【熱門】兒童節(jié)的作文800字5篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的兒童節(jié)的作文800字6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
兒童節(jié)的作文800字 篇1
奶奶說，六月是孩子的節(jié)日；爺爺說，六月里充滿了歡聲笑語；爸爸媽媽說，六月的兒童歡天喜地！老師說，六月的陽光燦爛無比。我說，六月的陽光下到處都是孩子的笑臉。
期待的笑臉
今天，我們又迎來了一年一度的六一兒童節(jié)。一進(jìn)校門，校園里到處洋溢著歡樂的節(jié)日氣氛。你看，樹枝上一只只花喜鵲翩翩起舞；你聽，樹枝上的百靈鳥唱的歌娓娓動(dòng)聽；你看，花壇中的小花爭相開放；你聽，花壇旁的蜜蜂嗡嗡作響;就連校園里的;慶祝國際六一兒童節(jié);幾個(gè)醒目的大字也跳起了歡樂的舞蹈，校園里的一切事物都活了，在迎接著六一兒童節(jié)的到來。
八點(diǎn)的時(shí)候同學(xué)們從教室里排成長隊(duì)一個(gè)接著一個(gè)拿著小板凳到操場集合等待六一兒童節(jié)的開始，這是孩子們期待的笑臉。
幸福的笑臉
慶祝大會(huì)首先開始的是由同學(xué)代表手持鮮艷的紅領(lǐng)巾走上主席臺(tái)給各位領(lǐng)導(dǎo)佩戴。接下來由袁校長及優(yōu)秀少先隊(duì)員代表發(fā)言。頒獎(jiǎng)大會(huì)開始了平主任念著獲獎(jiǎng)學(xué)生的名單，而我的心卻像小兔子不停地跳著，我終于明白了心提到嗓子眼的感覺。五年級(jí)三好學(xué)生鄭甜等同學(xué)。
呀！太好了終于聽到了我的名字我的心平靜了下來。當(dāng)我接到獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品的時(shí)候心情無比激動(dòng)，臉上洋溢著甜美的笑容，我知道這其中包括很多很多老師的心血。老師們每天起早貪黑的為我們講課，指導(dǎo)我們的作文。老師們，你們辛苦了。頒獎(jiǎng)大會(huì)許多同學(xué)獲得了表彰，大家的笑容像花兒一樣的甜美。我想這是陽光下幸福的笑臉！
快樂的笑臉
我們迎來了第一個(gè)節(jié)目《鼓韻春來》讓鮮紅的手絹舞起來，嶄新的腰鼓跳起來。先上場的是一群小女孩她們手持手絹跳起了優(yōu)美的舞蹈，那動(dòng)人的舞姿十分引人注目，臺(tái)下掌聲不斷。不一會(huì)一群身帶腰鼓的小伙子上場了，那聲音十分洪亮，響徹云霄。還有一個(gè)節(jié)目讓我難以忘懷那就是六年級(jí)的大哥哥大姐姐演唱的《豐寧一小的日子》他們?cè)缫酝度脒M(jìn)去了這首歌唱的非常生動(dòng)。
前幾句：開始的開始我們都是孩子，最后的最后渴望變成天使，歌謠的歌謠藏著童話的英姿，孩子的孩子該要飛往哪去;這幾句大家唱的特別動(dòng)聽，漂亮的音符在紙上歡快的跳躍著，變成了一個(gè)個(gè)活潑可愛的小精靈。終于到了我們班表演的的節(jié)目《童年的水墨畫》六個(gè)男同學(xué)在前面朗誦十四個(gè)女同學(xué)在后面伴舞其中還有我。我們一個(gè)個(gè)手帶黃花右手揚(yáng)起旋轉(zhuǎn)一百八十度放下，同學(xué)們一個(gè)個(gè)做的整齊一致。音樂悠揚(yáng);歌舞優(yōu)美;這是孩子們快樂的笑臉。
六一是孩子們的的節(jié)日，在這一天里孩子們盡情歌唱，盡情歡笑。在這一天里到處是孩子們歡樂的笑臉。在這一天所有的孩子將用他們的笑臉去感謝學(xué)校、感謝老師、感謝父母。我愛你六一。
兒童節(jié)的作文800字 篇2
今天是一個(gè)特殊的日子，那就是屬于我們的節(jié)日——六一兒童節(jié)。
我早早地起床，拎著昨晚裝有彩帶、氣球、零食的袋子飛快地跑向?qū)W校。一進(jìn)教室，教室里熱熱鬧鬧的，大家都在布置聯(lián)歡會(huì)場。同學(xué)們有的在掛彩帶、有的在擺桌子、有的`在彩排自己要表演的節(jié)目、還有的在設(shè)板報(bào)。原本冷冰冰的黑板被大伙兒掛好了“花邊”，氣球也被掛成了窗簾的形狀，中間寫了“歡樂六一”這四個(gè)大字，把它裝飾得美輪美奐。我趕忙拿出袋子里的彩帶和氣球，加入布置會(huì)場的隊(duì)伍中。
8:00的時(shí)候，一切準(zhǔn)備完畢，上課鈴也響了。吳老師踏著輕快的腳步、微笑地走進(jìn)教室，對(duì)一時(shí)還安靜不下來的我們說：“大家安靜下來，我宣布聯(lián)歡會(huì)現(xiàn)在開始，先有請(qǐng)主持人吳越上場。”
吳越拿著稿子，一邊走，一邊說：“現(xiàn)在開始表演第一個(gè)節(jié)目，有請(qǐng)張子怡上來給大家變魔術(shù)。”話音剛落，全班就用掌聲把張子怡“請(qǐng)”了上來。張子怡手中拿了個(gè)黃色的袋子，然后她把袋子握在手中，然后一抽，袋子就變成了綠色，再是藍(lán)色，粉色，紫色，黑色，白色最后變成了七個(gè)連在一起的袋子。“嘩，嘩，嘩”，班上又一次響起了熱烈的掌聲。
張子怡的表演過后，到了由我們表演的節(jié)目了，我心里不由得有些緊張。主持人說：“第二個(gè)節(jié)目是程小慧、陳洋、萬詩勤、劉紫怡、涂鈴表演的《教堂冷笑話》。”我們各自坐好位子，“旁白”程小慧說：“一天，一位老師正在教課。”
老師陳洋對(duì)我們?nèi)齻�(gè)學(xué)生說：“今天我們來學(xué)反義詞。”“好看。”
“學(xué)生們”說：“難看。”
“老師”說：“年老。”
“學(xué)生們”說：“年輕。”我們?cè)捯魟偮洌陀瓉硪魂囆β暋?/p>
“老師”說：“一個(gè)年輕的人躺在地上。”
“學(xué)生們”說：“一個(gè)年老的人躺在地上。”
“老師”說：“這個(gè)女孩長得很好看。”
“學(xué)生們”說：“這個(gè)男孩長得很難看。”
“老師”瞟了“學(xué)生們”一眼，說：“你們這些蠢才。”
“學(xué)生們”說：“我們這些天才。”
“老師”說：“美麗。”
“學(xué)生們”說：“丑陋。”
“老師”假裝拍了一下桌子，假裝生氣地說：“你們有完沒完？”
“學(xué)生們”說：“我們有始有終。”
“老師”說：“聽老師的，老師說的都是對(duì)的。”
“學(xué)生們”說：“聽學(xué)生的，老師說的都是錯(cuò)的。”
“老師”說：“你們?cè)跄芨也恢v道理呢？”
“學(xué)生們”說：“我們?cè)跄芨阒v道理呢？”
這時(shí)“旁白”說：“就這樣，老師被學(xué)生們給氣走了。”
表演結(jié)束了，引來了全班的哄然大笑，就連老師也笑地合不攏嘴。一個(gè)個(gè)精彩的節(jié)目應(yīng)接不暇地相繼“擁”了上來，我們時(shí)不時(shí)地發(fā)出一陣又一陣笑聲。我們大家邊吃著自已帶的零食，邊看、邊聽、邊笑，聯(lián)歡會(huì)就在大家的歡聲笑語中度過了。
六一兒童節(jié)給我們帶來了快樂，我愛六一兒童節(jié)。
兒童節(jié)的作文800字 篇3
俊福獨(dú)自一人在廠里值夜班。今天是兒童節(jié)，但他卻因?yàn)閺S里的保安隊(duì)缺人手，被安排填補(bǔ)空缺。
往年的六一兒童節(jié)，他總會(huì)給兒子買個(gè)小禮物慶祝一下。但是今年沒有:不是因?yàn)橹狄拱啵且驗(yàn)閺S里已經(jīng)三個(gè)月沒有發(fā)工資了——工人們大多忍受不下去，辭了職——俊福不能辭職，他一旦辭了職，家庭的負(fù)擔(dān)將會(huì)更大，畢竟現(xiàn)在在中國找一個(gè)工作是多么的辛苦!他只能期待哪一天老板中了六x彩，發(fā)發(fā)善心給點(diǎn)工資。只是不知道老板是否中得了六x彩——畢竟老板已經(jīng)好幾次都買輸了。
他的手機(jī)突然響了，是妻子打來的。他接通了，電話那頭傳來稚嫩的聲音:
“爸爸，你什么時(shí)候回來呀?我想你了，爸爸”
俊福聽到電話那頭兒子的聲音，鼻子不爭氣地一酸:
“超超乖。爸爸今天晚上不能回去陪你了。怎么樣，今天兒童節(jié)過得開心嗎?你那邊怎么有點(diǎn)吵，是在車上嗎?”
電話那頭頓了一會(huì)兒，又一次傳來那稚嫩的童音:
“嗯，開心。媽媽帶我出去玩了，我們現(xiàn)在正回家呢!”
“嗯，開心就好。呃，超超，你的兒童節(jié)禮物，爸爸……”
未等俊福說完，兒子又奪過了說話權(quán):
“爸爸，我快到家了，等下再跟你說啦，拜!”
俊福松了一口氣，他剛剛真的不知道怎么跟兒子解釋，他不想讓兒子過早地負(fù)擔(dān)生活的壓力，他想給兒子營造一個(gè)溫馨純真的環(huán)境。但是生活卻處處刁難他。他坐在保安室里，眉上的皺紋又多了幾條，這是生活給予給他的。
他回憶著以前和兒子過的每一個(gè)歡樂的兒童節(jié)，以此來消磨難熬的夜班以及殘酷的現(xiàn)實(shí)。
他記得有一次六一節(jié)帶著兒子去公園玩，兒子給了他一個(gè)吻，說了句“爸爸我愛你”。他至今記憶猶新。
爸爸，我愛你……
我愛你……
“爸爸!”
俊福沉浸在美好的記憶里，不知道在是幻聽還是……他看見妻子帶著幼小的兒子朝著自己奔來。
這是夢嗎?不!這不是夢!
俊福意外，兒子居然從家里坐了一個(gè)小時(shí)的車來找自己!
“你們不是說回家了嗎?怎么……，”俊福驚訝地問妻子。
“超超一定要我?guī)麃碚夷悖也蛔屛腋嬖V你的。”妻子回答道。
“有爸爸在的地方就是家啊~”兒子稚嫩地回答道。
俊福堅(jiān)強(qiáng)的心再也忍不住了，他的淚奪眶而出，他張開雙臂抱住了兒子。他用無聲的語言表達(dá)了對(duì)兒子的愛。
“超超最喜歡爸爸了”兒子的話又一次感動(dòng)了俊福。俊福一家三口就在這寂靜的保安室和沉重的生活壓力下度過了又一個(gè)歡喜的兒童節(jié)。
家人在的地方就是家的所在，有愛存在的一切就是最好的禮物。世人被財(cái)富蒙蔽了曾經(jīng)的良善，被現(xiàn)實(shí)壓垮了曾經(jīng)的美好幻念。而兒童就是上帝派來帶我們回歸純真的安琪兒!請(qǐng)記住，有愛的地方就是家!這是十分真實(shí)的。
兒童節(jié)的作文800字 篇4
轉(zhuǎn)眼又迎來了一個(gè)“六一”。學(xué)校里最能體會(huì)到六一節(jié)的與眾不同。從小到大，每一次學(xué)校為了慶祝“六一”搞活動(dòng)。全班大大小小的孩子基本都不能捺下，幾乎都參加。小時(shí)侯是最盼過六一，現(xiàn)在 成為老師，最煩過“六一”。當(dāng)班主任就要組織節(jié)目，象我這種美術(shù)專業(yè)的老師，攝影、布置舞臺(tái)又是不可少的工作了。看著孩子們?yōu)槎嘁惶觳簧险n而興高采烈，暗暗希望以后所有的“六一”都是周末， 呵呵，小孩子們肯定會(huì)把我當(dāng)作壞巫婆。
回憶起自己的“六一”都是很開心的。即使我是五音不全的，專門游走在音樂邊緣。但學(xué)校“六一”的每一次集體活動(dòng)都沒丟下我，不是一起合唱就是一起跳舞，每一次表演前老師都要抽課余時(shí)間練習(xí)，偶 爾也會(huì)淘汰幾個(gè)人，但是我總能幸免。可能是看我老爸的面子吧，由于我們是子弟學(xué)校，每一次演出都要借單位的舞臺(tái)，每一次都要我老爸安排設(shè)計(jì)。就靠沾著老爸的光，我每一次都能人模狗樣的站在舞臺(tái)上亮 相。
記得一次合唱，全班都參加了，每天放學(xué)都要練習(xí)到較晚，但練完都有一個(gè)大餅吃。那天是周六下午（以前周六都要上課的），音樂老師反復(fù)給我們排練還不滿意，因?yàn)槭前搓?duì)型站在臺(tái)階上練習(xí)， 慢慢同學(xué)們都站不住了，我張嘴擺造型，嘴巴也張的累了，越練越差，老師沖我們發(fā)脾氣，說我們不認(rèn)真，沒練好不能回家。這時(shí)我好希望有一位仙女把我們變成天籟般的嗓音，早點(diǎn)結(jié)束這折磨。仙女 沒來，盼來了我們的班主任（即我婆婆）。她把帶來的大餅給我們，讓我們先休息一下，大家都狼吞虎咽，感覺這是吃過最好最香的點(diǎn)心。休息一下再唱時(shí)，我也不顧是不是嚇人，放聲高歌，全班個(gè)個(gè) 精神抖擻，反而讓音樂老師滿意了。
記得一次集體舞蹈，先排兩隊(duì)從舞臺(tái)兩面出場，我被安排在最先出場的一隊(duì)的第2個(gè)（看來我舞蹈比唱歌稍微好點(diǎn)是從小就能印證的）。結(jié)果我們跟著音樂才走出半只隊(duì)伍，音樂就不響了，我們鼓著 笑臉擺著造型等著音樂再次響起。這時(shí)我前面的女孩子悄悄的說：“你看你爸爸坐在前排”。我眼睛往下一看，果然我爸爸在前排坐著，一邊看著我一邊和別人聊天，我忙想：“可要好好表現(xiàn)給爸爸看 看”。音樂再次響起時(shí)，我認(rèn)真地和他們跑上舞臺(tái)中央，只聽見下面嘻嘻的笑聲。我后面那個(gè)女孩子著急地提醒我：“你把動(dòng)作做成同邊了”。我一看，果然，我咋左手左腳一起動(dòng)呢，忙乘亂換過來， 但已經(jīng)來不及了。回到家得到老爸一句話：“這孩子咋沒點(diǎn)音樂細(xì)胞呢，看來只能學(xué)美術(shù)了”。就這樣我走上了漫長學(xué)美術(shù)的道路……
幾十年過去了，曾經(jīng)同過“六一”的小男孩也成了我的老公，當(dāng)我們回憶“六一”點(diǎn)點(diǎn)趣事時(shí)，那一個(gè)個(gè)化妝成猴子屁股一樣的臉成了我們共同的記憶。
“六一的花兒香，六一的好陽光，六一兒童節(jié)歌兒到處唱……”
兒童節(jié)的作文800字 篇5
兒童節(jié)剛到，嚴(yán)摸摸跑來逼著我回憶童年時(shí)候干過的傻事。說她這周要寫相關(guān)的稿子，讓我講講自己，她先樂一下，找找感覺。見我不為所動(dòng)，她又拋出“外婆說我小時(shí)候特得瑟，幼兒園有小朋友挨批評(píng)了，我都要跑到人家面前去打人家一下以示懲罰……”
好像兒童節(jié)是挺適合追憶自己的童年，重溫一下那時(shí)候簡單的快樂。還記得小時(shí)候，每年六一兒童節(jié)，學(xué)校都會(huì)開展文藝慶祝活動(dòng)。那時(shí)，我最大的心愿就是能夠參加一次文藝演出。想一想，在全校師生的目光中，穿著漂亮的服裝，在舞臺(tái)上表演，那是一件多得意的事情呀。
第一個(gè)有印象的六一兒童節(jié)是在上幼兒園時(shí)。節(jié)日前夕，老師告訴我們，將到小學(xué)里和那些大哥哥、大姐姐們一起表演節(jié)目，慶祝我們的節(jié)日。老師給我們排練一個(gè)叫作《我們是勇敢的小空軍》的節(jié)目。每天在幼兒園，大家都精神抖擻地跟著老師學(xué)唱這首歌，跟著老師比劃著簡單的動(dòng)作。我也不例外，想要在兒童節(jié)的文藝演出中有出色的表現(xiàn)，就連放學(xué)回家了還口齒不清地唱著“我們是勇敢的小空軍，駕駛著飛機(jī)在飛行，白云給我們讓開路，大雁向我們把禮敬……”
結(jié)果，節(jié)目排練到一半的時(shí)候，老師讓我們回家跟父母講，參加演出的小朋友需要購買統(tǒng)一的服裝。由于我的父母沒同意給我買，我也就沒能繼續(xù)參加排練。雖然我后來不僅沒機(jī)會(huì)觀看那場在小學(xué)舉行的盛大文藝演出，也一直沒能把這首歌完全學(xué)會(huì)，但這都不是最讓我遺憾的。我當(dāng)時(shí)最耿耿于懷的是鄰居家威哥參加了演出后，天天都穿著那雙到膝蓋的演出白襪子在我眼前晃。
第二個(gè)有印象的六一兒童節(jié)是在我上小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候，也是在節(jié)日前夕，班主任老師要選幾個(gè)同學(xué)排練兒童節(jié)的舞蹈。由于剛成為我們的班主任，老師也不知道哪些同學(xué)能歌善舞，就來了個(gè)“排除法”。音樂課上，全班同學(xué)站在一起，大合唱《趕海的小姑娘》。第一輪唱畢，淘汰掉一些同學(xué)。第二輪小合唱是在老師的辦公室進(jìn)行的，我在這一輪被刷下來了，灰溜溜地回到教室。看著最后脫穎而出的同學(xué)興高采烈地參加排練，我心里那個(gè)羨慕勁兒就別提了。后來，參加了他們班舞蹈表演的堂妹教我跳《趕海的小姑娘》，還附贈(zèng)了他們班的舞蹈《種太陽》。我硬是只學(xué)會(huì)了前者，不過也并不影響我們晚上在她家院子里自娛自樂，跳得不亦樂乎。這是后話。
后來的兒童節(jié)，五音不全、笨手笨腳的我仍然沒有機(jī)會(huì)參加唱歌、跳舞表演。倒是大概在四五年級(jí)的一個(gè)兒童節(jié)吧，我用稚嫩的筆調(diào)寫了一首小詩。這給當(dāng)時(shí)的班主任兼語文老師帶來了靈感，讓我在兒童節(jié)的演出中朗誦這首詩，引出接下來的合唱節(jié)目。至此，我終于算是勉強(qiáng)圓了自己兒童節(jié)的演出夢想。