獨(dú)立作文

時(shí)間:2022-11-09 19:37:28 獨(dú)立 我要投稿

【熱】關(guān)于獨(dú)立作文

  無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),許多人都寫過作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那要怎么寫好作文呢?以下是小編收集整理的關(guān)于獨(dú)立作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

【熱】關(guān)于獨(dú)立作文

關(guān)于獨(dú)立作文1

  星期六乘坐爸爸車子時(shí),我發(fā)現(xiàn)爸爸車上有一張藍(lán)色的廣告紙,我覺得扔了怪可惜的,就把它折成一只船。

  晚上回到家,我覺得當(dāng)當(dāng)一只船太單調(diào)了,就拿出美術(shù)袋,在白紙上畫了三個(gè)和尚,一個(gè)胖,一個(gè)矮,一個(gè)瘦;然后用剪刀把它剪下來,再把它貼到船上。感覺這只船還不是很好,我就又在白紙上畫了一些工具,有槳,有槍,還有大炮。他們?cè)诖蠛I虾叫校S時(shí)會(huì)碰到海盜,所以我給他們配上武器,好保護(hù)自己。

  我拿著這只船,想象著它在大海上行進(jìn),發(fā)生各種有趣的事。這時(shí)媽媽發(fā)現(xiàn)我還在做這只船,就叫我睡覺。雖然很遲了,我還在做手工,但她還是忍不住夸獎(jiǎng)了我。我就告訴媽媽,星期五美術(shù)課上,美術(shù)老師兩次夸獎(jiǎng)我畫得好,媽媽聽了很開心。我本來不喜歡上畫畫課了,這個(gè)星期我發(fā)現(xiàn)自己又愛上了畫畫。

關(guān)于獨(dú)立作文2

  我媽費(fèi)了九牛二虎之力把我從床上拖了下來。

  睡意朦朧,籠罩著我的大腦上空。電腦著火了啊!我馬上跳起來了。什么,什么?我光著腳丫子從臥室里跑出來,還好,還好。沒燒?

  等一下,什么情況。

  怦啊,我的脖子。抬頭一看,我在車?yán)铩偛潘緳C(jī)一個(gè)急剎車,讓我的頭撞了個(gè)大包。我怎么在車上,做了一個(gè)夢(mèng)嗎?看著窗外,似乎明白了什么。

  內(nèi)心在呼喚,思維在澎湃。我自由了

  一個(gè)人走在城市的大街上,兜里揣著2600人民幣,背著個(gè)書包(說實(shí)話,我都覺得自己像個(gè)離家出走的。不過,我不是)面前沒有老爸的高大的背影,背后更沒有母親緊隨的腳步。一個(gè)小孩子像第一次出來似的,真想像杰克一樣,向人群宣告:我是世界之王!

  迎著寒風(fēng),踏著歡快的腳步。恰似小猴子脫離萬(wàn)有引力、達(dá)爾文進(jìn)化論一樣,從來沒有認(rèn)識(shí)這世界。

  望著急湍甚箭般的人流,我想是在俯視著他們。

  我,一個(gè)乳臭未干的小毛孩。

  獨(dú)立穿梭,我成功了。

關(guān)于獨(dú)立作文3

  生活是有生命的,沒有獨(dú)立的精神,就沒有豐富多樣的生活。

  一定要努力做一個(gè)獨(dú)立的思考者,有獨(dú)立的見解,客觀理性的生活,待人處事,不要冷嘲熱諷,不要隨大流,跟風(fēng);努力做一個(gè)獨(dú)立的思考者,能夠在需要的時(shí)候忍受孤獨(dú),在喧囂的時(shí)代和浮躁的社會(huì)堅(jiān)持理性、謹(jǐn)慎和歧視;努力做一個(gè)獨(dú)立的思考者,學(xué)會(huì)和自己心平氣和的交談,了解真實(shí)的自己,知道自己最終想要的是什么,堅(jiān)持自尊、自信、自愛、自強(qiáng);努力做一個(gè)獨(dú)立的思考者,用創(chuàng)新的視角和批判性的思維去看待世界,創(chuàng)造一個(gè)適合自己,有益于他人的職業(yè),實(shí)現(xiàn)自己的精彩人生!

  人類文明發(fā)展史告訴我們,無(wú)論是蘇格拉底、柏拉圖、亞里士多德的西方哲學(xué),還是孔子、孟子、道家的東方智慧,愛因斯坦的相對(duì)論,牛頓的萬(wàn)有引力,瓦特的蒸汽機(jī),愛迪生的電燈泡,這些影響人類偉大思想和智慧,改變世界的偉大發(fā)明創(chuàng)造,都源于造物主對(duì)世界的獨(dú)立而深入的思考。愛因斯坦說:‘如果沒有具有獨(dú)立思考和獨(dú)立判斷的創(chuàng)造性個(gè)體,社會(huì)的向上發(fā)展是不可想象的。’

  做人不能盲從;作為一個(gè)男人,你應(yīng)該學(xué)習(xí)杜麗絲考

關(guān)于獨(dú)立作文4

  “學(xué)會(huì)獨(dú)立”這四個(gè)字,別看說起來簡(jiǎn)單,可當(dāng)我們做起來就難了。人就像小鳥一樣。當(dāng)小鳥長(zhǎng)大了,翅膀上的羽毛長(zhǎng)豐滿了,大鳥就會(huì)把小鳥放飛,讓小鳥獨(dú)自面對(duì)生活、面對(duì)困難、面對(duì)考驗(yàn)。因?yàn)榇篪B始終會(huì)老的,是不會(huì)照顧小鳥一輩子的。

  我曾經(jīng)看過一本書,書名叫《駱駝王子》,《駱駝王子》中的駱駝王子就是依賴性太強(qiáng),而獨(dú)立性又太弱,再加上駱駝群里的其他駱駝在駱駝王子性格形成最關(guān)鍵的時(shí)刻,沒有加以正確引導(dǎo)駱駝王子的獨(dú)立性。他們那里知道啊?他們終有一天會(huì)老的,駱駝王子終有一天也會(huì)長(zhǎng)大的。難道要讓駱駝王子在他們的庇護(hù)下生活一輩子嗎?如果他們都死了,那駱駝王子怎么辦?大自然是溫柔的,也是殘酷的。駱駝王子要么變成珍貴的野生駱駝、要么被大自然淘汰、要么變成一只普普通通的家駱駝。在百般溺愛中長(zhǎng)大的駱駝王子并沒有像主人公所期待的那樣,健康成長(zhǎng),變成無(wú)拘無(wú)束、自由自在的野生駱駝,而是變成一只普普通通的家駱駝。雖然他很幸運(yùn)沒被肉食者所食,在走投無(wú)路中去投靠人類,心甘情愿的變成人類的運(yùn)輸工具。這種結(jié)局是悲慘的,也是不可取的。

  學(xué)會(huì)獨(dú)立,這是多么重要啊,也是多么寶貴啊!只有學(xué)會(huì)獨(dú)立,才能笑到最后,才能成為最后的贏家。

關(guān)于獨(dú)立作文5

  清華提前到校的近530位志愿者中四成無(wú)父母陪同—— 開學(xué)第一課:獨(dú)立報(bào)到!

  “同學(xué),新生報(bào)到處請(qǐng)往這里走,先找到自己的院系再前往宿舍區(qū)……”昨天是清華大學(xué)本科新生報(bào)到日,上午8時(shí)不到,再木然·烏斯曼在接待新生處忙得不亦樂乎。這位來自新疆烏魯木齊一中的清華大學(xué)化工系2013級(jí)維吾爾族學(xué)生,作為志愿者提前4天來到學(xué)校完成了注冊(cè)手續(xù),準(zhǔn)備為到來的本科生大部隊(duì)做好引導(dǎo)服務(wù)工作。

  今年,清華大學(xué)校長(zhǎng)陳吉寧教授在給全體本科新生的信中提議,新生獨(dú)立來校報(bào)到。記者在清華園駐足半小時(shí),發(fā)現(xiàn)與往年相比,新生親友團(tuán)明顯少了。清華學(xué)生工作處負(fù)責(zé)老師告訴記者,不少家長(zhǎng)希望見證孩子步入清華園,有些家長(zhǎng)還是第一次來北京,學(xué)校理解他們的心情……“不過,我們有明確規(guī)定,新生報(bào)到的3個(gè)小時(shí)內(nèi),不希望家長(zhǎng)陪伴左右,更不愿看到有家長(zhǎng)為孩子代勞各種注冊(cè)手續(xù)——這是90后學(xué)子接受的開學(xué)第一課。”

  據(jù)統(tǒng)計(jì),像再木然·烏斯曼這樣在正式開學(xué)前已提前到校注冊(cè)的近530多位志愿者同學(xué)中,有四成學(xué)生在沒有父母陪同的條件下,完全獨(dú)立從家鄉(xiāng)來到清華園報(bào)到。

關(guān)于獨(dú)立作文6

  獨(dú)立是個(gè)很難做的事情,可是貧困山區(qū)的孩子早已學(xué)會(huì)了獨(dú)立,我也要跟貧困山區(qū)的孩子一樣要學(xué)會(huì)獨(dú)立。

  今天是星期六,我決定自己起床,自己做早飯,什么事情都要和自己做。可是中午不是我一個(gè)人自己做午飯的,而是我和奶奶一起做的,因?yàn)樵顼埼易龅氖敲妫芎?jiǎn)單,午飯就不一樣了,要做好多好多的菜和飯,奶奶說:“做午飯很簡(jiǎn)單,只要你慢慢學(xué),就會(huì)做午飯了”“是啊,要慢慢學(xué),一定會(huì)學(xué)會(huì)的”我回答。

  下午,奶奶帶我和弟弟去玩,我玩得太興奮,衣服被鉤破了,我自言自語(yǔ)地說:“回家自己把衣服縫好。”回家后我把衣服拿起來在衣服上縫,終于縫好了,可是我的手指流血了,但我很自豪,可以自己縫衣服了。

  晚上,我自己學(xué)會(huì)了做菜,我會(huì)做的菜有:紫菜湯、蛋炒飯,還有面,奶奶說:“再學(xué)一點(diǎn)就可以自己獨(dú)立過一天了”聽了奶奶的話,我高興極了!

  經(jīng)過了這一天,我終于明白了獨(dú)立的重要性,以后我一定要更加獨(dú)立。

關(guān)于獨(dú)立作文7

  我多么想從每一句歌詞里看到你的內(nèi)心,看到你藏在角落里的委屈從未被提起。

  我知道你一直是個(gè)逢迎的人,不愿意去打擾別人,不愿意讓別人為你付出,不愿意欠別人一個(gè)人情,所以你盡量做一個(gè)在人格和經(jīng)濟(jì)上獨(dú)立的人。

  但同時(shí),你在情感上有一種特殊的依賴感。你不知道怎么克服這種感覺,但他總是像司馬一樣纏著你。

  你努力飛得更高,站得更遠(yuǎn),看看自己,看看這個(gè)世界,看看一切是否如你想象的那樣,或者到了最后,這些滿懷希望的人,都將以悲劇收?qǐng)觥?/p>

  他們總是在尋找自己的夢(mèng)想,即使被音樂聊天安慰,即使被文字的力量找到答案,他們總是在路上,從來沒有休息或休息過。

  所以,當(dāng)我們?cè)俅蝸淼竭@個(gè)熟悉的地方,也會(huì)看到一些不一樣的東西。夢(mèng)的答案其實(shí)很大程度上和我們自己有關(guān)。我們想看到所有這些東西,但我們不能試圖睜開眼睛。即使看到了,也會(huì)覺得模糊。那些曾經(jīng)在別人筆下驚艷時(shí)光的江湖,在這里其實(shí)不過是一杯黃土。

  我曾經(jīng)理解過那些故事,我深深地沉浸在那些故事的準(zhǔn)備中。但當(dāng)我出去的時(shí)候,我知道那些故事就像是瞎了眼,都是騙人的經(jīng)歷。

關(guān)于獨(dú)立作文8

  今天,媽媽,叫我,自己走。

  我立刻變得緊張了起來,在腦海中摸索著一切可拒絕的理由。下雨?外頭陽(yáng)光明媚;腿疼?我的腿可從沒壞過;東西多?只有一個(gè)書包。“啊!”我煩躁地大叫起來,微弱地敲打著媽媽。她一臉茫然,不知道該怎么辦。

  “hello!寶貝!”我爸爸跳出來“解圍”。他假惺惺地沖我笑,“只要你愿意走,我就給你買壽司!”“哦,天哪!誰(shuí)都知道壽司是我的最愛啊!”我不假思索地答應(yīng)了。

  雖說答是答應(yīng)了,可還是心有余悸。剛開始,難免會(huì)有些不適應(yīng)。我這樣安慰著自己。奶奶總是跟我說:“榆雅啊!汽車是”殺人的惡魔“,它呀!”殺人不眨眼“!”說到這兒,我真是愈來愈害怕了。我顫抖著,極力邁起步子,我感到有一種陰森森地感覺,那樣強(qiáng)烈!那樣可怖!

  我打了一個(gè)趔趄。緊抓著書包帶,背后冒出了滴滴冷汗,額頭全被汗水浸濕了。過馬路時(shí),我左看看,右看看。規(guī)規(guī)矩矩地在人行道上一小步一小步地走著……

  到了校門口,我的內(nèi)心像如釋重負(fù)一般輕松了下來。在這一刻,我不僅覺得無(wú)比的愉悅,還獲得了真正的獨(dú)立!

  那一刻,我的心靈受到了觸動(dòng)。我收獲了獨(dú)立!

關(guān)于獨(dú)立作文9

  雨嘀噠的下著。風(fēng)呼呼的刮著。我在雨中漫步著。漸漸地。前面有個(gè)三四歲的小男孩。浮現(xiàn)在我的眼前,他吃力地蹬著那有著四個(gè)轱轆的小自行車,緩緩地向前駛?cè)ィ獡渫ㄒ宦暎麖能嚿纤ち讼聛恚麤]有沮喪,也沒有渴望他的父親能夠走上前去,將他扶上車,而是一個(gè)人,用自己的力量,扶起那比他重的小自行車,終于——快扶起來了 。但,不幸的是,小自行車還未站穩(wěn),便又倒了下去,但他的父親,見到此情形,并沒有心軟,而是不屑一顧的望著他的兒子,在他兒子的.眼里,父親高傲的像一個(gè)巨人。。反復(fù)摔倒幾次后,他終究還是站起來了,他是憑著自己的力量站起來的。不富有任何雜質(zhì)。他的父親,看到這情形,欣慰的笑了,我也感覺到有一絲喜悅,他的兒子,瞪著小自行車,緩緩地,消失在我的視線中。離我越來越遠(yuǎn)。。 在著淅瀝的雨中,我 。油然而生出一種感慨,一種激動(dòng)! 是啊,獨(dú)立是每個(gè)夫婦培養(yǎng)一個(gè)孩子的主要工作,為什么那么多溺愛孩子的父母,讓孩子習(xí)慣了衣來張手,飯來張口的生活?使他們成為溫室的花朵?成為一支不敢在風(fēng)雨中成長(zhǎng)的幼苗。成為一只不敢在藍(lán)天翱翔的雛鷹?那些,有著過分溺愛孩子的父母啊!覺醒吧。你那樣做,不是愛他。而是害他。。

關(guān)于獨(dú)立作文10

  我買了很多禮物帶回家,度過我快樂的國(guó)慶假期。怎么能不給祖國(guó)母親過生日送點(diǎn)禮物呢?

  或者說,我此刻坐在這里,尋找枯腸,卻只是為了被別人托付,完成眼前這個(gè)小小的任務(wù)。即使這些對(duì)我們來說毫無(wú)意義,即使我們所面對(duì)的虛偽一直被看穿。

  我們根本不知道從哪里開始這些粉飾。

  只是在這一刻,我才在腦海里看到了畫面。有一次我們坐在教室里,抬頭看著講臺(tái)上的大屏幕,在玩脫口秀。所有的人都屏住呼吸,靜靜地看著。

  但是我突然覺得很壓抑,這個(gè)場(chǎng)景很熟悉,好像在什么地方見過,但是我覺得現(xiàn)實(shí)生活從來沒有發(fā)生過,也就是說都是我自己想象出來的。

  那時(shí)候的我,堅(jiān)強(qiáng)獨(dú)立。我根本不需要任何人的陪伴,我可以一個(gè)人走向世界。但是后來我發(fā)現(xiàn),人的可怕之處真的是到處都在蔓延。

  我知道那些人可以無(wú)聊到極致,只想找點(diǎn)樂子。即使我們不需要跟他們說那么多,這樣平淡的生活,枯燥的節(jié)奏,也足以讓他們瘋狂。

  所以,這是他們的詭計(jì)。

  你不必在意。

關(guān)于獨(dú)立作文11

  沒有了云,天空會(huì)不會(huì)寂寞,沒有了天空,云該到哪里去漂泊?是否若云和天空不曾相識(shí),他們就不會(huì)彼此深深依賴?

  人生若只如初見,何事秋風(fēng)悲畫扇。

  冬天若失去了寒冷,就不叫冬天了吧?一如失去了樹的森林;失去了水的瀑布;失去了沙的沙漠;失去了巨石的荒原……

  但,似乎云和天空的相識(shí)是冥冥之中早已注定的:

  微風(fēng)輕浮,潔云飄散,唯留湛藍(lán),獨(dú)守人間……

  像我們與父母,總會(huì)分開。父母含辛茹苦的陪伴我們走過那么多歲月。看成長(zhǎng)路上的磕磕絆絆,一直有父母在身邊,才如此安心向前……

  像我們與伙伴,總會(huì)分散。分開前的我們談笑風(fēng)聲。不過是想隱藏眼角那不易察覺的淚花!憶共同走過的短暫瞬間,一直有他們的陪伴,舊時(shí)的你我,共度曲折,一同享樂……

  像一個(gè)一夜之間便長(zhǎng)大的孩子一般,突然明白,漫漫長(zhǎng)路,黑夜茫茫,人遠(yuǎn)天涯近,我們只是獨(dú)行的過客,與任何人同行??都是短暫的……

  不覺間竟雙雙清淚沾裳,是記憶予以的還是凜冽的寒風(fēng)不適時(shí)宜的吹至這溫暖的春季?

  或許應(yīng)體驗(yàn)一次獨(dú)立的心靈之旅。在漫漫無(wú)期的旅途中,沒有航標(biāo),沒有燈塔,獨(dú)立便是我們唯一的依靠……

關(guān)于獨(dú)立作文12

  今天真高興,因?yàn)槲覀兊恼Z(yǔ)文老師終于回來了.看到這兒,你一定很疑惑吧?語(yǔ)文老師不是天天都在學(xué)校嗎?不用猜了,看了下邊你就明白了.

  在星期三到星期五之間,有許多外校的老師來聽課來講課,我們語(yǔ)文老師榮幸的被別的學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)去講課,她是高興了,可苦了我們這幫有名無(wú)權(quán)的班委嘍!

  第一天,還算平靜,因?yàn)檫@天課好,不是體育就是思品,只要拿"上課說話就不上體育"這句話來嚇唬他們,一下一個(gè)準(zhǔn);可到了第2天就亂了套,上語(yǔ)文課時(shí)不是這個(gè)說說話,就是那個(gè)唱唱歌,都不像上課的樣了;第三天更慘,整個(gè)教室都成菜市場(chǎng)了,幸虧2班的語(yǔ)文老師來幫助我們,要不然真得鬧翻天。

  幸虧語(yǔ)文老師回來了,不然我們真得沒辦法了,不過我想我們不能光依賴?yán)蠋煟哪昙?jí)了,也該獨(dú)立了,難道不是嗎?

關(guān)于獨(dú)立作文13

  讀了《魯濱孫漂流記》這本書后,我才發(fā)現(xiàn),它并不是一本單純的冒險(xiǎn)小說,而是一個(gè)教會(huì)我獨(dú)立的“成長(zhǎng)寶囊”。

  這本書主要講了魯濱孫航海時(shí)遇到暴風(fēng),漂到一個(gè)荒無(wú)人煙的小島上,艱難的生活了28年。

  28年啊!這要換成我們會(huì)怎么樣?就算離開父母一天,我們也不能獨(dú)自生活。是堅(jiān)定的信念,超人的勇氣和智慧,讓魯濱孫生活了28年,而這,正是我們所缺少的。

  面對(duì)著這本書,我不得不承認(rèn)自己的依賴性有多強(qiáng)。從出生至今,父母,學(xué)校早已為我們搭起成長(zhǎng)的階梯,關(guān)愛著我,給我知識(shí)。可我這么大了,還是只會(huì)煮方便面,連衣服也不會(huì)洗。他們的愛就像一只金剛罩,讓我養(yǎng)成了依賴的心。如果我去了那個(gè)島上,可能會(huì)餓死,也可能心中有了恐懼,像無(wú)頭蒼蠅一樣四處亂撞,驚恐,害怕,沒有魯濱孫的冷靜,沉著。在生活中,我沒有主見,什么都是父母做主,離開父母,我的命運(yùn)會(huì)怎樣?在魯濱孫面前,我似乎看見了自己的失敗。

  這本書讓我真正感覺到,困難與恐懼來臨時(shí),要抱著一顆樂觀的心看待,遠(yuǎn)離依賴,戰(zhàn)勝困難,進(jìn)入成功的大門,做一個(gè)獨(dú)立自主的人。

關(guān)于獨(dú)立作文14

  經(jīng)過一年半的停滯,你終于決定重新開始。

  我真的為你感動(dòng)和高興。雖然我理解你沒有做好充分的準(zhǔn)備,但是親人朋友的關(guān)心和內(nèi)心的壓力讓你覺得是時(shí)候邁出這一步了。

  解決壓力和焦慮的最好辦法是行動(dòng)。

  然后,你聽到了親人朋友的關(guān)心,有沒有人陪你一個(gè)人去?

  是的!你安靜的回復(fù)。原本有些落寞和傷感,現(xiàn)在變成了堅(jiān)定。

  哦!他們淡淡的回答,你很感激,但是你想讓他們知道你已經(jīng)長(zhǎng)大了,有些事情必須自己面對(duì)。

  早年,你見過那些獨(dú)行的人。當(dāng)時(shí)你只是羨慕,覺得自己有資本陪伴。

  而現(xiàn)在你才明白,原來人比你醒得早,更懂得一些獨(dú)立的道理。

  其實(shí)一個(gè)人學(xué)會(huì)勇敢,學(xué)會(huì)獨(dú)立處理力所能及的事情,是一件幸運(yùn)而快樂的事情。

  在這些獨(dú)立的過程中,學(xué)會(huì)成長(zhǎng),學(xué)會(huì)與自己對(duì)話,與對(duì)方保持同步來增加自己的自信,這是別人,甚至是最在乎你的人都給不了的。

  所以,請(qǐng)勇敢一點(diǎn)!我會(huì)永遠(yuǎn)支持你。

關(guān)于獨(dú)立作文15

  時(shí)間現(xiàn)在對(duì)我們來說似乎太幸運(yùn)了。我們可以做很多無(wú)聊的事情,但同時(shí)也要做出犧牲。

  如果我們對(duì)這樣的事情完全沒有任何判斷,不知道這是不是也是一種很直接的風(fēng)格。直到最后,我們看到他們的情緒突然有了巨大的反轉(zhuǎn),似乎對(duì)任何人來說都只是絕望的反轉(zhuǎn)。

  我們上課的時(shí)候會(huì)分析很多案例,但是從哪些案例中,我真的學(xué)不到什么對(duì)自己真正有用的東西,只是因?yàn)樾那樽兞耍袁F(xiàn)在開始變的這么徹底。

  我記得,以前他們總覺得自己什么都不擅長(zhǎng)。

  然而,到了最后,我們意識(shí)到,沒有什么地方是我們猜不到的,也沒有必要去反思你帶給我們的那些心愛的禮物。我們可以告訴別人,我們抱著的那種心情,對(duì)誰(shuí)都還是充滿感情的。如果我們一直在這里,我想也是一種無(wú)法理解的感覺。

  如果我們一直在這里。

  我覺得,最后肯定會(huì)往更好的方向發(fā)展。

  我記得,他們?cè)?jīng)想過上網(wǎng),但是他們不記得了,那是一種我們看不清楚的向往。

  就算有一天他們對(duì)你很不禮貌,也沒有什么要求,因?yàn)樗麄儾皇悄愕难由欤麄兌际仟?dú)立的個(gè)體。

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