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實(shí)用的對(duì)手作文400字錦集9篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編精心整理的對(duì)手作文400字10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
對(duì)手作文400字 篇1
近幾個(gè)月，我的棋藝突飛猛進(jìn)，以往與我大開(kāi)殺戒的棋友，早已甘拜下風(fēng)。好幾個(gè)星期，都沒(méi)有合適的對(duì)手，我憋得慌。終于，出門幾月的爸爸凱旋歸來(lái)，我欣喜若狂，撲著叫爸爸與我大戰(zhàn)三百回合。
干完活，擺好棋，各自盯住棋盤不放，一副氣勢(shì)洶洶的樣子，一盤象棋的帷幕就此拉開(kāi)。
我小心警惕，既使我的棋藝超常的好，但是面對(duì)面前的.這位龐然大物可不能掉以輕心。我兩手抱拳，抵在兩下頜之下，苦思冥想，琢磨著下一步的去向。
而爸爸呢!也是拼盡全力，絞盡腦汁，絲毫不讓兒子一步。時(shí)間飛快地過(guò)去了，原本自夸自大的我陷入僵局。沉默了一段時(shí)間，事情出現(xiàn)了轉(zhuǎn)機(jī)，我的車不慎退位，令爸爸率領(lǐng)大軍乘虛而入，直搗我軍王巢，我見(jiàn)情況不妙，連忙派兵支援，但無(wú)回天之力。原來(lái)的攻擊漸漸變?yōu)榉朗�，而爸爸的攻擊�?shì)力愈漸強(qiáng)大。我開(kāi)始緊張，爸爸卻神態(tài)自若，毫無(wú)膽怯之意，趁機(jī)向前推進(jìn)，一連打倒了我?guī)撞ù筌�，眼看彈盡糧絕，而爸爸只折損一員大將。敗是注定的，我長(zhǎng)聲嘆氣，對(duì)自己自責(zé)。
我知道對(duì)任何事都一樣，自滿是沒(méi)有什么好結(jié)果的。
對(duì)手作文400字 篇2
一位動(dòng)物學(xué)家對(duì)生活在非洲大草原奧蘭治河兩岸的羚羊群進(jìn)行了一番研究。他發(fā)現(xiàn)東岸羚羊群的繁殖能力比西岸的強(qiáng)，奔跑速度也不一樣，每分鐘要比西岸的快13米。
對(duì)這些差別，這位動(dòng)物學(xué)家曾百思不得其解，因?yàn)檫@些羚羊的生存環(huán)境和屬類都是相同的，食物來(lái)源也一樣，都以一種叫鶯蘿的牧草為主。
有一年，他在東西兩岸各捉了10只羚羊，把它們送往對(duì)岸。結(jié)果，運(yùn)到東岸的10只一年后繁殖到14只，運(yùn)到西岸的10只剩下3只，那7只全被狼吃了。
這位動(dòng)物學(xué)家終于明白了，東岸的羚羊之所以強(qiáng)健，是因?yàn)樵谒鼈兏浇钪粋�(gè)狼群，西岸的羚羊之所以弱小，正是因?yàn)槿鄙龠@么一群天敵。
沒(méi)有天敵的動(dòng)物往往最先滅絕，有天敵的動(dòng)物則會(huì)逐步繁衍壯大。大自然中的這一現(xiàn)象在人類社會(huì)也同樣存在�？梢�(jiàn)，對(duì)手是一把雙刃劍，可能對(duì)你造成威脅，但也能夠成為你前進(jìn)的`動(dòng)力。
在現(xiàn)實(shí)生活中，沒(méi)有必要憎恨你的對(duì)手，若深入思考一下，你也許會(huì)發(fā)現(xiàn)，真正促使你成功，真正讓你堅(jiān)持到底的，真正激勵(lì)你昂首闊步的不是順境和優(yōu)裕，也不是朋友和親人，而往往是那些威脅你的對(duì)手、打擊、挫折甚至是死神。
對(duì)手作文400字 篇3
相信大家都有自己的對(duì)手，十分想要打敗對(duì)手，我也不例外。我的對(duì)手便是陶梓明。
陶梓明是班上的特等生，老師的心肝寶貝，同學(xué)們心目中的偶像……他好像是完美的，沒(méi)有任何缺陷，令人十分嫉妒。每每試卷發(fā)下來(lái)時(shí)，老師總會(huì)說(shuō)：“這回考試陶梓明是全班第一，100分�！蔽衣�(tīng)了都要發(fā)狂了。
我害怕看見(jiàn)他，因?yàn)樵谒媲拔绎@得那樣卑微，那么渺小。可他又是我的組長(zhǎng)，但我了解他的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)我與他是平等的，他也有缺點(diǎn)。
我信心倍增，決定要把這位常勝將軍打敗。我努力地改變自己，上課專心聽(tīng)講，我看課外書，回家認(rèn)真復(fù)習(xí)……我?guī)缀醢炎约旱?一切精力都轉(zhuǎn)到學(xué)習(xí)上，只為打敗陶梓明。終于，我的成績(jī)有了很大進(jìn)步。
功夫不負(fù)有心人。老師第二天要考英語(yǔ)，我認(rèn)為這是一個(gè)很好的證明自己的機(jī)會(huì)，我暗自摩拳擦掌，終于我考了全班第一，戰(zhàn)勝了陶梓明。
可是，有一段時(shí)間，陶梓明請(qǐng)假了。我沒(méi)有陶梓明這個(gè)對(duì)手 ，也失去了學(xué)習(xí)的動(dòng)力，對(duì)學(xué)業(yè)抱有的是懶洋洋的態(tài)度，成績(jī)明顯下降。
對(duì)手作文400字 篇4
一個(gè)對(duì)手，可以讓你帶來(lái)奮斗的目標(biāo)可以使你成熟，可以給你帶去進(jìn)步。但你，有沒(méi)有給他帶去過(guò)掌聲？其實(shí)，感謝對(duì)手也是你進(jìn)步的體現(xiàn)，感謝對(duì)手吧，他是你這一生中最寶貴的財(cái)富。
——題記
他，原本是一個(gè)讓老師頭疼，讓父母發(fā)愁，讓同學(xué)叫苦的壞學(xué)生。可現(xiàn)在，他已是眾所皆知的大詩(shī)人——李白。
而他，經(jīng)歷了安史之亂，敵軍進(jìn)犯國(guó)家之時(shí)，愛(ài)國(guó)的信念便沖斥著他的全身，他拿起筆當(dāng)武器，好似他只為國(guó)而存，他就是赫赫有名的大詩(shī)人——杜甫。
他們兩人的相遇，好像都是上天特意安排的，兩人互相努力，寫出了許多流傳世間的佳作。但兩人也像袋子里的.錐子，，爭(zhēng)著搶著露出自己最閃耀眼的一面，他們兩人是對(duì)手，是一對(duì)值得我學(xué)習(xí)的對(duì)手。
《伊索寓言》中，也有我值得學(xué)習(xí)的對(duì)手，烏龜與兔子。雖然兔子最后輸?shù)袅吮荣�，但我覺(jué)得它贏得了一個(gè)對(duì)手，吸取了一個(gè)教訓(xùn)。烏龜跑得雖慢，但它被兔子激起了斗志，它不僅僅贏得了比賽，更多的其實(shí)還是精神。他們倆使我明白了許多對(duì)手之間，最重要的不是輸贏，而是倆人能夠共同進(jìn)步，共同成功，我覺(jué)得這才是對(duì)手的最高境界。
你與你的對(duì)手之間，無(wú)論是誰(shuí)輸誰(shuí)贏，我覺(jué)得你都應(yīng)給他帶去一片掌聲，因?yàn)�，他曾使你進(jìn)步，他雖敗了，但他一定努力了。你雖敗了，但你一定不要?dú)怵H，因?yàn)榕Φ娜艘欢〞?huì)勝利！請(qǐng)你給你的對(duì)手帶去一片掌聲吧！
對(duì)手作文400字 篇5
我有很多對(duì)手。有英語(yǔ)比賽上的，有拔河比賽上的，有跳繩比賽上的等等，可我最大的對(duì)手還是張婧妍。
在開(kāi)學(xué)的校運(yùn)會(huì)上，我們舉行了一次拔河比賽。比賽正如火如茶的進(jìn)行著。在老師的帶領(lǐng)下，我們來(lái)到了后操場(chǎng)。開(kāi)始前，我的心里暗暗地想：我一定不能輸給張婧妍！可她的實(shí)力太強(qiáng)，我和小伙伴們像熱鍋上的螞蟻亂蹦亂跳�？墒撬炔簧蠌堟哄�。就在這激烈的`比賽中，我們敗給了她們隊(duì)。我想：她真的是我的對(duì)手，她實(shí)力好強(qiáng)！
還有一次，我們舉行了一次跳繩比賽。我和她都是同時(shí)參加跳繩比賽的，只見(jiàn)她不急不慢，胸有成竹地走到指定位置，站穩(wěn)后把繩子打開(kāi)，把繩子的兩頭分別繞在兩只手上，雙腳邁到繩子的前面，雙臂抬起，做好了準(zhǔn)備動(dòng)作，可謂“萬(wàn)事俱備，只欠一跳”了。
只見(jiàn)她“啪”的一聲，她用力用手揮動(dòng)，她像繩子在她的腳下劃動(dòng)。一下，兩地跳著。繩子上下滾動(dòng)，發(fā)出“啪啪”的聲音。最后，她獲得了五年級(jí)組比賽第一名。我再次敗給了張婧妍。
這次，我真正的認(rèn)識(shí)到了她的實(shí)力。相信，我一定會(huì)超過(guò)她的。這就是我與對(duì)手之間發(fā)生的事情。
對(duì)手作文400字 篇6
在學(xué)習(xí)上我的對(duì)手是許桂花。她比我矮，頭發(fā)又少又短;她雖然長(zhǎng)得很瘦，但是很可愛(ài)。她喜歡穿一件紅色的外衣，藍(lán)色的褲子。冬天喜歡系一條粉紅色的圍巾。
她很愛(ài)學(xué)習(xí)。每次老師布置作業(yè)，她都比我做得快，錯(cuò)的很少。做完老師布置的作業(yè)，她又自覺(jué)的拿出書來(lái)預(yù)習(xí)第二天要上的內(nèi)容，正因?yàn)檫@樣她常常受到老師的表?yè)P(yáng)。聽(tīng)到老師表?yè)P(yáng)她，我心里很難過(guò)，恨自己為什么比不過(guò)她。
有一次，老師提出了一個(gè)很簡(jiǎn)單的問(wèn)題，我認(rèn)為那個(gè)問(wèn)題太簡(jiǎn)單了，就算回答對(duì)了也沒(méi)有什么大不了的，于是我就不想回答。這時(shí)許桂花舉手回答了那個(gè)問(wèn)題，教室里頓時(shí)響起了一陣掌聲�？吹竭@種情況，我恨自己為什么不舉手回答。于是我深深地嘆了一口氣。這時(shí)老師好像看穿了我的心事就走過(guò)來(lái)，問(wèn)我：“思盈秋，這幾天你為什么悶悶不樂(lè)的?”我說(shuō)：“我無(wú)論怎么努力都比不過(guò)許桂花，真是煩死人了�！崩蠋熉�(tīng)了我的話后，對(duì)我說(shuō)：“其實(shí)你和她一樣聰明，只是你缺乏自信，人要自己看得起自己，無(wú)論做什么事只要充滿信心，并且不斷的努力，就會(huì)成功的。”聽(tīng)了老師的話，我努力的`學(xué)，課間同學(xué)們休息我不休息，就拿出書來(lái)寫字和看我買的作文選，就這樣我不停地努力著。
時(shí)間過(guò)得真快，一轉(zhuǎn)眼又過(guò)了好幾個(gè)星期。老師告訴我
們上面組織競(jìng)賽，我和許桂花都報(bào)了名。結(jié)果我的作文得了第一名，許桂花沒(méi)有得到名次，此刻我心里有說(shuō)不出的快樂(lè)。因?yàn)槲医K于戰(zhàn)勝了我的對(duì)手——許桂花。
對(duì)手作文400字 篇7
毛晨曦同學(xué)：
你好！
你在我心目中是同學(xué)，是朋友，但也是對(duì)手。對(duì)手是一塊磨刀石，是你讓我在一次次競(jìng)爭(zhēng)中、摩擦中變得越來(lái)越優(yōu)秀。有你這個(gè)強(qiáng)大的對(duì)手真好，這樣可以使我自己變得更勤奮，更加卓越，你讓我感覺(jué)到壓力，但更是一種財(cái)富，一種動(dòng)力，時(shí)時(shí)激勵(lì)著我前進(jìn)。但是你也不要太囂張，只要我改掉粗心的毛病，我一定會(huì)打敗你，超越你。
還記得那次嗎？那次數(shù)學(xué)考試，我考了99分，本以為這個(gè)成績(jī)可以得瑟一下，可當(dāng)我聽(tīng)到：毛晨曦，100分時(shí)，我頓時(shí)像泄了氣的皮球一樣，呆了、愣了。我的第一名啊，怎么不翼而飛了。想到這里，我的`熊貓臉變成了馬臉。下課后，你來(lái)到我的面前，安慰我說(shuō)：“高興點(diǎn)，別這副臉，這個(gè)成績(jī)也不錯(cuò)，以后你可以超過(guò)我啊！”從此我們開(kāi)始了學(xué)習(xí)追趕賽，你總是想辦法保住你的第一名，在努力著，勤奮著。我為了能追上你也在取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。除了學(xué)習(xí)，我還是希望咱們是生活中的好朋友、好伙伴。
祝：學(xué)習(xí)更上一層樓
你的朋友：xxx
年月日
對(duì)手作文400字 篇8
在成功的道路上，有一條路，那是對(duì)手創(chuàng)造出來(lái)的。
我們班上有一位叫楊子敬的同學(xué)，他因?yàn)槌煽?jī)很好，所以被同學(xué)們稱為“學(xué)神”。成績(jī)不錯(cuò)的我和他差不了多少，不但沒(méi)人稱贊我，還有人叫我“陳死魚”，“陳記烤魚”、“酸菜魚”等。每次聽(tīng)到這些外號(hào)，能把我鼻子都給氣歪了。
鏡頭一
一天中午，老師讓我們做課堂作業(yè)，我朝楊子敬的位置上看了一眼，還好，他沒(méi)來(lái)，我趕緊拿起筆迅速寫起來(lái)，我還有一大題就寫完時(shí)，楊子敬上氣不接下氣地回來(lái)了，寫完后，我趕緊交給老師改，一看楊子敬已經(jīng)在看書了，唉，我又成了他的手下敗將。
鏡頭二
星期五下午，語(yǔ)文老師突襲，試卷發(fā)下來(lái)，題目不多，這次一定能考到好成績(jī)。
好不容易，過(guò)了漫長(zhǎng)的周末。星期一來(lái)到學(xué)校，只見(jiàn)講臺(tái)上有一堆試卷。語(yǔ)文老師等人來(lái)全了，便開(kāi)始報(bào)成績(jī)：邵佳成45，周通洋72……陳思瑜99，楊子敬100。怎么可能，哎，可惡的家伙，他又考了100，我就不信我一直賽不過(guò)你。
光陰似箭，一學(xué)期過(guò)去了，我發(fā)現(xiàn)，我做作業(yè)的速度變快了，做作業(yè)的'質(zhì)量提高了，這才知道我和楊子敬比速度時(shí)，我的速度比他快。和他比成績(jī)時(shí)，我成績(jī)也提高了。原來(lái)，是楊子敬讓我成績(jī)?cè)絹?lái)越好，讓我的速度越來(lái)越快，就這樣，我和他成了一對(duì)形影不離的好朋友，在以后的學(xué)習(xí)中，我們互相幫助，互相請(qǐng)教。
對(duì)手作文400字 篇9
友好和敵意是一對(duì)相互矛盾的詞語(yǔ)，它存在于許多人之間，她們表面上看起來(lái)很友好，其實(shí)背后卻又暗暗比拼，這也許就是人們常說(shuō)的對(duì)手。
在我的.學(xué)習(xí)生活中，存在著許多無(wú)形卻又有形的對(duì)手，其中的頭號(hào)勁敵自然是我們的一班之長(zhǎng)——雷蕾，她可是個(gè)較為厲害的家伙。
別看我們兩個(gè)女孩子表面親親熱熱，暗地里卻狠下決心，誓要把對(duì)方比下去。
一次考試中，我一時(shí)疏忽，以兩分半的差距敗于雷蕾，雷蕾得知好不得意，我卻心里火燒火燎，無(wú)奈，只好在心里自我安慰：只不過(guò)差兩分半嗎，權(quán)當(dāng)我讓給她一次好了。這樣心里才舒服了許多。
但最終我還是狠下決心，誓要在下次考試中超過(guò)她。有決心就有動(dòng)力，經(jīng)過(guò)我不懈的努力，終于我再一次戰(zhàn)勝了雷蕾。
有時(shí)，我似乎顯得很小肚饑腸，總認(rèn)為對(duì)手是個(gè)障礙，想要盡快掃除，看著別人好時(shí)就眼紅。其實(shí)，有個(gè)對(duì)手對(duì)自己來(lái)說(shuō)未嘗不是件好事，人不能害怕競(jìng)爭(zhēng)，競(jìng)爭(zhēng)不但不會(huì)淘汰自己，反而會(huì)提高自己，促進(jìn)自己不斷進(jìn)步。
在這里，我想對(duì)雷蕾及身邊與我競(jìng)爭(zhēng)并共同進(jìn)步的同學(xué)們衷心地說(shuō)聲：“謝謝“，沒(méi)有你們就沒(méi)有我今天的成績(jī)，讓我們一直友好地相處，并在競(jìng)爭(zhēng)中快樂(lè)成長(zhǎng)吧！
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