讀書的作文

時間:2024-03-14 15:50:46 讀書 我要投稿

讀書的作文集合[8篇]

  無論是身處學校還是步入社會,大家對作文都不陌生吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,下面是小編精心整理的讀書的作文9篇,歡迎大家分享。

讀書的作文集合[8篇]

讀書的作文 篇1

  高爾基說:“我撲在書上,就像饑餓的人撲在面包上。”我就是這樣,喜歡看書,一看到精彩的故事就恨不得一下子讀完,無法自控。

  有一次,去上英語輔導課,臨出門,我在書包里放了一本課外書,自言自語:“我今天出門早,到教室肯定還沒開始上課,課前看一會兒書應該沒關系的。”果然,我早早就到了教室,便迫不及待地打開課外書,津津有味地讀了起來。不一會兒,老師來了,開始上課,可是我的書才看了一段,現在滿腦子都是那些精彩的故事情節,怎么辦呢?這時候,一個既讓我興奮又讓我懼怕的念頭從腦海里蹦出來:把書藏在抽屜里繼續看!不行,不能這樣,到底要不要這樣做呢?我的內心非常糾結,在經歷了大約三分鐘的.思想斗爭后,我終于打定了主意,不管了,故事太精彩了,我還是繼續看吧。

  于是,我迅速低下頭,俯下身,假裝在抽屜里找東西,把書翻到剛才看的那頁,繼續津津有味地讀起來。每隔幾分鐘,我就抬起頭來觀察一下周圍的情況,看看有沒有被老師發現。有時候,我感覺好像所有人的目光都聚焦在我身上,慌忙抬頭再觀察周圍,確認“安全”后又低下頭繼續看書。

  正當我看得入迷時,突然聽到老師喊我的名字,嚇得我趕緊站起來,滿臉通紅,心想:完了,被老師發現了!“What is she doing?”啊,原來老師只是提問呀,我松了一口氣。可是,我剛才沒聽課,都不知道老師講到哪里了。這時候同桌悄悄地指了指書,我瞄了一眼,小聲地回答了老師的問題。老師終于讓我坐下了,我心中的那塊大石頭總算落了地,卻再也不敢去看抽屜里的課外書了。

  這次有驚無險的經歷讓我再也不敢在上課時看書了。我明白了愛讀書是好事,但如果上課看書會耽誤學習,做每件事都要認認真真。放學回家,做完功課,抽出時間安安心心地看會兒課外書才是對的。

讀書的作文 篇2

  作家高爾基說:“書籍是人類進步的階梯”。我感覺讀書使人快樂,在我的生活中,書籍是我的一位必不可少的好伙伴;書香伴我一起成長,讓我進步,生活中我與書結下了不解之緣。

  還記得剛讀幼兒園時,媽媽就經常陪我一起讀書,媽媽讀一句,我就跟著學一句;不久,我喜歡上了讀書,我覺得書里的故事很有趣,很是吸引人,于是,每一次放學我都是趕快寫完作業,再去纏著媽媽給我讀書,那是我就知道我愛上了書本。

  漸漸的,年齡再大一些,我上了小學,學會了拼音,也學會了自己讀書,媽媽給我買來了許多書,有《格林童話》《吹牛大王歷險記》《綠山墻的安妮》《中華成語故事》等等。于是,我就常常整天坐在書房里如饑似渴的讀書,一讀書就是一天,經常媽媽喊我吃飯我也聽不到,只因為看書入了迷,但是媽媽從來不吵我,她非常支持我讀書。我跟著書中的人物高興,也隨著他們而悲傷。

  就這樣,光陰似箭,轉眼間我已經是六年級的學生了。雖然六年級的學習很緊張,但是我的讀書的習慣一直保持。就在前幾天,媽媽又給我買回來二十幾本書,所以我常常在作業寫完并復習后就去讀書,哪怕只有十分鐘,我在想一天擠出十分鐘,日積月累,不是照樣可以讀完這些書嗎?一樣可以收獲很多的知識。

  我也是把書看的'極其寶貴的。就在昨天,我正貪婪的汲取著書中的知識營養,然而我的調皮蛋弟弟進來了,我當時一點察覺也沒有,“啊。”弟弟大叫一聲,我嚇了一大跳,一氣之下,我暴吵了弟弟;最后他把我的書給撕破了,我生氣極了,一把推開弟弟去找膠布,找了好多地方也沒有找到,我騎車去了很遠的商店買來了膠布,回到家小心翼翼的把書粘好,壓平整,放到書架上。

  在我看來,書籍就是一盞指路明燈,指引我們通往光明大道;書籍就是一縷清風,吹散了我們心中的陰霾,讓我們感到心曠神怡;書籍就是一束明媚的陽光,溫暖了我們的心房。

  讀書使我感到充實,讀書使我感到快樂,讓書香與我相伴,我的世界將是一片明媚的春天。

讀書的作文 篇3

  學而習之,不亦智乎

  翻開萬千歷史書卷,領略多少文人墨客的壯志豪情;查閱無數學術書籍,體悟多少理論學家的汗水成果……學習是如此豐富多彩,又是如此地充滿智慧,學而習之,不亦智乎?學而習之,用心觀察,用愛體驗,成功才會在不遠處守候。

  被喻為中國“水稻之父”的袁隆平,本是一介農夫的他,面對13億人口的糧食問題,卻用汗水與心血一直學習研究雜交水稻的技術,一次次的觀察,一次次的體驗,用自己的學習成果成就了富強的新中國。顯然,學習是充滿智慧的。手握帆槳,用多種多樣的方式與驟雨搏擊,帆起槳落,傲然航行于學習的海洋。但唯有學會觀察,用心體驗,才能在學習的過程中不會覺得孤單勞苦,不會畏懼單調反復,讓自己在學習中升華自我,提高能力,向成功邁進。學而習之,在反復中思考,在醞釀中領悟,成功才不會與你失之交臂。

  蘋果落地,這個看似平常的事物卻讓青年時的牛頓開始思考,或許當今有多少青年對牛頓的機遇滿懷羨慕,卻對他發現的定律不屑一顧。無奈,可笑。正是因為牛頓會思考,并不斷在實驗中領悟,才能因萬有引力定律而震驚全世界。誠然,思考是學習的基石。正如孔夫子所說的“學而不思則罔,死而不學則殆”,倘若學習沒有了思考,那就如沒有前行的'方向,搖搖擺擺,不知歸宿。守護好自己人生的航船,用學習的智慧起航,成功的彼岸就在不遠處。學而習之,在質疑中堅守真理,勇于實踐,成功才不會與你分道揚鑣。

  面對宗教的壓迫,面對眾人的不解與質疑,布魯諾堅信自己的真理。熊熊烈火燒得盡他的軀體,但永遠燒不死他捍衛真理勇于實踐的心,布魯諾用自己的生命詮釋了知識是智慧的,是不可能被消滅的。可見,“知識就是力量”,而為了獲取這股力量,學習是唯一渠道。在學習的旅程中,他人的質疑,道路上的艱辛都會成為你的阻礙,但也會成為你向上的動力,不要猶豫,不要傍徨,勇于實踐真理,不畏質疑與艱辛,智慧學習,超越自己,深化自我,取得成功。

  學習,常常平淡,又往往紛繁。正因為觀察與體驗,平淡才得以通過煅燒日趨鮮明;正因為思考與領悟,紛繁才得以經過過濾變得純凈;更是因為質疑聲與實踐,才賦予學習以多彩,賦予學習以智慧。

  學而習之,不亦智乎?

讀書的作文 篇4

  書,陪伴我度過了十三個春秋,是它教會了我快樂和執著,是它給予了我安慰和幫助,在漫長的成長歲月中,始終彌漫著一股淡淡的芳香,那便是書的氣息。

  從我第一次與書接觸的那一刻起,便與它結下了不解之緣。還記得那是在剛上小學的時候,我學會了漢語拼音,老師說學會了拼音就要學生字,學會了生字就要學讀書,那時,一個個方塊似的漢字就已經帶給了我無窮的遐想,于是,在好奇心的強烈驅使下,我第一次走進了書店。書架上那各式各樣的書讓我眼花繚亂,同時也對它們充滿了無限的向往,當我從書架上抽出一本注音的《安徒生童話》時,里面精彩的故事情節便一下子把我吸引住了,從此,我愛上了看書。雖然那時還小,并不是完全懂得那些文字究竟要表達什么意思,但隨著年齡的增長和知識的不斷擴充,漸漸地,我也能讀懂一些通俗易懂的文章了,于是,對于書中的世界,我便更加神往。

  自那以后,我對書的喜愛便一發不可收拾。每當做完繁重的作業,我總會習慣地走到書架前,挑選一本喜歡的書,津津有味地讀起來。每天放學回到家做的第一件事,也是讀書。有幾次,作業還沒做完,手里卻多了一本書,正當我沉浸在書的海洋中時,老媽總是“幽靈”般地出現在我身后,隨即沒收我的書,但即便是這樣,我還是照樣堅持我的“地下行動”,為此,老媽不知教育過我幾回了,每次,我總是嘴上承認錯誤,但堅決不改,這樣的次數多了,老媽也拿我沒轍。

  夜晚,在床上讀書是我最享受的時候,手捧一本好書,總是倍感親切。在膝上放一本書,無人打擾,床頭燈散發出柔和的燈光,讓思想隨著書放飛,讓心情隨著書飛揚,此時的我,就如同一個善于變臉的京劇大師,讀到愉悅之處,我會開懷大笑;讀到傷心之處,我會悄然落淚;讀到精彩之處,我更會拍案叫好。書帶給我的是無窮無盡的歡樂與知識,留給我的.是無限大的想象空間。

  高爾基說:“書籍是人類進步的階梯”。的確如此,書帶給我的幫助是不可言喻的,六年來,它就像一位良師,為我開辟知識的道路,教會我許多做人的道理;又如一個知心朋友,陪伴我度過每一個日日夜夜,和我無話不“談”。是書教會我分辯善惡與美丑,是書讓我的成績不斷提高。

  讀一本好書,就好像是和一個高尚的人談話,正如古人所說的那樣,書中自有黃金屋,書,永遠是我最好的老師和朋友,以書為師,以書為友,方能體會讀書的快樂。

  讀書自有讀書樂。

讀書的作文 篇5

  每年的4月23日是“世界讀書日”在這一天里我們每個人都要讀書,讀一本好書。

  根據媒體報道,每年中國人均讀書0。7本,與韓國的人均7本,日本的人均40本,俄羅斯的人均55本,中國人的讀書量少的可憐。在這個世界有兩個國家的人最愛讀書,一個是以色列,另一個是匈牙利。

  中國人不愛讀書有四個方面的原因,一是國民文化素質偏低;二是從小沒有養成良好的閱讀習慣;三是“應試教育”讓孩子們沒有時間和精力去讀書;四是好的書越來越少了。

  我愛看書,每天晚上我都會讀一會兒書,小說、科普知識、生活、作文,我都愛看,看書可以讓我了解到許多課外知識。我的.成長離不開書,書使我成長地更快,書可以開拓我的視野,書可以使我懂得做人的道理。讀一本好書可以讓我們分清美丑、明辨是非。歌德說過:“讀一本好書就是和許多高尚的人談話。”一本好書將使我們受益終生。

  書是人類的階梯,是它幫助我們不斷提高、不斷進步。書是快樂的源泉,是它帶給我們幸福,帶給我們滿足。擁有書我們就擁有美好的明天。

  讀書吧!讓書伴隨我們成長!

讀書的作文 篇6

  在茫茫的宇宙大地,人類涉足的路途中,事隨時移,萬物滅之又更新。歲月的長鏈由無數的“短暫”連接而起,似乎“短暫的存在”已成為永恒的定律。而“經典”誕生,亙古不衰,它一線貫穿時空,在人類發展歷程的夜空中閃耀著永恒不變的光芒。

  經典的事情,經典的道理,醞釀于一時,流芳于百世。經典之作是人類智慧濃縮至極的結晶,它的長久存在有著不可磨滅的道理。

  經典之作有著其生存的廣大空間,有著強悍的生命力。一部意味雋永的《論語》,流傳至今,歷經幾千年仍不衰不竭,其讀者群如何之龐大,不可得知。而剛踏入學門的我們,便懂得其中的“溫故而知新”。《荷馬史詩》、《伊索寓言》等,其影響之大、價值之大,作為經典流傳至今,也源于其強盛不息的生命力和給予人們的豐富的啟迪。

  經典之作有著強勁的感染力和滲透力。其文中對宇宙萬物深邃的探索,對人生疾苦的密切關注或真實的揭露,或對人類未來的`憧憬或熱情的謳歌,都會讓讀者體會到一種莫名的感覺,不禁被感動,不禁被感染。這種抵擋不住的力量會滲透進你的心田,使之感化。年深月久,它將會在內心深處慢慢地沉淀,繼而不知不覺地會變化成我們情操的一部分,影響著人生前方未走的路。經典的影響、經典的感染,讓人們告別蒙昧無知,向文明、高尚邁進。

  經典之作的魅力還在于它在不同的時期,會給人們以不同的影響和啟迪,不同閱歷的讀者也會在同一部名著中找到不同的情趣。一部《三國演義》,有的人在里面讀到了精深的謀略、悲壯的人生;有的人體味出錯綜復雜、爾虞我詐的人際關系。年少時閱讀《三國演義》,或許只對跌宕的情節、高超的武功倍感興趣;中年時讀《三國》或許只對其中高深的計謀策略深思玩味;而到了老年,再次品讀,其感覺則更可能是對人生成敗功過的喟嘆。

  經典之作有著極大的吸引力。捧起一部名作,它會讓人忘記時空,把你帶進書中的世外桃源,使你心甘情愿地被它所吸引。一部《紅樓夢》竟可以令我廢寢忘食,賈寶玉和林黛玉的愛情悲劇深深地牽動著我,叫我心潮起伏,難以入眠。

  風雨的無情侵蝕,雕欄玉砌會無奈地成為殘垣斷壁,而歷經千百年的經典名著,代代傳誦,時至今日仍新穎長青,光芒四射!

  經典,有著輝煌的過去,有著燦爛的今天,也必將有著永恒的未來!

  簡評 這是一篇典范議論文。全文采用中心論點與分論點相結合的方式進行論證,首尾照應,結構謹嚴。分論點部分,作者把每段的中心句都置于句首,更使層次顯得分明。另外,本文用例精當,緊扣話題,語言洗練。這些都值得玩味。

讀書的作文 篇7

  它是知識的海洋,它是淵博的老師。它幫助我們學習道理,它教育我們如何做人。

  它的名字叫——書。

  它是一位有魔力的老師,讓你對它愛不釋手。

  我熱愛書。因為它能讓我富含感情。當我凝望著寶藍的天空因為濃霧而變的渾濁的,心中會有一份憤怒,當我看到鉆石般的水滴從水龍頭中滴出時,心中會有一份難過……

  書是一位偉大的教育家。

  從開口學言到凝望世界,它讓我在失敗中懂得道理,在磨難中提煉精華。它告訴了我什么事對的,什么事錯的。

  跌倒了,再爬起來,它這樣對我我說。

  當我撿到東西的時候,它讓我交給老師;當我哭泣的時候,它給予我安慰。

  它還是一位偉大的命運家。

  它用知識改變無數人的命。在幽遠的山林中。它用的能力改變著每一個人。它讓山里的孩子脫變知識淵博的教技。

  它還讓一個普普通通的.農民成了一位偉大的發明家。

  一位叫吳玉祿的農民用自己所學習的知識制造了一個又一個機器人。這不正是培根所說的知識改變命運嗎?

  它更是一位偉大的激勵家。

  它用自己的語言激勵著用心關注它的人。他使一個個垂頭喪氣的人重新找回了自信,找到了自我。

  它更加是一位偉大的記錄家。

  它曾經游歷過山川河流,他把生命置于危險之中。它不屑腳下的荊棘,更不怕兇猛的野獸。它將每一位探險家偉大的事跡,輕輕的記錄在自己的身上。

  ……

  我熱愛它,更加的佩服他,它將我空白的大腦填滿了奇思妙想。它將我空白的人生經歷上寫滿了一句句話語。

  它讓我的視野變的無比開闊,它讓我的經歷變得更加豐富。它燃燒了我的斗志,讓我自信沖向未來。

  書改變著人的一生,改變著人的精神。

  書記錄著你,保護著你,幫助著你。

讀書的作文 篇8

  讀書,是我們每個人都要做的事情;讀書,能把我們帶到浩瀚的天地;讀書,能讓大腦更加豐富;讀書,能讓我們的知識更加豐富多彩。高爾基曾經說過,書籍是人類進步的階梯。所以,請熱愛書吧!

  讀書,要一絲不茍,全神貫注和聚精會神,這樣就能讀好書。其實,書猶藥也,善讀之可以醫御。告訴你一個讀書的小竅門吧!上課認真聽講,做好筆記,做作業的時候就能非常輕松,而且是又快又對,然后每天晚上再來復習一下,到了考試的時候就能取得不錯的成績。一句話:只要你有認真,那么一切就沒有問題。

  我讀書的時候也是這樣的:注意聽老師的講課,下課有不懂的及時問老師,只有這樣,你才會懂得這個為什么這樣做,那個為什么這樣做。其實,讀書最最重要的是方法,只要方法掌握了,他在出什么樣的'題目你都不怕,因為你懂了,題目雖然是千變萬化,但是方法是永遠都不會變的。到了晚上復習的時候,要把老師講的再搞懂一遍,就沒有問題了。

  讀書,其實就這么簡單,只要你努力了,就一定會有收獲的。有一句話是:一份耕耘一分收獲。

  同學們,讓我們一起來讀書吧

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