我的讀書(shū)生涯作文5篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的我的讀書(shū)生涯作文，希望能夠幫助到大家。
我的讀書(shū)生涯作文1
南京，我于20xx年8月25日來(lái)到此地，在這里，我看到了不一樣的天，不久，我便開(kāi)始了我的讀書(shū)生涯。
報(bào)名的那一天，我們因?yàn)槟撤N因素在路上轉(zhuǎn)了好久，因?yàn)槭堑谝惶欤圆](méi)有什么擔(dān)心，終于，我們好不容易到達(dá)學(xué)校。學(xué)校很大，幾乎什么都有，只是我還沒(méi)有看見(jiàn)圖書(shū)館，有點(diǎn)小失落吧。當(dāng)我懷著忐忑的心情進(jìn)入宿舍時(shí)，門已經(jīng)開(kāi)了，累壞了身體的我，只能簡(jiǎn)單的鋪一下床然后休息了。就這樣，我度過(guò)了學(xué)校的第一天。
上學(xué)了，和平時(shí)一樣，但我并沒(méi)有那么擔(dān)心了，因?yàn)榇蠹叶己芎孟嗵帲瑳](méi)一會(huì)我們就打成一片了，有人說(shuō)我走路有范，我只能微微一笑回復(fù)他，時(shí)光荏苒，不多久便迎來(lái)了我們的軍訓(xùn)生活。
軍訓(xùn)開(kāi)始了，教官似乎很友好，并沒(méi)有什么大脾氣，但大家并沒(méi)有懶懶散散，反而很真的聽(tīng)從教官的指導(dǎo)，也許是不想惹惱教官吧。軍訓(xùn)中，首先練習(xí)的是左轉(zhuǎn)、右轉(zhuǎn)、后轉(zhuǎn)、前轉(zhuǎn)。即使這些很簡(jiǎn)單，但我們還是練了很久，原因是我們的整齊度。軍訓(xùn)中有苦有樂(lè)，苦中作樂(lè)，悠哉悠哉。8天的軍訓(xùn)我們無(wú)怨無(wú)悔，正如我們的口號(hào)，自強(qiáng)不息。晚上的訓(xùn)練更是有趣。夜，很黑；燈，很亮。即使是很微弱的光，但我們知道陽(yáng)光就在不遠(yuǎn)處，所以我們堅(jiān)強(qiáng)，從未放棄。
拉歌很有趣，即使喉嚨啞了，但我們的意志卻依舊沒(méi)有消逝。精力充沛，這才是新一代的我們，雨中訓(xùn)練，不是我們傻，只是我們知道，未來(lái)不止會(huì)下雨，可能還會(huì)有風(fēng)浪，所以我們無(wú)畏。團(tuán)結(jié)就是力量，不經(jīng)風(fēng)雨怎能見(jiàn)到彩虹呢？所以我們不怕雨，什么都不怕，只是怕不知道什么時(shí)候會(huì)撐不下去，也許這只是腦海里最深處的聲音吧，可我還是聽(tīng)見(jiàn)了，盡管如此，路是我自己選的，就算路上只有我一人，我也可以堅(jiān)定的走下去，那是我的選擇，我永遠(yuǎn)不會(huì)帶著后悔往下走。
未來(lái)，就像是一個(gè)方程，存在著許多的未知數(shù)，也許我解不了所有的答案，但我也會(huì)一直解下去，即使是錯(cuò)的，因?yàn)槲覉?jiān)信我的答案，縱使是錯(cuò)的，但只少我解開(kāi)了。我可以離成功只差一步，可是有人卻懶得解，對(duì)于這他們，毫無(wú)意義吧。
只希望我能堅(jiān)守對(duì)自己的承諾，不讓愛(ài)我的人失望，起碼對(duì)自己沒(méi)有失望吧，高中沒(méi)考到理想的，但不代表我是失敗者，成功者難道一開(kāi)始就是成功的么？他們只不過(guò)比平常人多了些失敗，多了些樂(lè)觀，多了些堅(jiān)強(qiáng)。恰似這些我也可以擁有，所以，終有一天，成功也會(huì)光臨我！
如今，我已經(jīng)站在了新的起跑線上，所以我不比誰(shuí)差。比我好的一大堆，比我差的一大堆，所以成為佼佼者也許希望渺茫，也會(huì)很漫長(zhǎng)。告別過(guò)去那個(gè)天真、傻傻的我吧，接受現(xiàn)實(shí)的冷酷和殘忍，迎來(lái)未來(lái)沒(méi)好的曙光吧！加油！我也可以�。�！
我的讀書(shū)生涯作文2
俗話說(shuō)得好：“風(fēng)月為益友，詩(shī)書(shū)是良師，”是啊，博覽群書(shū)能使人智增百倍，生活中如果缺少了書(shū)，就變得枯燥乏味。因此，讀書(shū)是必不可少的。但你知道嗎，從前的我跟書(shū)是勢(shì)不兩立的。
記得在五年級(jí)的時(shí)候，老師規(guī)定我們回家必須看20分鐘的書(shū)，可我總是一只耳進(jìn)一只耳出。有一次媽媽對(duì)我的行為忍無(wú)可忍了，對(duì)著我那是一頓教訓(xùn)��！簡(jiǎn)直慘不忍睹�？晌铱偸呛昧藗逃滞颂�，久而久之，媽媽也認(rèn)識(shí)到這樣強(qiáng)制我看書(shū)是不行了，于是想出了一個(gè)新方法——每天讓我“面壁”20分鐘。媽媽在墻上貼了一張報(bào)紙，于是把我揪到兒，用小棒指著墻說(shuō)：“你現(xiàn)在就在這兒面壁20分鐘，在這期間，別給我�；�，給我站好了！”我聽(tīng)了后極力反抗，說(shuō)：“我又沒(méi)有錯(cuò)，憑什么罰我？我抗議！”媽媽聽(tīng)了后，生氣的說(shuō)：“你每天就知道玩，老師讓你看書(shū)你也不看，作業(yè)到晚上才寫(xiě)。本庭宣判，反抗無(wú)效！”我聽(tīng)了后，簡(jiǎn)直無(wú)言以對(duì)，立刻認(rèn)識(shí)到了事情的嚴(yán)重性。立馬執(zhí)行命令。
我昂首挺胸，站的很直，心想：有什么了不起的，不就想讓我向你屈服嗎？我偏不！我故意斜著眼睛不看墻上的報(bào)紙，可沒(méi)一會(huì)兒，我就不行了。我感覺(jué)眼睛劇烈的在脹痛。你是我身體往下蹲，這樣就不用再斜著眼睛了正當(dāng)我洋洋得意時(shí)，被站在一旁的媽媽發(fā)現(xiàn)了。他用小棒，打著我的屁股生氣地說(shuō)：“抬頭！挺胸！收腹！”我立刻又站了起來(lái)。閉著眼睛，祈禱著：時(shí)間快點(diǎn)過(guò)去吧！媽媽，則在一旁威脅著說(shuō)：“要是在讓我發(fā)現(xiàn)你有什么小動(dòng)作？我就再獎(jiǎng)勵(lì)你20分鐘。我聽(tīng)了后又張開(kāi)了眼。這次我真的束手無(wú)策了。我忍著怒火，看著報(bào)紙。一開(kāi)始看的還有些不認(rèn)真，漸漸的，我發(fā)現(xiàn)了閱讀的樂(lè)趣，我津津有味的看著。一篇兩篇……我看的腿腳發(fā)麻，眼睛刺痛，才停下來(lái)。這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，天漸漸的黑了。晚風(fēng)吹拂著，我不禁打了個(gè)寒顫。原來(lái)我已經(jīng)看了40幾分鐘了。這次經(jīng)歷讓我深刻的體會(huì)到了閱讀的樂(lè)趣。我高興的跑到我媽媽面前，說(shuō)：“媽媽，以后我不用再面壁了，我會(huì)自覺(jué)看書(shū)，因?yàn)槲叶昧丝磿?shū)的奧秘�！眿寢屄�(tīng)了后點(diǎn)了點(diǎn)頭，向我會(huì)意的微笑了一下，說(shuō)：本庭宣判，面壁解除。”
從那以后，嘗到課外閱讀甜頭的我，和好書(shū)成了形影不離的好朋友。
如今走進(jìn)初中殿堂的我更是明白了：讀書(shū)可以豐富我們的知識(shí)量。多讀一些好書(shū)，能讓我們開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)，培養(yǎng)良好的自學(xué)能力和閱讀能力，還可以進(jìn)一步鞏固課內(nèi)學(xué)到的各種知識(shí)，提高我們的認(rèn)讀水平和作文能力，乃至對(duì)于各科學(xué)習(xí)，都有極大的幫助。我們要明白學(xué)無(wú)止境---讓我們一起來(lái)閱讀吧！
我的讀書(shū)生涯作文3
小時(shí)候，媽媽有一大堆藏書(shū)。我放學(xué)后寫(xiě)完作業(yè)下班還沒(méi)有回來(lái)，我就把自己泡在那堆書(shū)的海洋里。記得當(dāng)時(shí)不論中國(guó)外國(guó)，只要好看能讀，我就讀。我印象最深的只有我們中國(guó)四大名著以及《我的大學(xué)》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《復(fù)活》、《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》等外國(guó)名著，好像中國(guó)名著確實(shí)沒(méi)有什么有特別印象的。記得有一本《悲慘世界》讓我的印象深刻，總也忘不了，原因是——書(shū)太厚了，剛開(kāi)始翻這本上百萬(wàn)字的`巨著，我心里是沒(méi)底的，因?yàn)槲铱赡茏x不完，但我看完后心情只能用四個(gè)字來(lái)形容：酣暢淋漓。當(dāng)時(shí)就是盡量地理解，但仍然有很多讀不懂，但我還是讀下去了。當(dāng)時(shí)，我抱著一個(gè)念頭，管它懂不懂，讀了肯定有用。
后來(lái)，我又讀了不少中國(guó)名著（別人都是先讀中國(guó)名著，再讀外國(guó)巨作，我卻來(lái)了個(gè)大相反，真是與眾不同啊）。如五經(jīng)四書(shū)，先秦百家，甚至是《史記》、《世說(shuō)新語(yǔ)》，讀不懂就背，因?yàn)楫?dāng)時(shí)確實(shí)是沒(méi)什么可做的。當(dāng)時(shí)我絕不會(huì)想到，我幼年的讀書(shū)經(jīng)歷會(huì)給我以后的寫(xiě)作埋下這么結(jié)實(shí)的基礎(chǔ)。
書(shū)，對(duì)我來(lái)說(shuō)有著很大的吸引力。希望大家也能同書(shū)相伴，與書(shū)為友，帶著書(shū)出發(fā)。
我的讀書(shū)生涯作文4
書(shū)海無(wú)涯。而人知也有涯，我會(huì)把有限的生命投入到無(wú)限的讀書(shū)之中。書(shū)也是人類智慧的源泉。
午后，太陽(yáng)懶懶地照耀著大地。我們卻坐在教室里，老師有好不又毫不留情的給我們補(bǔ)課：“同學(xué)們，我考慮到大家時(shí)間不多，就只講這筆課文一個(gè)大點(diǎn)，一個(gè)大點(diǎn)分為3個(gè)小點(diǎn)，三個(gè)小點(diǎn)又分為三個(gè)小小點(diǎn)……”。
我們心中都在哀嚎著：“老師，你是不是想說(shuō)，一個(gè)小小點(diǎn)只講一個(gè)小時(shí)？老師在講臺(tái)上滔滔不絕的講著，我們都昏昏欲睡，突然，我的眼角間不小心憋見(jiàn)了一本我抽屜里的書(shū)，《三國(guó)演義》。我突然靈光一閃，我可以悄悄地在抽屜里看呀！我毫不猶豫的把手伸進(jìn)了抽屜里，把數(shù)學(xué)書(shū)豎起來(lái)，當(dāng)做我的擋箭牌，開(kāi)始盡情在的三國(guó)的海洋中……。
可是一個(gè)不大的聲音突然如一聲驚雷，落在我的身邊：“谷胤呈，你來(lái)說(shuō)一下這道選擇題選啥？
“��？”我驚慌失措的叫了出來(lái)，引得全班哄然大笑，可我并沒(méi)有注意到，因?yàn)檫@是我正在忐忑不安的觀察老師的臉色。老師卻很勉強(qiáng)的笑了笑：“谷胤呈同學(xué)，你可真幽默�！崩蠋煱延哪瑑勺终f(shuō)的很重，“但你下次不能把a(bǔ)說(shuō)成啊了。好了，現(xiàn)在大家把課堂作業(yè)寫(xiě)完就可以休息了。”說(shuō)畢，老師又囑托了管理的同學(xué)幾句，就匆匆離開(kāi)了。
我當(dāng)場(chǎng)就諾諾的愣在原地，我居然蒙了過(guò)去了！這，也許這是我最驚險(xiǎn)的一次讀書(shū)經(jīng)歷的吧。
周六下午，我正在房間里看小說(shuō)，這時(shí)，門突然傳來(lái)了我媽的河?xùn)|獅吼：“兒子，我去開(kāi)會(huì)了，你記得把花澆了，別忘了�。 闭f(shuō)完，一聲“嘭”的關(guān)門聲就傳到我耳旁。
過(guò)了好一會(huì)，我才慢吞吞的走了出來(lái)。剛想前去陽(yáng)臺(tái)，可是我又在一本書(shū)上挪不開(kāi)眼睛，還是那本《三國(guó)演義》，上次只看了一半，好奇心令我立刻奔向沙發(fā)，抓起了《三國(guó)演義》。這本書(shū)是元末明初這個(gè)時(shí)代羅貫中寫(xiě)的。主要講述了東漢末年黃巾起義，直至西晉打敗東吳，統(tǒng)一九州大陸的故事。給我印象最深的還是諸葛亮的草船借箭。
周瑜以軍中缺箭為由，要挾諸葛亮在三天內(nèi)造十萬(wàn)支箭，前兩天諸葛亮看似沒(méi)有動(dòng)靜，卻向魯肅借了船和士兵，第三天卻使曹軍軍營(yíng)寨前大聲雷鼓吶喊，曹軍不敢輕舉妄動(dòng)，只向船上稻草人射箭，一面稻草射滿了，諸葛亮又命人把船頭翻轉(zhuǎn)至東。到最后諸葛亮命軍士大喊“謝謝曹丞相的箭，回到了吳軍營(yíng)前，周瑜的人過(guò)來(lái)清數(shù)箭數(shù)，果真有十萬(wàn)余只。
這個(gè)故事類似的還有很多，如調(diào)虎離山，聲東擊西等等。同時(shí)，我也對(duì)古人的智慧感到了深深的震撼，雖然古人們沒(méi)有現(xiàn)代的火槍大炮，他們的計(jì)謀智慧卻比我們高出許多倍，這才有我們現(xiàn)在舉世聞名的《三十六計(jì)》《孫子兵法》等等……，我正這么胡思亂想著，突然想起我媽的花還沒(méi)有澆呢！趕緊提了水壺澆去，只看到了枯萎焦黃的花朵，皎潔的月亮已升上了樹(shù)梢……。
與書(shū)為伴吧！因?yàn)闀?shū)是人類進(jìn)步的階梯，你越多讀書(shū)，階梯也會(huì)越高，那么璀璨的成就已近在咫尺。
我的讀書(shū)生涯作文5
今年我十二歲了，別看我才這么小，讀書(shū)已經(jīng)讀了好多年了，書(shū)已經(jīng)成為了我生活中必不可少的東西了。
記得我第一次去書(shū)店的時(shí)候，還不識(shí)字，一眼就看到了一本童話書(shū)，也許是因?yàn)樗蔷澜^倫的封面吸引了我，我對(duì)它愛(ài)不釋手，拿起來(lái)就不肯放下。也許就是因?yàn)檫@件事，我跟書(shū)便結(jié)下了不解之緣……
小時(shí)候，我不識(shí)字，買了書(shū)也不能看，所以，我就讓我的爸爸每天晚上給我講故事。如果他今天晚上有事情，就必須要跟我“請(qǐng)假”，不然的話，我就會(huì)睡不著覺(jué)。上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，我學(xué)會(huì)了拼音，就開(kāi)始買一些注音讀物，試著自己讀一些書(shū)，那時(shí)去一次書(shū)店，就要花上百八十元來(lái)買書(shū)。
上了三四年級(jí)，基本上常用的字我都能認(rèn)識(shí)了，所以我就不再需要那些注音讀物了，我開(kāi)始讀小說(shuō)了。像伍美珍、楊紅櫻這些人寫(xiě)的小說(shuō)差不多我已經(jīng)翻遍了。我一看起書(shū)來(lái)就會(huì)停不下來(lái)，無(wú)論你怎么叫都無(wú)濟(jì)于事�？磿�(shū)的時(shí)候，我會(huì)一會(huì)兒哭，一會(huì)兒笑，偶爾還會(huì)笑中帶淚，淚中帶笑，弄的家人經(jīng)常說(shuō)：“這孩子，真是沒(méi)救了�！蔽疫�會(huì)在讀一些作文選，一旦從里面發(fā)現(xiàn)了好詞、好句、好段，就會(huì)迫不及待地把它們記下來(lái)，生怕把它們忘了。這些好的詞語(yǔ)、優(yōu)美的語(yǔ)句和充滿詩(shī)情畫(huà)意的段落常常為我的作文畫(huà)龍點(diǎn)睛。
上了五年級(jí)，功課緊了，但我還是經(jīng)常抽出時(shí)間去看書(shū)。為了看書(shū)，我經(jīng)常一到家就一刻不停地寫(xiě)作業(yè)，為了看書(shū)，我經(jīng)常每天提早半個(gè)小時(shí)起床……相信書(shū)將是我成長(zhǎng)中最好的伙伴，是我不離不棄的最好的朋友！
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