二年級語文作文十篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編收集整理的二年級語文作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
二年級語文作文 篇1
一個陽光明媚的早晨，小豬和小猴在公園里跳大繩，可是少一個小動物，它們就想了個辦法把繩的另一端拴在大樹上。
它們看見河對岸有一只小白兔，就想讓它過來跳大繩。小白兔說：“我不會游泳，我過不來。”小豬和小猴就找來了一塊木板，搭在小河上，小白兔踩著木板就過來了。
它們就快快樂樂的跳起了大繩。
我很喜歡它們，它們有團結心，互相幫助，而且很聰明，愛思考。
二年級語文作文 篇2
弟( ) 體( ) 旦( ) 景( ) 粉（）
四、我懂這些詞的意思．（４分） 與眾不同： 積少成多： 啼笑皆非： 七嘴八舌：
五、我會寫意思相近的詞語。（3分）
眉開眼笑—七嘴八舌—手忙腳亂—腳踏實地— 一板一眼— 不知所措—
六、我會填上部首組成新字，再組詞。（2分）
纟——（ 經 ）（ 已 經 ）
氵-（ ）（ ）扌（ ）（ ） 七、我能補充詞語。（7分）
東（ ）西（ ） 雙目圓（ ） ( ）牙（ ）齒 云（ ）志
眼（ ）手（ ） （ ）（ ）點點 （ ）（ ）可口歡兒
八、我能照樣子，寫詞語．（9分）
１.嫩黃嫩黃２.笑瞇瞇 3.整整齊齊 九、我能在括號里填上恰當的詞．（6分）
（）天氣 （）火把 （）太陽 美麗的（ ） 香甜的（ ） 健康的（ ） 十、我會給下列句子加標點。（2分）
１.爺爺買的棗兒真甜啊（ ）
２.李華今天怎么沒來上課（ ） 十一、我會選擇正確的字。（3分）
做 作 坐座
1. 小麗（）在（）位上寫（）文。
升伸生
1.把你的手（）出來。 2.我出（ ）在一個小山村。 3.氣球（ ）上了天空。 十二、我會照樣子寫句子。（6分）
例：他把小魚扔到河里。 小魚被他扔到河里。 1. 沙粒會把淺水洼里的水吸干。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
2.例：花壇真漂亮啊！
＿＿＿＿＿真＿＿＿＿＿ 啊！ 3.湖水像一面鏡子。
＿＿＿＿＿像＿＿＿＿＿。 十三、我會這首詩。（6分）
美麗圣潔的荷花深受人們的喜愛。小朋友們，你們會寫描寫荷花的詩嗎？你們來試試吧！曉出凈慈寺
（宋）作者：
， 。， 。 十四、讀下面的短文，按要求填空（7分）
青蛙能捉害蟲，保護莊稼，是人類的好朋友。蜻蜓也能捉害蟲，保護莊稼，也是人類的好朋友。啄木鳥能給樹木治病，讓樹木快快長大。啄木鳥也是人類的好朋友。青蛙、蜻蜓和啄木鳥都是有益的動物，請小朋友一定要愛護它們。
1.文有_____句話。
2.文中寫了_____、_____、_____這三種有益的動物。
十五、作文（24分）
你有什么心里話想對誰說嗎？對爸爸、媽媽、老師、同學．．．．．．把心里話寫下來吧．
題目 _____ 我想對你說
二年級語文作文 篇3
拉薩真是太美了！我不由自主地發出這樣的感嘆。
這里的民居別具一格，無論色彩還是造型，都讓人印象深刻。每個名句的屋頂上，都飄著五彩的經幡，它們像一條彩虹一樣掛在拉薩的上空。在古城中心的大昭寺氣勢宏大，它的每一個細節都那么美。出了大昭寺，就是八廓街，八廓街上的攤點星羅棋布，熱鬧非凡……
這里好像真是一個矛盾之地，寧靜與喧嘩的對比鮮為人知這個特點說明了拉薩是和別處不一樣的，拉薩有著別具一格的魅力和特色，這些無不都說明了拉薩的美麗與非凡之處。
二年級語文作文 篇4
我的家鄉——小海鎮，位于黃海之濱。歷史悠久，文化流長。這里有聞名遐邇的溫泉，有佛教圣地的鎮海寺，有環境優美的新建別墅區……
家鄉的溫泉座落在小海溫泉村，那里風光秀麗，水溫水質十分宜人，人們稱之為“小海溫泉”。走進溫泉的大門，你就能看見一個園林式的建筑群。四周圍以琉璃瓦封頂的圍墻，一條寬闊的水泥大道直通“溫泉浴室”，浴室上方凌空飛駕著我市當代著名書畫家張重光先生力作“小海溫泉”四個金光閃閃的大字。在大道兩旁，有奇形怪狀的假山，有清澈見底的噴水池，有露天游泳池。溫泉的水溫在51度，含有豐富的化學成分，對醫治各種疾病有明顯療效，是中外游客休閑療養的好去處。
古詩說“南朝四百八十寺”。我鎮古貌莊嚴的鎮海寺是大豐唯一的佛家寺廟。鎮海寺是一座院落式的古典建筑群，其整體結構莊嚴肅穆。大雄寶殿古色古香，廟中有三座四米高的大佛，面容慈善，散發出一種香木的味道，敬香的人很多，都是求平安、許愿的。常言道，耳聽為虛，眼見為實。你還是來親自見見吧！
今天，家鄉乘著改革的春風飛速前進。在黨的好政策引領下，家鄉人民努力奮斗，經濟騰飛。一幢幢高大的別墅成為古鎮的又一道風景。紅瓦藍墻，整齊劃一，一條條水泥路通向每家每戶，這就是海團新村。小區內景色秀美，空氣清新。籃球場、健身房是鍛煉身體的好地方。農家書屋是修身養性的好去處。
家鄉古鎮還有青石街、鄭板橋的真跡、鄒韜奮的抗日演說……
我愛這古老、歷史悠久的家鄉，我更要把我的智慧和汗水撒在這片肥沃的土地上，為家鄉的明天盡一份力量！
二年級語文作文 篇5
我的課余生活豐富多彩，有時彈琴，有時滑冰，有時看書，但我最喜歡的是畫畫。
我從很小的時候就看到媽媽在桌子上畫著美麗的圖案，我也很想畫。有一次媽媽教我畫小貓，小狗。媽媽先教我畫了一個圓圈，可是筆在我的手里好像不聽使喚似的。為什么我畫的圓圈是不圓不扁，很難看呢？畫著畫著我就不想畫了。這時候媽媽鼓勵我說：“做什么事不能半途而廢。”媽媽還給我講了大畫家達芬奇畫雞蛋的故事。于是我下定決心，一定要學會畫畫。
現在畫筆在我手里變了神筆，我一會兒畫了個紅紅的太陽，一會兒畫了一片片潔白的云，一會兒畫棵綠油油的小草，一會兒畫一道美麗的彩虹……一副美麗的畫出現在我眼前。看著我自己畫的畫，我內心的喜悅，真是無法用語言表達。
以后我還要畫更加美麗的畫，豐富我的課余生活。
二年級語文作文 篇6
今天，我和爸爸去了位于陸家嘴的上海市水族館。在那里，我看到了調皮的斑海豹，巨大的珍珠蟹，還有美麗的獅子魚……我仿佛置身海底世界，一幅幅奇異的畫面在我眼前展現。
首先吸引我目光的是獅子魚。它們看起來很漂亮，頭是半透明的，身上有黃褐色和灰綠色相間的`條紋，一根根長長的棘刺組成了它們的鰭，棘刺筆直地伸展，好似一只發怒的獅子。別小看這些棘刺，在碰到敵人時，獅子魚就會用棘刺攻擊對方，棘刺能分泌毒液，被蟄到的敵人即使逃脫，也會因中毒而死亡，所以說，獅子魚真是一種既美麗，又危險的動物啊！
接下來的這個生物讓我驚嘆不已的是它的龐大，見到它的第一眼，我就忍不住在心里說：“哇，好大一只蜘蛛啊！”可仔細一瞧，它是一只長的有點像蜘蛛的螃蟹。它的名字就叫蜘蛛蟹，生長在日本海中，是世界上最大的螃蟹，身體直徑可以達到兩本雜志的寬度，當它的螯肢完全展開時，差不多有半間教室那么大。更奇的是，它會像知了一樣蛻殼，關于這個，水族館里流傳著一個故事：一天早上，工作人員像往常一樣，巡查著各個展館，當他們看到蜘蛛蟹的展柜時，嚇了一跳，原先里面的一只蜘蛛蟹在一夜之間竟變成了兩只。后來才弄清楚，其中一只只是它蛻下的殼。
水族館里還有各種各樣有趣的動物，我都看不過來了，我恨不得長二十只眼睛，還好，爸爸帶了相機，他替我拍下了好多有意思的畫面，讓我回家慢慢欣賞。
海底世界真是奇妙無比啊！
二年級語文作文 篇7
假如
假如我有一枝馬良的神筆，
我要給窗前的小樹，
畫一個紅紅的太陽，
讓小樹在冬天也能快活地成長。
假如我有一枝馬良的神筆，
我要給樹上的小鳥，
畫許多好吃的谷粒，
鳥媽媽再也不用到遙遠的地方去尋食。
假如我有一枝馬良的神筆，
我......
假如我......
小葉子是這樣寫的。
假如我有一枝馬良的神筆，
我要給沙漠里的人民畫上一
口井，這樣他們再也不用千
里尋水了。
假如我有一雙翅膀，我要向
著高空飛翔，這樣我就讓我
媽媽坐在我身上，巡邏遠方。
假如我有一棵搖錢樹，
我就把它抬到遠方，
我要讓貧困的人民，
獲得一點財富。
假如我有一只能言鳥，
我就讓它待在樹枝上，
等它唱歌的時候，
成千上萬的鳥就會跟著它一起唱歌，
那樣就會成為鳥語天堂。
二年級語文作文 篇8
我的班主任曹老師中等個子，微微發胖的臉上有一雙時常瞇起的眼睛。這雙眼睛透著智慧與自信。他常常戴著一副眼鏡，一頭烏黑的 短發。他到底另類在哪里呢？且聽我慢慢講解。
另類一一道德品質培養的另類
在上一年級的時候，我們學校就開設了禮儀課，他讓我們從小就要養成尊老愛幼、尊敬師長的優良品德。教育我們“為人子，方少時，親師友，習禮儀。”讓我們見到老師是，深深地鞠躬，并向老師問好。別的班老師見到我們都說我們班的學生另類，沒辦法，誰讓我們有個另類老師呢？
另類二一運用發達的網絡教育
我們這個另類老師經常背著一個黑包，這個黑包里有什麼呢？那就是先進的筆記本電腦和數碼相機。每當學校組織活動時，他都為我們拍照，忙前忙后，在我們的成長道路上留下了最珍貴的記憶。在一次家長會上，他倡導網絡交流，手把手的叫家長們如何建立博客，經過老師的幫助當天就有20多名同學在陽光中隊安家落戶。我們經常在博客上與同學交流，有時把自己想說的、想寫的都打在博客上。
另類三一教學方式另類
在課堂上，為了讓我們提高記字、詞的興趣，他一 改普通的方式，讓學生們輪流當小老師，提高了我們的積極性，使我們的記憶力大大提高了。
怎么樣？我們的老班夠另類了吧？我愛我的另類老師。
二年級語文作文 篇9
我家樓下有片草地。秋天到了，草地上經常有螞蚱跳來跳去。放學后去草地捉螞蚱是我最開心的事了。
螞蚱小小的，要多可愛有多可愛。螞蚱有很多種顏色，綠色的、深土色的、灰黑色的…… 在眾多種類的螞蚱當中，我尤其喜歡那種淺綠色的。這種螞蚱身體長長的，頭尖尖的，一共有六條腿。前面的四條腿主要用來爬行，后面的兩條用于彈跳。另外還有兩只翅膀用于拉出悠揚動聽的曲子。
每當我進入草地，用腳在草上輕輕劃過弧線時，便有螞蚱一躍而起。這時，我會看準它落地的地方，用手輕輕地罩下去，螞蚱就被我捉住了。
二年級語文作文 篇10
有一天，小麗看見了一個小朋友爬在樹上，把鳥兒嚇跑了，還取下小鳥的窩。
小麗連忙走了過來，對小朋友說：你有家嗎？小朋友說：有，怎么了？小麗說：你有家，小鳥也有家呀，假如你沒有家，你會怎么樣？那個小朋友并沒有有說話。
沒過多久，小麗拿著鳥窩，爬上樹，把鳥窩輕輕地放在了樹枝間。小朋友不解地問：你干什么？小麗回答道：我在幫小鳥造家呢！
小麗又對小朋友說：我們要保護小鳥，愛護家園。
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