做出杰出的貢獻。例如警犬就是警察叔叔的好幫手，它長得嚴肅、英俊，一看就知道它能為警察抓到壞人。有的大狗能為主人看家，盡管在漆黑的夜晚，它也不肯睡個好覺，還是愿意幫主人看家。它用自己敏感的耳朵，來判斷門外是否有壞人。那些小狗也非常可愛，它們會給人們分擔憂愁，會跟小朋友們一起嬉戲，還會配合叔叔阿姨演雜技逗觀眾門開心呢!我小的時候，奶奶家養(yǎng)了一只小狗，名叫咪。咪穿著一身棕色的棉大衣，毛茸茸的。它的脖子上套著一個小鈴鐺，走起路來，鈴鐺“鈴鈴”直響，像一只快樂的`小曲子。它走起路來，尾巴翹在了背上，像一朵綻開的花一樣。
咪是我最好的朋友，每天我就和它一起玩耍。一天，我和奶奶準備給它洗澡。已經(jīng)接好了水，我讓咪過來，可它非不來，我把它抱了起來，可是它卻“汪汪汪”地叫了三聲，我想：“它已經(jīng)很長時間沒有洗澡了，會不會對水生疏了呢?”然后我說：“咪，你還記得上次你洗澡嗎，你還在水里打水仗呢，再玩一次吧!”真是狗通人性呀。咪三步并作兩步地走向了水盆......
每當我走在大街上時，遇見了狗，當然要給它打一聲招呼叫：“汪汪”兩聲我才肯罷休。有時侯我會跟它招手，向它們問好。直到小狗走得很遠時，我還在望著它們。
我多么渴望養(yǎng)一只小狗呀!
生動作文 13
在放暑假的第一天，爸爸媽媽就帶我去野生動物園玩。一到動物園，就看見一扇做工精細的大門上雕刻著有一只飛翔老鷹雕像。買好了門票，我就迫不及待的沖進了大門。
我們先來到了鳥類區(qū)，剛好看見一只正展翅的`孔雀，它好像知道我們要來，展開它那美麗的羽毛來迎接我們，羽毛上的顏色五彩繽紛，有紅的、綠的、黃的、紫的…..非常美麗。然后我們又看到了丹頂鶴，它身上披著像雪一樣白的衣裳，頭上還戴著深紅色的小帽子，悠閑的在河邊散步。
順著人流，我們來到了食草動物區(qū)。看見大象正在喝水，這時突然吸了口水，調皮的向我們噴了過來，好像在說：“這天太熱了，沖個澡涼快一下吧。”還好我們躲開了。我們一路過去，看見了斑馬，好像在告訴我們穿馬路應該要走斑馬線。我們還看見了長頸鹿，它正準備享用游客給它的蘋果時，突然被調皮的小猴飛身搶走了。
最后，我們來到了猛獸區(qū)。正看見一只老虎正在捉小兔子，這時我的心也被提了起來，心想小兔你快跑呀，我真替小兔捏把汗，可是小兔見到兇猛的老虎，已經(jīng)嚇得縮成一團，兩眼可憐巴巴的看著老虎。這時老虎早就撲了過去，對它殘殘忍撕咬著。我連忙拉著爸爸媽媽離開，這時又看到一只獅子正在憨憨大睡。嚇得我大氣都不敢出。我們還看見兩只熊在搏斗，它們的動作雖然顯得笨拙，但非常激烈，真想問問它們?yōu)榱耸裁创蚣苎健?/p>
生動作文 14
幾周前的一個星期天上午，我獨自一人在家。做完作業(yè)我就一邊看電視一邊等加班的媽媽回來做午飯。
媽媽回來了，手中提著剛買的菜，對我說：“|淇淇，快削土豆皮，今天中午我們吃土豆燜牛肉。”我盯著我最喜歡的《喜羊羊與灰太狼》，不耐煩地說：“我不削，我最討厭吃土豆了。”媽媽聽了，和顏悅色地說：“你不喜歡吃可爸爸媽媽喜歡吃呀！”我生氣地說：“誰喜歡吃誰削，我要看電視！”媽媽意味深長地看了我一眼，轉身去廚房里做事了。
晚上睡覺前我發(fā)現(xiàn)校服少了一顆鈕扣。于是我大聲說：“媽媽，我的鈕扣掉了，快幫我釘釘吧！”媽媽說：“校服我又不穿，我還要趕著寫報告，沒時間釘。”我怏怏地想：“我又不會釘，算了，沒一顆鈕扣也可以穿。”于是只好上床睡覺了。第二天起來一看，發(fā)現(xiàn)媽媽早已悄悄為我釘好了鈕扣。想到昨天我的所作所為，我慚愧極了。
又過了幾天，放學回到家，看見媽媽正在削土豆皮，我主動說：“媽媽，我來削吧！”媽媽奇怪地說：“怎么，今天想吃土豆了嗎？”我不好意思地說：“我不喜歡吃，可你們喜歡吃呀！”媽媽笑著說：“是呀，不能只想著自己，也要學會關心家里的人，關愛身邊的`人！”
媽媽，我的好媽媽，你給我上了生動的一課——你讓我明白了愛需要付出，要用愛來回報愛！
生動作文 15
星期天下午，風和日麗，媽媽帶我去觀看野生動物表演。
我們來到預定地點，看見中央被鐵欄桿圈出了一個半圓。我想，這一定是表演場地。
表演開始了。第一個節(jié)目是狗熊踏板。一只毛茸茸的狗熊出場了。只見它踩在木板上搖搖晃晃，憨態(tài)可掬，逗得小朋友們哈哈大笑。
接下來是狗熊轉鐵棒。那狗熊仰躺在地上，用四只腳夾住鐵棒，轉得像孫悟空的金箍棒，動作極其嫻熟，博得觀眾一片喝彩。
看完了狗熊的精彩表演，我們又觀看了猴子倒立。一只靈巧的猴子爬上了桌子，后腿一蹬磚頭，“噌”地倒立起來。好靈活啊！
更引人的`山羊走鋼絲。一只小山羊背著小猴子從梯子上了鋼絲，一步步小心翼翼地走到另一端，然后折回。在它前面有一個小花盆。小山羊慢慢地把四只腳立在上面。山羊頭一昂，背上的小猴子在羊角上倒立起來。觀眾們禁不住齊聲喝彩。
山羊走鋼絲表演完畢，接著高難度的鋼絲表演開始了，那就是狗熊花樣走鋼絲。這個節(jié)目分四部分，有正常走鋼絲、倒立走鋼絲、反身走鋼絲、懸掛走鋼絲。每一個動作都扣人心弦，真是驚心動魄啊！
我們還觀看了灰狼跳遠、狗熊踩繡球、狼與狗跳高競賽、東北虎走獨木橋等節(jié)目，簡直是群英薈萃。
表演結束了，我依依不舍地離開了場地。
生動作文 16
今天上午第一節(jié)是數(shù)學課。這節(jié)課和平常不一樣，特別有意思，給我們留下了深刻的印象。
全班的同學們都來到電教館。我的心怦怦地跳得非常快——十分激動呀！因為，我要走上講臺朗讀自己編的“數(shù)學兒歌”呢！
上課的鈴聲響了，老師在講臺上問我們：“同學們，你們都準備好了吧”“準備好了！”同學們齊聲回答，響亮的聲音，看出了大家的準備一定很充分。老師微笑地點點頭，說：“那么，我們這一節(jié)自編‘數(shù)學兒歌’課，現(xiàn)在就開始吧！”
同學們按照順序上講臺，有的講述自己編的.“數(shù)學故事”，有的朗誦自己編的“數(shù)學兒歌”，有的敘說自己寫的“數(shù)學日記”……小朋友們一個接著一個，課堂里一次次地響起了熱烈的掌聲。很快就要輪到我了，我全身都有點兒發(fā)抖了。然而，當我邁開大步走上講臺時，我反而不緊張了。于是，我就大聲地朗讀了我精心編寫的“數(shù)學兒歌”：
數(shù)學算式真不少，
加減乘除須用好；
基礎知識要記牢，
許多問題解決了。
朗讀完了我在同學們鼓勵的掌聲中走下講臺，心中一陣輕松。……同學們的故事、兒歌、日記等，都離不開“數(shù)學”，內容豐富多彩，非常有趣。這節(jié)特別的“數(shù)學課”讓我得到了許多知識，真是太好了，我希望老師多上一些這樣的“課”，讓我們學起來更有興趣！
生動作文 17
暑假里，爸爸、媽媽帶著我來到了杭州動物園。那里我去過好多次，但這次并不像以前一樣興奮。以前看到奔跑的駿馬，上竄下跳的猴子，以為它們過得很快活。那天，我卻看到它們傷心和無奈的樣子。在這酷暑里，馬兒不知要為多少游客服務，它們疲憊地耷拉著腦袋。上竄下跳的猴子被訓練員鞭打，很可憐的樣子！
走著走著，我又看到很多小動物被關在籠子里，像小鳥、小兔、小狗都關在很小，很濕的`地方，小鳥“嘰嘰喳喳”地叫著，好像在說：“我又不是犯人，干嘛把我關起來，生活在比監(jiān)獄還差的地方，真是太不公平了！”小兔“吱吱”地叫，好像在說：“救救我，我不想生活在這樣的地方！”小狗“汪汪”地叫，好像在說：“你們還說動物是人類的朋友，對待朋友是這樣子的嗎？”
我們來到了黑熊住的地方，很多游客都不停往里面扔東西，根本沒有注意旁邊的警告牌“勿扔食品！”管理員告訴他們不要這么做，他們不聽勸告，繼續(xù)往里扔東西。在報紙上曾經(jīng)報告過一個大學生為了做實驗竟然把硫酸潑在一只黑熊身上，使它痛苦地倒下了，身受重傷。為什么那位大哥哥會這樣殘忍？難道他沒有想過這樣黑熊會很痛苦嗎？
人們常說：“動物是人類的朋友。”對待朋友是這樣的嗎？對待朋友要像對待自己一樣，這樣才公平。動物是人類朋友，我們就該保護動物，善待朋友。
生動作文 18
“叮零零！”下課了，“怎么這么快就下課了？”“是不是打錯鈴了？”同學們發(fā)出了一個個疑問。
原來，那是一節(jié)語文課。“同學們，上課了！”語文老師說。唉！又是一節(jié)無聊的課，“老師好。”同學們無精打采的回答著。突然，老師并沒有象以往一樣在黑板上面寫著課題，而是打開電腦在大屏幕上彈出了課題“10。大瀑布的葬禮”這時同學們一下子來了精神，要知道，我們的大屏幕已經(jīng)壞了很久，回此近日老師上的課都令人乏味聽瀑布那震耳欲聾的聲音，從音響里發(fā)出，同學們聚精回神的細耳茶聽！老師說：“今天，我特地從網(wǎng)上下載了瀑布的聲音，請大家現(xiàn)在閉起眼睛，趴在桌上，細細的.‘品嘗’吧！”現(xiàn)在，同學們都安安靜靜地聆聽著瀑布那震耳欲聾的巨響，連以前討厭上語文課的“小搗蛋”也安靜下來，一段錄音聽完了，同學們一下子來了興趣，老師說：“聽了這段錄音后，大家來讀一讀課文。”“塞特凱達斯大瀑布一直是……”同學們跟著錄音讀了起來，仿佛意憂未盡。老師通過對比圖片精彩地講述著大瀑布的今昔，同學們仿佛也深深陶醉于其中，為今日的大瀑布的景象而惋惜，大家和巴西總統(tǒng)菲格雷特一起祈禱。不久“叮零零”下課了。
同學們議論紛紛，這可是一節(jié)生動的課，老師采用新穎的講課方法，讓我們和故事主人公一樣陶醉。
生動作文 19
思想者，一件家喻戶曉的雕塑作品。縷縷灰塵遮蓋在他的衣著上，卻始終沒能侵蝕那深邃、悠遠的目光。但生活的利刃磨平了思想的棱角，生動的目光也隨之暗淡。
熾熱的陽光閃耀著眼前的課堂。沉思良久，我抬起頭，專注地凝視著老師，對答如流，一次又一次接過珍貴的話語權。在如此喧囂的的桌椅間，老師也將零散的目光逐漸聚焦到我的身上，如一尾巨龍，無形地向我馳騁而來，愈發(fā)生動。短短幾秒的對視，思緒便如泉涌翻來覆去，在日光的陪襯下，閃爍著燦爛的金。
我背對著父母，冷峻的'燈光中，矯健有力的步伐逐漸踏入考場。但那從未走遠的目光，始終緊貼著我的背，給予著無窮的希望與力量。我回眸一笑，自信地說道：“別擔心，我能行的！”擔心的眼光才肯漸漸地遠去。考試結束，關切的目光再次掃視著緩緩流出的人群，突然一亮，露出了欣慰的笑容。
夕陽西下，赤橙的天染紅了整座校園，他拍了拍我的肩，關切地望向我。分別許久的好友如此意外相遇，早已不是當年情。眼前這個高二的朋友，使人猝不及防，神情恍惚。沉重的目光中，兩人沉默了許久，是他先打塵封已久開了話匣：“初中一定要認真讀啊……”他盯著我，目光中透露著無聲的告誡，尖銳而又期盼，無聲地傾訴著學業(yè)的艱難。
枯燥世界，是生動的目光賦予了色彩，盡管難以維持，終將變得沉重，但也要努力堅守。
生動作文 20
有一天，魚爸爸帶著兒子到外面游玩。
它們走啊走，走啊走。走到一半時，突然，魚爸爸像木魚一樣的被重重地敲了一下，隨即，它就頭暈目眩，眼冒金星。它剛想破口大罵：“喂！請你們講······哎呀！”后面幾個字還沒說出來，就立馬又慘遭“連環(huán)擊”：瓶子、鞋子一起上，“當、當”，“咚咚”。魚爸爸現(xiàn)在已經(jīng)被砸得連家都不認識了，差點一套“醉拳”打在自己孩子的身上。小魚嚇得魂飛魄散，拔腿就逃命。等到它回過神來時，才發(fā)現(xiàn)自己的孩子不知去哪了？（呵呵，還真有點像灰太狼那副熊樣！）大魚心想：咦？我的孩子呢？不會被搶劫了吧？“兒子！你快出來呀！爸爸擔心你呀！”大魚沖周圍大喊。這時，小魚向外面探了探頭，發(fā)現(xiàn)自己爸爸回過神來了，才快步跑出來。“乖兒子，你放心，爸爸聽說今天要下雨，還帶了把雨傘。”與爸爸摸著兒子的.頭，安慰道，“不過，這氣象臺還真牛！這破‘垃圾雨’都測得到。于是，它們撐著傘繼續(xù)走。
這時，又來了一只大海龜。海龜見到它們疑惑不解，便上前問道：”你們這兩條魚干嗎要撐傘呀？“”還不是‘垃圾雨’，我都被砸好幾次了。“大魚倒霉地答道，”對了，你們怎么不撐傘？“大海龜看了看背上，答道：”嘻嘻，我有龜殼啊！“最后，兩”人“異口同聲地說道：”唉，話說回來，還是人類們不懂得保護環(huán)境呀！“說完，大家一致贊同地點點頭。
我們人類一定要環(huán)保，不能讓美麗的海洋受到污染，不能讓垃圾禍害到海底的小魚們。
生動作文 21
我們家有一條黑狗，爸爸給它取名“磊子”。
磊子是一條公狗，他有一雙烏黑發(fā)亮的眼睛，長長的耳朵，長長的尾巴，全身長滿黑黑的毛。走路時前腳走后腳跟著，他跑起來速度很快。
平時每天早上爸爸都要帶他出去玩，讓他出來“方便方便”。有時候放假了，我們全家一起帶它出來玩。磊子很懂事，在家里多久也不會“方便”。出來后，他很高興，總是喜歡東跑跑西跑跑，還老把一條腿搭在樹上，撒一泡尿，聽爸爸說，他是在給所經(jīng)過的地點留下一點氣味，回來聞到自己的味道就能找到回家的路了。我好佩服磊子的聰明！這個時候，我們只要喊一聲磊子它就急忙跑過來，跟在我們身邊，搖頭晃腦。我每天放學回家，他都會馬上三步兩步跑到門口迎接我，好像在說：“小主人，你回來了！”我總要放下書包和他胡鬧一會兒。
他愛吃肉骨頭，家里有肉骨頭我們都留給他，他吃得很歡，好像那是美餐。他還愛吃火腿腸。用兩個前腳心抓住兩頭用牙咬破吃。有一次老師來我家，看到磊子這樣吃火腿腸，高興地一直看著他，說磊子又聰明又可愛！
他睡覺時耳朵貼在地面，可以聽到很遠的響聲，一聽到有動靜就立刻叫起來。磊子會看家，他對我們家的人很溫順，一看到不認識的`人，就兇猛地汪汪叫個不停，如果沒有我們家的人喊他，他會很大聲地叫很久，樣子很可怕！所以，很多人一看到高大威猛的磊子，都嚇得遠遠躲開！
磊子是一只可愛的狗狗，我們把他當做我們家庭中的一員，我們都愛他！
生動作文 22
我們都很喜歡那些可愛的野生動物，我們總愿意給他們提供舒適的生活環(huán)境、精美的食物，我們覺得這樣也就是喜歡和愛護野生動物的表現(xiàn)。以前我也是這么認為的。可是情況真的是這樣嗎？讀了《雪豹悲歌》后，我的想法在悄然發(fā)生著改變了。
這本書講述了這樣一個故事：有個獵人在雪山上撿到一只小雪豹，他把小雪豹喂大后，想把它放回大自然，可費了很大的.功夫還是沒有成功。因為小雪豹被人喂養(yǎng)慣了，沒有學會自己捕食，也不愿意自己捕食。原來小動物從小就要和它的媽媽學習生存技巧，一旦離開它的媽媽，被人類飼養(yǎng)后，應會依賴人類，不會靠自己生活了。
這樣的事情在現(xiàn)實生活還有很多，比如說我們家的烏龜黑豆和花豆，剛把它們從海鮮市場買回來時，它們很膽小，不愿意和人類親近，只能遠遠地去看它，稍微近一點，它都會把四肢縮進殼里。給它喂食時，必須走遠它才會吃。可現(xiàn)在我們去喂食時，它把脖子伸得長長的，等待著食物，就是你碰一下它的腦袋，它也不愿意把頭縮回去了。有一次，我和媽媽把它們放到博物苑的水池里去，開始他們還很興奮，玩得很開心，可沒過多久，就拼命去往我和媽媽這邊爬，不愿離開我們。他們已經(jīng)失去了依靠自己生存的能力。
所以，我覺得我們最好不要飼養(yǎng)野生小動物，要讓它們自由自在地生活著。
生動作文 23
我們都很喜歡那些可愛的野生動物，我們總愿意給他們提供舒適的生活環(huán)境，精美的食物，我們覺得這樣就是喜歡。以前我也是這么認為的。可是情況真的是這樣嗎？讀了《雪豹悲歌》后，我的想法在悄然發(fā)生著改變。
這本書講述了這樣一個故事：有個獵人在雪山上撿到一只小雪豹，他把小雪豹喂大后，想把它放回大自然，可費了很大的功夫還是沒有成功。因為小雪豹被人喂養(yǎng)慣了，沒有學會自己捕食，也不愿意自己捕食。原來小動物從小就要和它的媽媽學習生存技巧，一旦離開它的媽媽，被人類飼養(yǎng)后，應會依賴人類，不會靠自己生活了。
這樣的事情還有很多，比如說我們家的'烏龜黑豆和花豆，剛把它們從海鮮市場買回來時，它們很膽小，不愿意和人類親近，只能遠遠地去看它，稍微近一點，它都會把四肢縮進殼里。給它喂食時，必須走遠它才會吃。可現(xiàn)在我們去喂食時，它把脖子伸得長長的，等待著食物，就是你碰一下它的腦袋，它也不愿意把頭縮回去了。有一次，我和媽媽把它們放到博物苑的水池里去，開始他們還很興奮，玩得很開心，可沒過多久，就拼命去往我和媽媽這邊爬，不愿離開我們。他們已經(jīng)失去了依靠自己生存的能力。
所以我覺得我們最好不要飼養(yǎng)野生小動物，讓它們自由自在地生活著吧，千萬不要去打擾它們那平靜的生活。
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