感謝對手的作文400字匯編8篇
在日常生活或是工作學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家整理的感謝對手的作文400字8篇，希望對大家有所幫助。
感謝對手的作文400字 篇1
我的對手不是同學也不是伙伴，而是媽媽。
我媽媽是一個很認真的人，只要一有空閑，她總會拿出計算器，一支筆和一個本子，好像她有寫不完的字，就是因為媽媽勤奮，所以她才那么有成就。
我暗暗把媽媽訂為我的對手。
寒假的一天，我早早地起來了，看見媽媽在寫計劃寫，我看見了，也不認輸，把作業拿起來寫。
真是奇怪！平時不喜歡做作業的我，今天卻一動不動地坐了兩個小時，而且是在寫作業。還把一大半的英語做完了。
我想：哎都做那么多了，下去公園跑一跑，玩一玩吧！我問媽媽：“媽！和我一起到樓下玩吧！”她沒看我，眼睛還是盯著計劃書，說：‘你自己下去吧！我沒有寫完這個，我寫完下去！“
對啊！我的”對手“還沒累，自己卻想著玩了，不行，我一定要超越媽媽。于是我又坐回椅子上寫。”喲！還蠻乖的嘛！“媽媽說。我說：”我要超過你！“媽媽只是笑了笑，又埋頭寫計劃書了。當時，我看到媽媽笑，還以為她在想：呵！超過我，怎么可能？
現在，我知道媽媽在笑什么了，她在笑，她的女兒會找對手了。已經長大了。
對手是讓你有動力的”加油站“。我們應該謝謝我們的對手。如果沒有對手，根本不會有動力！
我謝謝我的對手——媽媽。
感謝對手的作文400字 篇2
在我小學生涯的六年中我最想感謝的就是我的朋友兼對手——我的同學陶逸博。在班上，我們倆并列第五。考試時，我們倆的分差不超過2分。因此，我們雖然是朋友，但每當考試時，我們便是一對競爭的對手。
在上學期的期末考試前，我們定下了一個約定：誰數學考得高，誰就可以指揮對方一個星期。為了我能戰勝他，平常下課時我照樣和他一起玩，實際上在上課時認真聽講，而陶逸博則被我蒙在鼓里。最后，考試成績出來了。老師先報到了陶逸博，誰料他考了100分！我見他考了滿分，只能埋頭嘆息。這時，我突然聽見老師報到“樊毅100分”時，陶逸博臉上的笑容凝固了，取而代之的是我響亮的歡呼聲！因為我們打平了！最后這個約定自然沒法實行。當我把我和陶逸博的成績告訴媽媽時，媽媽笑了，說道：“你得感謝陶逸博，你們倆從一年級開始就互相競爭。雖然你們之間互有勝負，但是你們的求勝心強，不服輸，每次都會竭盡全力戰勝對方，因此你們才會互相進步，兩個人之間的友情也會越筑越深。”
現在，離小學畢業只剩下一個月的時間了，我們也將要各奔東西。我們之間剩下的比賽也已經屈指可數了。讓記憶隨著時間的消逝漸行漸遠吧……謝謝你，我的對手，陶逸博！
感謝對手的作文400字 篇3
有一天游泳訓練，最后測25米自由泳時，我用盡全身的力氣，拼命往前沖，可當我游到岸邊時，聽見教練報成績，居然又用了29秒多——練了那么多天才提速1秒！而且又是第二名。我有一種深深地失落感。
從那以后，不管是測試還是接力我都用盡全力練習，想打破“29秒”這個魔咒。可每次都是零點幾秒的進步。我好不沮喪，而對手在在對岸得意地笑。
不在沉默中爆發就在沉默中滅亡。經過一段時間的思想調整，我決定重整旗鼓，奮力而追。29秒、28秒、27秒、26秒68、25秒42……無數次單獨加課，無數次延長訓練時間，每次離開游泳館時，我都是疲憊不堪，但內心卻很充實。我知道，我和對手的距離在不斷縮短。可對手也毫不示弱，也在不斷進步。我并不放松，緊緊地“咬”住他， 24秒、23秒11……
又是一個星期日，我信心滿滿地來到跳水臺，教練一吹口哨，我立刻跳進水中，像魚兒一樣在水中穿梭，游向終點……19秒！居然是19秒！超越對手2秒！這次進步令我出乎意料，連我自己也不敢相信了！
笨鳥先飛，肯定能成功！
感謝對手的作文400字 篇4
人生路上的每一個轉折點，一定有對手把握著，只有打敗他們，超越他們，才能綻放出最美的光彩。對手或許就是昨天的自己。昨天的自己曾是那么軟弱，不懂得用只是來充實自己，不知道如何分辨善惡……但今天的自己卻是在這種基礎上有了這時的輝煌。一次又一次站在鏡子面前，看到一個嶄新的自己。雖然那微不足道的超越與進步不足為奇，但對于自己，那或許是動力。
感謝你，昨天的自己。
對手或許是同學們，也有可能是是朋友們。
每一次與同學們談話時以及討論問題時，在那段爭辯答案的過程中，你會發現，我們就是如此成長的，如此進步的。
感謝你們，同學及朋友們。
對手或許是權威的大人們。
我至今也記得以前多學的一篇課文，一位小音樂家在演湊時，評委們一再肯定曲子的正確度，但小音樂家不相信權威，站在自己觀點這邊，最終，小音樂家的判斷是對的，這也只不過是個“陷阱”。這個故事告訴我，偶爾，對手是權威的人們。
感謝你，權威。
一路上對手多多，在面對對手的時候，不能怨，而是去挑戰他，這樣，才會有更多能力去挑戰更厲害的'對手！
感謝對手的作文400字 篇5
——讀《對手，你好》有感
今天，我讀了《對手，你好》這篇文章。讀過之后，使我受益匪淺。
“狼常到一個牧場叨羊，牧場主請獵手圍獵狼群，狼患總算解除了。過了不久，羊群開始流行疫病，羊大批死掉。牧場主請專家來會診，專家的結論卻是請幾只狼來，放回附近的山里去。”我讀到這里，疑惑不解，接著讀下文：“原來，狼的騷擾使羊群驚悸奔跑，身體格外健壯，老弱病殘填入狼口，疫病源也就不復存在了。”
這個故事真耐人尋味。狼是羊的天敵，沒有了狼這個對手，羊群就面臨著災難。現在人類之所以保護生物，就是讓生物鏈不致隔斷。換句話，就是讓每種生物都有對手。
中國女排，7次連得冠軍。十幾年后的今天，女排又站在冠軍的領將臺上。以前為什么女排沒有堅持奪冠呢？是因為沒了對手。而且老隊員退役了，她們的水平就不大高了。十幾年來，為了嬴得了冠軍。
有對手，才能保持警惕，不失活力，當年七國稱雄，秦國便圖強自新，一旦六國并入秦國的版圖，沒了敵人，秦也就英雄未路，二世而亡了。
還有我，在學習上如果沒有比我強的人，我的學習就會一點點下降。如果有了學習上的競爭對手，我的學習才會進步。
在這，我想對所有對手說一句：“感謝你，對手！你是我前進的動力。”
感謝對手的作文400字 篇6
對手就要打敗，對手就是敵人，而我認為，我們應該感謝對手。
記得是那個星期日，我去鹽城參加10秒鐘速算比賽，我原本心就忐忑不安，當得知對手是無錫速算少兒組第一名金獎時，我的心是雪上加霜，心里早已涼了半截，這下更是千里冰封。下了車去，我見了對手，她是個內剛的小女孩，我給了她一個下馬威，她不屑一顧地昂了昂頭，仿佛在向我挑釁。開賽了，我以“好好教訓她”的心理應戰，出題老師開始報數了：78、193、47、63。剛報完數，她立馬報出了答案，什么，這么快，我很驚訝，我清醒了一下頭腦，出題老師又報出了一組數。我三下兩下求出了結果，報了出來，她也不示弱，比分一直僵持下去，到最后一題來了，老師剛報完得數，她就報出了答案，我心里想。“這下完了。”可她卻像故意放水似的，說錯了得數，還好，我事先算好了得數，報出了答案，經過不懈比拼，我榮獲少兒組單人賽金獎，團體賽銀獎。
一直到現在，我還一直記著這個人，記著她那不屑一顧的眼神，記著好快那昂著的頭。
是啊，正是因為她的鞭策，我獲得了如此榮譽，我要感謝我的對手——李雅。
感謝對手的作文400字 篇7
那是我剛剛學笛子的時候，以前學笛子都是老師單獨教，吹的好與壞都不會有人說，因為我沒有一個對手，可是后來，老師把我調入了學身子的一個班級，我便來到了一個大集體中。
我開始認為我已經練到“爐火純青”的地步了，完全可以和老師PK了。可是，過了一段時間，我才發現這個班強手如林，我就像一只“小尾巴”落在大家的后面。每次聽到老師表揚同學們，我的心就好像被針扎了一樣，心中暗暗下決心，一定要超過他們。
于是，我不管什么時候，只要一有時間，便把房門一關，避開嘈雜的聲音，便開始苦練起來。
慢慢的，慢慢的，我發現自己不再是一條“小尾巴”了，并且在表揚的人中多出了我的名字;比賽中有了我的身影;同學們羨慕的人中又多出了我的一個名額。每次上課時，大家都強烈要求我先吹，吹的時候還有人輕輕地打起拍子來，有的人隨著音樂哼起調來。大家都陶醉了。這時候，我才高興地笑了，因為我戰勝了對手，奪得了勝利。但是，我不會因為短暫的勝利而沾沾自喜，我知道，在這個世界上，我會有無數個對手，那時的競爭將更加激烈。
有的人感謝老師，有的人感謝父母，還有的人感謝挫折。這些我都感謝，但是還有一個人最值得我去感謝，那就是--我的對手!
感謝對手的作文400字 篇8
每個人都應該有一個對手，我的好朋友小陳就是我的對手。
記得那是二年級時，我們學校舉行了一次淘書樂活動，分成四組，別拿著賣的錢最多。活動開始了，我和同學們忙的不亦樂乎，隨著東西的減少，來買的人也越來越少。正當我再次招呼同學們來買的時候，一個帶著諷刺的聲音從我身后傳來：“哼，別喊了，你們的書那么破，又那么貴，有人來買就怪了！”這句話一下子澆滅了我的信心，是一團怒火在心中燃燒，我轉頭一看，原來是小陳同學，我心想：咱們騎驢看唱本？？？——走著瞧！
我來到人多的地方，大聲叫賣：“大家快來，這里的書應有盡有，沒有買不到的，只有你想不到的！”可是好像沒有人聽到似的。我剛想放棄，小陳驕傲的樣子就浮現在我腦海里，我立馬便信心滿滿，又一次開始了叫賣，我吸取教訓，結合經驗，不一會兒，書就賣光了。我心想：冠軍非我們莫屬！果然，黃老師在課上表揚了我們。下課后，小陳走過來，對我說：“恭喜你啊！得了冠軍。”原來小陳在一開始和我說的那句話是為了激發我的斗志，讓我重新振作精神，我笑了笑：“那還不得謝謝你，是你把我們組送上了冠軍寶座。”此刻，我們不是因為成功而喜悅，是因為朋友之間濃濃的友誼。
是對手給了我壓力，也給了我動力，讓我時刻提醒自己，不讓自己放松一分一秒，謝謝你，我的對手——小陳。
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