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讀書(shū)的滋味作文500字（精選36篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家整理的讀書(shū)的滋味作文500字，歡迎閱讀與收藏。
讀書(shū)的滋味作文500字 篇1
書(shū)，是離不開(kāi)人的生活的，當(dāng)你全心全意去讀書(shū)時(shí)，一個(gè)嶄新的世界將出現(xiàn)在你的眼前。
在屬于我的書(shū)的世界里，是一個(gè)喜、怒、哀、樂(lè)的世界，也是伴隨我成長(zhǎng)的世界。
喜
當(dāng)我流連于《魯賓遜漂流記》中時(shí)，當(dāng)魯賓遜在遇上風(fēng)暴翻船沉入海里時(shí)，我不忍地合上書(shū)，害怕魯賓遜在海中葬身魚(yú)腹。可當(dāng)我鼓起勇氣再次翻開(kāi)閱讀后，發(fā)現(xiàn)魯賓遜被海浪沖上了一座小島上，這時(shí)，我和魯賓遜共飲名為“劫后余生”的喜悅之酒。
怒
我將怒氣宣泄在“及時(shí)雨”宋江身上，怒于他的懦弱，一心想要重新歸順于腐的朝廷，不惜將往日的兄弟殺害，最終歸順朝廷，使一群有志之士的起義失敗。
哀
“老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已�！辈懿僭谕砟赀食鲞@首《龜雖獸》，表明他即使已近黃昏，一統(tǒng)天下的雄心壯志也絕不會(huì)減弱！人人都說(shuō)曹操是奸臣，我卻不這么認(rèn)為：哪怕曹操勢(shì)力強(qiáng)大，無(wú)人可擋，可是他仍不稱(chēng)帝，依然為那個(gè)“一人之下，萬(wàn)人之上”的“曹臣相”！可是即使是曹操也無(wú)法抗衡死亡，在彌留之際，我感受到了他未能一統(tǒng)天下的'悲哀，最終只能含恨而死。
樂(lè)
你相信魔法嗎？《哈利·波特》引領(lǐng)我走入了魔法世界。哈利在“麻瓜”（書(shū)中對(duì)普通人的稱(chēng)呼）世界忍受了十年的欺負(fù)后，終于在他11歲生日那天迎來(lái)了他十年來(lái)一直沒(méi)有的生日禮物——由海格送來(lái)的魔法學(xué)院的邀請(qǐng)函。從那時(shí)起，哈利的生活發(fā)生了天翻地覆的改變，他成了一名巫師。我能體會(huì)到他享受學(xué)習(xí)魔法的樂(lè)趣，是一種碰到前所示有的東西的興奮。
人，一生都在學(xué)習(xí)，而在書(shū)中，你能夠感受作者寫(xiě)下這本書(shū)的感情，宛如和作者對(duì)話(huà)，體會(huì)人生的喜怒哀樂(lè)。
讀書(shū)的滋味作文500字 篇2
讀書(shū)在生活中是普遍的，也是很常見(jiàn)的。我覺(jué)得我讀書(shū)的滋味是一種快樂(lè)，也是一種享受，就讓我來(lái)給你們講一個(gè)吧！
有一次，媽媽帶我去買(mǎi)一本書(shū)，于是到了書(shū)店買(mǎi)書(shū)。我看了又看覺(jué)得沒(méi)什么好書(shū)。后來(lái)，媽媽給我推薦了一本《80天環(huán)游世界》，我說(shuō)："這本書(shū)我們班上有，我可以去借來(lái)看。"媽媽說(shuō)："這本《西游記》好嗎？《水滸傳》也可以。"我說(shuō)："這些書(shū)我們班上都有，我都可以去借來(lái)看。"就在這時(shí)我的眼光瞄的到了《三十六計(jì)》這本書(shū)上，之后，我就下定決心買(mǎi)下這本書(shū)。
買(mǎi)完這本書(shū)以后，我經(jīng)常為了做作業(yè)，所以沒(méi)時(shí)間看書(shū)而生氣。有的時(shí)候我都把書(shū)帶到廁所來(lái)看。書(shū)里面的內(nèi)容講的全是三國(guó)時(shí)期，哪些英勇的戰(zhàn)士外出打仗想到的妙計(jì)。如：調(diào)虎離山、反間計(jì)、苦肉計(jì)�？催@本書(shū)的時(shí)候，我會(huì)很用心，很仔細(xì)的看，直到結(jié)束。
還有一次，我看書(shū)入迷。朋友說(shuō)："快出來(lái)玩。"我說(shuō)："你這個(gè)傻子。"朋友生氣的`說(shuō)："你罵誰(shuí)啊你！"我說(shuō)："罵《三十六計(jì)》里面的人物�。∧阕约嚎此遣皇呛苌的�？"
讀書(shū)雖然會(huì)鬧出許多笑話(huà)，但也能帶來(lái)無(wú)限的樂(lè)趣，你說(shuō)好不好呢？
讀書(shū)的滋味作文500字 篇3
要你問(wèn)我，讀書(shū)的滋味如何?我會(huì)說(shuō)：“這讀書(shū)的滋味像一串百味的冰糖葫蘆!”有很多很多味道，甜、酸、苦、辣、咸……下面就讓我來(lái)帶你品嘗一下“咸”吧!
這讀書(shū)的咸味就像是餐桌上的咸菜，讓我望而生畏，可每次上桌時(shí)我都是第一個(gè)搶著吃。
記得有一次，老師讓我們寫(xiě)有關(guān)自己童年趣事的一篇作文。可我翻遍了家里的作文書(shū)，也找不到有關(guān)童年趣事的作文。爸爸走過(guò)來(lái)津津樂(lè)道地說(shuō)：“寫(xiě)作文，開(kāi)頭可以用開(kāi)門(mén)見(jiàn)山法�？梢詫�(xiě)你玩芭芘娃娃時(shí)的快樂(lè)與小伙伴一起玩或者寫(xiě)你小時(shí)侯做的傻事……”爸爸講得頭頭是道，可我聽(tīng)得目瞪口呆，簡(jiǎn)直聽(tīng)不下去了。算了，算了!我決定去書(shū)店“竊讀”。
我騎著車(chē)，在不到二十分鐘的時(shí)間里，來(lái)到了書(shū)店。我走進(jìn)書(shū)店，就直奔放著小學(xué)生作文的書(shū)架。為了不引人注意，我在這眾多顧客之中藏來(lái)藏去，終于來(lái)到小學(xué)生作文輔導(dǎo)書(shū)的書(shū)架前。在這一排排花花綠綠的'書(shū)里，我的眼睛急切地尋找，卻找不到有關(guān)“童年趣事”的作文書(shū)。從頭來(lái)，再找一遍。啊，它在這里，總算讓我找著了。
這里的書(shū)簡(jiǎn)直就像磁石一樣吸引著我。一頁(yè)，兩頁(yè)，我像一匹餓狼貪婪地讀著。然后，背一背開(kāi)頭、結(jié)尾。突然，有一位阿姨拍了拍我的肩膀，我下的冒出了一身冷汗。“小朋友，你要找什么書(shū)!”阿姨親昵地問(wèn)�！鞍�!”我叫了一聲，抓了抓耳朵，斬釘截鐵地說(shuō)：“我看一下就好了!隨便看看�！眹�?biāo)牢伊耍姨澔卮鸬弥苯�，沒(méi)讓阿姨看出破綻。我擦了擦額頭上的汗，輕輕拍拍自己的胸脯。這就是我的讀書(shū)故事。就這樣，看完書(shū)我就悄悄回家了。
古人云：“故書(shū)不厭百回讀，熟讀深思子自知。”這讀書(shū)的百味冰糖葫蘆，你才品嘗了其中小小的部分。其他的就要靠你再慢慢體會(huì)。怎么樣!味道好嗎?
讀書(shū)的滋味作文500字 篇4
讀書(shū)，讀書(shū)是什么？讀書(shū)是一種習(xí)慣，讀書(shū)是一種享受，讀書(shū)是一種超越，讀書(shū)是一種快樂(lè)。那么，讀書(shū)的是什么呢？
讀書(shū)如同品茶，有一縷淡淡的苦澀。我讀《西》，品到了唐僧師徒四人一路歷經(jīng)九九八十一難，戰(zhàn)勝各路妖魔鬼怪，歷盡了千難萬(wàn)險(xiǎn)，最終取得真經(jīng)，修成正果的苦澀和喜悅，真可謂是苦盡甘來(lái)，我也為他們的成功感到由衷的高興。
讀書(shū)又如同喝牛奶，品香而醇讓我吸收營(yíng)養(yǎng)，身體強(qiáng)壯。我讀了《魯賓遜漂流記》一書(shū)，是我嘗到了魯賓遜獨(dú)自在孤島上建房耕種的艱難。他的經(jīng)歷告訴我：只有用自己的雙手和堅(jiān)定的信念才能開(kāi)辟屬于自己的一片，這樣的才是最香最醇的。
讀書(shū)，就如在嘗一塊巧克力，有絲絲的甘甜。讀書(shū)，讓我知道了過(guò)五關(guān)斬六將的關(guān)羽、藝高膽大的`孫悟空、心慈手軟的唐僧、頑劣叛逆的賈寶玉、多愁善感的林黛玉、打虎英雄武松……徜徉在書(shū)中，我不禁要和他們交談。當(dāng)我讀到諸葛亮坐于西城城樓焚香操琴，鎮(zhèn)定自若嚇退司懿的十五萬(wàn)大軍時(shí)，我不禁想對(duì)他說(shuō)：“諸葛孔明先生，您太棒了！”當(dāng)讀到魯提轄仗義救人、疾惡如仇、三拳打死鎮(zhèn)關(guān)西時(shí)，我不禁高聲叫道：“痛快！痛快！”……那甜甜的滋味給了我美的享受。
讀書(shū)，也讓我嗅到了中國(guó)古典詩(shī)詞的芳香�！叭粘鼋t勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)”是江邊春花熱烈的芳香；“落花不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”是凋謝的花無(wú)悔的芳香；“零落成泥碾作塵，只有香如故”是不怕嚴(yán)寒，自我犧牲的梅花壯烈的芳香……
讀書(shū)的味道有許多，需要自己慢慢品味。
讀書(shū)的滋味，最美的就是快樂(lè)。
讀書(shū)的滋味作文500字 篇5
讀書(shū)如品茗，優(yōu)劣都明澈于心。但若要細(xì)細(xì)道來(lái)，恐怕仍要費(fèi)些工夫。
一開(kāi)始接觸書(shū)，似有一種附庸風(fēng)雅的意味在里面，見(jiàn)到不愛(ài)看的作品，非要挑出些刺不可。那時(shí)的讀書(shū)，帶有一些自負(fù)。
隨著年齡的增長(zhǎng)，讀書(shū)多了一份平和。但凡上了書(shū)架入得了眼的，總會(huì)順手翻上一翻，能入心坎的.便買(mǎi)回家細(xì)細(xì)品味。
書(shū)中的世界是無(wú)邊的，我可以欣賞書(shū)里的各種景致。我看到戀人之間要么為愛(ài)癡狂，要么生離死別；看到戰(zhàn)亂給老百姓帶來(lái)的悲慟；看到泰坦尼克號(hào)的最后一顆鐵釘沉入大海。
人的思想在變，書(shū)卻穩(wěn)如泰山。于是，我又看到了另一種風(fēng)貌——書(shū)改變了一代又一代人，它本身卻始終保持著出版之初的穩(wěn)重，沒(méi)有多出一絲的張揚(yáng)。
也許書(shū)的魅力就在于此，它可以怡然自得地沉潛在世間某一角，卻不至于被人遺忘。當(dāng)高科技產(chǎn)物步步逼入生活，民俗等漸漸隱匿時(shí)，讀書(shū)卻仍在人們心底絲毫不褪色。說(shuō)它是人的精神食糧，不是沒(méi)有道理的。
一般來(lái)說(shuō)，世人總喜歡把讀書(shū)提升到一定的理論高度，顯得一般人難以企及，卻容易忽略書(shū)貼近生活的一面。事實(shí)上只有人貼近生活了，書(shū)才會(huì)貼近人。
錢(qián)鐘書(shū)先生有句話(huà)：城里的人想出城，城外的人想進(jìn)城。但我卻例外，一旦入了書(shū)城，便不再有出城的心了。
讀書(shū)的滋味作文500字 篇6
書(shū)，它是智慧的來(lái)源，也是一個(gè)獲取知識(shí)的工具。讀書(shū)的滋味變幻無(wú)常，有時(shí)苦，有時(shí)甜。而在一天中，我體會(huì)到了書(shū)的幾種滋味，請(qǐng)聽(tīng)我詳細(xì)道來(lái)。
清晨，一縷陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)照進(jìn)了我的書(shū)桌，此時(shí)的我已起床洗漱完畢，準(zhǔn)備晨讀了。我拿起了一本《愛(ài)的教育》，揉了揉惺忪的睡眼，翻開(kāi)了第一頁(yè)讀了起來(lái)。那時(shí)我睡意未盡，讀起來(lái)有心無(wú)力，我真想睡覺(jué)啊，一大早起來(lái)讀書(shū)，我很不情愿，只想鉆進(jìn)被窩繼續(xù)在夢(mèng)的世界里遨游，那時(shí)的我覺(jué)得讀書(shū)的'滋味是苦的，就像喝下了一杯濃濃的苦咖啡。
中午上學(xué)時(shí)，語(yǔ)文課里我們要朗誦課文。此時(shí)我興致勃勃，課本里的每一篇課文，每一個(gè)名言我讀起來(lái)都覺(jué)得很有意思，課文里的字里行間都流露著大文豪的文采，讀時(shí)也順口了，而且讀起來(lái)整個(gè)人感覺(jué)十分的舒服，嘴巴里似乎有一顆甜甜的水果糖，那時(shí)的我覺(jué)得讀書(shū)的滋味是很甜很甜的。
晚上我回到了家，從書(shū)柜里抽出了一本《唐詩(shī)三百首》，認(rèn)真地讀了起來(lái)。里面每一首詩(shī)，每一個(gè)字都有著唐代詩(shī)人的風(fēng)范，詩(shī)中所描寫(xiě)的場(chǎng)景似乎都浮現(xiàn)在了我的眼前。每一首詩(shī)中都讓我獲得許多的知識(shí)，明白了許多的道理。讀書(shū)，就是讓智慧這粒種子萌生發(fā)芽的過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中，我感覺(jué)我的喉嚨中似乎有一些甜甜的蜂蜜涌過(guò)，甜的無(wú)法用詞語(yǔ)形容。所以，我覺(jué)得讀書(shū)的滋味還是比較甜的。
雖然讀書(shū)的滋味千變?nèi)f化，各種味道都有，多的如天上的繁星，但我覺(jué)得讀書(shū)這個(gè)百味冰糖葫蘆還是甜的多！
讀書(shū)的滋味作文500字 篇7
讀書(shū)是我最喜歡的事。如果碰到一本我喜歡的書(shū)，我會(huì)什么事也顧不上去做，一口氣看上好幾個(gè)小時(shí)，直到雙眼發(fā)麻為止。讀書(shū)的滋味可好了，當(dāng)你手捧一本心愛(ài)的好書(shū)時(shí)，你首先就能聞到一股淡淡的書(shū)香，你就會(huì)在書(shū)香中遨游。
我喜歡看的書(shū)可多了，比如《格林童話(huà)》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《兒童文學(xué)》、《上下五千年》……其中，我最喜歡看的要屬童話(huà)故事和兒童文學(xué)了。
前幾天媽媽又給我買(mǎi)了一本《漁船上的紅狐》，這本書(shū)寫(xiě)的.是發(fā)生在人與動(dòng)物之間的故事，我非常喜歡。記得媽媽買(mǎi)回來(lái)的那天晚上，我就迫不及待地打開(kāi)來(lái)看了。沒(méi)想到，剛看了開(kāi)頭，我就完全被這本書(shū)吸引了，我真恨不得一口氣就把它看完才好。不知不覺(jué)一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，媽媽催著我趕快睡覺(jué)，可我像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的，我仿佛已經(jīng)進(jìn)入了另一個(gè)神奇的世界。后來(lái)，媽媽發(fā)脾氣了，而我的眼睛也實(shí)在有些睜不開(kāi)了，我才戀戀不舍地放下書(shū)睡覺(jué)去了。
讀書(shū)不僅給我?guī)?lái)了許多的樂(lè)趣，還豐富了我的課余生活，開(kāi)闊了我的眼界，也提高了我的寫(xiě)作水平。老師表?yè)P(yáng)我的作文寫(xiě)得好，我的作文還經(jīng)常被老師在班上朗讀。其實(shí)，我知道這些都是我讀書(shū)換來(lái)的成果，只有多看書(shū)多積累，我才能寫(xiě)得更好。
我愛(ài)看書(shū)，我喜歡這讀書(shū)的滋味，我覺(jué)得它是甜的，一直甜到了心里！
讀書(shū)的滋味作文500字 篇8
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，現(xiàn)代社會(huì)時(shí)時(shí)在進(jìn)步，人們也就時(shí)時(shí)在讀書(shū)；人們時(shí)時(shí)都在讀書(shū)，也自然時(shí)時(shí)都能體會(huì)到讀書(shū)的滋味。
書(shū)是濱紛的。它包含了大千世界的奇聞怪事，囊括了古今偉人的高深哲理。它使我們的生活豐富多彩，使我們短暫的生命旅程變得充實(shí)。有人說(shuō)：“生命的長(zhǎng)度，你無(wú)法預(yù)知，所以你只能使它的寬度更寬。”的.確，人的壽命我們沒(méi)有辦法知道，而使它更寬的辦法我們卻知道，那就是讀書(shū)。
正所謂“開(kāi)卷有益”。讀書(shū)的好處有很多，它是一種溝通、一種交流、一種思考、一種補(bǔ)充、一種超越、一種拯救……不知多少偉人名士沉浸在書(shū)海中，沉浸在讀書(shū)之樂(lè)中，無(wú)法自撥。讀書(shū)的滋味多彩而又繽紛。所謂“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚�！彼帲肋h(yuǎn)都是苦的，有的書(shū)也是如此。有的書(shū)很苦，苦得令你潸然淚下，有的書(shū)很甜，甜得使你哈哈大笑；有的書(shū)又很酸，酸得令你只能情郁于中；有的書(shū)卻很辣，辣得讓你感到青春、生活原來(lái)充滿(mǎn)了活力……讀書(shū)，使你感知哲理；讀書(shū)，讓你留住微笑；讀書(shū)，讓你擁有才華。有人說(shuō)：“我讀了這么多年書(shū)，也沒(méi)感覺(jué)到讀書(shū)有什么滋味啊！”錯(cuò)！但凡是書(shū)，便會(huì)有讀的滋味。就像是與一位朋友談話(huà)，你用心對(duì)他說(shuō)，便能感覺(jué)到他說(shuō)的話(huà)的滋味。
冰心曾說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)�！边@寶貴的青春是時(shí)光請(qǐng)不要浪費(fèi)了，朋友，讓我們一同在書(shū)的海洋中徜徉，細(xì)細(xì)品嘗這讀書(shū)的滋味吧！
讀書(shū)的滋味作文500字 篇9
我覺(jué)得讀書(shū)就像吃一串冰糖葫蘆，酸、甜、苦、辣，什么味兒都有。
先說(shuō)甜吧：在書(shū)店里，在書(shū)架前，隨手抽出一本安徒生童話(huà)，你一定會(huì)被曲折動(dòng)人的故事情節(jié)所吸引，被優(yōu)美的詞句所陶醉。來(lái)本西游記吧，唐僧師徒有趣離奇的旅行一定會(huì)使你忘記過(guò)去的悲傷，重新歡笑起來(lái)……一天到晚在書(shū)海中遨游，獲得了許多知識(shí)，心里像吃了蜜一樣甜。
再說(shuō)酸吧：我已經(jīng)數(shù)不清我在一邊看書(shū)一遍自我陶醉時(shí)媽媽叫了我十幾遍后，抬頭看媽媽那雙瞪得老大的憤怒的眼睛，我趕忙嬉皮笑臉的向她賠罪多少次啦！也記不清弟弟纏著我要講故事，當(dāng)我一邊回味著剛看書(shū)的內(nèi)容，一邊隨心所欲的`看著弟弟憤怒的回去的情況有多少回了。
然后說(shuō)苦吧：這種苦味就像餐桌上的苦瓜，每次上桌都是那么令我望而生畏，但每次上桌我都第一個(gè)搶著吃。從古至今讀書(shū)就是一件苦事，只要從茫茫的歷史長(zhǎng)河隨便捧起一些水，就能找到無(wú)數(shù)�？墒俏覀冞@些現(xiàn)代人也不比古人好多少。
最后說(shuō)辣吧：書(shū)本生就是一個(gè)辣椒，即使你回味無(wú)窮，又讓你羞愧的意識(shí)到自己的錯(cuò)誤所在，如讀完了赤兔之死，我知道了誠(chéng)信的重要，看完母愛(ài)如山我才知道平時(shí)的所為為什么會(huì)讓父母如此傷心……書(shū)是全世界最歡迎的大辣椒。
雖然這串冰糖葫蘆有苦又辣，但是我愛(ài)吃。
讀書(shū)的滋味作文500字 篇10
書(shū)，是我們心靈的源泉；書(shū)，是我們心靈的安慰。在平時(shí)，我就是這樣一個(gè)愛(ài)看書(shū)的小女孩。
不知書(shū)讓多少人找到了自我，又不知書(shū)讓多少人成長(zhǎng)為國(guó)家棟梁之材。
在看書(shū)時(shí)，我時(shí)而為賣(mài)火柴的小女孩的故事結(jié)局而哭了；又時(shí)而為灰姑娘的完善結(jié)局而笑了。
在生活中，我最喜歡看世界名著和童話(huà)書(shū)。世界名著能開(kāi)闊視野，得到知識(shí)；而童話(huà)書(shū)能讓我幻想提高。因此，我語(yǔ)文才能學(xué)的這么好。
上三年級(jí)時(shí)，我買(mǎi)了一本書(shū)，叫《汽氣包馬小跳》書(shū)上講的是馬小跳是個(gè)富有愛(ài)心，很勇敢的一個(gè)男孩。他雖然學(xué)習(xí)不好，但他的`愛(ài)心和勇敢讓我覺(jué)得很溫暖。
轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)上四年級(jí)了，這時(shí)，我的閱讀量非常大。一兩本童話(huà)書(shū)和三四本名著已經(jīng)不夠了。因此，我常常去書(shū)店看書(shū)，只要一去就要1至2個(gè)小時(shí)。
記得我上四年級(jí)上冊(cè)的時(shí)候，去書(shū)店里去了一本叫《地震知識(shí)手冊(cè)》的書(shū)。看著看著，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小故事，里面講了一位母親在地震中，把自己的女兒緊緊的抱在懷中，用頭部護(hù)著她剛滿(mǎn)一個(gè)月的女兒，最終被救治隊(duì)員挖了出來(lái)，出來(lái)的時(shí)候，她還有一口氣，對(duì)挖掘隊(duì)員說(shuō)：“救救我的女兒……”然后，含笑離去。不知怎么了，我的眼睛里含著一股熱淚，那一刻淚水噴射了出來(lái)，好感人��！
上四年級(jí)下冊(cè)的時(shí)候，我突然明白了，讀書(shū)的滋味是什么？是：酸、甜、苦、辣！我終于明白了讀書(shū)的滋味是什么。
大家一起來(lái)讀書(shū)吧！來(lái)體會(huì)故事中的情節(jié)，體驗(yàn)生活的樂(lè)趣，體驗(yàn)人生的樂(lè)趣！
讀書(shū)的滋味作文500字 篇11
“啊，真香!”聞著這散發(fā)著淡淡墨香味兒的書(shū)本，我情不自禁地贊嘆!是啊，書(shū)，你身體的每一部分對(duì)我來(lái)說(shuō)都是那么美好，令我陶醉……
書(shū)本里有許多知識(shí)在向我招手，書(shū)本里也有許多的誘惹在等著我。讀書(shū)，成了我生活中重要組成部分，我每天早起讀書(shū)，中午讀書(shū)，晚上臨睡前也要讀書(shū)，如果哪天我的手不摸摸書(shū)本，我這天會(huì)連覺(jué)都睡不著。
書(shū)確實(shí)令我受益匪淺。我想說(shuō)的是，除了課堂上老師教的知識(shí)外，其它多半得歸功于課外書(shū)籍了。正因?yàn)槲也幌Щù罅繒r(shí)間來(lái)閱讀課外書(shū)籍，不斷充實(shí)我自己，所以我的語(yǔ)文比別人學(xué)得輕松。曾經(jīng)，我的作文成績(jī)平平，寫(xiě)得毫無(wú)生趣，可是如今，由于我讀的書(shū)多，積累的好詞佳名多，背誦的東西也多，所以寫(xiě)起作文來(lái)得心應(yīng)手，作文也寫(xiě)得一波三折，十分有趣。有時(shí)習(xí)作幾乎能達(dá)到一氣呵成，那感覺(jué)真的好爽，除了能得到老師的表?yè)P(yáng)、同學(xué)的羨慕外，自己也很有成就感哦!每每這時(shí)，我總是情不自禁地對(duì)我心愛(ài)的`書(shū)本說(shuō)：“謝謝你們，是你們讓我在我知識(shí)的海洋里暢游!是你們讓我擁有了這一切�！币蚨�，我不得不承認(rèn)，讀書(shū)真是好處多。
書(shū)，教會(huì)了我真善美;書(shū)，開(kāi)拓了我的視野;書(shū)，哺育了我的靈魂……書(shū)是我的知心朋友，是我的親密伙伴，是我的溫暖家人，更是我心靈的啟迪者。
讀書(shū)的滋味作文500字 篇12
說(shuō)實(shí)話(huà)，小時(shí)候我并不是對(duì)讀書(shū)很感興趣，甚至可能是厭惡。還可能是我那浮躁好動(dòng)的心根本不能理解那靜若止水的文字吧!
漸漸地，我長(zhǎng)大了點(diǎn)，會(huì)抱著剛剛一口氣讀完的小人書(shū)和幾個(gè)伙伴津津有味的交談故事情節(jié)。
而現(xiàn)在，我漸漸發(fā)現(xiàn)我開(kāi)始喜歡上了讀其它更有意義的書(shū)。老家書(shū)柜上的書(shū)已被我讀得滾瓜爛熟，倒背如流。但家里也有不是那么支持我讀課外書(shū)的人：當(dāng)我每次在陽(yáng)臺(tái)上看小說(shuō)的時(shí)候，媽媽總會(huì)不厭其煩的說(shuō);“數(shù)學(xué)題都會(huì)了嗎英語(yǔ)單詞都能一詞不落嗎整天就抱著小說(shuō)看，看你以后囊個(gè)辦。”之后就偷偷拿走了我所有的書(shū)。正當(dāng)我舉足無(wú)措的時(shí)候，新來(lái)的語(yǔ)文老師改變我的“命運(yùn)”。他剛來(lái)就讓我們?nèi)嗤瑢W(xué)買(mǎi)課外書(shū)而且還作為每天必須的家庭作業(yè)。而媽媽就無(wú)法和這鐵錚錚的'現(xiàn)實(shí)抵抗了，終于同意我看課外書(shū)了。我也因此名正言順的擁有了許許多多的課外書(shū)。每個(gè)星期六的早晨我都會(huì)睡到自然醒，然后來(lái)不及洗漱，吃早餐，便拿上幾本最?lèi)?ài)看的小說(shuō)到陽(yáng)臺(tái)上安安靜靜的看上一陣子。《朝花夕拾》讓我明白了魯迅，明白了大文豪的著作風(fēng)采;《駱駝祥子》讓我見(jiàn)識(shí)了人情世故;而《海底兩萬(wàn)里》讓我驚嘆作者的想象力。有時(shí)讓我被故事情節(jié)所感染。到現(xiàn)在我已讀過(guò)許許多多的書(shū)了，它們讓我陶醉。它已和我的生活不可分離了。
讀書(shū)的滋味作文500字 篇13
一看到這個(gè)題目，我的心就顫了一下。天哪，又是作文！又是難寫(xiě)的題目！我真不知道該怎么編下去，一會(huì)看看窗外，一會(huì)看看同學(xué)，一眨眼，半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我一個(gè)字也沒(méi)寫(xiě)。唉……
說(shuō)實(shí)話(huà)，我小學(xué)的作文寫(xiě)得還挺好呢，可到了初中，作文就成了我的噩夢(mèng)。要么是沒(méi)有思路，要么是有思路也寫(xiě)不夠字?jǐn)?shù)。我只好買(mǎi)了幾本《意林》和《優(yōu)秀作文》什么的看它八九遍背下來(lái)，考試時(shí)往里套。雖然是下下策，但也是策啊�，F(xiàn)在多多少少管怎么也能套上四五篇中考作文了。但如果被批卷老師看出來(lái)了，那分就低了。有時(shí)學(xué)校四次月考，寫(xiě)的作文都是一件事，傻子都能看出來(lái)啊。
再看看表，又過(guò)去十五分鐘了。我磕磕絆絆寫(xiě)了那么200字，這進(jìn)，語(yǔ)文老師走了過(guò)來(lái)，告訴我寫(xiě)作技巧，還讓我多讀書(shū)。我從小到大讀的'書(shū)也不算少，有些什么寓言故事之類(lèi)的，我比較愿意去讀，但一到長(zhǎng)篇的名著，什么《三國(guó)演義》《水滸傳》《楊家將》那種，我更喜歡聽(tīng)評(píng)書(shū)。單田方、田連元講的。都說(shuō)多讀書(shū)對(duì)寫(xiě)作有幫助，我怎么沒(méi)看出來(lái)？我知道現(xiàn)在我已經(jīng)寫(xiě)跑題了，但那也比不夠字?jǐn)?shù)強(qiáng)吧？這篇作文的題目是《讀書(shū)的滋味》，要寫(xiě)到600字。唉，對(duì)于我這種人來(lái)說(shuō)難啊。
語(yǔ)文老師又跟我說(shuō)了幾句，把自己心里想的全寫(xiě)在紙上，無(wú)論想什么，寫(xiě)下來(lái)。我這次算是頭一回自己寫(xiě)了一篇屬于自己的作文啊，雖然跑題了，但心里也有滿(mǎn)滿(mǎn)的成就感。
我實(shí)在寫(xiě)不下去了，不知所言啊。
讀書(shū)的滋味作文500字 篇14
“飯可以一天不吃，覺(jué)可以一日不睡，但書(shū)不可以一日不讀�！边@就是毛澤東的名言。我呀，愛(ài)書(shū)也愛(ài)到了癡迷的程度。
中午放學(xué)回家，我就急忙拿出我最?lèi)?ài)的《哈利·波特》，連鞋子都沒(méi)換，抱著書(shū)就去看了。媽媽喊我吃飯了，我嘴里應(yīng)付著：“好好好”，可這本書(shū)的內(nèi)容卻深深吸引了我，剛準(zhǔn)備去吃飯，就又情不自禁地看了起來(lái)。
“寶貝，你中午回來(lái)鞋子也不脫，衣服也不換，你想造反啊!一回家就看書(shū)，飯也不吃了!不寫(xiě)作業(yè)可以，飯也不準(zhǔn)備吃了，是吧?”聽(tīng)了媽媽這樣說(shuō)我也就只剩下從命的份兒了。我急匆匆地吃了幾口飯，壓住了饑餓，就捂著肚子說(shuō)：“媽媽?zhuān)叶亲犹?”話(huà)音未落我就溜到了自己的.房間。哪里知道機(jī)智的媽媽早就猜出了我的心思。
“嘀嘀嘀”，下午上學(xué)的時(shí)間到了，我還想再看一會(huì)兒�？蓩寢尩穆曇粲猪懫鹆�，聲音里透出幾分責(zé)怪：“你是不是也不想上學(xué)了!你看看幾點(diǎn)了!為了讀那閑書(shū)，飯也不吃，還要瞞天過(guò)海說(shuō)什么肚子疼!要不給老師打電話(huà)說(shuō)學(xué)也不要去上了……”頓時(shí)，我真是感覺(jué)老媽語(yǔ)不饒人啊!“對(duì)不起，我現(xiàn)在就去上課，行嗎?”我接過(guò)媽媽手中的面包，不快意地嘟起自己的小嘴。媽媽則是又生氣又想笑，她這哭笑不得的表情終于還是引得我哈哈大笑。
這種滋味，有喜悅，有著急，有不舍，有無(wú)奈，有驚心，也有蜜一般的甜!你也品嘗過(guò)這滋味嗎?
讀書(shū)的滋味作文500字 篇15
讀書(shū)在生活中是普遍的，也是很常見(jiàn)的。我覺(jué)得我讀書(shū)的滋味是一種快樂(lè)，也是一種享受，就讓我來(lái)給你們講一個(gè)吧！
有一次，媽媽帶我去買(mǎi)一本書(shū)，于是到了書(shū)店買(mǎi)書(shū)。我看了又看覺(jué)得沒(méi)什么好書(shū)。后來(lái)，媽媽給我推薦了一本《80天環(huán)游世界》，我說(shuō)："這本書(shū)我們班上有，我可以去借來(lái)看。"媽媽說(shuō)："這本《西游記》好嗎？《水滸傳》也可以。"我說(shuō)："這些書(shū)我們班上都有，我都可以去借來(lái)看。"就在這時(shí)我的眼光瞄的到了《三十六計(jì)》這本書(shū)上，之后，我就下定決心買(mǎi)下這本書(shū)。
買(mǎi)完這本書(shū)以后，我經(jīng)常為了做作業(yè)，所以沒(méi)時(shí)間看書(shū)而生氣。有的時(shí)候我都把書(shū)帶到廁所來(lái)看。書(shū)里面的內(nèi)容講的全是三國(guó)時(shí)期，哪些英勇的戰(zhàn)士外出打仗想到的妙計(jì)。如：調(diào)虎離山、反間計(jì)、苦肉計(jì)�？催@本書(shū)的時(shí)候，我會(huì)很用心，很仔細(xì)的看，直到結(jié)束。
還有一次，我看書(shū)入迷。朋友說(shuō)："快出來(lái)玩。"我說(shuō)："你這個(gè)傻子。"朋友生氣的'說(shuō)："你罵誰(shuí)啊你！"我說(shuō)："罵《三十六計(jì)》里面的人物��！你自己看他是不是很傻呢？"
讀書(shū)雖然會(huì)鬧出許多笑話(huà)，但也能帶來(lái)無(wú)限的樂(lè)趣，你說(shuō)好不好呢？
讀書(shū)的滋味作文500字 篇16
“人生如逆旅，我亦是行人�！甭L(zhǎng)路上，每一場(chǎng)相遇，終要離別，但書(shū)籍，映在我們眼中，鐫在我們心里。生活中，一場(chǎng)美夢(mèng)，一盞淡茶，一本書(shū)籍，足矣。
再次翻開(kāi)那本封塵已久的書(shū)籍。我不由得沉思。一葉孤舟，一個(gè)零星的人影，單薄而堅(jiān)強(qiáng)。波濤起伏的海浪，錘煉著他的心。他用意志的血滴和拼搏的`汗水釀成了釀漿——?dú)v久彌香，滋潤(rùn)著我干渴的靈魂。用他的熱血呼喊著：一個(gè)人可以被打敗，但永遠(yuǎn)不會(huì)在歲月面前認(rèn)輸，也永遠(yuǎn)不會(huì)被征服！
他，是一個(gè)剛勁的老人，卻在大自然的打磨下如此無(wú)助，如此渺小。為了捕獲一只大魚(yú)，嘔心瀝血，受盡千辛萬(wàn)苦，與它搏斗，與它較量。他漂泊在外，與暴風(fēng)抗衡，與鯊魚(yú)相逢。他歸泊了，他回家了，但他的魚(yú)，他的心血，只留得一片骸骨，正如他自信的心，早已不復(fù)在，碎了滿(mǎn)地。日子依然如舊，他依然貧窮，但他，仍然是一個(gè)勝者，戰(zhàn)勝了自己，戰(zhàn)勝了一切！
生活亦如此，似一片汪洋大海。我們，如一葉葉孤高的帆，在其中漂泊，生存……
一本書(shū)，便是一個(gè)世界，便是繽紛的生活體驗(yàn)。常言道：“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”，正如此。書(shū)中，蘊(yùn)藏著濃濃的詩(shī)情畫(huà)意，文人墨客盡情揮灑筆墨豪情，贊嘆著世間的百態(tài)；書(shū)中，刻著幅幅多彩的畫(huà)卷，描摹著生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
一個(gè)老人，一片汪洋，一點(diǎn)漁船，在孤獨(dú)地漂泊。人生的逆旅，我們?cè)谄矗从跁?shū)中的美好，凄清，回味無(wú)窮……
讀書(shū)的滋味作文500字 篇17
有人說(shuō)，讀書(shū)是人生中最美好的事情，我認(rèn)為他的觀(guān)點(diǎn)是正確的。一個(gè)人只要愛(ài)上了讀書(shū)，他就會(huì)感覺(jué)讀書(shū)是最幸福的事。
上個(gè)月，我參加了即墨全城的“跟著課本讀名著”活動(dòng)，因?yàn)檫@個(gè)活動(dòng)，媽媽特意去書(shū)店買(mǎi)了幾本我愛(ài)看的書(shū)。剛回到家，我便迫不及待地坐到桌子旁，如饑似渴地讀了起來(lái)。書(shū)像是一片大海，而我的心卻像揚(yáng)帆起航的小船，隨著大海波瀾起伏。
我與主人公感同身受，他遭遇困難時(shí)，我的心也揪在一起；他的家人遭遇不幸時(shí)，我的心像三根苦瓜擰在一起一樣；當(dāng)主人公得到了成功的喜悅時(shí)，我也會(huì)與他一樣歡呼雀躍。望著湛藍(lán)的天空，感受到陽(yáng)光溫暖的沐浴，我的心如候鳥(niǎo)一樣，在天空中展翅飛翔，享受書(shū)給我?guī)?lái)的快樂(lè)。
當(dāng)自己心中委屈時(shí)，我會(huì)看一些勵(lì)志的書(shū)，來(lái)激勵(lì)自己不要灰心；當(dāng)自己獲得成功的喜悅時(shí)，我會(huì)閱讀一些謙虛的話(huà)，來(lái)告訴自己不要驕傲；當(dāng)自己失敗時(shí)，我會(huì)看一些關(guān)于成功人士奮發(fā)崛起的.書(shū)，來(lái)鼓勵(lì)自己，為自己加油。每天晚上讀半小時(shí)的書(shū)，已經(jīng)成為了我生命中不可缺少的一部分，因?yàn)檫@樣，我就可以感受到知識(shí)的沐浴，在晚上做一個(gè)美夢(mèng)。
讀書(shū)是我生命中一件必不可少的事，從讀書(shū)這個(gè)必修課中，我可以獲得更多的知識(shí)，來(lái)吮吸知識(shí)的甘露，我愛(ài)讀書(shū)。
讀書(shū)的滋味作文500字 篇18
書(shū)是令人回味無(wú)窮的，書(shū)是那神圣的階梯，讓我們走向成功。
今日，我剛讀完了《西游記》這本書(shū)。文中的大師兄孫悟空，神通廣大，不僅有各種各樣的本領(lǐng)，還擁有一件神器——金箍棒。二師兄豬八戒，好吃懶做，是一頭豬，不過(guò)別看他現(xiàn)在這樣，他以前可是天蓬元帥，因犯下大錯(cuò)，被玉帝打到人間，成為了一頭豬，從而跟著唐僧去西天取經(jīng)。三師弟是一只流沙河的妖，奉命跟唐僧去取經(jīng)。唐僧奉師之命，去西天取經(jīng)。
這本書(shū)給了我快樂(lè)，有一次，我看到“孫悟空三打白骨精”，白骨精因想吃唐僧肉長(zhǎng)生不老，就變成了三人的模樣去寺廟，白骨精分別變了村姑、老奶奶、老爺爺，而孫悟空看出了是白骨精變的，便打跑了兩次，唐僧生氣，便把孫悟空趕走，孫悟空被趕走，便去找眾神作證，最后終于把白骨精打死了，我激動(dòng)地說(shuō)了一聲：“好！”
到了中午，我吃完飯去跑步，坐在公園椅子上，翻開(kāi)了《假如給我三天光明》，追逐了海倫的`人生軌跡。當(dāng)莎莉文老師即將到來(lái)時(shí)，書(shū)中寫(xiě)道：“我抬起頭，感受到了午后的陽(yáng)光，它們穿透了遮滿(mǎn)陽(yáng)臺(tái)的金銀花葉子，暖暖地傾灑在我微微揚(yáng)起的臉龐上。”這是多么精彩的描寫(xiě)啊，我不禁在心底贊嘆道。
書(shū)的滋味是無(wú)窮的，書(shū)是神圣的階梯，讓我們走向成功。
讀書(shū)的滋味作文500字 篇19
書(shū)籍如石，敲出星星之火；書(shū)籍如火，點(diǎn)燃心中的明燈；書(shū)籍如燈，照亮前方的道路；書(shū)籍如路，引我一生前行。
在你的世界，無(wú)論從古至今，從中到外，都是說(shuō)不完的；無(wú)論從文學(xué)到思想，從韻味到情感，都是述不盡的。你有悲泣的呼嘯山莊，你有堂皇的圣母院，你有虛榮的斯嘉麗，你更有猥瑣的葛朗臺(tái)。你有泰戈?duì)柕男▲B(niǎo)，你有伍爾夫的蝸牛，你有宇宙中永恒不滅的太陽(yáng)，你有再度涅槃鳳凰。
在詩(shī)集里，賈島夜半叩門(mén)，小杜清明問(wèn)路。我不知，李白的鳳凰與杜甫的丞相祠哪一個(gè)更凝重深遠(yuǎn)；我不知，黛玉的葬花吟與易安的聲聲慢哪一個(gè)更凄美婉轉(zhuǎn)。我不知黃河遠(yuǎn)上，白云一片，孤城萬(wàn)仞山與清明時(shí)節(jié)，雨紛紛，行人欲斷魂哪一個(gè)更加巧妙趣味�；蛟S，我不該比較，共存本就是人間的常態(tài)，共賞，則又是另一種韻味。
當(dāng)讀《飛鳥(niǎo)》中，“天空中沒(méi)有留下鳥(niǎo)的`痕跡，但我已飛過(guò)�！睍r(shí)，心中舒緩了，是啊，全力以赴遠(yuǎn)比成功更重要。當(dāng)讀《雨巷》中“我打著油紙傘，獨(dú)自彷徨在悠長(zhǎng)，悠長(zhǎng)，而又寂寥的雨巷里�！睍r(shí)，心中寧?kù)o了，那悠遠(yuǎn)的情景如何不讓人寧?kù)o呢？
讀了“千江有水千江月，萬(wàn)里無(wú)云萬(wàn)里天”，心中不禁也有了禪意；讀了“聽(tīng)雪，也是聽(tīng)心，聽(tīng)雪的剎那，心中定會(huì)開(kāi)出一朵清幽的蓮花”，心中生出千萬(wàn)美好，卻忘了凡塵，融入了自然之中；讀了“回顧，雪白一片，真干凈”，不禁也有了四大皆空的初悟。
讀書(shū)，不斷地將我的思想提升，滋味，更是深長(zhǎng)，那滋味，引我一生前行，成長(zhǎng)。
讀書(shū)的滋味作文500字 篇20
讀書(shū)，如同在品味一杯清茶，流在嘴邊是苦澀的，但余味過(guò)后是甜的。讀書(shū)的滋味正如喝茶一樣，讀的過(guò)程苦，但當(dāng)你讀完，回憶過(guò)來(lái)時(shí)，便是“只留清氣滿(mǎn)乾坤�！�
“書(shū)中自有黃金屋”書(shū)本讓我開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)，是我另一位老師、同伴。
當(dāng)我讀冰心的《繁心春水》時(shí)，看到了詩(shī)人對(duì)母愛(ài)由衷發(fā)出的感嘆，冰心將母愛(ài)視為最神圣的愛(ài)，以及對(duì)母親的感激之情�！澳赣H啊，我的頭發(fā)，披在你的膝上，這就是你賦予我的萬(wàn)縷柔絲！”
當(dāng)我讀曹雪芹的《紅樓夢(mèng)》時(shí)，這本書(shū)里，我看到了賈寶玉與林黛玉凄美的愛(ài)情故事，也看到了當(dāng)時(shí)封建社會(huì)家族的由盛到衰，社會(huì)的黑暗腐朽。作者有一詩(shī)，表達(dá)了作者的情感：“滿(mǎn)紙荒唐言，一把辛酸淚。都云作者癡，誰(shuí)解在其中！”讀書(shū)，可能就猶如這首是一樣吧！
當(dāng)我讀朱自清的《匆匆》時(shí)，有一種時(shí)間的`失落感�！皝�(lái)也匆匆，去也匆匆�！睍r(shí)間就如流水，日夜不停地流失，又有誰(shuí)知道，時(shí)間都去哪里了呢？珍惜時(shí)間，珍惜我們現(xiàn)在所擁有的一切美好的事物，等過(guò)去了再后悔，也已經(jīng)來(lái)不及了。所以我們要讀書(shū)，把書(shū)讀好了，就是對(duì)時(shí)間的回報(bào)。
讀書(shū)苦盡甘來(lái)。讀時(shí)過(guò)程的苦，不會(huì)成為永遠(yuǎn)，只會(huì)成為過(guò)去；但讀書(shū)過(guò)后的甜，不會(huì)成為短暫，只會(huì)成為永恒。讓你終身受益，回味無(wú)窮！
讀書(shū)的滋味作文500字 篇21
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。可見(jiàn)讀書(shū)對(duì)于我們?nèi)祟?lèi)頗為重要，但對(duì)我來(lái)說(shuō)卻是巨大的折磨。
印象中我讀過(guò)的第一本書(shū)是《荒野大冒險(xiǎn)》。因?yàn)閳D多字少，我居然看完了。在外人眼里這是一本漫畫(huà)書(shū)，可它的確教會(huì)我許多生活常識(shí)。
嗯，以上就我記憶中讀完的第一本書(shū)（什么小人書(shū)亂七八糟的書(shū)就不算了哦），也是最后一本。別人說(shuō)“我讀過(guò)的書(shū)比我個(gè)還高”，而我讀過(guò)的書(shū)還沒(méi)我腳面高。
讀書(shū)的滋味是怎樣的呢？是令人振奮的。借來(lái)我班丁同學(xué)的《我與地壇》，十分同情作者的'處境，兩腿殘疾無(wú)法行走，從自卑到自信，從想一死了之到對(duì)生活的渴望。我有個(gè)健康的身體要好好生活，好好學(xué)習(xí)。
讀書(shū)的滋味是怎樣的呢？是令人身心愉快的。被搞得要瘋掉了的我，毫無(wú)頭緒，翻翻語(yǔ)文書(shū)，翻到了《威尼斯商人》，決定仔細(xì)閱讀一番。文章生動(dòng)活潑，語(yǔ)言風(fēng)趣。我焦慮的心情也就隨著情節(jié)的發(fā)展消散了，靜下心來(lái)，開(kāi)始寫(xiě)作。
都說(shuō)書(shū)是人類(lèi)的朋友，這一點(diǎn)也沒(méi)錯(cuò)，媽媽給我買(mǎi)了一本書(shū)叫《最后一百天》，講述的就是中考前的最后一百天，讀過(guò)之后讓本來(lái)放松的我一下緊張了起來(lái)。每當(dāng)我要放松的時(shí)候，它就像我的朋友促使我繼續(xù)學(xué)習(xí)，堅(jiān)持下去。
讀書(shū)從對(duì)我是一種折磨到成為我的朋友，當(dāng)我真正讀進(jìn)去一本書(shū)的時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)讀書(shū)的滋味是如此地美好！
讀書(shū)的滋味作文500字 篇22
一位名人曾今說(shuō)過(guò)：讀一本好書(shū)，猶如在荒蕪的沙漠中，發(fā)現(xiàn)一個(gè)新的生命；讀一本好書(shū)，猶如在喧鬧的集市中，發(fā)現(xiàn)一個(gè)安靜的角落；讀一本好書(shū)，猶如在黑暗中發(fā)現(xiàn)一絲光芒。在成長(zhǎng)中，好書(shū)一直陪伴在我左右，而其滋味、更是我一生的財(cái)富。
讀書(shū)的滋味可以是苦的，當(dāng)看到關(guān)羽敗走麥城，被斬首時(shí)心里是多么的苦澀無(wú)助；當(dāng)看到哈姆雷特，為父報(bào)仇成功，但最后卻因被毒劍刺傷，而倒下去時(shí)，心里是悲傷而又惋惜；當(dāng)看到心中的英雄赫拉克勒斯，自焚而死的悲慘結(jié)局時(shí)，心中的苦悶難以形容。
讀書(shū)的滋味可以是甜的，當(dāng)看到列文和吉娣經(jīng)過(guò)百般困難，終成眷屬時(shí)，心中的`喜悅不言而喻；當(dāng)看到安東尼奧逃脫了夏洛克嚴(yán)酷的刑罰后，心里為他送出由衷的祝福；當(dāng)布洛克等人在千鈞一發(fā)之際成功逃離地心時(shí)，我的內(nèi)心欣喜諾狂。
讀書(shū)的滋味可以是酸的，當(dāng)看到安娜被自己的悲慘境遇和多疑搞到發(fā)瘋時(shí)，心中的酸楚不言而喻；當(dāng)看到拉斯科利尼科夫因無(wú)政府主義思想而干出差點(diǎn)毀去自己一生的罪行時(shí)，我邊度邊嘆息著，為他而感到心酸；當(dāng)看到于連為了自己的精神不受沾污而不惜走向斷頭臺(tái)時(shí)，心中對(duì)他肅然起敬，但還是為他感到酸楚。
讀書(shū)的滋味可以是辣的，當(dāng)看到祁瑞豐因貪財(cái)，而投靠日本人時(shí)，心中辣的冒出火來(lái)；當(dāng)看到于連被哇列諾背叛時(shí)，心中再次冒出一股辣火，為于連憤憤不平。
書(shū)是一位長(zhǎng)者，與他交談能使我們品嘗到各種酸甜苦辣，讀書(shū)的滋味妙不可言。
讀書(shū)的滋味作文500字 篇23
這個(gè)寒假我過(guò)得愉快而充實(shí)，而書(shū)更讓我的寒假過(guò)得有意義。
我喜歡讀書(shū)，讀書(shū)不但豐富了我的課余生活，我還從中學(xué)到了淵博的知識(shí)，領(lǐng)悟到了人生的真諦。通過(guò)讀書(shū)我認(rèn)識(shí)了張海迪、海倫.凱勒，他們雖然身體有缺陷，但卻不懈地為自己的事業(yè),不圖名利，不圖金錢(qián)；魯迅用筆寫(xiě)敵人、和舊社會(huì)斗爭(zhēng)、這些事令我深受感動(dòng)，推動(dòng)了我在生活和學(xué)習(xí)中前進(jìn)的步伐。是書(shū)給予了我無(wú)窮的動(dòng)力，在人生漫長(zhǎng)而又坎坷的道路上，是書(shū)指引了我努力和拼搏的方向。
“書(shū)籍是人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品�！辈诲e(cuò)，讀一本好書(shū)好比交十個(gè)朋友。煩心時(shí)，捧一本書(shū)置身于寧?kù)o的溪流邊讓心中的憂(yōu)絲愁緒隨之飄然而去，讀一首優(yōu)美的'抒情詩(shī)以助興，讓胸襟更加豁達(dá)，心地更加甜蜜，如飲一杯香醇錦天的美酒。此時(shí)讀書(shū)人的心就像六月的晴空，一碧如洗：當(dāng)然有時(shí)也會(huì)飄來(lái)幾片雨云，不免灑下晶瑩透亮的雨滴。
合上書(shū)本，會(huì)為書(shū)中的內(nèi)容，細(xì)細(xì)咀嚼，好像是剛從沙場(chǎng)作戰(zhàn)而歸，痛快淋漓：好像是剛從太空遨游而回，余興未了……
讀書(shū)的日子不會(huì)無(wú)聊，不會(huì)惆悵，不會(huì)迷茫。書(shū)伴著心如靜水的我，在平淡的日子里品味人生的細(xì)致與精美。
用心靈去讀書(shū)，用心靈去領(lǐng)會(huì)書(shū)的美好色彩！朋友們，讓我們?cè)诤僦幸黄饋?lái)享受讀書(shū)的滋味吧！書(shū)將伴隨我們一生，它永遠(yuǎn)是我們?nèi)松猛局械牧紟熞嬗选?/p>
讀書(shū)的滋味作文500字 篇24
在我的讀書(shū)生涯中，遇到過(guò)許多酸、甜、苦、辣的事，它們有些讓我高興，有些讓我傷心……
現(xiàn)在就請(qǐng)你和我一起分享吧！酸那是一個(gè)星期三的中午，我們正在上品德與社會(huì)，而我卻在桌子底下看著一本叫（小尼古拉的暑假）的書(shū)。正當(dāng)我看得津津有味時(shí)，徐老師突然叫的了我，讓我回答“我們應(yīng)該做一個(gè)怎樣的人”。而我卻什么也不知道。徐老師看了看我，把我的書(shū)“回收”了，并讓我請(qǐng)家中的“大王”來(lái)。我聽(tīng)了，整整哭了半節(jié)課。甜記得那次學(xué)校舉行成語(yǔ)比賽�？荚囍校摇耙宦讽橈L(fēng)”，好像平時(shí)從書(shū)中學(xué)到的.成語(yǔ)都接二連三地跳了出來(lái)。這讓我在這次比賽中以96分的高分，獲得了一等獎(jiǎng)�？嗄且煌恚搅�8點(diǎn)左右，媽媽讓我早點(diǎn)睡，而我卻沒(méi)聽(tīng)媽媽的話(huà)，在書(shū)房里獨(dú)自看著（中華五千年故事）。
當(dāng)讀完這本書(shū)，已經(jīng)晚上10點(diǎn)多了，這導(dǎo)致我在第二天上課時(shí)無(wú)精打采，昏昏欲睡，還被老師訓(xùn)了一通。辣那一天，我獨(dú)自一人上街，手里還捧著一本書(shū)，邊走邊看。突然我感覺(jué)撞上了別人，我心里一驚，趕忙向那“人”道歉，連聲說(shuō)：“對(duì)不起，對(duì)不起�！边@時(shí)，我聽(tīng)到了路人的笑聲，一看，不覺(jué)驚呆了，原來(lái)我是裝在了電線(xiàn)桿上啊!這讀書(shū)的百味似冰糖葫蘆，你才嘗了一部分，其他的就要請(qǐng)你再去慢慢體會(huì)了。
怎么樣，味道如何？
讀書(shū)的滋味作文500字 篇25
讀書(shū)的滋味是甜的，是因?yàn)樽诩抑斜憧芍煜轮�。置身于�?shū)中，不禁為盛唐的興旺而叫好，讀書(shū)，讓我回到了蘇聯(lián)火紅的十月和中華人民抗日的前沿；讓我重溫了共和國(guó)成立時(shí)的幸�！慨�(dāng)這時(shí)，我都心潮澎湃，熱血沸騰。讀書(shū)，讓我領(lǐng)略到今日中國(guó)的風(fēng)采；科技發(fā)達(dá)，國(guó)力強(qiáng)盛……更讓我由衷地為自己是一個(gè)中國(guó)人而自豪。讀書(shū)，讓我知曉了這上下幾千年的故事，我的心里怎么會(huì)不甜呢？
讀書(shū)的滋味是甜的，因?yàn)樽x書(shū)可以獲得豐碩的果實(shí)。一摞摞的書(shū)堆在書(shū)桌上，今日讀一點(diǎn)兒，明日讀一點(diǎn)兒，日復(fù)一日，一摞摞的書(shū)在你的眼前消失了，但它已不再是紙上的知識(shí)，而是自己用心血打印出來(lái)的心書(shū)。當(dāng)你需要時(shí)，無(wú)需再翻，只緣書(shū)中的內(nèi)容已了然于心，難道你心里不甜嗎？讀讀詩(shī)文，寫(xiě)作時(shí)適當(dāng)?shù)赜弥欢�，便使文章錦上添花；走上演講臺(tái)，你淵博的學(xué)識(shí)，使演說(shuō)激動(dòng)著人們的.脈搏，征服了人們的心，時(shí)間都為你駐足，你的心里難道不甜嗎？
讀書(shū)的滋味是甜的，因?yàn)樽x書(shū)可以讓人疲憊的身心得以放松，體味那靜謐的快樂(lè)。閑暇時(shí)，捧上一杯清香四溢的茶，看看劉墉的淡雅、張愛(ài)玲的高潔，品品瓊瑤的纏綿、金大俠的豪放，讓自己的心在快樂(lè)中暢游，難道這不甜嗎？
如果有人問(wèn)我：“讀書(shū)的滋味怎么樣？”我一定會(huì)告訴他：“是甜的，是永遠(yuǎn)令人心醉的甜！”
讀書(shū)的滋味作文500字 篇26
同學(xué)們，你們體驗(yàn)過(guò)讀書(shū)的酸甜苦辣的滋味嗎？我體驗(yàn)過(guò)，下面我就來(lái)給你說(shuō)一說(shuō)吧！
酸
今天我們考試的成績(jī)發(fā)表下來(lái)了，我語(yǔ)文考的一點(diǎn)也不好，作文的分?jǐn)?shù)很低，這都是我不讀書(shū)的結(jié)果，看到了我的語(yǔ)文卷子鼻子一酸，眼淚就流了出來(lái)，這時(shí)候我下定決心一定要好好學(xué)習(xí)。多讀書(shū)，爭(zhēng)取下一次考試作文分一分都不丟，就在這時(shí)候我想起了杜甫的一句詩(shī)：讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。于是我便發(fā)奮讀書(shū)。
甜
今天老師又讓我們寫(xiě)一篇關(guān)于誰(shuí)教我做什么事的作文，我很快就寫(xiě)完了，老師在班級(jí)上把我的作文給同學(xué)念了一遍，同學(xué)聽(tīng)了都很羨慕我，老師說(shuō)：“這都是郭明慧每天都多讀書(shū)的'結(jié)果，書(shū)讀得多了，詞匯積累多了，文章就寫(xiě)生動(dòng)了，這時(shí)候，我的心里美滋滋的，像喝了蜂蜜一樣甜。
苦
讀書(shū)也是一種苦差事，每天我讀書(shū)都讀到很晚才睡覺(jué)。讀書(shū)真苦，但是每想我的作文好，都能獲獎(jiǎng)，我就越來(lái)越有信心了，也不怕讀書(shū)吃苦了。
辣
因?yàn)槲铱梢栽跁?shū)中和白雪公主觀(guān)對(duì)話(huà)，我同情賣(mài)火柴小女孩的遭遇。讀書(shū)就像吃辣椒一樣，雖然辣，但讓我回味無(wú)窮。
讀書(shū)步僅給我?guī)?lái)了許多的樂(lè)趣，還豐富了我的課余生活，開(kāi)闊了我的眼界，也提高了我的寫(xiě)作水平。我愛(ài)看書(shū)，我喜歡這讀書(shū)的滋味，我覺(jué)得它是甜，一直甜到心里。
讀書(shū)的滋味作文500字 篇27
讀書(shū)的滋味看到題目時(shí)，你也許會(huì)想：讀書(shū)有什么滋味呢？它應(yīng)該是枯燥的，不回有滋味可言。但是你錯(cuò)了，讀書(shū)也是有滋味的，不過(guò)可以能滋味不同而已。讀書(shū)的滋味可能是甜的。我們從書(shū)中可以知曉一切，讀書(shū)讓我知道了商紂王的殘暴；讀書(shū)讓我知道了埃及金字塔的奇妙和建造；讀書(shū)讓我知道了唐太宗李世民的知人善任和虛心納諫；因?yàn)槲冶M覽世界的奇聞和大千世界的許許多多，所以在這書(shū)海中遨游，怎能不甜呢？讀書(shū)的滋味可能是酸的。當(dāng)你讀到某個(gè)情節(jié)時(shí)，故事中的主人公或其他人物的特征像你自己，并且犯的錯(cuò)誤和你一樣時(shí)，也許你會(huì)感到自己的鼻子酸酸的.，眼圈里存滿(mǎn)了熱淚。聽(tīng)說(shuō)美國(guó)的法利夫人曾經(jīng)看一本書(shū)哭濕了好幾條手絹呢！你說(shuō)它是不是酸的呢？讀書(shū)的滋味還可能是辣的！當(dāng)你看到書(shū)上說(shuō)明的某個(gè)道理正好和你所想的背道而馳時(shí)，是不是覺(jué)地臉上火辣辣的？但讀書(shū)的滋味也是苦的。你迷上讀書(shū)時(shí)，你會(huì)時(shí)時(shí)讀書(shū)、在放學(xué)路隊(duì)上讀，在車(chē)上讀，在睡覺(jué)時(shí)讀……當(dāng)你讀后會(huì)發(fā)現(xiàn)，視力越來(lái)越差、慢慢的你戴上了眼鏡，別人也叫你“四只眼”。老師問(wèn)你課堂上的學(xué)的知識(shí)時(shí)，你也一問(wèn)三不知，所以說(shuō)讀書(shū)的滋味也是苦的。讀書(shū)的滋味有酸、甜、苦、辣四樣，但到底是那一樣呢？我也不知道，只有你去細(xì)細(xì)品味、慢慢回味嘍！甘肅省臨澤縣城 關(guān) 小 學(xué)六 （6） 班白?指導(dǎo)老師： 賈 淑 萍
讀書(shū)的滋味作文500字 篇28
讀書(shū)的滋味“一個(gè)愛(ài)書(shū)的人，他必定不會(huì)缺少一個(gè)忠實(shí)的朋友，一個(gè)良好的老師，一個(gè)可愛(ài)的伴侶，一個(gè)優(yōu)婉的安慰著�！痹谖业纳�，書(shū)已經(jīng)成了我的良師益友，是它教我許多知識(shí)，是它教我做人，是它看著我一天天長(zhǎng)大上小學(xué)一年級(jí)時(shí)，只要我一放學(xué)，媽媽都會(huì)帶我去書(shū)城買(mǎi)書(shū)。媽媽給我買(mǎi)了很多帶拼音的童話(huà)書(shū)。有《格林童話(huà)》、《安徒生童話(huà)》、《丑小鴨》……但我對(duì)這些書(shū)都不敢興趣。每次回到家，我就會(huì)對(duì)著書(shū)發(fā)脾氣說(shuō)：“那么多書(shū)要看到什么時(shí)候啊？”
我有小聲嘀咕了一句：“還不如玩呢，玩多好啊。”我不耐煩地翻開(kāi)了《格林童話(huà)》，看了目錄，我看到了一個(gè)故事，《會(huì)飛的帽子》，這時(shí)我可來(lái)勁了，我翻到那一頁(yè)，越看越喜歡。這個(gè)故事告訴我們要以智取勝。凡事不能靠蠻力，蠻力是解決不了問(wèn)題的。在拼音的幫助下，我讀完了整本書(shū)，從這時(shí)起，我就愛(ài)上看書(shū)了。漸漸地，上四年級(jí)了，我認(rèn)識(shí)了很多字后，就不在看那些小兒科的書(shū)了，我看的'是少兒版名著，如：《紅樓夢(mèng)》、《水滸傳》、《三國(guó)演義》……有時(shí)我會(huì)隨著書(shū)中的故事而高興或悲傷。我現(xiàn)在已經(jīng)上五年級(jí)了，我看的是中外名著、小說(shuō)……只要我一有時(shí)間就會(huì)把心愛(ài)的書(shū)拿出來(lái)，津津有味地讀起來(lái)。有時(shí)還忘了吃忘了睡呢。書(shū)，教我許多知識(shí)，讓我認(rèn)識(shí)了世界。如果一天不讀書(shū)哦，就感覺(jué)自己像小鳥(niǎo)沒(méi)有了翅膀一樣，飛不上那廣闊的藍(lán)天。所以，從現(xiàn)在開(kāi)始，讓我們一起走進(jìn)書(shū)的王國(guó)吧！
讀書(shū)的滋味作文500字 篇29
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。書(shū)陪伴我成長(zhǎng)，給我?guī)?lái)很多快樂(lè)，閑暇時(shí)我便鉆入書(shū)中，如醉如癡。
我酷愛(ài)看書(shū)，媽媽給我準(zhǔn)備了一間書(shū)房，還給我買(mǎi)了很多書(shū)，如《綠葉仙蹤》、《笑貓日記》、《大草原上的小木屋》、《格林童話(huà)》……正是這些書(shū)，帶我在知識(shí)的大海中遨游，陪伴我成長(zhǎng)，給予我快樂(lè)：正是這些書(shū)，讓我懂得了許多做人的道理。
最近，我迷上了《成語(yǔ)故事》，它告訴了我們正確地掌握和使用成語(yǔ)，了解了成語(yǔ)背后的故事，對(duì)我們掌握成語(yǔ)和正確使用成語(yǔ)起了至關(guān)重要的作用。我整日陶醉在其中，我收獲的不僅僅是知識(shí)，而且還有無(wú)窮的快樂(lè)。
莎士比亞說(shuō)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！毕裎疫@樣對(duì)閱讀如饑似渴的孩子，它的功用更是不言而喻�！逗５變扇f(wàn)里》引得我浮想聯(lián)翩，《三國(guó)演義》讓我如醉如癡，《王二小》又叫我淚落如珠，漫畫(huà)書(shū)讓我捧腹大笑……媽媽平時(shí)很節(jié)儉，但只要我買(mǎi)什么書(shū)，她毫不吝嗇，我的.書(shū)架上擺滿(mǎn)了各種各樣的書(shū)：《笑貓日記》、《馬小跳》、《窗邊的小豆豆》、《水滸傳》……只要手中一有書(shū)，我就忘了吃，忘了睡。
讀書(shū)給予了我快樂(lè)，讀書(shū)開(kāi)拓了我的視野，讀書(shū)豐富了我的知識(shí)，自從我愛(ài)上了看書(shū)，我的生活變得豐富多彩，讀書(shū)的滋味真好！
讀書(shū)的滋味作文500字 篇30
小時(shí)候我就喜歡看書(shū)，一碰到新書(shū)，就會(huì)津津有味地讀個(gè)沒(méi)完。幼兒園時(shí)讀插圖書(shū)，學(xué)會(huì)了拼讀后，我就讀注音故事。什么《安徒生童話(huà)》《格林童話(huà)》《一千零一夜》等故事集里面的故事一個(gè)也不放過(guò)。到了十歲時(shí)，我就開(kāi)始讀名著了。我的書(shū)架上也擺滿(mǎn)了中外名著，除了中國(guó)四大古典名著外還有《冰心作品選》《朱自清散文集》《愛(ài)的教育》《鋼鐵是怎樣煉成的》等。
記得有一次，媽媽單位發(fā)了200元書(shū)券，我非常高興，這意味著我又可以讀許多新書(shū)了。媽媽塞給我100元書(shū)券，我迫不及待趕往新華書(shū)店，可已經(jīng)晚了，
我夢(mèng)寐以求的《感動(dòng)小學(xué)生的一百個(gè)母親》已經(jīng)被銷(xiāo)售一空，我懊惱地回到了家，整天耷拉著腦袋。媽媽的一句親切的問(wèn)候，終于讓我那憂(yōu)傷的堤壩決口了，我放聲大哭，眼淚噴涌而出：“《感動(dòng)小學(xué)生的一百個(gè)母親》那本書(shū)已經(jīng)賣(mài)完了，我以后再也讀不到了！”媽媽則在一旁笑嘻嘻地說(shuō)：“原來(lái)為這哭鼻子呢，別哭了，媽媽給你搞定！”
第二天，媽媽下班回來(lái)了，手里多了一個(gè)包裹，媽媽把包裹擱在我面前，一臉輕松地說(shuō)：“打開(kāi)看看�！卑�！竟然是《感動(dòng)小學(xué)生的一百個(gè)母親》！媽媽真是說(shuō)話(huà)算話(huà)，立竿見(jiàn)影！我張開(kāi)雙臂和媽媽擁在一起。隨即，我就捧起書(shū)本，甜甜地讀了起來(lái)。
讀書(shū)是甜的.，讓這種甜甜的滋味伴隨我的一生吧！
讀書(shū)的滋味作文500字 篇31
書(shū)是一種奇妙的東西，有的好書(shū)告訴你的，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止紙上印著的那些東西的。
“蘭珮瑄！”一聲尖厲的女高音劃破清早的寧?kù)o。媽媽沖下樓下，一手拎著一本灰撲撲的書(shū)，一手?jǐn)Q住我的耳朵：“我讓你看的書(shū)一本不看，盡看這些沒(méi)用的東西！”嗯？莫不是我的“床底秘密書(shū)庫(kù)”被媽媽發(fā)現(xiàn)了？果然，媽媽又說(shuō)：“要不是我今天心血來(lái)湖搞衛(wèi)生，你這床底下的.秘密我還真發(fā)現(xiàn)不了……”媽媽還在嘮叨，我的思緒早已飄進(jìn)了自己的房間，第7號(hào)秘密書(shū)庫(kù)暴露，下次藏哪兒好呢？
“好了，回房間把我要你看的書(shū)看完吧。”媽媽用一個(gè)哈欠結(jié)束了她的嘮叨。拎著那本收走了，突然有一種酸酸的感覺(jué)涌上我的心頭。
回到房間，我又拿出一本“沒(méi)用的書(shū)”，打開(kāi)看上第一眼，便樂(lè)得差點(diǎn)笑出了聲，這就是書(shū)的甜滋味吧！我心里正樂(lè)得前仰后翻時(shí)，一陣腳步聲傳來(lái)，“不好！有敵情！”我心說(shuō)。正準(zhǔn)備把書(shū)往床下塞時(shí)，媽媽的聲音徐徐入耳：“得了，不必塞到床腳下了，我不去你房間�！痹俅蜷_(kāi)書(shū)時(shí)，眼前感覺(jué)澀澀的，我輕嘆一聲把書(shū)放回了書(shū)柜。原來(lái)她都知道。
打開(kāi)媽媽規(guī)定的《羅密歐與失莉葉》，我立即發(fā)現(xiàn)這些書(shū)也很好看。看到最后朱莉葉自然時(shí)，我淚流滿(mǎn)面，輕輕舔一小口，淚，是苦的啊。
讀書(shū)的酸甜苦澀，時(shí)時(shí)刻刻陪伴著我，但其中另外的東西，只有自己才能體會(huì)。同一本書(shū)，每個(gè)人都會(huì)有自己的體會(huì)，每個(gè)人都是不同的，里面的滋味，說(shuō)不定就會(huì)有和和你完全相反呢。
讀書(shū)的滋味作文500字 篇32
讀書(shū)能讓你忘卻一切，讀書(shū)是鉆研的、是享受的；讀書(shū)是快樂(lè)的、美好的；讀書(shū)是有吸引力的。但我感覺(jué)，讀書(shū)是有趣的。
自從學(xué)校里發(fā)了閱讀存折，媽媽就給我買(mǎi)了一套《荒野求生》，我大喊著抱住媽媽?zhuān)乃种袏Z過(guò)書(shū)來(lái)，津津有味地讀了起來(lái)。
這本書(shū)講了貝克·格蘭杰和他的搭檔中國(guó)女孩龍瑤的冒險(xiǎn)故事，經(jīng)過(guò)了三天的時(shí)間，他們終于找到了人煙。書(shū)中，他們還遇到了一條眼鏡蛇，讀到這，我嚇得后退了幾步，結(jié)果從床上滾了下去，我拿著書(shū)爬上床繼續(xù)看，看到他們沒(méi)有水的時(shí)候，我恨不得在書(shū)上潑一杯水。
我不斷往下看，看到他們因?yàn)闆](méi)有水源，而無(wú)奈喝尿液的時(shí)候，我感覺(jué)很惡心；當(dāng)看到他們因沒(méi)有食物而吃活蟲(chóng)子時(shí)，我嚇得臉色蒼白；當(dāng)他們走出叢林找到了人煙時(shí)，我高興地一蹦三尺高：“干得好！”我叫的同時(shí)，把書(shū)合上了。
讀完整本書(shū)，我受益匪淺，我知道了許多野外求生的'知識(shí)，知道了飛機(jī)迫降時(shí)的求生姿態(tài)。
去年寒假，我練鋼琴曲，第二樂(lè)章很難，我怎么也彈不好。就在這時(shí)，我想到了貝克，他比我艱難的多，在野外進(jìn)行求生時(shí)，他甚至連水都沒(méi)有。我想：貝克在這么艱難的情況下都沒(méi)有放棄，而我又怎能在這么簡(jiǎn)單的情況下放棄呢？想到這，我就又重振旗鼓彈了起來(lái)。
讀書(shū)是有趣的，書(shū)中的內(nèi)容帶給我們無(wú)窮的力量，讓我們能勇敢的面對(duì)困難！
讀書(shū)的滋味作文500字 篇33
自從我降臨人世，書(shū)卷就如同影子般跟隨著我。時(shí)光的流逝沖淡了我對(duì)許多東西的鐘愛(ài)之情，而對(duì)于書(shū)卷的那份情愫卻怎么也淡不了。
記得小時(shí)候，最?lèi)?ài)不釋手的就是連環(huán)畫(huà)，漸漸地，人長(zhǎng)大了，才放下連環(huán)畫(huà)，就又捧起了名作、散文之類(lèi)的書(shū)籍。進(jìn)入中學(xué)后，對(duì)于書(shū)卷更是如癡如醉，情有獨(dú)鐘。環(huán)境在變，人世在變，周?chē)?人群亦在變；唯獨(dú)不變的好像只有對(duì)數(shù)卷的愛(ài)好了。他是那么真誠(chéng)，那么坦蕩，把所有的蘊(yùn)含都毫無(wú)保留地展現(xiàn)出來(lái)。
書(shū)卷是一片汪洋大海，純潔而湛藍(lán)，祥和而美好，誘人的笑容招引著每一個(gè)人。雖然有的人會(huì)躲開(kāi)，更多的人會(huì)樂(lè)在其中。有的人會(huì)說(shuō)書(shū)卷呆板沒(méi)有生氣。然而更有人說(shuō)書(shū)卷是萬(wàn)花筒，絢麗多彩，引人入勝。想一想，一個(gè)能夠脫口說(shuō)出“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”的人，能說(shuō)他沒(méi)有生氣嗎？一個(gè)能吟誦出“采菊東籬下，悠悠見(jiàn)南山”的人，能說(shuō)他沒(méi)有情調(diào)嗎？書(shū)卷也是有情的，它能讓我們變的氣質(zhì)非凡。臧克家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“讀一本好書(shū)像交了一個(gè)益友�！彼缤粋�(gè)風(fēng)雨故人，可以陪你闖關(guān)渡險(xiǎn)，真心相對(duì)。世界太雜，太亂，太匆忙，逼得每一個(gè)人都像上足了發(fā)條似的不停運(yùn)轉(zhuǎn)，疲憊不堪。而書(shū)卷這位朋友，就像是一個(gè)港口，容你停泊。而且這也是一個(gè)讓你忘卻憂(yōu)愁的港口，可以讓你再次揚(yáng)帆遠(yuǎn)航時(shí)信心倍增。
社會(huì)像一個(gè)大染缸，把生活于其中的人或深或淺地染一遍。而書(shū)卷則是這個(gè)社會(huì)中唯一沒(méi)被染過(guò)的角落。它用強(qiáng)大的力量和全部的睿智告訴世人生活本來(lái)的目的，書(shū)卷可以讓一個(gè)人學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)做人，正真懂得他人的人，一定會(huì)感悟到它的美妙與神奇。
讀書(shū)的滋味作文500字 篇34
在生活中，各自有各自的愛(ài)好。我也不列外，我的愛(ài)好就是讀課外書(shū)籍。
在春天，春雨淅淅瀝瀝的下著，我雙手捧著高爾基的《童年》如癡如醉的看著。忽然天上打起了春雷“轟隆隆，轟隆隆”平時(shí)膽小的我一下子就鉆到被窩里去了。今天可不一樣，我的眼睛死死的盯著那本書(shū)，絲毫沒(méi)有畏懼。過(guò)了一會(huì)兒天晴了，太陽(yáng)公公出來(lái)了。《童年》這本書(shū)我也看完了。我伸了個(gè)懶腰，倒在床上。這種滋味可真好��！
夏天，炎熱的太陽(yáng)烤著我的臉，樹(shù)上的知了不聽(tīng)的叫著“知了”仿佛在說(shuō)真熱啊！'連平時(shí)最好動(dòng)的小狗也趴在地上吐著舌頭。我看見(jiàn)一個(gè)小朋友抱著游泳圈，朝著游泳館那邊出發(fā)時(shí)，我真羨慕啊!但是我必須看完這本書(shū)，這本書(shū)像磁石一樣吸引著我。使我愛(ài)不釋。頓時(shí)我好象忘記了夏天的炎熱，全神貫注的看了起來(lái)。終于，我看完了這本書(shū)，我急忙跑到了客廳去，涼快涼快。
秋天是豐收的好日子，桃樹(shù)上結(jié)滿(mǎn)了小桃子，平日晚的我，一定會(huì)和小伙伴們玩?zhèn)�痛快。但是我忍住了，我忽然覺(jué)得沒(méi)有什么比讀書(shū)更有趣，我有聚精會(huì)神的看了起來(lái)。
冬天，雪姑娘讓大地披上了一層白棉襖。大家都在下面打雪仗、堆雪人。而我卻在家看書(shū)，我心里很不是滋味，曾有過(guò)多次想下去和大家玩的想法，但是回過(guò)頭來(lái)一想，有什么比看書(shū)更好玩的呢？我便拿起書(shū)如癡如醉的`讀起來(lái)。
讀書(shū)的滋味有酸、有甜、有苦、有辣。有時(shí)候看到故事中的小女孩被虐待，我也會(huì)黯然神傷。有時(shí)也會(huì)為公主和王子的幸福生活，感到開(kāi)心，總之讀書(shū)的滋味了一說(shuō)是五味俱全，希望到家像我一樣愛(ài)讀書(shū)!
讀書(shū)的滋味作文500字 篇35
當(dāng)媽媽的手機(jī)中播放著《人生沒(méi)有白讀的書(shū)，每一本都算數(shù)》，我駐足傾聽(tīng)，聽(tīng)完又重新播放了一遍�！斑@就是讀書(shū)的意義，幫助我們?nèi)フJ(rèn)識(shí)世界，了解未知的事物，讓我們變得更加明白事理�！边@句話(huà)深深地觸動(dòng)了我。
最近網(wǎng)絡(luò)流行的詩(shī)詞大會(huì)，向人們展示了中國(guó)詩(shī)詞歌賦的美麗。一個(gè)參賽者講述了一個(gè)流行的段子，一個(gè)詩(shī)人和一個(gè)俗人出去游玩，夕陽(yáng)西下，幾只大雁在空中飛翔。那個(gè)俗人大聲呼叫，哇，好美的風(fēng)景，看，看，好多鳥(niǎo)在飛！在一邊的詩(shī)人幽幽地吟誦：“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”，話(huà)音剛落，圍觀(guān)的人群一陣鼓掌。是啊，文化的底蘊(yùn)的深厚差距太大了。
猶記得一次在課堂上，老師讓我朗讀一篇文章，看到“給予”這兩個(gè)字，同桌小聲地提醒我念錯(cuò)了，我還振振有詞，同學(xué)們哄堂大笑起來(lái)，我恨不得地上有條縫鉆進(jìn)去。老師走過(guò)來(lái)，摸摸我的頭安慰我說(shuō)“多閱讀，就少出錯(cuò)”。我抬頭望著老師，堅(jiān)定地點(diǎn)點(diǎn)頭。漸漸地，我愛(ài)上了閱讀，讓我收獲很多，我參加了機(jī)器人的培訓(xùn)，剛開(kāi)始面對(duì)五花八門(mén)的一堆零件，不知道無(wú)從下手，連零件的名稱(chēng)都認(rèn)不全，后來(lái)我經(jīng)過(guò)不斷地閱讀有關(guān)機(jī)器人編程的'書(shū)，我的拼裝技術(shù)和編程已經(jīng)得心應(yīng)手，在和同學(xué)的比賽中輕我松勝出！
徜徉在閱讀的海洋中，我明白了“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的清靜，讀懂了“明月何時(shí)照我還”的鄉(xiāng)愁，體會(huì)了“我自橫刀向天笑”的無(wú)畏，更感受到了“靖康恥猶未雪……”的悲壯。
每一本書(shū)都是一面鏡子，我將謹(jǐn)記冰心奶奶的話(huà)“讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)”，讀書(shū)的滋味很長(zhǎng)很長(zhǎng)，人生沒(méi)有白讀的書(shū)，每一本都彌足珍惜……
讀書(shū)的滋味作文500字 篇36
“為中華之崛起而讀書(shū)”、“讀書(shū)使人成為完善的人”讀書(shū)會(huì)讓我們知道更多的知識(shí)，讀書(shū)會(huì)讓我們更加有文化，讀書(shū)會(huì)讓我們更加聰明。
上幼兒園時(shí)我喜歡看《小鳥(niǎo)七彩陽(yáng)光》這本書(shū)，上面都是圖畫(huà)，有很多性格不同的小雞，比如做事慢悠悠的小黃雞，和做事飛快的小紅雞，還有呆板的小綠雞，就拿小黃雞來(lái)說(shuō)吧，有一篇是這樣畫(huà)的：一天小黃雞對(duì)他的同伴說(shuō)：“我今天要搬家了，過(guò)幾天你們都來(lái)玩吧！”一個(gè)月后小雞們都興致勃勃地來(lái)到小黃雞的新家，卻只看見(jiàn)他的新家之間好了一個(gè)房間，這讓我明白了不管做什么事都要先想好自己的能力再說(shuō)話(huà)，不要說(shuō)大話(huà)。
到了一二年級(jí)我喜歡看《三只小豬》，這本書(shū)上寫(xiě)了一頭愛(ài)睡覺(jué)的小豬，和一頭愛(ài)玩的小豬，還有一頭愛(ài)勞動(dòng)的小豬，他們都各自建了一棟房子，前有用磚頭做房子，有一天山上來(lái)了一只大灰狼，大灰狼把前兩棟房子都拆了，小豬們都逃到了最后一棟房子里，大灰狼進(jìn)不去也拆不了這棟房子，最后被路過(guò)的獵人給打死了，這讓我明白了做事一定要是真對(duì)待。
上了三四年級(jí)我喜歡看《海底兩萬(wàn)里》，這本書(shū)寫(xiě)了作者凡爾納生活的地方，有一種東西在攻擊人們的'船，人們先是認(rèn)為是一種很大的礁石，然后又認(rèn)為是一頭很大很大的鯨魚(yú)，于是船長(zhǎng)尼摩把凡爾納和很多英雄一起叫去捉鯨魚(yú)，最后得知是一艘潛艇，名叫“鸚鵡螺號(hào)”。最后船長(zhǎng)尼摩把大家送到了大地上，自己又消失在大海之中，這讓我明白了不要發(fā)生一點(diǎn)點(diǎn)小事情就說(shuō)成天大的事情。
書(shū)是我的好朋友，帶給我無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)；書(shū)是我的大輪船，帶我遨游知識(shí)的海洋；書(shū)是我的答案，我遇到困難時(shí)他就會(huì)給我解答。
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