讀書的快樂(lè)抒情作文

時(shí)間:2022-10-12 14:52:16 讀書 我要投稿

讀書的快樂(lè)抒情作文(精選20篇)

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧,下面是小編整理的讀書的快樂(lè)抒情作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

讀書的快樂(lè)抒情作文(精選20篇)

  讀書的快樂(lè)抒情作文 篇1

  雨果曾說(shuō):“書籍是改造人類靈魂的工具,它對(duì)于人類之所需,就在于它是滋補(bǔ)光明的養(yǎng)料。”文字是有生命的,藉由書的編排,洗滌我們的心靈,并為我們開(kāi)闊了一個(gè)絢爛的世界。

  書是一盞點(diǎn)亮人類心靈的燈,在閱讀《乞丐囝仔》這本書時(shí),讓我深刻的體會(huì)到乞丐生活的艱苦,但男主角不放棄,他相信“乞丐也有出人頭地的一天”,這令我相當(dāng)感動(dòng),并勉勵(lì)我要更加用功上進(jìn)。在閱讀《十五少年漂流記》時(shí),讓我了解到十五個(gè)少年堅(jiān)定的生存意志,并互相扶持伙伴,共度難關(guān),令我回味無(wú)窮。另外,在閱讀《咆哮山莊》時(shí),人跟人之間的溫情,以及人對(duì)人的冷漠無(wú)情,可怕的復(fù)仇計(jì)劃更令我看得津津有味。

  孟德斯鳩曾說(shuō):“喜歡讀書,就等于把生活中的寂寞換成巨大享受的時(shí)刻。”對(duì)我而言,讀了一本書,就如同打開(kāi)生活的一扇窗,多讀書,不但可以充實(shí)內(nèi)涵,還可以開(kāi)闊視野,在生活中又添加了繽紛的色彩。

  在現(xiàn)代人眼中,書,往往是人類應(yīng)付考試、尋找工作的工具。但與其把它如此運(yùn)用,不如讓書成為自己的良友,在我們手足無(wú)措時(shí),至少還有書,可以讓我們體會(huì)到生命中真正的快樂(lè)。

  讀書的快樂(lè)抒情作文 篇2

  讀萬(wàn)卷書,行萬(wàn)里路!

  我們班從一年級(jí)開(kāi)始實(shí)行循環(huán)書袋活動(dòng),45個(gè)書袋,每個(gè)循環(huán)書袋里面有三本書,每周循環(huán)一次。我覺(jué)得這個(gè)活動(dòng)真是給每個(gè)同學(xué)的快樂(lè)之袋、福利之袋、幸福之袋。

  循環(huán)書袋里的書籍,可以增加我們的知識(shí)面,書上說(shuō):每一個(gè)孩子是一塊可以開(kāi)發(fā)的玉石,而讀書呢,就好比打磨玉石的過(guò)程。因?yàn)樽x的書多一些,比較難的學(xué)習(xí)領(lǐng)域,他就會(huì)有接受的能力,并能更好的理解和學(xué)習(xí)。

  媽媽也說(shuō):讀書多的孩子,當(dāng)他當(dāng)去思考問(wèn)題時(shí),豐富的語(yǔ)言能力會(huì)幫助他更深刻的理解問(wèn)題并解決問(wèn)題,他的學(xué)習(xí)能力就會(huì)高很多。

  老師也說(shuō):心中有一個(gè)小書庫(kù),不管遇到什么題材的作文,孩子心中的那個(gè)小書庫(kù)就會(huì)開(kāi)始自動(dòng)搜索有關(guān)的知識(shí),這樣一來(lái)寫作文的時(shí)候,就不至于東拼西湊讀書,是寫作最好的鍛煉。

  我喜歡看書,尤其喜歡童話故事和科學(xué)探索類的書。我覺(jué)得,看書的時(shí)候,我能接觸到很多我以前所不了解的知識(shí),這就好像給我打開(kāi)了一個(gè)嶄新世界的大門,精彩極了!

  讀書的快樂(lè)抒情作文 篇3

  小時(shí)候,媽媽給我買過(guò)許多書,例如:《小故事大道理》、《哪吒?jìng)髌妗返取D鞘俏艺J(rèn)識(shí)的字還不夠多,媽媽總是耐心的把故事讀給我聽(tīng),我覺(jué)得非常快樂(lè)。后來(lái)我上了小學(xué),學(xué)會(huì)了拼音。媽媽就又給我定購(gòu)了更多的雜志,如:《小學(xué)生之友》、《快樂(lè)語(yǔ)文》、《小讀者》等。現(xiàn)在我已經(jīng)四年級(jí)了,認(rèn)識(shí)的字也越來(lái)越多。于是,媽媽又從單位的圖書館里借來(lái)一些名著,比如:《魯賓孫漂流記》、《木偶奇遇記》、《小飛俠》等等。我被這些書里的故事迷住了,嘗嘗看的廢寢忘食。

  書,是我成長(zhǎng)中的好伙伴。閑暇時(shí),我常常隨手從書架上抽出一本書,津津有味地看起來(lái)。記得又一次,我從《提高小學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的150個(gè)語(yǔ)文故事》里看到了一個(gè)幽默故事《贖皮褲》,我被故事里的主人公“福娃”的舉動(dòng)逗得哈哈大笑,一連讀了好幾遍,不知不覺(jué)就背了下來(lái)。后來(lái),再一次語(yǔ)文活動(dòng)課上,我把這個(gè)故事講給了同學(xué)們,同學(xué)也都笑得前仰后合。

  讀書,真是一件無(wú)比快樂(lè)的事情,如果說(shuō)書是浩瀚的海洋,我愿作一葉扁舟,在知識(shí)的海洋里盡情的遨游。

  讀書的快樂(lè)抒情作文 篇4

  從一年級(jí)開(kāi)始,我就覺(jué)得讀書很厭倦,就因?yàn)檫@個(gè)心理,才導(dǎo)致我整天遲到。可是到了三年級(jí)我才找到了讀書的樂(lè)趣。

  那是剛開(kāi)學(xué)的星期三,我們班來(lái)了個(gè)新來(lái)的語(yǔ)文老師——胡老師,他在課堂上推行“不舉手提問(wèn)”的方法,他說(shuō):“推行不舉手提問(wèn)的好處是,不但能讓怕舉手的同學(xué)得到鍛煉,還能讓一些在上課時(shí)開(kāi)小差的同學(xué)怕突然被提問(wèn)而專心聽(tīng)課,進(jìn)入‘人人自危’狀態(tài),促使全體同學(xué)積極思考問(wèn)題。”

  正是這一絕招,讓我變得專心致志,不敢有半點(diǎn)大意,又如,胡老師還別出心栽的推行100分上臺(tái)介紹經(jīng)驗(yàn)的活動(dòng),一次單元測(cè)試,我得了100分,胡老師把我叫到跟前,語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō):“這次考試,有什么經(jīng)驗(yàn),回去好好想想,下午在臺(tái)上給同學(xué)們說(shuō)說(shuō),好嗎?”這時(shí),我覺(jué)得一股暖流涌遍全身,一種享受成功的喜悅油然而生。

  正是這一堂課,改變了我對(duì)讀書的看法,讓我從厭煩讀書的境界走向?qū)ο矏?ài)讀書的境界。

  從那以后,我每次考試都是95分以上,讓我從差生走到了尖子生的境界,今后,我一定會(huì)好好努力,繼續(xù)尋找讀書的樂(lè)趣。

  讀書的快樂(lè)抒情作文 篇5

  我從小就喜歡看書,書給我?guī)?lái)了許多知識(shí)和快樂(lè)。在學(xué)習(xí)上,書是我的良師益友。

  我喜歡看書,因?yàn)闀屛覍W(xué)到了很多知識(shí),它讓我解開(kāi)了學(xué)習(xí)上的難題。我看過(guò)的書有很多很多:《三國(guó)演義》、《看不見(jiàn)的小姑娘》、《我住過(guò)美麗的星球》、《當(dāng)左括號(hào)遇到右括號(hào)》、《你不知道的我》、《信鴿花脖子》、《我和我的倔強(qiáng)》等等。讓我覺(jué)的最有趣的就是《我住過(guò)的美麗星球》,書中的主人公是一個(gè)叫忍冬的小男孩,他看到各種各樣的東西時(shí)就不知道選哪個(gè),在他的同桌陳家心和班長(zhǎng)金賽果的幫助下,忍?hào)|終于選出了他喜歡的東西。《看不見(jiàn)的小姑娘》也很好看,一個(gè)小男孩叫方玉獵,他和一個(gè)忽然消失又忽然出現(xiàn)的小女孩凍小藍(lán)成了好朋友,在一次次的困難中他們勇敢的闖了過(guò)來(lái),后來(lái)他們?cè)谝黄鹂鞓?lè)的過(guò)著幸福的生活。

  書是我們的朋友,書讓我們學(xué)到了許多課堂上沒(méi)有的知識(shí);讓我們認(rèn)識(shí)了許多東西;教會(huì)了我們?cè)S多做人的道理。書是我們進(jìn)步的階梯,以后我要多看書,把知識(shí)學(xué)得又棒又好。

  讀書的快樂(lè)抒情作文 篇6

  人的一生絢麗多彩,有著五味瓶的豐富,萬(wàn)花筒的繽紛,而我是在快樂(lè)中成長(zhǎng)的!

  那究竟什么是快樂(lè)?我認(rèn)為快樂(lè)不是擁有了多少金錢,獲得了多大的權(quán)力,快樂(lè)不能以物質(zhì)和財(cái)富來(lái)衡量,優(yōu)越的生活不一定是快樂(lè)的全部,更重要的是精神生活的充實(shí)。

  我的快樂(lè)是在學(xué)校里,在這里少不了大家的歡聲笑語(yǔ),有時(shí),我們總是不厭其煩的討論著各種話題;有時(shí),我們總是出現(xiàn)爭(zhēng)執(zhí),可到了最后,我們總是會(huì)快樂(lè)的和好;有時(shí),我們總是抱怨起作業(yè)怎么這么多。但這些都不會(huì)影響我們的情緒,我們始終快樂(lè)無(wú)比。

  我的快樂(lè)在家里,雖然沒(méi)有了同學(xué)們的歡歌笑語(yǔ),但是我可以從書中尋找快樂(lè),自古有句名言:“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉。”多讀書,讓我們的知識(shí)更豐富。

  快樂(lè)是什么,不同的人會(huì)有不同的理解,會(huì)賦予快樂(lè)不同的含義,但不管你怎樣的理解,怎樣的感悟,能夠讓自己在彎曲的人生道路上,保持快樂(lè)的心情,始終應(yīng)該是我們一生的追求。

  樂(lè)觀的人生是快樂(lè)的,只有保持樂(lè)觀向上的心態(tài),你才能在快樂(lè)中成長(zhǎng)。

  讀書的快樂(lè)抒情作文 篇7

  書,是人類進(jìn)步的階梯;書,是巨大的`力量。的確,生活中需要書和你相處,否則,一生將變得空虛乏味。下面,我就要說(shuō)說(shuō)為什么讀書會(huì)快樂(lè)了。

  今年4月份的一天,我在家里看著一本成語(yǔ)書,忽然想起有一個(gè)叫《唇亡齒寒》的成語(yǔ)沒(méi)有看完,于是我翻到目錄,找到了這個(gè)成語(yǔ)故事。

  《唇亡齒寒》講的是這樣一個(gè)故事:晉獻(xiàn)公要攻打虢國(guó),就依大臣荀息一計(jì),將美玉和良馬送給虞國(guó)借路。虞國(guó)大夫?qū)m之奇說(shuō):“虢國(guó)與我國(guó)特別親密,同意給晉國(guó)借路,等晉國(guó)消滅了虢國(guó),就會(huì)來(lái)消滅我們。”虞國(guó)國(guó)君不聽(tīng),堅(jiān)持借路,晉國(guó)就消滅了虢國(guó),歸來(lái)又剿滅了虞國(guó)。整個(gè)故事通俗易懂,還讓我明白了不要貪圖小利的道理,所以我很快就把這個(gè)成語(yǔ)記住了。

  在期末語(yǔ)文考試時(shí),就有一道填空題——唇齒。我胸有成竹的寫上了標(biāo)準(zhǔn)答案——唇亡齒寒。考試后,老師帶著同學(xué)們對(duì)到這道題的時(shí)候問(wèn):“唇亡齒寒這道填空題,誰(shuí)答錯(cuò)了?”一大半同學(xué)都舉起了手。我心想:如果沒(méi)有讀過(guò)這個(gè)成語(yǔ)故事的話,豈不是也得被難住而失分?我暗自慶幸,因?yàn)槎嘧x書而答對(duì)了這道題。我在心里對(duì)自己說(shuō):讀書這個(gè)好習(xí)慣一定要堅(jiān)持。

  多讀書,讀好書。這樣,我們才能做一個(gè)學(xué)富五車,知識(shí)淵博的人!

  讀書的快樂(lè)抒情作文 篇8

  成長(zhǎng)中,有一種經(jīng)歷,讓我受益,有一種收獲,讓我難忘,那就是讀書。書,能讓我多彩的童年變得更加五彩繽紛;書,能讓我快樂(lè)地走向成功。

  讀書,我見(jiàn)王羲之臨池洗硯,池水盡黑;我見(jiàn)牛頓專注學(xué)習(xí),“水煮懷表”;我見(jiàn)青銅、葵花在大麥地里盡情的暢游。

  讀書,讓我跟著陳士渠學(xué)會(huì)了自我保護(hù),讓我和“沒(méi)有腳的朋友”——小草菇一同感受她悲慘的糟遇,讓我和曹文軒兄妹一起追逐、嬉戲……讀書快樂(lè)多!

  每次拿起書,我都會(huì)不由自主地沉醉其中。你瞧,我又坐在了柔軟的沙發(fā)上,雙手小心翼翼地捧著書,仿佛捧著一件珍貴的寶物。我目不轉(zhuǎn)睛地看著書上的每一行字。書上的人物鮮活的出現(xiàn)在了我面前,密密荷葉、紅麗荷花、田間黃牛、青山綠水似乎也變成了真實(shí)的畫面。我凝神注視,時(shí)而喜笑顏開(kāi),時(shí)而感動(dòng)流淚。手中的書已經(jīng)變成一個(gè)小精靈,為我幻化出一幅幅精彩的畫卷,令我陶醉、欣喜。

  書似睛空,我愛(ài)書,愛(ài)它的美麗,愛(ài)它的博大……。愛(ài)它的一切。書伴隨我快樂(lè)的成長(zhǎng)!

  讀書的快樂(lè)抒情作文 篇9

  讀書真快樂(lè)!

  高爾基曾說(shuō)過(guò):“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”讀書可以陶冶人的情操,所以,我喜歡讀書!

  在學(xué)校里,有一個(gè)圖書長(zhǎng)廊,在長(zhǎng)廊我看了一本書,叫《小布頭奇遇記》,那里的書可有趣了!有童話故事,寓言故事,還有文學(xué)作品……

  我的新家就在圖書館對(duì)面,節(jié)假日我就可以到那里去看書,我經(jīng)常到那里借書、下棋、寫書法。

  在書中,我看到“阿拉丁神燈”的時(shí)候,我感覺(jué)那個(gè)騙子十分狡猾;不過(guò),阿拉丁的魔戒幫助了他,最終過(guò)上了幸福的生活。

  在書里,他悲傷我也悲傷,他快樂(lè)我也快樂(lè)。

  雖然家里的書我都看過(guò)了,但是我還是百看不厭,愛(ài)不釋手,到吃飯的時(shí)候我才戀戀不舍的放下,有時(shí)候,我甚至沉醉在書中,他們都愛(ài)叫我“小書迷”。

  書里我了解到生活中有各種各樣的石頭,以及這些石頭引發(fā)的故事,使我了解了各種石頭,并從中體味到讀書的快樂(lè),讀書的快樂(lè)是別人無(wú)法給你的,只有你自己在閱讀中才能真正的體會(huì)到!

  文學(xué)巨子莎士比亞說(shuō)過(guò):“書籍是生活的營(yíng)養(yǎng)品,生活里沒(méi)有書籍,就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書籍,就好像鳥兒沒(méi)有翅膀。”

  讀書的快樂(lè)抒情作文 篇10

  小時(shí)候媽媽給我買過(guò)許多書,例如:《安徒生童話》、《小故事大道理》、《成語(yǔ)故事等》。那時(shí)候我認(rèn)識(shí)的字還不夠多,媽媽總是耐心地把故事讀給我聽(tīng),我覺(jué)得非常快樂(lè),后來(lái)我上了小學(xué)。學(xué)會(huì)了拼音,媽媽就又給我訂購(gòu)了更多的雜質(zhì),如:《快樂(lè)作文》、《快樂(lè)數(shù)學(xué)》等。現(xiàn)在我已經(jīng)上六年級(jí)了,認(rèn)識(shí)的字也跟隨著年齡的增長(zhǎng),認(rèn)識(shí)的越來(lái)越多,于是媽媽又在網(wǎng)上訂購(gòu)了一些書,比如:《作文百分百》、《爸爸媽媽不容易》等等。我被這些書里的故事迷住了,常常看得忘了吃飯,忘了睡覺(jué)。

  書,是我在成長(zhǎng)中的好伙伴,閑暇時(shí)我常常隨手從書架上抽出一本書。津津有味的看起來(lái)記得有一次。我從《爸爸媽媽不容易》中看到了一個(gè)真實(shí)又感人的故事。《兩千毫升母親血》。里面有一位母親賣了兩千毫升的血。卻也沒(méi)有把她的兩個(gè)兒子的病治好小兒子比大兒子要聰明一點(diǎn),她決定把小兒子送進(jìn)學(xué)校里,村里的鄰居們都勸她不要把小兒子送到學(xué)校去,可她不聽(tīng)偏要把她的兒子送進(jìn)學(xué)校。后來(lái)我把這個(gè)故事講給媽媽聽(tīng)媽媽都被感動(dòng)哭了。

  讀書真是一件無(wú)比快樂(lè)的事情,如果說(shuō)書是浩瀚的海洋,我愿意做一葉扁舟。在知識(shí)的海洋里盡情的遨游。

  讀書的快樂(lè)抒情作文 篇11

  書對(duì)于我們大家說(shuō)并不陌生,幾年來(lái)已經(jīng)成了我們的知心朋友,它會(huì)帶給我們很多很多快樂(lè)……讀書讓我們的生活更加充實(shí)。每當(dāng)我閑暇無(wú)事,總會(huì)手捧一本書,細(xì)細(xì)品味書中表達(dá)的意境傳播信息。既有書香,又有茶香,真是快樂(lè)極也!

  讀書讓我學(xué)到很多知識(shí)。老師曾說(shuō)過(guò),我們每天都要閱讀幾千字的文章,我曾經(jīng)想過(guò)每天讀這么多書,學(xué)這么多知識(shí),我們的腦袋裝得下嗎?用書可以告訴我們,人腦比計(jì)算機(jī)容量高一百倍。知識(shí)是學(xué)不玩的,我們要用書來(lái)充實(shí)自己的不足,充實(shí)自己每天無(wú)限能量。有一句話是這樣說(shuō)的:不讀書的人只生活在現(xiàn)在,而讀書的人生活在過(guò)去、現(xiàn)在和將來(lái)。

  近幾年的時(shí)間培養(yǎng)了我和書的濃厚感情,它成了我生命中不可分割的一部分。書中動(dòng)人的故事、精彩絕倫的敘寫過(guò)程,都會(huì)使我陶醉其中!

  為什么有些同學(xué)不喜歡學(xué)習(xí)呢!我們應(yīng)該很高興的知道自己每天都在沉浸在書的海洋中,能夠接受無(wú)窮的知識(shí),不快樂(lè)嗎!書是世界的營(yíng)養(yǎng)品,生活里如果沒(méi)有書就好像花草沒(méi)有陽(yáng)光,智慧里如果沒(méi)有書,就好像鳥兒沒(méi)有翅膀。

  同學(xué)們,你們愛(ài)讀書嗎?你享受過(guò)讀書的快樂(lè)嗎?耳聽(tīng)為虛,眼見(jiàn)為實(shí)。趕快行動(dòng)起來(lái),享受讀書帶給我們的快樂(lè)滋味吧!

  讀書的快樂(lè)抒情作文 篇12

  周末打掃衛(wèi)生時(shí),抹布擦過(guò)落灰已久的書柜,一點(diǎn)點(diǎn)擦過(guò)整齊排列的書籍,再次生起了讀書的念頭,這想法一旦生起,便無(wú)法抑制。當(dāng)下匆匆打掃了事,洗凈手帶著神圣的態(tài)度翻開(kāi)書柜中的書。

  秋日的陽(yáng)光微醺,不濕不燥,細(xì)碎地灑上窗臺(tái),跳過(guò)書頁(yè),落下斑斑點(diǎn)點(diǎn),暈開(kāi)了圈,使得看書的我慵懶又愜意。半晌天色昏沉,不出半刻便下起豆大的雨滴來(lái),云朵低得可怕,電光從各個(gè)方向亮起,仿佛到了黑夜。

  頭倚在窗上,微涼的空氣透過(guò)玻璃傳到屋里,我的頭腦仿佛浸入薄荷水般涼爽。任憑窗外電閃交加,雷鳴轟動(dòng),我的心都如水面般平靜,只因我的手中捧著一本書。

  文字是如此的有力量,能夠抗衡一切強(qiáng)悍的力量,緊緊地吸引著人,使人內(nèi)心平靜。沒(méi)過(guò)多久,我稍稍抬頭才發(fā)現(xiàn)已然雨過(guò)天晴,濕爽的空氣中仿佛還看得見(jiàn)飽滿的雨滴。稍遠(yuǎn)的地方,在兩棟高樓的夾縫之中,掛起了一輪淡淡的彩虹,淺淺涼涼的感覺(jué),一如這雨后的天氣,一如這舒爽的書籍。

  合上書后,我伸了伸懶腰,清爽感隨之進(jìn)入身體,舒展至各處。經(jīng)過(guò)了一天與書的對(duì)話,心靈也得到了凈化。我不禁輕輕感嘆了一句:“讀書真好!”

  讀書的快樂(lè)抒情作文 篇13

  書,是我們的朋友,也是我們的老師。

  書,是一把金鑰匙,能打開(kāi)智慧之門。記得,在我上幼兒園大班的時(shí)候,媽媽給我買了一套注音版的《格林童話》。可是我都不愿意看書,總是讓媽媽給我講故事。有一天,媽媽出差沒(méi)回家。我回憶到媽媽講過(guò)的故事十分好聽(tīng),便拿起書本,認(rèn)認(rèn)真真地看了起來(lái)。漸漸地,我覺(jué)得書是好看的,故事也是非常感人的。我被一個(gè)個(gè)故事的主角感動(dòng)了,心情也隨著一個(gè)個(gè)故事情節(jié)的喜怒哀樂(lè)變化著。從這以后,我便與書結(jié)下了不解之緣。到了上二年級(jí)的時(shí)候,我再次翻開(kāi)那本《格林童話》,細(xì)細(xì)地品味這盤豐盛的菜肴。

  我看得津津有味,表情也變化多端。當(dāng)我在上四年級(jí)時(shí),再看這本書。我便感覺(jué)到了這本書是多么珍貴,多么重要。從此,我便把每一本課外書都好好地放在書柜里,供我閱讀欣賞。

  我從討厭看書變成喜歡看書,都是因?yàn)闀鴮?shí)在太吸引我了,學(xué)習(xí)需要積累的知識(shí)太多太多了。所以我一定要與書為友,與書為伴,使書在我心中成為不可缺少的一部分,也讓書在我的生活中成為一樣不可少的東西。

  讀書的快樂(lè)抒情作文 篇14

  高爾基說(shuō)過(guò):“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”李苦禪說(shuō)過(guò):“鳥欲高飛先振翅,人求上進(jìn)先讀書。”我覺(jué)得,書像一盞明亮的燈,為我照亮了前進(jìn)的路;書像一把鑰匙,為我打開(kāi)了知識(shí)寶庫(kù)的大門。

  記得有一次,媽媽在炒菜,我正津津有味地看著一本書。當(dāng)我看得如醉如癡的時(shí)候,媽媽大喊了一聲:“竟語(yǔ),幫我拿三個(gè)雞蛋。”我捧著書,慢慢悠悠地順手拿了一條毛巾遞給了媽媽。

  “喂,蔣竟語(yǔ),你干嗎呢,拿著一條毛巾,真是的。”媽媽哭笑不得。“這不是你要的毛巾嗎?”我頭也不抬。“瞧你個(gè)傻閨女,我要的是雞蛋,不是毛巾!”媽媽嚷道。這時(shí),媽媽的眼神轉(zhuǎn)到了我的手上,看見(jiàn)我緊緊地握著一本書,便幽默地說(shuō):“哎呀,一天到晚就知道看書,小啃書蟲。”媽媽的話音剛落,我倆就呵呵大笑起來(lái)。

  每當(dāng)我得到一本好看的書,我就會(huì)像傻了一樣。看到故事中難過(guò)的情節(jié),我會(huì)跟著難過(guò)地掉眼淚;看到開(kāi)心的情節(jié),我會(huì)跟著哈哈大笑;看到精彩的片段,我會(huì)反復(fù)品讀,也會(huì)邊讀邊想象,而且我還要把那些精彩的片段抄下來(lái)。

  書,就是我的好朋友。因?yàn)樗梢越涛易鲆粋(gè)十全十美的人;可以讓我知道很多知識(shí);可以讓我明白很多道理……

  我喜歡讀書,讀書可以給我?guī)?lái)無(wú)盡的快樂(lè)!

  讀書的快樂(lè)抒情作文 篇15

  莎士比亞說(shuō):“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”這句話說(shuō)得真好。我也十分喜歡讀書,只要手中有有趣的書就會(huì)廢寢忘食。

  一次,爸爸在新華書店給我買了一本科幻小說(shuō)《海底兩萬(wàn)里》。我往桌上一攤,便如饑似渴地讀了起來(lái)。書中的主人公尼摩船長(zhǎng)是一個(gè)具有浪漫、神秘色彩的人物,他根據(jù)自己的設(shè)計(jì)建造了潛水船,潛航在海底進(jìn)行大規(guī)模的科學(xué)研究。這是一部具有遠(yuǎn)見(jiàn)和博學(xué)的小說(shuō),不僅對(duì)讀者解讀了海底的知識(shí),更讓后人看到了古人的智慧與文明。我讀得津津有味,仿佛自己也暢游在多姿多彩的海洋世界里……天不知不覺(jué)地黑了,可我還在專心致志地看書,直到媽媽再三催我吃晚飯,才依依不舍地放下。

  還有一次雙休日,我做完作業(yè),媽媽讓我下樓活動(dòng)一會(huì)兒,可我悄悄地帶了一本書《中外歷史故事》。我坐在校園湖邊的草坪上看了起來(lái),一看就是幾個(gè)小時(shí)。媽媽見(jiàn)我很晚不回來(lái),只好下來(lái)找我,吵了我一頓!不過(guò),我一點(diǎn)也不后悔,因?yàn)槲覐臅袑W(xué)到了知識(shí),得到了快樂(lè)。

  可能我愛(ài)讀書吧,文章也屢屢見(jiàn)報(bào),自然是贏得了老師和同學(xué)們的贊賞。每當(dāng)看到那一雙雙羨慕的眼神,我心里可真開(kāi)心!正所謂:我讀書,我快樂(lè)!

  讀書的快樂(lè)抒情作文 篇16

  學(xué)生一定要知道一件事,那就是書!

  書籍可以帶給我們快樂(lè)和知識(shí),讓我們?cè)谥R(shí)的海洋中旅行,讓我們獲得很多知識(shí)。有很多名人都夸過(guò)書!例如,書籍是人類進(jìn)步的階梯。我像一個(gè)饑餓的人撲向面包一樣撲向書本。這是一些著名的文字。

  也有很多靠書出成績(jī)的名人。比如劉翔,高爾基。

  “書里有顏如玉,書里有金屋。”我記得有一次,我在讀一本英語(yǔ)書,我媽媽在看書,突然她說(shuō)她弄錯(cuò)了。我心想,“|照一本書怎么會(huì)看錯(cuò)呢?”我?guī)е粋(gè)大大的問(wèn)號(hào)問(wèn)我媽。她說(shuō)這個(gè)地方不對(duì),我就看了看英語(yǔ)書,發(fā)現(xiàn)我看的明明是對(duì)的,我媽只是說(shuō)我看錯(cuò)了。于是我拿出英語(yǔ)書給媽媽看。直到那時(shí)她才知道我讀的是正確的。原來(lái)是我媽學(xué)這個(gè)單詞的時(shí)候讀錯(cuò)了,今天成了大錯(cuò)。媽媽說(shuō):“謝謝你幫我找到這個(gè)錯(cuò)誤!不然以后讀錯(cuò)了。”

  從這個(gè)事件中,我們知道閱讀是有用的,但它也告訴我們很多知識(shí),可以幫助別人知道他們不知道的問(wèn)題的正確答案。這不正是高爾基說(shuō)的:“生命的意義在于給予,而不是索取。”幫助別人不是一種付出嗎?所以要多幫助別人!讓別人改正錯(cuò)誤,讓自己知道什么是對(duì)的。

  我們應(yīng)該學(xué)習(xí),增長(zhǎng)知識(shí),長(zhǎng)大后成為對(duì)社會(huì)和國(guó)家有用的人。

  讀書的快樂(lè)抒情作文 篇17

  俗話說(shuō):“讀萬(wàn)卷書,行萬(wàn)里路。”一本好書,常常蘊(yùn)含著豐富的知識(shí)和美好的情感,給我?guī)?lái)了遐想和快樂(lè)。

  在我第一次進(jìn)書店的時(shí)候,映入眼簾的是那琳瑯滿目,花花綠綠的書籍,我急切地尋找自己愛(ài)看的書。這么多書,我應(yīng)該選擇哪一本呢?我的眼睛停留在了《小鹿斑比》這本書上。抱著自己喜愛(ài)的書,我坐在書店的一角,翻開(kāi)嶄新的一頁(yè),目不轉(zhuǎn)睛地開(kāi)始看,一頁(yè)、兩頁(yè)、三頁(yè)……我不顧周邊的一切,因?yàn)槲椰F(xiàn)在就像一頭餓壞了的小豬,根本不能停下……有時(shí)斑比做的一些傻傻的動(dòng)作,逗得我哈哈大笑;有時(shí)森林伙伴們的生命被人類奪去,我也會(huì)同它們一塊兒傷心;有時(shí)斑比的快樂(lè)和天真,帶給了我無(wú)限的溫暖……我仿佛就是斑比,和伙伴們一起玩耍,和朋友們一起面對(duì)種種困難……要回家了,我依依不舍地放下書,走出了書店。

  以后,我一有時(shí)間就會(huì)去書店,書也慢慢成為了我的朋友。的確,“書籍是人類進(jìn)步的階梯”,我們從讀書中學(xué)會(huì)做人,學(xué)會(huì)做事,這是一件多么美妙的事情啊!

  讀書的快樂(lè)抒情作文 篇18

  我領(lǐng)略過(guò)玩游戲的快樂(lè),領(lǐng)會(huì)過(guò)刷抖音的不亦樂(lè)乎,但我最喜歡的是讀書的快樂(lè)。

  “書籍是人類進(jìn)步的階梯。”我十分認(rèn)同這句話。這正說(shuō)明了讀書的好處。我最近正在看四大名著之一《水滸傳》。里面的人物什么的,我都記住了,也知道了一些故事和文言文的一些古今異意,對(duì)我的語(yǔ)文學(xué)習(xí)十分有幫助。讀書確實(shí)讓我的文言文水平提升,使我在做文言文閱讀時(shí)不會(huì)犯難,對(duì)我的語(yǔ)感也有很大的幫助。

  讀書是快樂(lè)的,每當(dāng)拿起一本書看時(shí),總有一種身臨其境的感覺(jué)。我完全沉浸在書中,無(wú)法自拔。當(dāng)我看到李陸板斧鬧江洲時(shí),看得我心里十分緊張,生怕有什么閃失,看完了又聽(tīng)了一遍評(píng)書,覺(jué)得越發(fā)精彩。這本《水滸》講了梁山好漢的興與衰,我會(huì)一直銘記著他們的。

  我又看了很多書,為諸葛亮的死而感到悲傷,為高俅的奸詐而憤恨。

  當(dāng)一個(gè)人完全沉浸在書中時(shí),才會(huì)真正感受到讀書的快樂(lè),為人物心驚膽戰(zhàn),為人物百感交集,為人物的生死擔(dān)憂,這才是真正地讀書的快樂(lè)。既能獲取知識(shí),又能了解古文,這難道不是一舉兩得的事情嗎?

  讀書是十分快樂(lè)的事情,我會(huì)一直讀書,都說(shuō)“活到老,學(xué)到老。”我一定會(huì)繼續(xù)做這種快樂(lè)的事情。

  讀書的快樂(lè)抒情作文 篇19

  書籍是人類進(jìn)步的階梯,它可以引導(dǎo)我們奮力前進(jìn),更進(jìn)一步。多讀好書,會(huì)使我們脫離庸俗,脫離無(wú)知,走到那里仿佛都有一種屬于書的清香伴隨著我們,書香彌漫。有文化底韻的人,都會(huì)給人一種清新的感覺(jué),一種高貴的氣質(zhì)。書籍,它教導(dǎo)我們要腳踏實(shí)地,問(wèn)心無(wú)愧地邁向成功。

  書籍是人類的朋友,而讀書則是人類的親密朋友。在讀書的過(guò)程中,我們能培養(yǎng)文化修養(yǎng);若果經(jīng)常地去研究,去讀,去思考,便能從中央到地方找到新的知識(shí)點(diǎn),正所謂“溫故而知新”,還可以把知識(shí)點(diǎn)都牢牢地記住,就像刻在腦海里一樣。“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉”,只有多讀健康有益的書,努力地學(xué)習(xí),才能為自己幸福的將來(lái)奠定良好的基礎(chǔ)。

  當(dāng)你感到生活十分乏味時(shí),為何不打開(kāi)你久違的書本,重新拾起心靈的空白;重新拾起做人的快樂(lè),重新拾起生活的光芒。讓讀書來(lái)填充你心靈的空白,讓讀書來(lái)尋找你做人的快樂(lè);讓讀書來(lái)放射你生活的光芒。當(dāng)讀書的光芒真正照射著你的心時(shí),這是你莫大的快樂(lè)。

  讀書的快樂(lè)抒情作文 篇20

  4月20日,暮色像一張灰色的大網(wǎng),悄悄地撒落到大地上。杭州市天長(zhǎng)小學(xué)大禮堂里掌聲不斷。原來(lái)是國(guó)家一級(jí)作家一一一薛家柱爺爺來(lái)開(kāi)講座。

  只見(jiàn)一位白發(fā)蒼蒼,被有些駝、大概年近古稀的老爺爺走進(jìn)了大禮堂。經(jīng)過(guò)了一些親熱的問(wèn)候,薛爺爺首先以天長(zhǎng)小學(xué)是一所名校,里面出過(guò)許許多多的作家來(lái)開(kāi)頭。鼓勵(lì)我們要好好的學(xué)習(xí),努力的學(xué)習(xí)。接著薛爺爺問(wèn)我們?yōu)槭裁匆x書?原來(lái)讀書就是一切知識(shí),只有不斷的讀書,才會(huì)成才。他給我們講了一些有關(guān)錢學(xué)森爺爺?shù)囊恍┛炭嘧x書的故事,來(lái)強(qiáng)調(diào)了讀書的重要性。

  我一邊聚精會(huì)神的傾聽(tīng),心里又在激動(dòng)得想:“薛爺爺說(shuō)得對(duì) ,讀書就是一切基礎(chǔ),我更加要認(rèn)真的讀書了!”望望左邊的童婳,只見(jiàn)她把兩只眼睛瞪的大大的,還經(jīng)常低下頭去記筆記。

  薛爺爺又講起了他小時(shí)候的讀書經(jīng)歷,他說(shuō):“小時(shí)候,我家里很窮,媽媽是一位老師,家里有一本西游記和辭海。每天,我都翻來(lái)覆去的看這本辭海和西游記。它們使我有了一個(gè)基礎(chǔ)。”“是呀!我一定要好好學(xué)學(xué)習(xí),長(zhǎng)大成為一個(gè)有用的人。”我在心里無(wú)比激動(dòng)得想。

  這堂講座讓我懂得了:要多閱讀,要看一些好的書。讓閱讀滋潤(rùn)我們的心田吧!

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