有關感謝對手的作文匯編九篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的感謝對手的作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
感謝對手的作文 篇1
每個人都有對手，每個人則必須要有對手，對手是我們前進的動力，是我們攀爬的階梯。
瑤瑤是我生活中的好朋友，也是我學習上的對手，我的每一次成功都來源于她，是她給了我動力。
記得有一次，我有幸和瑤瑤相約去泰山比賽爬山。爬山比賽開始了，終點是整座山的三份之一，大約是五百米。第一輪，隨著一聲“跑”，只見她如一只機靈的小猴，三步并作兩步向前沖去，眼睛緊盯前方，貓著腰，如閃電呼嘯而過，這風馳電掣般的速度令人驚訝，我窮追不舍。我倆都“呼哧呼哧”用盡自己全身的力氣奮力向上爬，起先，兩人的速度不相上下，可我不知怎么了，剛爬到半山腰就氣喘吁吁，筋疲力盡了。而她呢，像只小猴子，渾身有使不完的勁，“蹭蹭蹭”一直往上爬。我可再也走不動了，累得兩腿發軟，索性一屁股坐在一旁的石凳上，不肯站起身來。瑤瑤轉過身發現后，故意刺激我：“快呀，你不想拿第一啦？快看，終點就在前面了！”說著，她又如一只輕盈的小燕子飛速往上爬。我望著她的背影和那又高又陡的山路，頓時兩腿發軟、瑟瑟發抖，心里還忐忑不安地想：如果沒看好或者腳下一滑，摔傷了怎么辦！想著忍不住打了個寒顫。可是，為了和她一比高下，我只好咬咬牙，戰戰兢兢地繼續往上爬。
就在這時，瑤瑤已經爬到終點，我沮喪地不想再爬了，再加上害怕，我像泄了氣的皮球癱坐在石階上。她見此情景，便向揮手大聲喊道：“佳怡，沒關系的，放松心情，不用緊張，堅持到底，你也是贏家，加油！”我望了望周圍的親戚朋友，他們都鼓勵著我，瑤瑤也向我投來鼓勵的目光，好像在說：“不用怕，照我剛才說的去做，我相信你一定能成功！”我慢吞吞地走到臺階旁，只跨了兩邊又嚇得縮了回去。可一抬頭，我發現瑤瑤的眼神里仍然對我充滿了信心，可我的腳像灌了鉛似的就是不聽使喚。她走下來，來到我的身邊，一邊扶我一邊對我說：“凡事不能半途而廢，不能遇到一點小小的挫折就退縮，要像海倫。 凱勒一樣充滿自信，迎難而上。”我聽了連連點頭。
在下一場比賽中，我竟然戰勝了她，終于享受到了成功的喜悅。
那天，我成功了！我從心底里要感謝對手，是她給了我前進的動力；我要感謝對手，是她教給了我一些道理；我要感謝對手，是她讓我獲得成功！
感謝對手的作文 篇2
在學習和生活中，我們會遇到許多對手。確立自己的對手能激發我們的斗志，更好的發揮自己的潛能，而戰勝和超越對手則是我們奮斗的目標。
就拿我學奧數的事來說吧。我們班有很多同學都學了奧數，我也不例外。因為我報奧數班的時間晚，所以我的奧數成績很不好。每當我有不會做的奧數題的時候，便會請教我們班的奧數尖子——徐雅心同學，她總會耐心的給我講解，對我的奧數學習幫助很大，慢慢的我對奧數興趣更濃了，為了能學好奧數，我便暗暗的對自己說：“我要把她設為我的對手，希望能超越她！”
從此以后，我每天都會抽出更多的時間做奧數題，心里憋著一股勁，想通過我自己的努力超過她。當然，每逢我遇到奧數學習上的“攔路虎”和“絆腳石”的時候，就會虛心的請教于我的對手。真是功夫不負有心人呀！通過短短兩個月的時間，我的奧數成績就突飛猛進，從剛來的二三十分跨越到現在的六七十分！雖然我還沒有超越我的對手，但我和對手的差距縮短了，使我看到了勝利的曙光，增強了戰勝對手的決心。
因為我的對手給我許多幫助，不僅使我的奧數水平提高很快，還讓我的自信心增強了很多，我的收獲真的很大，我要感謝我的對手！
感謝對手的作文 篇3
生活是五彩斑斕的，珍惜親情，能感悟血濃于水的溫馨;珍惜朋友，能體會高山流水的默契;而珍惜對手，能讓我們直面競爭的激情，在競爭中不斷超越，在競爭中日趨完美。
孟子曾說：“生于憂患，死于安樂”，不管是個人還是國家，只有居安思危，才能立于不敗之地。當一個國家強大后，如果閉關自守，不思進取，那么就會在歌舞升平中喪失原有的活力與斗志。一旦敵國入侵，又怎么會奮起抗爭呢?唯一的結局是人心渙散，徒留下亡國的遺憾。
這樣的故事是很多的。西周時期的衛懿公嗜好養鶴，不理朝政，使得國內怨聲載道。結果敵國進攻，弄得個兵敗被殺的下場，被天下人恥笑。南唐李煜無視國小力弱的事實，沒有正視周圍虎視眈眈的對手，不是調兵遣將，鞏固邊防，而是貪圖一時享樂，和寵妃日夜笙歌，完全沉浸在虛假的幸福生活中。敵軍一來，防線立刻崩潰，一國之君也被幽禁起來。盡管他的詞作獨步千古，“春花秋月何時了”的吟誦彌漫于凄婉的季節，但李煜的才情掩蓋不了他的荒淫和亡國之恥。
相反，如果能正視失敗，珍惜對手，那就會有成功的一天。越國勾踐被夫差打敗后，沒有一蹶不振，而是臥薪嘗膽，發憤圖強，決心報仇雪恨。他積極發展生產，關心百姓疾苦，終于滅掉了吳國。在戰火紛飛的戰國時代，本來弱小的秦國就靠著自強不息、敢于拼搏的精神，不斷發展壯大。從商鞅變法到秦始皇統一中國，秦國克服了多少困難，戰勝了多少對手。因為強大對手的存在，才見證了秦朝統一天下的輝煌。
珍惜對手，國家因此而強大，我們有何嘗不是這樣呢?在波詭云譎、競爭殘酷的新時代，盲目自信者、固步自封者終究會陷入失敗的泥沼，唯有放眼未來，正視對手的人才回到達成功的彼岸。
珍惜對手，會讓你更有動力去拼搏，信念更強烈，目標更明確。
珍惜對手，你會覺得不再孤單，在這永無止境的學習生涯中，雖然危機四伏，還有對手與你同行，相互較勁，相互見證著快樂和傷悲，不也是一種莫大的安慰嗎?
珍惜對手，會讓你時刻警惕，被逼著不斷剖析自我，不斷完善自我，不斷超越自我。
珍惜對手，便是珍惜一位莫逆之交。所以，請珍惜這位時刻在你身邊的對手。
感謝對手的作文 篇4
對手亦朋友，朋友亦對手，我要謝謝你，因為你讓我懂得了很多道理。
我是個很會下跳棋的小女孩，經常贏得比賽。有這么一天，你向我發起挑戰：“我們來一局吧！”我聽后心想：我可是跳棋高手，對付你這么個新手，不就像張飛吃豆腐，小菜一碟嘛？于是便爽快地答應了。
比賽開始了，我漫不經心地看著棋盤，心里早已設計好了方案，而你緊皺著眉頭，一副專心致志的樣子，忽然拿起一顆棋子往那一放，我瞥了一眼，覺得這個棋子放在那里沒有什么用，就按原來想的方案走棋，可下到半場，就傻眼了，你原先下的那個毫不起眼的棋子，居然把我的每條路都給堵上了，沒辦法，只好硬著頭皮一步步挪。下到最后你只差兩個字就贏了，而我還有一大半。我又氣又惱，可是已無回天之力了，最終以慘敗收場。
常勝將軍的我竟然被初出茅廬的你打敗了，我羞愧極了，感覺臉上一陣陣發燙，站起來就想走，就在這時你擋在了我的前面：“怎么，輸了就想逃嗎？怎么”一聽這話如同火上澆油，氣得我脫口而出：“誰逃了？我只是起來活動活動。”我回答又快又響亮，可畢竟是慘敗啊，因此心虛的很，眼睛低著不敢看他。此時，心里像有十五個吊桶七上八下，糟了，上了她的激將法了，剛才說輸那么慘，贏她的可能性很小。唉！現在不得不繼續了。我邊想邊坐下來整理棋子，忽然耳邊傳來了你的聲音：“勝敗乃兵家常事，敗了不要緊，只要善于總結經驗教訓，下次一定能有所提高，變得更強。你那不快不慢的話語令我茅塞頓開，一瞬間，我打心眼兒里想對你說：”你這個朋友，我交定了。
朋友亦對手，對手亦朋友，謝謝你，正因為有你，我才變得更強。
感謝對手的作文 篇5
人一生，要感謝的人很多：養育我們的父母，教育我們的老師，給予我們關愛的朋友。然而，你有沒有想到，有時候，你還要感謝你的對手！
我身邊就有這樣一個人，我和他的成績雖只有一步之遙，卻總是可望而不可即。我不禁默默地觀察他，倒要看看你究竟有什么壓箱底的獨門秘籍！
我發現，他不僅要完成學校布置的作業，還常常做一些奧數題。奧數題很難，但他從不氣餒。瞧！從他那堅定的眼神中，我仿佛看到他說：“你等著，我一定要把你打敗！”幾乎用了四頁的草稿紙，那道奧數題終于認輸了，成為了他的手下敗將。
呃，看到他那副勢在必得的神情，我不禁打了個激靈，默默地把手頭的兩頁高難度習題啃完——
我還發現，他不僅學習刻苦努力，還細心嚴謹。
有一次，數學考試，卷子到手，我大概瀏覽了一下，心里想：“這么簡單的數學題，我肯定能得100分。”我像一位勇猛的常勝將軍，打敗了一道道題，半小時后，就全部做完了。我東瞅瞅西看看，只見有的同學正奮筆疾書，有的像霜打了的茄子，還有的和我一樣，寫完后正在搖頭晃腦得意洋洋地左顧右盼。我特別看了一下我的“對頭”，他正在逐字逐行埋頭檢查。于是我也不甘心地把自己的試卷檢查了一遍，赫然發現有道題不是很確定，再演算一遍，果然錯了！我趕忙修改最后的數字，剛改完，下課鈴就響了。組長過來“唰”地一下把我的試卷收走了，我后怕地驚出一身冷汗！
那次數學考試，我倆并列第一。
從此后，我也變得細心了。以后的考試我倆經常并列第一，我終于露出了燦爛的笑容。
你看，是你教會我何為迎難而上，何為一絲不茍。
感謝你，我的對手！
感謝對手的作文 篇6
每個人都有對手，但每個人對對手有著不同的理解和態度。我們自身固然重要，但對手更重要。在日常生活和工作學習中，對手發揮著不可估量的作用，我們應該用正確的態度去看待對手。
對手可以讓我們認識自身的不足。每個人都有不足之處，但很少有人能認識到并且去彌補它，或許是因為一些小小的成功而誘發的滿足感蒙蔽了自己的雙眼吧!一個人如果永遠只沉浸在自滿中，那么他永遠不會認識到自己還有哪些有待加強的地方，永遠不會前進。作為麥當勞普通服務員的繆欽，自認為勤勤懇懇，耐勞耐怨，卻連續兩次錯失晉升機會。他無法理解上司的決定，他覺得對手比他做得少做得差。然而經理對他說：“你是否看到對手比你好的地方?”調換立場后繆欽發現對手們的優點：做事效率高，不與客人發生摩擦。改進之后，他被接連提升，并最終創下一人管理一千多家餐廳的奇跡。從對手中映射出自己的不足之處，我們將會離成功又近一步。
對手可以激發我們的.斗志和潛能。在對手面前，我們學會與之競爭，在強大的對手面前，我們學會變得更強大，一個人的斗志和潛能是無限的。一個人若沒有對手，他將會沉陷于自我滿足的泥潭中，漸漸地讓自己的斗志磨滅，潛能蒸發。劉翔曾說過：“如果硬要為我沒能破世界記錄找一個原因的話，那就是約翰遜沒來參賽。”由此可見對手的重要性。劉翔能認識到這一點，我想這也是他能夠榮獲世界冠軍的一個重要原因吧!歌德也曾說過：“一個人如果能發現對手的長處，那就會給他帶來不可估量的巨大益處。”許多成功人士的成功并非偶然，很大一部分原因來源于自己遇到的對手。對手的力量是巨大的，我們要學會將對手的強大作為激發自己斗志和潛能的催化劑。
對手可以讓我們走得更遠。許多人害怕對手，甚至在一些強大的對手的面前否認自己的存在，甘愿當一個無名小卒，這些都是錯誤的。曹禺，中國文壇的常青樹，一部《雷雨》贏得萬家追捧，可一些青年作家的匿名信卻給了他一盆冷水。面對對手的無情批駁，他不斷從對手的批駁中反思自己的創作得失。“重視你的對手，因為他們最先發現你的錯誤。”曹禺如是說。正是因為這份尊重，曹禺從而獲得了源源不斷的啟發，最終在文學創作路上越走越遠。我們應該將對手視作為我們走向成功的墊腳石。正確地認識對手，積極的與之競爭，我們將會在人生路上走得更遠。
對手和我們好比蹺蹺板，你上他就下，你下他就上。我們要不斷從對手身上找出自身的不足，讓自己變得更強壯，從而永遠處在蹺蹺板的上端。我們要將對手看作一面鏡子，從中映射出自己有待加強的地方，不斷激發自身的斗志和潛能，從而在人生路上愈走愈遠，愈飛愈高，愈戰愈猛!
感謝對手的作文 篇7
“這些樹就像蕓蕓眾生啊。它們生長在一起，就是一個群體，為了一縷陽光，為了一滴雨露，它們都在奮力生長，于是它們棵棵可能成為棟梁。而那遠離群體零零星星的三兩棵松樹，在灌木中鶴立雞群，不愁沒有陽光，沒有樹和它競爭，所以，它們就成了薪柴啊。”這句話出自《生命的林子》。說得一點都不錯，正如我們人類，如果沒有了對手，我們也將成為“薪柴”。
只有有了對手，你才懂得要奮發向上，才懂得要超越自我。所以，我們應該感謝對手作文。
從小到大，我們的對手一定是無處不在，如果你始終把強大的人來當你的對手的話，那你一定是祖國的棟梁。但你若是把比自己弱的人當對手，那么，你就不會想去取得更高更棒的成績。
我們班的好同學非常多，比語文成績我可以和林雨、鄭穎、張寒梅比，比數學成績我可以和馬鳳蘭、張寒梅、鄭穎比，比英語成績我可以和馬鳳蘭、鄭婕、張凝、李進比，毛筆可以和鄭婕、林雨、張凝、羅誠宇比……它們無時無刻都在給我壓力。我不會像龜兔賽跑的那只兔子一樣等著對手趕上來，而會像劉翔一樣，把對手甩在后面，不斷進步，爭取創出新的紀錄。
正是因為有了這么多對手，激勵著我，鞭策著我，我才能更上一層樓，所以，我要感謝對手作文。
感謝對手的作文 篇8
我討厭對手，討厭我倆無趣的競爭，若是我敗，我又不甘心，便會奮起直追直至超越;戰勝對手，優秀的成績便又會使我驕傲自大，勝利的喜悅往往也持續不了多久，因為一想到對手，雜念全無，全神貫注地投入到競爭中去了。我感覺時時刻刻都被對手“束縛”。但是，回過頭來一想，這不好嗎?對手使我有了提升自我的機會，使我在“自卑”和“自負”中保持相對平衡;不再為算出“1+1=2”而滿足——這不是貪婪，而是對自己要求嚴格。
邁入初中，每月都會有一次月考，想想看，年級人數不少，要想“出頭”，就得“埋頭苦干”。但我是個天性愛玩、自制力不強的人。在學校想著放假回家“大干一番”，可一回到家就是另外一回事了。那是一次小測驗，粗心的我竟然創造了如此敗績，而我的對手和其他同學可都是滿分啊!這不禁使我領悟，對手的力量無可估量，學習就像逆水行舟——不進則退。
再后來，我從小事做起!天天下苦功，發奮讀書，上課也似乎比以前認真多了，甚至在月考前，我都不像以前，反倒害怕起成績——我承認我是個不自信的丫頭。
進入考場，筆尖就是作戰武器，分分厘厘可都是從這里撿來的!每堂考試都似乎是“過關斬將”，生怕一招不慎，滿盤皆輸，因為現在我還保持著在班上拿第一的愿望，殺出幾匹黑馬我可受不了!
考試轉眼結束，我便不自覺地向對手問起了我有把握的題來——只是希望他答錯。
現在，我的對手擴展到了整個年級，即使我現在不錯，但總有人在暗下功夫，終究會像當初我超越別人一樣超過我，我能怎樣，在對手的“束縛”下，爭取不落敗就行了，而更好的則是始終保持優良成績。
小學時期，認為對手就是天敵，對他產生一種厭惡心理，甚至“拉幫結派”地讓我的朋友不和他玩，似乎這樣就能讓對手屈服，并乖乖地向我投降;可是到了初中，對自己稍微負點責的人都會敬佩對手，對自己的評價往往與他人比較才能達到完美效果，自己太主觀的評價那是片面的。誰不想超越對手?空想不行就得付出
生活在于競爭，而競爭始于對手，是他們讓自己有一顆不想落敗的心，奮發圖強最終達到完美的境界!
感謝對手的作文 篇9
讓也精彩，爭也精彩，生活中因為有了對手而精彩。其實，我們每個人都應該對自己的對手說一聲謝謝。
誰都喜歡成功，誰都希望在每一次的競爭中勝利，所以我們才會進步，才會努力。感謝對手作文，因為他是前進的動力源泉。
一個萬米滑冰紀錄，六年無人打破，在這時，有一位年輕的小將出現了，他非常具有潛能，在每次必三種，他都完全可以打破記錄，但每當落對手一段距離后，便再也沒有對手，就松了勁。為此，他始終都沒有打破這個記錄。
后來他出現了，也就是這個記錄的創造者重回賽場。他和這位年輕的小將在比賽中不相上下，在比賽快要結束時，小將追過老將。最后，那位年輕的小將獲勝了，他與老將之間來了一個深深的擁抱，我想這個擁抱是代表感謝的。年輕的小將因為有了勢均力敵的對手，才會打破紀錄。所以說，我們應該感謝對手作文。
競爭存在于學習生活中，一次成績上的競爭；一次獎狀的競爭；一次優秀班集體的競爭。競爭孫在于商場之中，為名競爭；為利競爭；為人才競爭；競爭存在于各國之間，為土地競爭；為資源競爭；為利益競爭。生活中處處有競爭。
有競爭就有對手。生活中因有競爭而不乏味，我們因有對手而進步。其實，對手就是朋友，會伴我們走過一生。我們珍惜朋友，所以我們珍惜對手；我們感謝對手作文帶來的快樂，所以我們感謝對手作文帶來的精彩；我們不可以失去朋友，所以我們離不開對手；
“學如逆水行舟，不進則退”所以說，在學習的道路上，我們需要對手，并應感謝他所給我們進步的動力。
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