精選寫讀書的作文7篇
在平時的學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的寫讀書的作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
寫讀書的作文 篇1
“讀書破萬卷，下筆如有神”是啊，像那些作家“魯迅”、“老舍”、“朱自清”……哪一個不是因書而生活？“書猶藥也，善讀之可以醫愈”不也是這個道理嗎？讀書可以給人帶來無限的感悟，使人獲得啟迪就像生病的人吃了一劑良藥，百般神奇！
“讀一本好書，就像與一位名人面對面的談話”書是人走向成功的階梯，也是人走向成才的必備工具。俗話說“書籍是人類進步的階梯”我愛書，更愛一本好書！
你是否品讀過魯迅先生筆下的《朝花夕拾》，這本書如果你讀了就一定會受益匪淺；你是否品讀過蘇聯作家高爾基的自傳體三部曲小說《童年》《我的大學》《在人間》，如果你讀了我相信你一定會學習那種堅強、執著、不屈不饒的精神；你是否品讀過《名人傳》，這部書主要記錄了三個名人的事跡，我就先舉其中一位人物貝多芬吧，這里描寫貝多芬簡直是淋漓盡致、活靈活現，如：憤怒的獅子、方正的臉、蓬勃的頭發、深邃的眼睛……書中還描寫了貝多芬的童年生活是那樣的悲慘、凄涼，讀到這我不禁潸然淚下：貝多芬一直執著追求著自己的夢想，不放棄、不喪氣，雖然自己耳聾，但他并沒有屈服這一切的困難、挫折和挑戰！讀到了最后我越來越有氣勢，越來越激昂，好像心中有了一股勁兒，這應該就是這本書帶給我的力量吧！
“讀書破萬卷，下筆如有神”杜甫之所以作出讓我們后人沈醉的詩，也是因為他受了書籍的熏陶。我愛書！書是神奇的，書可以使你從無知走向有知，從愚笨變得豁達。“書”“讀書”“讀好書”“好讀書”讀書，感覺真好！
寫讀書的作文 篇2
今天早晨，我一起床，就拿起放在書桌上的那本書，接著繼續看。
過了一會兒，媽媽叫我去把掛在陽臺上的衣服都收回來，可是我沒什么反應，媽媽又喊了一遍，我依然沒有反應，媽媽急了，放大聲音喊，我才知道媽媽在叫我。
中午，我把那本書放下，去吃飯，吃完飯本該午睡的，但我并沒睡意，還想著那本書，于是又拿起書津津有味的接著看。看完了，我還會最看一遍，因為這本書里有好多的成語，好句。比如：層層疊疊，至高無上，天衣無縫，良師益友。所以書我們要多看，才能收獲更多知識。
晚上，我獨自一人坐在書房里看書，嘀答、嘀答，時間飛快地奔跑著，我卻還在書的海洋中遨游。這時，耳邊又響起了媽媽催促地聲音，好睡覺了，好睡覺了，我放下書，還有一絲留戀。
寫讀書的作文 篇3
放寒假時為了讓我的假期充實不留白，我向老師報名參加了“讀書會”。這次活動是由老師免費教學，讓我們在討論的過程中，徹底深入的了解書。當然內容不只這樣，如果只有這些，那豈不是貧乏無趣嗎？所以啊！老師精心安排了一個最吸引我的的活動──與筆友通信，和從未謀面的筆友，來場浪漫的交流。
第一天，大家都興致勃勃準備好好討論每本書。當老師熱情的提出問題與我們分享討論時，我們的回應卻是鴉雀無聲，可是我的心里明明浮現許多想法，但卻因為害羞和恐懼，而不敢說出口。這時候老師就會鼓勵我們多說，她也會把“在這時候不語，不是美德”這句話，一提再提。所以慢慢的大家都開口了，正當我也準備好開口時，另一個人他卻領先我一步，這也還好，糟糕的是，他的答案竟然跟我一模一樣。我恍然大悟，痛恨自己，了解老師為什么會說那番話的原因，也問自己為什么要猶豫，而不早點說出想法呢？有時候問題難度較高，就算腦子不停思考，答案始終無法顯現在腦子里。一分鐘、五分鐘，時間流逝，老師邊提示，我們邊回答，但是答案并不完全，老師再幫我們補充，成了完美無缺的答案。幾天后，大家不是一如往昔，而是大方勇敢許多，包括我也一樣慢慢的敢發問和回答，也有我從來沒有想過的疑問和答案，這時候我會很佩服他們的好點子。
與筆友交談這方面，或許對方不是那么完美，可是我發現，在這過程中，我學習到“包容”，我包容她不是很順暢的文筆，沒有怪罪她，反而把我的信寫的很順暢、很好，讓她學習、更上一層樓。還有和她一起討論讀后心得時，從不同的觀點里，找到她的優點，并去接納和重新整理我的想法，經由此次交流，我有許多發現。
從這次活動中，我發現了許多寶藏，把我的想法和其他人的優點結合，成了一個十全十美的答案。但是老實說，我有點害怕，怕那雙炯炯有神的眼睛看著我時，該如何回覆她。在這幾天，我的收獲比付出來的多很多，我喜歡活動中的每個時刻。這些時光，都成了讓我寒假多姿多彩的回憶。
寫讀書的作文 篇4
書能帶給我們快樂與智慧。能讓人從悲傷中快樂起來，它也能成為打開知識大門的'金鑰匙。
讀書能增長知識，并能讓我們從中得到許多新知識。讀一遍，你總能找到以前忽律的東西。讀書的好處非常多，它就是一個“長生果”有著豐富的營養，它能幫助我們提高寫作水平。我們要讀各種各樣有益身心健康的書籍，豐富知識，充實自己。
書，是打開知識大門的金鑰匙，也是人類進步的階梯，所以我們要好好讀書，成為能使用這把金鑰匙的人。
寫讀書的作文 篇5
今天我讀了《愛麗絲漫游奇境記》這本書的第九章，這篇文章的題目是：失蹤的果醬餡餅。這篇文章主要講了：愛麗絲來到了這里的法庭，興奮的看著這里的一切，國王讓白兔嚴肅地念著起訴書，這時，他們傳了第一個證人，這個證人是帽匠，他不小心說錯了一句話，嚇得丟掉了茶杯和面包，這時，他們傳了第二個證人，她是那個女仆，她什么都不知道，一眨眼便不見了，他們傳了第三個證人，竟然是愛麗絲。
從這篇文章我懂得了：我們不能見人不說話就出去，這樣沒有禮儀。
寫讀書的作文 篇6
讀書節今天，老師說要舉行什么讀書節。我納悶兒了，讀書節是怎么一回事？老師說："讀書節就是大家都拿幾本書。"共同分享對不對？"老師沒等說完，我就搶著說道。"是的，明揚同學說的非常對。"我笑了，然后接著問："那班和班之間能不能借呢？""能"老師回答說。過了一會，老師又說："老師想選兩名同學做我們班的小向導，如果外班同學來借書，就給他們介紹我們班的書。
"老師頓了頓，又說："誰想當這個小向導？""老師，我！"同學們一下子全舉起了手。老師看了一會，說："明揚，你看書多，有你一份，"老師又叫起兩名同學。（我是新轉來的，所以不知道她們的名字）放學回家后，我又高興又擔心。高興的是我當了小向導和明天能讀許許多多家里沒有的書，而擔心的是我介紹不好會給我們班丟臉，哎，現在我的心還沉重著呢！
明天就是讀書節啦，我7點20就得到校，真盼望快點到明天早晨！
寫讀書的作文 篇7
書籍，被人們稱為人類文明的長生果，我覺得特別親切。書大家可能都讀，但這書可能跟每人的交情不大一樣，有的可能是萍水相逢的泛泛之交，或者是心心相惜的難求知音，這其中的原因便是有些人不太喜歡讀書。所以我要號召大家讀書！讀書。
記的四年級時，有一次，寫一篇想象作文，要寫日本侵略者轟炸南火車站時的情景。我在家里想了半天，明天就要寫了，正發愁。我的目光停留在書架上的一本作文全編，這時一扇通向知識大門打開了，我像一匹餓狼貪婪地讀著。五分鐘過去了，一刻鐘過去了，二十分鐘過去了，這本書像一塊吸鐵石，深深地吸引著我。半個多小時，我才停下來，我在書中找到了大量的好詞、佳句，可以修飾我的文章。第二天，我的作文得了A+，老師在文中又圈又點，將它作為范文在班上朗讀，這小小的光榮都是課外讀物給我的饋贈。
人類歷史的長河中，許多人已被遺忘，只有愛讀書的人才使世人銘記，蘇秦，以前，叔嬸都嫌棄他，可是，又是怎樣讓六國國君締結了合縱盟約，六國軍隊隨意調動呢，范仲淹，家貧如洗，又是怎樣說出“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的千古絕唱呢？這些問題的答案，就是讀書！
我在這里，要號召大家讀書！讀書。書中說的好：富家不用買兩良田，書中自有千種粟，安居不用架高樓，書中自有黃金屋，娶妻莫恨無良媒，書中自有顏如玉，出門莫恨無人隨，書中車馬多如簇，男兒欲遂平生志，五更勤向窗前讀，讀書的好處這么多，還要等什么呢？讓我們一起讀書！讀書吧！
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