二年級(jí)優(yōu)秀作文300字5篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編幫大家整理的二年級(jí)優(yōu)秀作文300字5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
二年級(jí)優(yōu)秀作文300字 篇1
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，小鴨子覺(jué)得口干舌燥時(shí)，看到一個(gè)坑，它以為是個(gè)水坑，便興高采烈地奔向“水坑”。只聽(tīng)“啊呀”一聲。原來(lái)那不是一個(gè)水坑，而是一個(gè)又大又深的土坑。
“救命啊，救命啊！”小鴨子的求救聲只小鳥(niǎo)聽(tīng)見(jiàn)了，它們飛快地飛到土坑前，對(duì)小鴨子說(shuō)：“小鴨子，你別急，我這就去找‘救兵’去！”
不一會(huì)兒，小猴、小熊、大象三人一同來(lái)到土坑前。小猴敏捷地從一棵高大的樹(shù)上彎下一根又細(xì)又長(zhǎng)的樹(shù)枝，跳下那棵樹(shù)，想用樹(shù)枝把小鴨子拉上來(lái)。可是，樹(shù)枝太短，坑太深了。小猴急得抓耳撓腮。
大象走向大坑，想用鼻子把小鴨子卷上來(lái)，可是大象的鼻子太短，坑又太深了，小鴨子急得嘎嘎大叫。
正在大家心急如焚的時(shí)候，機(jī)靈的小熊急中生智，對(duì)大伙說(shuō)：“鴨子不是會(huì)游泳嗎？土坑里的水裝滿了，鴨子會(huì)自動(dòng)浮上來(lái)，所以我們要把水灌進(jìn)大坑里，好嗎？”
“好！”大家異口同聲地說(shuō)。
不一會(huì)兒，小熊用水桶舀水，大象用鼻子吸水，小猴用芭蕉葉盛水。大家齊心協(xié)力，沒(méi)多久，鴨子終于上來(lái)了。此時(shí)的土坑成了水坑。
“謝謝大家！”小鴨子抖了抖身上的水，大家跳起了歡快的舞蹈。
二年級(jí)優(yōu)秀作文300字 篇2
我的鉛筆盒是鐵制成的`，長(zhǎng)20厘米，寬5厘米，高2厘米。一見(jiàn)到它，首先映入眼簾的是盒蓋的彩色圖案：在一片綠油油的草坪上，有著大大小小的動(dòng)物：有兇惡的野豬、可愛(ài)的小兔、穿著一身花花衣的梅花鹿、愛(ài)吃青草的小白羊和體形盤(pán)大的大水牛……放眼望去，就像一只只動(dòng)物在嬉戲。
打開(kāi)盒蓋，便可領(lǐng)略下面的風(fēng)光了。文具盒的"臥室"布置得簡(jiǎn)樸實(shí)用，在一個(gè)較長(zhǎng)的格子里，直尺正悠閑地在那里養(yǎng)神，它的右邊分別躺著鉛筆和鋼筆兄弟，在盒子的右上角里，橡皮小弟弟正躺在那里做著美夢(mèng)。它們一家相處得可好啦！直尺幫助我在計(jì)算時(shí)告訴我這條橫線幾厘米，鉛筆和鋼筆兄弟各自讓我寫(xiě)的字更加漂亮，橡皮幫我改正錯(cuò)誤，鉛筆盒真是我的好幫手，我為有這樣的好幫手而感到高興。
點(diǎn)評(píng)：這篇習(xí)作的小作者描述了一個(gè)極為普通的文具盒，他從細(xì)處觀察，從文具盒的外表寫(xiě)到文具盒里面，由表及里，語(yǔ)言上明白曉暢，并沒(méi)有華麗的詞藻，但不乏貼切的形象，如"鉛筆和鋼筆兄弟"，"橡皮小弟弟"等，最后點(diǎn)出文具盒的功用，升華了主題。
二年級(jí)優(yōu)秀作文300字 篇3
這天，小兔、小鹿、小猴、小松鼠在森林里捉迷藏，大家玩得很開(kāi)心。
小刺猬來(lái)了說(shuō)：“我也來(lái)參加好嗎？”小兔說(shuō)：“行，快來(lái)吧！”
小猴擺著手說(shuō)：“不行，小刺猬跑不快，笨頭笨腦的，我不跟他玩！”
小刺猬見(jiàn)小猴不歡迎他，只好縮起圓圓的身子，退到草叢中去了。
捉迷藏又開(kāi)始了，小兔鉆進(jìn)一個(gè)小土洞里，洞里正躲著一條大花蛇。
大花蛇發(fā)現(xiàn)了小白兔，吐著紅紅的信子朝小兔竄來(lái)，小兔嚇得連滾帶跳的逃跑著。
眼看大花蛇就要咬住小兔了，小猴、小鹿也嚇得逃跑了。
這時(shí)，只見(jiàn)小刺猬一下子咬住了大花蛇的尾巴，再把身體縮成一團(tuán)。
大花蛇回頭咬小刺猬，小刺猬豎起渾身硬刺，把大花蛇刺死了。
小猴、小鹿都回來(lái)了，小猴紅著臉說(shuō)：“小刺猬，真對(duì)不起你，我們一起玩吧！”
二年級(jí)優(yōu)秀作文300字 篇4
平時(shí)我的衣服都是媽媽幫我洗的。我心想媽媽早上要買(mǎi)菜上班，傍晚回家要做家務(wù)，晚上還要洗衣服，真是太辛苦了。我該學(xué)學(xué)幫媽媽洗衣服了。
于是我叫媽媽教我洗衣服。媽媽跟我說(shuō)了方法，首先先把衣服放在水里泡上10來(lái)分鐘，然后把衣服從水里拿起來(lái)輕輕擰干抹上肥皂，接著使出全身的力氣搓洗。這時(shí)我看見(jiàn)衣服上面出現(xiàn)許多小圓泡，我調(diào)皮的把小圓泡放在手上輕輕地一吹，小圓泡就飛了起來(lái)，好玩極了！接著我把搓洗完的衣服放入清水里連續(xù)漂洗3遍后，我使出吃奶的力氣把衣服擰干。最后我把洗干凈的衣服掛在陽(yáng)臺(tái)衣架上，總算大功告成了。
媽媽夸我說(shuō)你已經(jīng)學(xué)會(huì)洗衣服了，這時(shí)我感覺(jué)我的雙手又酸又麻，我心想媽媽每天要洗這么多衣服可真累啊！
二年級(jí)優(yōu)秀作文300字 篇5
我的文具盒是媽媽在去年六一兒童節(jié)時(shí)送給我的禮物。
我的文具盒的外形是一輛神氣的藍(lán)色小汽車(chē)。別人第一次看到時(shí)，以為它就是一個(gè)藍(lán)色模呢！它車(chē)身長(zhǎng)約20厘米，寬約8厘米，穿著鐵制的盔甲，真是既威風(fēng)又堅(jiān)固。
打開(kāi)車(chē)身，兩層隔板立刻從底座彈了出來(lái)，使文具盒看起來(lái)像一座樓房。樓房的第一層和第二層住著十六支鉛筆兄弟們，按從短到長(zhǎng)的順序排列，別提有多整齊了。第三層住著橡皮哥哥和直尺小弟。如果你把第一層的淺藍(lán)色支架打開(kāi)并撐住，再把第三層的兩個(gè)撐腳豎起來(lái)，一個(gè)書(shū)架就誕生了，多么巧妙的設(shè)計(jì)。有了這個(gè)文具盒，我的文具再也不會(huì)不翼而飛了。
有一次，汽車(chē)文具盒摔到了地上，撐腳壞了。我急忙向同學(xué)借來(lái)剪刀和膠帶修理了起來(lái)。我像一個(gè)汽車(chē)工程師一樣，修好了心愛(ài)的“汽車(chē)”，文具盒又恢復(fù)了正常的工作。
我喜歡我的文具盒，雖然它有點(diǎn)舊了，但是我還是對(duì)它情有獨(dú)鐘。它就像我忠實(shí)的朋友，幫我學(xué)習(xí)天天向上！
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