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【實(shí)用】小學(xué)六一作文三篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的小學(xué)六一作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)六一作文 篇1
隨然“六一”已過去，但我還是忍不主回想起來。
“今天是六一兒童節(jié)，同學(xué)們盡情的玩兒吧！”楊老師宣布道。“耶！”我們歡呼起來。一想到熱鬧的校園和有趣的項(xiàng)目，我們就無比興奮。
經(jīng)過簡(jiǎn)短的入隊(duì)儀式，我們就拿著老師給我們的游園票四處走動(dòng)。心想：有這么多項(xiàng)目，選那樣好呢？我一邊想一邊張望。不知不覺就來到了自己班門口。我把頭往門里探，只見里面黑壓壓地坐滿了人，他們談笑風(fēng)生，一直在討論這個(gè)精彩的.夾球游戲。我朝門上一看，原來這個(gè)游戲叫“夾圓宵”！太好了，就它了！
我走進(jìn)去坐在后面。同學(xué)們的夾球過程可真好玩！有的夾不起來急得直跺腳，有的夾的飛快讓人羨慕，還有的夾起來又掉了下去，氣得直瞪眼。好有意思！
輪到我了，只見我夾的飛快，不一會(huì)兒就夾了18個(gè)。就這樣，我輕松拿上了獲獎(jiǎng)卷。
再只能玩兒一個(gè)項(xiàng)目了，我要好好把握。突然，我在一（2）班門口看到了四個(gè)大字：“盲人畫像”。我走進(jìn)去，看見一個(gè)個(gè)頭像的五官被畫的七上八下，都成了一個(gè)個(gè)丑八怪。老師不斷的提示，臉上帶著迷人的微笑。
我來到人像前，老師把我的眼睛蒙上，我一下子成了一個(gè)盲人。摸來摸去，哪里是鼻子的位置？不管了。我隨便畫了一個(gè)，解下布，噢，我贏了！
“喂喂喂！醒醒！十一了還淌哈喇子！快上課了！”老媽朝我大吼。唉，“六一”，我好想你呀！
小學(xué)六一作文 篇2
今天是一個(gè)特殊的節(jié)日“六一兒童節(jié)”。
早上，我正掃衛(wèi)生區(qū)時(shí)，聽見蔣一菲來到衛(wèi)生區(qū)（七班小紅帽）叫他們班另外一個(gè)小紅帽，拉著手，跑走了，我追過去問：“你們倆干什么去？”“小紅帽去開會(huì)。”蔣一菲說。站在旁邊準(zhǔn)備搓地的劉子通急忙說：“我?guī)湍銙摺！庇谑俏壹泵Ω麄內(nèi)フ也芾蠋熈恕５侥抢镆豢矗瓉硎遣芾蠋熀鸵粋�(gè)政教處的老師給我們小紅帽們發(fā)氣球，讓我們吹好后綁起來。過了一會(huì)兒，我們分成了兩撥，一撥跟曹老師，一撥跟政教處的`老師。由于氣球經(jīng)常被風(fēng)吹走，所以我們把氣球囤積在求知亭的一角，有兩個(gè)人護(hù)著，可是說好的兩個(gè)人，結(jié)果來了一幫人。一開始還有效，可是，過了一會(huì)兒，氣球越來越多，風(fēng)一吹，就吹跑了。這樣一來，就又爆了幾個(gè)。于是，我急忙說：“不要再吹了，等老師拿走幾個(gè)，再吹，要不然就都爆了。”我又喊道：“那邊的，我們這有氣球，你們別吹了，過來拿吧！”一說這，那邊的人全過來了，原本二十多個(gè)氣球，一下子被搶成兩三個(gè)了。
開始六一游園后，一開始，我?guī)缀蹙蜎]得多少票，最后，我和劉子通聯(lián)合一起掙票。我們倆先玩了一次鯉魚戲珠，沒有贏，過了一會(huì)兒，我們決定玩最后一把，在等的時(shí)候，劉子通又去玩別的贏了三張票。
小學(xué)六一作文 篇3
今天，我們期盼已久的六一兒童節(jié)終于到來了。同學(xué)們各個(gè)歡欣雀躍，學(xué)校也組織了一系列精彩紛呈的慶祝活動(dòng)。
上午是文藝匯演，我們滿懷激情的坐在操場(chǎng)上，目不轉(zhuǎn)睛地盯著舞臺(tái)中央。隨著主持人的開場(chǎng)白，文藝表演正式開始了。看著一個(gè)個(gè)精彩的節(jié)目，我不禁感嘆真是“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年工"啊，這需要花多長(zhǎng)時(shí)間的排練才能呈現(xiàn)出這般的惟妙惟肖。終于輪到我們班表演了，作為小演員的我心里既激動(dòng)又緊張，仿佛一下子忘記了所有動(dòng)作，隨著音樂前奏的響起，在領(lǐng)唱張耀勻同學(xué)的帶動(dòng)下，我漸漸找回了“失去的記憶”，伴著明快的音樂節(jié)奏，跳得越來越有感覺了！張耀勻媽媽用優(yōu)美的歌聲謝幕后，我輕輕地松了一口氣，心想：“總算沒有拖后腿，演出完美地結(jié)束了，真還有些意猶未盡呢！”
在隨后的節(jié)目中，我最感興趣的`就是《孔雀東南飛》了，這個(gè)節(jié)目是由可愛的老師們表演的，他們用英語(yǔ)演繹出了一個(gè)家庭發(fā)生的小故事。要是有一天我也能像老師一樣，可以用流利的英語(yǔ)互相交流，那將是多么酷的一件事情呀！
下午是為了捐贈(zèng)而舉行的跳蚤市場(chǎng)活動(dòng)。學(xué)校的操場(chǎng)上人頭攢動(dòng)，熱鬧非凡。同學(xué)們都從家里帶來了各種玩具、學(xué)習(xí)用品、圖書等物品，真是琳瑯滿目，讓人眼花繚亂。我班同學(xué)都各自站在攤位前，想盡辦法吸引顧客來買東西，可是剛剛聚攏過來的客人又慢慢散去了，大家你看著我，我看著你，有點(diǎn)不知所措了……把我也急的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。商品賣不出去，可怎么辦呢？咦！有了！我們可以拿著商品流動(dòng)推銷，不光只守著一處。心動(dòng)不如行動(dòng)，經(jīng)過老師的允許后我們開始拿著商品到處推銷，我們先找準(zhǔn)客戶目標(biāo)，然后介紹商品的優(yōu)點(diǎn)，很快就“開張了”；接著我們買了一些五顏六色的氣球，做了“買一送一”促銷活動(dòng)，生意越來越好了，很快我班的商品被搶購(gòu)一空。在全班同學(xué)的共同努力下賺到了一筆可觀的收入，我們拿出一部分捐贈(zèng)給了那些偏遠(yuǎn)山區(qū)的孩子，獻(xiàn)出自己的一份愛心。
今年的六一我玩得太開心了，要是時(shí)間能永遠(yuǎn)停留在這一刻就好了。
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