有關讀書的作文
在日常生活或是工作學習中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家整理的有關讀書的作文，歡迎閱讀與收藏。
有關讀書的作文1
在20xx年4月23日迎來了一個讀書的節日“讀書日”，在這天舉行了“讀書*跳蚤市場義賣活動”，小記者們也開始忙碌起來了。
“你手上的這本書，你買多少錢啊？”
“兩元，挺便宜的，原價八元。”
“恩，物美價廉。你猜猜你的班級可以籌集多少錢？”
“我百分百的肯定一百以上，來買的人挺多的。”
“祝你的班級好運，你捐了多少本書呢？”
“我捐了三本。”
“哇，捐了這么多本書啊。你為什么要捐這么多書啊？”
“因為家里的書太多了，書柜都放不下了。”
“原來是這么回事啊，謝謝你接受我的采訪。我們下次見吧。”
......
現在到了家長講壇的時間了，有請王歡的媽媽給我們講壇。“你們好，我是王歡的媽媽，今天我給你們講《讀書有什么好處》，給大家分享一下。”只見歡的媽媽和藹可親的說。王歡，媽媽給我們講了兩個關于以前古代讀書的故事。一個是《鑿壁偷光》，一個是《螢囊映雪》的故事，講得頭頭是道。
家長講壇很快就結束了，“書是人類進步的階梯”你要多看書。讀書好，多讀書，讀好書。
有關讀書的作文2
星期六是個大晴天，我和小雪一起做完作業。然后我看了一作文文章叫《驕傲的小毛驢》，作者是浙江的吳華小同學。
里面寫了一只小毛驢很驕傲覺得自己能磨面、拉車、馱重物，覺得自己非常了不起，覺得誰也比不上它，它越想越得意，一天它看見電磨在磨東西，磨得非常快，它不服氣，于是就跟電磨比試，結果輸了。小毛驢覺得自己磨面不行就要和大卡車爭勝敗，卡車馱著十噸大麥到了地點，而小毛驢卻連一噸的小麥也馱不動，小毛驢只好甘拜下風。
我覺得里面優美的詞語有：甘拜下風、勤勤懇懇、垂頭喪氣、自知不如。
優美句子有：小毛驢還馱著兩捆麥子在路上直喘著粗氣，他越想越得意……他只好垂頭喪氣地走開了。
這篇文文章給了我很大的啟示，告訴我們不能驕傲，還明白了驕傲必敗的道理，所以我們一定不要像小毛驢那樣驕傲，一定要勤勤懇懇的工作、學習，大家千萬不能驕傲哦！
有關讀書的作文3
對喜歡閱讀的人來說，看書是一種享受。書卷中的意念像一股無形的動力，影響你的思想和心態。
有人說，讀書沒有什么好處。讀書是一種負擔，讀書好比把自己關在籠子里，讀書仿佛魔鬼訓練，使你生不如死，讀書多么痛苦。但是，我要告訴你，你錯了。讀書是一種美的享受。而且從書中你會發現世界原來這么奇妙！“猿人是人類的祖先；恐龍高大可怕；遠古時代，人們鉆木取火，動物和植物種類繁多、千姿百態……”
書是我們的知心好友。當淋浴在燦爛的陽光中，膝上攤開一本書，聞著紙上散發著的油墨清香，旁邊放上一杯水，聽頑皮的風娃娃吹開書頁的美妙聲音，我的心里充滿了快樂。在我孤獨的時候，書陪伴著我，使我感到溫暖；在我傷心時，書使我感到快樂，讓我感覺世界是多么有趣。
書是人類進步的階梯，書是營養的藥丸，書讓我們走進美好的未來。
有關讀書的作文4
書可以使人變聰明，書可以陶冶情操，書是人類進步的階梯。
我常常因為讀書而忘記了時間。
有一次，我去圖書館看到一本叫《三國志》的書，我便把那本書拿出書架，坐在凳子上津津有味的看起來，我看了一上午都沒有看完。直到閉館。我依依不舍地把書放回書架，咽了一口唾沫，像把所有知識都咽了下去。
在回家的路上，我把所有的故事都回味了一遍。諸葛亮與司馬懿的智與謀，張飛與關羽的忠與義，曹操的奸，周瑜狹窄的心胸……一個個個性鮮明的人物，在一個個不多的兵馬交戰中演繹著一個個無比精彩的故事，《空城計》、《草船借箭》、《三氣周公瑾》、《赤壁之戰》……一個個故事，有令你高興的，也有讓你生氣的。
當你親身走進書的海洋，找讀書的樂趣時，你肯定會感嘆：“真是書中自有黃金屋，書中自有顏如玉啊！”
有關讀書的作文5
看著窗外下起滴答滴答的小雨，心里是不是又有一點不高興，不能和小伙伴們一起玩耍了，不過沒有關系，還有我心愛的書本陪伴我，我隨手翻開一本讀起來，很快就被書中精彩的文字吸引了，我想如果每一個人都可以讀到這些書該有多好呀！
每年的4月23日是世界讀書日，我希望在那一天，世界上所有的圖書館，無論是公辦還是民辦或者名牌大學的圖書館都可以免費為民眾開放。到了那一天，希望每一個人不論是繁忙還是空閑都要拿出一本書來讀一讀，只要靜下心來，就一定會被書中的內容所吸引。在這一天每個城市的都會舉辦大型的讀書會，所有愛讀書的人在這里歡聚一堂，互相推薦好書，暢談自己對書本的感想。
不知道我的這個愿望會不會成真呢？其實每一天都可以是讀書日，大家都放下手機，開始閱讀吧！
有關讀書的作文6
無書不購書者，是沒有追求的庸人；有書不讀書者，是舍本逐末的笨漢。只有駕舟書海，飽覽群書，潛心而讀，你才會在腦海里冒出。
很多人曾說過的一句話：讀書好哇，讀書真好！來讀讀語文書吧！它會使你感到母語的精確、生動、形象、豐富，體會在母語的熏陶下變得言可達意，話能由衷；來讀讀數學書吧！漫游在一個由數字、符號、圖形組成的神奇世界里，你會感到思維活躍，分析能力迅速提高；來讀讀英語書吧！你會見識到異域的風土人情，擁有一副看清世界、溝通他人的眼鏡。讀書好哇，讀書真好！再來讀讀課外書吧！
魯迅的書讓你感受到冷峻下的熱烈；曹雪芹的書讓你認識到偶然中的必然；泰戈爾的書，真、善、美令你心動---這些書，可凈化我們的心靈，令我們自覺的構筑起一個個美好的精神樂園。讀書好哇，讀書真好！人類，就是在讀書中登上了不斷進步的階梯，發出贊美的感嘆：讀書好哇，讀書真好！
有關讀書的作文7
看書本，這簡簡單單的兩個字，蘊含著許多秘密。
我上了二年級以后，認識了許多字，讓我與書本結下了不解之緣。知識，只從課本里學到的還不夠，我便讓媽媽給我買了《三百六十五夜小故事》，每天讀一篇故事。每當讀到開心處，我就高興的笑了起來；每當讀到傷心處，淚水就在我的眼眶里打轉。
現在，我上了五年級，一般的故事書本，不能再使我滿足了。有一次，媽媽去臨沂，媽媽問我想要什么禮物，我說想要一本書本。回來時，媽媽給我買了一本《小故事大感悟》。媽媽一到家，我就看到了這本書本，便如饑似渴的讀了起來。“三個愿望”讓我感到了農夫的樸實，地主的貪婪。“金鳥”讓我感到了人如果變的貪婪以后，就會露出邪惡的一面。“一只金蘋果”使我浮想聯翩……
這些課本里學不到的，我便在課外書本中學。有一些，是讀不到的，只能靠你自己去領悟。書本使我的生活變得豐富，看書本使我的大腦變得充實。
愛書本吧，書本中會有許多寶藏待你去挖掘。
有關讀書的作文8
我的課余生活豐富多彩，像天上的云彩多姿多彩我喜歡畫畫、彈鋼琴、騎自行車······其中我最喜歡讀書了!
上幼兒園的時候，我認識的字不多，所以，每天晚上我都會找媽媽給我讀故事。
上小學了，我認識的字多了。我可以自己讀書了。剛開始我只能看帶畫的、有拼音的、字少的書，慢慢地我可以看只有字，沒有畫，沒有拼音的書了。后來我發現我愛上讀書了。
翻開《米莉和茉莉》，我好像進入了她們的世界。到了她們的世界，我飛了起來，我在天空中和米莉打招呼，和茉莉打招呼。在她們的世界里我看到了許多事情，有傷心的、難過的、開心的、有趣的·····呵呵，我喜歡她們的世界。
當我翻開這本《仙女蜜兒》的時候，我也來到了另一個世界。我到了夢小喬的家里。在那里，我看到一位保姆——神秘的蜜兒。蜜兒的神奇，使孟小巧的生活變得神奇而活躍起來。我非常喜歡她們的世界。在她們的世界里，我學到了許多知識和做人的道理，還收獲了快樂。
以后，我要多讀書，讀好書！
有關讀書的作文9
一次偶然的機會，我在圖書館里翻開了著名作家葉圣陶的作品《稻草人》。
這本書中生動刻畫了稻草人的形象。稻草人日夜為農民看守莊稼，是得農民莊稼里的糧食不受到破壞。稻草人一心想要幫助遭受苦難的人民，它忍著被蚊蟲叮咬，被烈日考曬，被大雨淋濕的痛苦。《稻草人》一書表現了人民的生活與生存的疾苦，反映了人民的心聲。當中貧困的婦女，生病的孩子，因還丈夫賭債而負債累累的村婦，瀕臨死亡的小魚……讓我們看到底層人民生活的困苦，讓我們想起了自己的職責和義務。我們應該好好的保護我們現在的環境，讓我們的生活更美好。
如果我們每一個人的心都像是稻草人那樣善良，不計個人得失，一心想去幫助他人。那樣世界就將會更加美好。
有關讀書的作文10
在我的生活中離不開書，書能讓我開闊視野，也能讓我增長知識。因此，書是我最忠實的朋友。
記得有一次，我在自己的房間里讀書。媽媽回來了，我一點都沒發覺。在我的房間里，只要我讀書的時候，就是打雷我也不會聽見的，因為我全身心的在讀書。過了一會兒，媽媽走進我的房間說：“孩子，該吃飯了！”我坐在那里一動都沒動，媽媽走到跟前推了我一把，我這才知道媽媽在我的身后。然后我跑到餐桌前匆匆地扒了兩口飯，就對媽媽說：“我吃飽了。”說完，就回到了我的房間讀起書來。媽媽因為拿我沒辦法，只好把飯端到了我的房間里了，我就一邊讀書，一邊吃了。
現在我正在看一本海倫．凱勒寫的書，名字叫《假如給我三天光明》，書中講海倫．凱勒四歲時得了小兒麻痹癥。但是她沒有自卑，她以堅強的意志面對生活。讀著這本書，我變得堅強了，不再像以前那樣懦弱。如果一道數學題，我就算是想破了腦袋也要做出來。
名言說得很好。“讀書破萬卷，下筆如有神。”書不但帶給我快樂，也讓我學到了知識。
我愛讀書。
有關讀書的作文11
我愛讀書，從小就愛。
記得小時候，我看不懂書上那復雜的`文字，就讓爸爸媽媽給我念，當然，我還會提一些稀奇古怪的問題：為什么草是綠的？為什么花有香味？為什么媽媽能生孩子，而爸爸那么高大卻不能？爸爸媽媽常常被我稀奇古怪的問題搞得哭笑不得，但他們總是說快長大吧，書會給你一個滿意的答復。
稍大一點了，我能看懂書上的文字了，就自己來看書，每當看到賣火柴的小女孩那悲慘的身世時，銀豆豆總會不由自主的落下來，每當看見孫悟空把唐僧救出來時，總會高興得手舞足蹈。
再大一點，我有了自己的小書架，里面有許多書，有敘事的，散文的，有小說，有漫畫...真可謂應有盡有
后來，我上了小學，憑著自己的努力，我被評為小書蟲，得到了我夢寐以求的借書卡，從此，圖書室了總會有我孜孜不倦的身影。
有關讀書的作文12
在這一次的“三愛教育”網上讀書征文活動中，我看了一本故事書，名字叫做《道理故事》。
這本書就像寓言故事一樣，用一些虛構的故事來告訴我們很多的道理。如《綠野仙蹤》告訴我們要遇到困難時要沉著冷靜，要有堅持不懈、永不放棄的精神，這樣一直努力就能達成夢想。在必要的時候，也要學會向伙伴們尋求幫助，集體的力量是非常強大的；《拔苗助長》告訴我們違反事物的發展規律，急于求成，不僅不能實現我們的目標，而且可能會把事情搞得更糟；《小孔雀比尾巴》告訴我們每個人都有自己的優點和缺點，不要用自己的優點比別人的缺點，應該要看到別人身上也一定有很多優點，我們要全面的看待人和事物。
讀了這本書，我們了解了不少的道理。它教導我們如何做人，教我們要有自信，教我們要有堅持不懈的精神……讓我們的生活更有趣、更精彩。它還教我們與朋友更好的交往，相信自己的能力，相信伙伴的能力，對我們還不了解的世界充滿了好奇和期待。
有關讀書的作文13
一本好書像一杯好茶，給人以沁人心脾的舒暢；有時候，一 本好書像一縷清風，給人以最溫柔的撫慰；有時候，一本好書像一張 精美的書簽，給人以最深刻的歷史記憶；有時候，一本好書像一個最 好最陪伴的朋友，給人以孤單的安慰。 書,就像沙漠里的指南針，又像
是黑夜里的北極星，時時刻刻都默默地在為人們導航，指引正確的方向
書是知識的寶庫，是它，開闊了我的視野，豐富了我的生活；書是人類進步的階梯，是它，讓我逐步實現
自己的夢想；書是一把金鑰匙，是它，幫助我打開成功之路上的扇扇大門；書是快樂的源泉，是它，每天都陪伴在我身邊，與我結成形影不離的朋友。 同學們，讓我們一起讀書，與書為友，讓書香伴我們成長！
小時候，我常常沉浸在書的海洋里，靜靜品味書中的故事。我曾為賣火柴的小女孩流下同情的淚花；也曾為《皇帝的新衣》中愚蠢的皇帝而捧腹大笑；更為居里夫人、諾貝爾他們追求科學，堅強執著的精神
而感動。我就像一只勤勞的小蜜蜂，不知疲倦地在書的百花園采集花粉，又好像一塊海綿，日夜不停地在知識的海洋中吸收水份。我從書中吸取了無窮的智慧和力量。
有關讀書的作文14
放學后，急匆匆地回家看我最喜歡看的《紅樓夢》。我邊走邊想：“昨天讀到了第幾頁？五十六頁，不錯。”回到家,放下書包，拿起《紅樓夢》，便津津有味的看起來。我像一匹餓狼，貪婪的讀著，我很快樂，也很懼怕——不做作業就看課外書的滋味。
當媽媽看見我回家不做作業看課外書時，她就會火冒三丈，把課外書搶走，并斥責我，讓我趕緊做作業，做完作業才可以看課外書。
因此，我每天都把作業做完了才可以看書，即使是雙休日，媽媽也一樣要求我先做作業再看書。最令人開心的是雙休日，因為我的作業周五就做完了，我就可以有充足的時間看我喜歡的書，媽媽就沒有理由對我說現在不能看課外書了。
我拿起我未看完的《紅樓夢》接著看。讀著讀著我的肚子“不由自主地打起了仗”，我那時不免要做白日夢，如果我會炒飯該多好，炒一碗香噴噴的炒飯，坐 在沙發上舒舒服服地邊吃邊看書。可惜啊！我不會炒飯，只好餓著肚子嘍！當家里的日光燈忽地亮了起來，我才發覺我已經讀了半天了，爸爸叫我吃飯，我合上書， 咽了一口唾沫，好象把所有的智慧都吞下去了。
把書放回書架，眼睛有些酸，可我卻很高興，因為我在腦袋里又存了許多的知識。
有關讀書的作文15
如果書是天空，那么我便是自由飛翔的鳥兒；如果書是大海，我便是那游弋的魚兒；如果書是森林，我便是林中那歡快奔跑的小鹿；如果書花園，那么我便是那翩翩起舞的蝴蝶。是呀，高爾基說：書說人類進步的階梯。可見書在人們心中的地位。
同學們，你的父母是不是不讓你看書，是不是覺得學主課才最重要？讀書的好處：不但可以提高習作能力，對閱讀理解也有很大幫助。
記得有一次，老師布置了一篇作文，全班只有少數同學得“優”我名列其中，有人可能會發問：你是怎么才進了他們的“隊伍”？是不是有什么“秘密武器”？讓我告訴你吧：“秘密武器”就是——書！光讀書還不夠，要多讀幾遍，把書讀懂讀透，并積累那些令你覺得好的好詞好句。我也特地準備了一個大本子。你瞧！那位“作文大王”正悠哉悠哉地看書哩！他積累的詞句已有一大本，想想都眼花繚亂，他怎能不寫出好的、優秀的作文呢？
我也常讀課外書，《三國演義》、《西游記》、《狼王夢》、《紅飄帶獅王》等都深受我青睞，書是常讀常新，其中一本《黑天鵝紫水晶》我已經讀了十幾遍。
書是我生活中的必需品，也是我生活中最絢麗的彩虹，因為它帶來了多姿多彩的生活。
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