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做彩泥的二年級作文（通用10篇）
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編收集整理的做彩泥的二年級作文，歡迎大家分享。
做彩泥的二年級作文 1
同學們，你們從小到大一定玩過很多次彩泥吧？沒錯，我也一樣。今天，我又玩了一回彩泥，還捏出了很多栩栩如生的人、動物、和植物。
這天，正巧是中午，赤日炎炎。爸爸媽媽都在外頭上班，爺爺在睡午覺，我一個人貓在空調房里，看著動畫片。一會兒，動畫片放完了，我閑著無聊，就隨手拿了一盒彩泥捏了起來。我的夢想是當一位馳騁沙場、縱橫千里、百戰百勝的將軍，所以我就拿了幾團泥，搓、捏、揉……經過反復地修改，終于創造出了一個活生生的大將軍：只見他面似淡金，唇若涂朱，兩道劍眉，大眼睛炯炯有神地看著我，好像在贊美我。他還有一口長髯，遠望過去真有幾分英武之姿。可我總覺得少了些什么，戰盔？戰甲？武器？沒錯！于是，我又拿起一團黃色彩泥，捏了一件“黃金甲”給將軍穿上，又用黑泥“打造”了一頂“精鋼武盔”給他戴上，接著，我拿起古銅色的`泥做了一把長刀拿在他手上，使這個大將軍又添幾分威武。我滿意地笑了笑，我瞇著眼睛端詳了一番后心想：一個叱咤風云的.猛將又怎么能沒有一匹奔跑如風的好馬呢？于是，我又“贈送”給他一匹“赤兔馬”。這下子，可算是萬無一失了，我幻想著這個將軍有朝一日能真正地沖向戰場。
在完成這個大將軍后，我又做了一些小兵，組成了一個“古戰場”。望著自己用雙手創造出的赫赫戰果，我開心極了。
做彩泥的二年級作文 2
大家好！我是“益智少兒頻道”的節目小主播——王貝靈，我每次都會給大家帶來五花八門的小玩意兒，這一次我帶了一個新鮮玩意，千萬不要走開，請拭目以待，廣告之后節目繼續！
今天我給觀眾們帶來的東西深受小朋友的喜愛，它既顏色鮮艷，又可以做出各種不同的東西，還可以鍛煉小朋友的大腦。哈哈！既然大家都猜出來了，那我就不賣關子了，這個玩意兒就是太空泥了！接下來，就讓我來教觀眾們捏彩泥吧！現在，我來教觀眾們捏一只“憤怒的小鳥”。首先，取出一些紅色的太空泥，將它捏成一個紅色的小球作為身體，在這里要注意：不能把球捏太大，不然小鳥就不好看了！然后，我們要捏出一大一小，一長一短兩個水滴形狀，并把它們固定在小鳥的頭部作為頭發，再用白色做出一個比鳥身體要小許多的`球并壓扁，當作小鳥的肚子，并用金黃色做一個圓錐形嘴巴，大約固定在那塊偏上的肚皮處，之后我們要取一小點白色并壓扁，還要在上面添上一粒“黑豆豆”，這便是小鳥的眼睛，大家不要忘記把小鳥那憤怒的粗眉毛加上去哦！把那小尾巴放上去后，一只憤怒的小鳥就做好了，它可愛嗎？
時間過得真快呀！這期節目已經到了尾聲，通過我的介紹，你有沒有心動？心動不如行動，快來訂購吧！讓我們下期同一時間再見！
做彩泥的二年級作文 3
媽媽買了一盒彩泥給我，我迫不及待地拆開玩，順便給媽媽做一只小蝸牛。
我先從一個包裝袋里揪了一些綠色的彩泥做蝸牛的身子，我用手把它搓成一條長條，像搓面似的，這一條長條上面粗，下面尖，像一個大釘子一樣。我再做蝸牛的殼，我把一堆紅色的彩泥搓成一條長條，長條兩頭尖，就像一條面條似的。我把它卷成一餅花卷一樣，安在小蝸牛的身子上面。我決定要給小蝸牛的.殼做一些裝飾。我先搓5個黃色的小圓球和5個粉色的小圓球，黃色的小圓球要比粉色的小圓球大一些，把它們壓扁、壓薄，把粉色的小圓球貼在黃色的小圓球的上面。我重復了5次這個動作，過了一會兒，花紋就做好了，我把它們貼在小蝸牛的殼上，捏了一捏，小蝸牛背上的花紋就做好了。接著，我又做了蝸牛的眼睛和兩個觸角。最后，我做了一個微笑的嘴巴貼在蝸牛的頭上，這一只蝸牛就大功告成了。
我把它送給媽媽，媽媽說：“哇！這一只蝸牛真可愛、真漂亮啊！”
我非常喜歡玩彩泥，因為玩彩泥有很多的樂趣，不僅讓我們動手還有動腦呢！
做彩泥的二年級作文 4
在街道的一條小巷的盡頭，有一位擺攤捏泥人的趙大爺，有了趙大爺在這里，這里就人來人往，十分熱鬧。
趙大爺約半百的年紀，有點駝背，面容和藹可親。一雙長滿皺皮的`手，卻是靈活、精巧。捏一個小泥人，就像變戲法一樣快、神奇、小泥人就像真人一樣，使人不由的稱贊。別看他己經是個老頭子了，卻是個老頑童比我還活躍。
趙大爺每天早晨都推著小攤車來小巷盡頭擺攤。嘴里還不停的吆喝：“抽獎中泥人了，抽不到還送糖吃，便宜又有趣……”到了攤位早已經有許多晨煉的人們帶著家人在此等候趙大爺。因為趙大爺捏的每一個泥人都有一個精彩的故事，大家等著聽書呢！這天，趙大爺又推出一個新的`人物－豬八戒。說書內容是－豬八戒戲嫦娥，趙大爺邊說還邊和他的老伴出演了這個故事，弄得人們一陣大笑。小孩們又紛紛去買豬八戒泥人，一會兒過后，他說沒有了，忽然又出來了許多。正被我看穿了，他霎時臉紅了，似個孩子那般可愛。
日子久了，我和趙大爺成為了一對一老一小的好朋友。
做彩泥的二年級作文 5
媽媽從超市給我買回來了一包彩泥，我高興極了！立馬打開包裝，行動了起來，可不知道做什么好。突然，我靈機一動：“今天媽媽送給了我一個小禮物，我也要送媽媽一個禮物。就給媽媽做一幅彩泥耳環吧！"
開始了。首先，我用綠色的彩泥搓成了兩個豎條，然后用紅色弄了兩個小圓球，把圓球按在了綠條下面。一副耳環就做成了！我對我做的耳環非常滿意，我要去送給我的媽媽了！媽媽從鏡子中一看，樂呵呵的說：“這創作還真不賴！”
我弟弟很喜歡手表，我就準備再給他做一個手表。我先做了個長20厘米的長片，然后用黃色做了個圓片，把圓片粘到藍片中間的位置，我做的.`這個就是鐘表片，用紅色在鐘面上按上1到12點的小格，又用綠色做了秒針，分針，時針，把他們分別粘到相應的位置，這樣就做成了。弟弟一看，開心的不知道該怎么形容了。
最后，我又給自己做了個七彩的玫瑰花，先拿七種顏色，分別搓成小圓球，然后把他們一個一個的按成小圓片，再把他們一個一個的往后粘在一起，然后一卷，最后，我拿來媽媽的香水，往玫瑰花上面一噴，玫瑰花的周圍就散發著香味，可真是香啊！
看到這一件件手工作品，我心里美滋滋的！
做彩泥的二年級作文 6
我特別喜歡捏彩泥，因為它不但能增強我的動手能力，還能激發我的想象力。
星期天下午作業都寫完了，我拿出一大盒五顏六色的彩泥，一邊擺弄一邊想捏個什么好呢？這時突然想起前兩天在街上看到的小雞，當時我非常喜歡它們就想買下來，可惜媽媽說小雞不適合在家里養，我只好依依不舍地離開了。想到這我知道自己該捏什么了，我先用金黃色的彩泥捏出小雞的身體，再用綠色的彩泥捏出了一雙美麗的翅膀，接著用橙色的彩泥捏出小雞的.腿；然后用紅艷艷的彩泥捏出小雞那尖尖的嘴；最后我小心翼翼地把它們拼接在一起并且用黑色的彩泥給它安了一雙炯炯有神的眼睛，一只美麗又可愛的小雞就大功告成了。看起來還真是栩栩如生呢！媽媽不是說家里沒有養雞的地方嗎？那我就用淺綠色的彩泥給它們捏一片草地吧，瞬間一大片綠油油的草地就誕生了，我得意地把小雞放在上面，用米黃色的彩泥搓了一些米粒撒在上面，告訴我的小雞在自己的地盤盡情地享受美食吧。看著我精心設計的作品，心里樂開了花！
捏彩泥豐富了我的生活，給我帶來了無限的樂趣，還能完成我的夢想，我超級喜歡捏彩泥！
做彩泥的二年級作文 7
今天，來了一位“神秘嘉賓”它的身材方方正正，顏色五彩繽紛，摸上去滑滑的，你們猜對了嘛？它就是彩泥。
首先，我打開了彩泥，精心挑選了白色，粉色，橙色和黑色，我打算要做小兔子，接著用手把白色的彩泥搓成圓形，原本我以做彩泥很難結果很簡單，然后，用粉色的彩泥做了一對又細又長的耳朵，再用黑色的彩泥捏成又細又長的兩條線，貼在耳朵下面，當作它的眼睛，小兔子變得栩栩如生，仿佛在向我微笑。到了做最難的三瓣嘴的時候了，我把彩泥搓成長條，用刀切成兩段，我又把白色的彩泥做成橢圓形，當作身體和腳。最后我把橙色彩泥搓成胡蘿卜的形狀。抱著胡蘿卜的小兔子就大功告成了。快來看看我親手做的小兔子吧。
我又挑選了藍色和粉色彩泥，我先把藍色的`彩泥搓成長條形，接著，把兩端拼在一起，然后把粉色的彩泥捏成一小顆一小顆的球，最后把球貼在藍色彩泥上。這樣一個讓人垂涎欲滴的甜甜圈就做好了。
我們做的彩泥各式各樣，琳瑯滿目，有憤怒的小鳥，有活潑機靈的小狗，還有讓人直流口水的甜甜圈，我喜歡彩泥。
做彩泥的二年級作文 8
中午太陽高高的掛在空中，散發出暖暖的光芒，驅散了早晨的寒冷。溫暖著花草，溫暖著大地，溫暖著我們愛探索的小小心靈……
午自修開始了，孫老師剛進來不久就拍著我和其他幾位小朋友的肩膀說讓我們幾個出去一下，我們帶著疑惑不解的心情，陸陸續續地來到后門的走廊上。緊接著老師問我們：“你們喜不喜歡玩彩泥啊？”我們異口同聲地回答道：“喜歡！”然后孫老師讓我們到山頂的`會議室去。于是我們幾個飛快地跑向目的地——山頂會議室，準備去一探究竟。那里會有什么樣的秘密在等待著我們去探索呢？
來到會議室，里面竟然空空如也，我看著眼前這一幅景象，心里想：“我們是不是來錯地方了呀？”等了一會兒，樓梯口傳來了一陣陣腳步聲，接著一群小朋友從大門口進來了，剛才如沙漠般寂靜的教室一下子變成了熱鬧非凡的菜市場。不一會兒，彩泥老師也來了，她們準備了一下就開始為我們上彩泥課。老師先講解了一下做彩泥的基本步驟，然后選了幾位小朋友上臺去體驗。可惜我沒被選中，心里有點小失落，心想：“今天運氣真不好，好想上臺去體驗一下啊！”在彩泥老師的講解下，小朋友們的手上慢慢地出現了一個個栩栩如生的小鳥、香水瓶。最后老師把這些成品隨機送給了一些小朋友，可惜我又沒得到，哎，好羨慕那些擁有的小朋友們啊。
彩泥課結束了，我們學到了好多知識，同時讓我明白：并不是每一樣美好的事物都一定要擁有才會快樂，默默地欣賞也是一種幸福。
做彩泥的二年級作文 9
清晨，我早早的醒來，習慣性地向外一望，卻什么也看不清楚，白蒙蒙的一片。我急匆匆地穿好衣褲，推開窗戶，只見一團團的濃霧在四周飄浮，不時地還飄進來幾朵。風姑娘用輕柔的手揉著云霧：云霧一會兒被揉成一只只蝸牛，在天上爬來爬去；一會兒被揉成一只只蝴蝶，在空中飛舞；一會兒又被揉成了一只只蜜蜂，仿佛在花叢中采蜜……濃霧在風姑娘手里，成了一塊百變的彩泥，我沉醉在霧中……
哦！該上學了，我奔下樓來。馬上我就被團團濃霧包圍了。我小心翼翼地靠著路邊走。快到學校門口時，我忽然聽見有一陣腳步聲向我慢慢靠近，腳步聲越來越近可我就不知道是誰，直到那個人走到我跟前，才知道原來是同學張益偉。
我們倆進了校園，聽見同學們都在議論紛紛，有的`說：“這霧是廬山云霧流出來的。”有的說：“我要把課文《廬山云霧》改編成《求真云霧》。”……
我從教室窗戶往外看，發現云霧忽聚忽散，時而像奔騰的駿馬，時而似放牧的羊群，時而如騰飛的蛟龍，變化多端，如一幅美麗的畫。我伸手一抓，卻怎么也抓不到。我看了看地上的人，卻只能看到一片片灰蒙蒙的輪廓，好像同學們都進入了仙境，成了仙人，美妙極了！
這次的霧忽濃忽淺，變化多端真是塊百變的“彩泥”！
做彩泥的二年級作文 10
今天，早上下起蒙蒙細雨，我到了學校，看見有多了5張桌子，上放紅，黃，綠，黑，白，肉，粉的橡皮泥。然后，陳老師給我們介紹了陳德勝師傅。陳德勝師傅說："今天我們來做一下公雞，好不好啊！同學說；"好啊！那我先給大家橡皮泥，你們先看我做一下。
只見陳德勝師傅左手拿著黃色的面粉，右手搓啊搓，變成了大公雞的身子。同學們大叫一聲，天哪！好厲害啊！接著他做大公雞的雞冠。再用黑色做了一雙圓溜溜的眼睛，再做鼻子和下巴。肉色的鼻子真對我們，好像在說："小朋友你們好！紅色的下巴猶如一條被子。緊接著做的是翅膀，用藍色的橡皮泥貼緊黃色。最后用五顏六色的.橡皮搓啊搓啊！
終于搓成了四條尾巴貼上去，美麗的大公雞做成了。陳師傅說；"你們會做了嗎？同學們說："會做了。同學們各自拿出自己的橡皮泥，仔細的做了起來。我先拿起黃色的橡皮泥，然后，我一不小心把頭頸弄的又細又長，脖子也彎了。旁邊的同學冷笑了我一聲說："好難看啊！可是我不灰心，一直做啊做啊。時間過去了很久了。我終于把五彩賓紛的公雞做完了。
今天真快樂啊！
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