為中華之崛起而讀書(shū)作文【薦】
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的為中華之崛起而讀書(shū)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
為中華之崛起而讀書(shū)作文1
讀書(shū)是為了什么？每個(gè)人的回答各不相同，有人說(shuō)：“讀書(shū)是為了以后更好的生活。”還有人說(shuō)：“讀書(shū)是為了獲取更多的知識(shí)。”但是周恩來(lái)總理卻是為了為中華之崛起而讀書(shū)！
今日是周恩來(lái)總理誕辰120周年紀(jì)念日，每當(dāng)聽(tīng)到“周恩來(lái)”這三個(gè)字的時(shí)候，心中總是涌起一股說(shuō)不清的感覺(jué)。周恩來(lái)這名字，陪伴我們走過(guò)了一百多年的風(fēng)雨歷程。在他誕辰120周年的紀(jì)念日這天，仍舊有多少人在懷念他，仍舊有多少人為他的精神所感動(dòng)！每一次提起周恩來(lái)，我們有的絕不僅僅是一種緬懷，而是一個(gè)永不褪色的話(huà)題，是一座永遠(yuǎn)閃耀光芒的精神豐碑！周恩來(lái)一生勤勤懇懇，任勞任怨，把自己的一生毫無(wú)保留地獻(xiàn)給了祖國(guó)和人民。
沒(méi)有祖國(guó)，哪有所謂的幸福的家，又哪來(lái)那么多幸福可言？上下五千年，英雄萬(wàn)萬(wàn)。我們的祖先們，創(chuàng)造了燦爛的民族文化；我們民族的優(yōu)秀代表、民族英雄、起義領(lǐng)袖，都以他們的業(yè)績(jī)和成就，為民族的歷史畫(huà)卷增添了光彩。秦皇漢武、唐宗宋祖，成吉思汗……一代又一代的帝王將相，一次又一次地推動(dòng)了歷史的潮流，他們用自己的智慧、學(xué)識(shí)、才干和不屈不撓的奮斗，鑄就了中華民族的強(qiáng)盛和輝煌。中國(guó)這個(gè)名字，是多么的響亮；中國(guó)這塊神奇的土地，讓多少遠(yuǎn)方的朋友心馳神往。
學(xué)習(xí)歷史，不僅僅是懷戀過(guò)去，更重要的是汲取更好前行的動(dòng)力，去創(chuàng)造更加美好在未來(lái)。雖然我現(xiàn)在還是一名學(xué)生，但我將永遠(yuǎn)銘記周恩來(lái)總理的誓言：“為中華之崛起而讀書(shū)”，發(fā)奮圖強(qiáng)，學(xué)好本領(lǐng)，準(zhǔn)備著，為祖國(guó)的繁榮興旺，貢獻(xiàn)出我們的一切。
為中華之崛起而讀書(shū)，而奮斗，在我們心底銘記這個(gè)信念，只有這樣我們長(zhǎng)大后才有資本有能力去建設(shè)好我們偉大的祖國(guó)，盡自己最大的努力去回報(bào)祖國(guó)給我們的恩情。
為中華之崛起而讀書(shū)作文2
在少年時(shí)，是誰(shuí)喊出了‘為中華之崛起而讀書(shū)。那就是周恩來(lái)。
一天，我在一本書(shū)上看到了為中華之崛起而讀書(shū)，課文講的是，周恩來(lái)到沈陽(yáng)讀書(shū)，但是伯父卻說(shuō)‘中華不振’，他又到外國(guó)租界地，看見(jiàn)一位婦女的親人被洋人的汽車(chē)軋死了，但是沒(méi)有理可以說(shuō)，這時(shí)，周恩來(lái)才知道伯父說(shuō)的‘中華不振’是什么意思。后來(lái)，校長(zhǎng)上修身課，問(wèn)大家為什么讀書(shū)，有人說(shuō)為當(dāng)官而讀書(shū)，有人說(shuō)為掙錢(qián)而讀書(shū)，而周恩來(lái)卻說(shuō)；‘為中華之崛起而讀書(shū)。’看了這篇課文，我才知道為什么要讀書(shū)。以前，我總認(rèn)為讀書(shū)就是把成績(jī)搞好，不被媽媽嘮叨。但我現(xiàn)在認(rèn)為，讀書(shū)時(shí)長(zhǎng)大以后回報(bào)祖國(guó)，如果想要建設(shè)一個(gè)美麗的祖國(guó)文明的祖國(guó)，富強(qiáng)的祖國(guó)。就必須努力讀書(shū)。有一句話(huà)說(shuō)的好；‘少年志，則國(guó)志，少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)，少年雄于歐洲，則國(guó)雄于歐洲。’只要我們努力讀書(shū)，努力發(fā)現(xiàn)科學(xué)中的奧秘，認(rèn)真研究軍事方面的知識(shí)，才能不讓外國(guó)人欺負(fù)我們中國(guó)人。
而在我們身邊，也有很多人在幫助我們讀書(shū)。清潔工每天都認(rèn)真的打掃衛(wèi)生，讓我們?cè)诟蓛舻牡胤阶x書(shū)。老師把知識(shí)傳給我們，讓我們長(zhǎng)大以后回報(bào)祖國(guó)，爸爸媽媽在家里教導(dǎo)我們，讓我們認(rèn)真學(xué)習(xí)將來(lái)做一個(gè)對(duì)國(guó)家建設(shè)能出一份力的人。
從今天開(kāi)始，我要認(rèn)真讀書(shū)，為建設(shè)文明美麗的祖國(guó)而出一份力。
為中華之崛起而讀書(shū)作文3
每當(dāng)提到“周恩來(lái)”這三個(gè)字時(shí)，心里就涌起一股說(shuō)不完，道不清的感覺(jué)。這么多年，周恩來(lái)總理陪我們一百多個(gè)風(fēng)風(fēng)雨雨的厲程，在需要時(shí)激勵(lì)著我。
為什么要讀書(shū)？當(dāng)人們?yōu)檫@個(gè)問(wèn)題而糾結(jié)的時(shí)候，還是青年的周恩來(lái)總理就發(fā)出了中華兒女們的心聲：“為中華之崛起而讀書(shū)！”
每當(dāng)在電視上看到許多青年、老人得了癌癥，而且還是末期，只剩下幾天了。我心里猶如刀割一般。如果他們真的去世了，就算再渴望看到這五彩繽紛的世界，恐怕也不能了。這是多么不公平啊！所以我下定決心，一定要好好讀書(shū)，將來(lái)，當(dāng)一名偉大的醫(yī)生。不僅僅是為了我，更是為了我身邊那些要幫助的人們。
人們常說(shuō)：“才能的火花，常常在勤奮的磨石上迸發(fā)。”讀書(shū)之涯的確很難，可你想一想以前的一些古人吧！他們?yōu)槲覀兊膰?guó)家做了巨大的貢獻(xiàn)，長(zhǎng)江后浪推前浪，他們要化作我們學(xué)習(xí)的動(dòng)力，把他們當(dāng)作榜樣，這樣也算報(bào)答他們了吧。大家都知道南京大屠殺事件。其實(shí)，要不是因?yàn)樗麄儯袊?guó)人也不會(huì)總結(jié)出這樣一個(gè)道理：落后總要挨打。雖然現(xiàn)在的醫(yī)學(xué)技術(shù)和科學(xué)都很發(fā)達(dá)了，但也不能就以滿(mǎn)足，吃喝玩樂(lè)。而是更加努力，爭(zhēng)取更上一層樓。
無(wú)論你是天資聰明，還是笨笨拙拙，只要你勤奮努力，照樣可以成才的。為祖國(guó)，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。路是人用腳踏出來(lái)的，歷史是人用汗水寫(xiě)出來(lái)的。現(xiàn)在我們讀書(shū)學(xué)習(xí)，也是為了改寫(xiě)歷史，改變美好未來(lái)！
為中華之崛起而讀書(shū)作文4
他，是屹立在東方之巔的一只雄雞，有著氣壓山河的氣魄。她，是喂養(yǎng)著祖國(guó)人民的母親，有著溫柔愛(ài)撫的內(nèi)心。他是誰(shuí)？她又是誰(shuí)？是中國(guó)！是我們偉大而又美麗的祖國(guó)。
中國(guó)，之所以偉大，不僅僅是因?yàn)樗牡卮笪锊匾氖撬?jīng)歷了無(wú)數(shù)的風(fēng)風(fēng)雨雨而走到了今天。當(dāng)年的血雨腥風(fēng)至今歷歷在目，帝國(guó)主義囂張的嘴臉常常浮現(xiàn)在眼前。封建主義，資本主義，再到社會(huì)主義，一切的一切離不開(kāi)各位領(lǐng)導(dǎo)人，他們，是真正的英雄，帶領(lǐng)著中國(guó)人走出黑暗。我們有今天的美好安寧的生活，都是用一滴滴熱血，一個(gè)個(gè)革命烈士的生命換來(lái)的。我們作為新時(shí)代的花朵，有什么理由不好好學(xué)習(xí)，又有什么理由不好好報(bào)效祖國(guó)呢？我們的命都是英雄們用鮮血贏來(lái)的，是珍貴的。在我們有限的生命里，理所應(yīng)當(dāng)為國(guó)效力，我們要怎么做？為了中華民族的未來(lái)——我們應(yīng)該讀書(shū)，好好讀書(shū)。
讀書(shū)，增長(zhǎng)知識(shí)，陶冶性情，讓我們成為一個(gè)有文化，且道德兼?zhèn)涞娜恕＿@是國(guó)家想看到的人才，是我們?yōu)橹畩^斗的目標(biāo)。只有成為這樣的人，才能夠?yàn)樽鎳?guó)付出，并傾其所有。在中國(guó)，不是每個(gè)人都能做到愛(ài)國(guó)，愿意為國(guó)出力的，但至少，我愿意這么做。為了中華之崛起而讀書(shū)，不僅僅是周恩來(lái)總理的追求，也是我們所有中國(guó)人應(yīng)該有的夢(mèng)想和目標(biāo)。要相信自己——
我是中國(guó)人，中國(guó)人何時(shí)畏懼過(guò)？為中華之崛起而讀書(shū)，又有何難？
為中華之崛起而讀書(shū)作文5
中國(guó)是個(gè)偉大的國(guó)家，中華民族是一個(gè)有悠久燦爛文化的民族。認(rèn)真讀書(shū)了解祖國(guó)的過(guò)去是十分重要的。
周恩來(lái)爺爺，12歲少年時(shí)代，他學(xué)習(xí)非常刻苦，常常和老師同學(xué)一起討論自己在閱讀書(shū)時(shí)思考的問(wèn)題。在課堂上認(rèn)真聽(tīng)講，認(rèn)真完成課外作業(yè)，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，有禮貌，守紀(jì)律。他特別注意課外閱讀來(lái)彌補(bǔ)課堂上學(xué)習(xí)不足，利用課余時(shí)間查閱社會(huì)科學(xué)書(shū)籍外，還有自然科學(xué)和軍事科學(xué)的書(shū)，把幾本書(shū)的內(nèi)容，對(duì)照閱讀加以比較，探求最科學(xué)的內(nèi)容和答案。
“為中華之崛起而讀書(shū)”這句話(huà)是我們敬愛(ài)的周爺爺?shù)拿洹Ｋ?lì)著一代代青少年奮發(fā)圖強(qiáng)，努力向上的斗志。我們當(dāng)代的小學(xué)生，不僅要掌握課堂上的知識(shí)點(diǎn)，還要讀更多的古代經(jīng)典，科普知識(shí)書(shū)籍和了解中國(guó)五千年的歷史。
讀書(shū)讓我們從無(wú)知的娃娃開(kāi)始，成為一名合格的學(xué)生，讀書(shū)，讓我們懂得做人的道理，遇事冷靜，做人謙虛，對(duì)人要有禮貌要孝敬父母尊敬老師。熱愛(ài)祖國(guó)，永遠(yuǎn)牢記周爺爺?shù)氖难浴盀橹腥A之崛起而讀書(shū)”讀書(shū)讓我們懂得學(xué)習(xí)不光為自己，他更大的力量是讓我們的祖國(guó)更加繁榮強(qiáng)盛國(guó)泰民安。學(xué)好本領(lǐng)貢獻(xiàn)出我的一切做個(gè)有用之才。
為中華之崛起而讀書(shū)作文6
從我記事起，媽媽就給我講故事。媽媽肚子里的故事很多很多。有一次，我問(wèn)媽媽?zhuān)骸澳阍趺粗滥敲炊喙适卵剑俊眿寢屨f(shuō)：“這些故事都是我看書(shū)記住的。”所以，我愛(ài)上了讀書(shū)。
上幼兒園的時(shí)候，我認(rèn)識(shí)的字很少，我讀的大多是以圖片為主的書(shū)。后來(lái)上了一年級(jí)認(rèn)識(shí)了許多字，我就開(kāi)始讀有拼音的書(shū)。我讀過(guò)的書(shū)有自然科學(xué)方面的科普書(shū)、有教人懂道理的書(shū)、還讀過(guò)練口才方面的繞口令書(shū)……其中，我最喜歡故事書(shū)和猜謎語(yǔ)書(shū)，看得入神的時(shí)候，我連電視也不看了，也不和街上的小朋友玩耍了。
我看了這些書(shū)，我懂得了許多做人的道理，我還懂得了蝴蝶是怎樣變成的，我還知道直升飛機(jī)是怎么飛上天空的……看了這些書(shū)，讓我有了學(xué)習(xí)的興趣，還給我?guī)?lái)了愛(ài)科學(xué)的興趣。
為中華之崛起而讀書(shū)作文7
很久以前，記得在語(yǔ)文讀本上讀到過(guò)一篇由周恩來(lái)總理所寫(xiě)的《為中華之崛起而讀書(shū)》這一篇文章，但當(dāng)時(shí)的我只能算是了解罷了，卻不懂其中真正的含義。
周恩來(lái)這個(gè)名字并不陌生，他是偉大的馬克思主義者，偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家，政治家，外交家，也是中華人民共和國(guó)的開(kāi)國(guó)元?jiǎng)字腥A，而為中華之崛起而讀書(shū)便是他在留學(xué)時(shí)所期望的。
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，也是人們的精神食糧，它們?yōu)槲覀兲峁┝丝赡埽腥A崛起。回憶起影片中的英雄形象，無(wú)不令人敬佩。也行在校園中，也有人問(wèn)過(guò)為什么讀書(shū)，得到的回答都是一致的，卻沒(méi)有一人有著為中華崛起而讀書(shū)的念頭。我想，有這個(gè)想法的人，本身就是偉大的了
為什么要讀書(shū)，周總理便是一個(gè)首選的榜樣，雖然東方的明珠已經(jīng)蘇醒，但我們依舊不能懈怠。在幾十年前，周總理獨(dú)自告別了學(xué)校，告別了他的老師們，走上了日本留學(xué)的道路，這其中的坎坷可想而知，但是為了尋求使國(guó)家繁榮昌盛的目的，義無(wú)反顧。
現(xiàn)在，我們有了更加可能的條件，為什么不用功讀書(shū)呢？但是讀書(shū)，也要讀些好書(shū)，譬如漫畫(huà)書(shū)，小說(shuō)之類(lèi)的文章，大可讀少些甚至不用去通讀，而那些有價(jià)值的報(bào)刊，文學(xué)類(lèi)閱讀，便是極好的.了。小一步說(shuō)是對(duì)自己的負(fù)責(zé)，同時(shí)也是對(duì)社會(huì)的負(fù)責(zé)。
為中華之崛起而讀書(shū)，只有這樣，堅(jiān)定這一個(gè)信念，才能夠建設(shè)好我們偉大的祖國(guó)。
為中華之崛起而讀書(shū)作文8
當(dāng)時(shí)，身位這所學(xué)校的魏校長(zhǎng)為了測(cè)試同學(xué)們?cè)凇傲⒚边@一課中所學(xué)的知識(shí)是否扎實(shí)，于是提出了你學(xué)習(xí)是為了什么這一問(wèn)題。
問(wèn)題剛一出來(lái)，有人說(shuō)為掙錢(qián)，有人說(shuō)為吃飯，有人說(shuō)為掙錢(qián)，為吃飯，為不受欺侮而讀書(shū)……甚至有人說(shuō)學(xué)習(xí)是為了父親。教室內(nèi)哄然大笑。老師對(duì)于這些感到非常的氣憤以及不以為然，于是走到新來(lái)的周恩來(lái)同學(xué)面前也問(wèn)了這個(gè)問(wèn)題。誰(shuí)知他卻給了如此使人驚訝的回答：為中華之崛起而讀書(shū)。也許是因?yàn)樾ｉL(zhǎng)的驚訝，又或是因?yàn)橹芏鱽?lái)是南方人。魏校長(zhǎng)一時(shí)間沒(méi)有聽(tīng)懂他的回答。于是周恩來(lái)又說(shuō)了一遍，我要為中華之崛起而讀書(shū)。
校長(zhǎng)為之一振，同時(shí)整個(gè)教室也顯得非常寂靜。不久后，校長(zhǎng)反應(yīng)了過(guò)來(lái)，并且大大稱(chēng)贊周恩來(lái)說(shuō)：“好哇！為中華之崛起！有志者，當(dāng)效周生啊！”后來(lái)周恩來(lái)也正是因?yàn)閷?duì)自己目標(biāo)的確定以及為之奮斗的艱苦努力，周恩來(lái)成為了中國(guó)第一任總理，同時(shí)也成為了倍受世界人民景仰的一位時(shí)代偉人。因?yàn)橹芏鱽?lái)的事跡，“為中華之崛起而讀書(shū)”也成為了中華學(xué)子們相互勉勵(lì)自己的一句格言。
是啊，我們應(yīng)該在現(xiàn)在好好的讀書(shū)，為祖國(guó)的未來(lái)獻(xiàn)上一份力。即使這份力十分的微薄，但是只要我們持續(xù)下去，總有一天，我們的國(guó)家也會(huì)在世界的舞臺(tái)上，綻放她所擁有的光彩。
我們要為中華之崛起而讀書(shū)，我們要向著祖國(guó)的光明未來(lái)前進(jìn)。讓中華真正地崛起吧！
為中華之崛起而讀書(shū)作文9
他不是風(fēng)光不限的電影，但他卻是整部片子的男主角，他的風(fēng)采讓任何明星都顯得黯淡無(wú)光。他就是中國(guó)第一位杰出軍事家、外交家……周恩來(lái)。
《周恩來(lái)外交風(fēng)云》記錄了總理在外交上取得了卓越的成就。我們的總理通過(guò)會(huì)議，建立了我國(guó)與亞洲、非洲等國(guó)家的深厚友誼。在會(huì)議中他倡導(dǎo)《和平共處五項(xiàng)原則》他以獨(dú)特的人格魅力贏得了各國(guó)外交的贊揚(yáng)，也向世界展現(xiàn)了中國(guó)人的風(fēng)采。印度和中國(guó)友好協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)森德格拉爾說(shuō):“要世界上多幾個(gè)像周恩來(lái)那樣的政治家，那么世界和平就有希望了。”“為國(guó)華之崛起而讀書(shū)”是周總理很小的時(shí)候的座右銘，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)周總理為他人著想的高尚品質(zhì)。我們是祖國(guó)的花朵，未來(lái)的棟梁和希望。身為一名優(yōu)秀的少先隊(duì)隊(duì)員，我們更應(yīng)該發(fā)憤圖強(qiáng)、好好學(xué)習(xí)，用成績(jī)來(lái)報(bào)答祖國(guó)和父母，不辜負(fù)家人的希望。平時(shí)學(xué)習(xí)很苦想要放棄的時(shí)候，奶奶總給我講周總理每天只睡覺(jué)三小時(shí)的故事，說(shuō)他的事跡他的做人處事，我被感動(dòng)了！又一次坐到書(shū)桌前，乖乖的拿起筆奮筆疾書(shū)，開(kāi)始認(rèn)真學(xué)習(xí)。
此時(shí)此刻的我，為中國(guó)有這樣的一位好總理而自豪，為我是一名中國(guó)人而自豪，周總理的平易近人永遠(yuǎn)留在我們心中。
“為中華之崛起而讀書(shū)”我好好學(xué)習(xí)了嗎？
為中華之崛起而讀書(shū)作文10
在中國(guó)有許多人認(rèn)為讀書(shū)是為了自己或是為了父母，而有一個(gè)人說(shuō)了這么一句話(huà)：“為中華之崛起而讀書(shū)”，這個(gè)人就是我們敬愛(ài)的周總理——周恩來(lái)。
周恩來(lái)是江蘇淮安人，他與毛澤東,鄧小平都是中國(guó)的開(kāi)國(guó)元?jiǎng)住](méi)有他們，就沒(méi)有現(xiàn)在這個(gè)科技發(fā)達(dá)，國(guó)富民強(qiáng)的中國(guó)。我們也就不能有這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
我們有這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境，可是我以前卻是一個(gè)不愛(ài)看書(shū)，喜歡看電視的男孩。雖然我比以前好多了，但也不是所有的書(shū)都能看下去，看到感興趣的書(shū)，我都舍不得丟，晚上總是被爸爸一遍遍的催，才會(huì)關(guān)燈睡覺(jué)，可是遇到我不愛(ài)看的書(shū)，沒(méi)有看兩頁(yè)，我的眼睛就睜不開(kāi)了。我以后要多看一些對(duì)我有意義的書(shū)。例如：四大名著，唐詩(shī)、宋詞、元曲等，少看一些小人書(shū)之類(lèi)的，最好是不要看。
我們看書(shū)時(shí)，不僅要看一些有關(guān)學(xué)習(xí)的，還要看一些有益的課外書(shū)，以增加自己的知識(shí)面，我們看書(shū)時(shí)不僅僅只是用眼睛去看，要用心去看，還要對(duì)一些好詞好句做筆記，如果看得太投入了，也暫時(shí)可以用筆標(biāo)注下來(lái)，看完之后再做筆記。概括一下這本書(shū)在說(shuō)一些什么？想告訴我們什么？
把自己的感受用一本本子記下來(lái)，下次讀下本書(shū)再記下來(lái)，久而久之，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你的理解能力，語(yǔ)言表達(dá)能力都會(huì)有所提高。
在生活中我們不僅僅只看有關(guān)文學(xué)的書(shū)，更應(yīng)該看一些跟國(guó)家有關(guān)的書(shū)。要記住一個(gè)國(guó)家想要富強(qiáng)，就必須要有秩序，民主、自由、公正、法治。我們每個(gè)人都要有的品質(zhì)：愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善。建立一個(gè)文明、和諧的中國(guó)。
我們讀書(shū)是不僅僅是為了自己，也是為了愛(ài)國(guó)，我們品德好也是愛(ài)國(guó)。我們都希望中國(guó)這條強(qiáng)大的東方神龍能更加強(qiáng)大起來(lái)。
為中華之崛起而讀書(shū)作文11
為中華之崛起而讀書(shū)是周恩來(lái)總理少年時(shí)代立下的志向。他取得的成就和他小時(shí)候的立下這樣宏偉的目標(biāo)是分不開(kāi)的，他的理想影響了他的一生。
我也有一個(gè)志向當(dāng)一名老師。老師是國(guó)家教育事業(yè)的棟梁，是為民族崛起作出偉大貢獻(xiàn)的人。他們哺育著一代又一代的祖國(guó)花朵。想成功就必須要努力，我也一直在為我的夢(mèng)想奮斗著
一天下午，萬(wàn)里無(wú)云，晴空萬(wàn)里，陽(yáng)光偷偷地從樹(shù)縫中鉆到我的本子上，灑滿(mǎn)桌面。我舒服地伸了個(gè)懶腰。
這是一節(jié)自習(xí)課，同學(xué)們都奮筆疾書(shū)，寫(xiě)著作業(yè)，我也不例外。我快速地?fù)]舞著我手上的筆，筆尖和答題紙摩擦著發(fā)出沙沙的響聲，我的速度都比別人要快，正確率也是可以保證的。寫(xiě)完作業(yè)后，我要用我多余的時(shí)間去做更多的數(shù)學(xué)、英語(yǔ)習(xí)題，看更多的書(shū)去提升自己，這樣我才能和我的理想靠近一點(diǎn)點(diǎn)。我為我的夢(mèng)想努力著，我可能不如別人，所以我就要比別人付出多一倍的努力，俗話(huà)說(shuō)得好笨鳥(niǎo)先飛。
這節(jié)自習(xí)課已經(jīng)快臨近尾聲了，時(shí)間真的過(guò)得好快。突然出現(xiàn)一個(gè)聲音同桌，這道數(shù)學(xué)題我不太懂，你來(lái)教我唄！我毫不猶豫地答應(yīng)了，幫助別人也等于提升了自己。從小事做起，才能積少成多，有大成就。做得小事，嚼得菜梗，是我小學(xué)學(xué)校的校訓(xùn)，我一直銘記于心，認(rèn)真做好每一件事情。
每個(gè)人的人生都是不同的，每個(gè)人都有自己的人生藍(lán)圖，每個(gè)人都在描繪圖紙上的夢(mèng)想。但是，我們都有一個(gè)共同的目標(biāo)：實(shí)現(xiàn)自己的志向，為中華之崛起而讀書(shū)。
為中華之崛起而讀書(shū)作文12
“中華人民共和國(guó)”這是一個(gè)多么令人自豪的名字啊！我們?yōu)槲覀兩L(zhǎng)在中華人民共和國(guó)而感到驕傲！
時(shí)間流逝之快如同白駒過(guò)隙，我也已經(jīng)成為了一個(gè)十三歲的少年。現(xiàn)在的我，對(duì)祖國(guó)的了解更深入了——我了解到了祖國(guó)曾經(jīng)有許多的偉人，他們?yōu)樽鎳?guó)做出了巨大的貢獻(xiàn)；在作家的筆下，我體會(huì)到了作家對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情；在畫(huà)家的畫(huà)下，我仿佛置身于祖國(guó)的大好河山中，領(lǐng)略到了祖國(guó)的雄偉壯觀。
我們成長(zhǎng)的這片土地，為世界做出了貢獻(xiàn)。在讀書(shū)的過(guò)程中，我得知了火藥、指南針、印刷術(shù)和造紙術(shù)是我國(guó)的四大發(fā)明。它們傳到世界各地，為人類(lèi)文明做出了巨大的貢獻(xiàn)。我領(lǐng)略到了祖國(guó)的大好河山——萬(wàn)里長(zhǎng)城、秦始皇兵馬俑、大雁塔，北京的頤和園和大觀園等著名建筑蘊(yùn)含著炎黃子孫的智慧結(jié)晶。然而，我也知道了祖國(guó)的過(guò)去是令人痛心的。我們受盡欺凌卻從未向邪惡屈服，我們終于站起來(lái)了！為了不讓我們的祖國(guó)受到欺凌，我們要為中華之崛起而讀書(shū)，要為祖國(guó)的發(fā)展而讀書(shū)！
以前那條沉睡的巨龍已經(jīng)醒來(lái)。讓我們一起努力，燦爛的未來(lái)一定會(huì)屬于我們！
為中華之崛起而讀書(shū)作文13
為中華之崛起而讀書(shū),書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，是醫(yī)治愚蠢的良藥，是智慧的結(jié)晶，是……。讀書(shū)可以決定你未來(lái)一生的成就！
“為中華崛起而讀書(shū)”這句話(huà)是新中國(guó)第一位總理周恩來(lái)說(shuō)的。周總理當(dāng)時(shí)說(shuō)這句話(huà)的時(shí)候，他還是個(gè)小學(xué)生。當(dāng)我讀完這篇文章的時(shí)候我很是佩服他，作為一個(gè)小學(xué)生的他都有這么高的覺(jué)悟，從小就立志“為中華之崛起而讀書(shū)!”，這句話(huà)最后為他的人生取得了很大的成就！
一個(gè)國(guó)家的偉大，在于人民的知識(shí)和力量，為什么猶太人是世界上最聰明的人，因?yàn)樗麄兿矚g讀書(shū)。“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，讀一本好書(shū)等于和一個(gè)高尚的人交流，而書(shū)中可以傳給人類(lèi)的不僅是知識(shí)，還傳給人類(lèi)一種金錢(qián)買(mǎi)不來(lái)的氣質(zhì)！日本的科技為什么比中國(guó)發(fā)達(dá)？在日本的街頭書(shū)店最多，這就可以說(shuō)明，日本的書(shū)籍很暢銷(xiāo)，不然那么多書(shū)店也沒(méi)人買(mǎi)，也可以說(shuō)明日本人喜歡讀書(shū)。而在中國(guó)街頭買(mǎi)手機(jī)的店很多，基本看不到書(shū)店，由此可見(jiàn)，目前情況下中國(guó)人“愛(ài)”手機(jī)比“愛(ài)”書(shū)更多。
中國(guó)是一個(gè)偉大的國(guó)家。中華民族是一個(gè)有悠久、燦爛文化、歷史的民族。身為一名二十一世紀(jì)初的初中生，我們更應(yīng)該去多讀書(shū)，去了解自己的祖國(guó)。祖國(guó)給予了我們生命，給予了我們美好家園，也給予了我們九年義務(wù)教育。
“為中華之崛起而讀書(shū)”，為了偉大祖國(guó)更加繁榮昌盛，讓我們學(xué)習(xí)周恩來(lái)總理，珍惜分分秒秒，努力學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國(guó)吧！
為中華之崛起而讀書(shū)作文14
一位偉大的領(lǐng)導(dǎo)人名叫周恩來(lái)，他曾說(shuō)過(guò)一句“為中華之崛起而讀書(shū)”流偉至今。這是周恩來(lái)在上課的時(shí)候，老師問(wèn)同學(xué)們：“同學(xué)們，想一想，你出生為什么讀書(shū)？”這時(shí)一個(gè)瘦弱的男孩說(shuō)道：“為中華之崛起而讀書(shū)”，慷慨激昂。魏校長(zhǎng)睜大眼睛，追問(wèn)了一句，：“再說(shuō)一遍，為什么而讀書(shū)？”“為中華之崛起而讀書(shū)”他堅(jiān)定地說(shuō)。魏校長(zhǎng)帶領(lǐng)全班同學(xué)給周恩來(lái)喝彩。
周恩來(lái)爺爺?shù)倪@句話(huà)一直銘記在我的心中，作為新時(shí)代的少先隊(duì)員，我們應(yīng)該如何做到“為中華之崛起而讀書(shū)呢？我想我們首先應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，天天向上，學(xué)習(xí)是首要的。在學(xué)校里遵守校紀(jì)班規(guī)，積極參與學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)。課堂上要積極踴躍地思考發(fā)言，學(xué)會(huì)去表現(xiàn)自己。作為祖國(guó)的花朵，我們還應(yīng)該利用課余時(shí)間了解我們的祖國(guó)，比如通過(guò)課外閱讀去了解我們祖國(guó)燦爛悠久的歷史文化，多看一看新聞了解我們祖國(guó)的現(xiàn)狀，關(guān)心祖國(guó)的發(fā)展。雖說(shuō)我們的祖國(guó)已強(qiáng)大，但我們依然要發(fā)揚(yáng)先輩們的優(yōu)良精神。既然革命困境能使中華崛起，先輩們能為中華之崛起而讀書(shū)，相信身處和平盛世的我們這一代，更應(yīng)該去努力拼搏。
少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年富則國(guó)富，相信人人做好自己，我們的祖國(guó)一定會(huì)更加的繁榮富強(qiáng)，作為國(guó)家的未來(lái)，讓我們一起為祖國(guó)的強(qiáng)盛而努力讀書(shū)吧！
為中華之崛起而讀書(shū)作文15
當(dāng)別人在嬉戲喧鬧時(shí)，他正在絞盡腦汁的思索著，當(dāng)別人休閑漫步時(shí)，他正遨游在知識(shí)的海洋，當(dāng)別人喊苦叫累時(shí)，他仍然為后臺(tái)，以刻苦學(xué)習(xí)為口頭禪的他，一個(gè)為中華之崛起而讀書(shū)的佼佼者，他就是我們的李朝奇。
課余時(shí)間，楊浩的位置上總有他的身影，知識(shí)的無(wú)盡路程吸引著他一直堅(jiān)持著走了下去，遨游在知識(shí)的海洋是他的樂(lè)趣，他常常說(shuō)要“先苦后甜”。作為佼佼者，學(xué)習(xí)壓力是常有的，可他卻總是樂(lè)呵呵的，不總覺(jué)的是有壓力的。他還說(shuō)：書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。讀書(shū)是他生活中的樂(lè)趣。
作為農(nóng)村孩子，貧窮是很普通的，比吃比穿，他從來(lái)都沒(méi)有過(guò)，人窮志不窮是它的座右銘，莘莘學(xué)子的學(xué)習(xí)生涯是苦的，可他卻懂得苦中做樂(lè)，以學(xué)習(xí)成績(jī)來(lái)改變家庭狀況，他那種精神是值得我們學(xué)習(xí)的。
李朝奇是一個(gè)全優(yōu)生，身上是一身品質(zhì)，樂(lè)于助人是他的優(yōu)點(diǎn)之一。作為小組組長(zhǎng)，他很是負(fù)責(zé)任，當(dāng)我們向他問(wèn)難題時(shí)，他會(huì)一一為我們解答，他常常把“為中華之崛起而讀書(shū)”掛在嘴邊，別人 也會(huì)問(wèn)他累不累，不嫌別人煩嗎？他總會(huì)很輕松的回答道：“哎，有什么辦法呢？苦中作樂(lè)嘛，你不學(xué)習(xí)，怎么改變自己，改變國(guó)家呢？好好學(xué)習(xí)吧！”這時(shí)，別人總會(huì)撇撇嘴，無(wú)奈地離開(kāi)，可他卻是笑著搖搖頭。
這就是一個(gè)不怕苦不怕累，樂(lè)于助人，為國(guó)家而讀書(shū)的優(yōu)等生，哎，國(guó)家等著他棟梁之才，李朝奇，加油吧！
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