【推薦】動作作文合集8篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家收集的動作作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
動作作文 篇1
感動，如沁人心脾的甘泉；感動如熏人欲醉的海風；感動，如令人心折的白雪。下面，我就講講令我感動的`事。
記得有一次大課間，我和其他同學一塊玩賽跑，想顯示一下我的長處。比賽開始了，我像瘋狂的小鳥一樣，第一個沖了出去，但是由于我跑得太快，不小心絆了一腳，給摔了個狗啃泥，膝蓋破了，腳也扭了一下，我痛得哭了起來。
這時，我的同學們趕緊跑過來，看見我那副狼狽的樣子，便全明白了，有兩個同學把我扶起來，還不停地問我：“你沒事吧？”其他幾個同學說：“你們倆先把她扶回教室，我們幾個去醫務室拿幾個創可貼。”回到教室后，班長安慰我說：“不要緊，你別傷心，等他們幾個把創可貼拿回來，我給你貼上。”還有幾個同學說：“今天的課間操你不用做了，我們幾個幫你和老師說一聲，你好好休息……”
望著眼前一張張可愛的臉，聽著同學們親切的話語，一股熱流涌上我的心頭，我心潮澎湃，熱血沸騰，只能含著淚不停地對同學們說：“謝謝你們。”
不管晴天還是雨天，感動也許藏匿于某一瞬間。
動作作文 篇2
今天下午的第三節是班隊活動，老師組織我們猜謎游戲。
開始時，老師請一位同學到講臺計分。老師把字謎貼在黑板上，謎面是“首都一日”，謎面一出來，大家便馬上動腦筋拼命地想，有的同學急不可待地站起說答案，不過當老師告訴他錯了，就象一只泄 了氣的.球一樣坐了下，課堂氣氛異常活躍，最后還是知菲同學猜對了，答案是“景”字，老師還表揚了知菲。
我們就喜歡這樣的活動！
動作作文 篇3
12月31日，我們全校同學舉行了一次義賣會，與以往不同，這次是分年級舉行的。
我們在教室里等了二十多分鐘，終于輪到三年級義賣了，同學們如開閘的潮水，涌向操場。
我首先來到了四（1）班的義賣點，在它的'攤位上精挑細選，終于迷上了一個“硬球”。它是藍色的，一個手掌足可握住它，同學們見了，都叫它“炸彈”。只有你把它的手腳頭都掰出來，才會發現它是一條藍龍。太有意思了！我迫不及待地占為己有。
接著，我又來到了三（1）班的義賣點。在它的攤上一瞟，就注意到了一只精制的筆筒，這鋪著紅布的杯子由一只軟綿綿、小耳朵、大鼻子的小老虎抱著它，同學們都很羨慕我有這只如此美麗的筆筒。
此時，廣播里說：“三年級義賣活動還有三分鐘。”聽到此消息，我便急忙買了一只小牛、一個蜘蛛俠和一本《黑貓警長》，奔回了教室。同學和老師見我滿載而歸，直夸我是個購物行家呢！
動作作文 篇4
我愛運動，可是運動有很多種。其中有：跳繩。游泳。踢足球…等等的運動。
我最喜歡的運動是：
第一：游泳，因為在水里游泳可以放松心情，又可以運動到，所以我喜歡游泳。
第二：跳繩，因為跳繩可以讓正在發育中的我們，可以長高所以應該有很多人跟我一樣喜歡。
第三：搖呼拉圈，因為搖呼拉圈可以讓我們的腰部運動到，讓我們的身材變好。
第四：踢足球，因為小時候讀幼兒園中班到大班，我都有參加足球隊的'訓練，在訓練及比賽的時候都會曬到太陽及跑步，所以踢足球是一種很強烈的運動。
第五：它是大朋友小朋友都會喜歡的電玩運動，有籃球，乒乓球，保齡球，自行車等等12項游戲運動，每項單元中的游戲都是要自己邊玩邊動，要揮手、要跑步、要跳、之類。所以都有達到運動的效果。
以上五種運動是我比較常做的運動，其實我喜歡的運動還有很多，運動是很好的，大家每天都要運動，身體才會健康，所以我們要呼吁大家要多運動喔！
動作作文 篇5
我的課余生活是多么豐富，比如說：有游泳、溜冰、打羽毛球等等。其中，我最喜歡的活動就是打羽毛球。
在一天正在上課的時候，我焦急的想著：“怎么還沒下課呀！難道是下課鈴壞了嗎？”就這樣，時間一分一秒的過去了。叮叮當當，終于下課了，整個教學樓沸騰了起來，看到外面陽光明媚，春風送暖，我就和王福錦同學去操場上打羽毛球。游戲開始了，我雙腳微彎，右手拿著羽毛球拍，左手拿著羽毛球，往上一拋，猛烈的向他打去，一個象利劍一樣的羽毛球飛了過去。他想：“這次一定輸定了。”但是，奇跡發生了，他正準備放棄的時候，把拍子隨意一扔，居然接住了羽毛球，正當他興高采烈的時候，我猛烈地反擊了。就這樣，我們打了十幾個回合。終于，王福錦打得渾身沒有力氣，被我的高操球技打敗了，我眉開眼笑，又興致勃勃的'走進了課室，驕傲的把這件事情的情節完整的給大愛描述了一遍。
這個游戲可真有趣，它給我們課余時間增加了不少的樂趣。
動作作文 篇6
在惠州小作家的作文課上，教室里不時傳出我們的陣陣歡笑。原來，我們在玩一個有趣的游戲——看動作猜成語。
游戲規則其實非常簡單：首先同學分成兩組，取好隊名，我們叫王者隊，另一隊是我們強大的對手——勝利隊。每組派兩位同學上臺，兩人演，兩人猜，表演者只能根據成語內容表演，用動作或語言（但不能說出成語中的任何一個字）向同伴提示，猜的同學最多只能猜三次。
游戲開始了，首先是蔡翰林和吳迪表演“畫蛇添足”，他們趴在地上，大家都看不懂。接著是我和曾培欣上臺，我從老師紅色的抽獎箱里拿出了一張小紙條，一看，原來是“盲人摸象”，這個成語我們學過。剛才心里還怦怦直跳，現在冷靜下來。我們商量了一下。我閉上眼睛當盲人，曾培欣當大象，結果大家猜不出來，最后我們交換角色，因為我的身材高大些，大家一下就猜出來了。給我印象最深的.是老師表演的“五體投地”，手、腳、頭、都趴在地上，真搞笑。大家還表演了許多，如：東張西望、一針見血……
這次比賽我們王者隊贏了。快樂的時光總是很短暫，游戲轉眼之間結束了，我們還戀戀不舍，除了歡樂，我還收獲了很多成語知識，真有意思。
動作作文 篇7
一個風和日麗的上午，我和往常一樣來到美校。剛進教室，老師就宣布：“現在人都到齊了，我們寫生去！”我聽了歡呼：“耶！終于可以出去透透氣了！”同學們也一樣興奮。隨后，我們收拾好東西，在候老師的帶領下，我們排著浩浩蕩蕩的隊伍，來到大街上。
一路上，路邊那迷人的風景，郁郁蒼蒼的樹木，展開笑臉的花朵，高聳入云的樓房，別提有多美了。我們正在欣賞著這美麗的風景，候老師突然提議：“我們不如把這美麗的風景畫下來，留作紀念吧！”我趕快拿出隨身攜帶的本子，把這優美的風景畫了下來。
隨后，我們又來到了忻州的建筑代表——城門樓。我們曾在這里照過相，也曾在這里比賽過，還曾在這里游玩過，有我們許許多多美好的回憶。我在城門樓的正中央蹲下來，詳細的`觀察它：灰色的瓦，由木頭制成的窗欞，石頭砌成的城墻，深紅色粉刷的墻身，再加上城門樓上面四個醒目的大字“晉北嗩吶”，顯得那么雄偉，那么壯觀，那么高大。我被這金碧輝煌的城門樓迷住了，趕快把城門樓細致的畫了下來。
接著，我們又到了城門樓后面的古城廣場，這里的雕刻每個都栩栩如生，猶如一個個活靈活現的事物站在你面前。這里墻上雕的圖畫豐富多彩:你瞧，有雄偉的五臺山，有美麗的平遙古城，有神態各異的古人物......各種各樣的雕刻，讓我應接不暇。我畫的是彌勒佛，最引人注意的是他那大大的耳朵，那么圓潤，那么渾厚，一看就是有福人。彌勒佛的頭發很復雜，復雜中透出一點莊重，他那和藹的面容，給人一種親近感。我不由的深深贊嘆中國古代人民鬼斧神工的精湛雕刻技術。
愉快的寫生結束了，這次寫生活動不僅讓我們增長了見識，還讓我們對古建筑有了更深的體會，對于我們來說是多么有意義啊！
動作作文 篇8
學校里的路邊種著一排銀杏，似哨兵整整齊齊地站著，挺拔地站著。每一棵銀杏都舒展身軀，張開寬大的手臂，套上碧綠的衣裳。綠，在指尖傳遞。但，一棵銀杏除外。它沒有同伴們健壯的身軀，只有孤零零、光禿禿的枝干與瘦小的枝條。它沒有美麗的綠衣裳，只有那似銀似灰的一身樹皮。它嬌小地站在一排高大的樹中，是那么孤單。
每天牽著好朋友的手，從瘦小銀杏身邊溜過，忍不住瞄它一眼，還是那樣，一點兒都沒變。那樣的瘦小，那樣的無助。失望閃過我的眼睛，一臉無奈，心里空蕩蕩的。
上課時，心早已飛到窗外，想著那棵銀杏一切的一切。每每下課鈴響起，扔下課本，在走廊上向操場那邊的路上眺望，希望能看到一個碧綠的身影在閃動。哦，沒。一個信念灌入腦子，或許那棵銀杏已經枯萎、死了，不，一定是枯萎了。這個信念撐著我一直走了一個月。
天，烏云密布。地，陰雨綿綿。心，在哭泣。社會竟然考差了！中午吃飯時，經過那條路，拽著朋友的手，一路狂奔。“堅強，努力。”一個聲音在耳邊回蕩。迷茫的眼向四周環顧，只有朦朧的雨簾。一回眸，瞥見那棵銀杏。枝條上似有點嫩綠。揉揉眼，魂兒被它勾走，身不由自主地向它走去。朋友也瞧見了，大喊：“銀杏抽芽了，銀杏抽芽了！”這遲來一個多月的新綠，在雨的清洗下變得格外鮮嫩。靈魂受到了銀杏的洗禮，呆呆的站在銀杏樹下。臉上濕濕的，一抹，冰涼的雨水與熱乎乎的`淚交融一起。嗯。堅強，努力！
銀杏樹竟有如此強大的毅力！不顧人們的白眼、同伴們的冷嘲熱諷，自己在崇高的靈魂中掙扎、掙脫。樹如此，那人有何不為呢？似飛蛾破繭時，做生命最后的掙扎和選擇。綠葉，沖出了樹枝，格外得挺立，不再是那種柔美的曲線，是挺拔的弧線。生命像拋物線，銀杏來到生命的最高點。人們又何不為自己的生命而努力？我們沒有理由不為生命而奮斗拼搏！
路邊的那一點新綠，讓我感動，讓我為之一震！
【動作作文】相關文章：
動作的作文12-15
必備動作作文03-06
舞蹈動作的作文01-03
描寫動作的作文04-27
有關動作的作文12-14
人物動作作文12-16
感動作文02-12
動作的的描寫的作文04-28
快樂的活動作文12-17
動作的作文(15篇)12-15