二年級(jí)作文

時(shí)間:2021-03-23 15:23:59 二年級(jí)作文 我要投稿

【必備】二年級(jí)作文4篇

  在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,以下是小編收集整理的二年級(jí)作文4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

【必備】二年級(jí)作文4篇

二年級(jí)作文 篇1

  溫暖的陽(yáng)光透過(guò)了窗簾照到了我的被上,我被春天的春意吵醒了,我睜開(kāi)了朦朧的睡眼,伸了伸懶腰,穿上了衣服起床啦,我拉開(kāi)了窗簾,那美麗的景色像一只手把我拉了出去。

  外面的空氣清新極了,小草鉆出了土地,大樹(shù)都長(zhǎng)出了綠油油的葉子,桃樹(shù)開(kāi)出了粉紅色美麗的花朵,一陣春風(fēng)吹來(lái),桃花被風(fēng)吹起來(lái)了,花瓣在風(fēng)中起舞,突然,我聞到了一股很清新的味道,那是桃花的香味混合了小草的清香味,那味道真讓人心曠神怡。

  而天空上的朵朵白云被春風(fēng)吹得到處亂跑,還不斷地變化著形狀,一會(huì)兒變成白馬,一會(huì)兒變成小狗,一會(huì)兒又變成了皮球,哈哈,真有趣呀!

  “呀!”我開(kāi)心地叫了一聲,因?yàn)闃?shù)叢里竄出一只小松鼠,這可讓我想起了春游時(shí)的景象。這是麻雀也飛來(lái)了,麻雀在地上覓食,我靜靜地看著它們,這群小東西可真可愛(ài)!

  我感到了一絲絲寒意,趕忙披上大衣跑回家,急忙拿起筆,把這個(gè)我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的美麗的一天記錄下來(lái)。我還要把這個(gè)美麗的景象用照相機(jī)拍下來(lái),發(fā)到網(wǎng)上,讓人們都看到這美麗的景色;我還會(huì)告訴我的朋友,邀請(qǐng)他們一起來(lái)感受感受這像世外桃源一樣的`世界。

二年級(jí)作文 篇2

  大家好,我叫張崔璨,我今年八歲,是漢口路小學(xué)的一名值日班長(zhǎng)。我個(gè)子高高的,眼睛大大的,臉圓圓的。我是個(gè)活潑開(kāi)朗的女孩,很多同學(xué)都和我交朋友。

  我的愛(ài)好是讀書(shū),我讀過(guò)《假如給我三天光明》、《格林童話》和《大個(gè)子老鼠小個(gè)子貓》……

  我的優(yōu)點(diǎn)是樂(lè)于助人、熱愛(ài)勞動(dòng),當(dāng)然我也有缺點(diǎn),一不開(kāi)心我就會(huì)發(fā)脾氣。

  你想和我交朋友嗎?如果想就請(qǐng)你到漢口路小學(xué)找我吧!

  老師點(diǎn)評(píng):很好,語(yǔ)言很通順,文章結(jié)構(gòu)清晰,從外貌、身形、愛(ài)好、優(yōu)缺點(diǎn)中很棒的介紹了自己!

二年級(jí)作文 篇3

  第一次有書(shū)包是在大概三四歲左右的樣子,爸爸出差回來(lái)帶回來(lái)的。藍(lán)色的牛仔布料的,一看不像是給我這個(gè)小丫頭的。不過(guò)爸爸媽媽照顧我的情緒說(shuō)是給我買(mǎi)的書(shū)包。周末回老家我高高興興的背著新書(shū)包,哥哥那會(huì)跟著爺爺奶奶回老家住著,我拿給哥哥看自己的書(shū)包羨慕的他不得了,拿出一個(gè)小刀削鉛筆的那種簡(jiǎn)單的,我以前沒(méi)有見(jiàn)到過(guò)傻傻以為是多么了不起的玩意,執(zhí)意要拿來(lái)自己玩。哥哥說(shuō)那咱們兩個(gè)交換了吧,于是第一個(gè)書(shū)包就這么拱手讓人了。

  上了小學(xué)開(kāi)始有書(shū)本有鉛筆盒有水壺,媽媽用買(mǎi)來(lái)的布做的小布書(shū)包。一股腦塞進(jìn)去。雖然書(shū)包簡(jiǎn)單,但是那時(shí)候那個(gè)書(shū)包里裝的就是我的一切了。早上起來(lái)先看看書(shū)包里昨晚的作業(yè)有沒(méi)有裝上,今天上課的課本有沒(méi)有帶齊,鉛筆盒拿了沒(méi)有,再就是有時(shí)候媽媽怕我早上吃不飽,給塞上個(gè)吃的,拿上水。后來(lái)我要求買(mǎi)好書(shū)包,爸爸媽媽就以學(xué)習(xí)成績(jī)作為交換條件我達(dá)標(biāo)了,就給買(mǎi)漂亮的書(shū)包。那時(shí)候一個(gè)漂亮的書(shū)包就可以成為學(xué)習(xí)的最大動(dòng)力,況且是整個(gè)一個(gè)學(xué)期的。

  上了初中的時(shí)候,書(shū)包樣式開(kāi)始花哨了起來(lái),各式各樣的都有,不過(guò)我對(duì)書(shū)包那些似乎已經(jīng)過(guò)了熱心的勁頭,不破就好,那時(shí)候開(kāi)始自己認(rèn)真對(duì)待自己的學(xué)習(xí)了吧。初中時(shí)候的書(shū)包里比小學(xué)時(shí)候書(shū)包里簡(jiǎn)單,只有當(dāng)天在學(xué)校沒(méi)有完成的作業(yè)。一兩只能用筆就夠了。現(xiàn)在,自己買(mǎi)的包很多,但是卻早就沒(méi)有了當(dāng)小學(xué)生時(shí)候的興奮,那時(shí)候簡(jiǎn)單,快樂(lè)。

二年級(jí)作文 篇4

  今天天氣晴朗,陽(yáng)光明媚,鈍角約了好朋友銳角和直角一起去爬南山。

  鈍角神氣踱著大步向山頂走去,直角邁著方步緊跟其后,銳角像一個(gè)害羞的小姑娘慢吞吞地走著。鈍角越走越快,把直角和銳角遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在后面。直角和銳角大喊:“鈍角,你爬慢點(diǎn),快等等我們吧!”鈍角回頭說(shuō):“不行呀,我的步子太大了,走不慢呀,你們自己想想辦法把步子變大才行呀!”

  直角和銳角兩人商量,鈍角不等我們,我們自己想辦法吧。他們想到了一個(gè)好辦法,他們找到了兩根長(zhǎng)長(zhǎng)的樹(shù)枝,把自己的腳接長(zhǎng),一下子他們就長(zhǎng)高了。銳角高興地對(duì)直角說(shuō):“太好了,我們這下肯定會(huì)趕上鈍角了,哈哈!”直角拉著銳角的手往前走,越走越費(fèi)勁,越走越累,離鈍角越來(lái)越遠(yuǎn)了,他們急得直跺腳。

  這時(shí)數(shù)學(xué)小博士剛好也來(lái)爬南山,他看到直角和銳角的樣子,驚訝地問(wèn):“你們這是在干什么呀,怎么穿著‘高跟鞋’來(lái)爬南山呢?”直角和銳角異口同聲地說(shuō):“我們想追上鈍角,可鈍角不等我們,要我們想辦法自己把步子變大,所以我們想辦法把自己的腳接長(zhǎng),可是好像一點(diǎn)都不管用,還幫倒忙了。”數(shù)學(xué)博士聽(tīng)了哈哈大笑說(shuō):“你們的腳變長(zhǎng)了,但步子是不會(huì)變化的,只有把你們的腳張得越大,你們的步子才會(huì)變大。”直角和銳角聽(tīng)了數(shù)學(xué)博士的話,他們脫掉“高跟鞋”,垂頭喪氣對(duì)數(shù)學(xué)博士說(shuō):“真沒(méi)辦法,那我們就只能一直落后在鈍角后面,還是把我們也變成鈍角算了。”數(shù)學(xué)博士聽(tīng)了連連搖頭說(shuō):“不行不行,你們不能都變成鈍角,生活中也離不開(kāi)你們。沒(méi)有直角就沒(méi)有長(zhǎng)方形和正方形了,沒(méi)有銳角就不會(huì)有三角形了,那生活就亂套了。”

  直角和銳角邊和數(shù)學(xué)博士聊天一邊朝山頂走去,鈍角看到他們,忙問(wèn):“你們?cè)谡f(shuō)什么呀?”直角和銳角神秘地說(shuō):“這是我們和數(shù)學(xué)博士的秘密。”

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