動作作文通用【6篇】
無論是在學校還是在社會中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的動作作文6篇，希望能夠幫助到大家。
動作作文 篇1
那是我上二年級時的事情了，那件事情讓我為同學間的友誼而感動。
那天，我們要上美術課了，同學們紛紛把美術材料——彩紙、油畫棒都拿了出來。我打開書包翻找起來，漸漸地，我那原本充滿微笑的臉變得有些疑惑，“咦?明明把它們放在書包里了，怎么會不見了呢?”真奇怪，我的彩紙和油畫棒都沒有了，難道它們長了翅膀，從我書包里飛出去了?當然不可能，我開始回憶今天上學走之前的事。哦，我想起來了，我今天早上裝水時，把美術材料拿了出來，走的時候卻忘了再把它們裝到書包里。
這可怎么辦呀?去借虎曉彤的吧，借給我她就沒有了;借周圍同學的`吧，可我和他們還不認識，雖然在一個班里，我們也沒說過幾句話。這節課領導和老師都在聽課呢，怎么辦呀?都快急死我了，眼淚也出來了。這時，我旁邊一個我還不怎么熟悉的小女孩小聲問我：“你怎么了?”“美術材料忘帶了!”我揉著紅紅的眼睛，小聲回答她。“沒事，我借你用吧!”她把幾張彩紙放到了我的桌子上，又把她的油畫棒分給了我幾只。
頓時，一股暖流流遍了我地全身，就像冬日里的一縷陽光，暖暖地照在了我身上。“謝謝!”“沒關系，咱們是同學嘛!”從此以后，我們便成了好朋友，這個小女孩就是韓紫祎。雖然現在我們分班了，不在一個班級了，但我們的友誼之樹，還是那么蓬蓬勃勃地生長著。
我至今都沒忘記韓紫祎幫助我的那一刻，那情那景已在我的腦海中定格，它時時讓我感動。
動作作文 篇2
11月27日早晨，薄霧籠罩，我和同學們乘上旅游車，興高采烈地向天目湖出發。
一路上，老師向我們介紹天目湖：它素有‘江南明珠’之稱的天目湖位于江蘇、浙江、安徽交界處的溧陽，東臨太湖，西接南京，北望長江，南接天目山。天目湖共有水量3億立方米，平均深度約10米。
我們進入天目湖的大門，左轉上了山，就來到狀元閣。一路上，參天大樹之間長滿了樹藤。狀元閣矗立在一個小廣場之間，古樸典雅，雕梁畫棟，四周樹木叢生，綠得發亮。閣內介紹著古代料舉制，各朝代的狀元名，狀元的生世資料······狀元閣內的這根青龍柱叫“狀元柱”，又稱“龍門柱”，它高2.28米，重680公斤。狀元柱的雛形是唐代長安城內的.試官石。狀元柱以中國吉祥紋樣為裝飾。狀元閣是我國唯一一座以宣傳狀元文化為主題的仿古建筑。狀元閣的頂部有一個桔紅色的葫蘆高高矗立。
下山以后，我們來到水族館參觀海洋生物。那里有可愛的小丑魚；可怕的獅子魚；龐大的海龜，它們好像在歡迎我們這些小客人呢！
參觀完水族館，我在天目湖畔行走。啊！一幅令人心曠神怡的山水畫映入眼簾：湖水碧藍，像一顆碩大的藍寶石；像一條綢帶飄落在溧陽。
我們來到鄉村田野島，顧名思議，這里充滿了鄉村田園的氣息。島上有許多個項目，如；歡樂世界，緣故磨坊，逍遙橋······我最喜歡逍遙橋。逍遙橋分為三段，一段晃橋過去了會有個亭子，因為亭子得高，所以橋也高高懸空，兩邊的扶手是用鐵鏈連成的。
我走上逍遙橋時，驚心膽站，不敢往下看，生怕掉下去。我用手死死地抓緊鐵鏈，一步步地往前走，到了安全地帶，我高興地跳了起來。男生沖了上來，在最前面的是費之隆，別看平時文靜的他，現在可是在第一個哦！
夕陽西下，我們度過了一個驚險刺激的社會實踐活動。
動作作文 篇3
回首過去，那一場景依然歷歷在目，使我的心情久久不能平靜。
人的一生中有許多第一次，莫過于這個第一次給我留下的影象，使我記憶憂心。今年夏天我有幸游覽了中國第二大島——海南島，當天我懷著激動的心情乘坐著飛機來到了這里。第二天早上我們一大早就乘著汽車一路顛簸著來到了我們第一個景點——玉沙灘。隨著隆隆船聲我們到達了玉沙灘，我為了感受大海的感覺，就脫下了鞋在沙灘上狂奔，這兒的`沙子又細又軟，踩在上面實在是太舒服了。我來到了海邊，我面對一望無際的大海我真想大喊一聲來表達我的喜悅之情，海水如千軍萬馬般涌了上來，使我的腳濕潤了，我望著遠處的海景情不自禁的念起了曹操的詩句：“東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙。”我第一次領悟到了大海的雄偉壯觀，怪不得古往今來有這么多文人墨客來贊頌大海的雄偉壯觀，我這次來真是不往此行了，大海的雄偉壯觀在我的心中留下了很深的印象。
那時激動的心情至今還沒有忘懷，可它卻永久的埋藏在我的內心深處……
動作作文 篇4
童年是美好的、幸福的；成長需要探索、實踐。
在星期四，老師突然宣布明天去實踐基地，全班立即沸騰起來。第二天我們精神抖擻地出發了！到了實驗基地，實踐活動就正式開始了。
第一堂課我們學的是街舞，街舞老師在舞臺上英姿颯爽，超絢麗的動作，超鮮明的節奏感，讓我們充分感覺到了街舞元素的魅力。直到下課，我們還沉浸在這種歡快的節奏中。
第二堂課是學做藕粉圓，老師首先介紹了藕粉圓的由來和歷史，還詳細地介紹了藕粉圓的制作方法。開始制作了，同學們個個摩拳擦掌，老師先把原先的半成品放在開水里燙，接著將半熟的圓子放在藕粉里來回滾動，然后再一次把藕粉圓放在開水里燙，美食就誕生了。吃著自己親手制作的藕粉圓，心中的開心是無法用言語表達的。
吃完午飯，我們上的是燒烤課，這可是我們最喜歡的課程。聽完老師的.示范燒烤和注意事項，我們便開始了期待已久的燒烤，我先把一串肉上抹上油，然后放在燒烤架上烤著，一陣香氣襲來，肉串上冒著金黃的油，撒上胡椒粉便大吃起來。
最后一節課更有挑戰性－－趣橋，就是有六座橋橫跨在一條河上，過橋的時候，只要你一不留神就可能會掉下去，我們每爬上一座橋，都小心翼翼的，但最危險的還是秋千橋，它由十幾個用鐵鏈穿成的空中秋千。過橋的時候必須要重心穩、有自信。最初，我剛上去的時候，才踩上幾個，整個橋都要晃起來，我望了望下面的河水，整個心都懸了起來，但是最后我安慰自己，鼓起勇氣咬著牙向前面走去，最后我終于艱難地過了趣橋了，真實痛苦并快樂著。
這次實踐活動不僅放飛了我們的心情，還讓我們在實踐中得到明白了堅持到最后就是勝利！
動作作文 篇5
感動是什么呢？感動是夏日里一縷涼爽的清風，是冬日里一輪暖暖的太陽，是沁人心脾的一股甘泉，是芬芳四溢的一杯熱茶……擁有了感動，我們的心靈才會變得明亮、寬敞、純凈……
暑假期間，我回老家玩。老家有一個大院子，有花、有草、有樹、還有莊稼，到處一片花花綠綠。當我在一棵大樹下玩耍時，一只煩人的小飛蟲在我身邊飛來飛去，“嗡嗡嗡———”“嗡嗡嗡———”。我被它煩得火冒三丈，便伸出“如來神掌”，“啪”地一下將它拍到了五尺之外，我走近一瞧，它的翅膀被我拍斷一只。突然，又飛來一只小飛蟲，它一聲不響背起受傷的小飛蟲就走。可它沒走兩步遠，就被一陣大風吹了回來。明明剛才還是晴空萬里，這時卻烏云密布，老天爺翻臉真是比翻書還快。一顆顆黃豆大小的雨點落了下來，我急忙拿了一把傘，繼續觀看“飛蟲兄弟如何反擊”。
忽然，第二只飛蟲放下了那只受傷的小飛蟲，自己先向遠處飛去。我以為它要放下同伴，自己先逃跑了。誰知，在我欲轉身回家時，一群飛蟲像離弦的.箭一樣飛過來，背起那只受傷的小飛蟲向遠處飛去。它們迎著呼呼狂風，冒著大雨，為了將同伴送到安全的地方，飛蟲們被陸續擊落，但它們并沒放棄，毫無退縮之意。我此時十分地慚愧，也十分地敬佩它們，一滴滴熱淚與冰冷的雨水一起落在這濕軟的土地上，落在那鮮艷的小花，綠油油的小草上。
此時此刻，有誰不會為這脆弱的小生命的所作所為而感動呢？
動作作文 篇6
我是個不折不扣的吃貨，吃過許多地方的美食，但我最愛吃的還是媽媽親手做的包子。
媽媽稱不上是一位烹飪高手，但她能從食譜上學到許多美食的做法，變換著花樣讓我們全家吃上可口的飯菜。尤其是媽媽做的'包子，皮薄餡多，香氣四溢，吃下去令人回味無窮。有包子吃的日子，總是幸福的。
記得那天早晨剛剛下過一夜的雨，而我突然犯了胃病。早讀的放學鈴響過，同學們陸續到食堂吃飯去了，我根本沒有力氣去飯堂，只得無奈地趴在桌子上，心里想著，要是在家里該多好啊，說不定還能吃上媽媽做的包子呢。正這樣胡亂想著，我覺得教室的門被輕輕地推開了，一抬頭，一個熟悉的身影已經站在了我的面前。
“怎么了，哪里不舒服，發燒不發燒？”媽媽說著，用一只手慢慢地挨著我額頭，試探著我的體溫。霎時，我的淚水像斷了線珠子似的流了下來。
“別哭，別哭，咱找醫生看看去。”媽媽安慰著我。
媽媽攙著我來到醫療室，醫生診斷之后說：“胃里有點小毛病，吃飯注意點，吃點藥慢慢就好了。”
果然，吃了一點藥不久，我就感覺好多了，而媽媽還一直陪伴在我身邊。“想吃東西嗎？”媽媽問道。我心里想，我想吃，這學生宿舍里也沒有啊。媽媽仿佛看出了我的心思，她微微一笑，像變戲法似的，從懷里掏出一個布包，打開布包，里邊是一個食品袋子，袋子里竟然是兩個包子。
媽媽把包子遞給我，說：“快吃吧，還不涼，素包子，不傷胃。”
接過媽媽遞來的包子，真的還溫溫的，這分明是媽媽的體溫啊，頓時我眼里澀澀的。“快吃吧，我怕涼了，從家里出來就一直揣在懷里。”媽媽又說道。
吃著媽媽送來的美味包子，我心里充滿溫暖和感動，我知道，這小小包子里隱藏著世界上最珍貴的母愛。
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