（經(jīng)典）二年級(jí)優(yōu)秀作文8篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的二年級(jí)優(yōu)秀作文8篇，希望能夠幫助到大家。
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
五彩繽紛的秋天秋天雨最最多了。你看，小雨淅淅瀝瀝的，像一顆顆亮晶晶的小珍珠。用手接一滴，涼涼的，癢癢的，特別舒服。秋雨有一盒多彩的`顏料。秋雨落到了草地上，小草黃了。秋雨落到田野里，田野里的高粱紅了。秋雨落到菊花上，菊花紅了……“一場(chǎng)秋雨，一場(chǎng)寒。”秋雨告訴大家，冬天就要來(lái)到。小花聽(tīng)了秋雨的話，馬上凋謝了，留下那綠根，讓明年春天的花園更美麗。青蛙聽(tīng)了秋雨的話，趕緊挖一個(gè)大洞來(lái)冬眠呢！松鼠聽(tīng)了秋雨的話，忙著摘松果，藏到樹(shù)洞里，準(zhǔn)備過(guò)冬了。秋天的雨，帶給小朋友一支保暖的舞蹈。秋天的雨，帶給動(dòng)物一個(gè)甜美的夢(mèng)。啊！秋雨真是一位神秘的魔術(shù)師，總是會(huì)給大家?guī)?lái)快樂(lè)。
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
換作是我，我也會(huì)這么想。可是你們有沒(méi)有想過(guò)，由于樹(shù)木的大量減少，世界沒(méi)有了綠色，就沒(méi)有生機(jī)。沙塵暴可能叫我們卷走，那我們的一切就什么也沒(méi)有了。如果我們沒(méi)有死，也會(huì)因缺少氧氣而死亡。樹(shù)木是我們的朋友，我們應(yīng)該保護(hù)它。我希望我們能夠保護(hù)環(huán)境，再造一片藍(lán)天，那美好的世界就會(huì)比我們想像的更美麗！
我的家鄉(xiāng)就有一棵柳樹(shù)被砍了。那棵柳樹(shù)非常高大，它的`枝條很粗，大得像一個(gè)巨人。在它的世界里你只能算一個(gè)小螞蟻。天氣熱的時(shí)候，人們可以在樹(shù)蔭下乘涼。可是，不知道什么原因，他被砍了，我很傷心。
在去城里的路上，就有很多樹(shù)木被砍了。小孩子經(jīng)常把路旁的樹(shù)木晃來(lái)晃去，或是把樹(shù)枝弄斷，拿著玩。也有人把樹(shù)木砍了當(dāng)柴火、蓋房……
人類把樹(shù)木砍光了，是把樹(shù)木傷害了嗎？其實(shí)不是，樹(shù)沒(méi)有了，人類這是把自己害了。沒(méi)有樹(shù)木，空氣中的二氧化碳就會(huì)越來(lái)越多，人類需要的氧氣就會(huì)供不應(yīng)求。樹(shù)木是人類的守護(hù)神。預(yù)言家曾經(jīng)預(yù)言20xx年世界末日，如果我們注意保護(hù)環(huán)境，這個(gè)預(yù)言就不會(huì)實(shí)現(xiàn)。
讓我們多植樹(shù)，少砍樹(shù)，那美好的世界就會(huì)更加美麗！
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
“沙沙沙...... ”不知什么時(shí)候，春雨悄悄地下了起來(lái)。我走出屋子，瞧，那雨絲像牛毛般的輕，想針尖兒似的細(xì)，密密地交織在一起，向大地灑來(lái)。這春雨好像是濕漉漉的煙霧，蒙蒙的籠罩著大地，滋潤(rùn)著萬(wàn)物。
牛毛似的雨絲輕柔地灑落在花朵上，花兒開(kāi)心地笑了。那紅的、黃的、白的、紫的、各色各樣的花，開(kāi)得更加鮮艷。她們那柔嫩的花瓣被洗刷得干干凈凈，一顆顆珍珠似的雨點(diǎn)在花瓣上滾動(dòng)，好像是春雨送給花姑娘的漂亮首飾。
屋頂上籠罩著一層薄煙。雨，還在輕輕地飄灑。我仿佛看到了田野里的麥苗、菜花正在大口大口地吮吸這春天的甘露。在春雨的滋潤(rùn)下，麥苗長(zhǎng)得更高更綠，菜花開(kāi)得更鮮更艷。農(nóng)民伯伯這時(shí)一定高興得眉開(kāi)眼笑，今年又是個(gè)豐收年！啊，這可真是“春雨貴如油”呀！雨漸漸停了。我走到陽(yáng)臺(tái)上，一陣清新的.空氣撲面而來(lái)，接著，一個(gè)綠色世界映入我的眼簾。一草翠綠翠綠的，挨挨擠擠地站在那兒，細(xì)葉上濕漉漉的。小樹(shù)吐出了嫩芽，微風(fēng)中，她們好像正在梳理自己剛剛洗過(guò)的美麗秀發(fā)。她們歡笑著，左右搖擺著，經(jīng)過(guò)春雨的洗禮，顯得格外美麗，格外精神。再瞧，路上的人們，一個(gè)個(gè)笑容滿面，興致勃勃，也許是春雨甜到了心坎兒里......
看著，想著，我不禁低低地吟起了杜甫名詩(shī)：好雨知時(shí)節(jié)。當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲......
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
我盼望已久的寒假終于，終，終于的來(lái)了。這次期末考試雖然我考的不怎么好，但是媽媽還是給我買(mǎi)了去喀什、的飛機(jī)票，我到喀什的飛機(jī)飛了兩個(gè)多小時(shí)，不久，我就到達(dá)了喀什機(jī)場(chǎng)是我的哥哥來(lái)接我的。但是讓我有點(diǎn)討厭的是，我還有一大堆，一大堆的作業(yè)要寫(xiě)呢!!!
姨媽帶蔬菜大棚著我、胖奶奶和哥哥一起去了伽師縣，因?yàn)榫司嗽谀抢锓N了很多蔬菜大棚，進(jìn)到大棚里，感到又潮又熱，真像我曾經(jīng)去過(guò)的海南島，所以我把它稱為一個(gè)小海南，里面最讓我難忘的.就是種了許許多多各類蔬菜，有油麥菜、小白菜、芹菜、白蘿卜，西紅柿、最多的就是辣椒了，它們長(zhǎng)得都非常大，綠油油的看了心情舒暢!
為舅舅看護(hù)大棚的是一條大黑狗，還有一群可愛(ài)的小狗。它們有黃色的、黑色的、棕色的，毛茸茸的，我走在哪，它也跟著我。
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5
如果有人問(wèn)我：生命是什么呢？我會(huì)告訴他生命是一種力量或是一種勇氣。
生命就是一個(gè)奔跑人的起跑線，生命是一個(gè)工作者暴發(fā)力量的'起源，是因?yàn)橛辛松畈庞羞@么美好。
當(dāng)你和同伴們?cè)诓輬?chǎng)上一起踢足球時(shí)，這些花花草草會(huì)怎么樣呢？你玩的高興了，你的朋友們也高興了，可是那些小草以是什么樣的感覺(jué)呢？疼痛、傷心、甚是奪走了它們的生命。不要讓生命白白流失！
當(dāng)你在桌子上亂寫(xiě)亂畫(huà)時(shí)，桌子又是什么樣的感受呢？你想相那么尖利插入桌子時(shí)，桌子一定會(huì)哭。不要讓生命白白流失。
讓我們一起熱愛(ài)生命，使自己活的更加光彩有力。
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇6
細(xì)雨綿綿，春風(fēng)吹過(guò)，燕群北飛，這景象告訴我們——“春姑娘”來(lái)到了！
這天，爸爸帶我回老家感受春天的氣息。
我們來(lái)到桃花林，美麗的.桃花，朵朵爭(zhēng)先恐后地綻放，朵朵都是那么的飽滿，那么的鮮艷。這粉紅色的桃花林，恰如一張大紅的地毯，一望無(wú)際。
我們走到了田野，看到一片又一片破土而出的嫩草，荒蕪了一個(gè)冬季的田野重新煥發(fā)了勃勃生機(jī)，我不禁吟起“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。”
走到湖邊，看見(jiàn)幾只鴨子在嬉戲、玩耍。鴨子的羽毛是那么潔白，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，如同一片雪花；近看，好似一張白紙浮在水上，輕盈得很。我想起了那句“春江水暖鴨先知”。
河邊，一群群孩子正在水里埋頭苦干，我好奇地問(wèn)：“你們?cè)诟墒裁矗俊币粋�(gè)孩子回答道：“捉小魚(yú)，下來(lái)一起捉吧！”天色已晚，其實(shí)我也好想挽起褲管，和他們一起觸摸春水的感覺(jué)啊，遺憾了。
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇7
今天晚上，我做了一個(gè)多彩的筆筒。
首先，我把做筆筒的材料：絲帶，彩紙和紙巾筒，都放在桌子上。然后，我把彩紙?zhí)吃诩埥硗驳腵身上；再畫(huà)上一些圖案和寫(xiě)上一些自己喜歡的生字，最后在紙巾筒上綁上了一條漂亮的絲帶。這樣我的筆筒就做好了。我滿意地把我的筆筒拿給了爸爸，媽媽，奶奶看。他們看了連忙說(shuō)：“別致，真漂亮，我的小寶貝成了環(huán)保大使了”。我聽(tīng)了高興極了，看著自己的作品也滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭。
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇8
8月10日
我們從超市買(mǎi)回一些綠豆，我拿了一些種植，我用餐巾紙把他們一層一層地包起來(lái)，他們綠綠的身子就在里面安家了。
8月12日
我發(fā)現(xiàn)他們竟然長(zhǎng)出了嫩芽，我高興極了，連忙多加水，他們隨著微風(fēng)蕩漾，似乎在對(duì)我微笑，我盯著他們看，巴不得他們立馬長(zhǎng)大，知道媽媽叫我，我才念念不舍地離開(kāi)。
8月16日
這些可愛(ài)的小寶寶們都長(zhǎng)出了一片小小的葉子，我因一時(shí)激動(dòng)，把水澆滿了整個(gè)瓶子，后來(lái)，我因這件事后悔了。
8月17日
我一起來(lái)，就聞到一股刺鼻的臭味，我知道是綠豆芽發(fā)出來(lái)的，我連忙奔到陽(yáng)臺(tái)一看，我的.“小寶寶”全都倒下了身子，我知道，是昨天水多了，導(dǎo)致他們枯萎。我以后種植綠豆一定查好資料，我相信以后一定成功。
一個(gè)星期六的上午，陽(yáng)光明媚，晴空萬(wàn)里，我的心情也格外的好，我蹦蹦跳跳地沖出臥室。“呀！墻壁上怎么會(huì)“冒汗”？”我連忙去問(wèn)奶奶，奶奶回答說(shuō)：“我也不清楚，你還是去查書(shū)吧。”于是，我把家里的書(shū)全部都抱了出來(lái)，一本一本認(rèn)真地查找。最后，終于從《十萬(wàn)個(gè)為什么》這本書(shū)中查到了相關(guān)的資料。原來(lái)，墻壁“冒汗”就說(shuō)明要下雨了。“我看看外面的天氣晴空萬(wàn)里，沒(méi)有一片烏云，怎么會(huì)下雨呢？”我想。
第二天，外面的天氣還是跟昨天一樣沒(méi)有一點(diǎn)變化。“書(shū)中的信息不可能有錯(cuò)誤的”。還是再等等看吧。
第三天，“天氣陰沉沉的，看來(lái)書(shū)上說(shuō)的是對(duì)的嘍！”
第四天上午，果真下起雨來(lái)。《十萬(wàn)個(gè)為什么》這本書(shū)為我解開(kāi)了墻壁“冒汗”的謎團(tuán)。哈哈，墻壁居然也成為了“氣象學(xué)家”了！
【二年級(jí)優(yōu)秀作文】相關(guān)文章：
二年級(jí)優(yōu)秀作文【優(yōu)秀】10-15
二年級(jí)優(yōu)秀作文（優(yōu)秀）08-19
二年級(jí)優(yōu)秀作文[優(yōu)秀]08-14
（優(yōu)秀）二年級(jí)優(yōu)秀作文08-28
實(shí)用的二年級(jí)優(yōu)秀作文【優(yōu)秀】10-22
二年級(jí)我的媽媽優(yōu)秀作文優(yōu)秀02-07
二年級(jí)優(yōu)秀作文10篇【優(yōu)秀】10-06
二年級(jí)優(yōu)秀作文4篇【優(yōu)秀】10-12