讀書(shū)的好處作文

時(shí)間:2021-07-22 12:47:36 讀書(shū) 我要投稿

讀書(shū)的好處作文集錦15篇

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?以下是小編收集整理的讀書(shū)的好處作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

讀書(shū)的好處作文集錦15篇

讀書(shū)的好處作文1

  在這個(gè)世界上,書(shū)就像天上的星星數(shù)不勝數(shù)!我愛(ài)這“滿天的繁星!”好書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。偉大的詩(shī)人杜甫說(shuō):“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神。”這些關(guān)于讀書(shū)的名言的時(shí)刻激勵(lì)著我。由于爸爸媽媽小時(shí)候不喜歡讀書(shū),所以他們把希望寄托在我身上了,決心好好培養(yǎng)我讀書(shū),我也下定決心好好讀書(shū)。今年我上完了兩年初中生活,到了初三,讀的好書(shū)也越來(lái)越多了,知識(shí)越來(lái)越豐富了。

  書(shū)陶冶了我的情操,開(kāi)闊了我的視野,豐富了我的感情。在閱讀中,是朱自清的背影,讓我感到父母的深沉;是冰心的紙船,讓我感到了母愛(ài)的溫馨;是泰戈?duì)栕屛摇安挥浀媚赣H,”但永遠(yuǎn)記得母親哼唱的搖籃曲,是巴金一次又一次地鼓勵(lì)我向理想邁進(jìn);普希金說(shuō)人生的奮斗方向是——敢于風(fēng)浪搏斗。

  我常把書(shū)比作一葉扁舟,載著我在知識(shí)的海洋里遨游。古人也留下“貴者因書(shū)而貴,”富人因?yàn)闀?shū)而富的金玉良言。是的,書(shū)給我們帶來(lái)了益處太多了,也是只有愛(ài)書(shū)的的人才才能了解書(shū)的珍貴。

  由于我對(duì)書(shū)的熱愛(ài),所以對(duì)寫(xiě)作也產(chǎn)生了濃厚的興趣。晚上做完作業(yè)我就會(huì)獨(dú)自坐在書(shū)桌前,在柔和的燈光下,一本日記本,一支筆,就成了我最理想的傾訴心曲的工具。通過(guò)筆尖,我盡情的抒發(fā)自己的抱負(fù)和理想。

  啊!讀書(shū)給我?guī)?lái)了無(wú)限的樂(lè)趣,帶來(lái)了無(wú)窮的力量,讓我的夢(mèng)想插上翅膀!......

讀書(shū)的好處作文2

  今天我要談?wù)勛x書(shū)的好處,下面請(qǐng)聽(tīng)我詳細(xì)的介紹一下讀書(shū)的好處吧!

  首先我要說(shuō)幾句關(guān)于書(shū)的名人名言。“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯”,讀這一句話我們就可以知道讀書(shū)的一個(gè)好處——那就是讀了書(shū),人才會(huì)進(jìn)步,讀書(shū)就好比爬一層一層的階梯只要爬上去,你就算是進(jìn)步了。第二句是瑞典的斯特林堡說(shuō)的“讀書(shū)是一種享受,創(chuàng)作盡管有它的一切煩惱,仍然是一種莫大的享受。”這句話把看書(shū)看成一種和玩一樣的快樂(lè),又說(shuō)成是一種享受,充分說(shuō)明了書(shū)給人們帶來(lái)的太多的快樂(lè)和無(wú)盡享受。

  說(shuō)完了這兩句名人名言,那么我也要談?wù)勎易约簩?duì)讀書(shū)破萬(wàn)卷所帶來(lái)的好處的感受。

  當(dāng)我第一次看書(shū)時(shí),我看了一本《西游記》的小人書(shū),從那時(shí)起,書(shū)就給了我許多的歡樂(lè)。現(xiàn)在我不再看漫畫(huà)、小人書(shū)這類故事書(shū)了。我看《中華上下五千年》這樣就可以增加對(duì)中國(guó)古老文化的知識(shí)。我看《魯賓遜漂流記》,這樣我就可以學(xué)習(xí)魯賓遜,克魯索,學(xué)習(xí)他們這種不懼任何的挑戰(zhàn)的精神。

  古人說(shuō)得好,“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神”。意思是說(shuō),如果你讀了很多的書(shū),那么,你一下筆寫(xiě)文章就會(huì)文思如泉了。這不正是我們寫(xiě)作文所需的名言嗎?這樣讀書(shū)就會(huì)幫助我如何提高作文水平。

  讀書(shū)的好處太多了,從現(xiàn)在起,我們就要開(kāi)始認(rèn)真學(xué)習(xí),發(fā)奮讀書(shū),努力提高自己的各方面水平。

  讀書(shū)真是好處多呀!

讀書(shū)的好處作文3

  要想作文好,讀書(shū)很重要。

  我們不妨把話掉過(guò)來(lái)說(shuō):一個(gè)從不閱讀的人,想寫(xiě)好作文,那無(wú)異于指望公雞下蛋。

  如果說(shuō)我作文還不錯(cuò)的話,就是沾了讀書(shū)的大光。

  記得劉紹棠曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“只寫(xiě)不讀,原地踏步。”我認(rèn)為這句話很有道理。不讀書(shū)就不能借鑒,不讀書(shū)就不能充電。所以唐代大詩(shī)人杜甫說(shuō):“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神。”

  關(guān)于怎樣讀書(shū),古今中外的論說(shuō)是太多了。每個(gè)人有自己的閱讀習(xí)慣,很難說(shuō)孰優(yōu)孰劣。不過(guò),有些小朋友對(duì)書(shū)的珍惜達(dá)到了不折一角、不畫(huà)一筆的程度,我覺(jué)得實(shí)在不可取。須知書(shū)不過(guò)是學(xué)習(xí)的工具,人不能做書(shū)的奴隸。對(duì)書(shū),不必太客氣。多少年來(lái),我的讀書(shū)方式是“聯(lián)想讀書(shū)”,總要在書(shū)上做大量的筆記,慨然地“勾勾抹抹",不怕它“面目全非”。

  勾了什么呢?記了什么呢?

  勾的自然是原文的佳詞妙句、精彩片段,記下的是我延伸的聯(lián)想和思考。

  佳詞妙句、精彩片段,可以借鑒;聯(lián)想和思考,就可能成為我寫(xiě)作的重要素材了。后者比前者重要得多。

  所謂聯(lián)想讀書(shū),多說(shuō)兩句,就是一邊讀著別人寫(xiě)的書(shū),一邊聯(lián)想自己的寫(xiě)作,這樣,讀書(shū)就不是一種消遣了,是有心人在“開(kāi)礦”。通過(guò)“開(kāi)礦”,常常會(huì)有所發(fā)現(xiàn),有所觸發(fā)。這種發(fā)現(xiàn)和觸發(fā),會(huì)點(diǎn)亮你的記憶,活化你的生活經(jīng)驗(yàn),連接你隔遠(yuǎn)的某幾個(gè)人生片段。你寫(xiě)出來(lái)的東西,與書(shū)上的內(nèi)容毫不相干,絕無(wú)抄襲之嫌,可是你借鑒了書(shū)上的經(jīng)驗(yàn)或提醒。

  我們常說(shuō)書(shū)海拾珠,收獲就在這里。

  我們遇上一本好書(shū),不能走馬觀花地讀,要養(yǎng)成不拿筆就不讀書(shū)的習(xí)慣。遇上一本糟糕的書(shū)呢,我要在封面或扉頁(yè)上揮筆“判決”:“平庸之作,不可再讀。”

  說(shuō)到底,讀書(shū)就是借智慧。

讀書(shū)的好處作文4

  閱讀的好處,大家都知道,他不僅能夠幫助我們學(xué)到知識(shí),而且還可以開(kāi)闊視野,陶冶情操。

  上幼兒園的時(shí)候,每天睡覺(jué)前媽媽都會(huì)給我講故事,雖然聽(tīng)得不太懂,但看著樹(shù)上的插圖,我大概也明白了故事的內(nèi)容;上了一年級(jí)后,媽媽給我買(mǎi)了注音版的圖書(shū),我也不用靠媽媽給我講解;漸漸的,我長(zhǎng)大了一些,可以擺脫拼音,看著文字閱讀。知道現(xiàn)在,我每天一有空就如饑似渴的捧起書(shū)。

  說(shuō)起我與書(shū)的故事,有一件事使我不得不提起它。有一次,我看見(jiàn)同學(xué)有一本特別好看的童話書(shū),我一看,兩眼冒金光,趕緊向同學(xué)求情,讓她借給我看看,我說(shuō)了好多好聽(tīng)的話語(yǔ),終于把那一本“搶”回來(lái),但是只許看一下午,我急忙打開(kāi)書(shū),一頁(yè)一頁(yè)地看著,我好像一匹餓狼,貪婪地讀著。在放學(xué)的路上,我邊走邊看,看得入情入境,連前面的一輛自行車(chē)也沒(méi)有看見(jiàn),直向車(chē)子碰雖然有點(diǎn)痛,可我還是抵不住書(shū)的誘惑,顧不上疼痛繼續(xù)看,看到可笑的,我會(huì)呵呵的笑起來(lái);看到傷心的,我禁不住流下眼淚,過(guò)路的人看到我一會(huì)兒哭,一會(huì)兒笑,感到莫明奇妙。我一邊看書(shū)一邊走,不知道走到了什么地方,我合上書(shū),咽了一口唾沫,像把所有的智慧都咽下去,過(guò)一會(huì)兒才回過(guò)神來(lái)知道自己已經(jīng)走過(guò)家門(mén)口好遠(yuǎn)了。

  書(shū),可以把我?guī)У綁?mèng)想;書(shū)可以把我?guī)У轿磥?lái);書(shū),可以讓我快快樂(lè)樂(lè);書(shū),可以讓我忘記憂愁。書(shū),如同知識(shí)的海洋,我是一條小魚(yú),在看海洋里盡情的遨游,吸取她的精髓。我要努力閱讀,得到更多的收獲。

  我有很多朋友,可我覺(jué)得,我最好的朋友就是書(shū),因?yàn)槿绻麤](méi)有了她,我的人生就沒(méi)有了意義,讓我感到寂寞。同學(xué)們,讀書(shū)吧,和書(shū)交朋友,你一定會(huì)覺(jué)得快樂(lè),趕快行動(dòng)起來(lái)吧!

讀書(shū)的好處作文5

  今天,是世界讀書(shū)日,你讀書(shū)了嗎?

  父子二人飲茶,兒?jiǎn)枺骸盀槭裁匆易x書(shū)?”父答:我這么跟你說(shuō)吧!

  你讀了書(shū),喝這茶時(shí)就會(huì)說(shuō):此茶湯色澄紅透亮,氣味幽香如蘭,口感飽滿純正,圓潤(rùn)如詩(shī),回味甘醇,齒頰留芳,真乃茶中極品!而如果你沒(méi)有讀書(shū),就只會(huì)說(shuō):‘哎呦!茶不賴啊!’

  不僅如此。

  開(kāi)心快樂(lè),你可以說(shuō):春風(fēng)得意馬蹄疾,一日看盡長(zhǎng)安花。而不是只會(huì)說(shuō):哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈!

  悲傷難過(guò),你可以說(shuō):?jiǎn)柧苡袔锥喑睿∷埔唤核驏|流。而不是只會(huì)說(shuō):心好痛。

  愛(ài)慕一個(gè)人,你可以說(shuō):山有木兮木有枝,心悅君兮君不知。而不是只會(huì)說(shuō):我喜歡你,天荒地老,海枯石爛。

  思念一個(gè)人,你可以說(shuō):衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴。而不是只會(huì)說(shuō):我想死你啦!

  看見(jiàn)大漠戈壁,你可以說(shuō):大漠孤煙直,長(zhǎng)河落日?qǐng)A。而不是只會(huì)說(shuō):唉呀媽呀,這兒全都是沙子!

  看見(jiàn)夕陽(yáng)余暉,你可以說(shuō):落霞與孤鶩齊飛,秋水共長(zhǎng)天一色。而不是只會(huì)說(shuō):這夕陽(yáng)!還有鳥(niǎo)!真好看!

  當(dāng)然,讀書(shū)的目的,并不僅僅是為了這些。倘若認(rèn)為讀書(shū)的作用只是如此,就大大低估了讀書(shū)的意義。培根曾說(shuō)過(guò):“讀史使人明智,讀詩(shī)使人靈秀,數(shù)學(xué)使人周密,科學(xué)使人深刻,倫理學(xué)使人莊重,邏輯修辭使人善辯,凡有所學(xué),皆成性格。”

  眼睛到不了的地方,文字可以。說(shuō)到底,讀書(shū),是為了遇見(jiàn)更好的自己,這就是讀書(shū)的好處

讀書(shū)的好處作文6

  “書(shū)中自有千鐘粟,書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉”,讀書(shū)的好處歷來(lái)被文人墨客們傳頌著。

  書(shū)是人類智慧的結(jié)晶;書(shū)是人們知識(shí)的源泉:書(shū)是人類進(jìn)步的階梯……一直有著這句“萬(wàn)般皆下品,唯有讀書(shū)高”的話激勵(lì)著不知多少風(fēng)華正茂的青年為讀書(shū)寒窗苦讀一生。

  讀書(shū)可以讓我們“下筆如有神”,書(shū)讀得多了,掌握的知識(shí)自然就廣闊了,這就為我們打下了堅(jiān)實(shí)的文學(xué)功底。寫(xiě)作時(shí),靈感就如同清澈的小溪源源不斷地在腦中流淌。一絲靈光閃過(guò),筆尖“刷刷”地寫(xiě)下一篇篇文章,字里行間都隱隱地突出了讀書(shū)給我們帶來(lái)的好處。

  讀書(shū)可以讓我們陶冶情操,修養(yǎng)身心。我們可以從閱讀上發(fā)現(xiàn)它的奧妙,越是摸索越是沉浸,也就越能從中得到快樂(lè)。當(dāng)我看到一些在班級(jí)中名列前茅的同學(xué)在為考試而擔(dān)心時(shí),我便用張籍的“越女新妝出鏡心,自知明艷更沉吟”來(lái)暗示他(她)不必為考試而擔(dān)心;當(dāng)我看到一些同學(xué)整日游手好閑,無(wú)所事事時(shí),我便吟起了“少壯不努力,老大徒傷悲”來(lái)勸學(xué)。當(dāng)我沉浸在漫天飄雪的美景時(shí),我便朗誦起毛主席的“千里冰封,萬(wàn)里雪飄……;當(dāng)我站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上,看見(jiàn)臺(tái)下一雙雙羨慕的眼睛時(shí),就平添了一種“會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”的氣質(zhì)和自豪之情。

  讀書(shū)讓我們“下筆如有神”,讓我們情趣高雅,讓我們陶冶情操……

  “書(shū)中自有千鐘粟,書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉”,就讓我們一同來(lái)翻開(kāi)讀書(shū)的新一篇章吧。

讀書(shū)的好處作文7

  我是個(gè)愛(ài)讀書(shū)的女孩,我從小就十分喜愛(ài)書(shū)籍,和書(shū)結(jié)下了不解之緣。我把書(shū)當(dāng)作不可缺少的營(yíng)養(yǎng)品,看見(jiàn)書(shū)就像饑餓的人看到面包一樣,愛(ài)不釋手。因?yàn)闀?shū)是人類智慧的源泉,書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。書(shū)給我知識(shí)和智慧,也給了我力量和勇氣。在我的房間里,放著一個(gè)大書(shū)柜,那里全都是書(shū),每逢生日,爸爸、媽媽問(wèn)我要什么禮物,我都會(huì)脫口而出:“書(shū),我只要書(shū)。”讀書(shū)的時(shí)候,我常常廢寢忘食,仿佛進(jìn)入了另一個(gè)世界。

  讀書(shū),能使我們?cè)鲩L(zhǎng)許多知識(shí),解決問(wèn)題。有一次,姥姥家養(yǎng)了些長(zhǎng)毛兔,長(zhǎng)毛兔要脫毛了,姥姥看到長(zhǎng)毛兔像咬虱子似的,漸漸把脖子上的皮毛咬裂開(kāi)口,露出紅肉,然后又用舌頭向身后舐著,著急地對(duì)我說(shuō):“你看這兔子是怎么了。紅肉都露出來(lái)了,它在干什么呀?”。我笑著對(duì)姥姥說(shuō):“它是在脫毛呢,然后會(huì)重新長(zhǎng)出白花花的絨毛。”姥姥聽(tīng)了,笑了,對(duì)我說(shuō):“你是怎么知道的呀?”我得意地說(shuō):“是從書(shū)上看到的。”看來(lái)這讀書(shū)用處真不小呀。

  書(shū)里的內(nèi)容豐富多彩,讀了《駱駝祥子》讓我明白了舊社會(huì)把人異化成鬼的本質(zhì),讀了《慕斯林的葬禮》讓我體會(huì)到回族人民熱情,善良,勤勞的品質(zhì),讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》使我懂得了遇到困難不能退縮,要有毅力和堅(jiān)強(qiáng)的意志去戰(zhàn)勝困難。讀一本好書(shū),是很有價(jià)值的

  書(shū)是萬(wàn)花筒。書(shū)是大觀園,書(shū)里的生活五彩繽紛,這里世界色彩斑瀾。來(lái)吧,讓我們起步入書(shū)的海洋。

讀書(shū)的好處作文8

  閱讀的好處,大家都知道,他不僅能幫助我們學(xué)到知識(shí),而且還可以開(kāi)闊視野,陶冶情操。

  上幼兒園的時(shí)候,每天睡覺(jué)前媽媽都會(huì)給我講故事,雖然聽(tīng)得不太懂,但看著樹(shù)上的插圖,我大概也明白了故事的內(nèi)容;上了一年級(jí)后,媽媽給我買(mǎi)了注音版的圖書(shū),我也不用靠媽媽給我講解;漸漸的,我長(zhǎng)大了一些,可以擺脫拼音,看著文字閱讀。知道現(xiàn)在,我每天一有空就如饑似渴的捧起書(shū)。

  說(shuō)起我與書(shū)的故事,有一件事使我不得不提起它。有一次,我看見(jiàn)同學(xué)有一本特別好看的童話書(shū),我一看,兩眼冒金光,趕緊向同學(xué)求情,讓她借給我看看,我說(shuō)了好多好聽(tīng)的話語(yǔ),終于把那一本“搶”回來(lái),但是只許看一下午,我急忙打開(kāi)書(shū),一頁(yè)一頁(yè)地看著,我像一匹餓狼,貪婪地讀著。在放學(xué)的路上,我邊走邊看,看得入情入境,連前面的一輛自行車(chē)也沒(méi)有看見(jiàn),直向車(chē)子碰雖然有點(diǎn)痛,可我還是抵不住書(shū)的誘惑,顧不上疼痛繼續(xù)看,看到可笑的,我會(huì)呵呵的笑起來(lái);看到傷心的,我禁不住流下眼淚,過(guò)路的人看到我一會(huì)兒哭,一會(huì)兒笑,感到莫明奇妙。我一邊看書(shū)一邊走,不知道走到了什么地方,我合上書(shū),咽了一口唾沫,好像把所有的智慧都咽下去,過(guò)一會(huì)兒才回過(guò)神來(lái)知道自己已經(jīng)走過(guò)家門(mén)口好遠(yuǎn)了。

  書(shū),可以把我?guī)У綁?mèng)想;書(shū)可以把我?guī)У轿磥?lái);書(shū),可以讓我快快樂(lè)樂(lè);書(shū),可以讓我忘記憂愁。書(shū),如同知識(shí)的海洋,我是一條小魚(yú),在看海洋里盡情的遨游,吸取她的精髓。我要努力閱讀,得到更多的收獲。

  我有很多朋友,可我覺(jué)得,我最好的朋友就是書(shū),因?yàn)槿绻麤](méi)有了她,我的人生就沒(méi)有了意義,讓我感到寂寞。同學(xué)們,讀書(shū)吧,和書(shū)交朋友,你一定會(huì)覺(jué)得快樂(lè),趕快行動(dòng)起來(lái)吧!

讀書(shū)的好處作文9

  書(shū)籍好比一架梯子,它能引導(dǎo)我們登上知識(shí)的殿堂;書(shū)籍好比一把鑰匙,它能幫助我們開(kāi)啟學(xué)習(xí)的智慧之窗;書(shū)籍好比一葉扁舟,它能載著我們遨游知識(shí)的海洋;書(shū)籍好比一盞明燈,它能指引我們踏上前進(jìn)的方向!

  書(shū)雖好,讀書(shū)更好。可是,英國(guó)的洛克說(shuō)過(guò),讀書(shū)僅僅是向大腦提供知識(shí)原料,只有思考才能把所學(xué)的知識(shí)變成我們自己的東西。是的,只有我們?cè)谧x書(shū)時(shí)加以思考,才能學(xué)到更多的東西,知道更多的事。

  讀書(shū)可以讓我們知道我們想知的事;讀書(shū)可以讓我們見(jiàn)多識(shí)廣;讀書(shū)可以讓我們明辨是非;讀書(shū)可以讓我們更加聰明、充滿智慧。

  從歷史上那些名人,我們無(wú)一不能看出讀書(shū)對(duì)他們的好處,謝婉瑩、沈德鴻、安徒生、莎士比亞、他們這些人雖是作者,但也要讀書(shū),從里面積累好詞好句,寫(xiě)作手法,來(lái)寫(xiě)出更好的文章!

  曾己何時(shí),讀書(shū)使多少人成為名人。

  曾己何時(shí),讀書(shū)使多少人成為國(guó)家棟梁!

  曾己何時(shí),讀書(shū)造就出多少文人墨客!

  直到現(xiàn)在,讀書(shū)仍是最好的選擇。英國(guó)的培根說(shuō)過(guò),在人類一切健康的消遣中,讀書(shū)是最高尚的。俗話說(shuō)的好,讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路。讀書(shū)讓我們知道更多的東西,就好比去了許多地方,增長(zhǎng)了見(jiàn)聞一樣。二十一世紀(jì),不讀書(shū)、不學(xué)習(xí)就會(huì)一無(wú)所獲,淪為乞丐,長(zhǎng)大后無(wú)運(yùn)武之地,實(shí)現(xiàn)不了自己的理想。

  同學(xué)們,書(shū)是人類進(jìn)步的階梯,人生的益友。我希望大家多讀書(shū)、讀好書(shū),長(zhǎng)大后實(shí)現(xiàn)自己的理想。

讀書(shū)的好處作文10

  光陰似箭,日月若梭。時(shí)光沖淡了一切,惟獨(dú)沖不走我對(duì)書(shū)的情有獨(dú)鐘。不明白從什么時(shí)候開(kāi)始,我愛(ài)上了讀書(shū)。

  有人說(shuō),讀書(shū)沒(méi)有什么好處。讀書(shū)是一種負(fù)擔(dān),讀書(shū)時(shí)猶如把自我關(guān)在一個(gè)密不通風(fēng)的籠子里,讀書(shū)仿佛在理解魔鬼訓(xùn)練一般,使你生不如死,讀書(shū)是多么痛苦,它是致人于死命的毒藥。這只是那些文盲的看法,我卻覺(jué)得讀書(shū)的好處多多。我認(rèn)為書(shū)是人類進(jìn)步的階梯,書(shū)是人類無(wú)聲的老師,書(shū)是我們的知心好友,書(shū)是營(yíng)養(yǎng)的藥丸,書(shū)是精神食糧,書(shū)讓我們走進(jìn)了一個(gè)極樂(lè)世界,那里簡(jiǎn)直是天堂。讀書(shū)是一種美的享受。讀書(shū),讓你像走進(jìn)了仙境一樣,讀書(shū)讓你的童年生活更加富有色彩,讀書(shū)陶冶了你的情操,減輕了你的疲勞,忘掉了你的煩惱,讀書(shū)是五彩的調(diào)味料。與其叫我在玩中消耗時(shí)光,不如叫我到書(shū)的海洋中遨游。

  在我不懂事之時(shí),我見(jiàn)書(shū)如見(jiàn)鬼,可隨著時(shí)光的.流逝,我長(zhǎng)大了,我明白什么是真正的享受,我學(xué)會(huì)了享受讀書(shū)的樂(lè)趣。

  讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神。讀書(shū)不僅僅能夠享受樂(lè)趣,而且對(duì)你有很大的幫忙。書(shū)讀多了,寫(xiě)起文章來(lái),也會(huì)如行云流水一般,說(shuō)起話來(lái)也文彬彬的,不是很好嗎?

  讀書(shū)讓我增添了許多樂(lè)趣,我也學(xué)會(huì)了享受讀書(shū)的樂(lè)趣。在我童年的金色屋中,永遠(yuǎn)都存在著兩個(gè)字“讀書(shū)”。只有先學(xué)會(huì)讀書(shū),才懂得享受讀書(shū)的樂(lè)趣。只有讀書(shū),你的生活才有好處,你的人生才會(huì)綻放出光芒,你也才不會(huì)虛度此生。

讀書(shū)的好處作文11

  當(dāng)然,買(mǎi)書(shū)人也很多,原來(lái),大家都愛(ài)書(shū)。

  小男孩想買(mǎi)一本莫言的《》,他爸爸拿起書(shū)一瞅:“我去,莫言的!你文學(xué)造詣?dòng)羞@么高?不買(mǎi)!”小孩眼角泛了淚花,他媽媽看到,趕緊過(guò)來(lái)疼孩子:“孩子要,就給他買(mǎi),不就是一本書(shū)嘛。”但一看書(shū)名,她猶豫了:“孩子,這書(shū)不太健康,咱不買(mǎi)了。”

  小胖孩和爸爸路過(guò)書(shū)攤,這時(shí),孩子突然大喊起來(lái):“爸!給我買(mǎi)本《神風(fēng)演義》!我要《神風(fēng)演義》!”其父面帶驚奇,回頭看一眼書(shū)名:“孩子,是《封神演義》,咱還是去沃爾瑪買(mǎi)吃的吧。”

  一個(gè)大姐翻來(lái)覆去地比較兩盒少兒識(shí)字卡片,轉(zhuǎn)過(guò)頭對(duì)她老公說(shuō):“都挺好的,但咱家里也有一些,我不知道是不是有重復(fù)的,你說(shuō)買(mǎi)還是不買(mǎi)呢?要是重復(fù)了怎么辦?唉,這真挺好的,到底買(mǎi)還是不買(mǎi)……”

  她老公不耐煩了:“這還不好辦嘛!把這個(gè)買(mǎi)回去,把咱家里那些扔了不就不重復(fù)了!”

  想起之前有段時(shí)間和興哥一起上自習(xí),他每天帶著一本高中地圖冊(cè),并用大段時(shí)間盯著世界地圖不放。問(wèn)其為何老看世界地圖,他答:“我是在培養(yǎng)世界觀啊!”

  信筆由韁,說(shuō)愛(ài)讀書(shū)的理由,竟然說(shuō)到了賣(mài)書(shū),但這一向就是我的風(fēng)格,其實(shí)我寫(xiě)文的風(fēng)格就是隨性揮灑,沒(méi)有章法。

  其實(shí)每一本好書(shū)賣(mài)出去,我不高興,反而心疼。像守護(hù)寶貝一樣每天守護(hù)書(shū),但無(wú)奈,好書(shū)還是一本一本,離我遠(yuǎn)去了。

  這樣的心態(tài),生意沒(méi)法做,后來(lái)索性不干了,乖乖回學(xué)校讀書(shū)。

讀書(shū)的好處作文12

  書(shū)為友如同與人為友,我們應(yīng)該選擇最好的書(shū)。一本好書(shū)就像一個(gè)好朋友,從它那里我們能吸收到很多好的東西。在書(shū)的身上能尋找到在課堂上所學(xué)不到的知識(shí),課外所找不到的歡樂(lè)。在書(shū)的海洋中暢游既是一種精神上的享受,又是一種知識(shí)上的收獲。書(shū)是燈塔,給大海的孤帆引導(dǎo)方向:書(shū)是翅膀,載著奇異的幻想在藍(lán)天中飛翔:書(shū)是鑰匙,打開(kāi)知識(shí)的大門(mén)。

  夜晚,當(dāng)我捧著它在淡淡的燈光下貪婪地吸著它的精髓時(shí),心中的那份激動(dòng)與快樂(lè)又怎能用語(yǔ)言表達(dá)?我與書(shū)中的主人公共同分享那份快樂(lè)與傷悲,作者高興我捧腹、我開(kāi)懷,作者傷悲我暗自流淚。它讓我在假期中感到不寂寞,能把我引人知識(shí)的殿堂,領(lǐng)悟做人的道理,找到理想。

  給罪人新生,書(shū)是智慧的先知:?jiǎn)纠俗踊仡^,書(shū)是慈愛(ài)的母親。如果沒(méi)有書(shū),就像天空失去太陽(yáng),留下一片黑暗和凄涼?如果沒(méi)有書(shū)。世界就像一個(gè)失去鑰匙的鎖,即便精美而華麗,又有什么意義呢?正因如此,我才有了“發(fā)奮識(shí)遍天下宇,立志讀盡人間書(shū)”的誓言:才有了“愿乘風(fēng)破刀里浪,甘面壁讀十年書(shū)”和“讀破萬(wàn)卷書(shū)屋里,氣凌千古幽州臺(tái)”的座右銘。

  在書(shū)的引導(dǎo)下,我領(lǐng)略了人間的滄海桑田;嘗盡了人生的酸甜苦辣;明白·了什么是付出,什么是回報(bào),懂得了什么是淚水,什么是歡笑。書(shū)是生活豐富多彩,書(shū)巾有黃金屋。書(shū)是人的益友,是走向成功的階梯。

讀書(shū)的好處作文13

  以前,我并不知道讀書(shū)有什么好處,但自從我讀了好多書(shū),掌握了很多知識(shí)后,我才真正地領(lǐng)悟到了讀書(shū)的好處。

  我的作文總寫(xiě)不好,后來(lái)我聽(tīng)了老師和爸爸媽媽的建議,和作文書(shū)交上了好朋友。每當(dāng)做完作業(yè),我便從書(shū)包的大嘴中取出作文書(shū),一頁(yè)一頁(yè)地仔細(xì)閱讀,它就像一朵鮮花,而我是一只蜜蜂,正在花上采蜜。功夫不負(fù)有心人,我終于掌握了寫(xiě)作方法,然而思路也慢慢地開(kāi)闊了,有好幾篇作文被老師在堂上朗讀,還有一篇獲了獎(jiǎng)呢!那時(shí),我深深地感受到讀書(shū)的好處。讀書(shū)同樣也會(huì)給人帶來(lái)知識(shí),只要我一翻開(kāi)科普書(shū),它會(huì)立刻帶我進(jìn)入知識(shí)的海洋,讓我在里面盡情地遨游。

  它就像一位科學(xué)老師,讓我知道天空為什么會(huì)打雷、風(fēng)是怎樣形成的、星座中最大的是哪一個(gè),等等。我經(jīng)常會(huì)用這些知識(shí)來(lái)考爸爸媽媽,有時(shí)還問(wèn)得他們張口結(jié)舌呢!有時(shí)在學(xué)校,我也把這些知識(shí)講給小伙伴們聽(tīng),她們聽(tīng)了都很佩服我,并且還伸出大拇指稱贊我。那時(shí),我再一次感受到讀書(shū)的好處。讀書(shū)也會(huì)讓人知道許多成語(yǔ)。我周末有時(shí)也會(huì)拿出一些成語(yǔ)書(shū)來(lái)翻看,很多成語(yǔ)在我的腦子里印下了深深的記號(hào),有時(shí)區(qū)老師讓我們說(shuō)出一些關(guān)于什么動(dòng)物或某種事物的成語(yǔ)時(shí),我很多都記得。

  說(shuō)完時(shí)第一感覺(jué)就是:讀書(shū)給我的好處真大。瞧!讀書(shū)有那么多的好處,大家趕緊抓緊時(shí)間讀書(shū)吧!

讀書(shū)的好處作文14

  高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。”意思是說(shuō),書(shū)籍是直接經(jīng)驗(yàn)的積累,是一種傳遞知識(shí)的方式,書(shū)籍把一部分人獲得的知識(shí)更廣泛地傳播,促進(jìn)了不同地域不同種族的文化和知識(shí)的交流的融合,所以說(shuō),書(shū)籍在一定程度上推動(dòng)了人類的進(jìn)步,讀書(shū)對(duì)我們?nèi)祟惖倪M(jìn)步造成了很大的影響。

  俗話說(shuō):“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神。”有一些人,面對(duì)一篇作文,就算是絞盡腦汁,用盡腦細(xì)胞也想不出來(lái)。相反,那些愛(ài)好看書(shū),喜歡看書(shū)的人,寫(xiě)文章時(shí),得心應(yīng)手,信手拈來(lái),分分鐘就可以把一篇作文搞定。讀多了書(shū),可以讓人有自信,走起路來(lái)都是雄赳赳氣昂昂。別人一問(wèn)你什么問(wèn)題,你就可以侃侃而談,讓別人覺(jué)得你是一個(gè)博學(xué)多才的人。

  多讀書(shū),可以讓你成為一個(gè)有家教,有教養(yǎng)的文化人。因?yàn)槎嘧x了書(shū)就會(huì)從書(shū)中學(xué)到很多的東西,就會(huì)很有氣質(zhì)。有一句話說(shuō):第一印象最重要。如果你給別人的第一印象是個(gè)大老粗,很粗俗,很魯莽,動(dòng)不動(dòng)就大喊大叫,坐沒(méi)坐相站沒(méi)站相,那或許就會(huì)讓別人對(duì)你有看法。如果你給別人的第一印象是個(gè)斯文,該做什么做什么,對(duì)待人有禮貌,該說(shuō)什么說(shuō)什么的人,人家就愿意和你在一起聊天,說(shuō)話。

  讀書(shū)可以讓人變得聰明,可以讓你面對(duì)什么難題就不會(huì)慌張,只會(huì)安靜的思考。書(shū)可以讓你變得有智慧,你就可以勇敢的面對(duì)一切,不必要害怕。

  書(shū),就是我們成長(zhǎng)必須依靠的工具。只要多讀書(shū),就會(huì)有所成就。將書(shū)中主人公做的對(duì)的事記在心里,可以讓人變得更加睿智。做錯(cuò)的事也記在心里,當(dāng)做一個(gè)教訓(xùn),下次遇到這樣的事情就會(huì)知道如何去處理。這樣就能讓你不斷的進(jìn)步,不斷的蛻變。

讀書(shū)的好處作文15

  讀書(shū)使我寫(xiě)作能力提高。以前,我的寫(xiě)作能力并不好,要么寫(xiě)的不具體,草草了事;要么寫(xiě)得像流水賬,沒(méi)有重點(diǎn),且東寫(xiě)一點(diǎn),西寫(xiě)一點(diǎn);再要么語(yǔ)句生硬、詞匯貧乏生六號(hào)……每次寫(xiě)在本子上之前都要打個(gè)草稿,讓爸爸幫忙修改后才敢寫(xiě)在本子上。后來(lái),我買(mǎi)了幾本作文書(shū)來(lái)讀,并積累好詞好句。漸漸地,我寫(xiě)的文章不像以前那樣了,也沒(méi)有再讓爸爸進(jìn)行修改了,而寫(xiě)還有幾篇文章被老師在班上朗讀過(guò),心里被提多美了!

  讀書(shū)使我明白了要怎樣去做人。有一句名言說(shuō)得好:“讀一本好書(shū),就是與一位高尚的人談話。”讀書(shū)就像照鏡子,它不僅能整理我的容貌,更能修正我們的心靈。在書(shū)的面前,我們無(wú)法掩飾自己的缺點(diǎn),我們也會(huì)發(fā)掘自己的優(yōu)點(diǎn)。在書(shū)的面前,我們會(huì)讀到自己的影子。在書(shū)中你會(huì)清楚地看到自己以前從未意識(shí)到的缺點(diǎn)。這時(shí),書(shū)便充當(dāng)了一面鏡子,把你自己和別人都完完全全地影射出來(lái),讓你看到自己也存在這樣和那樣的不足,便于改正。

  讀書(shū)使我知識(shí)面更廣劉向曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“書(shū)猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚。”書(shū),讓我知道了不少,例如:一年之所以有春夏秋冬,是因?yàn)榈厍蛟趧?dòng),導(dǎo)致太陽(yáng)照射的強(qiáng)弱會(huì)有變化;人是怎么來(lái)的,地球、太陽(yáng)是如何形成的,等。

  書(shū),幫助我們?cè)趧e人的思想上建立思想,幫我們把別人的智慧“偷”過(guò)來(lái),裝在自己的頭腦中。我們本來(lái)天生只一個(gè)頭腦,是讀書(shū)讓我們又多了一個(gè)頭腦。

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