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《草房子》讀書(shū)筆記怎么寫(xiě)(精選5篇)
《草房子》主要講了小男孩桑桑6年的小學(xué)生活,他親眼目睹了在油麻地發(fā)生一串串悲天人憫、凄美可泣的事情,使他懂得許多書(shū)上學(xué)不到的東西。給大家整理了《草房子》的讀書(shū)筆記,歡迎欣賞!
《草房子》讀書(shū)筆記 1
這本書(shū)講的是麻油地的許多故事,比如紙?jiān)、艾地等。其中,最重要、一直隨著故事走下去的,是男孩桑桑。
里面有兩個(gè)故事我很感動(dòng),一個(gè)是《艾地》,另一個(gè)是《藥寮》。
《艾地》這個(gè)故事讓我看到了秦大奶奶那不屈不饒、堅(jiān)持奮斗的精神。這精神是怎樣來(lái)的呢?我來(lái)告訴你吧。秦大奶奶和她的'丈夫秦大,在一九四九年買(mǎi)下了麻油地的一大片空地,在那里,他們一起種麥子,過(guò)著寒酸的日子?汕卮筮沒(méi)等到麥子成熟的五月,就離世了……麻油地的人們想建一座學(xué)校,差不多都想到了這大片土地,正當(dāng)秦大奶奶抱雞到市場(chǎng)賣(mài)時(shí),收割麥子,建學(xué)校……就這樣,戰(zhàn)斗開(kāi)始了。()后來(lái),過(guò)了幾年,秦大奶奶又搬家了。可有一天,麻油地的學(xué)生喬喬因?yàn)橥娴酶吲d,忘了上課,一不小心掉進(jìn)河里,秦大奶奶把喬喬救上岸,自己卻在水里了……這真感人啊!
《藥寮》這個(gè)故事讓我知道了:堅(jiān)持就有希望。桑喬發(fā)現(xiàn)了桑桑脖子有腫塊,立刻去醫(yī)院治療,可答復(fù)卻一樣,不能醫(yī)救治療,到最后,終于有藥房了,病也治好了,但因?yàn)樯坦ぷ鞒錾,被任命到縣城邊的一所中學(xué)當(dāng)校長(zhǎng),所以,桑喬一家又要去一個(gè)陌生的地方。鴿子們似乎知道,明天一早,主人就會(huì)永遠(yuǎn)地離開(kāi)它們,而在空中盤(pán)旋不止。最后,它們首尾相銜,仿佛組成了一只巨大的白色光環(huán),在桑桑身邊圍繞……
這本書(shū),就是感動(dòng)的。
《草房子》讀書(shū)筆記 2
最近我讀了曹文軒叔叔寫(xiě)的一本書(shū)《草房子》,書(shū)中講述了一個(gè)叫桑桑的小男孩終生難忘的六年小學(xué)生活,在這六年中他親眼目睹的一件件催人淚下的故事。
書(shū)中的主人公桑桑,雖然調(diào)皮搗蛋,把家里的蚊帳拆了做漁網(wǎng),穿著棉衣棉褲在炎熱的夏天里走來(lái)走去,但是他卻樂(lè)于幫助別人,給油麻地的人們留下了許多美好的回憶。
書(shū)中性格最古怪,固執(zhí)的就屬秦大奶奶,她十幾年蜷縮在學(xué)校最西面的一個(gè)角落里,學(xué)校趕了她十幾年都沒(méi)將她趕走,在許多大人心里她是一個(gè)污點(diǎn),把自己的鴨子·雞故意趕到教室,影響孩子們上課……然而,在一個(gè)炎熱的夏天里,她為了就落水的喬喬,被送進(jìn)了醫(yī)院,在大家的照顧下,她半個(gè)多月才下了床,從此,校園里隨時(shí)都能看見(jiàn),一個(gè)拄著拐杖的秦大奶奶在校園里,用拐杖關(guān)她夠不著的窗戶。并且悄悄的搬離了學(xué)校,這里是她和秦大共同生活的'地方,最后為了救學(xué)校的一個(gè)南瓜而落水身亡。
書(shū)中值得一提的就屬杜小康了,大丈夫能伸能屈,能夠享受幸福的生活,也能夠在貧窮的條件下依然快樂(lè)的生活,這種精神值得我們學(xué)習(xí)。
《草房子》這本書(shū)是能夠讓我們喜歡也可以讓爸爸媽媽一起閱讀的好書(shū)。
《草房子》讀書(shū)筆記 3
草房子是一篇少年長(zhǎng)篇小說(shuō),作品描寫(xiě)了男孩兒桑桑刻骨銘心、終身難忘的六年小學(xué)生活。它主要講桑桑和他家的油麻地在小學(xué)發(fā)生的故事。
《草房子》總共有九章,我最喜歡其中的第一章,禿鶴和第四章艾地。第一章禿鶴的真名是陸鶴,因?yàn)樗d鶴的真名是陸鶴,因?yàn)樗d頂所以有一外號(hào)叫“禿鶴”。我喜歡他的原因是:禿鶴常常做一些讓人發(fā)笑的事情,一旦說(shuō)出來(lái),你準(zhǔn)會(huì)笑破肚皮,比如:在一次模仿操比賽中,做到一半他突然把頭上的帽子摘下扔向遠(yuǎn)方,評(píng)委們和觀眾出乎意料地驚笑起來(lái)。而第四章艾地說(shuō)的是桑桑遇見(jiàn)脾氣特別大的秦大奶奶,所有孩子都非常害怕秦大奶奶,但秦大奶奶的`心是很善良,所以桑桑并不害怕她,她像就是他的親奶奶一樣。例如:有一次一個(gè)叫喬喬的小女生落進(jìn)了河水中,秦大奶奶聞到呼救聲六刻跳進(jìn)水中將她救上岸,而秦在奶奶卻因此嗆了許多水,昏迷不醒,一個(gè)月后才恢復(fù)健康,所以桑桑很喜歡她。通過(guò)閱讀《草房子》這本書(shū)讓我們認(rèn)識(shí)到鄉(xiāng)村孩子的樂(lè)趣真是與眾不同!這對(duì)于生活在城市里的孩子來(lái)講,太有意思了。我一再懇求媽媽能帶我去體驗(yàn)一下,我們也歡迎鄉(xiāng)村小伙伴們到我們這兒和我一同分享網(wǎng)上沖浪,廣場(chǎng)上溜旱冰,去游樂(lè)園開(kāi)心地玩兒……
《草房子》讀書(shū)筆記 4
寒假里,我讀了《草房子》這本書(shū),給我留下了深刻的印象。
在書(shū)中,桑桑是一位聰明調(diào)皮的孩子,但也是非常善良的孩子。他整日都在胡思亂想,做出奇怪的事情來(lái)。比如用自己家的碗柜給鴿子做家;把蚊帳做成魚(yú)網(wǎng)去撈魚(yú);夏天穿著大人的棉襖做奇怪動(dòng)作和亂唱歌;把爸爸得到的筆記本當(dāng)草稿紙用。但是,每次被家長(zhǎng)訓(xùn)完后,過(guò)幾天老毛病便又犯了,父母的責(zé)罵對(duì)他來(lái)說(shuō)沒(méi)有任何效果。
桑桑班的班長(zhǎng)叫杜小康,家里的條件是油麻地小學(xué)最富裕的,可是因?yàn)榧依锿蝗缙鋪?lái)的破產(chǎn),使他要離開(kāi)這里,去很遠(yuǎn)的地方去養(yǎng)鴨來(lái)維持生活。他走之前哭的撕心裂肺,喊著:“我要上學(xué)”。我被這一段深深的感動(dòng)了。杜小康是一位敢做敢當(dāng)誠(chéng)實(shí)的男子漢。有一次,他和桑桑在草堆邊玩火,結(jié)果起火了,當(dāng)校長(zhǎng)問(wèn)是誰(shuí)干的時(shí)候,他毫不猶豫地說(shuō)是自己干的.。
這里還有一位男孩讓我刮目相看,他就是陸鶴。他因?yàn)闆](méi)長(zhǎng)頭發(fā),被大家嘲笑叫“禿鶴”,但他憑著自信讓身邊的人都不再嘲笑,并跟他友好相處。
讀了這本書(shū)我懂了很多道理,同學(xué)之間應(yīng)該互相幫助,友好相處。以后,我一定學(xué)杜小康愛(ài)學(xué)習(xí)讀書(shū)的精神,一定學(xué)習(xí)陸鶴信心滿滿的精神,學(xué)習(xí)這本書(shū)上每個(gè)人的優(yōu)點(diǎn),努力向他們靠近,做一位勤奮好學(xué)的人。
《草房子》讀書(shū)筆記 5
翻開(kāi)《草房子》,油麻地的蘆葦蕩、金黃的草房子、嬉鬧的孩子……一幅純凈的鄉(xiāng)村畫(huà)卷在眼前徐徐展開(kāi)。曹文軒用詩(shī)意的筆觸,將苦難與美好交織的童年娓娓道來(lái),讓我在合上書(shū)頁(yè)后仍久久回味。
苦難中的成長(zhǎng)光芒
桑桑、禿鶴、杜小康,這些孩子的故事讓我看到成長(zhǎng)的另一種可能。桑桑在病痛中學(xué)會(huì)直面生死,杜小康從富家子淪為放鴨少年卻磨出堅(jiān)韌,禿鶴用一出戲贏得尊嚴(yán)——他們的苦難沒(méi)有矯情的渲染,卻因真實(shí)而更具力量。反觀當(dāng)下,許多孩子被過(guò)度保護(hù),反而失去了這種在跌倒中爬起的生命力。曹文軒筆下的童年,像一劑清醒藥,提醒我們:疼痛亦是成長(zhǎng)的養(yǎng)分。
人性溫度的永恒底色
書(shū)中最動(dòng)人的是那些“不完美”的善良:秦大奶奶從撒潑爭(zhēng)地到默默守護(hù)校園,桑喬校長(zhǎng)嚴(yán)厲背后的舐?tīng)僦,紙(jiān)屡c外婆相依為命的靜默深情……這些人物沒(méi)有非黑即白的標(biāo)簽,卻在矛盾中閃耀著人性的微光。當(dāng)杜小康咬牙賣(mài)掉心愛(ài)的鴿子還債時(shí),我看到的不是悲劇,而是一個(gè)少年在責(zé)任面前的挺拔姿態(tài)。這種溫暖超越了時(shí)代,直抵人心最柔軟的角落。
詩(shī)意的精神原鄉(xiāng)
曹文軒的文字本身便是一場(chǎng)美學(xué)洗禮。他筆下的草房子“像一艘金色的船”,月光下的蘆葦蕩“浮動(dòng)著藍(lán)紗般的'霧氣”——這些意象讓油麻地不僅是地理意義上的鄉(xiāng)村,更成為承載純真與希望的精神原鄉(xiāng)。當(dāng)城市化進(jìn)程不斷吞噬田野時(shí),這本書(shū)像一幀泛黃的老照片,保存著我們對(duì)土地、對(duì)童年的詩(shī)意想象。
讀完《草房子》,忽然懂得封底那句“誰(shuí)也走不出自己的童年”。我們或許早已遠(yuǎn)離油麻地,但那些關(guān)于勇氣、尊嚴(yán)與愛(ài)的啟蒙,始終如草房子頂上的白鴿,在記憶的天空中盤(pán)旋不去。
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