告別六一作文

時間：2024-06-08 14:06:40 宇濤兒童節我要投稿

告別六一作文范文（通用18篇）

　　在學習、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的告別六一作文范文，歡迎大家分享。

告別六一作文范文（通用18篇）

　　告別六一作文 1

　　小學六年，我經歷了四個“六一”。前兩次是我同爸爸媽媽一起觀看的，我沒有表演什么節目。看著大哥哥演的小品那么的滑稽，我不禁笑了起來。聽著大姐姐悠揚的歌聲，我是那么地安靜，仿佛被醉倒了。第三次兒童節，我表演了一個節目。最后一次，也就是昨天……

　　這一次，我們同學之間進一步加深了友誼。大家一起合作表演了許多節目。小歌星李水嬌和人氣天王張欣演唱了《只對你有感覺》，他們唱得那么有感情，讓我們不禁為他們喝彩。饒愛鳳演唱了《天仙配》里面的.主題曲，唱得還真像；曾維超和鄒衛星表演相聲《打電話》，他們在對話中表演，動作都非常豐富。還有我演唱《看得最遠的地方》。這是我第一次一個人唱歌，開始我的聲音有些顫抖，后來我鼓起勇氣唱，竟然贏得了許多掌聲。

　　別的班級大都表演了歌舞。有《風聲》、《飛舞》、《蝴蝶泉邊》等，雖然他們的動作很俗氣，但是很整齊，我們還是為他們喝彩鼓掌。

　　最后我們表演了《地震無情，人有情》這是我們自己編寫的劇本，主要內容是我們幫助青海玉樹災區的小朋友。由主持人為劇本情節作解說：一位學前班的小女孩（飾演地震中的幸存者）在臺上獨自徘徊，眼中布滿淚水，突然她跌坐在地上，哭喊著：“媽媽，我要媽媽”。她一片茫然，這時一陣腳步聲向我們傳來，一位六年級女生急促地跑到女孩身邊說：“別哭，我們幫助你。”接著從四面八方陸續走來各個年級的同學。他們拿著糖果、水、面包、衣服圍著小女孩蹲下，遞給她這些東西。男生說：“吃吧，今后我就是你的大哥哥！”女生說：“喝吧，我就是你的姐姐。”大家深情地注視著女孩，女孩激動地喊出聲來：“哥哥！”男生回答：“愿光明陪伴著你。”接著她又喊出：“姐姐！”女生回答：“好妹妹，從哪里跌倒就從哪里爬起來。“他們手拉手站成兩排，小女孩在第一排正中間，沉靜了片刻，主持人說：下面請他們演唱《第一時間》。只聽大孩子們唱著——就算你我在熱鬧喧嘩中走散，友情會第一時間趕來……啊……友情常在。

　　終于歌聲停止了，全場響起雷鳴般的掌聲。兒童節結束了。任何人都認為最后一個節目最精彩。人群散了，只聽到大家沉穩的腳步聲，他們在祈禱玉樹災區的小朋友們將來更美好，大家都深表同情。

　　我也不例外，特別想和那些小朋友一起過兒童節。我沒有辦法達成想法，但我會時時刻刻為他們祈禱。

　　盡管時間一晃而過，六一也走了。我明白該過去的，始終都會過去的。“六一”兒童節不再有我，但青春將與我相伴，我的祖國也將萬古長壽。

　　告別六一作文 2

　　這周二是六一國際兒童節，全國的兒童們都在高高興興地慶祝屬于自己的節日。

　　六月一日這天，幼兒園，小學的學生們都可以放半天假。這天下午，我看見很多小學生在我們中學跑來跑去，到了放學時還有許多老師抱著寶寶帶著家人來到學校。我恍然大悟，原來這些小學生都是老師的子女，學校為教職工們在三樓歌舞廳開展六一親子活動，十分熱鬧，禮品豐富多彩，我和朋友當時到三樓現場旁觀了一會，不禁羨慕不已。

　　我不由得想起小學時過六一的情景。那時候，小學校內早上搞游園活動，特別有趣，我們一項接著一項玩，玩得不亦樂乎，每項都有獎品拿，這是大家最期待的。游園完了之后，班次又搞表演，精彩的小品，美妙的歌舞，神奇的魔術，無不吸引我們的眼球，當時我們把班級裝飾得漂漂亮亮，每人還拿著一個氣球，拋來拋去，等學校宣布六一活動結束，我們則把氣球踩破，像放鞭炮似的，特有氣氛。接著是下午的半天假期，可以在家隨便玩電腦。晚上，家長們把我們帶去肯德基麥當勞大吃一頓，讓我們盡情享受這個屬于我們的節日。

　　而如今，眼看著小學生們六一這天熱鬧非凡，我們卻要做這些如山如海般的作業，大家心中肯定都不約而同的不滿起來。

　　但是，時間總是要過去的，人也會不斷地長大。告別兒童節，進入了青春期的我們，一樣會得到許多兒童時得不到的樂趣。不登高山的人體會不到一覽眾山小的樂趣，不泛舟大海的人享受不到戰勝風浪的自豪。現在，我們已經告別了“六一”，讓我們一起登上生活的高山，享受知識的海洋，做一個勇敢拼搏的。

　　那些純凈天真，陽光掛著蜜汁的時代，在一次又一次的生日歌中離得越來越遠。

　　還會有么？躺在夜晚的山坡上，看滑過葉尖的螢火蟲閃爍溫暖的光亮，看銀色的月光掛上枝頭，用溫暖，將樹梢緩緩點亮。

　　還會有么？在一塊被陽光親睞的.草地上，牽著風箏的細線，載著夢想奔跑，身后呼呼作響的風，與你耳語著美麗的童話。

　　還會有么？傻傻地舉著紙風車，站在迎風的街口，讓風將紙扇得旋轉起來，“唦唦”···不用去管別人怎么看。

　　屬于我們的童年，像一陣風，紙飛機飛出地平線后，我們被拋出這天地。放開任性的淚水，我們開始用厚厚的書本來代替曾經堆積的夢想。遠方鐘聲響起，模糊了成長的軌跡。曾經陪伴我們長大的娃娃、提線木偶，現在已被時光塵封進長長的河流，夢幻開始變得虛無縹緲，安琪兒的翅膀被剪斷，精靈被趕出腦海···

　　童年，隱藏在了巧克力的甜香中，隱藏在了那個娃娃的心中，隱藏在了玩累的皮筋中。

　　彩色窗戶，一角木然的天空，汗珠已不能折射出七彩的光芒。我們就這么奔跑著，穿越時光。

　　告別六一作文 3

　　我們都會說：我還小，我要過六一。或者半開玩笑：我才三歲呢！我要六一禮物。即使是現在的我們，也不例外。

　　但其實我們心里都知道這是我們能慶祝的最后一個六一了，在這之后，我們便會步入青春，也就是真正告別童年了。

　　不會像以前一樣，纏著大人，跳著鬧著要禮物。

　　不會像以前一樣，在六一那天感嘆屬于我們的節日。

　　六一，你要走了么

　　人們都說，青年像羽翼未豐滿的鷹，要在天空中多多翱翔，青春是一生中最美好的記憶，有奮斗的目標，有大把的時間去創造，可千萬不要讓它隨意逝去了這固然讓人熱血沸騰，動力滿滿，但我已經開始留戀記憶中的美好，純真無暇的童年了。

　　我在回想很多，每個六一禮物，都是我童年的`見證，還有父母給我的卡片，那是我童年的美好祝愿，回想童年和伙伴們在教室，操場留下的每一次歡樂與笑容。

　　在今天童年與青年的時間界線，我也會幻想，在未來的路上如何去奮斗，如何去創造，以及今后會遇到的種種磨難與不解，直到夢想成真的那一刻，每想起這些，對于我那逝去的童年，也不再在意了。因為我總會長大，六一和童年并不是我的一切，長大意味著我可以更獨立自強，我可以更加開拓思維與視野。鷹的羽毛總會有變得強硬的那一天，直到可以離開山崖，也能抵擋住途中的強風，就如同我此刻的決心，是堅定不移的。

　　對于童年，我還能說什么呢？可以看作一場過去式，可以在今后慢慢回味，但就現在而言，我得告別，且以后再也不會相遇了，我的童年，我得再次成長了，那么

　　再見，童年，我將永遠銘記你的純。

　　你好，青春，接下來的風雨由我們一起攜手走過！

　　告別六一作文 4

　　時間的齒輪轉動著我們的芬芳年華，歲月如流水般無聲地流逝在時間的海洋。轉眼間，十三個春秋過去了。我們童年就這么離開了。

　　還記得那時最期待的六一，我們不顧一切在那天狂歡：跟老師開開小玩笑，看著最新的`電影，吃著學校免費的零食……這一切似乎還發生在昨天，可現實終究是殘酷的。這是我們最后的一個六一，童年最后的一天。之后我們將跨進另一個時代，另一個不同于童年的時代。

　　這一刻，是我們最甜蜜。最痛苦的時刻。

　　這一刻，六一，童年將離我們而去。

　　別了，六一；別了，我充滿夢幻的童年。

　　告別六一作文 5

　　那些年少的時光，那個時光的少年，我在慢慢地長大，童真的幼稚，已在我身上悄悄褪色。

　　當我一次又一次地敲開記憶的大門，觀望早已泛黃的照片，陽光灑落，凝望那熟悉的記憶的臉龐，比著“v”的姿勢，幼稚至極。當用雙手托起散落的細碎的陽光，才發現童年的時光早已被無情、無聲地帶走，一去不返。越過時光的原點，才發現，自己真的長大很多很多……

　　現在，已是青春年少的十三歲，踏上了初一的階梯，無情地接受最后一次的六一，無情地向前方踏正步……

　　最后一次的六一是在老師的舉辦下度過的，開了個狂歡會，有歡笑，有不舍。當我身旁的一切一切都是那么地喧鬧，現在的學業越來越重，現在的煩惱越來越多，已經很久很久，沒有很放肆地玩了，所以大家，都仿佛重獲自由般喧鬧，放肆了……我多么希望時間能在這一刻終止，永遠永遠不要轉動了。我坐在墻角，笑看大家的嬉鬧，往日的場景一股腦兒浮上心頭……

　　遙記得二年級時候的我，在廚房中和媽媽的對話……

　　“今天是六一呢，媽媽，你打算送我什么禮物呢。”我望向媽媽，期待的目光向她投去。

　　“可是我已經給你買了個新書包啊，就在桌子上不是嗎。”媽媽笑著說。

　　“不嘛不嘛，就算不是兒童節，書包舊了就要買啊，這不算不算拉。”

　　“那我上周末帶你去看電影了啊。”

　　“可是就算不是兒童節，你其他休息時間也還是會帶我去玩的。”我一本正經的說。

　　那時候的我已經計劃好了，只要媽媽點頭，我就把媽媽拉去一個早就計劃好的商場，早就計劃好的樓層，早就計劃好的架柜，早就計劃好的禮物。

　　“媽媽，我要芭比娃娃嘛……”我再次請求。媽媽還是不答應我，我插起了小腰，理直氣壯的說，“媽媽我要揭你老底了。”媽媽笑了，經不住我的軟磨硬泡，我最終達到了自己的目標，很開心的。

　　我想，那時候的我，就是這樣充滿期待的'對六一抱著希望，就是這樣很天真可愛的、深信不疑的喜歡這個屬于我們自己的節日呢。會興趣盎然地等著、盼著六一；會早早地起床，等著父母那一聲“六一節快樂”；會背上沉重的書包去學校，等著同學們的互相祝賀；會試著裝扮這美好的一天……

　　晃神一會兒，我又看見同學們在追逐，又想起了五年級時的六一……

　　那時候，已經不那么在意禮物了，會自己和同學約，然后一塊出去玩，那時候當家長們主動問“你要什么禮物啊”那時候就會笑著說，我不要禮物，我想要帶些錢出去和同學一起玩……

　　想法突發的改變了……改變了亦長大了……

　　現在的六一，最后的六一，承載的是不舍，是滿滿的眷念，即使時光倒流，仍追憶不起以前的那種純真了。時光不給任何一個人機會，每個人，都回不去了。

　　翻看過去的時光，有太多太多被隨手觸碰、奔跑在心里的小彈珠在無數次肩并肩仰望天空時，敲落在每個人的掌心和肩膀，而后又迅速地跳開，像水里游動的魚不能輕易抓住它的尾巴。

　　告別六一作文 6

　　我把關于童年的回憶雕成五彩斑斕的琥珀，望著它透明的身體，我在心里和童年做了一次訣別。恍惚中，淚水模糊了我的視線……

　　六年，雖然只是人生中短淺的一段，但卻記錄著太多我們共同的喜怒哀樂。目送六一遠去的身影，我們也即將離開這個熟悉的再也不能熟悉的地方，離開那個曾經屬于我們的舞臺。六年的歌悄然而止，再多的難舍，留下的，也只有淡淡的憂傷、淡淡的快樂。

　　我們在懵懵懂懂中成長，偶爾停駐，欣賞風的舞步；不厭其煩的`收集一張張漂亮的糖果紙；一個人幻想只有童話的神秘國度。一切一切，只需要“童心未泯”這張通行證。而那些沒有了童心的人，就永遠看不到這個甜蜜的世界，找不到屬于自己的傳說。我們從美好的童年見證了我們的成長：我們學會了堅強，學會了樂觀，學會了愛，學會了用笑容消融傷感，用溫暖融化別人的冷漠。沒想到，童年在即將消逝之際竟讓我們明白了這么多。

　　記得，在六一演出時勇敢表現的我們，記得當時身擔指揮重任緊張過度的我，被同學們親切的笑容感動了，我的嘴角升起了一輪彎彎的月。于是，我們把歌唱得更響亮了。只為了把我們最后的六一唱響，把屬于我們的青春年華唱響。

　　翻著一頁頁同學錄，祝福接連不斷的跳入眼簾，薄薄的同學錄，僅承載著太多意想不到的祝福。沒有華麗的詞藻，沒有山盟海誓，卻很容易在字里行間感受到沉甸甸的關愛、沉甸甸的友誼。也許是緣分，把我們聚到了一起，我們再也不會孤獨，再也不會寂寞。無論走到哪里，我們都記得那份本真，那份純潔；無論身在何處，我們都不會忘記我們曾并肩生長的一群小樹，并且堅信陽光會走，花兒會謝；唯有友誼，才是永恒！

　　我們即將揚帆起航，告別人生的一站。而六年的悲歡離合，永遠被我們珍藏在心頭。

　　告別六一作文 7

　　清晨，六月的陽光漸漸從天邊升起。在這嶄新的一天里，在這特殊的一天里，似乎一切都是那么地愉悅。或許，沒有人不知道，今天，是屬于我們的節日——兒童節。但對于我來說，這個六一，有著不平凡的意義，因為這是我人生道路上的`最后一個六一。

　　我懷著一份愉悅的心，早早地走出了家門。在這嶄新的六月，似乎一切都是那么地生機勃勃，還帶著一絲不尋常的清新。走進校園，便感受到了這特殊日子中的氣氛，一面面彩色的旗幟，迎風飄揚。或許，那繽紛的色彩，便是這六一的顏色，而這嶄新一天的活動，也在這六一的陽光下拉開了帷幕。

　　體育館里，傳來了一陣又一陣的歡笑，整個場面，是如此的歡躍，又是如此地繽紛，就像臺上那繽紛的節目，在這六月的第一天，有誰的臉上，沒有那燦爛的笑容，六一的活動，立刻便進入了高潮。校長走上了舞臺，全場便立刻安靜了下來，大家都全神貫注地盯著校長，認真地聽校長講話。只見校長手中拿著一個魔方，講起了這魔方中的那些道理，那些奧秘。在校長的一番侃侃而談中，我恍然大悟，其實魔法并不僅僅只是讓我們從中得到樂趣，更重要的是，讓我們時時動腦，在饒有趣味的過程中，收獲了知識，或許，這繽紛的魔方，便裝著無限的智慧；或許，這也正是校長所說的樂學會玩。于是，場內又立刻變得活躍起來……

　　在這一天，我們是多么地歡躍。但我深深地知道，這是最后一個六一，我們即將告別六一。我們不再只是一個小孩，我們即將融入這個社會，因此，我們從現在開始，努力奮斗，去迎接青春的曙光……

　　告別六一作文 8

　　告別童年，告別六一國際兒童節，這是人一生中必定要經歷的過程，雖然，不想和它永別，可，隨著時間的退移，這一刻，終究會到來！

　　“來來來，快來‘穿針引線’！”隨著，這一聲聲的喊聲，六一兒童節，正在拉開序幕。

　　在校園中，處處彌漫著六一的氣息，彌漫著歡樂，彌漫著笑聲……

　　守舊六一，依舊的六一，遍地大江南北，遍地各所校園……

　　就如朱自清的《匆匆》，時間一去不復返。是啊，時間匆匆地走了，你有好好的把握偶時間了嗎？時間從臉盆走過；時間從床邊走過；時間從身邊走過……

　　六一是兒童的節日，六一讓孩子們快樂，讓孩子們把所有的煩惱化掉，讓快樂來把它掩埋，就像手上的傷疤用創可貼來把它遮住，不再翻開。

　　六一，已走到末尾，跨進另一個時空。

　　輕輕的我走了，正如我輕輕的跨進另一個時空；輕輕的.，和你招手；輕輕的，和你說再見；把淚水化作勇氣，跨進另一個時空，另一個時空的世界它正在等著我，它正在迎接我。

　　這一刻，我在回想，回想那些酸、甜、苦、辣……

　　這一刻，再見了，我的六一！

　　告別六一作文 9

　　在小學六年中，我經歷了四個“六天”。頭兩次我和父母一起看了電影，沒有演出。看到我哥哥的素描有多有趣，我忍不住笑了。聽著我大姐悠揚的歌聲，我是如此的安靜，好像我喝醉了一樣。在第三個兒童節，我表演了一場表演。上次是昨天

　　這次，我們同學之間的友誼進一步加深了。大家一起表演了很多表演。小歌手李水嬌和人氣十足的國王張欣演唱了《我只有你的情懷》。他們的歌聲如此激動，以至于我們為他們加油助威。饒愛鳳在《神仙》中演唱了主題曲，并演唱得很像。曾偉超和鄒維興進行了相聲“呼喚”，他們在對話中表演，動作非常豐富。我唱了《最遠的地方》。這是我第一次獨自演唱。一開始，我的聲音有些顫抖，但后來我鼓起勇氣唱歌，贏得了許多掌聲。

　　其他大多數班級都唱歌和跳舞。有“風”，“飛行”，“蝴蝶之春”等。它們的動作雖然很俗氣，但是卻很整齊，我們仍然為它們加油打氣。

　　最后，我們表演了《地震無情，人類的感覺》。這是我們自己的劇本，主要內容是幫助青海玉樹災區的兒童。主持人將解釋劇本的情節：學齡前的一個小女孩（扮演地震幸存者）獨自在舞臺上徘徊，眼淚含淚。突然她掉到地上哭了：“媽媽，我要媽媽”。她很茫然。此刻，腳步聲傳來。一位六年級的.女孩急忙跑向女孩說：“別哭，我們會幫助你的。”然后，各個年級的學生都來自各個方向。他們帶著糖果，水，面包和衣服蹲在小女孩周圍，把這些東西遞給了她。男孩說：“吃了，從現在開始我將成為你的哥哥！”女孩說：“喝，我是你姐姐。”每個人都親切地看著女孩，女孩興奮地大喊：“兄弟！”男孩回答：“愿光與你同在。”然后她再次大喊：“姐姐！”女孩回答：“姐姐，從你跌落的地方起床。”他們成兩排，雙手牽著手站著，首先是小女孩。在排中間，沉默了一會后，主持人說：現在讓他們唱歌“第一次”。只需聽大一點的孩子唱歌，即使您和我在喧囂中分開，友誼也會盡快來臨……啊……友誼永遠存在。

　　終于，歌聲停止了，掌聲雷動。兒童節結束。任何人都認為上一場演出最令人興奮。人群分散了，只聽見了每個人的穩健腳步。他們為玉樹災區的孩子們的美好未來祈禱。大家表示深切的同情。

　　我也不例外，尤其是想與那些孩子們一起度過兒童節。我無法提出想法，但我會一直為他們祈禱。

　　盡管時間流逝，劉毅也離開了。我知道應該通過的總是會通過的。在6月1日的兒童節，我將不再擁有我，但是青春將與我同在，祖國將長壽。

　　告別六一作文 10

　　六一是什么？它是全世界兒童的節日，它是于1949年在莫斯科舉行的會議上，決定以六月一日為國際兒童節，也叫六一國際兒童節，建成兒童節。

　　當小學領導給我頒發畢業通知書時，當我收到渾南一中的錄取通知書時，我就知道，我，告別六一了！告別童年了！同時也進入了我的青年時代，童年給我留下許多快樂的`回憶和時光。但是，我還是憧憬著我的初中生活，在這快一年的歲月里，在我的初中生活了增添許多耀點。

　　耀點一：回眸第一次來一中在報道

　　當時，因為沒有吃早飯，來幫班級抬桌子和椅子，而中暑暈了過去，當我醒來后發現有許多老師在我身旁，我非常感動，那一刻我體會到了渾南一中老師的情感。

　　耀點二：回眸我們的軍訓生活

　　軍訓生活造就出我們堅強的意志，軍訓生活中，我們一起受太陽照曬，吃飯，開展文藝活動，連國學操-----我感受到了“團結就是力量”的真正含義。

　　耀點三：回眸校秋季運動會

　　當同學在賽場上激烈的場面，為班級爭光，獲得成功的喜悅，各獻出自己的一份力。

　　耀點四：聯歡會

　　我校師生的文藝展示，學生們的作品有，《賣蘋果獻愛心》《圣誕頌歌》《讓世界充滿愛》《彩虹》《舊口袋》《相聲》《小鍋說事》《街舞》等，老師作品《女子合唱團》《相親相愛》《換大米進行曲》等，還有開場舞《we are ready》校合唱隊《清流》《陽光總在風雨后》，健美操隊《舞動青春》《搏擊操》等，這都能展示出一中的風采。

　　這樣的耀點太多，太多值得我們回憶，這樣一個有魅力的校園，讓我記下太多太多，我情愿告別六一，告別童年，走向五四，走向青年！身為學校的學子，在學校這座知識的搖籃里成長，我們倍感驕傲與自豪！在此校慶之際，我祝愿學校桃李滿天下！

　　告別六一作文 11

　　現在的我們，已是一個從少先隊員進入到了青少年的行列中來。這些都已經成為回憶，告別了童年，走向了青年。為了自己的理想和目標努力拼搏著，去追求，去追取。現在的我們更堅強，不管結局是好是壞，都已不是一個一遇困難就往父母懷抱里鉆的小孩子了，我們更是要努力往前沖！

　　教室里，操場上，活潑是我們的天真，陽光下，綠蔭里，收集的是我們童年的歡笑。抓不住的歲月的鳥翼，被火光映在手掌，每一道掌紋都記載著過去的點點滴滴，都成了自成一格的美麗。

　　今年的我已十五歲了，而且還是一名初一學生。老師們為了讓我們度過最后一個有意義的兒童節，特別組織了30人傳籃球，五人六腳綁腳跑，盲蜈蚣繞障礙物系列活動。

　　聽到這個好消息，每個同學都高興得不亦樂乎，紛紛前去報名參賽。我參賽的項目是五人六腳綁腳跑，老師說過，這個項目最難，考驗的是團隊合作精神。正如老師所講。訓練第一天就很不順利。我們一開始好像是三分熱度不知多激動，先是一步一步地走，覺得越走越好，信心也增加百倍，便開始用跑的'，可是步伐不太一致，經常跑跑跌跌。我可最倒霉，哎，誰叫我是中間那個呢，為此，不但我的腳被繩子綁腫了，而且膝蓋也受了傷，好痛苦！有一位同學不斷在抱怨，說著說那，害得我們個個悶悶不樂，不過，我們可沒著那么容易被打倒，喊著口號，練了不知多少回······

　　功夫不負有心人！終于到了比賽那天，我們懷著激動著心情上“戰場”。隨著口號聲的響起，我們也開始接力跑。每個班都施展渾身解數，連看家本領都用上了。最終，我們榮獲第二名，看來，我的膝蓋沒有白跌啊！每個人臉上都露出了喜悅和勝利的笑容。不過，最重要的是既增長了各班之間的友誼，又讓我們度過了一個快樂有有意義的兒童節！

　　記憶是維持思念的支撐點。不管如何，我們都體驗到了快樂的滋味。我們的童年已成了回憶，告別童年，走向青年，我們還需要去追求，去奮斗。加油吧！

　　告別六一作文 12

　　告別童年，告別六一國際兒童節，這是人一生中必定要經歷的過程，雖然，不想和它永別，可，隨著時間的退移，這一刻，終究會到來！意示著我們將告別充滿歡聲笑語的童年，去做一個社會中的青少年。因為明天的六一已經不屬于我們了，我們再也不能配戴那鮮艷的紅領巾，再也不能和同學搶糖吃，再也不能幼稚地抱著小熊睡，只因我們長大了。

　　或許，未來真的很像一道有無數種答案的題目，總需要我們有更多角度的'思考；未來又像是一個千變萬化的魔方，需要我們有更多的創新理念。今天，在這間接于過去和未來的橋梁上，需要我們有一定的信心與那頑強不屈的毅力。

　　人越長大就越會受到更多的考驗，經歷更多的波折，這已成了定局。在通往成功的道路上，那充滿著挫折與困難的荊棘，需要我們去斬斷，是的，我們都希望自己的青春爛爛如霞，那就更需要我們的不懈的努力。在未來人生的的道路上，會有更多令人意想不到的波折和考驗，我們要學會微笑著去面對，平靜地去迎接，勇敢地去較量，不懈地去奮斗！我們要相信“陽光總在風雨后”這句話，每經受一個挫折與困難，我們都會看到一條嶄新的更為寬闊的陽光大道！

　　今年的兒童節，對于我們來說，是一個結束，也是一個全新的開始！我們從今往后不再像以前那樣幼稚﹑柔弱﹑無知，而是逐漸走向成熟﹑堅強﹑獨立。讓我們用最堅貞的心靈和理念，告別六一，告別童年，我堅信，總有一天，我會長大。

　　告別六一作文 13

　　又是一年夏季，又要面對離別，又是可恨的畢業，接著告別同學……

　　老師在講臺上源源不斷的講著一些早已銘記于心的內容，無意間提前了很多關于學籍卡和畢業證書的事。我努力掩下眼眸深深的黯然，果然，還是要畢業的吧。下一次不知道什么時候才能見面了，也許是一幾天，也許是幾年，也許就再也見不到了。知道班上很多人要轉學，眼淚當場會冒了上來。明明說好要在一起的，明明說好瘋一輩子的，怎么可以反悔呢？

　　包括我，也可能會轉學的，這些將來的事，誰又能說準呢？本以為沒人會知道的，本以為沒人會在乎的，本以為只要在心里面安靜的藏好就行的。當同學問起時，我又感到陣陣的傷感了。

　　拍畢業照的時候，我還是忍住了沒哭。不愛哭的，也許是習慣了自己一個人在角落里抹淚。但我淚點低，所以習慣了自己變成刺猬，強迫自己堅強。

　　也沒什么形式，拍照老師簡單指點一下隊形，全班散漫的往樓梯一站，備上一張張笑靨如花的臉，老師用一秒鐘按下快門，便結束了。不敢相信，時光讓我們這六年的友情就這樣匆匆而去。六年啊，看似很長，其實也不過那一瞬，美麗而又真誠。

　　班上每個人大概在時間的挪移下，形成了一股不知從何而來的默契。在埋頭大睡的人聽著聲音就知道是誰在一旁大吵大鬧。看到桌上的本子不翼而飛，馬上能聯想到是哪個調皮鬼偷偷拿去看那人新寫的小說了。哪個無辜的人把誰的眼鏡從課桌上撞掉了，那人馬上火冒三丈的把他追幾個課間，其實心中根本沒有惡意。方法蠻橫了點，但這也是同學間的認知的一種很深的程度吧，從來都不用解釋，就能明白又是某某某干的壞事。

　　班級還是那個班，外表很普通，除了那塊有裂縫的黑板，沒什么特點。還是里面的人值得懷念，久久的耐人尋味。

　　伴著一聲聲聒噪的蟬鳴，老班長用語文書憤怒的拍講臺；帶班同學焦急地治理班級紀律；后排男生對于無聊話題的竊竊私語；組長不耐煩的催作業；小心翼翼傳紙條的搗蛋鬼；專門負責輔導別人同學的喋喋不休；一大片女生埋頭寫作業；帶讀同學的'冷眼相待；以及站在門口神態凝重卻不動聲色的老師。這便是我們班，簡單，但已足夠在我心中編織溫暖。

　　平日里愛和我們講道理，能講大半節課，但總把故事突兀結尾，又頭頭是道講起考卷。比較看重字，但字卻總寫歪的語文老師。十分愛對比，不言茍笑，看成績，任性又愛大發雷霆，眼特別尖，喜歡打比方，丟粉筆比誰都準的數學老師。有抽煙習慣，一言不合就拖課，每天苦口婆心監督我們背單詞，一天到晚都絮絮叨叨個不停的英語老師——唉，就是多挨幾句批評我也愿意啊，幾位老師不要忘了曾經還有個笨拙的學生在您手下教過吶。

　　依稀記得畢業前夕三人都不約而同愛說一句話：“你們還有幾天就畢業啦，還在撐幾天，堅持下來啊孩子們，你們就快解放了。”內容是有一些差別，大概意思也就不過如此的。卷子也好，習題也罷，能品嘗到苦的日子在這年夏天也就幾天了。再多的作業，面對朋友、老師、母校，和一切熟悉的事物，又能算什么呢？

　　總愛補我刀，在我說到關鍵部分喜歡插一句話，嘴特別損，抱怨作業特別多，難到不行的同學，總愛互相嫌棄的老同學們。注意，我們就要面臨畢業，再不是嘴上說笑，也不是誰賭氣鬧著玩。沒想到，真的就要畢業了。不知道誰還會記起我這個表面文文靜靜，但骨子里卻是大大咧咧，關系越好越愛潑對方冷水，互相打鬧又一笑而過的我，沒有數學細胞的我，挺討厭的我。

　　我相信每一次的離別，都只是暫時的，命運讓我們擦肩而過，記憶的香味自然會久久不散。同樣它也是一種蛻變，伴著我們在成長路上不斷前進——前進——

　　離別不一定要非常傷感，不一定要悲傷一世。在某一時間里，曾為彼此柔軟，敞開心扉，足矣。所謂畢業，不過是一場漫長的旅行，你路過我，我也路過你，似兩條相隔很久但總要相交的垂線，然后——各自向前。

　　正值花季的我們也許更需要的是正能量吧，可我們終還是身后出了好幾期的黑板報，一期又一期，那么華麗，又傾注了多少心血，終還是要擦掉，終還是要被學習替代。反正路也還要走，為什么不選擇快樂？不知道等上了初中還會不會有小學的味道了，每每想到這個充滿了回憶的教室，在明年夏天依舊坐滿了人，可不在是我們，心中還是止不住的傷感一番。

　　塵緣飛花，人去樓空，夢里花落為誰痛，三千繁花終是夢，愁僅系楊柳。

　　永遠的六一班……

　　告別六一作文 14

　　光陰似箭，日月如梭，彈指之間，我已經是一名五年級的小學生了。還記得，初入小學的時候，六年級的大哥哥和大姐姐為我帶上了鮮艷的紅領巾。那一刻，我的心里既開心又激動，因為我是一名小學生了。在面對著在空中飄揚的五星紅旗宣誓時，我便在心底默默告誡自己：我現在是一名光榮的中國少年先鋒隊隊員，我要為飄揚的隊旗添上光輝的一筆！我必須要認認真真學習、踏踏實實做人，好好學習，天天向上，不辜負老師和家長對我的期望。

　　現在，雖然我已經是一名五年級的小學生了，但是我們的心靈還是無知的，我們還需要去追求、去奮斗。所以，我要下定決心，我要告別幼稚，去追求成熟；我要告別柔弱，學會堅強與獨立；我要告別無知，去接收還行。爸爸微笑地撫摸著我的頭說：不錯嘛，兒子真的'長大了。我抬頭看著爸爸，他對我樹起了大拇指。我從心里感到十分欣慰，雖然媽媽陪我玩了一天是累了，但看著我們父子倆這般舉動，她也會意地開心笑著。

　　即將告別的六一，多少有些不舍，是因為童貞的歡樂在里邊；步入少年，學習任務重了、玩的時間少了，但成長的過程同樣有著快樂。我確認，即將告別六一，向往成長、邁向少年。

　　告別六一作文 15

　　今年這是20XX年的六一節，我已經六年級了，我覺得這好似最后一次六一節了吧，于是便很珍惜，誰知，五年級的六一才是最后一次的六一。誰讓六年級學習抓得緊呢？

　　今天已經是5月28日了，馬上臨近六一，誰知老師卻告訴我們：“六年級的六一節不過了！”我們頓時“啊——”了起來，老師心好狠啊，又來一句：“啊什么啊，老師給你們教書還不嫌累，你們不能過六一節就快死了？”我雖然沒有“啊”，但是我的`雙眼也是沒有神采的，六一節是我們小學生活中六年級最后一次的六一節了吧，為什么不讓我們過呀？難道真的是因為月考、通考、為學校爭光、給自己找個好中學嗎？我寧可不這樣做！

　　老師繼續講課，我們在下面聽課。與其說是聽課，不如說是在流淚。六一節，一年才有一次！我們在五年級的六一沒有抓住這美好時光，卻在最后一次的六一節上離我們遠去？六一節，你是不是在捉弄我們這些懵懂的少年？讓我們傷心的去迎接？

　　哦不！六一節！你何時才能給予我們快樂呢？不要讓我相信，在今年，你是不回來與我們見面了！早知道，我就該在五年級時好好珍惜的。我不禁潸然淚下，為什么剝奪我們的六一節？

　　同學們，如果你們看到了這篇文章，希望你們可以珍惜六一，聽我一勸吧！如果再給我一年的時間，我一定會把六一牢牢記在心中！

　　“故今日責任，不再他人，而全在于少年。少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝于歐洲，則國勝于歐洲，少年雄于地球，則國雄于地球。紅日初升，其道大光。河出伏流一瀉汪洋——”我們六年級又被利用了，老師又說了一句讓我們背下《少年中國說》中一部分來，只為六一作開幕！

　　六一節啊！你帶給大家快樂，帶給我的卻是說不出的濃濃傷心意！

　　告別六一作文 16

　　最后一個六一兒童節每一個節日，都會帶來一次歡笑和快樂；每一個節日，都會成為一份美好的回憶；每一個節日，都會體現出我們彼此的蒙蒙回憶。是當你面對最后一個節日的時候，這種感受會很強烈。六月一日-----兒童節，這個節日，對于那些小學生來說，是一個快樂、是一個享受、是一個愉快的日子，可是，對于一個中學生來說卻是最后一個節日了，是一個最懷念、記憶最深的、最難忘的節日。

　　對于他們來說，他們就即將告別童年，擁抱青春，走上青春的旅途；對于他們來說，是多么的不舍啊；對于他們來說，是多么的有意義啊……我相信每一個人，當你面對最后一個節日的時候，心中永遠是不舍的，永遠是記憶最深的。當面對你最后一個六一的時候，哪怕沒有隆重的場面，你也會念念不忘；當你面對最后一個屬于你們的節日的時候，哪怕沒有太多太多的歡樂，你也會記憶猶新；當你面對你最后一個你最喜歡的節日的時候，哪怕沒有舞蹈的陪伴，你也會把它永久的放在腦海里。

　　我已經是一個中小學生了，對于我來說，這個節日是意義非凡的。我度過了十三個兒童節了。這一年的兒童節是最簡單，但卻是最難忘的一個節日。下午第三節課，初一級長把我們聚在一起一起慶祝我們最后一個六一兒童節，還舉行拔河比賽。我們的班長代替我們班抽簽【由于我們這個級是只有五個班，所以有一個班可以直接進入前三名】人人都想直接進入前三，但我們并沒有那么好運，抽到和五班比賽，對于這個消息，我們似乎有些不情愿，但我們并沒有放棄贏的希望。裁判員把繩子放在中間，我們各隊有一個先選地點的機會。只見老師手握得緊緊的，其實他有一只手里有一只粉筆，只要誰猜中了那只手有粉筆，誰就有優先選擇地方的權利。但我們也沒有那么好運，我們沒有猜中，只好憑我們的實力去贏得他們咯。

　　我們每個人都很緊張，又很害怕。“準備！3！2！1！開始！”裁判員發令了。我們是出了全身的力，使勁的往我們這邊拉。“加油！!!加油！！！加油！！！二班加油！！！”老師、同學齊身呼喚著。這一種力量是如此的強大，給了我們一種動力，我們一起拉。同時，我聽見我前面的一位同學在不停的叫著：“加油！加油！我們會贏的！”如此簡單的幾句話，卻表現了我們全班的心聲。手已經在發軟了，有些痛了，紅了，慢慢的`變麻木了，可是，我們始終沒有放棄，我們的心中永遠想著-------我們要加油，我們一定會贏！“噓…~~停！------二班獲勝！”裁判員宣布道。“耶！------我們贏了------我們贏了------！

　　”我們齊聲喊道。雖然手還在痛，像火燒一般的燙著，但這卻阻擋不住我們內心的喜悅------是一種說不出來的快樂！我校的主任為了慶祝我們，還特意唱了一首歌。歌聲是那么動聽，那么美妙，是我聽過最好聽的歌聲。最后一個節日就這樣告別了……童年------在我們的腦海里，成為了一篇動人、有趣、值得懷念的篇章。在那美妙的歌聲中，我們告別了童年，走上了青春的旅途！我的童年，永別了！

　　告別六一作文 17

　　六月的雨細細的，淅淅瀝瀝的。“無邊絲雨細如愁”，總感覺有些傷感。細雨蒙蒙，飄來一絲涼意，悄然灑下，給小道繪出了斑斑點點；時光悄悄的從我身邊走過，卻不著痕跡……轉眼間，“六一”來了，那是我人生中最后一個“六一”。

　　昂首是春，俯首是秋；月圓是詩，月缺是畫。剛剛抖落一身的稚氣，剛剛放飛完美的天真，青春的微笑還很矜持，童年卻已開始步履滿跚地離我而去……還沒來得及跟這美好的時光說再見，它就變成了輕盈的沙礫隨風飄逝。時間老人啊，您為什么這么無情？難道連給我多享受一天童年都那么吝嗇嗎？您要讓我水晶般的童心瞬間掉落在地，然后破碎嗎？

　　我在記憶的長廊拼命追逐，試圖把這一切的一切都挽回。但無可奈何——我已經要告別美好的童年了，盡管還有一些幼稚，盡管還有一些懵懂，盡管還有一些渾噩……但最后仍還是僅僅落下“青春期”這枯燥、冷酷的名詞。啊！不舍不舍，千萬個不舍！——然而，也只能不舍了。

　　黃昏，靜靜的。夕陽的余暉映紅我的面頰，眼淚無聲無息地落了下來，就像飄灑的細雨。淚水打濕童年的大門。但是時光不會倒流，未來的`路還很漫長。告別童年，并不是結束，而是走向另一個開始，走向成熟。對！我要昂首挺胸邁開腳步，大膽向前走！童年啊，就讓你的一切變成我親切的記憶盒，承載我所有的純真，永埋于心吧！

　　歲月是一首動人的歌，童年就是一串串美妙的音符，把它傳達得扣人心弦；歲月是一幅美麗的畫，童年就是一枝畫筆，把它點染得五彩繽紛；歲月是一首長詩，童年就是一切妙不可言的文字，把它拼湊得感人肺腑……童年——永遠是我心中最璀璨的回憶！

　　最后的，也是最美的！擦干淚，擁抱今天的燦爛，憧憬明天的輝煌。當今天最后的一縷余暉收斂時，我堅信，它會變成明天的一輪新的太陽！

　　告別六一作文 18

　　時光的年輪不停地旋轉著芬芳的歲月，時間無聲無息地流逝，如此釋然，如此平靜。

　　轉眼間，最初的十三個春秋盡失，無影無蹤。——，終于逝去的“六一”！

　　抓不住歲月的鳥的翅膀被火映在掌心，每一個掌紋都記錄著過去的點點滴滴，成為了一種獨特的美。還記得沙灘上堆積的“宮殿城堡”嗎？雖然被淹沒分散，但它的印記從未消退，因為它永遠構筑了我們的心靈；還記得我們在沙灘上挖沙挖洞時發現的貝殼嗎？雖然我不知道它被扔在哪里，但它的光輝永遠不會消逝，因為它們已經深深地埋藏在我們的心里。

　　記憶是保持思念的支撐點。我們的童年已經成為過去，成為記憶。我們還是懵懵懂懂的，還需要追求和奮斗。路還很長。我們剛剛到達一個十字路口，一個新的轉折點。

　　是的，林中幽徑因曲折而更有詩意，更有品味；人生也是一樣，只是因為人生軌跡的改變，人可以獲得更多的人生哲理，更徹底的吸收！

　　轉過去，轉過去。終于，我們走到了十字路口，正在做出選擇，向著未來飛躍。終于，我們不再年輕了！最后，我們要結束最后一個兒童節——，屬于我們的決定性節日！

　　是時候告別童年了！——那個夢幻天堂！

　　前輩說，你要告別幼稚，追求成熟；

　　強者說，你必須告別軟弱，學會堅強和獨立；

　　學者說，你應該告別無知，接受更多的知識；

　　偉人說，你要告別以前的人生觀，擁抱真理；

　　……

　　以前是那么清晰透徹耐人尋味；未來是如此的朦朧，模糊，神秘。

　　是的，未來是一個解集無限的方程，總是需要更多的思考和演練；未來是千變萬化的魔方，需要更多的創新思路。這座間接通向過去和未來的橋梁，需要一定的信心和不屈不撓的毅力。

　　人越長大，就越注定要經歷更多的波折，承受更大的考驗。這已經成了定局，無法改變。人生路上的荊棘也成了命運的安排。這是偶然的必然！