捉青蛙二年級(jí)作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的捉青蛙二年級(jí)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
捉青蛙二年級(jí)作文1
今天中午吃完飯，小明去小河邊捉小魚，沒想到卻抓住了一只小青蛙。他把小青蛙放到魚缸里，抱著魚缸高高興興地跑回了家�；氐郊乙院�，他抱著魚缸坐到沙發(fā)上，想仔細(xì)地看看小青蛙，發(fā)現(xiàn)小青蛙的皮膚是綠色的，它有四條腿，還有一對(duì)又圓又大的黑眼睛。小明正看得著迷的時(shí)候，突然收音機(jī)里傳出“保護(hù)青蛙”的聲音，小明很奇怪，為什么要保護(hù)青蛙呢?于是小明找到《動(dòng)物百科》，翻到蛙科的內(nèi)容，仔細(xì)看了起來。原來青蛙是撲蟲能手，以害蟲為食，保護(hù)莊稼，殺滅害蟲，還吃蚊子、蒼蠅等害蟲，它是益蟲�？吹竭@里，小明知道自己做錯(cuò)了，他急忙跑到河邊，把青蛙放到了河里。我們保護(hù)青蛙，就是保護(hù)環(huán)境，保護(hù)我們?nèi)祟愖约旱募覉@。
捉青蛙二年級(jí)作文2
一天，小青蛙蹲在一片荷葉上。這時(shí)，一只害蟲飛了進(jìn)來，小青蛙跳了起來，跳了起來，伸出了它的長(zhǎng)舌頭。輕輕舔一下，把害蟲卷起來，吞進(jìn)肚子里。后來害蟲越來越少，莊稼越長(zhǎng)越壯。秋天到了，農(nóng)夫的叔叔豐收了。他們夸小青蛙是一般的捕蟲人。
捉青蛙二年級(jí)作文3
一天，小青蛙蹲在一片荷葉上。這時(shí)，一只害蟲飛了進(jìn)來，小青蛙跳了起來，跳了起來，伸出了它的長(zhǎng)舌頭。輕輕舔一下，把害蟲卷起來，吞進(jìn)肚子里。后來害蟲越來越少，莊稼越長(zhǎng)越壯。秋天到了，農(nóng)夫的叔叔豐收了。他們夸小青蛙是一般的捕蟲人。
捉青蛙二年級(jí)作文4
一天早上，我在農(nóng)田附近看到一只小青蛙。它的身體是綠色的，腹部是白色的。它的眼睛圓圓的，像兩個(gè)蹦蹦跳跳的球一樣凸出來。它的嘴很大，它的嘴是三角形的，“呱！呱！哎！”哭了，聲音特別大。它的舌頭很長(zhǎng)，上面有粘液。它的前腿短，后腿又長(zhǎng)又壯，向前跳又跳，很可愛。
小青蛙在作物地理上仔細(xì)尋找害蟲。過了一會(huì)兒，一只害蟲飛了過來，青蛙盯著害蟲。時(shí)候到了，小青蛙蜷起后腿，用力一推，撲向害蟲。他像吸塵器一樣伸出細(xì)長(zhǎng)的舌頭，把害蟲吸到舌頭上。他輕輕地滾動(dòng)它，吞下害蟲。然后他去找下一個(gè)害蟲。這樣，害蟲就成了小青蛙的'美食。
捉青蛙二年級(jí)作文5
一天，小南放學(xué)回家以后，他就高高興興地拿起網(wǎng)兜和竹籮，跑出門外，去抓青蛙。過了好一會(huì)兒，小南回到家，打開竹籮一看，今天的收獲還真不少，抓到了好多青蛙。
累了一天了，小南坐到桌子前聽廣播，廣播里正在播報(bào)：“要保護(hù)青蛙�！甭牭竭@話后，小南心想：“為什么要保護(hù)青蛙呢?”為了解開自己心中的謎團(tuán)，小南找到一本百科全書查找有關(guān)青蛙的知識(shí)�？吹綍蠈懙角嗤苁且环N益蟲，它會(huì)捕捉害蟲，是害蟲的天敵，人類的好朋友。
了解了青蛙的知識(shí)后，小南很后悔自己抓了青蛙，他馬上跑出門，把竹籮里的青蛙全都放生到田野里。小南真是個(gè)知錯(cuò)就改的好孩子，我們大家都要象小南那樣，以實(shí)際行動(dòng)來保護(hù)我們的好朋友
捉青蛙二年級(jí)作文6
一天早上，我在農(nóng)田附近看到一只小青蛙。它的身體是綠色的，腹部是白色的。它的眼睛圓圓的，像兩個(gè)蹦蹦跳跳的球一樣凸出來。它的嘴很大，它的嘴是三角形的，“呱！呱！哎！”哭了，聲音特別大。它的舌頭很長(zhǎng)，上面有粘液。它的前腿短，后腿又長(zhǎng)又壯，向前跳又跳，很可愛。
小青蛙在作物地理上仔細(xì)尋找害蟲。過了一會(huì)兒，一只害蟲飛了過來，青蛙盯著害蟲。時(shí)候到了，小青蛙蜷起后腿，用力一推，撲向害蟲。他像吸塵器一樣伸出細(xì)長(zhǎng)的舌頭，把害蟲吸到舌頭上。他輕輕地滾動(dòng)它，吞下害蟲。然后他去找下一個(gè)害蟲。這樣，害蟲就成了小青蛙的美食。
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