二年級(jí)我的作文

時(shí)間：2023-06-29 15:09:36 二年級(jí)作文我要投稿

關(guān)于二年級(jí)我的作文匯編七篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編精心整理的二年級(jí)我的作文7篇，歡迎大家分享。

關(guān)于二年級(jí)我的作文匯編七篇

二年級(jí)我的作文篇1

　　第三考卷發(fā)下來(lái)了，我的語(yǔ)文95+3分，數(shù)學(xué)100+10分，成績(jī)提高了。我高興極了！蔡看到我的分?jǐn)?shù)就表?yè)P(yáng)了我，她的表?yè)P(yáng)中包含著鼓勵(lì)，著說(shuō)：“王奕涵進(jìn)步了”。

　　到了晚上，接我回家的路上我就告訴了奶奶考卷的成績(jī)，奶奶笑著說(shuō)了一聲“你真棒！”還接著說(shuō)：“你別忘了，你在學(xué)校里有二位認(rèn)真負(fù)責(zé)的.老師，她們耐心的教你知識(shí)，課后還為你們批改作業(yè)。還有課后幫你們寫作業(yè)的蔡老師，她們時(shí)時(shí)把你們牽掛，遇到難題手把手把你們教會(huì)。”

　　奶奶的話我聽(tīng)明白了，我要老師，聽(tīng)老師的話，好好，天天向上。

二年級(jí)我的作文篇2

　　一年后的我該是什么樣子的呢？一年后的我會(huì)在做什么呢？……帶著這些問(wèn)題，我坐上了穿梭時(shí)空隧道的飛船。

　　耶！耶！我終于來(lái)到了一年后，快看看我變成了什么樣子吧。依然是短短的蘑菇頭、長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛、大大的眼睛，圓圓的`臉蛋，太好看啦！咦！對(duì)了，別忘了要許愿呀！我要天天開(kāi)心、考試都滿分、老師夸獎(jiǎng)我……許好了，該上學(xué)了。到了學(xué)校，哇！學(xué)校變得煥然一新、寬廣的操場(chǎng)、寬敞的教室，還有整潔的走廊，真是棒極了！

　　放學(xué)后，我該做什么呢？對(duì)了，快回家看看。一回家，我發(fā)現(xiàn)家里的家具都換了一遍，家里變得好漂亮。去了學(xué)校，又回了家，我該去小主人學(xué)�？纯戳�。啊！好想念呀！對(duì)了，可不能空手去呀！我準(zhǔn)備了一下，帶上采訪夾，穿上小記者的馬甲，戴上記者證，出發(fā)了。來(lái)到小主人報(bào)，我首先去看望了我想念已久的朱老師，然后向全體老師問(wèn)好，最后是去采訪戚老師。一切都是那么美好，該坐時(shí)光機(jī)器回家了。

　　回到現(xiàn)實(shí)的家中，我想起剛才的經(jīng)歷真是很難忘呀！希望可以通過(guò)自己的努力，讓在未來(lái)許下的愿望得以實(shí)現(xiàn)，我愛(ài)這次旅行！

二年級(jí)我的作文篇3

　　昨天英語(yǔ)課上，我很認(rèn)真并且積極舉手回答老師的提問(wèn)。蘇老師當(dāng)著全班同學(xué)的面表?yè)P(yáng)了我，說(shuō)我進(jìn)步了，還獎(jiǎng)給我兩朵紅花。我心里美滋滋的.，像喝了一杯蜂蜜。

　　以前上課的時(shí)候，因?yàn)槲已劬κ侨跻�，有時(shí)看不見(jiàn)，我就愛(ài)跟同學(xué)講話，從今天開(kāi)始，我可得改正這個(gè)缺點(diǎn)。

　　中午回家，我把這個(gè)好消息告訴了媽媽，媽媽聽(tīng)了，很高興，一個(gè)勁地夸獎(jiǎng)我。

　　下午，蘇老師又把這個(gè)消息告訴了我媽媽，我媽媽又特意地表?yè)P(yáng)了我。我想，我可真的一定得改正缺點(diǎn)了。不然，老師和媽媽都會(huì)失望的。

二年級(jí)我的作文篇4

　　在我的成長(zhǎng)歷程中，書(shū)是不可少的。書(shū)，可以帶給人們一種身臨其境的感覺(jué)。我常常讀著讀著，就入了迷，忘乎自我。不過(guò)，不要只以為書(shū)只能帶給你好處，其實(shí)如果讀書(shū)時(shí)眼睛離書(shū)太近，可能會(huì)導(dǎo)致近視哦！

　　我非常迷戀書(shū)，簡(jiǎn)直到了癡迷的'地步。不過(guò)，我有時(shí)因書(shū)得福，有時(shí)因書(shū)惹禍。福還說(shuō)得過(guò)去，但我卻經(jīng)常因書(shū)惹禍，這幾乎成了我的家常便飯。

　　有次去游泳，我順手拿了一本媽媽的《紅與黑》。因?yàn)槠綍r(shí)媽媽特別重視這本書(shū)，一直視他為“寶貝“，所以我閱讀《紅與黑》的時(shí)候特別小心翼翼。到了泳池旁，我開(kāi)始左右為難了，既想看書(shū)又想游泳。但我最終還是沒(méi)有忍住書(shū)本帶給我的誘惑，便決定先看書(shū)。過(guò)不一會(huì)，我就完全沉浸在了書(shū)的海洋之中。正當(dāng)我忘乎自我時(shí)，還沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，媽媽的《紅與黑》就被我無(wú)意中掉在了水里。

　　我心想：“完了”！

　　這是我因書(shū)惹得第N次禍，但更慘的還在后面。

　　因?yàn)槠綍r(shí)學(xué)習(xí)時(shí)間多，看書(shū)時(shí)間少，所以我習(xí)慣在每天晚上睡覺(jué)前看書(shū)。剛開(kāi)始，還不覺(jué)得乏，但時(shí)間長(zhǎng)了，眼睛就有點(diǎn)堅(jiān)持不住了，漸漸地開(kāi)始發(fā)酸、發(fā)疼。再后來(lái)，戴上眼鏡也看不清了，去檢查視力，左眼和右眼都從原來(lái)的三百度漲到了500多度。這并不是我感到驚訝，應(yīng)為我自己清楚的很，這都是我一手造成的，每天都在昏暗的燈光下看書(shū)，怎能不近視呢？！以后在看書(shū)時(shí)，眼睛一定要與本保持距離，還要距離光線，這樣既能保護(hù)好眼睛，又能把書(shū)讀好，一舉兩得。

　　數(shù)數(shù)我成長(zhǎng)的伙伴，是我忠實(shí)的朋友。我非常愛(ài)看書(shū)，就像有些人愛(ài)畫(huà)畫(huà)，有些人愛(ài)唱歌一樣。所以在我成長(zhǎng)歷程中，書(shū)一直不離不棄的陪伴著我。

二年級(jí)我的作文篇5

　　你知道我喜歡的那一個(gè)人是誰(shuí)嗎？告訴你們，我喜歡的這個(gè)人就是扶養(yǎng)我長(zhǎng)大的媽媽。

　　我的媽媽就是我們家的開(kāi)心果，她每次得到好玩的事情就會(huì)告訴我們。有一次，爸爸和媽媽生氣，爸爸說(shuō)；“我生氣了！”這一句話媽媽都重復(fù)了好幾遍，讓我們?nèi)叶加涀×诉@句話，每次有人不開(kāi)心的時(shí)侯，她也會(huì)說(shuō)這句話逗不開(kāi)心的人，使她們頓時(shí)變的開(kāi)心起來(lái)。

　　有一天，樓下的小朋友惹我生氣了，我氣呼呼的跑回了家，媽媽一看說(shuō)：“氣的.像小豬豬的那個(gè)人回來(lái)了”。頓時(shí)，我不生氣了，還哈哈的大笑，家人都莫明其妙的看著我，不知道是因?yàn)閶寢尩脑挵盐医o逗樂(lè)了。

　　這就是我最喜歡的一個(gè)人，我可愛(ài)的媽媽。

二年級(jí)我的作文篇6

　　我是個(gè)男生，見(jiàn)過(guò)我的人都夸我長(zhǎng)得“可愛(ài)”，我個(gè)子挺高，足有1。62米，而且還在不斷地成長(zhǎng)喲。我很聰明，反正爸爸、媽媽、老師都這么說(shuō)。我反應(yīng)快，接受能力也很強(qiáng)，只要我感興趣的東西，我都能記住，特別是電視里的新聞、科學(xué)探索、動(dòng)畫(huà)人物等我都記得清清楚楚。據(jù)教我彈鋼琴的姐姐說(shuō)，她教我彈琴時(shí)，我懶得看五線譜，只看姐姐彈一遍就能記住全曲。

　　我對(duì)奧數(shù)很感興趣，在奧數(shù)訓(xùn)練班里，考試成績(jī)都是名列前茅的，在全國(guó)和國(guó)際奧數(shù)比賽中還得過(guò)獎(jiǎng)�？晌矣袀€(gè)毛病，就是寫字不認(rèn)真，象是“天書(shū)”，老師從一年級(jí)開(kāi)始就為這事批評(píng)我，媽媽還撕我的作業(yè)。我其實(shí)也是能寫好的`，但就是貪玩，想快些寫完作業(yè)，所以就很對(duì)不起媽媽和老師的眼睛了。

　　以后我會(huì)發(fā)揮我的聰明才智，改掉貪玩的毛病，學(xué)習(xí)時(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí)，玩時(shí)，開(kāi)開(kāi)心心地玩，做個(gè)快樂(lè)自信的孩子。