讀書的作文常用【10篇】
在生活、工作和學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編為大家收集的讀書的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
讀書的作文 篇1
讀書，是我的一大愛好，沒有任何課外活動比得上看書了，“讀萬卷書，行萬里路。”我差不多也行了一千多里路了。
書是我真實的朋友。小時候，一本叫《槍械檔案》的書被壞狗“笨笨”咬散架了，小時候還天真，我竟然給書寫了悼詞：“《槍械檔案》是我的摯友，它的死使我失去了很多，我只想說，我太死板，把你塞到了最下面，我會懷念你那綠色的書皮。”那時的`我是不是很傻？
“讀書是靈魂的壯游，隨時可發現名山巨川、名勝古跡、深林幽谷、奇花異卉。”我覺得這句話一點兒都沒有錯，我讀《海底兩萬里》，發現了著名的海底森林“克里波里克斯島。”看《自然界大事件》，我仿佛來到了人類災難之源——多巴火山。每當這時，我就感到自己在知識的海洋中暢游，有種“渺滄海之一栗，寄蜉蝣于天地的感覺”
我很喜歡讀動物小說，因為動物小說比其他小說更有吸引力。動物作家曹文軒說：“因為這個題材最容易刺破人類文化的外殼和文明社會種種虛偽的表象，可以毫無遮掩的直接表現丑陋與美麗融于一體的原生態的生命。”就像他寫的《暮色》，所有豺都等侯豺王發令才肯行動。《象冢》中母象巴婭放棄情愛而成全母愛。這一個個動人的故事表現出人類社會中的丑陋。
“生活里面沒有書籍，就像沒有陽光，智慧里沒有書籍，就像鳥兒沒有翅膀。”這句話就是說，書是每個人生活中必不可少的東西。看書多的人，生活很豐富多彩，智慧出眾，陽光充足，還有雙有力的翅膀，讓我們在書海中遨游，采頡每一個珍貴的寶貝吧！
讀書的作文 篇2
“啊！放假了，終于可以不用讀書了！”
“哎！奶奶，我想讀書，我想同學了！”
放假沒幾天，我的態度就發生了360度大轉變，我也捉摸不透。我們正常上學時，總惦記著什么時候過節日，可以放假；可一但放長一點的假期，我們都會彼此想念，想要回校讀書。
好比我們去旅行：剛出發的時候真興奮！天天四處玩，吃餐館，住酒店，唯恐這么幾天玩不夠。可慢慢地，時候久了，你就會慢慢得想家了；當家門近了，又會說：“回家真好。”
人的生活都生活在這種矛盾中；人的可愛，也就在這“一動”與“一靜”之間的矛盾：心理學家曾做過這樣一個實驗——他們把鹽、糖、面、各種好吃的不好吃的`東西，都放在娃娃前。娃娃們每一種都抓近嘴里，都嘗嘗。有些東西，譬如鹽，他們放進嘴里就吐，甚至氣得哭。但經過長期觀察，雖然那些東西娃娃不愛吃，但如果是身體需要的，他們都會忍著苦，忍著咸往嘴里送。
讀書也是一樣是人的本能：我們可能因為考試太多、功課大多，壓力太大而不想上學。但是真的給了你自由，后來你卻可能自己去求學。就如古代的許多小牧童、小乞丐，躲在私塾門外偷聽，沒人逼他們念書，他們應該正高興啊！為什么反而要偷偷學呢？
這恰恰說明，某些東西是我們是省不了的，也警示我們，應該把握青春年華，珍惜時間，好好學習。莫要“黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲”啊！
讀書的作文 篇3
知道檸檬水是什么味道嗎？親自嘗試一下就會明白。
在寒冷的冬天，突然很喜歡將檸檬片泡在水中，喜歡那樣的味道，酸中帶甜，剛入口是一陣沁人心脾的幽香，將檸檬本質上的味道淋漓盡致地彰顯出來，酸酸的，有一種飽經滄桑的感覺。檸檬的這種特有的味道在檸檬水中是很獨特的，有時候，會覺得它就像我的生活。
將檸檬放在水中，因為怕酸，我又放了幾快冰糖進去，可是喝的時候還是覺得很酸，那冰糖的甜卻怎么也嘗不到Ｉ是喝著喝著，檸檬的酸便漸漸退去，若有若無，若隱若現，當我沉浸在檸檬水淡淡的酸香里時，突然嘗到了冰糖的味道，真甜啊！檸檬的酸和冰糖的甜交織在一起，酸酸甜甜，這種味道讓人意猶未盡，回味悠長。這大概就是檸檬水和檸檬汁泡水喝最大的不同吧！
檸檬水由酸到甜的過程讓我體味了很多，感悟了很多。記得爸爸在喝檸檬水時常常會說這樣一句話：“檸檬水剛喝下去時你可能會不適應，但是越喝你就虎疫越感受到它的清香------口齒留香的滋味！想想爸爸的這句話，真的很有道理！我想，爸爸所說的清香大概指得就是檸檬水由酸到甜的過程。其實每個人的人生也正如同一杯檸檬水，剛開始都是酸的。就好像聽過的那句話：每個人都是上帝咬過一口的蘋果，得到的是同樣的生命，沒有高低貴賤之分。上帝給了每個人不同的經歷，這經歷就是冰糖。在你努力得到回報的'時候，你才會嘗到甜甜的滋味。人生只有用心去體味，用心去努力才會感受到檸檬和冰糖交織在一起的酸與甜。
是的，我相信自己有一天。一定會脫下毛毛蟲的外衣，張開蝴蝶的羽翼，勇敢的走下去，尋找自己的檸檬水！
讀書的作文 篇4
“書籍是人類進步的階梯。”高爾基曾經說過這樣一句話。我十分認同這句話，因為我門在書的天空中飛翔的感受讀書的樂趣，享受吸取知識的樂趣，在學習上，不斷地進步。之所以書是人類文明的長生果，是因為沒有書，人類就沒有豐富的知識。
你一定有和書發生過有趣的事吧！在我多資多彩的童年里，曾經與書發生的故事。想知道嗎？仔細往下看吧！
一個陽光明媚的早晨，我從書店里買來一本《愛的教育》。這本書在語文課本上推薦過，很感人呢！回到家，第一件事就是看書。我拿起書，迫不及待地看起來。不久，一個感動人心的故事樣我眼淚朦朧。“小書蟲”，別光顧著看書了。媽媽有事出去一下，待會兒你把午飯送到我的辦公室。我要走了，自己要……。”一個突如其來的聲音傳來，是媽媽。““砰”的一聲，門關了，媽媽走了。但剛剛的話我也只是似懂非懂。
快樂的時光過得真快啊！有到了做飯的`時間。可我的手卻怎么也不肯放開那本書。啊！有辦法了，我可以一邊做飯以便看書啊！開始行動了，我手忙腳亂地把飯抄好。不一會兒，便匆匆忙忙的送到媽媽的辦公室里。結果，打開飯盒一看，菜全都焦了。
看書是一件好事，但也要在適當的時間看，你們可千萬不要學我哦！當然，多看一本書就可以增加我們的積累量。因為讀書就像與一位隨時可以請教的智者交流；想和知識之旅的導游進行一次討論；像一位老師無時無刻地教育著你……。而且書無分貴賤，不會因為你是窮人就不帶領你領悟人世的真諦，學習知識。莎士比亞說得對：“書籍是全世界的營養品。”
讀書的作文 篇5
我是一個小姑娘，名叫胡 新。別看我眼睛小，看起東西來可是很有神的，我很喜歡看書，就是很多時候會不認識的生字，有時候，我會自己翻查字典，但是很多時候我都會去問媽媽，因為我懶得去找我的字典。
有一天，我在家里看書。突然發現一個字不會念。就問媽媽；“媽媽，這個字怎么讀”“你應該去查字典”媽媽說。可是我對媽媽說，我不想去查字典，因為我怕浪費時間，你要知道時間是很寶貴的......”但是媽媽語重心長的說，新新，自己遇到的事要自己解決，不能老依賴家長，你要嘗試著自己解決難題，就像今天你遇到了不會念的字，應該主動的自己動手翻開字典，找到答案，因為在你動手同時，你會同時把這個字熟記于心，這樣的話，以后我們在遇到這個字的時候，我們就不需要在去求助于他人，而是自己就能解決。
“我仔細的想了想媽媽說的話，很有道理的'，所以我要自己動手，在我的努力下，我終于找到那個生字，并且學會了那個字，而且把它記在了我的小腦瓜子里。現在想想，原來我的心里，查字典是件困難的事，通過自己動手，我也發現了查字典的樂趣。
通過這件事，我深刻的明白了，遇到難題，我們不要一味的去求助他人，我們可以試著自己解決，如果自己解決不了，我們在要求他人或書籍的幫助。
讀書的作文 篇6
讀書是通向成功和未來的階梯，愛讀書愛生活，下面我們一起看看這篇《我愛讀書》。
書是一把鑰匙，幫我們打開文學之門；書是一場春雨，滋潤著我們久旱的心田；書是一位老人，講述著古老的故事。
西漢詩人劉向也說過“書猶藥也，善讀之可以醫愚。”說到讀書，那還得從一個偶然的機會說起。有一天，我正在家里看電視，只聽媽媽說了一聲：“寶貝兒，別看電視了，看會兒書吧！”“書有什么好看的？”我小聲嘀咕道。但誰讓媽媽是家中的大王，我這個小兵也只能聽大王的話了。我悶悶不樂的把電視關了，走到書桌前，隨手拿起了一本書看了起來，我一下就被這本書的內容吸引住了，它就是《草房子》。這本書講述了桑桑，陸鶴，紙月……他們的童年故事，而桑桑就是作者曹文軒扮演的.。他們幾個生活在一個叫油麻地的地方，在油麻地里他們也有許多有趣的事兒……
我被這本書吸引的簡直可以廢寢忘食了，就在這時，媽媽讓我出去取快遞，正在看書的我怎能舍得離開呢？我嘴上答應的好好的，可一到實際行動上我就妥協了，依舊是低著頭看著書。媽媽見我還不去，一下子就站到我旁邊生氣的盯著我，而我還一點沒發覺，等我抬起頭時，媽媽已經去廚房了，我才想起媽媽交代我的事，我急忙出門取完快遞往桌上一放，又拿起書繼續看了。從這以后，我又讀了曹文軒的很多書，比如《青銅葵花》《根鳥》……
從《草房子》這本書開始我就愛上了讀書，因為書里有那么多有趣的人和事……
讀書讓我們眼界寬廣，讀書讓我們眼明心亮。讓我們與書相約，盡情地在書的海洋中遨游，讓書香伴隨我們成長。
讀書的作文 篇7
以前我很頑皮，不愛學習，也不愛看書，總覺得書是很枯燥的東西，媽媽給我買的書都在書架里“睡覺”。
有一天，媽媽要上街區，故意說：“你就在家吧，媽媽上街買點東西去！”我不愿意一個人待在家里，就說：“媽媽，帶我一起去吧！”媽媽說：“帶你去，有條件的，把這本《皇帝的新裝》看完！”我一聽，就不愿意了，可又不想一個人待在家里，便硬著頭皮答應了。我搬過一條凳子，坐著看了起來，眼睛不時地瞟向媽媽，媽媽看見了，說：“好好看，要不不帶你去！”我沒辦法，只好認真地看起來。看著看著，我不由得被書中的`故事吸引住了，我第一次感覺到書是那么有趣，連媽媽叫我都沒聽見，媽媽只好自己去了。
打那以后，我就愛上了讀書。書架里的圖書又被我“喚醒”了。我在書籍的海洋里，盡情地遨游，享受著和書中主人公一樣的喜怒哀樂，我的生活經歷也似乎變得豐富了，我比以前更懂事了，也更愛學習了。
現在，我上三年級了，課程比以前多了，看課外書的時間少了，我很著急，每天下午一放學我就趕快寫作業，寫完作業又開始看起書來。有時，晚上睡覺前看會兒，感覺一天緊張的大腦一下子放松了，睡得更香了。有時，早晨早早起床看一會兒，覺得一天都有好心情。
書籍，帶給我無限的快樂，我愛讀書。
讀書的作文 篇8
小時候，媽媽就經常對我說：“你讀書不是為了我們，不是為了老師，你讀書是為了你以后能‘看得更遠’，能給自己更多的就業機會。”
那時我年幼無知，媽媽講的這番話是什么意思呢？我，并不懂。
慢慢地，隨著我步入小學的殿堂，對這些話也有了一些自己的理解。讀書，不僅僅是為了給自己更多的工作選擇，還可以增長你的知識，使自己學識淵博，在與人交談時風趣而不失哲理也是其中一點。
我一直是這么認為的，直到我看見《為中華之崛起而讀書》的文章，文章里周恩來堅定地說出：“我為中華之崛起而讀書！”時，我被深深地震撼了。是啊，我們也要為了中華之崛起而讀書呀！二十世紀的前半個世紀，我們中國一直處于衰落的狀態，連溫飽問題都很難解決，但是自從1978年，鄧小平爺爺堅持改革發展的這三十年來，我們國家已經成為發展中國家的超級大國。通過努力讀書，刻苦學習，無數人才成為國家的棟梁，讓國家強大起來，不受別人的打壓。
老師費盡心力，培養我們這些花朵，為的是什么？不就是為了讓我們成才嗎？所以，我們現在要好好學習，不能讓祖國失望。
每一個人都會有理想，有的是當一名廚師，有的是成為一名教師，有的是成為一名宇航員……并且都在為自己的理想而奮斗著，但實現這些理想的.必經之路都是——讀書。
所以，朋友們，當你不想讀書或不認真學習的時候，不妨想一想，你，還有未實現的理想，你需要為這個理想而奮斗，加油吧！人生總是在一步步的攀登著，當你爬上山頂時，你就會發現最美麗的風景。
讀書的作文 篇9
我讀了《窮人》這篇文章后感觸很多我明白了給予是快樂的而漁夫和他的妻子桑娜就做到了這一點。盡管他們的生活十分貧苦自己已經有五個孩子了吃的也只有黑面包菜也只有魚。但是當他們的鄰居西蒙去世后留下了兩個可憐的孩子他們還是決定幫助西蒙把她的孩子繼續撫養成人。
從桑娜和漁夫勤勞、善良、樂于助人，寧可自己受苦也要幫助別人的.美好品質感動了我我明白了，給予是快樂的。在生活中有許多事情在等著我們去解決，有很多人在等著我們卻關心。
令我印象最深的是描寫桑娜的一句話：它的心跳得很厲害，自己也不知道為什么要這樣做，但是覺得非這樣做不可。桑娜看到兩個可憐的小孩沒母親的撫養時，寧愿自己挨苦挨餓，也不可讓西蒙的兩個孤兒餓死，這句話充分地表現了桑那善良的本性。漁夫的一句話使我分外感動："得把他們抱來，同死人呆在一起怎么行!哦，我們，我們總能熬過去的!"這句話是那么堅定，雖然漁夫考慮過自己的日子，但也執意要養西蒙的兩個孤兒，表現了漁夫助人為樂敢于面對的品質。雖然這些話只是由幾個簡簡單單的字詞組成的，但卻能體現他們的善良本性。
只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的明天。讓我們一起編織一個愛的世界吧!
讀書的作文 篇10
生活中有很多事情，都讓人感覺很好，而我覺得感覺最好的無疑是讀書。
在我看來，書是我的一個好伙伴。在讀書時，雖然不能像看電視一樣有那么一幕幕精彩的場面，但動腦筋想一想，馬上出現一幅幅像電視里一樣的精彩畫面；在讀書時，雖不能像在公園里一樣痛痛快快地游玩一番，但再仔細讀，“書神”便會把你拉進“書園”，讓你好好兒地逛一番。
看完后，心頭輕輕拍起波浪，我閉上眼睛，心想：讀書的感覺真好。這種奇妙的感覺促使我，一篇文章接一篇文章、一本書接一本書地往下讀，書馬上變成了我不可分離的好伙伴。
讀書的感覺真好，但我更喜歡讀書讓我平靜心情的感覺。做作業靜心才能做好，可有時我的心情一直靜不下來，于是，我拿出一本作文書，看了起來。沒過一會兒，就覺得心都投入到了學習上，現在開始做作業，質量一下子就提高了許多。
有時候，做完作業，我便和我最好的`朋友——書一起玩了起來，有時，還玩得忘了形：爸爸媽媽外出回家了，在門口按了好幾遍門鈴，我都裝作沒聽見，接著享受著那種奇妙的感覺，父母沒辦法，只好放下沉重的東西，自己掏鑰匙開門；到了吃飯時，父母在客廳里喊了我好多遍，我根本不理會，我正在和我的伙伴玩哩！后來總是媽媽跑到我的房間里去，硬把我拉了出來。
同學們，好好讀書吧，因為是不但能讓我們擴大知識面，而且，讀書的感覺真的很好！
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