主動作文400字3篇
在日常學習、工作或生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調節自己的心情。那么問題來了,到底應如何寫一篇優秀的作文呢?以下是小編整理的主動作文400字3篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
主動作文400字 篇1
我看到過一句話,吵架的時候,主動求和的那個人不是懦弱,只是對這段感情太過重視。
事情發生在上周的時候,如果沒有她的開口,我想我是不會開口講和的,但是也正是因為她的開口,挽回了我們這段感情,也讓我明白了開口的意義。
我最好的朋友,她是班級里面的好學生,也在班級中擔當著數學課代表的職務,而我呢,和她相比恰恰相反,她總是用她那學習的熱情來帶著我一起學習,如果沒有她的幫助,我想我的成績可能不比現在的成績還要差。
昨晚老實交代的任務,我沒有完成,當我想著早點到學校去拿她的作業抄一下時,令我意外的是,她并沒有把她的作業本給我,并讓我以后好好的寫作業,不能只想著抄別人的作業。她的話語一出,我立馬火冒三丈,摔門而去。
事情發生以后,我也感到很內疚,回想了她說的話,我明知道是我的問題,卻遲遲不肯開口向她講和,在我以為這段友情就此破裂的時候,她的一張紙條讓我感到莫大的溫暖。“今晚等我,咱們一起回家”,在回家的路上,我們剛開始都沒有說話,“今晚,我教你把昨晚缺下的作業都給補上。聽到她這么說,我感到很開心,也很慶幸,慶幸我教的朋友珍惜這份感情。
那一次的主動,重塑了我們的友情,讓我們更加的珍惜彼此。如果以后我和她還會有如此的矛盾的話,我想我一定會主動的來解釋,讓這份友情越走越遠。
主動作文400字 篇2
今天上午天空下起了鵝毛大雪,時不時還有一陣寒風向我們吹來,像坐在冰屋子一樣。時常會從學校屋頂上落下一大塊雪。雪被風吹到了樓梯上,化成了水,因為溫度比較低,所以水就凝結成了冰。
下課了,同學們都小心翼翼地走著,生怕一不小心滑倒了,可是有幾個同學就不這樣想,他們在樓梯一起開心的滑冰,一不小心撞住了一個一年級的小女孩,小女孩的腳一下打滑了,手從欄桿上松開了,一下子坐到了樓梯上,那些撞倒小女孩的大學生,不但不向那個小女孩道歉,還狠狠的.跺了一腳,她好像就快要哭了,我見了這個場景,非常生氣,想幫助小女孩,可是我又想了想,萬一我也摔了怎么辦,可是我又想起了媽媽對我說的話,幫助別人,快樂自己。于是我三步兩步就走到了小女孩的身旁,用手挽住了小女孩的手臂,把她扶了起來,對小女孩親切地說:“你沒事情吧,小妹妹,要不要去衛生室看一下呀?”小女孩說:“沒有事,大姐姐。”這時候我臉上緊張的表情,立刻變得開心起來。我把小女孩送回了教室。
今天我幫助了別人,感到非常開心,因為贈人玫瑰,手有余香。
主動作文400字 篇3
由被動學習到主動學習不記得這句話是從哪聽來的,只知道它讓我學到了很多,并成為我腦海中一顆閃亮的星
初一的我們,像一群野鴨子,整天嘻嘻哈哈,不知天高地厚。總以為離中考還有三年呢。三年吶,還有多少個日日夜夜?數都要數好一段時間呢。于是,在我們的腦子里,沒有黑夜,有的只是白天,不分黑夜地玩著可以說是到了忘我的境界了。唯有老師天天趕著我們去學,自己才極不情愿去學那么一點點這時候的我們處于被動
初二的我們,似乎長大了。沒有了嘻嘻哈哈,喜歡自個兒陶醉在小說中,電腦游戲中雖然我們知道再過兩年就要中考了,可我們還是滿不在乎。只是老師,家長的話語中多了兩個字:中考
初三的我們,懂得了很多。明白了家長的厚望,明白了老師的苦心,也明白了自己要追求的究竟是什么于是,我們便開始努力,朝著自己的目標前進。這時候的我們成了主動的人兒。于是,深夜里,臺燈下多了個身影,父母,老師口中也多了句話歇歇吧
由主動到被動,這是個過程,它記錄著我們成長的足跡。我想,只有當一個人主動學習了,那么他才算長大了,因為他心中多了個夢想。
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