動作作文【精華8篇】
在平時的學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的動作作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
動作作文 篇1
老師，這是一個普通而不平常的稱呼。有人把老師比作一支熊熊燃燒著的蠟燭，為學生照亮了人生大道，有人把老師贊為手執金鑰匙的人，是他們為孩子們打開知識的寶庫；有人把老師夸為春雨，是他們澆灌著千萬朵絢麗多彩的鮮花；有人把老師譽為塑造人類靈魂的工程師……而在我心里，就有一位兢兢業業的工作的老師。
開學的那天，上課鈴打響了，一位陌生的老師走進班里，只見她身穿整整齊齊的衣服，好看的瓜子臉，襯著又長又直的秀發。一看知道是一位大方，得體的老師。喔！這就是我們的地理老師——張建華老師呀！待我們靜下來，張老師帶著幽默的語氣跟我們打招呼。我開始喜歡上張老師了。
張老師上課時，語言生動，講解題目時，簡潔明了，讓人很快能明白。讓我最喜歡的是，張老師有時會用一些笑話來引起大家的注意力，不讓我們走神。日益天長，我們全班同學都知道，地理老師是一個好脾氣的人。
有一次地理課，班里亂哄哄的，可能有的同學心想：“嘿嘿，上地理課興許可以說話吧，地理老師又這么好脾氣！”這時，一個不和諧的`音符跳了出來，把這曲看似平和的合奏破壞地一塌糊涂！沒辦法的老師只能大聲吼道：“同學們，別說話了！”似乎這是吹來的耳邊風，終于在同學們那片瘋狂的叫聲中，“啪”的一丟書，氣沖沖地摔門而去！
望著仍然哐啷作響的門板，同學們漸漸止住了笑，一個個面面相覷，開始感到事情的嚴重性了：又氣走了一個老師！唉，說起來真覺得不好意思，我們班是學生們個個猴精猴精的，喜歡調皮，并且還有幾個“英勇無比”的主干——帶頭的！經常把老師氣得七竅生煙。這不又把我們脾氣最好的地理老師給氣走了——有些同學似乎在想：反正我們不喜歡學地理！
可呆了一會兒，大家就開始竊竊私語了：“老師平時對我們挺好的。”“對啊，上課時她每次都那么認真呢！”“是啊，是啊，上次我一道題不太會，他給我講了三遍……”“還有，講課卻是最幽默的了！”……七嘴八舌的，你一言，我一語，竟發現老師是那么可愛呢。于是大家又開始紛紛指責那個“罪魁禍首”。這家伙似乎也知道自己錯了，不敢吭一聲，更別說承認了。
終于一個同學站了出來：“我們應該主動認錯，去把老師請回來。”“對！對！”大家都一致響應。四個課代表跟在班長后面走進了辦公室。一雙雙期盼的眼睛安靜而緊張地盯著門口。
終于聽到腳步聲了，大家立刻坐得更端正了，眼巴巴地看著老師聲地說著自己的懊悔。
老師的臉色緩和了好多，略微咳嗽了一下，聲音有點沙啞：可我是真心想把你們教好。我不求你們記得我多少，只希望同學們可以真正學點知識。同學們，就當老師求你們了，好好學點習吧，認真一點吧！考不上高中怎么辦考不上高中怎么辦？老師比你們的父母更痛心啊！……”
全班的同學都被深深打動了。同學們都羞愧地低下了頭。從此，“地理老師”在我們心中更加厚實了。我想，是老師用眼淚把“懂事”兩個字種進了我們心里……
老師！是您在我們沮喪時給我們鼓勵；是您在我們勝利時教我們勝莫驕；是您在我們盲目是指給我們方向，是您在我們感到黑暗是給我們帶來光明。老師您為什么總是在我們遇到困難是給我們幫助？老師您是我們的啟明燈。老師您永遠讓我感動！
動作作文 篇2
今天真的好開心，我參加了音樂之聲三周年生日在上海靜安侍舉辦的“我要上學，微笑行動”音樂派對，觀看了汪峰，信樂團的阿信，梁靜如，金海心等歌手的精彩表演，更重要的是見到三位主持人“ 章瑩瑩、蘇寧、 小強”還得到了他們的.親筆簽名畫冊《十全十美》，真是太開心了！
雖然下著雨，但大家都很熱情。主持人說的好“老天都被我們的愛心感動得哭了呢！”我捐獻了兩本圖書給孩子們，也購買了畫冊。也許這不算什么但也是我的一片心意，希望更多的人可以參加這 個獻愛心活動，讓更多的孩子可以上學。
讓我感動的是，雨下那么大主持人和歌手們仍然在舞臺上盡情表演，臺下的觀眾也很活躍！
回來的時候我凍的都說不出話來了，但覺得沒白來
我可愛的畫冊，值得珍藏哦！
動作作文 篇3
“開飯了，快點來吃飯吧！”熟悉的聲音從廚房傳出來。哦，爸爸準備了一大桌香噴噴的菜肴，有我愛吃的糖醋排骨、油煎帶魚、椒鹽土豆……我不禁咽了咽口水，今天是什么日子呢？正感到疑惑的時候，媽媽從廚房里捧出了大蛋糕。“我們一起去請奶奶過來吃飯！”媽媽說道。一定是奶奶的生日，我暗暗想著。
不一會兒，奶奶笑呵呵地過來了。我故作神秘地問：“奶奶，您猜猜今天是什么日子？”“今天是你爸爸的生日，我前幾天就記著了。”噢，我這才明白過來，立即大聲地說：“祝爸爸生日快樂！”爸爸從廚房里出來，摸摸我的腦袋說：“就你會拍馬屁，開飯吧，先給奶奶倒上飲料。”奶奶說：“給孩子先倒，我沒關系。”媽媽早拿過飲料瓶給奶奶先倒上了，笑著說：“媽，沒有您哪來的'他，您才是大功臣呢！”奶奶樂了，說：“什么功臣不功臣的，只要你們開開心心的，我就開心了。”
餐桌上，爸爸、媽媽不停地給奶奶添好吃的菜，似乎忘了我的存在。平時在餐桌上，媽媽的眼睛可是從不離開我的喲！還是奶奶好，把好吃的都一骨腦兒地堆在我面前。我看看爸爸，看看奶奶，突然明白該怎么做了。我挑了一塊“相貌最好的”油煎帶魚放到媽媽碗里：“媽媽，這是您愛吃的。”然后我又給爸爸揀了塊排骨，給奶奶揀了一只大大的蝦。奶奶哈哈大笑：“現在長大了嘛，到底不一樣嘍！”媽媽笑得眼里含著淚花。就這樣，好吃的菜在我們的飯碗里“旅行”了一遍，最后當然是我吃的最多啦！
忘不了那次爸爸過生日，忘不了那次餐桌上其樂融融的氣氛，真是令人感動，我喜歡這樣的聚餐。
動作作文 篇4
義賣，是把自己的東西賣出去，再把賣出的錢捐給山里的孩子。
今天，學校組織了一次義賣活動，為的是培養我們的.愛心。
這次活動，我們上午才得到通知，時間有點緊，所以中午準備的倉促，在有限的時間內，我和爸爸共同創作了一張義賣的海報，老師讓帶玩具和書，我想了想，家里有4個球，所以我決定“忍痛割愛”把其中一個球賣了。
下午，我們左等右等，終于等到了義賣活動的開始，操場上陸陸續續開始進人了，本來“空無一人”的操場瞬間變的人山人海，每一個攤位都開始營業，我也不例外，特別希望有人來買我的東西，但是我的商品沒什么特色，等了半天，沒有人來光顧。過了一會，第一個客人來了，他相中的是我的放大鏡，但是我出價太高，那個人便走了，所以，我得出一個結論，那便是：價格太高，所以不會有人來，所以我連續降價，最終賣出了第一件物品。看著我賣出去的東西越來越多，我們收到的錢也越來越多，內心十分高興。過了一會，我的另一個“財神爺”來了，只見張子健同學走過來，指著地上一本書，又拿出一張百元大鈔，我二話不說，抓緊找錢，這可是我收到的第一張百元大鈔，我要保存好！
最后，我的球也成功的賣給了楊子宸，我們小組的東西基本都賣光了，只有一些書沒有賣出去，但是到最后，也基本都買完了。這次義賣活動就這么結束了，雖然有點累但是我們十分高興，期待下一次的活動！
動作作文 篇5
“你看見沒有，楊藝偉又在那兒自以為是的教訓人了！”
“真討厭！”
“嗯嗯嗯，就是！就是！”
......
一旁看書的我忍不住抬起頭瞥了一眼，只見楊藝偉雙手叉腰，頭高高上揚，神氣十足的斜眼大瞪，鼻子里冒出一聲重重的“哼！”。那架勢，就像一只高傲的孔雀，目中無人的翹著她的大尾巴在炫耀，我不屑的撇撇嘴，重新沉浸在自己的世界里。
“走了，巴妍！”楊藝偉重重的捅捅我。“哎呦，疼死我了！”我不耐煩的甩出一句，可是她像沒事人一樣聳了聳肩。
“真討厭！”我心想“放學了？”環顧四周，碩大的屋子里就下我們兩人，我一邊收拾書包，一邊在心里嘀咕著，怎么只剩下一個討人嫌的她與我為伴！
走出校門，陰暗低垂的天空下起了雨，先是啪的'一下，隨即地上出現了小瓶蓋般的水跡，也就走兩步的功夫，雨點噼里啪啦的砸了下來，我和楊藝偉兩人慌忙跑到商店的屋檐下。
望著越下越大的雨，我嘆了口氣，“唉——這下我可咋回家！”
“阿姨，我寄放這里的傘呢？”楊藝偉朝著里面的阿姨尋問，“是這把吧？”楊藝偉接傘撐了開來。
眨眼間，一把把傘悄悄地組成了一道花花綠綠的回家的洪流，看著傘下三三兩兩說笑的路人，邁著幸福的腳步走在回家的路上，別提我這心里有多羨慕。
漸漸地，雨滴的啪嗒聲變得模糊，仿佛間真的有一把傘為我而撐開，隔檔著肆無忌憚的雨滴……
“給，你用吧！”一聲清朗的熟悉聲打斷了我的夢境，只見滿臉笑容的楊藝偉疑惑的望著發愣的我，那小小的眼睛彎成一條縫，大大的嘴巴咧開露出可愛的門牙，就連平日里干枯毛糙的自來卷，也因雨滴的來訪而顯得格外好看。
“快拿著！”楊藝偉把傘塞向我，“你家離學校太遠了，沒傘可不行！”
我望著她真誠的眼神，先前所有的討厭和不屑都一股腦的煙消云散，耳畔瞬間就只有一句話——楊藝偉，你就是小雷鋒！
傘下的我，看著快步跑在回家路上的她，心里有汩暖暖的默動迅速布滿全身。
動作作文 篇6
我有一位特殊的老師，她既不用教學書，也不用粉筆，但她卻教給我很多能用一生的東西——孝順，守信，堅強……
孝順，最先學到的東西。爺爺還在世的時候，媽媽常買大包小包的補品去看爺爺。當時爺爺身體還算是硬朗，母親去看望爺爺時，爺爺總會大踏步地走過來，微笑綻放在那滿是皺紋的臉上，接到東西，把我們往屋里帶，媽媽總會說：“爸，您慢點，別累壞了身子。”
媽媽伺候爺爺的一舉一動我都看在眼里，記在心上。爺爺喜歡聽戲，但又因為音響聲音太大，會吵到鄰居，于是我便給爺爺買了一個隨身聽，再配上耳機，既能不受束縛的聽戲，又能不吵到鄰居，爺爺直夸我長大了，孝順了。
守信，是媽媽最大的優點。一次，和媽媽逛書店的我看中一套《數學沖刺》卷子，便想要媽媽給我買，但當時媽媽錢不夠了，便承諾第二天下班給我帶回來。不料，第二天竟下起了瓢潑大雨。我想：媽媽單位離書店那么遠，這卷子肯定是帶不回來了。可誰知，風雨交加的傍晚，媽媽帶著近乎散架的`雨傘和卷子回來了，我不禁心中感嘆：媽媽果然守信，下這么大的雨，她依舊不忘答應我的事，她什么也沒說，卻教會了我最寶貴的品質——守信。
在那個周末，弟弟和我比誰先寫完作業，誰輸了，誰就請贏的那一方吃面包。我想：我雖然作業比他多，但我寫得比他快，嘿嘿，面包，我來了。我靜下心來認真寫題，但就在這關鍵時刻，鋼筆不顯了，我手忙腳亂地到處找墨囊，就在這時候，弟弟興奮地大吼一聲：“我寫完了！”我愣了，弟弟激動地對我說：“去買面包吧。”我剛想用耍賴來回報曾經多次爽約的弟弟，可幾天前媽媽頂風冒雨為我買卷子的事卻讓我不好意思毀約了，怎么也要有個大哥樣啊！于是我就騎上自行車，為弟弟買來了他最愛的紅豆面包。說到做到，這是我和媽媽共同的驕傲。
當然媽媽教給我的還有很多——寬容，忍讓，自信，體貼……這是我一生受用不盡的東西。
媽媽，我一生的感動！
動作作文 篇7
叮鈴鈴”下課了，原本寧靜的校園一下子變得沸騰了起來，我們歡呼著、跳躍著、嬉戲著，因為一天中最快樂的時刻就要到來了——多姿多彩的大課間活動馬上就要開始了!
同學們成群結隊地來到了操場上，隨著音樂的響起，只見同學們迅速地站好隊，做完一套小學生廣播體操后，又在老師的帶領下做起了武術操，看，同學們一個個英姿颯爽、站立筆直，先舉起雙臂行抱拳禮，接著出拳，時而踢腿，時而按掌，時而后勾手，時而前劈掌……動作時快時慢，剛柔并濟，那表情，那架勢，簡直和少林寺的武術大師沒有什么兩樣！
男孩子表現的氣宇軒昂、生龍活虎，女孩子則神采奕奕、活潑可愛。尤其是做開合運動時，只聽“咚”的.一聲，我們兩條腿叉開，扎好馬步，緊接著“哈……哈”兩聲震得山搖地動，直入云霄，仿佛大敵當前，趁敵人還沒有反應過來時，迅速地來一個猛撲上前，敵人立馬變成了我們的囊中之物。大家在歡快的音樂中又蹦又跳，活力無限。大課間活動不僅消除了我們學習上的疲勞，而且還豐富了同學們的課余生活增添了色彩，給我們帶來了快樂！
動作作文 篇8
讓我感動的一瞬間感動在我們身邊是常有的，是無處不在的，愛有時也成了感動的代名詞。其實，現在的人們都不知道怎樣感動、流淚......
給我印象最深刻的是一次班上的歡送活動，歡送班上的一個同學轉學。由于他很突然的就要離開班級，來不及準備禮品，大家就把平時的紙、筆、小玩具等物品送給他。雖然他平時調皮、搗蛋，總給老師添麻煩，但離別時，同學們又都想起了他的好、他的善良、他的可愛。當時，班上有個最霸氣的男生都哭了。男兒有淚不輕彈，這讓我感覺到，一個人無論怎樣令人厭惡，但他心里一定也隱藏著善良。
人沒有十全十美，但也沒有十全十壞!動物們也有愛，有時它們的'愛能感動世界，超越奇跡!有一座森林，林中住著幾只豹子。一天，幾個獵人來森林打獵。母豹看見獵人后，立即背上小豹一起奔跑，不料，路前面竟然是懸崖!跳下去不是送死嗎?不跳就會被打死，怎么辦?
獵人心里想，兩只豹子，難得的好機會呀!遇到兩只豹子，打個對耳穿，不就發大財了?忽然母豹低吼一聲，暗示小豹上來，小豹乖乖的爬上了母親的后背，母豹不顧獵人驚愕的眼神，堅定地跳下了懸崖!獵人驚呆了!跑下山崖一看，母豹摔死了，而小豹卻存活了下來。幾位獵人被感動得泣不成聲。這就是愛!單純的、不顧一切的、勇往直前的愛!永不退色的愛!就像一朵永遠盛開的格桑花，永不凋謝!!!
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