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六年級(jí)《騎鵝旅行記》的讀書(shū)筆記范文（通用21篇）
當(dāng)閱讀完一本名著后，相信大家的收獲肯定不少，需要寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記好好地作記錄了。那么你真的懂得怎么寫(xiě)讀書(shū)筆記嗎？下面是小編幫大家整理的六年級(jí)《騎鵝旅行記》的讀書(shū)筆記范文，歡迎大家分享。
六年級(jí)《騎鵝旅行記》的讀書(shū)筆記 1
這個(gè)暑假，我閱讀了《騎鵝旅行記》這本書(shū)，書(shū)上的主人公尼爾斯從一個(gè)調(diào)皮搗蛋的壞孩子，變成了一個(gè)善良勇敢的好孩子，中間經(jīng)歷了很多很多的事情。
尼爾斯在家里遇到了一個(gè)小精靈，因?yàn)榈米锪怂凰攘艘挥浂狻Ｐ褋?lái)后，尼爾斯發(fā)現(xiàn)自己變成了拇指大的小精靈！于是，尼爾斯就騎著他們家那只會(huì)飛的大鵝，開(kāi)始了冒險(xiǎn)之旅。
一路上，尼爾斯機(jī)智地打敗了狐貍斯密爾，從強(qiáng)盜山逃出來(lái)，從男孩手里逃了出來(lái)，尼爾斯差點(diǎn)兒被國(guó)王銅像踩扁……最后，尼爾斯騎著大白鵝和雁群克服了重重困難，終于回到了拉伯蘭。
后來(lái)，尼爾斯知道了怎樣變回人的方法，可是必須讓別的生物變成拇指大才行，白鵝馬丁愿意變小，尼爾斯也就變大了，回到了爸爸媽媽的身邊。
尼爾斯這種機(jī)智勇敢的'精神，真的非常值得我們學(xué)習(xí)！
我真的非常想和尼爾斯騎著大白鵝一起到森林里去旅行，看看那些高大挺秀的大樹(shù)，聽(tīng)聽(tīng)小鳥(niǎo)那悅耳的歌聲，我要給大雁們帶去狐貍報(bào)警器，讓狐貍們不能再去侵犯雁群，我還想讓森林里所有動(dòng)物都過(guò)上幸福的生活，沒(méi)有人類(lèi)去打擾他們。
我還要去幫助別人，就像尼爾斯幫助動(dòng)物們那樣！
六年級(jí)《騎鵝旅行記》的讀書(shū)筆記 2
有人說(shuō)：“讀書(shū)，是一種提升自我的藝術(shù)。”學(xué)習(xí)之余，閱讀已成為我日常生活中最重要的部分！前幾天，媽媽給我買(mǎi)回來(lái)的一本《騎鵝旅行記》。她告訴我，這是瑞典作家拉格洛芙的作品，這部作品是迄今為止世界上唯一一部獲得諾貝爾獎(jiǎng)的童話，是一本非常值得一看的好書(shū)。它集文學(xué)性、知識(shí)性和趣味性為一體，看完后一定會(huì)讓我受益匪淺。帶著強(qiáng)烈的好奇心，我認(rèn)真地看了起來(lái)。果不其然，才翻開(kāi)第一頁(yè)，書(shū)里有趣的故事情節(jié)就如磁石般深深地吸引住了我。我捧著它如饑似渴地讀了起來(lái)，恨不得能鉆進(jìn)書(shū)里去！
書(shū)中主要講述的是一個(gè)叫尼爾斯的小男孩，他起初調(diào)皮搗蛋、不愛(ài)學(xué)習(xí)，還愛(ài)惡作劇。有一天他因?yàn)樽脚诵【`而受到懲罰，變成了一個(gè)拇指大的小人兒。一天，尼爾斯坐在自家養(yǎng)的大白鵝莫頓的背上飛上了天，開(kāi)始了一場(chǎng)漫長(zhǎng)而又驚險(xiǎn)的旅行。一路上，他們還做了很多好事，幫助大雁逃離狐貍的魔爪；打敗了無(wú)惡不作的灰田鼠兵團(tuán)，救助了松鼠；從人類(lèi)手中救出了狗熊……就這樣，尼爾斯在困難和危險(xiǎn)中不斷成長(zhǎng)，從一個(gè)調(diào)皮貪玩的小男孩最后轉(zhuǎn)變成了一個(gè)懂事、善良、勇敢、樂(lè)于助人的好孩子。這也是我特別欣賞尼爾斯的地方。
讀完這本書(shū)，我好久都還沉浸在那奇幻驚險(xiǎn)的旅程中，不能自拔！腦海中像放電影一樣出現(xiàn)一個(gè)又一個(gè)故事情節(jié)，每一個(gè)故事都那么的.扣人心弦！在這次奇異的旅行中，我跟著尼爾斯看到了許多美麗的風(fēng)景，交到了不少知心朋友，聽(tīng)到了很多動(dòng)人的故事。“與人玫瑰，手有余香！”我也要像尼爾斯一樣，做一個(gè)心中有愛(ài)的人，讓這份愛(ài)去溫暖更多的人。
等疫情完全消散，我還要和爸爸媽媽一起，來(lái)一場(chǎng)說(shuō)走就走的旅行，去領(lǐng)略我們祖國(guó)的大好河山！
閱讀如燈，照亮了前面的路；閱讀是橋，接通了彼此的岸；閱讀若帆，推動(dòng)了人生的船。因?yàn)殚喿x，人生才更精彩！
六年級(jí)《騎鵝旅行記》的讀書(shū)筆記 3
今天，我讀了《尼爾斯騎鵝旅行記》中《回家》的故事。
《尼爾斯騎鵝旅行記》講一個(gè)不愛(ài)學(xué)習(xí)、喜歡惡作劇的頑皮孩子尼爾斯，因?yàn)橐淮巫脚⊙恍⊙媚Хㄗ兂闪艘粋�(gè)小人。他為了阻擋自家的大白鵝飛走，騎在他家的大白鵝背上，但自己因?yàn)樽兂闪诵∪宋铮](méi)有阻擋住鵝反而被鵝一起帶著飛了起來(lái)。就這樣尼爾斯騎在鵝的背上，跟著一群大雁出發(fā)作長(zhǎng)途旅行。通過(guò)這次奇異的旅行尼爾斯增長(zhǎng)了很多見(jiàn)識(shí)，看到了自己祖國(guó)的秀麗風(fēng)光，學(xué)到了許多地理歷史知識(shí)，結(jié)識(shí)了許多朋友，也碰到過(guò)好幾個(gè)兇惡陰險(xiǎn)的敵人。他在種種困難和危險(xiǎn)中受到了鍛煉，最后尼爾斯回到了家中，恢復(fù)原形，變成了一個(gè)好孩子。
要是讓我變成尼爾斯，我也十分愿意，我要去幫助更多需要幫助的'人，讓我們的世界變得更加美好。
六年級(jí)《騎鵝旅行記》的讀書(shū)筆記 4
“他走上堤岸以后，又回過(guò)頭望著許多飛越大海的鳥(niǎo)群。所有的鳥(niǎo)都發(fā)出引誘的叫聲，只有一群大雁在他還能看見(jiàn)的時(shí)候一直默不做聲地向前非著，直到消失在遠(yuǎn)方。它們排列均勻，隊(duì)形整齊，速度輕快，振翅強(qiáng)勁有力。男孩對(duì)飛走的鳥(niǎo)無(wú)比留戀，他似乎盼望再次變成能夠跟隨一群大雁飛越陸地和海洋的大拇指。”這就是《騎鵝旅行記》的結(jié)尾。
尼爾斯與大雁告別了，我也應(yīng)該和尼爾斯、大雁以及書(shū)中的所有動(dòng)物“告別”了。但是，樂(lè)意幫助他人的尼爾斯，善良、堅(jiān)強(qiáng)的大雁，熱愛(ài)自由的金雕高爾果和熱心腸的渡鳥(niǎo)巴塔基的形象，我是永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的。這本書(shū)是瑞典著名女作家賽爾瑪·拉格洛芙寫(xiě)的。這本書(shū)主要寫(xiě)的是一個(gè)經(jīng)常欺負(fù)動(dòng)物的男孩尼爾斯被狐仙變得只有拇指那么大，他騎在雄鵝茅幀背上，跟隨大雁旅行，到了許多地方，經(jīng)理了許多危險(xiǎn)，他漸漸養(yǎng)成了主動(dòng)幫助動(dòng)物的習(xí)慣。后來(lái)，他終于變成一個(gè)熱愛(ài)動(dòng)物、關(guān)心動(dòng)物、樂(lè)意幫助他人的好孩子。跟以前的尼爾斯一樣，我也曾常欺負(fù)動(dòng)物。我經(jīng)常去嚇唬貓，害得貓老是一見(jiàn)我就躲在屋里不敢出來(lái)；我捉了許多蜻蜓，把它們折騰得精疲力盡，半死不活，然后毫不在乎地把它們一腳踩死；還有依次，我把一只小鳥(niǎo)的腿放在蚊香上燒。哎，我太不應(yīng)該那樣做了。因?yàn)閯?dòng)物是人類(lèi)的好朋友，是大自然不可缺少的組成部分。比如：貓頭鷹、蛇、狐貍能幫助人們捉田鼠；蜻蜓、青蛙、燕子等能幫助人們捉害蟲(chóng)；牛、馬、驢等為人們勞動(dòng)；警犬是公安戰(zhàn)士偵破疑案、追捕壞人的.好幫手。動(dòng)物的好處真是說(shuō)也說(shuō)不完！假如我們這個(gè)世界上沒(méi)有了動(dòng)物，那將會(huì)是怎么樣啊！春天，鮮花怒放，卻沒(méi)有蝴蝶、蜜蜂幫它們傳授花粉。夏天，我們?cè)僖部床灰?jiàn)蝴蝶那優(yōu)美的舞姿和螢火蟲(chóng)的小燈籠，再也聽(tīng)不見(jiàn)青蛙、知了、蟋蟀、蟈蟈的歌聲了。我們也吃不到牛奶、蜂蜜了。小溪里再也看不見(jiàn)小魚(yú)、小蝦那美麗的身影了。啊，那將是個(gè)可怕、冷清、凄寂、毫無(wú)生機(jī)的世界！人類(lèi)應(yīng)該保護(hù)好環(huán)境，給動(dòng)物們一個(gè)安身之地，而不該驅(qū)趕、殘殺它們。
人對(duì)動(dòng)物是這樣，人與人之間也應(yīng)該這樣。欺侮弱小、互相殘殺是野蠻的行為，戰(zhàn)爭(zhēng)帶來(lái)的是破壞、災(zāi)難和毀滅。只有和睦相處，互相幫助，讓世界充滿愛(ài)，我們的生活才會(huì)更加幸福、快樂(lè)！
六年級(jí)《騎鵝旅行記》的讀書(shū)筆記 5
大家知道我心中的好書(shū)是什么嗎？那當(dāng)然是《騎鵝旅行記》了。就是這個(gè)書(shū)名打動(dòng)了我的好奇心。我想：騎著鵝旅行，我還是第一次聽(tīng)見(jiàn)，再說(shuō)了，鵝又不會(huì)飛？在我心里還有許多問(wèn)題呢，就在暑假的一天，我看了這本書(shū)，我心里的問(wèn)題都找到了答案。
在瑞典，有個(gè)小男孩叫尼爾斯·豪格爾森，他很調(diào)皮，還經(jīng)常欺負(fù)小動(dòng)物們。有一天早上，尼爾斯·豪格爾森的父母要去教堂了，走之前還不停地囑咐讓尼爾斯·豪格爾森認(rèn)真地看書(shū)，他們回來(lái)要考他。他們走后，尼爾斯·豪格爾森高興得不得了，他一會(huì)兒看爸爸的，一會(huì)兒撫摸著媽媽的首飾盒。突然，尼爾斯·豪格爾森發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小精靈，因?yàn)樽脚恍【`施了魔法，變成了一個(gè)跟大拇指大小的小人。尼爾斯·豪格爾森不僅能聽(tīng)懂動(dòng)物們?cè)谡f(shuō)什么，還能在漆黑的夜里看清楚所有的'東西太神奇了。尼爾斯·豪格爾森家的雄鵝想和大雁們他起飛翔，他為了不讓雄鵝飛走，便抓住了雄鵝的脖子，結(jié)果被雄鵝一起帶上了天空，周游了整個(gè)瑞典，還經(jīng)歷了不少的困難。
最終，尼爾斯·豪格爾森救了雄鵝，還給了他們一個(gè)溫暖的家，就在那一瞬間，尼爾斯·豪格爾森變回了原樣，和家人團(tuán)聚了，我應(yīng)該向尼爾斯·豪格爾森學(xué)習(xí)知錯(cuò)就改的精神，更應(yīng)該去保護(hù)動(dòng)物，并給它們一個(gè)溫暖的家。
六年級(jí)《騎鵝旅行記》的讀書(shū)筆記 6
《騎鵝旅行記》是瑞典的著名女作家塞爾瑪。拉格洛夫?qū)懙囊徊块L(zhǎng)篇小說(shuō)，是世界上唯一一部獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的童話作品。
這本書(shū)的`主人公尼爾斯出生于瑞典南部的一個(gè)小農(nóng)莊，他生性頑皮，不愛(ài)讀書(shū)，喜歡各種惡作劇。有一天，他無(wú)意間冒犯了一個(gè)小精靈，小精靈一氣之下把他變成了一個(gè)拇指大的小人兒。正當(dāng)他驚異于自身變化的時(shí)候，家里的雄鵝莫頓感受到大雁的呼喚，想與大雁一齊飛行。為了挽留莫頓，尼爾斯緊緊地?fù)ё×怂牟弊印２涣希D將他帶上了天空。于是，尼爾斯騎在鵝背上，跟隨大雁開(kāi)始了他的旅行。
在旅行中，尼爾斯和雄鵝、大雁阿卡等參加了鶴之舞表演大會(huì)，幫忙了放鵝姑娘，從狐貍嘴里救下了大雁……
最終，他們飛往了威曼豪格——尼爾斯的家。在他的爸爸媽媽要?dú)⒌粜垸Z莫頓和灰雁鄧芬的時(shí)候，他不顧一切地捶打屋門(mén)，最終解救了鄧芬和莫頓，所以自我也變回了原樣，并且長(zhǎng)得更高了。
六年級(jí)《騎鵝旅行記》的讀書(shū)筆記 7
寒假里，我看了一本非常有趣又很精彩的書(shū)，它叫《尼爾斯騎鵝旅行記》。
這本書(shū)講的是小男孩尼爾斯是個(gè)調(diào)皮搗蛋的家伙，他老愛(ài)欺負(fù)小動(dòng)物，有一天因?yàn)閷?duì)小妖精做了惡作劇被變成了一個(gè)拇指大的小小人。小小人尼爾斯陰差陽(yáng)錯(cuò)地騎上了家鵝馬丁，跟著大雁群一起飛往遙遠(yuǎn)的北方。在這漫長(zhǎng)而又危險(xiǎn)的.旅行里，他不僅要保護(hù)大雁和馬丁不受狐貍斯密爾和烏鴉強(qiáng)盜們的魔爪，他還幫助了鳥(niǎo)類(lèi)們打敗了灰田鼠兵團(tuán)……
最后作為回報(bào)小仙女把尼爾斯由小小人變成了原來(lái)的模樣。
讀完之后讓我懂得了只有鍛煉磨難才會(huì)變得勇敢懂事、樂(lè)于助人。
六年級(jí)《騎鵝旅行記》的讀書(shū)筆記 8
尼爾斯是一個(gè)住在瑞典南部的14歲男孩。他不喜歡學(xué)習(xí)，還總是戲弄小動(dòng)物。
一天，尼爾斯在家里發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小精靈，并捉弄了它。最終，他被小精靈變成了一個(gè)拇指大小的小人。
這時(shí)，有一群大雁從天空中飛過(guò)，家里的一只雄鵝莫頓也想跟隨雁群飛行。尼爾斯為了不讓莫頓飛走，就緊緊地抱住了莫頓的脖子，卻被莫頓帶上了高空。于是，尼爾斯開(kāi)始了漫長(zhǎng)又危險(xiǎn)的旅行。
他們跟著雁群飛向拉普蘭省。一路上，他們破壞了狐貍斯密爾的'各種詭計(jì)；從強(qiáng)盜山中逃出來(lái)；差點(diǎn)被銅像踩扁；用小口哨打敗了灰鼠兵團(tuán)；救出小松鼠；救了綠頭鴨雅洛……在這些冒險(xiǎn)中，尼爾斯逐漸改正了許多缺點(diǎn)。
夏天過(guò)了，雁群要往南飛，尼爾斯明白自我僅有照顧好白鵝，才能變回原先的樣貌。最終，白鵝莫頓帶著尼爾斯回到家中。
尼爾斯恢復(fù)了原形，卻再也聽(tīng)不懂動(dòng)物的話了。他從一個(gè)淘氣、不聽(tīng)話的孩子變成了一個(gè)勇敢、樂(lè)于助人、富有職責(zé)感、勤勞、善良和懂事的孩子。
六年級(jí)《騎鵝旅行記》的讀書(shū)筆記 9
尼爾森是個(gè)非常淘氣的孩子。他經(jīng)常捉弄他家里的動(dòng)物。所有的動(dòng)物都非常討厭他，躲著他。尼爾森一點(diǎn)都不在乎這個(gè)。
一天，我父母去教堂，讓尼爾斯在家做作業(yè)。他在家玩了一會(huì)兒槍和網(wǎng)。他累了，在椅子上睡著了。這時(shí)，一個(gè)侏儒從盒子里出來(lái)，叫醒了尼爾斯。尼爾斯醒悟過(guò)來(lái)，看到侏儒時(shí)非常高興。他拿起網(wǎng)，繞著房子跑，抓住了侏儒。"如果你讓我走，我會(huì)給你一枚金幣。"侏儒說(shuō)。侏儒給了他金幣，但是尼爾斯又要了一枚。當(dāng)他要第三個(gè)時(shí)，他沒(méi)有讓侏儒走。侏儒很生氣。他把尼爾森變成了拇指大小的`人。原來(lái)侏儒是個(gè)魔術(shù)師。和尼爾斯一樣，他的寵物卡洛也變小了。
較小的奈爾斯推開(kāi)門(mén)，經(jīng)常被他欺負(fù)的大公雞走了過(guò)來(lái)。“這不是尼爾斯嗎？讓我們看看！”大公雞笑著大聲喊著叫家里所有的動(dòng)物。他們不必再害怕尼爾斯了。他們追逐尼爾斯是為了讓他感到被欺負(fù)。尼爾森躲開(kāi)了。
白鵝毛爾迪亞處于競(jìng)爭(zhēng)地位。一群鵝嘲笑他:“不能帶翅膀飛嗎？”“還打成平手！”“哈哈哈……”摩爾丁不想被人瞧不起。他掙扎著脫下繩子，一次又一次地拍打著翅膀，試圖飛翔，但他從未成功。他最后一次跑向越來(lái)越小的奈爾斯時(shí)，翅膀拍動(dòng)了。尼爾斯抓住摩爾迪安脖子上的繩子，和卡洛一起飛上藍(lán)天！
我喜歡這幅漫畫(huà)。在與鵝和毛爾丁的艱難旅程中，尼爾斯學(xué)會(huì)了關(guān)心和愛(ài)，并以他的智慧和勇氣贏得了每個(gè)人對(duì)他的愛(ài)。
六年級(jí)《騎鵝旅行記》的讀書(shū)筆記 10
今天我讀了《尼爾斯騎鵝旅行記》這本書(shū)，作者是瑞典的塞爾瑪·拉格洛夫。雖然這本書(shū)對(duì)我這位即將是五年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，有點(diǎn)“小兒科”了，但我看了幾頁(yè)后，還是被故事中幽默風(fēng)趣并且離奇曲折的精彩情節(jié)深深吸引了，它很快把我?guī)肓艘粋�(gè)神奇美妙的世界。
這本書(shū)講述了一個(gè)叫尼爾斯的小男孩，不愛(ài)學(xué)習(xí)，還是個(gè)十足的`搗蛋鬼，經(jīng)常做一些惡作劇，因此，他受到了懲罰，被小精靈變成了拇指小人。他騎著白鵝莫丁，跟隨大雪山上來(lái)的“阿卡”大雁帶領(lǐng)的雁群一起沿著瑞典國(guó)土飛行。一路上經(jīng)歷了無(wú)數(shù)驚險(xiǎn)，演繹了種種傳奇。歷經(jīng)艱難險(xiǎn)阻后，他終于回到了家，還改掉了以前的缺點(diǎn)，變成了一個(gè)善良、勇敢、智慧、可愛(ài)的大男孩，還非常的樂(lè)于助人。他身上被小精靈施的魔法也自動(dòng)解除了。
讀完這本書(shū)，我被作者那豐富的想象力所折服！也為故事中小男孩尼爾斯經(jīng)歷的種種傳奇和險(xiǎn)阻后，及時(shí)的改掉自己的缺點(diǎn)，變成一個(gè)善良、勇敢、智慧和可愛(ài)的大男孩而感動(dòng)和鼓掌！是啊，我們每個(gè)人身上都有一些缺點(diǎn)，成長(zhǎng)的過(guò)程就是一個(gè)犯錯(cuò)和改錯(cuò)的過(guò)程，怕的不是有缺點(diǎn)，而是怕永遠(yuǎn)意識(shí)不到自己有缺點(diǎn)，或者明知道自己有缺點(diǎn)，自己還不思悔改，我們要不斷的充實(shí)自己，改變自己，在成長(zhǎng)中要勇于克服艱難險(xiǎn)阻，這樣我們才能讓自己變得更優(yōu)秀，成長(zhǎng)為一個(gè)受歡迎的人！這個(gè)充滿童真童趣的故事不正說(shuō)明這些嗎？
我喜歡《尼爾斯騎鵝旅行記》這本書(shū)！
六年級(jí)《騎鵝旅行記》的讀書(shū)筆記 11
這個(gè)寒假，我讀了一本名叫《尼爾斯騎鵝旅行記》的書(shū)。這本書(shū)講述了一個(gè)名叫尼爾斯的男孩非常調(diào)皮，喜歡捉弄小動(dòng)物，大家都十分討厭他。一天，尼爾斯的父母出去到教堂，尼爾斯因?yàn)樽脚艘粋�(gè)小精靈，被小精靈變成了一個(gè)只有拇指大小的`小人兒。這時(shí)，一群大雁從空中飛過(guò)，家中的大雄鵝莫頓也想與它們一起飛行，尼爾斯為了不讓它飛走，就抱住大雄鵝的脖子，大雄鵝來(lái)不及抖掉他，把他一起帶到了半空中。就這樣，尼爾斯與雄鵝莫頓和雁群一起走南闖北，經(jīng)歷了一次奇異的旅行。
在這次旅行中，尼爾斯見(jiàn)到了大自然的美麗風(fēng)光，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，還結(jié)識(shí)了許多新朋友。不僅如此，他還幫助了許多小動(dòng)物，并從它們身上學(xué)到了美好的品德——這讓他從一個(gè)生性粗野、愛(ài)欺負(fù)小動(dòng)物的孩子，變成一個(gè)勇敢善良、樂(lè)于助人的好孩子。
最后，當(dāng)尼爾斯終于回到家，得知雄鵝莫頓要被宰掉時(shí)，勇敢地站出來(lái)，救了它。小精靈被他的善良所感動(dòng)，還是把他變成了人。經(jīng)過(guò)這次旅行尼爾斯再也不是那個(gè)淘氣貪玩的孩子，而是變得聰明、勇敢、助人為樂(lè)。但是，他再也找不到雁群，也聽(tīng)不懂動(dòng)物的語(yǔ)言了，這次旅行最終成了他一生最美好的回憶。
這個(gè)故事讓我明白：動(dòng)物是人類(lèi)的好朋友，也有自己的喜怒哀樂(lè)。我們要愛(ài)護(hù)它們，保護(hù)它們，不能傷害它們。保護(hù)動(dòng)物，人人有責(zé)！
六年級(jí)《騎鵝旅行記》的讀書(shū)筆記 12
我最喜歡的一本書(shū)是《尼爾斯騎鵝旅行記》，這本書(shū)主要講的是主人公尼爾斯怎么從一個(gè)“熊孩子”變成勤勞能干的小孩的故事。想要知道尼爾斯經(jīng)歷了什么，請(qǐng)跟著我一起繼續(xù)往下讀吧！
尼爾斯從小是個(gè)頑皮、淘氣的男孩，因?yàn)榈米锪诵【`，就被它變成了小人兒。尼爾斯剛準(zhǔn)備起身去牛棚里找小狐仙求和，遭到的卻是公雞的嘲笑和牛的控訴。忽然，湛藍(lán)的.天空中飛過(guò)一群群大雁，尼爾斯家的雄鵝卻動(dòng)了心，他忘了自己已經(jīng)變小了，就上前把雄鵝抱住，不讓雄鵝飛去。雄鵝把尼爾斯一起帶上了天空，開(kāi)始了他們的冒險(xiǎn)之旅。這一路尼爾斯遇到了許多困難：被銅像追得走投無(wú)路；被狡猾的狐貍“斯米爾”一次次不停地追殺；被壞大雁扔到深海里，差點(diǎn)淹死······但是，他們經(jīng)歷了重重困難，最終在拉普蘭相聚了。
回家的時(shí)候，隊(duì)長(zhǎng)阿卡告訴了尼爾斯一個(gè)壞消息：等他回到家時(shí)，只有把莫頓殺了，才能解除縮小咒。尼爾斯回到家時(shí)，他卻慢慢地變大了。他通過(guò)自己的努力換來(lái)的成績(jī)，贏得了大家的尊重，之前的那個(gè)頑皮小男孩也變得勤勞能干了。從此，尼爾斯一家和莫頓一家生活得其樂(lè)融融。
我從這本書(shū)中得到一個(gè)啟示：人只要善待動(dòng)物，善待自然，學(xué)會(huì)與動(dòng)物協(xié)作，與自然和諧相處，將會(huì)和自然成為最親密的伙伴。
六年級(jí)《騎鵝旅行記》的讀書(shū)筆記 13
高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”我從小就很熱愛(ài)讀書(shū)。這學(xué)期的學(xué)校生活即將結(jié)束，最依依不舍的是圖書(shū)角里我愛(ài)看的那些書(shū)：《尼爾斯騎鵝旅行記》《愛(ài)麗絲漫游奇境記》《簡(jiǎn)·愛(ài)》《小王子》……
其中我印象最深刻的是《尼爾斯騎鵝旅行記》。這本書(shū)講述的是一個(gè)不喜歡學(xué)習(xí)、還愛(ài)搗蛋的小男孩，他本來(lái)想要去捉弄一下小精靈，反而被精靈變成了一個(gè)只有拇指大小的小小人，他能聽(tīng)懂所有動(dòng)物說(shuō)的話，變小之后的尼爾斯騎著一只鵝——莫頓，跟著一群大雁群天南海北地去旅游的故事。
尼爾斯在這次的旅行中學(xué)到了很多東西，交到了很多朋友，也漸漸改正了自己身上的缺點(diǎn)，由一個(gè)頑皮的.孩子成長(zhǎng)為一個(gè)好好學(xué)習(xí)的好孩子了。書(shū)中對(duì)這次歷險(xiǎn)的描寫(xiě)更是精彩，不僅有驚險(xiǎn)刺激的旅程，更有美麗的自然風(fēng)光，還有豐富的文化知識(shí)……
這個(gè)故事讓我懂得了我們要互相幫助的道理，也只有自己先去主動(dòng)幫助別人，別人才會(huì)來(lái)幫助自己。尼爾斯的經(jīng)歷也告訴了我們犯了錯(cuò)誤更要及時(shí)改正。
我愛(ài)讀書(shū)，更愛(ài)分享。不關(guān)是在班里還是在宿舍，你總能看到我和朋友侃侃而談的身影！現(xiàn)在我們班的同學(xué)幾乎都看過(guò)這本書(shū)了！俗話說(shuō)的好，讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路；讀書(shū)百遍，其義自見(jiàn)。閱讀使我的交流能力提高，更是增加了我的見(jiàn)識(shí)，給我的成長(zhǎng)指引方向，保駕護(hù)航。
六年級(jí)《騎鵝旅行記》的讀書(shū)筆記 14
暑期里我讀了《尼爾斯騎鵝旅游記》 。它的故事情節(jié)很簡(jiǎn)單，敘述的就是一個(gè)調(diào)皮的小男孩尼爾斯有時(shí)被變?yōu)槟粗复蟮男∪藘捍撕螅鷱倪w移的大雁群，騎鵝漫游瑞典各地，最后又變回原形的故事。在此次歷驗(yàn)中，尼爾斯不單飽覽了壯麗的自然風(fēng)光，獲取了豐富的對(duì)于瑞典的歷史地理文化知識(shí)，更在歷盡艱險(xiǎn)的.旅程中，逐漸更正弊端，由一個(gè)整天欺凌小動(dòng)物、愛(ài)胡鬧的搗亂鬼成長(zhǎng)為一個(gè)熱愛(ài)生靈、英勇機(jī)智的陽(yáng)光少年。讀完這本書(shū)我知道了：尼爾斯在騎鵝旅游以前是個(gè)不愛(ài)惜小動(dòng)物、欺凌小動(dòng)物，很貪玩的小男孩，而后因?yàn)樗哿栊【`而被施法變?yōu)槟粗复笮〉娜耍质且驗(yàn)樗膽峙拢虼瞬膨T到鵝的身上去旅游的。在騎鵝旅游的過(guò)程中，尼爾斯經(jīng)歷了好多事，比如救松鼠、救天鵝、觀看鶴之舞表演大會(huì)、聽(tīng)老農(nóng)婦講一個(gè)妻子婆因悲傷過(guò)分而死的故事等等，使他懂得了動(dòng)物是我們的朋友，我們要珍惜動(dòng)物，不可以總欺凌它們。同時(shí)，在與動(dòng)物們的接觸中，他不會(huì)因?yàn)樽约旱陌《鴳峙吕щy，英勇的斗爭(zhēng)，變得特別有智慧。當(dāng)尼爾斯再次變?yōu)檎Ｈ嘶氐郊液螅_(kāi)始熱愛(ài)小動(dòng)物，保護(hù)小動(dòng)物。
從尼爾斯的故事里我懂得了欺凌小動(dòng)物是很不道德的，動(dòng)物是人類(lèi)的朋友，我們要珍惜動(dòng)物、愛(ài)惜動(dòng)物。不論當(dāng)我們碰到困難與危險(xiǎn)的時(shí)候，都不輕意愿困難低頭，要經(jīng)過(guò)自己的聰慧才華英勇的去面對(duì)，只有這樣我們才能變得更強(qiáng)盛。
六年級(jí)《騎鵝旅行記》的讀書(shū)筆記 15
《尼爾斯騎鵝旅行記》，這本瑞典的名著，讓我受益匪淺。
這是一個(gè)童話故事，講述了一個(gè)名叫尼爾斯的14歲主人公開(kāi)始了一次冒險(xiǎn)之旅，騎著一只雄鵝莫頓。尼爾斯是一個(gè)不喜歡學(xué)習(xí)、調(diào)皮搗蛋并欺負(fù)小動(dòng)物的孩子。有一天，他惡作劇一個(gè)小精靈，卻不幸被小精靈變成了一個(gè)只有拇指大小的小人。他被一只家鵝帶上天空，跟隨著大雁群開(kāi)始了游歷瑞典的壯麗土地。在這次旅行中，他領(lǐng)略了瑞典各地的美景，獲得了更多的地理知識(shí)，也經(jīng)歷了一系列危機(jī)和困難。最重要的是，他在這個(gè)過(guò)程中明白了如何做一個(gè)好人，改正了自己的缺點(diǎn)，并成功地回到了家。
讀了這本書(shū)，我真羨慕尼爾斯，他能夠擁有一次充滿冒險(xiǎn)的旅行，還有一群善解人意的動(dòng)物朋友。同時(shí)，我也為尼爾斯能成為一個(gè)好孩子而感到由衷的高興。為了贏得大雁們的信任，尼爾斯主動(dòng)幫助其他動(dòng)物：他為大雁們放哨，以防狐貍斯密爾的襲擊；他設(shè)法讓人們保護(hù)了母松鼠；他趕走了凌弱的灰老鼠，并將黑老鼠的城堡交還給他們；他還幫助公羊們趕跑了三只可惡的狐貍……正如俗話所說(shuō)：“施人玫瑰，手有余香”。尼爾斯幫助其他動(dòng)物后，不僅動(dòng)物們非常感激他，連他自己也感到非常高興。這是他第一次被人感謝，同時(shí)他也體會(huì)到了助人為樂(lè)的心情。
尼爾斯的'故事深深地吸引了我，同時(shí)也向我傳達(dá)了一個(gè)重要的道理：助人為樂(lè)其實(shí)并不難。不論是在雨天里給予別人一把遮雨傘，還是在泥坑中伸出援手，或者在挫折時(shí)鼓勵(lì)對(duì)方一句話，甚至在黑夜中照亮別人的道路……只要心存善意，我們都可以做到這些。讓我們共同行動(dòng)起來(lái)，幫助身邊有需要的人，成為每個(gè)人都稱(chēng)贊的小學(xué)生，讓愛(ài)點(diǎn)亮生活！
六年級(jí)《騎鵝旅行記》的讀書(shū)筆記 16
《尼爾斯騎鵝旅行記》這篇童話是(瑞典)塞爾瑪“拉格洛芙寫(xiě)的。這是一篇令人感動(dòng)的童話!令人深思的童話!
童話中有一個(gè)調(diào)皮的小男孩兒，仗著自己力氣大，對(duì)家禽很兇惡，經(jīng)常耍弄、欺負(fù)家禽。于是，小精靈就懲罰他，把他變成了一個(gè)柔弱無(wú)力的很小很小的人，他再也無(wú)力欺負(fù)家禽。后來(lái)，他騎著雄鵝去旅行，途中和雁群結(jié)下了深厚的友誼，共同對(duì)付兇惡的狐貍一一斯密爾，找到了許多朋友：小狗卡爾、大雕高爾果、渡鴉巴塔基等。從那以后，他便喜歡上了動(dòng)物。最后，經(jīng)過(guò)努力，他們結(jié)束了旅行。因?yàn)樗麑?duì)動(dòng)物的'態(tài)度完全變了，小精靈又把他變回了正常的模樣。
讀完童話，我想到了自己，陣陣內(nèi)疚和悔恨也涌上心頭。記得在我7歲那年，我在路邊捉住了一只小麻雀，就用線綁著它，一會(huì)兒拉拉它的翅膀，一會(huì)兒折折它的腳，把它玩兒弄了好長(zhǎng)時(shí)間，直到自己玩兒膩了才把它放了。我這樣做，不就是那個(gè)調(diào)皮的尼爾斯嗎?文中的尼爾斯在小精靈的幫助下，最后改正了缺點(diǎn)。而我呢?我更應(yīng)該像他那樣，善待身邊的動(dòng)物。不是嗎?地球是一個(gè)大家園，動(dòng)物也是其中的一員。“春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)”，鳥(niǎo)兒能唱歌、蜜蜂能釆蜜、青蛙捉害蟲(chóng)、老牛會(huì)耕地、驢子能馱物、貓會(huì)……總之，動(dòng)物給人類(lèi)帶來(lái)的好處是數(shù)不勝數(shù)。要是世界上沒(méi)有動(dòng)物，那地球?qū)⒉辉偕鷻C(jī)勃勃，到處是一片冷清。我們真應(yīng)該像朋友那樣善待世上的動(dòng)物。
我又想，不單單是動(dòng)物，人和人之間也一樣，我們不能欺負(fù)弱小，互相吵架、打架，戰(zhàn)爭(zhēng)帶來(lái)的只會(huì)是破壞和災(zāi)難。寫(xiě)到這里，我想對(duì)全世界的人說(shuō)一聲：“請(qǐng)學(xué)會(huì)善待，讓世界充滿愛(ài)!”
六年級(jí)《騎鵝旅行記》的讀書(shū)筆記 17
《尼爾斯騎鵝旅行記》，這本瑞典的名著，讓我受益匪淺。
這是一個(gè)童話故事，講述了一個(gè)名叫尼爾斯的14歲主人公開(kāi)始了一次冒險(xiǎn)之旅，騎著一只雄鵝莫頓。尼爾斯是一個(gè)不喜歡學(xué)習(xí)、調(diào)皮搗蛋并欺負(fù)小動(dòng)物的孩子。有一天，他惡作劇一個(gè)小精靈，卻不幸被小精靈變成了一個(gè)只有拇指大小的小人。他被一只家鵝帶上天空，跟隨著大雁群開(kāi)始了游歷瑞典的壯麗土地。在這次旅行中，他領(lǐng)略了瑞典各地的美景，獲得了更多的地理知識(shí)，也經(jīng)歷了一系列危機(jī)和困難。最重要的是，他在這個(gè)過(guò)程中明白了如何做一個(gè)好人，改正了自己的缺點(diǎn)，并成功地回到了家。
讀了這本書(shū)，我非常羨慕尼爾斯，他有機(jī)會(huì)去冒險(xiǎn)旅行，還有一群善解人意的動(dòng)物朋友。我也為尼爾斯能成為一個(gè)好孩子而感到非常高興。為了贏得大雁們的信任，尼爾斯主動(dòng)幫助其他動(dòng)物：他替大雁們放哨，保護(hù)它們免受狐貍斯密爾的傷害；他想辦法讓人們放走了母松鼠；將欺凌灰老鼠的.黑老鼠趕出城堡；還幫助公羊們趕走了三只惡心的狐貍。正如俗話所說(shuō)：“善良的行為會(huì)給自己帶來(lái)回報(bào)。”尼爾斯幫助其他動(dòng)物之后，不僅動(dòng)物們對(duì)他非常感激，就連他自己也感到非常開(kāi)心。這是他第一次被人感謝，同時(shí)他也體驗(yàn)到了幫助他人帶來(lái)的快樂(lè)。
尼爾斯的故事不但吸引了我，他還告訴一個(gè)道理：助人為樂(lè)一點(diǎn)都不難。雨天里一把遮雨的傘；泥坑里一只攙扶的手；挫敗時(shí)一句鼓勵(lì)的話；黑夜中一盞指路的燈？只要你有這份心，就可以做到。讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，幫助身邊有需要的人，做一個(gè)助人為樂(lè)、人人稱(chēng)贊的小學(xué)生，讓愛(ài)點(diǎn)亮生活！
六年級(jí)《騎鵝旅行記》的讀書(shū)筆記 18
《尼爾斯騎鵝歷險(xiǎn)記》是一部童話故事，1909年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者拉格洛夫的作者。通過(guò)這個(gè)故事，作者告訴我們，我們必須從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣，我們必須勇敢面對(duì)困難，克服困難才能取得成功。
這個(gè)童話講述了一個(gè)名叫尼爾斯的14歲男孩的故事。他不喜歡學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)，他整天都和朋友們一起瘋狂。有一天，當(dāng)他在家里和一個(gè)精靈玩耍時(shí)，精靈用拇指把他變成了一個(gè)大個(gè)子。就在這時(shí)，一群鵝飛出了空中，房子里的一只雄鵝想要飛向天堂。尼爾斯緊緊抓住他的脖子，防止鵝飛走。出乎意料的是，因?yàn)樗?身體太小，所以鵝會(huì)升高。此后，他開(kāi)始了他的冒險(xiǎn)，沿著鵝向南，回到家鄉(xiāng)八個(gè)月。在路上，他看到了許多美麗的風(fēng)景，了解了祖國(guó)的地理特征，聽(tīng)到了許多有趣的故事和傳說(shuō)，冒了很多風(fēng)險(xiǎn)，遭受了很多苦難。在旅行過(guò)程中，他學(xué)會(huì)了愛(ài)和勇氣，成了一個(gè)善良善良的人。
尼爾斯曾經(jīng)是一個(gè)邪惡的壞孩子，喜歡和小動(dòng)物開(kāi)玩笑，并與他們做一些敵對(duì)行動(dòng)。但在經(jīng)歷了冒險(xiǎn)之后，尼爾斯明白了愛(ài)情是什么。當(dāng)父母想要?dú)⑺滥D家族的鵝時(shí)，尼爾斯絕望地沖了過(guò)來(lái)，阻止了父親和母親。這有多么美好的愛(ài)!正是這段非凡的旅程讓尼爾斯學(xué)到了許多美好的事物。
最終，Niels和Goose Morton克服了許多困難，克服了幾個(gè)風(fēng)險(xiǎn)并回到了他們預(yù)期的家鄉(xiāng)。一路上，他們經(jīng)歷了困難和危險(xiǎn)，利用打敗狐貍的計(jì)劃，勇敢地對(duì)抗兇猛的鳥(niǎo)類(lèi)，幫助喜鵲找到他們的母親。他強(qiáng)大而靈活的精神使我深受感動(dòng)。
這是《尼爾斯騎鵝歷險(xiǎn)記》，一個(gè)經(jīng)典的童話故事，讓我了解友誼是什么，什么是強(qiáng)大，以及如何克服困難。
六年級(jí)《騎鵝旅行記》的讀書(shū)筆記 19
今天下午2點(diǎn)，我們一年級(jí)同學(xué)集合在多功能廳看《尼爾斯》童話劇。
《尼爾斯童話劇》很快就開(kāi)始了。首先出場(chǎng)的是：尼爾斯的爸爸和尼爾斯，尼爾斯的爸爸和尼爾斯在說(shuō)話的時(shí)候笑得像花兒一樣甜，而且臺(tái)詞背得很熟練。接下來(lái)出場(chǎng)的.是小精靈，小精靈打扮的像一位魔術(shù)師一樣帥氣，好看極了。
有一天，小精靈把剛睡醒的尼爾斯變成了超級(jí)小人。尼爾斯難受極了，他請(qǐng)小動(dòng)物幫忙，波斯貓說(shuō)你平常老揪我的尾巴，牛說(shuō)你經(jīng)常搶我的食物……直到最后，也沒(méi)有小動(dòng)物愿意幫他。尼爾斯只好走了，他后悔以前做了壞事。
后來(lái)，尼爾斯跟著大雁阿卡雁群和雄鵝莫頓走了。尼爾斯騎在雄鵝莫頓的背上，起飛了。開(kāi)始，尼爾斯還不太適應(yīng)，他感到很害怕。過(guò)了一段時(shí)間，尼爾斯適應(yīng)了在空中飛翔的滋味，他還救了許多動(dòng)物，比方說(shuō)松鼠一家，……有一天，大雁阿卡給尼爾斯一個(gè)變成人的機(jī)會(huì)，但是尼爾斯沒(méi)有答應(yīng)，他想繼續(xù)和大雁阿卡雁群、雄鵝莫頓一起旅行。日子一天天過(guò)去了，阿卡突然有了一個(gè)新主意，她告訴尼爾斯，她們可以帶他回家，但是必須殺了雄鵝莫頓。尼爾斯說(shuō)，不能因?yàn)槲一丶疫@件小事而失去一個(gè)動(dòng)物的性命。最后，尼爾斯在阿卡的勸告下才接受了請(qǐng)求。阿卡帶著尼爾斯回家了。一回到家，家里的動(dòng)物們就熱烈的招待尼爾斯，尼爾斯一家終于團(tuán)聚了。尼爾斯又和以前一樣大了，他告別了大雁阿卡雁群、雄鵝莫頓，和爸爸媽媽過(guò)上了幸福的日子。
我覺(jué)得尼爾斯知錯(cuò)就改，不但改了錯(cuò)誤，還幫助了別的動(dòng)物，最后他就變成了一個(gè)非常好的人。
六年級(jí)《騎鵝旅行記》的讀書(shū)筆記 20
暑假，媽媽給我買(mǎi)了許多書(shū)，《尼爾斯騎鵝旅行記》讀后感。其中，我最感興趣的，非《尼爾斯騎鵝旅行記》莫屬了。
這本書(shū)主要講了尼爾斯因?yàn)樘詺猓恍【`變成了小人兒。他騎在自家雄鵝的背上，跟隨大雁阿卡的雁群來(lái)到拉普蘭。一路上尼爾斯看到了美麗的風(fēng)景，聽(tīng)到了有趣的故事，還與壞人斗智斗勇。最終他變成了一個(gè)善良勇敢，助人為樂(lè)的好孩子。
“他用小刀扎破了我的腳掌，流了好多血啊，媽呀，疼死我了!”這是可惡的狐貍讓水獺去抓大雁時(shí)被尼爾斯扎破后的語(yǔ)言，讀后感《《尼爾斯騎鵝旅行記》讀后感》。通過(guò)這句話變現(xiàn)出來(lái)尼爾斯很機(jī)智，勇敢。對(duì)狐貍斯米爾，大眼們也是恨之入骨。但是，能夠采取行動(dòng)的`只有尼爾斯一個(gè)。
再回頭想想我們，平時(shí)算得上聰明，但遇見(jiàn)真正困難時(shí)卻沒(méi)幾個(gè)人能夠站出來(lái)。尼爾斯這樣一個(gè)小小的人，身高不足五寸長(zhǎng)的人，能用他那很小很小的小刀，扎破水獺的腳。為了保護(hù)大雁們，三番五次地和狐貍斯米爾斗智斗勇。我們的機(jī)智算不了什么，但我們的勇氣也需要鍛煉。例如說(shuō)當(dāng)一局游戲輸了幾次后，我們便再也不愿意接著玩下去。在學(xué)習(xí)中也是如此，面對(duì)幾道難題，幾經(jīng)思考后，就放棄了還沒(méi)有弄懂的問(wèn)題。我們不會(huì)多方面地思考問(wèn)題，當(dāng)然也沒(méi)有面對(duì)的勇氣。
尼爾斯變得小小的，還有那么大的勇氣，還那么機(jī)智勇敢。我們有什么權(quán)利說(shuō)不呢?我們應(yīng)該從簡(jiǎn)單的幾道題開(kāi)始，一步步鍛煉我們面對(duì)困難的勇氣和機(jī)智。讓我們?cè)诳朔䴘L男的過(guò)程中，體會(huì)成功的樂(lè)趣和知識(shí)的力量!
六年級(jí)《騎鵝旅行記》的讀書(shū)筆記 21
《尼爾斯騎鵝旅行記》是瑞典作家塞爾瑪·拉格洛芙的作品，主要講述尼爾斯變成小人后，騎鵝旅行的故事。
主人公尼爾斯是一個(gè)愛(ài)捉弄小動(dòng)物、淘氣的孩子。由于他不講信用，捉弄小精靈，便被小精靈變成了小狐仙，他為了不讓雄鵝莫頓飛走，便想捉住莫頓，可卻被雄鵝帶上了天空，開(kāi)啟了新的旅程。
尼爾斯和雁群在冰面上休息時(shí)，狐貍斯密爾捉走了一只大雁，尼爾斯便上前阻攔，使大雁逃離，可是他自己卻被狐貍困在一棵樹(shù)上，絞盡腦汁，也無(wú)法逃跑，這時(shí)大雁來(lái)幫忙，尼爾斯才得以逃脫。
尼爾斯隨后又和大雁路過(guò)了很多地方，在小山上捉弄狐貍斯密爾，見(jiàn)識(shí)到了海底的城市，在厄蘭島，憑借智慧除掉三只壞狐貍，幫助一個(gè)叫梅貝森的學(xué)生找回了珍遺的書(shū)稿，還解救了被困在籠子里的老鷹高爾果。雖尼爾斯和雁群如此快樂(lè)，但一場(chǎng)悲劇正在另一個(gè)地方發(fā)生著。小馬茨和奧薩先后失去了三個(gè)親人，只剩下一個(gè)在外的父親，他們想找到父親。于是開(kāi)始了漫漫尋親路，在途中，他們還知道了使他們家破人亡的，原來(lái)是一種叫肺結(jié)核，于是他們四處宣傳這種病，告訴人們要注意衛(wèi)生，可這時(shí)，厄運(yùn)又悄悄降臨了，小馬茨被飛石打中，不幸去世，不過(guò)最后，尼爾斯的幫助下，奧薩終于找到了父親，過(guò)上了幸福的`生活。
又過(guò)了幾天，雄鵝帶尼爾斯回到了目思夜想的家，并阻攔媽媽殺掉雄鵝，于是他又變成了人，而且胎換骨，變得善良，勇敢、沉著。同學(xué)們，快來(lái)打開(kāi)這本書(shū)吧，你不僅會(huì)讀到驚險(xiǎn)刺激的冒險(xiǎn)，而且還會(huì)讀到有趣的傳說(shuō)，也可以教會(huì)我們善良，友愛(ài)，熱情，沉著的可貴品質(zhì)。
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