活動作文【優】
在日常學習、工作和生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的活動作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
活動作文 篇1
有一天，小明在放學回家的路上吃著面包。這里的`風景很美，有綠樹和小草�？墒�，小明把面包紙扔到了地上。
這時候，小紅過來了，她一邊撿起面包紙一邊對小明說：“小明，撿垃圾
有一天，小明在放學回家的路上吃著面包。這里的風景很美，有綠樹和小草�？墒牵∶靼衙姘埲拥搅说厣�。
這時候，小紅過來了，她一邊撿起面包紙一邊對小明說：“小明，你以后不能隨手扔垃圾了，愛護環境，人人有責�！毙∶餍呃⒌卣f：“下次我不會隨手扔垃圾了�！�
這件事讓我明白了一個道理：保護環境，人人有責。
你以后不能隨手扔垃圾了，愛護環境，人人有責�！毙∶餍呃⒌卣f：“下次我不會隨手扔垃圾了�！�
這件事讓我明白了一個道理：保護環境，人人有責。
活動作文 篇2
在為期五天的社會實踐活動中，我們上了許多有意思的課。比如：物理課、多米諾骨牌、學編中國結、有軌列車、相依為命……，不計其數。但其中我最喜歡的課是多米諾骨牌這一節課。
在多米諾骨牌的課上，老師講了多米諾骨牌的由來。多米諾骨牌所產生的效應是：一個很小的初始力量就可能產生一連串的連鎖反應。在多米諾骨牌的教室里，我還看到了有關于多米諾骨牌的歷史：
（1）宋宣宗二年（公元1120年），民間出現了一種名叫“骨牌”的`游戲。這種骨牌游戲在宋高宗時傳入宮中，隨后迅速在全國盛行。當時的骨牌多由牙骨制成，所以骨牌又有“牙牌”之稱，民間則稱之為“牌九”。
（2） 1894年8月16日，一位名叫多米諾的意大利傳教士把這種骨牌帶回了米蘭。作為最珍貴的禮物，他把骨牌送給了小女兒。多米諾為了讓更多的人玩上骨牌，制作了大量的木制骨牌，并發明了各種的玩法。不久，木制骨牌就迅速地在意大利及整個歐洲傳播，骨牌游戲成了歐洲人的一項高雅運動。
老師給我們發了兩桶骨牌，我們組的女生擺了一個棒棒糖，男生擺了一個圈子，我們把兩個圖形連起來的時候是最困難的，不過我們還是連了起來。
多米諾過牌很好玩，有機會的同學可以再玩玩。
活動作文 篇3
“故人西辭黃鶴樓，煙花三月下揚州！”我的家鄉揚州是一座風景秀麗，環境優美的歷史古城。為了使家鄉更加美麗，每天都有很多志愿者叔叔阿姨在每個交通燈路口，每條馬路邊執勤。于是，我和媽媽也加入了志愿者這個大家庭，為家鄉的美麗做一些力所能及的事情。
星期天早晨，陽光明媚，我戴上志愿者小紅帽，系上紅領巾，套上手套，拿起垃圾袋，非常神氣地和媽媽一起來到馬路邊開始撿垃圾。看，那邊有個飲料瓶正躺在大樹底下，我眼疾手快，立刻將它放進垃圾袋。我繼續用我的火眼金睛搜索，哇，不遠處的草叢里隱藏著好幾根煙蒂呢！我跑過去彎下腰把它們統統關進垃圾袋里。有位阿姨剛想扔手紙，我連忙跑過去對著阿姨敬了個隊禮，說：“保護環境人人有責。”阿姨臉紅著把手紙收進了自己的包里……
時間過得真快，不一會兒就到了中午，我撿了一大包垃圾，我顧不上擦汗，將我的`勞動成果展示給媽媽看，媽媽開心地笑了，為我豎起大拇指點贊。
通過這次志愿者活動，我深深體會到環衛工人的辛苦，更深刻地感受到只要人人都獻出一份愛心，一份力量，我們的家園就會變得更好！在以后的生活中，我希望大家攜起手來，不亂扔垃圾，減輕環衛工人的工作壓力，愛護我們的家園。
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